精選這樣的老師作文三篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的這樣的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的老師作文 篇1

　　佛說：“前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過�！蔽艺f：“前世五百次的邂逅，才換來今生的師生一場。”

　　告別了小學的老師與同學，新學期我來到了婺源中學。報到那天認識了我初中的第一位老師，也是我的班主任——江老師。他眼睛大大的，有種怒目圓睜的感覺。他的眉毛很濃，襯托著炯炯有神的眼睛。江老師給我的第一感覺就是嚴厲！

　　果不其然，開學沒多久，我因為頭天晚上的數(shù)學作業(yè)沒能全部做完，第二天早晨被他查到。他把我叫到辦公室，嚴厲地訓斥道：“你怎么回事？作業(yè)都沒做完。虧你還是一個班干部！你就是這樣起帶頭作用的嗎？“我當時隨便找了個借口：”我昨晚身體不舒服�！敖�老師大聲呵斥著：”這是理由嗎？沒做完就是沒做完，犯了錯就應該有勇氣承認，而不是一味地找借口逃避。“我羞愧地低下了頭。老師接著說：”去把作業(yè)補起來，然后給數(shù)學老師批改�！�

　　事后，我想了想，我的確不應該不按時完成作業(yè)，更不應該編造借口。做作業(yè)是把課堂知識轉(zhuǎn)化成能力的必要手段。老師嚴厲地批評我，是在關(guān)心我，是不想讓我輸在初中的起跑線上。老師強烈的責任心令我打心里尊敬！

　　我還記得在校運會上的拔河比賽，科任老師和同學們都喊破了喉嚨為我班吶喊助威，拔河的同學也都使出了全身的力氣了，可結(jié)果還是得了一個倒數(shù)第一的成績。我們滿頭大汗，像斗敗的公雞似的，低著頭嘆著氣回到了教室。有的女同學甚至傷心地哭了起來。

　　班主任江老師隨后也來到了教室。沒想到，他卻一臉平靜，溫和地對我們說：“同學們，我知道你們努力了。你們拼盡了全力來比賽，雖然因為實力懸殊，我們得了個倒數(shù)第一的成績，但是結(jié)果不重要，重要的是你們對待比賽的態(tài)度！重要的'是你們積極參與了比賽！我們班也因為比賽變得更團結(jié)了！你們并沒有讓我失望。我們大家不該氣餒，下次再加油，爭取來年校運會上來個順數(shù)第一！”聽了江老師的一席話，同學們心情舒暢多了。那些哭了的女同學也破涕為笑了。

　　在后來的學習旅途中，我就經(jīng)常用江老師的這番話來鼓勵自己：失敗并不可怕，可怕的是失去與困難作斗爭的勇氣！于是我越挫越勇，成績一步步在提高。

　　江老師，你這樣的老師令我尊敬！

這樣的老師作文 篇2

　　“黃夏源同學敢于指出我的筆誤，值得表揚……”耳邊響起老師的夸獎，我心里美滋滋的。

　　這是一節(jié)數(shù)學課。老師講周末試卷上的一道題目，她在黑板上寫起了答案，出現(xiàn)了一個小筆誤——57+65=112……我一看，想：不對呀，應該等于122�？森h(huán)顧四周，同學們沒有一個人站出來質(zhì)疑，反而紛紛拿起筆，修改答案。他們怎么不動腦思考一下，就盲從老師的答案呢？我想站起來向老師指出，可擔心萬一這樣做，讓老師覺得自己丟了面子，那豈不要挨罵？可不指出來，總覺得心頭落了一粒沙子似的，很不自在。

　　一番猶豫后，我忐忑不安地舉起了手�！包S夏源，你有什么想說的？”老師皺著眉，疑惑地問。這一問，我更慌了，腿微微顫抖，慢慢站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，你，把57+65給算錯了，答案應該是……是122�！�

　　同學們一聽，立即齊刷刷地把目光投向我。此時此刻，我感到自己的心快跳出胸膛了，手心里滲出了汗，教室里的空氣似乎一下子變得異常稠密，壓迫著我的呼吸。我真擔心老師“龍顏大怒”，說我目無尊長，膽大包天。窗外，梧桐樹枝頭那只不起眼的小雀，正啾啾地叫，似說：“黃夏源，你竟敢當眾讓老師出丑！真是自找麻煩�！�

　　老師愣了一下，看了一眼算式，又看了看我，拿起黑板擦，把那個“1”改成了“2”，說：“這是我的筆誤，下次如果我有筆誤，同學們要指出來，不能跟在后面錯。黃夏源同學今天的表現(xiàn)很好�！崩蠋熗ｎD了一下，又說：“有過必改，聞過則喜。聽到黃夏源同學給我指出了錯誤，我很高興�！�

