精選體驗(yàn)老師作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的體驗(yàn)老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。
體驗(yàn)老師作文 篇1
我一直都想要個(gè)擴(kuò)音機(jī),今天爸爸終于給我買了一個(gè),真是太開心了。拿到擴(kuò)音機(jī),我把擴(kuò)音器束在腰上,把話筒戴在頭上,打開擴(kuò)音機(jī),我從低到高,試著對著話筒說話,在房間走來走去,真是太好玩了。
我很想當(dāng)個(gè)老師,我就想教爸爸、媽媽學(xué)拼音,我說:“快來呀,我是語文薛老師,我教您們上語文課。”爸爸、媽媽都過來,坐在凳子上聽我上課。上課時(shí),我的聲音從擴(kuò)音器傳出來,爸爸、媽媽聽得都很認(rèn)真,我教的是aoeiu……我請爸爸站起來讀,媽媽在笑,我大聲說媽媽:“笑,笑什么的?你再笑讓你站20分鐘,不讓你坐下!眿寢屨f:“你這個(gè)老師是不是太嚴(yán)厲了。我都有點(diǎn)害怕!蔽乙踩滩蛔⌒α耍缓髮寢屨f:“我以后會改正的,今天剛帶擴(kuò)音機(jī),聲音太大了!眿寢屝χf:“好吧,開始上課吧!”我教了好長時(shí)間,爸爸、媽媽才學(xué)會。我真的感覺有點(diǎn)累,當(dāng)老師真的`不容易呀!
我很喜歡我的擴(kuò)音機(jī)。
體驗(yàn)老師作文 篇2
夏天的太陽比以其他季節(jié)更勤勞,出來的真早,抬頭望去,幾朵白云在天空中散步。雖然現(xiàn)在是放暑假,但是我今天比以往還起得早,因?yàn)閶寢屢獛胰ニ龑W(xué)校體驗(yàn)當(dāng)老師,我可開心了!為了當(dāng)好小老師,我昨天晚上還專門備課了。
隨著“叮鈴鈴”的上課鈴聲,我走進(jìn)教室,站在講臺上,我的心撲通撲通的跳個(gè)不停,像揣了只小兔子似的。我深呼幾一口氣,學(xué)著周老師的`樣子講了兩首古詩——《春曉》和《小池》。上課的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)聽得很認(rèn)真。也有的同學(xué)不認(rèn)真,在開小差。我提醒他們要認(rèn)真聽課喲,可是一會兒有的又不聽課了。哎,看來當(dāng)老師還真不容易呢!以后,我上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講,做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。課后,有個(gè)大哥哥(媽媽是大學(xué)老師)說他不會背《小池》,我又單獨(dú)教了他兩遍,很快他就會背了。我心里特別高興。瞧,我是不是很有老師的范兒呢?
體驗(yàn)老師作文 篇3
小時(shí)候的我有個(gè)夢想,長大了,我要當(dāng)一個(gè)老師。我常;孟胫艺驹谥v臺上給小朋友上課的情形,常常做夢夢見,小朋友拉著我的手喊著老師,跟我做游戲的樣子……
恰巧,學(xué)校組織了這樣的活動——跟著家長去上一天班。我聯(lián)系了小學(xué)的班主任,想要跟她上一天的班,她爽快地答應(yīng)了。 早晨我開心地的走出家門,看著剛剛升起的太陽,告訴自己,今天的我身份不一樣哦。 我和同伴一起回到母校,既熟悉又陌生,一天的工作快要開始了,好興奮呢!
