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老師，謝謝您
老師，謝謝您1
陳老師，您是我最敬重的一位老師。您，熱愛教育事業(yè)，您關(guān)心我們學(xué)生。當(dāng)我們遇到困難灰心喪氣時(shí)，您總是不厭其煩地開導(dǎo)我們；當(dāng)我們做了傻事犯了錯(cuò)誤時(shí)，您總是苦口婆心地教育我們……
以前，我是一個(gè)調(diào)皮的小男生。在家里，我是“第一把手”，我說一，沒人敢說二，面對(duì)我的無理取鬧，爸媽總是無可奈何；在學(xué)校里，我是出了名的搗蛋鬼，我是教師辦公室的“�？汀保职謰寢屢渤３Ｊ艿綄W(xué)校的“光榮邀請(qǐng)”。面對(duì)老師家長的教導(dǎo)，我是“虛心接受，堅(jiān)決不改”。
上三年級(jí)的時(shí)候，聽說換了班主任，我就琢磨著新班主任會(huì)是什么模樣呢？是個(gè)非常嚴(yán)厲的老頭兒，還是個(gè)年輕氣盛的小伙子呢？開學(xué)的第一天，您身穿粉色的套裝，夾著一個(gè)文件包，精神抖擻地向教室走來。同學(xué)悄悄地告訴我，這就是新班主任。我不屑地瞥了一眼，繼續(xù)在門口玩著：呵呵，是個(gè)“小女生”，“貓”和“老鼠”的故事又可以上演了。您就走到我的'跟前，親切地說：“你是王良福同學(xué)吧，在門口歡迎老師啦！”我很驚訝，您竟然認(rèn)識(shí)我。我又洋洋自得，我的名氣還蠻大的嘛。
“我是個(gè)大妞，將和大家一起學(xué)習(xí)……”您的自我介紹非常有趣。您開始講課了，不像以前的老師滔滔不絕，唾沫四濺地講解。您先讓我們讀課文，然后問我們讀懂了什么，引領(lǐng)我們?nèi)ビ懻�，去爭辯，其中還有您幽默的笑話，有您有趣形象的點(diǎn)撥……這樣的課輕松愉快。我感受到了語文課的魅力，越來越喜歡語文課了。
第一單元考試了。我一拿到試卷就發(fā)愣了，好多題目我都不會(huì)做。我咬著筆桿，像木頭人似的呆呆地坐著……您悄悄地走到我身邊，遞給我語文書，上面還有一張紙條：你可以看書，祝你考出好成績。我看了看您信任的眼光，咬了咬嘴唇，便認(rèn)真地看書答卷……試卷發(fā)下來了，我得了８０分。試卷的下方還有一行醒目的紅字眼：“好樣的，繼續(xù)努力！”這是我第一次受到表揚(yáng)！我的心里涌動(dòng)著從未有過的滿足感。可是我又羞愧萬分，這是開卷考的成績��！
爸爸媽媽看了我的單元試卷，根本不相信我能考出８０分的成績，打電話問您，您肯定地告訴我的爸爸媽媽：這個(gè)成績是孩子考出來的！爸爸摟著我，撫摸著我的頭，說：“孩子，你遇上好老師了！”我一邊不停地點(diǎn)著頭，一邊暗自下決心，一定得爭氣。從此，我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，正如您說的“勇于拼搏，就能不斷進(jìn)步！”我再也不是差生了！
我多么幸運(yùn)啊，要不是遇上您這樣的好老師，我也許還像以前那樣無所事事。老師，是您改變了我，讓我懂得了“拼搏”的含義。在此，讓我衷心地道一聲：“謝謝您，敬愛的老師！”
老師，謝謝您2
“老師啊老師，您像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣，您給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”每當(dāng)聽到或唱起林妙可的《老師》這首歌曲時(shí)，我都特別激動(dòng)，情不自禁就會(huì)聯(lián)想到您。老師在遇見您之前，我是個(gè)不懂事，遇事一定會(huì)知難而退的小男孩。自從遇見您之后，我變了。媽媽夸我懂事了，數(shù)學(xué)老師見人總說我是個(gè)盡職的班干部，同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的字，都樂意跑過來問我……這還是我嗎？這還是那個(gè)知難而退、行為散漫的我嗎？看著鏡中的自己，我都快不認(rèn)識(shí)自己了。老師，您知道嗎？這一切的變化，都是從認(rèn)識(shí)您的那一刻開始的。
記得在二年級(jí)的時(shí)候，您剛步入實(shí)小校園，就被學(xué)校分配到我們班擔(dān)任班主任。您走馬上任，簡直就是一個(gè)現(xiàn)代版“唐僧”，除了吃飯睡覺時(shí)間以外，你總是不厭其煩地在同學(xué)們的`耳邊“叨叨”，沒過多久，神奇的事卻發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)我竟然越來越像您的大徒弟“孫悟空”了。
是您，在我偷懶的時(shí)候提醒我：“志豐，聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累，你要加油哦！”是您，當(dāng)我在同學(xué)面前膽怯時(shí)鼓勵(lì)我：“志豐，不要怕，你是老師見過最聰明的孩子，而且還是一個(gè)特別帥氣的男子漢，男兒要當(dāng)自強(qiáng)，相信自己，你是最棒的�！笔悄谖颐悦５臅r(shí)候?yàn)槲抑敢较颍骸爸矩S，失敗乃成功之母，來，老師幫你分析分析原因。”老師，是您不勝其煩的千叮嚀，萬囑咐，才成就了今天那個(gè)站在全國中小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)決賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我。
老師，在和您相處的每個(gè)時(shí)刻都深深地銘記在我的腦海里。記得在三年級(jí)的時(shí)候，輪到我們班主持一學(xué)期一次的升國旗活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我萬萬沒想到您竟然選了膽小的我做主持。當(dāng)我收到主持稿的時(shí)候，為了不辜負(fù)您對(duì)我的期望，我每天都在認(rèn)真練習(xí)，一個(gè)手勢、一個(gè)眼神、一句話我都仔細(xì)地去揣摩研究，希望能爭取做到臺(tái)詞滾瓜爛熟、姿態(tài)自信優(yōu)雅。終于，星期一來到了，當(dāng)我拿著麥克風(fēng)懷著忐忑不安的心情走向升旗臺(tái)時(shí)，面向全校師生，正準(zhǔn)備說話時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)麥克風(fēng)沒電了，我?guī)状螄L試，都發(fā)不出聲音。這時(shí)我六神無主，不知道該怎么辦。身體也不由自主地顫抖起來，眼睛只能東看看，西望望，心怦怦地跳個(gè)不停，它好像隨時(shí)都可能從胸膛中沖出來。當(dāng)時(shí)的我，好想將麥克風(fēng)一丟，什么都不管，跑下臺(tái)去，找個(gè)沒人的地方痛痛快快哭一場，畢竟長這么大我還沒有遇到過這么尷尬的事。就在我想拔腿逃跑那一刻，您好像看穿了我的心思，連忙走過來，揚(yáng)起笑臉，和藹可親地說：“志豐，別擔(dān)心，你剛剛表現(xiàn)得非常鎮(zhèn)定，相信自己！你會(huì)把這件事情處理好的，老師看好你�！甭犞蠋煖厝岬穆曇簦粗蠋熀吞@的笑容，我竟然不緊張了，等麥克風(fēng)修好后，我大方、自信的主持風(fēng)格贏得了師生們的熱烈掌聲。
