【精選】描寫朋友的作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫朋友的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫朋友的作文 篇1
說起朋友這兩個字，我總會有一股暖流從心中走過，那是因為，我有一個在一起八年的好朋友——王安琪！
我們兩個人每天總是形影不離，我們彼此之間沒有秘密。我們一起笑，一起哭。我心里知道，她對我的友誼是發(fā)自肺腑的，可我呢，我經常問自己：“你是怎樣回報她的友誼的？”
我們一起玩Q寵，一起到魚塘培育魚苗。這不，今天下午，我的名貴魚種可以收獲了，她順便釣了幾條。當我知道后，非常的生氣，就立馬給她發(fā)聊天消息，幾乎把她說的無法讓人忍受了。過了一會兒，她上線了。讓我萬萬沒有想到是，我把她說成那個樣子，它不但不怪我，既然還向我道歉。這時，我的心里真不是滋味兒。
王安琪，我的好朋友，謝謝你這么的`包容我，謝謝你愿意和我做朋友，謝謝你的一切一切……我想在這里，對你說一聲：“對不起！”我一定會學會好好的珍惜這份純真的友誼！
描寫朋友的作文 篇2
牽掛猶如無形中的繩，牽動著心；
牽掛猶如放映機，播放著甜美的回憶；
牽掛猶如思念，思念著彼此……
無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。
可“時間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的都是一些無關痛癢的家常話。時間成了殺手，扼殺了我們清純的友誼。當我想挽救之時，我才驚覺為時已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時，我才知道我是多么的牽掛著你！以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的.繁星�？伞F(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白；美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念！
每當我有困意之時，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動……
初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。
牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友誼才能加深。人生總是曲折的，也許只有經歷一些變故，我們才能長大。但我們的友誼卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個角落，在無人之時，獨自欣賞。
描寫朋友的作文 篇3
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”
每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的'風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”�！鞍�，不好，它超過去了。”我驚呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高�！彼叵蛭易邅�，就這樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關系越來越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非常快，我教她做題的技巧。我們在一起，經常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。
《朋友》震撼了我的心，我牽掛著你，朋友。
描寫朋友的作文 篇4
我的好朋友叫蘇玉梅，她是我四年級時結識的。那時候，她剛從丹陵縣金峽小學轉學來我班。見面的.第一天，我就發(fā)現(xiàn)她非常樸實，不由自主地喜歡上了她。
那天，老師把她帶到教室里，安排在我身旁的空位上。我細細打量著她。她比我矮半個頭，短發(fā)齊耳，皮膚紅黑，衣著樸實。剛開始她還很拘謹，但很快我們就熟識了。
