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作業(yè)的煩惱作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的作業(yè)的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)的煩惱作文1
天哪！已經(jīng)晚上10點(diǎn)了，可你仍然會(huì)看見一幅這樣的畫面：一個(gè)小女孩，趴在一張堆滿了作業(yè)的桌子上，不停地寫作業(yè)。那個(gè)女孩就是我呀！我真的要崩潰了！瞧瞧，大家都來瞧瞧，我的手指都已經(jīng)磨紅了！那沒完沒了的作業(yè)真是讓我頭疼��！數(shù)學(xué)：每一道題都要打草稿，把我的手都寫酸了。語文：簡(jiǎn)單的隨手填上去；難點(diǎn)兒的，要人動(dòng)破腦筋啊！英語還稍微好對(duì)付一點(diǎn)兒。做完了這些，還有別的呢！實(shí)不相瞞，我除了做這些作業(yè)，還有課外報(bào)名的電子琴班作業(yè)，美術(shù)班作業(yè)，書法班作業(yè)。好困�。《际沁@該死的作業(yè)，它們真該死！都是因?yàn)樗鼈兾疫B一個(gè)安穩(wěn)的`覺都睡不成，連一個(gè)香甜的夢(mèng)都做不成。這是我最大的煩惱！
親愛的老師們啊，你們能不能少布置點(diǎn)作業(yè)？那樣我就可以有時(shí)間自由自在地玩了，實(shí)在不行，看看課外書也行��！你們給我?guī)硪粋�(gè)多大的煩惱�。�
作業(yè)的煩惱作文2
上了七天的課終于盼來了三天的小長(zhǎng)假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進(jìn)來，放在桌子上�！昂梗∮质亲鳂I(yè)！”我打了一個(gè)頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。
數(shù)學(xué)課代表，很不心甘情愿的拿起作業(yè)，瞪了作業(yè)一眼，一張，一張慢慢地發(fā)下來，回到座位上。我一拿到試卷，管他三七二十一，馬上奮筆疾書，為的就是在端午假期可以多玩一會(huì)。寫作業(yè)時(shí)有的.同學(xué)愁眉苦臉的，呆看著老師；有的同學(xué)一筆一畫的描，慢慢的寫起那無聊的試卷；有的同學(xué)趴在桌上，干脆睡大覺呢！在這里，我想問問出試卷的大人們，你們小時(shí)候很喜歡做作業(yè)嗎？
如果沒有完成，老師一定獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)作業(yè)拖拉，星期五留下來，開特別會(huì)議的。
下課了，許多家長(zhǎng)在窗口等孩子來�？蛇�是有同學(xué)在一聲不吭地寫，過了十來分鐘，寫完第一張?jiān)嚲恚趴戏畔鹿P，和大人回去�；厝r(shí)，還在向大人訴苦，讓家長(zhǎng)出出主意……
作業(yè)��！真讓人煩惱呀！
期待暑假的來到……
作業(yè)的煩惱作文3
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫又河以。因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)會(huì)被媽媽罵，又會(huì)被爸爸打，還會(huì)被老師批評(píng)，所以必須要寫作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫到晚上才能睡覺，白天又要很早起來，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒有，但是作業(yè)多沒有辦法，所以我只好乖乖的寫完。
第三個(gè)壞處是傷害我的.身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫的我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì)傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì)讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買練習(xí)做，根本沒法休息，但是沒有辦法，誰叫她是我的媽媽，我在做練習(xí)的時(shí)候，爸爸還在管著我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒辦法。