老師，是您讓我蛻變，讓我成長。您的恩情比山高，比海深，老師，謝謝您！
老師，謝謝您3
我要感謝我親愛的老師，是您們嘔心瀝血，才讓我健康成長。親愛的老師，您們辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們?cè)谖磥沓砷L的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
您們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，您們只有付出，從來不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生。將來不論我們走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是您們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。然而一想到老師平時(shí)對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，我的心情卻又十分激動(dòng)起來。
親愛的竇老師，我們要特別謝謝你。您知書達(dá)理、熱愛班級(jí)、教書育人，更重要的是您有那么負(fù)責(zé)任，您的優(yōu)點(diǎn)實(shí)在是太多了，不得不說能遇到向您這樣負(fù)責(zé)任的好老師我們是多么的幸運(yùn)。
都說老師像園丁，因?yàn)槔蠋焸冊(cè)谛燎诘嘏嘤鎳磥淼臈澚�。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，為養(yǎng)護(hù)祖國的棟梁滋補(bǔ)營養(yǎng)。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根拐杖。從牙牙學(xué)語那么大，我們就開始接受老師的呵護(hù)�？傊谖覀兊某砷L道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個(gè)父母一樣，無時(shí)無刻地不在默默無聞地關(guān)心著我們，給我們光和熱。當(dāng)我們遇到困難時(shí)老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，又是老師會(huì)來幫助我們，鼓勵(lì)我們;對(duì)于老師無私奉獻(xiàn)之情，我們實(shí)在是難以回報(bào)。而老師的要求卻并不高，只要我們努力學(xué)習(xí)，長大成材，他們也就心滿意足了。是啊!老師-簡簡單單的`兩個(gè)字卻包含著太多太多言語無法表達(dá)的謝意。
老師，您還記得您有一次生病了，嗓子發(fā)出的聲音既沙啞又無力，但您還是帶病堅(jiān)持上課，您都這個(gè)樣子了還是有些同學(xué)在下面開小差，故意氣您。您日夜操勞還是帶病堅(jiān)持，透過您那沙啞的嗓音，那緩慢的語速，那疲憊的身軀，那勞累的眼睛您還是依然堅(jiān)持上課，辦公。您還經(jīng)常為我們打掃班里的地面，擦擦門外的玻璃，整理整理桌子上的資料，書本和作業(yè)。您還激勵(lì)我們開辦博客，練習(xí)寫作。還時(shí)不時(shí)的為我們提意見，修改文章。竇老師，您是多么熱愛這個(gè)集體啊!您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海里指明道路。您把我們從一個(gè)無知的孩童，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣。
俗話說：“一日為師，終生為父。”你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們，老師將永遠(yuǎn)被我們尊重和愛戴，在此我發(fā)自內(nèi)心的道一聲：“感謝您，竇老師�！�
老師，謝謝您4
在我眼前，時(shí)常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠(yuǎn)難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學(xué)老師—— 張淑援。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)；一雙濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。一張櫻桃小嘴，說起話來很幽默。
記得有一次，那時(shí)我才２年級(jí)我在寫生字時(shí)，老師走過來看了看，說：“你寫的字呢，筆畫清楚，可是就是太歪了呀！這樣……”老師一邊說，一邊寫。我認(rèn)真一看，哇！真好看哪！沒有一筆是錯(cuò)的。我要向老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那字怎樣才能寫得美觀、端正，也許學(xué)習(xí)就是在這種情況下不停的努力噢，這跟吉洪昌說的："路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史是一個(gè)道理"。
