【熱門】五年級(jí)的作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
賽爾號(hào)這個(gè)游戲十分好玩，是一款針對(duì)男生好戰(zhàn)的心理所制作的游戲。
小賽爾就是這個(gè)游戲的主角，它可以和它最忠實(shí)的朋友——精靈一起，完成各種任務(wù)，打各種B SS。并獲得豐厚的經(jīng)驗(yàn)，只要這些經(jīng)驗(yàn)給精靈使用后，精靈就會(huì)隨著自身所需要的經(jīng)驗(yàn)來升級(jí)，當(dāng)然隨著等級(jí)的增高，就會(huì)學(xué)到更強(qiáng)的.技能，挑戰(zhàn)更強(qiáng)的B SS，獲得更豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)和經(jīng)驗(yàn)。
N N 是小賽爾的朋友，它無所不知，可以陪小賽爾上天入地，特別是在它變成超能N N 后，就可以讓小賽爾無所不能，比如：小賽爾帶著N N 就可以不用穿潛水裝進(jìn)入深水區(qū)；可以不穿飛行裝就進(jìn)入高空；還可以不穿履帶就進(jìn)入沼澤。如果你的背包內(nèi)的精靈沒血后，就可以讓超能N N 幫你免費(fèi)補(bǔ)血。怎么樣，夠方便吧？想要的話，可是要 元人民幣充值哦，所以，請(qǐng)?jiān)诟改傅闹С窒沦徺I此充值卡喲，否則，就不可能有超能N N 了。
哈哈，請(qǐng)各位父母在孩子緊張的學(xué)習(xí)之余，適當(dāng)?shù)淖尯⒆油嫘┯幸娴碾娔X游戲，當(dāng)然，最重要的是——給些小錢買充值卡，滿足一下小孩的好勝心，讓孩子在有益的游戲里找到勝利的感覺。請(qǐng)父母多多支持賽爾號(hào)，多多支持淘米公司，也多多支持小朋友的錢包。
五年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)干癟的橘子有著它的故事。
小時(shí)候家里特別窮，一年吃不上幾次水果，每次家里來親戚都會(huì)買來香蕉，蘋果偶爾會(huì)有橘子，和梨，這時(shí)候姥姥就會(huì)給我讓我吃。我就咽了一下口水，然后默默的放進(jìn)一個(gè)紙盒里，因?yàn)槲也簧岬某�，我想要留給爸爸媽媽讓他們吃，每次給我都是聞了一下，它們的香味然后咽口水，想象著爸媽回來能夠吃到它們心里說不出的高興，更加堅(jiān)信無論它怎么誘惑我都不會(huì)吃的。
有一次姥姥給我一個(gè)大蘋果，大大的蘋果散發(fā)出誘人的香味，我就找根繩把他給綁起來了吊在我的床頭，整個(gè)床上都有淡淡的蘋果香味。
終于幾個(gè)月過去了，冬天來了，爸爸媽媽終于回來了，我也把我珍藏了好久的水果拿出來了，都成了干果了�？粗砂T的橘子，拿刀來好不容易切成了六半，看著爸爸媽媽吃的`那么幸福，我也覺得幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，或許一個(gè)干癟的橘子沒任何的起眼可是，在這它卻是充滿了愛的一個(gè)橘子。
一個(gè)干癟的橘子，有它特有的故事。
五年級(jí)的作文 篇3
我對(duì)卡哇伊的東西十分感興趣，不管走在哪兒，只要有可愛的東西，我都會(huì)纏著爸爸媽媽買，最初爸爸媽媽都會(huì)答應(yīng)，無一例外。但因?yàn)槲覍?shí)在是太經(jīng)常的要求了，所以他們也漸漸煩了。
直到那一天，我和媽媽一起去“哎呀呀”買東西，我看到了小兔子，就對(duì)它愛不釋手，可是，媽媽卻以會(huì)員卡沒帶為理由，一直推脫，我也沒了辦法。但我一直生氣，媽媽說買什么吃的'我也只回答不，媽媽看這個(gè)樣子，就只好答應(yīng)我，明天給我買小兔子，我高興得一蹦三尺高。第二天，我終于如愿以償?shù)氐玫搅伺瓮丫玫男⊥米印Ｎ医o她取名為“茉莉”。“茉莉”可卡哇伊了。它才有一個(gè)枕頭那么高，全身的藍(lán)毛摸起來柔軟極了，它的鼻子是一顆愛心，就像櫻桃一樣紅，讓人看著就有食欲，而且，它還會(huì)亮，更加增強(qiáng)了我對(duì)它的愛。從這以后我就每天都抱著它睡。再睡之前還不忘看看它有沒有蓋上被子，因?yàn)�，我認(rèn)為它和人一樣也有感情，所以，我已經(jīng)把它當(dāng)做我的一個(gè)小妹妹了。因?yàn)槲矣X得它也有感情，所以，我和它還有一個(gè)共同的秘密，那就是我會(huì)和它傾訴我的委屈，或者和它分享自己的高興事。有人曾說過：“把自己的傷心事告訴朋友，那么傷心就會(huì)減半，把自己的開心事告訴朋友，那么開心就會(huì)增倍�！蔽矣X得這句話十分有道理。
怎么樣，聽了我的話你是不是也動(dòng)心了呢？是不是也想擁有一個(gè)喜歡的娃娃呢？你不要以為這很幼稚，其實(shí)這是讓自己開心的最好良方。相信我，你不會(huì)后悔的。
五年級(jí)的作文 篇4
張禹：
你好！很高興認(rèn)識(shí)你。我叫高澤慧，今年13歲，身材稍瘦，個(gè)子中等，是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我最愛看的書是《笑貓日記》，最喜歡的動(dòng)物是小狗，最愿意學(xué)的功課是英語，我還喜歡畫畫、寫作、演講。