從老師口中,我了解到,老師們每天的第一件事就是打掃辦公室,我跟同伴包攬了這些活,我打水她拖地。不一會,我們便把辦公室打掃好了,辦公室的老師都說;真干凈!聽了,我微笑著告訴自己:這是個(gè)不錯(cuò)的`開始哦。一切都收拾好后,我們便來到了教室,老師已經(jīng)帶著小朋友讀起了書。我們坐在了教室的最后,不時(shí)有小朋友回頭看我們,亮晶晶的眼眸里,寫滿了好奇,但也有幾絲膽怯。
數(shù)學(xué)課一開始,要訂正前一天的作業(yè)。老師讓我來訂正,我接過本子讀了起來,老師不時(shí)地提醒我,慢一點(diǎn),慢一點(diǎn),可我總是讀著讀著就不由自主地快了起來。這些一年級的小朋友動作當(dāng)然沒有那么快,看來把握好速度也不是一件很容易的事。
下課了,一個(gè)小女孩拉起我的手,拉著我出了教室,喊著“陪我玩,陪我玩”我蹲下來,牽著這個(gè)跟我蹲著差不多高的女孩說:“你想玩什么呀?”幾個(gè)小孩一塊高喊“老鷹捉小雞”。這是一個(gè)多久沒玩過的游戲啊。我說,好的。那個(gè)小女孩便安排起來,老師你當(dāng)老鷹,她當(dāng)雞媽媽。我笑著點(diǎn)頭!拔襾碜ツ銈兝病弊骱⒆油醯母杏X真不錯(cuò)。陽光下,孩子們笑著鬧著,毫無拘束,旁邊幾個(gè)看著的小朋友也被我拉進(jìn)了游戲的行列,看著一個(gè)個(gè)向日葵一般的笑臉,我心里想,希望他們每個(gè)人都有一個(gè)快樂的童年,一個(gè)好老師,就要進(jìn)自己的努力給他們更多的快樂。正想著,上課鈴響了,我跟著另一個(gè)班的小朋友們走進(jìn)了教室。
一樣的內(nèi)容老師要給不同的班講,也就要上兩遍。有時(shí)候這樣的反復(fù)的工作是有些無聊的,但是作為一個(gè)老師,要耐心的為這些學(xué)生講解,不厭其煩,一遍一遍,我覺得自己的耐心還太有限。再一次給小朋友訂正作業(yè),我的速度慢下來許多,也從容多了。
這節(jié)課下了,便是他們的大課間,便要做操了。他們所謂的做操,只是大步走和跑步,跟在他們后面走,我有些不好意思,回到了教室里,也許我還不夠大方吧。
老師回到了辦公室便開始批作業(yè)了,我們當(dāng)然也不閑著,都畫起了紅勾勾。批作業(yè),真是一項(xiàng)繁瑣的工作,但是想到老師每天都要批一百多本作業(yè),不由得加快了速度。
做個(gè)老師真的不是一件很容易的事,想到每天在學(xué)校上課,老師付出了那么多,可是我們卻何時(shí)那么的任性,我不由得有些羞愧。
“長大了我要當(dāng)一名老師”是兒時(shí)的理想,一天的體驗(yàn),告訴我,做什么都不是想象中的容易,從現(xiàn)在起,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事才是最重要的。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),我就會離我的夢想越來越近。
體驗(yàn)老師作文 篇4
上課了,同學(xué)快速的跑進(jìn)教室,就在奔跑中,我竟然和老師不知不覺身分突然互換了,我竟然一個(gè)聲音告訴我:“聽你和老師的身分交換了,二天內(nèi)你都必須這樣,體驗(yàn)當(dāng)老師的辛苦!”我當(dāng)下高興極了,心想終于逮到機(jī)會可以整整同學(xué)了。
但畢竟我是善良的',知道萬一整了同學(xué),二天后恢復(fù)正常,收爛攤子的不正是平常辛苦教導(dǎo)我們的老師嗎?我看我還是不要自私了,好好盡一個(gè)老師的本分,免得后換無窮。
我這發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)老師一點(diǎn)也不輕松,除了教學(xué),還有處理不完的雜務(wù),光是學(xué)生們的爭吵事件,我就頭大不已,怎么一點(diǎn)點(diǎn)小事,這些小鬼也能吵的不可開交?
還有開不完的會,一下子校長召開會議,一下子學(xué)務(wù)處有事情,老師就像個(gè)轉(zhuǎn)不停的陀螺,難怪老師這么條苗,我猜兩天下來,我肯定可以減肥兩公斤吧?
改作業(yè)也是沉重的工作,我一直覺得很厭煩的功課,其實(shí)我只要寫一份,老師卻要改三十份,這時(shí)我不得不佩服老師的三頭六臂了。
還好“漫長”的兩天很快就結(jié)束了,當(dāng)老師真的很辛苦,下次角色互換就別找我了吧!拜托哦!
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