還有一次，那時(shí)我才讀三年級(jí)，那時(shí)的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，如果那時(shí)沒有張老師，我就會(huì)像一個(gè)從來沒有受到獻(xiàn)身的熱情所鼓舞的人一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)做出什么偉大的事情來。聽到這個(gè)消息時(shí)，我高興得不得了，拿著這張?jiān)嚲淼教庫乓０嚅L讓我辦黑板報(bào)，我心里樂滋滋的.，正所謂辛勤的蜜蜂永遠(yuǎn)沒有時(shí)間的悲哀。讓同學(xué)們都為我拿粉筆，遞黑板刷吧，如有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一氣。漸漸的同學(xué)們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”果里頭和昂里猛也不愿意跟我玩了，我那時(shí)好希望大家和我玩啊，希望是厄運(yùn)忠實(shí)的姐妹，沒有希望就沒有成功，想到這里我很想找張老師談一談。這時(shí)候，張老師來到我身邊，對(duì)我說：“湖之所以寬闊、博大，是因?yàn)樗葜械男∷�，它不�?huì)輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實(shí)全班四十幾個(gè)同學(xué)都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)�！弊詮哪谴卫蠋熀臀艺勑闹螅颐靼琢嗽S多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩昧苏嬲挠颜x到底是什么東東是什么概念。在學(xué)習(xí)上，張老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過了人生的一道道橋，翻越了一座座山。
現(xiàn)在我６年級(jí)了，又認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)比如：林心怡啦，謝楊啦，當(dāng)然也有新的老師：王城建啦。張老師曾經(jīng)告訴我一句話：在這幾年里我一直堅(jiān)信著這一句話“那就是人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)”。因?yàn)橛羞@句話我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，每當(dāng)我取得一點(diǎn)好的成績的時(shí)候，就會(huì)想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵(lì)的眼神，她的微笑就好像在無時(shí)無刻的提醒著我，雖然不免有時(shí)會(huì)有些沖動(dòng)。但是，我始終不會(huì)忘記啟蒙的知識(shí)是誰給予我的。感謝我的啟蒙老師！張老師的目光會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心里。
老師，謝謝您5
世界上最偉大的是媽媽，她是生我們育我們的人，母愛是最無私的，是不圖任何回報(bào)的，所以大家都愛戴。但是在當(dāng)今的社會(huì)上還有一種人也是值得大家尊敬和愛戴的，她就是祖國的"園丁"--老師，是我們最要感謝的.人。
我要感謝我的班主任--高老師，她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，每天早上七點(diǎn)半左右就趕到教室，督促大家晨讀，檢查家庭作業(yè);每天中午十二點(diǎn)二十就到教室督促大家完成部分作業(yè);每天下午放學(xué)還要把那些聽寫，背書沒過關(guān)的同學(xué)留下來，過了關(guān)才準(zhǔn)回家。正因?yàn)橛辛怂母冻�，我們班的語文成績才是全年級(jí)最好的。至從接手我們班，她從來沒有間斷過，時(shí)常教育我們?nèi)嗤瑢W(xué)要學(xué)會(huì)感恩，感恩身邊的每一個(gè)人，對(duì)班上同學(xué)的一些生活上的小細(xì)節(jié)，她也是發(fā)現(xiàn)一樣糾正一樣．
就拿我來說吧．我這個(gè)人學(xué)習(xí)成績還可以，就是有一樣壞毛�。矚g咬指甲，一有空或是碰上難題，就把一只手放在嘴邊從左往右一個(gè)也不放過，嘎嘣嘎嘣，嚼得特上癮，從上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，指甲五年了從沒麻煩媽媽動(dòng)手剪過。媽媽為了這事也特別發(fā)愁，對(duì)我小道理大道理是講了一籮筐，我是一句也沒聽進(jìn)去，一切照舊。后來發(fā)展到咬了手工藝指甲還不過癮，我還開始偷偷地在被窩里咬腳指甲，再還不過癮又咬上了手指甲旁邊的肉皮，雙手咬得是紅紅的，肉皮是外翻，一雙手被我咬得是慘不忍睹，我還樂在其中。媽媽為此，每天早上又是涂風(fēng)油精，又是涂黃蓮水，可每天放學(xué)看我的雙手還是沒什么用。最后媽媽為此還動(dòng)手打了我，我自己也知道不對(duì)，可我就是控制不住自己，上著上著課，我就把手放到嘴邊咬起來。
直到有一次，正當(dāng)我咬得津津有味的時(shí)候，高老師講著課本，目光看到我時(shí)，眉頭一皺，停住不說了，點(diǎn)名批評(píng)我道：＂周峰宇，你在干什么，你不知道手指甲里有很多的細(xì)菌嗎？病從口入這個(gè)道理你不懂嗎？操行分扣十分．下次再咬扣三十，再咬扣五十，看你咬到什么時(shí)候我就扣到什么時(shí)候．＂同學(xué)們聽了哄堂大笑，老師離開了一下，有的同學(xué)就馬上來取笑我：＂呀，周峰宇，瞧不出你還有這個(gè)愛好，都十歲了，還咬手指甲，沒長大，要不回家找你媽吸奶去．＂我那時(shí)心里很不是滋味，一陳悲傷的感覺涌上心頭，淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)．當(dāng)時(shí)我就下定決心我一定要改正這個(gè)毛病，再也不讓大家笑話我．之后，我想到了一個(gè)好辦法：用創(chuàng)可貼．在高老師的監(jiān)督和創(chuàng)可貼的幫助下，我漸漸地不咬手指了，手邊的毛刺不見了，媽媽也為我剪了幾次指甲了，媽媽邊剪邊說：“多虧了高老師，真的是謝謝她．＂
碰到一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師，是我的幸運(yùn)．感謝您我的好＂媽媽＂高老師．
老師，謝謝您6
老師就像黑夜里的路燈，為我們照亮路面；老師就像一個(gè)指南針，在我們迷路的時(shí)給我們指引方向；老師就像一截蠟燭，犧牲自己給我們帶來了光明。