我在章丘市道通實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班就讀，學(xué)校位于章丘市雙山街道辦事處駐地，是一個(gè)九年一貫制學(xué)校，按照山東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，占地107畝，共容納54個(gè)教學(xué)班，小學(xué)24個(gè)，初中30個(gè)，現(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校生1060人，學(xué)校有小學(xué)、初中教學(xué)樓各一幢，學(xué)生餐廳和風(fēng)雨操場(chǎng)一幢，還有400米塑膠場(chǎng)地和各種活動(dòng)設(shè)施，我們的學(xué)校三季有花，四季如春，是一個(gè)花園式學(xué)校，歡迎有機(jī)會(huì)到我們學(xué)校做客。
我的.班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，各種活動(dòng)有聲有色，學(xué)習(xí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，在班里我任衛(wèi)生委員，除了管好本班的衛(wèi)生，還負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生檢查工作，每天跟隨“大部隊(duì)”分兩次給每個(gè)班打分，檢查人員都戴一頂小紅帽，大家也稱呼我們“小紅帽”，我的班主任是位女老師，30來歲，教我們語文和英語，她長(zhǎng)得漂亮秀氣，多才多藝，人稱“才女”老師，在她的指導(dǎo)下，我的寫作水平不斷提高，我的習(xí)作多次在“今日章丘”發(fā)表，我還是班里的演講高手，多次參見學(xué)校的演講比賽，并屢次獲得一等獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也增長(zhǎng)了我做好其他事情的信心�，F(xiàn)在我正在“才女”老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)軟筆書法，不久的將來，我會(huì)把我的作品寄給你，讓我們共同分享。
我還有很多的事情要告訴你，希望我們多多聯(lián)系。
五年級(jí)的作文 篇5
友誼像一棵常青樹那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。
我有一個(gè)好朋友叫董海晴，她有一個(gè)和我一樣的筆，我們很開心，不幸的是有一天，他的那支筆丟了，說是我丟了偷她的.筆這讓我很憤怒，我們絕交了，上美術(shù)課小晴的同位趙海斌，非要和我換位置，我無奈和他換了，不知不覺的我和小晴和好了，本來很開心的，下午上學(xué)，她說這就是她的筆，我非常生氣，又絕交了。
上語文課，我們聽寫，聽完又默寫，默寫完判完老師讓我們出去玩以免打擾沒寫完的同學(xué)，當(dāng)我回來時(shí)那支筆丟了，我一看小晴她拿著那支筆，我很想跟她說‘‘你的筆不是我偷的，請(qǐng)把我的筆還給我。’’可是我還是沒說出去。真想讓她聽到這就話。我還想和她做原來的一對(duì)好朋友。
五年級(jí)的作文 篇6
禮物有許多種：生日禮物、贈(zèng)送禮物……但我的數(shù)學(xué)老師送給我的禮物卻是不同尋常的。
在數(shù)學(xué)課上，老師一上課就說要給我們一個(gè)巨大的禮物。同學(xué)們便七嘴八舌地談?wù)摰脽峄鸪�，一時(shí)間班里唾沫飛濺。老師讓全班安靜下來，神秘兮兮地說：“同學(xué)們，神秘的`時(shí)刻到了，大家別出聲。”教室里頓時(shí)鴉雀無聲，靜得連同學(xué)們的呼吸聲都聽得清清楚楚�！班 崩蠋熤逼鹕韥�，把“禮物”們放在了講桌上，同學(xué)們都瞪大眼睛，伸長(zhǎng)脖子，探著腦袋向講桌盯去，“什么？”同學(xué)們不約而同地問，個(gè)個(gè)都目瞪口呆。老師笑了笑，把這些“禮物”都發(fā)到我們手中。我看了看，上面寫著：有買有賣大放送。我吃了一驚，緊接著，下面密密麻麻的小算式和題目布滿了整張紙，第二面、第三面都也同樣如此。老師望著我們一個(gè)個(gè)吃驚的面孔，笑瞇瞇地說：“有買有賣大放送，喜歡吧！”班里立刻響起一片震耳欲聾的抗議聲�！袄蠋熖圬�(fù)人了，讓我們做這么多習(xí)題！”我想。
回到家里，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“孩子，老師做這些都是為你好，老師出那么多道題，該多辛苦呀！”
是啊，老師做這些都是為了我們能更好地掌握學(xué)到的知識(shí)，愿意把知識(shí)“送”給我們。這真是一個(gè)特殊的禮物。
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