　　老師的話在我的'心里泛起了漣漪：她不怕丟失“師道尊嚴”，勇于承認錯誤，是我做人的榜樣，我喜歡這樣的老師。

這樣的老師作文 篇3

　　驀然回首，一學年匆匆而過。這一年讓人不平靜，這一年讓我刻骨銘心。全組上下15人，老老少少，個個心系教育，為自己的教育夢想默默奉獻著。我們組的老師，個個愛崗敬業(yè)、樂學善教，顧全大局，懷揣積極教育理念無私地奮斗在教學第一線。

　　我們組里年級最大的是常老師，已是“奔五”之人，依然從事一線教學并兼擔任班主任，她對工作的熱情，讓人感動。雖然年近半百，但是，她敬業(yè)的精神值得所有的老師去學習，只要有老師請假，她都主動承擔擔課。看到誰忙不過來，她總是會主動分擔，她愛學生，是孩子心目中的媽媽級的老師，她用實際行動詮釋教師這一光輝的事業(yè)。

　　組內(nèi)這樣的老師很多，比如：尹老師，在搭檔杜老師生病住院期間，她班主任輔導員一肩挑，從來沒有任何怨言。她的孩子也在讀初中，但是她從來沒有要求照顧過，無論分擔什么任務(wù)，她都欣然接受，她用一顆向善的心書寫著自己的教育夢想。

　　我們的王老師，業(yè)務(wù)功底深厚，對工作兢兢業(yè)業(yè)，每天都是來得早，走得晚。她的板書讓人羨慕，每一節(jié)課板書都是一絲不茍，賞心悅目，是一線老師的典范。在家長和孩子們的心目中，她是一個最有職業(yè)夢想的好老師。

　　參加工作17年來，她一直默默耕耘于教學一線，擔任班主任工作，她有強烈的事業(yè)心和責任感。她潛心研究語文教學工作，努力提高教學質(zhì)量，她所教的班級，學生成績優(yōu)異，多次被評為“優(yōu)秀班集體”，她本人在年度考核中多次被評為優(yōu)秀等次。她始終堅持“平等對待每個學生，關(guān)注每個學生的健康成長”的教育理念，特別是對“學習上有困難、行為上有障礙”的學生，她總是盡心盡力通過自己的輔導和引導同學互助等方式促進他們的成長和進步。她鼓勵學生多讀書，每個學期末都自己出錢買書獎勵學習勤奮的學生，有效培養(yǎng)了學生愛讀書的好習慣。她主張孩子閱讀，體長親子共讀，有效培養(yǎng)了學生愛讀書的習慣。她的教育思想影響著我，也影響著這一群天真爛漫的孩童。

　　心底陽光年輕的常老師，是一個對工作有著高度負責任的人，她是孩子們心中的大姐姐，也是孩子們的朋友。兩年來，她每天到校第一件事就是先進教室看看孩子們，教室就是她心中最溫暖的家。她去北京的日子里，每天通過郵箱給孩子們寫信，讓擔課的老師讀給孩子聽，就是這樣的交流，她住進了孩子們的心里。她的教育理念是讓孩子快快樂樂學習�！澳�默耕耘，不問收獲”是她的座右銘；“桃李不言，下自成蹊”是她的境界；“培養(yǎng)真正的人”是她的追求。

　　年輕的亞慧、曉莉老師，有著全新的教育理念，她們用陽光的心態(tài)，全新的教學風格感染著每個學生。

　　杜老師、渠老師、席老師這一年經(jīng)歷了人生中的`大小不幸，但三位老師患病住院，但，心里想的卻還是自己的孩子們，為了住院手術(shù)，還要先考慮自己的教學進度，自己加班加點趕課。這樣的老師誰不感動，誰不敬仰？

　　身為年級組長，我被我們組的老師感動著，我不能不以身作則，率先垂范。三位老師先后住院手術(shù)治療期間，我先后主動承擔了倆班的數(shù)學課。我愛課堂，是因為我喜歡孩子；我愛上課，那是我想用我的教育理念感染我的孩子們；我愛在教室，那是因為孩子喜歡我的課。

　　之所以樂意代課，還有一個重要的原因：我是為學校的形象著想。我知道，小學階段的學生和家長最怕來回換老師。我無怨無悔地批改倆班的作業(yè)，倆班的卷子，改不完我?guī)Щ丶医又�改。功夫不負有心人，我所教的班，沒有絲毫的影響，還保持了第一，所代課的班的成績絲毫沒有因換老師而退步。

　　過去的一學年，我們通力合作，腳踏實地，我們干得兢兢業(yè)業(yè)，我們干得漂漂亮亮，我們干得無怨無悔！

　　今天，新學期正式開始，愿可敬可愛的老師們精神抖擻，以飽滿的熱情投入新學期生活。愿我們的通力合作創(chuàng)造更好的育人環(huán)境！

　　提前預祝老師們：教師節(jié)快樂！

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