我的語文老師——黃老師，是在我上五年級(jí)時(shí)才來教我們的。他剛來到我們班級(jí)的時(shí)候，什么話也不說，只是在后面的信息欄里貼上三張紙。我和別的同學(xué)好奇地圍到老師身邊看這三張紙。第一張是“課文背誦登記表”，我看了之后，驚奇地問：“所有的課文都要背�。 薄爱�(dāng)然了�，F(xiàn)在讀小學(xué)，你們有很多時(shí)間可以讀書，等到中學(xué)的時(shí)候就沒時(shí)間背了。所以現(xiàn)在要多背課文和課外書。上中學(xué)才更輕松些。”我再往第二張紙一看，就是老師剛才說的背誦課外書了。我又看看了看最后一張紙——“學(xué)習(xí)競賽分?jǐn)?shù)登記表”。我不解地問：“這是什么？是考試成績嗎？”“不，那是你們?cè)诒緦W(xué)期通過努力賺來的分。分?jǐn)?shù)很好賺，只要作業(yè)本、小學(xué)生寫字本和優(yōu)化設(shè)計(jì)得優(yōu)了，每周有投稿，背課外書一小篇，背一課文一段或一篇，每次就可以加上十分。還有單元測試進(jìn)步、主動(dòng)預(yù)習(xí)、上課舉手發(fā)言等都可以加分�！薄芭叮瓉硎沁@樣啊�！蔽医K于搞明白了。
當(dāng)黃老師來了我們班級(jí)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常講一些勵(lì)志的小故事。例如：童第周小時(shí)候成績很不好，數(shù)學(xué)才考四十多分，可他十分努力，經(jīng)常讀書到深夜。值班老師把宿舍里的燈關(guān)了，他就跑到路燈下讀。后來老師發(fā)現(xiàn)了，也把馬路上的燈關(guān)了。童第周又跑到廁所里去讀。沒有辦法，人們總不能關(guān)廁所里的燈，因?yàn)槿f一半夜有人上廁所，關(guān)燈是不行的。過了一個(gè)學(xué)期，期末考試考完了，童第周的各科成績都達(dá)優(yōu)，數(shù)學(xué)還考了一百分。最后老師說：“這就是勤勞、努力的結(jié)果，所以成績差的同學(xué)不要灰心，不要?dú)怵H，只要你盡最大的努力，肯去做，成績就一定會(huì)提上去的�！甭犃它S老師的話，許多成績差的同學(xué)在這一學(xué)期里得到了較大進(jìn)步。
記得有一次單元小測，我考的`成績只比上個(gè)單元多一分。我很失望，原以為這次會(huì)多考幾分的，沒想到這么少。黃老師似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前說：“域韜，這次單元小測的成績是不是提高不大呀？不要灰心。如果你這次提高了一分，下一次又提高一分，這一學(xué)期下去，你就會(huì)提高八分哩。這不是很好的事嗎？”聽了黃老師的話，我豁然開朗，越來越努力學(xué)習(xí)了。
老師，謝謝您！您總是在我失意的時(shí)候?qū)ξ艺f“你一定行，只要你肯加把勁”；在我高興的時(shí)候?qū)ξ艺f“考得不錯(cuò)，再努力一點(diǎn)就會(huì)進(jìn)步更大了”。在此，我想對(duì)黃老師說：“老師，謝謝您！”
老師，謝謝您7
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個(gè)功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個(gè)人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿溫馨。老師對(duì)我們說：“感恩是滴水之恩涌泉相報(bào)，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂�！边@句話留在我的心中，我感謝的人實(shí)在太多太多，感謝父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩；感謝爺爺奶奶對(duì)我的疼愛……在這里我最想感謝的是小學(xué)里的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。
張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當(dāng)年是您的學(xué)生，我剛進(jìn)學(xué)校，對(duì)所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說出了自己的名字，您微笑地對(duì)我說：“歡迎你來學(xué)校讀書。”我?guī)缀醺械搅瞬荒吧�，因�(yàn)槟愣嘞褚晃粶厝岬摹澳赣H”。
張老師，您還記得我嗎？在一年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，奶奶正要接我回家，您無私地把幾本書放在塑料袋里送給了我，您和藹地對(duì)年小無知的我說：“你把它抱回家吧！我送給你的。”我不知道里面是什么，里有沉重重的東西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進(jìn)去塑料袋里的東西，拿出來看看，沒想到，您用了您辛苦賺來的錢買了幾本貴重的'書送給我。您寧愿讓我好好讀書，增加豐富的知識(shí)，我感到了溫暖，因?yàn)槟仁且晃簧屏嫉睦蠋�，又是一位善良的“母親”。
張老師，您還記得嗎？您教我們學(xué)說話，我還記得這句話是：“我上學(xué)了！”您要 訓(xùn)練我們的口語，我不敢開口說話，您用沉默的眼神看著我，好像在說：“孩子，你不肯說話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，說一句話：“我上學(xué)了！”您笑了起來，表揚(yáng)了我。到了三年級(jí)時(shí)，您利用課間休息時(shí)間帶我去實(shí)驗(yàn)樓五樓，教我朗讀課文，您牽著我的手一起去，就像母親牽著孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說話，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時(shí)候感動(dòng)地哭，您讓我學(xué)說話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學(xué)習(xí)和口語，讓我感到幸福。因?yàn)槟仁且晃唤逃胁诺睦蠋熡窒褚晃徊粎捚錈┑摹澳赣H”。