放學時，我熱情地邀請她到了我家。她來到我的小房間，環(huán)視了一周，目光停在了我的小書柜上，她用手指著《阿拉伯童話》，小聲地說：“我能看看這本書嗎？”我說：“看吧，想看什么，拿就是了�！闭鞯梦彝夂�，她才小b翼翼地從書柜里拿出那本書來。我暗暗在心中贊嘆著：多么文靜、有禮貌的小女孩啊！我要永遠地和她做朋友。
在后來的日子里，我們互幫互學，友好相處。到現(xiàn)在，她已經成了我最要好的朋友啦！
描寫朋友的作文 篇5
書籍是人類進步的階梯。是��！書是陽光，就是清晨的甘露，就是智慧的結晶，也是人生的鑰匙。書對我們來說是非常重要的，就像每天要吃飯那樣重要。
我愛書，我渴望書，不論新書還是舊書，只要翻開書，我就會聞到書中飄出的縷縷的香味，那種味是書特有的味道，只有愛書的.人才聞的到味道，這就是心靈相犀情意吧！因為我知道靠讀書長大的才有持久發(fā)展的后勁。每每我翻開一本書都會津津有味地看起來，每每我經過新華書店，腳就不由自主地停了下來，好像里面有塊巨大的磁鐵把我吸住了。我往書店走去。書店里有那么多的書，琳瑯滿目，這些都是豐富的營。我仔細地挑選著書。要是我覺得這本書很好看，就會毫不猶豫買下來，然后捧著書朝家走去。當我翻開書時，就會覺得自己在知識的海洋翱翔。讓我覺得心曠神怡，十分滿足。
我和書做朋友，我愿意和書交流。朋友不是書，而書卻是朋友，朋友會背叛你，書卻永遠忠實于你，所以我們要像選擇朋友一樣選擇書，要像熱愛書一樣熱愛朋友，讓我們跟書有一次心靈的交流，當我遇到挫折時，就會翻開《假如給我三天光明》使我知道，挫折并不可怕，我們要像海倫凱勒一樣站起來，把挫折打敗。當我成功時就會翻開《名人傳》使我知道成功時不能驕傲，要再接再厲。當我孤獨時，就會翻開《愛的教育》感受主人公安利可愛和溫暖，書誥訴我許許多多的知識和智慧，雖然沒去過埃及的金字塔，但是我從書上知道了金字塔美，我沒去過印度，但我知道泰姬嶺，我還知道許許多多的名勝古跡，和書交流就是和智慧高超的人進行交流，每一次心靈的溝通使我的心靈得到凈化、升華。
是書讓我的心靈得以充實，在課堂上，我會滔淊不絕的為同學講解難。感謝書給我的力量。是無聲的書帶給我聲的世界，五彩的書帶給我一個繽紛的世界。讓我盡情地撲在書籍上，做一個不知疲倦的、如饑似渴的乳兒。
手執(zhí)一卷，獨處一書，靜靜地和書做朋友，用不倦的翅膀去丈量天空的美麗。
描寫朋友的作文 篇6
青海玉樹縣災區(qū)的小朋友們：
你們現(xiàn)在生活得好嗎？自從我從電視中得知你們那里發(fā)生了7.1級的大地震后，每天都在擔心你們的生活情況，因為這場地震使你們失去了學習知識的學校，使你們失去了美好的家園，使你們失去了在世上最親人的親人。
雖然這次地震使你們失去了很多很多，但是“災難無情，人間有愛”。面對你們的困難，我們一定會幫助你們度過難關，十三億中國人民會伸出友援助之手幫助你們度過這場大災大難。
青海玉樹縣災區(qū)的`小朋友們你們也不要太難過了，因為你們死去的親人一定不想看到你這個樣子，所以你們必須樂觀地活著。人的一生不可能總是一帆風順，總是要經歷一些磨難。
青海玉樹縣災區(qū)的小朋友們，為了讓九泉之下的親人瞑目，你們必須要學會自立、自強，要學會堅強，與這次自然災難作斗爭，有黨和政府的關心、支持，有全國人民這個堅強的后盾，你們的明天會更加燦爛、美好。
青海玉樹縣災區(qū)的小朋友們，你們一定要堅持不懈地努力，重建自己美好、幸福的家園，我相信你們一定會做到的！
祝愿：玉樹不倒，青海常青！
一個關心你們的學生xx
20xx年4月30日
描寫朋友的作文 篇7
我有一位好朋友，他有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，圓圓的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛好像會說話，小小的鼻子下面還有一張小嘴吧。他掉了一顆門牙，所以每次笑起來都要捂住嘴巴。
他很膽小。有一天，我們去上廁所，忽然廁所停電了，他嚇得哇哇大叫，一邊叫還一邊往教室跑。我怎么也追不上他，到了教室他還一邊拍著胸口一邊說：“嚇死我了，嚇死我了�！�
他雖然很膽小，但是她又很聰明。每一次老師提問，他都能回答的'又好又準。
我們很有緣分，幼兒園就在一個班，小學也在一個班，我希望我們永遠都是好朋友，他就是吳所畏。
描寫朋友的作文 篇8
小學期間，你們一定都有許多好朋友吧！我也有許多小伙伴，但是和我最要好的便是楊旭了。
她很活潑開朗，白里透紅的臉上長著一對小小的眼睛，下面是一張紅紅的櫻桃小嘴。她樂天豁達，做什么事都很率直，不會猶豫，而且她十分幽默，時常把我們逗得捧腹大笑。我最喜歡這個小伙伴了。