寫作業(yè)不好，不寫作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書了。
作業(yè)的煩惱作文4
這個(gè)暑假我們王老師，讓我們自愿寫博客，我報(bào)了名，本來想這是多么簡(jiǎn)單的一件事兒。但是長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持下去，還能做到喜歡嗎？
我之前還沒有發(fā)現(xiàn)，它為什么難做呢？就讓我們一起來看看吧。
6月底的'時(shí)候，我的爺爺奶奶來了，他們?cè)谶@里住了兩三天，就要回去了，我和哥哥姐姐也想回去，爸爸媽媽沒同意，他說我每天都要發(fā)博客，如果長(zhǎng)時(shí)間不發(fā)，那我答應(yīng)老師的事，就屬于言而無信。
因?yàn)槲姨牖厝�，就哭了起來，爺爺奶奶勸我說：“別哭了，讓你媽媽每天把題目發(fā)到奶奶手機(jī)上，然后你在家寫，過幾天你媽媽回去了，都會(huì)給你上傳。”
這下我終于高興了，第二天早上5點(diǎn)多，我們就早早的出發(fā)，我興奮得連早餐的事都忘了，可是爺爺奶奶并沒有忘，他們?cè)谠绮偷曩I了十幾個(gè)包子。我們幾個(gè)吃得美滋滋哩。
我真的很想說，這一次回老家，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)。去外婆家時(shí)，我高興得像兔子一樣蹦蹦跳跳。
我以后能要專心學(xué)習(xí)，讓作業(yè)變得不再困難。
作業(yè)的煩惱作文5
作業(yè)是知識(shí)，作業(yè)是老師，作業(yè)也是魔鬼，整天十二小時(shí)圍著我轉(zhuǎn)。
說作業(yè)是老師吧，的確是呀，它可以幫我復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)�？荚嚽埃覀兛梢苑环鳂I(yè)本，復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過的知識(shí)，給考試加一道安全門。還有的作業(yè)，能增加我們的'知識(shí)，比如我們有一個(gè)字寫不出，就可以查一查大詞典，查到這個(gè)字以后，多看幾遍，抄幾遍。這樣，下次再見到這位字朋友，可就不會(huì)是它認(rèn)識(shí)你，你不認(rèn)識(shí)它了。還有的作業(yè)也很有趣，比如我們《同步練習(xí)》中的“輕松閱讀”題，既能當(dāng)故事看，也能增加閱讀能力。
可作業(yè)也是魔鬼，整天一下課就做作業(yè)。作業(yè)就像大海里的水，怎么做也做不完。作業(yè)也像珠穆朗瑪峰一樣高，有八千八百四十八點(diǎn)五千米。我想，如果把我所做過的作業(yè)鋪平了，大概有長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河那么長(zhǎng)。不知道是怎么回事，作業(yè)怎么做也做不完，常跟我做對(duì)。我正在做口算，語文作業(yè)就發(fā)下來了。語文剛完成還沒喘口氣呢，其他的作業(yè)又堆在我的面前了。我發(fā)現(xiàn)，作業(yè)是拼了命地發(fā)下來，而我們呢？也只能拼了命地做作業(yè)。
作業(yè)啊作業(yè)，你真是個(gè)麻煩。
作業(yè)的煩惱作文6
一說起作業(yè)我就頭痛得要命！每天都有大量的作業(yè)讓我們寫。數(shù)學(xué)，語文，英語，科學(xué)，這些科目的作業(yè)都是令我煩惱的作業(yè)。
今天下午放學(xué)，我們的作業(yè)就有數(shù)學(xué)書的幾個(gè)練習(xí)，征文，英語單詞和科學(xué)小卷還有背課文看英語課文。就這些作業(yè)夠我寫上幾個(gè)小時(shí)的了。晚上七點(diǎn)多鐘，我才寫了十分之三。這些讓人頭痛的‘怪作業(yè)’媽媽就讓我吃飯，我對(duì)媽媽說：“我還沒寫完作業(yè)�！眿寢屨f：“那你快寫，寫完了再過來吃�！蔽亦帕艘宦暋，F(xiàn)在晚上八點(diǎn)多了，我還沒有寫完。
“我還沒有吃飯，什么時(shí)候才能停下來呀！”媽媽說：“你先吃飯，吃完飯?jiān)賹懓伞！蔽矣粥帕艘宦�。于是我就先去吃飯了。吃飯的時(shí)候我想：“如果不寫完作業(yè)，怎么辦，老師的`小板可不是鬧著玩的！”想到這，我就加快速度急急忙忙的吃飯。