張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個(gè)美好的回憶，您是最無言以對(duì)的人，您培養(yǎng)我們從無知的小孩變成陽光少年，每天給我們傳授知識(shí)，不浪費(fèi)我們的一分一秒，您休息的時(shí)間都沒有了，站著一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對(duì)不起您，上課總是站著講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。
在這里，我無法用我簡單的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“張老師，謝謝您！”
老師，謝謝您8
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當(dāng)夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實(shí)而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠(yuǎn)流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……您把您的一切給了我們。您的愛也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的`夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸�！蠋煟裣脊�，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會(huì)兒把您拋到谷底，一會(huì)兒又把您推上浪尖，唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們，對(duì)下一代的愛心！小河奉獻(xiàn)給大海，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報(bào)；您的愛是一滴細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師，謝謝您9
在城關(guān)小學(xué)正對(duì)面的小區(qū)，曾有一個(gè)舞蹈班。在那里珍藏著我一段美好的回憶。每次路過，我就會(huì)駐足、凝望，腦海里就像過電影一樣快速的閃現(xiàn)一幅幅畫面：優(yōu)美的舞姿，開心的笑臉。眼前立刻浮現(xiàn)出我那位漂亮善良的、溫柔卻又嚴(yán)厲的舞蹈老師——?jiǎng)防蠋煛?/p>
嚴(yán)厲的劉老師
從開始教我們的第一天起，劉老師就告訴我們：學(xué)舞蹈要用心，每一個(gè)動(dòng)作都必須做到位，不得有一絲懶惰。她教的每一個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的要求：芭蕾手指動(dòng)作要優(yōu)美，腳下一位、二位、五位要做好，起跳要輕巧，踢腿動(dòng)作腳背要繃直……她一邊說一邊示范給我們看，然后又領(lǐng)著我們做。她每教一個(gè)動(dòng)作都要檢查一遍，一一指出每個(gè)人的問題，之后要求大家對(duì)著鏡子一點(diǎn)點(diǎn)糾正。天��！每每上完一節(jié)課，我們都累得快趴下了，大家聚在一起小聲議論：“劉老師看著溫柔，怎么這么厲害？太嚴(yán)了吧？”說歸說，可一旦開始練習(xí)，就沒人敢懈怠，有時(shí)偶爾懶散一下，就會(huì)看見劉老師射過來的嚴(yán)厲的目光，嚇得只有好好去做了。
善良的劉老師
記得又一次，劉老師教我們打前橋，大多數(shù)小朋友都學(xué)會(huì)了，但個(gè)別膽小一點(diǎn)的還不敢做這有難度的.動(dòng)作，其中就包括我�？粗鴦e人輕松的下腰、翻轉(zhuǎn)，我是既羨慕又害怕。難道我沒有跳舞的天賦嗎？心里正在胡思亂想，有人把手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，回頭一看，正是劉老師，她用眼神告訴我做這個(gè)新教的動(dòng)作。頓時(shí)，我的心跳加速，兩腿發(fā)軟，越來越緊張，心想：劉老師不會(huì)打我罵我吧？會(huì)不會(huì)罰我站？劉老師看我半天不動(dòng)，似乎覺察到了什么，瞇著眼睛說：“是不是有些害怕？”那溫柔的聲音對(duì)我來說就像是一根救命的稻草，好半天，我才吞吞吐吐地從牙縫里擠出一個(gè)字“嗯！”。這時(shí)，她卻笑了，跟我想象的完全不同��！緊接著她伏在我耳邊說道：“有老師在，你不用害怕，我不會(huì)讓你受傷的�！甭犃藙⒗蠋煹脑�，我的心里立刻感到暖暖的，似有一股力量注入我的身體。此刻的劉老師，早已沒有了往日的威嚴(yán)，而是一臉的溫和、慈祥，和我印象中的劉老師簡直判若兩人��！只見劉老師將手輕輕的搭在我的腰間，告訴我動(dòng)作要領(lǐng)。我開始仰頭，下腰，腿部用力，隨著劉老師的一聲“起！”，我用盡力量，剎那間，打了過去……圍觀的小朋友都“啪啪啪”的拍起了小手，再看看老師，笑瞇瞇的，好像在說：“我說的沒錯(cuò)吧，你一定行！”那一刻，我的眼睛模糊了，眼里濕漉漉的……
從那一刻起，我打前橋沒有了恐懼，動(dòng)作越來越熟練，而且能一連能打好幾個(gè)，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作從老師眼前過時(shí)，我分明看到了她眼里的高興勁。
劉老師就是這樣，她希望我們可以成為小小的“舞蹈家”，直到現(xiàn)在，我的耳邊時(shí)常還會(huì)響起她鼓勵(lì)的話語。
童年的回憶總是美好的，在那一段回憶里，有您給它涂抹了色彩，才使它繽紛；在那一段回憶里，有您的嚴(yán)厲和慈愛，才讓我舞出了美麗和自信；在那一段回憶里，有您的鼓勵(lì)和幫助，才使我擁有了發(fā)自肺腑的快樂和開心，難忘您的鼓勵(lì)和教誨，請(qǐng)讓我真誠的說一聲：謝謝您，老師！
老師，謝謝您10
秋天悄悄的來臨，帶走了炎炎夏日，送走了陣陣微涼的秋風(fēng)�？萑~悠悠地降臨，帶來紛場的驚喜，宛若輕舞飛揚(yáng)的精靈，在無垠的空間散漫翩然，悄然而墜。
小學(xué)三年級(jí)，由于父母忙碌，無暇顧及我。便把我托付給了張老師。那個(gè)時(shí)候，我安靜的聽著父母的安排，拉著箱子緊緊地跟在張老師身后，不時(shí)回頭看母親的背影，直到母親的背影完全消失在我的視線之外。