有一個星期天，我和她，還有席雅璇去廣場玩，我們到健身器材那邊去玩。最后面有一個攀爬的，有四種樣式：
1、是一種鐵橫杠；
2、是一種正方形的鐵鏈；
3、是一個軟梯；
4、是兩根豎杠，旁邊有兩個可以握的環(huán)。我每次都不愿意去那兒，因為我不敢從一面翻過去。在前面玩了一會兒，楊旭硬拉著我和席雅璇到了后面。她二話不說，幾下就爬上那個鐵鏈，一翻身，從另一面下來了。她下來以后，還得意的向我們招手，然后又上了軟梯，這時她變得謹慎了，一步一步的爬上去，小心翼翼的翻過去，又慢慢的下去，一下來，就畢露原形了，只見她得意的哼著小曲，又跑向前面了。
還有一次，她帶我們去她姥姥家玩，在古坡村，我們都是走著去的'。那時候是冬天，河上結了冰，她帶我們到河上玩，我們不敢下去，就把我們推下去。她在下面試探路，她踩著一個地方，“咚”、“咚”兩腳，冰沒有破，她就叫我們走，為了讓我們相信，她又踩了一腳，誰知——冰碎了，她的半條腿都沒入水中了，可她一點都不自認倒霉，她伸出腿，將褲子上的水擰干，又繼續(xù)帶我們走。走過冰，我們上了岸，都是農村的那些莊稼和蘆葦，那些蘆葦高出我們二倍多，她用手撥開，讓我們走。過了一個多小時，我們終于到了她姥姥家。我們在附近的河流和小山坡上玩，我們捉蝴蝶。她總是能捉到，我們被那些五彩斑斕的蝴蝶帶到了她姥姥家種的樹那里，楊旭的爸爸給我們摘了一些小果子、棗和一些酸酸的山楂，我們在那里玩得高興極了！
我的小伙伴，你總是那么率直大膽，幽默風趣，做什么都大大方方，總是一副精力充沛的樣子。我們是好朋友，永遠不會變，即使你我畢業(yè)分了班，我們的心也永遠在一起！
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
好朋友，我們的心永遠相連，我們永遠是好朋友！
描寫朋友的作文 篇9
今天，當我在整理雜亂的房間時，我發(fā)現(xiàn)了一張陳舊的卡片。卡片的封面畫著一只兔子，兔子是由許多不同的顏色組成。
這是在二年級學期末時，當我 與好朋友要分手時，老師讓我們大家寫卡片給最要好的朋友，于是，我決定寫給了小皓，小皓也決定寫給我卡片，我們都做完做品時，我們一起去照相，想不到我們是動作最快的。老師叫我們登記照完相的人，我們還開玩笑的說：“我是‘月下’，你是‘老人’呢！
這份禮物在當時很珍貴，我想如果要賣掉，一張就要一百萬元。我想如果我發(fā)現(xiàn)卡片不見了，我一定會大哭大鬧，學孫悟空大鬧天宮般的發(fā)瘋；如果我發(fā)現(xiàn)卡片被撕破了，我的眼淚會有如雨下，哭到眼睛失明還繼續(xù)哭，哭到睡著為止。
我覺得這份寶貝要好好珍惜，要保存在沒有人看得到的地方。我祝福他在新的班級里過著快樂的生活。
2給朋友的禮物
明天就是許琦珊的生日了，可我沒想好送什么禮物給她。今天，剛好媽媽帶我去超市買零食，順便可以去給許琦珊買禮物。
媽媽和我來到了超市，在超市的`一個柜臺上擺著一只小兔儲錢罐。小兔有一雙黑不溜秋的小眼睛，一個粉紅的小鼻子，臉蛋紅紅的，穿著粉色的外套，藍色的短裙，一雙藍皮靴，上面鑲著黃花和粉花，做得栩栩如生，惟妙惟肖，稱得上是絕妙之作，我和媽媽都愛不釋手。
媽媽提議就送這個給許琦珊，我說：“媽媽，我也想要。”于是，媽媽問賣東西的阿姨：“這個還有嗎？”阿姨搖搖頭。媽媽對我說：“下次再給你買好嗎？”我想：“媽媽又不是不給我買了，而且我現(xiàn)在也不急用�！弊詈笪掖饝��；丶业穆飞�，我想我可以把這小兔當做是自己，陪伴著許琦珊。
希望許琦珊喜歡這個禮物！
3好朋友送給我的禮物
我有一個好朋友，名叫莊巧盈。她長得胖胖的，還戴著一副厚厚的“玻璃瓶底兒”（眼鏡）。因為她的名字里有一個“巧”字，所以，大家都給她取了一個外號，叫“巧克力”，她也挺愛吃巧克力的。
今天早上，我們在等車去學校的時候，她高興地拿出了一個裝著三粒種了的禮物盒遞給了我，對我說：“黃蕾，這三粒種子是許愿樹的種子，你把種子種在泥土里，過一個月就發(fā)芽了，到時候，你把你的愿望許在心里，不久后就會實現(xiàn)的。還有一件事，你一天只能給種子澆一次水，不把種子澆濕了最好�！�
下午放學回家的時候，我從書包里拿出裝著種子的禮物盒，把種子放在裝著泥土的小瓶子里，往泥土里澆水，我期待著種子快快發(fā)芽長大！
我許了三個愿望，這是不能告訴別人的！
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