終于吃完了，我一看表，八點(diǎn)二十了。我趕緊快馬加鞭地寫。不一會(huì)，終于把作業(yè)寫完了�？墒沁�要背英語課文，于是我翻開英語書背起課文來。背了大概一個(gè)小時(shí)，終于背完了。
唉，這讓人頭痛的的作業(yè)生涯什么時(shí)候才能結(jié)束呀！
作業(yè)的煩惱作文7
暑假來了，作業(yè)也來了。
煩惱一：暑假作業(yè)
天哪！老師抱著一大摞的暑假作業(yè)“殺”了過來。轉(zhuǎn)眼間就來到了教室：“咳咳，同學(xué)們，第一：你們的暑假作業(yè)一定要在假期完成，否則開學(xué)就別來報(bào)名。第二：要到高年級(jí)同學(xué)那里借下學(xué)期的書進(jìn)行預(yù)習(xí)，開學(xué)我檢查�！薄拔业�'天哪，這書我找誰借��？”這還不算什么，下面的比這還讓人煩人。
煩惱二：家庭作業(yè)
我剛回到家，媽媽就接過我書包，看了我的暑假作業(yè)，還問了老師的安排，說：“就這些？幾天就做完了，我再給你加點(diǎn)，每天給我記20個(gè)英語單詞，還要給做30道參考題，必須完成。不然的話，你就別想玩電腦�！蔽乙宦�，頭就大了，“可不可以少做點(diǎn)��？”“不行，必須照我說的完成。”一天我還能玩多久��？
煩惱三：補(bǔ)課“風(fēng)波”
趁著暑假，我媽又給我報(bào)了五花八門的補(bǔ)習(xí)班，一天從早到晚除了吃飯，連休息的時(shí)間都沒了。
這個(gè)暑假生活就是這樣了，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，作業(yè)，作業(yè)……
作業(yè)的煩惱作文8
時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)圓滿的畫上了一個(gè)句號(hào)。我乘著學(xué)習(xí)的飛毯隨著那清新的草花香終于到了盼星星盼月亮所期盼的陽光暑假。
雖然我如愿以償?shù)爻两诹耸罴俚目鞓分校鞘聦?shí)卻不盡人意，暑假本應(yīng)該自由地放松，可有作業(yè)這一“緊咒”。面對(duì)作業(yè)，我平時(shí)的鬼點(diǎn)子都不知道跑哪兒去了。玩都不能開開心心的玩了，因?yàn)檫�有作業(yè)任務(wù)呢！說實(shí)話，我最害怕的是聽到的詞語就是——作業(yè)二字了。令我頭疼的不是作業(yè)多的'緣故，而是不知從何寫起的作文啊！哎！你聽媽媽又開始催促了；“卉——好開始寫作業(yè)……”我裝模作樣地坐在書桌前，咬著筆頭，用手支撐著頭，在那兒和作文耗上陣了。媽媽來了，我沮喪著一副苦瓜臉向她訴苦。媽媽聽了說：“寫作文其實(shí)很簡(jiǎn)單的，你心里想些什么寫下來就成了作文了!”“哦，好吧，謝謝媽媽。”我回答道。隨后，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)人的日志，她的開頭與結(jié)尾沒有大家那樣普通，千篇一律，開頭是那么得簡(jiǎn)單明了，開門見山。
我按照媽媽的方法把自己心里想的自由發(fā)揮，寫好了好幾篇作文，可真管用��！
作業(yè)的煩惱作文9
終于熬到周末了，但隨之而來的家庭作業(yè)也正一步步地向我走來。老師在講臺(tái)上布置著作業(yè)，我在心里想：“如果沒有作業(yè)該有多好��！”
到家片刻，耳邊就傳來一個(gè)令人想上吊的聲音，那就是媽媽讓我寫作業(yè)的呼喚聲，聽到后我只好極不情愿地去寫作業(yè)了，但是我的心哪里還在作業(yè)上呢！
“啊，啊，啊…….不想寫啦！”我的小宇宙終于爆發(fā)了。可這么依叫卻又挨了糟。我的叫聲把正在睡覺的妹妹吵醒了。媽媽火冒三丈，沖我直嚷嚷：“你不寫就不寫，瞎嚷嚷什么？
”聽到此話我心里樂開了花，竊喜的跑出了屋門。痛痛快快玩了一個(gè)下午�？蛇@又是另一個(gè)危機(jī)的前兆了！因?yàn)樽鳂I(yè)沒寫完，開學(xué)之際又要受到老師眼里的懲罰了！想至此，趕緊進(jìn)屋，晚飯也顧不上吃便奮筆疾書，終于在我不懈的努力之下完成了這艱巨的.任務(wù)。啊！真希望不寫作業(yè)不再是美夢(mèng)！
寫作業(yè)就像對(duì)我實(shí)行刑法，可是我心里更清楚：寫作業(yè)是提高成績(jī)的關(guān)鍵，即使有百般不愿，我也不希望老了以后后悔自己沒有努力！所以，作業(yè)你來吧！
作業(yè)的煩惱作文10
只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè)，不論是星期一還是星期天。我覺得我的童年都是在作業(yè)中度過的。