在平時(shí)的生活中，我努力做一個(gè)快樂，做一個(gè)讓父母省心的小孩，讓老師覺得我是一個(gè)懂事的乖學(xué)生。
一年一度的兒童節(jié)到來，學(xué)校精心編排了六一兒童節(jié)的文藝節(jié)目，要求家長和孩子共同觀看演出。映入眼簾的都是父母拉著孩子小手，一個(gè)個(gè)孩子依偎在他們的父親或母親身旁，臉上洋溢著幸福和歡樂。而我的身邊什么都沒有，難以抵制悵然若失……
晚上，我像往常一樣不緊不慢回到張老師家里，做完作業(yè)，于是我靜靜打開書本，期望手中的書本能將我此刻的思緒帶入其中。清脆的門鈴?fù)蝗豁懫饋�，我打開門看見是張老師。張老師一回來就把她的兒子叫出來，對(duì)著我倆說：“六一兒童節(jié)快樂！”說完拿出早已準(zhǔn)備好的禮物——我和寧寧一人一件體恤衫。我的臉上瞬間寫著快樂，興奮的把禮物抱在懷里。還有我和寧寧愛吃的食物——燒烤，它的肉香味撲鼻而來，我和寧寧去屋里邊看電視邊吃東西，美滋滋的`與自己的內(nèi)心對(duì)話：張老師，謝謝有你！
在您的陪伴下，漸漸淡化了對(duì)父母的思念。我告訴自己一定刻苦學(xué)習(xí)來回報(bào)您的辛勞！
黃昏，太陽緩緩西行。我走在路上，余暉淡淡的披在我的身上�；氐郊易跁狼�，拿出作業(yè)本。漸漸，星辰高掛在空中，夜色朦朧。當(dāng)坐下來吃飯時(shí)，我發(fā)現(xiàn)今天的飯格外豐盛，吃完飯，正當(dāng)我準(zhǔn)備起身的時(shí)候，張老師和寧寧小心翼翼的捧出一個(gè)精美的蛋糕大聲地說：祝你生日快樂！我愣在那里，嘴角不自主上揚(yáng)。關(guān)了燈，我坐在中間，他們圍著我唱：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”輪到我許愿了，我虔誠的閉上雙眼，心中默念：希望我們天天快樂，張老師永遠(yuǎn)健康幸福。”睜開眼，寧寧好奇地問：“你許的什么愿��？”我一臉神秘地說：“不告訴你，說了就不靈了�！蔽葑永锍錆M歡聲笑語。
即使父母不在身邊，我也可以很快樂，很幸福，只因有你——張老師。給我力量和信心，使我輕松愉快全身心投入到學(xué)習(xí)生活中。又到了六一兒童節(jié)，父母要來接我了，與我敬愛的張老師依依惜別：“張老師，您的身體不好，一定要多保重身體，我長大一定會(huì)回來看您”。我踏上新的征程，心里一遍遍感謝張老師，在我最迷茫無助的時(shí)候，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的路；在我孤獨(dú)無依的時(shí)候，總有您無盡的關(guān)愛。
老師，您的心血都傾注在教學(xué)事業(yè)中，給我們太多太多的溫暖，請(qǐng)您也一定要愛惜自己，我們需要您！您的真誠教誨成就了我向著未來進(jìn)發(fā)的堅(jiān)實(shí)腳步！
老師，謝謝您，我愛您！我會(huì)永遠(yuǎn)想念您！
老師，謝謝您11
每天早上，當(dāng)《感恩的心》的樂曲響起的時(shí)候，在操場上，我們一千多個(gè)同學(xué)隨著那動(dòng)人的旋律靜靜地做起了手語操。而此時(shí)的我思緒萬千……
我們班原是全校公認(rèn)的調(diào)皮班級(jí)。上課有同學(xué)講小話，他們根本不理會(huì)老師的批評(píng)教育。甚至有個(gè)別老師被同學(xué)弄的惡作劇給氣哭了。所以，很多老師都不愿上我們班的課。兩年前，我們班來了一個(gè)新的班主任——卓老師。從這以后，我們班的紀(jì)律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。
兩年來，卓老師為我們付出了多少的心血。在您的幫助下，我的語文成績才有了逐步地提高。每當(dāng)我看到您的辦公桌上堆著厚厚的需要批改的作業(yè)時(shí)，我仿佛看到您在每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上改的每一個(gè)紅紅的.大鉤，它是如此地令人開心；而作文里的一個(gè)個(gè)“好”、“你真棒”的評(píng)語，更是令人興奮，它讓我們倍受鼓舞，以至我們學(xué)習(xí)的自信心越來越足；每一個(gè)單元的44份試卷，都需要您仔細(xì)批閱，而您總是任勞任怨。
記得有一次，您的喉嚨又發(fā)炎了，但您始終堅(jiān)持給我們上課�？墒悄穆曇羰巧硢〉�，每講一句話都是那么費(fèi)力。而您又不想讓同學(xué)們的功課落下，只好帶著“小蜜蜂”擴(kuò)音器給我們上課。您對(duì)我們的好，我們都記在心中。從這以后，我們班的紀(jì)律就漸漸有了好轉(zhuǎn)。
但是，我們的卓老師患有嚴(yán)重的鼻炎，講臺(tái)上總是有一卷卓老師帶來的卷筒紙，她上課時(shí)總在擦鼻涕，時(shí)不時(shí)的打一個(gè)噴嚏。而且，卓老師還經(jīng)常去醫(yī)院，但是每次去醫(yī)院很快就回來了，因?yàn)槟碌⒄`我們上課。卓老師上課時(shí)難受的樣子我看在眼里，疼在心上。所以，我下定決心要幫助卓老師，讓她不再那么難受。
從那以后，我每天放學(xué)后都要到大街上去走一圈，留心觀察一些治鼻炎的小廣告和報(bào)紙，我想從中找到治鼻炎的良方。
我們鎮(zhèn)上的雙街日很熱鬧，終于有一天我在街上看到有治鼻炎的資料，于是就上前要了一份�？墒悄切┌l(fā)資料的人看到我是小孩，竟然不理我。經(jīng)過我的軟磨硬泡，他們給了我一份。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我把每個(gè)圩日收集來的五份治鼻炎的藥方放在茶幾上，準(zhǔn)備給卓老師時(shí)，媽媽看見了，她問：“阿文，你收集這些資料有什么用啊，趕快丟到垃圾簍去�！蔽覍�(duì)媽媽說，我們班的卓老師有鼻炎，我是幫她找治鼻炎的藥方�！蔽胰鐚�(shí)相告�！斑@種大街上的東西怎么能信呢？”媽媽的話給我潑了一盆冷水，我仔細(xì)想想，確實(shí)也是這樣。但是，我辛辛苦苦地收集了這么久�。∥也桓市�，我還是把那些資料給了卓老師。沒想到，卓老師接過資料，感動(dòng)極了。她對(duì)我說：“謝謝你，容祎文。沒想到，你這么細(xì)心，我女兒都沒有你這樣有心呢！”聽了老師的話，我感到很高興。
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！敝幌Ｍ蠋熡肋h(yuǎn)健康、幸福！
老師，謝謝您12
春天的花朵是那么的明艷動(dòng)人，秋天的碩果是那么的飽滿迷人，人們贊嘆春華秋實(shí)的美麗，往往忽略了背后辛勤付出的園丁。老師啊，您就是那辛勤的園丁，我就是茁壯成長的小花。教師節(jié)快到了，就讓我采擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧！
還記得陳老師，她白凈的皮膚，戴著一副近視眼鏡，臉上總是帶著溫柔的笑容。學(xué)習(xí)上她嚴(yán)格要求我們，生活上她就像母親一般關(guān)心我們。曾記得，有一次，我的腳被燙傷了，為了不耽誤功課，我堅(jiān)持上學(xué)。陳老師看我腳腫得厲害，行動(dòng)也不方便，便安排兩個(gè)女同學(xué)替我打飯，攙扶我上下樓梯。課間十分鐘，老師幫我涂藥膏、換紗布。當(dāng)陳老師彎下腰的一瞬，我赫然發(fā)現(xiàn)老師黑發(fā)中夾雜了幾縷白發(fā)。家庭中，陳老師作為母親要照顧比我小一歲的女兒。在學(xué)校，她要照管我們四十多的學(xué)生，其辛苦程度可想而知。看著陳老師疲憊的雙眼和刺眼的白發(fā)，我對(duì)老師說：“老師，讓我自己來吧，您每天也挺辛苦的。”陳老師說：“沒事。你不用擔(dān)心你的傷口，只要堅(jiān)持涂藥膏，不出十天就會(huì)好起來。”陳老師輕輕地把藥膏擠在腳的傷口上，再用棉簽慢慢地抹勻。那動(dòng)作是那樣的溫柔，生怕碰傷我�？粗惱蠋�，我哽咽了，老師啊，謝謝您，謝謝您時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在我們身邊，您就像老鷹抓小雞游戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽，在我們需要您的時(shí)候，您用翅膀把我們緊緊地?fù)肀В?/p>
上四年級(jí)時(shí)，柳老師成了我的班主任。柳老師不茍言笑，很長一段時(shí)間，我不敢看老師的.眼神。她上課一絲不茍，精益求精，我們不懂的問題總要反復(fù)講解，直到我們弄懂為止。柳老師嚴(yán)格要求我們，很長一段時(shí)間，我不能適應(yīng)這種嚴(yán)厲，有時(shí)我甚至想老師不喜歡我，要不然，我再怎么努力，她怎么不會(huì)對(duì)我投來贊許的微笑呢。一次單元測試，我考得很差，心情也沮喪到了極點(diǎn)。柳老師找我談心，一起分析原因。她說：“你是個(gè)很能讀寫的孩子，你是班長，我對(duì)你要求會(huì)更嚴(yán)格，是希望你對(duì)自己的要求更高，進(jìn)步更大。課上有時(shí)不找你發(fā)言，是為了給那些不愿發(fā)言的學(xué)生更多機(jī)會(huì)，我希望全班都進(jìn)步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好，也不用灰心�！甭犃肆蠋煹脑�，我明白了老師的良苦用心，老師一直都是愛我的。我暗自下定決心，終于在期末考試取得了優(yōu)異的成績。如今的我開朗、樂觀，正在自信地迎接生活的挑戰(zhàn)呢。
在微信內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了柳老師讀師范時(shí)的照片，烏黑的長發(fā)，白皙的皮膚，神采飛揚(yáng)的笑容，真是個(gè)大美女。時(shí)光真是一把無情的刀，它在老師的臉上刻上了皺紋，在她頭上留下白發(fā)，在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少，可三尺講臺(tái)卻催人老，一支粉筆卻讓他們?nèi)景琢祟^！老師們啊，雖然您們的容顏已變，但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心！
老師，辛勤的園丁，再一次感謝您們，祝福您們永遠(yuǎn)健康開心！
老師，謝謝您13
“一二，一二，一二......”當(dāng)聽到這響亮的口號(hào)聲，我不禁想起了那次痛苦的經(jīng)歷。
在一個(gè)炎熱的下午，因?yàn)楸荣惪斓搅�，我們正利用體育課加緊地練習(xí)綁腿跑�？烧l曾想，最后一次練習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我們拼盡全力快抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我突然覺得腳步有點(diǎn)不對(duì)勁，但是——我堅(jiān)信我一定能行，“近了，近了，再堅(jiān)持一下......”我在心里默默鼓勵(lì)自己�？墒�，就在離終點(diǎn)幾步遠(yuǎn)的地方，就在我咬緊牙關(guān)發(fā)起最后一陣“沖鋒”的時(shí)候，我卻像一只失去引力的“飛機(jī)”，重重地摔在了地上。
霎時(shí)，火辣辣的疼痛布滿了我整張臉。眼淚不由自主地涌了出來，旁邊一位同學(xué)看見了我，著急地喊了起來：“陳老師，快來！她臉上全是血！”我當(dāng)時(shí)一下子蒙了，我的耳邊不時(shí)傳來一陣陣的竊竊私語：
“�。∷趺此こ蛇@樣了！”
“出什么事了？誰摔倒了？”
......
當(dāng)陳老師把我扶起來時(shí)，我腦子還是一片空白�！巴炅耍炅�！我的臉成了一張怪物臉，我以后該怎么見人��！我此時(shí)的心里充滿了恐懼。就這樣我和陳老師一路跌跌撞撞地進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。
一進(jìn)門，醫(yī)務(wù)室老師也嚇呆了，連忙叫我去洗臉，陳老師又?jǐn)v扶著我進(jìn)了衛(wèi)生間。陳老師一邊慰問我：“別哭了，沒事，總會(huì)好的�！币贿厧臀蚁茨樕系难�。我站到鏡子面前，看著一張恐怖而又充滿血的臉，我再次心一揪，哭了。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說：“沒洗干凈，只能先抹藥了�！�
我連忙問：“疼不疼？”
醫(yī)生笑了笑，說：“沒事，孩子，你一定要堅(jiān)強(qiáng)�！�
我只好忐忑不安地坐到了椅子上，醫(yī)生熟練地拿了一根棉棒沾了藥，然后給我抹。我下意識(shí)的閉緊眼睛，咬緊牙關(guān)。就在這時(shí)，陳老師輕輕握住了我的手。隨即而來的.疼痛又布滿了我的整張臉。
“疼，疼！”我又哭起來了。
“不哭，忍著，一會(huì)就好了。”陳老師緊握著我的手。