周末的時(shí)候，老師給我們布置了許多作業(yè)：抄八個(gè)單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩(shī)、寫讀書筆記和做一張卷子，這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè)，上午抄生字，下午做卷子，星期天就寫讀書筆記。下午做卷子的時(shí)候遇到一道題一直沒想出來，我的心情變得非常煩躁，媽媽叫我去吃飯，我氣呼呼地說：“等會(huì)兒再吃，煩死了！”
作業(yè)非常讓人煩惱，有不會(huì)做的題時(shí)更煩惱，并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)？
還有學(xué)�？荚嚭�，如果我們考得差，老師就會(huì)說：“你們的考試成績(jī)我都不想說了，今天晚上回去給我多做點(diǎn)作業(yè)，不管你們都無法無天了�！边@樣一句話又意味著作業(yè)的`增加。學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)，回到家還得做兩個(gè)半小時(shí)的作業(yè)。
我還要多久才能成為大人呢？成為大人就不用做作業(yè)了。
作業(yè)的煩惱作文11
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來。
想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會(huì)兒吧�！皹窐�，樂樂，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業(yè)�！眿寢屔习嘧吡�，家里只有我一個(gè)人，我來到書房，認(rèn)真地寫著作業(yè)。寫著寫著，樓下傳來了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的`離開了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫好了，可我還沒有寫好。心里想，少玩會(huì)兒，一會(huì)回家再寫也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的事。
時(shí)間過得很快，媽媽下班回來，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來吃飯。我還不情愿地回家，因?yàn)檫�沒玩夠呢�；氐郊依�，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過晚飯，跑回書房乖乖地把作業(yè)認(rèn)真地寫完，生怕媽媽又責(zé)罵我。
唉，我們小孩真慘啊！如果我能在一夜之間長(zhǎng)大，那該多好！就可以沒有作業(yè)的煩惱了。
作業(yè)的煩惱作文12
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見就聲氣的語文作業(yè)。
每到學(xué)校，看見同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠(chéng)可親，我就納悶，他們?cè)趺礇]被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂不改呢？為什么我就和他們不同，一看見作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂的小鳥，自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長(zhǎng)高，聞著野花吐出的芳香，聽著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的'懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過來了：寫完數(shù)學(xué)寫語文，寫完自然寫英語……寫著寫著，就覺得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會(huì)有快樂。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
作業(yè)的煩惱作文13
前幾天，我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容是這樣的：
最近，作業(yè)漸漸多了起來，搞得小明每天晚上12點(diǎn)才睡覺。每次小明在家里寫作業(yè)時(shí)，總能聽見小伙伴們?cè)跇窍绿咦闱虻穆曇�。小明卻總是有做不完的作業(yè)，有時(shí)同學(xué)來找小明玩，小明只好無奈地說：“你們?nèi)ネ姘�，我還要寫作業(yè)呢！”
每天晚上，小明寫完了語文作業(yè)，又要寫數(shù)學(xué)作業(yè)，寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)，又要寫英語作業(yè)，經(jīng)常寫到很晚，可能是太困了，他就邊寫作業(yè)邊打瞌睡。等到第二天上學(xué)的時(shí)候，他總是一副沒睡醒的樣子，至于上課睡覺的'事，那真是太常見了！以前要是有同學(xué)跟小明打鬧，他肯定會(huì)奉陪到底，而現(xiàn)在，小明會(huì)懶洋洋地說一句：“別鬧了，我沒時(shí)間跟你玩！”
現(xiàn)在的我們也是一樣，整天都在寫作業(yè)。請(qǐng)老師們少發(fā)一點(diǎn)需要手寫的作業(yè)，心疼一下我們的手，可以多布置一點(diǎn)背誦的作業(yè)，讓我們輕松地學(xué)習(xí)，不要像小明一樣，每天晚上12才能點(diǎn)睡覺！親愛的老師們，請(qǐng)愛護(hù)祖國(guó)的花朵，少布置一點(diǎn)作業(yè)吧！
作業(yè)的煩惱作文14
今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒有錯(cuò)誤以后，就在爸爸的督促下寫語文作業(yè)。
今天的語文作業(yè)是聽寫第1、2、3、5、6課的生字，格式是112。爸爸拿過我的語文書，一個(gè)一個(gè)生字給我念。很快所有的'生字就聽寫完了，我正在慶幸的時(shí)候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫，而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀，這可怎么辦呀！
爸爸見了對(duì)我說：“誰讓你不細(xì)心，錯(cuò)了也活該。好了，你把鉛筆寫的生字全部擦掉，再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來可以加深印象，二來可以讓你記住粗心會(huì)有什么后果�！�
聽了爸爸的話，我只好按照他說的，將以前寫的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因?yàn)榇中亩o自己帶來的麻煩，今后我一定要細(xì)心，多寫一邊作業(yè)實(shí)在是太痛苦了。
作業(yè)的煩惱作文15
周末的一天早上，我剛從睡夢(mèng)中醒來，媽媽就對(duì)我說：“去寫作業(yè)，快一點(diǎn)！”我心想：“天啊！為什么會(huì)有作業(yè)�。 蔽覄偰闷鸸P，看到作業(yè)竟然這么多，不由得頭疼起來。
大人們都說小孩子都是無憂無慮的。其實(shí)不是，我的煩惱就是作業(yè)太多。
老師總是布置一大堆作業(yè)。我一回到家，媽媽就叫我趕緊去寫作業(yè)。我剛寫第一道題就不會(huì)了，“��！��！啊！煩死啦！”我的心情變得煩躁起來，恨不得把作業(yè)本給燒了。我剛寫了一個(gè)字，筆就沒水。我的心情變得更糟糕，“啪”的一聲，我直接把筆變成了兩半。��！太煩啦！然后我又拿出新的筆，寫到一半的時(shí)候，又有題目不會(huì)。我壓抑著自己的'煩躁。突然，一只蚊子飛了過來，我動(dòng)用全身的力量，只聽一聲又一聲的“啪、啪、啪……”，十只蚊子瞬間被我打死在手心上面，我從來沒有這么煩躁過。然后我又開始寫起來，差不多寫完的時(shí)候，一只老鼠一直在煩我，發(fā)出“吱吱吱”的聲音。我拿出尺子，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把老鼠拍死在我的腳下。我終于寫完了作業(yè)。
第二天，“快去寫作業(yè)！”我媽的魔音又開始環(huán)繞在我耳邊。啊！好煩��！是誰發(fā)明的作業(yè)？給我站出來，我要和你一決高下！
啊！太煩惱了！這種日子什么時(shí)候才能到頭��！
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