但這親切的話語對(duì)無法容忍的疼痛并沒起到止痛作用。我照樣號(hào)啕大哭。我哭得越大聲，就握陳老師的手越緊。陳老師的手成了我的支柱，給了我力量。
漸漸地，我不再哭了，但我看見陳老師哭了！她滿臉通紅，眼淚悄然流下�？吹疥惱蠋熆蓿倚睦锔械教貏e難受，像針刺了一下。抹完藥，陳老師又給我倒水，又給我遞紙巾。我突然想到往常陳老師應(yīng)該在休息，卻......我感到特別不是滋味。這時(shí)候陳老師卻說：“方淑，不疼了吧？你真堅(jiān)強(qiáng)！過幾天就好了，不用這么在意啊!”當(dāng)時(shí)我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，這件事已經(jīng)過去好幾個(gè)星期了，那個(gè)撲到在地上的場面仍讓我心有余悸。但是，每當(dāng)看臉上的傷，我就會(huì)想起陳老師，如今，我好想對(duì)陳老師說：“是您給了我力量，謝謝您！”
我想，這就是愛的力量！堅(jiān)強(qiáng)的力量！老師的關(guān)愛猶如暖流時(shí)時(shí)涌動(dòng)在我心頭，老師，謝謝您！
老師，謝謝您14
在我小學(xué)三年多的學(xué)習(xí)生活中，有十多位老師教過我，他們中的每一位，都為我付出了很多。然而，在這里，我要特別感謝我的現(xiàn)在的語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
自從我一年級(jí)下學(xué)期從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)來到位于會(huì)澤縣城中心的東風(fēng)小學(xué)這所百年老校，劉老師就給了我無微不至的關(guān)懷和誨人不倦的教導(dǎo)。是她，讓我從一個(gè)膽小得不敢與其他同學(xué)們說話的鄉(xiāng)下孩子，變成了一個(gè)能說會(huì)道，且敢于處處露臉的勇敢學(xué)生。在這個(gè)過程中，劉老師始終像一輪金色的.太陽，無時(shí)無刻不在用她陽光般溫暖的笑容與鼓勵(lì)陪伴我快樂成長。
剛轉(zhuǎn)學(xué)到劉老師教的這個(gè)班時(shí)，我的學(xué)習(xí)很差，就連上課時(shí)的思維也總是落后其他同學(xué)半拍。特別是每當(dāng)劉老師提問時(shí)，我總是提心吊膽的，生怕點(diǎn)到我。劉老師好像有“鉆心眼”。我越不敢主動(dòng)舉手回答問題，她就越會(huì)在我冷不防時(shí)，突然喊出我的名字。我常常是像屁股下被安上了彈簧一樣，一下子就從坐位上彈了起來，心里總像有無數(shù)只兔子在狂奔似的。由于擔(dān)心答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們笑話和挨老師批評(píng)，每次我都小心翼翼地回答。可由于慌張，最初幾次，我都是答非所問。劉老師每次都看出了我收藏不住的慌張，她總是溫情地對(duì)我說：“不要害怕，要大膽地把自己的想法說出來，讓老師和同學(xué)一同分享，就算說錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備你�！痹趧⒗蠋熞淮斡忠淮蔚囊龑�(dǎo)和鼓勵(lì)下，我開始主動(dòng)舉手回答問題。也許是我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來的緣故，那段時(shí)間，劉老師只要看到我舉手，都會(huì)把機(jī)會(huì)讓給我。在劉老師的特別關(guān)照下，我一次又一次地得到了她的表揚(yáng)和同學(xué)們的掌聲。后來，劉老師見我在課堂上膽子越來越大，每次都積極舉手回答問題。在二年級(jí)下學(xué)期，她讓我和另外一位同學(xué)代表班上參加了學(xué)校組織的演講比賽。沒想到演講那天我發(fā)揮得特別好，得了一等獎(jiǎng)。頒獎(jiǎng)那天，我看到劉老師臉上露出的微笑仿佛就是一縷陽光，直射進(jìn)了我幼小的心房。從那以后，我的膽子變得更大了，課間休息時(shí)，我常常和劉老師一起聊天、講故事、做游戲、猜謎語還與其他同學(xué)一道，多次代表學(xué)校參加了縣里組織的幾次大賽。再后來，劉老師還讓我還當(dāng)了語文科代表。
記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí)，我特別怕寫作文。為了讓我不怕寫作文，劉老師就要我多讀書，多動(dòng)筆寫，且每次都用紅筆在我的作文中畫出較好的句子，詳細(xì)地給我寫評(píng)語，還多次把我的作文在班上念給同學(xué)們聽。在她百教不厭的指導(dǎo)下，我不僅喜歡上了寫作文，還成了班上的寫作小能手。兩年多來，我已在《新作文》、《學(xué)生新報(bào)》、《作文成功之路》、《作文大世界》、《全國小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等刊物上發(fā)表了十多篇作文。特別是在慶祝建黨90周年全國小學(xué)生作文書畫大賽中，劉老師把我的《小草笑了》推薦參加比賽，沒想到竟獲得了一等獎(jiǎng)。
每當(dāng)想起這兩年多來取得的點(diǎn)滴成績和巨大的變化，劉老師孜孜不倦地教導(dǎo)我的每一個(gè)細(xì)節(jié)，就會(huì)像放電影一樣在我的腦海里映現(xiàn)。而每一次我所能做的，都只是在心里默默地對(duì)劉老師說一聲：“謝謝您，劉老師！”
老師，謝謝您15
我的老師是劉老師，她很聰明，她有一雙明亮的眼睛，有一個(gè)能說會(huì)道的小嘴。我很喜歡她。
有一次我的數(shù)學(xué)考試得了76分，我很傷心，劉老師來到了我的旁邊說：“這一次沒考好下次再加油，不要灰心�！蔽腋袆�(dòng)的流下了眼淚。
有一次下課了，有一位同學(xué)把我傷了。我哭了，老師聽到了哭聲連忙說：“你們不能打架，同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)愛。”
現(xiàn)在，我要感謝我的班主任劉老師，每天都教育我們，我要謝謝您，是您給我快樂，給我知識(shí)，給我關(guān)心，我愛您老師，我永遠(yuǎn)都愛您。
謝謝您，我的老師
歲月如歌，一曲終了，我不得不懷著滿腔的不舍與感激和陪伴我多年的同學(xué)辛勤教育我多年的老師說再見。不得不和那間曾經(jīng)書聲朗朗的教室說再見。再見了老師們同學(xué)們，再見了那片操場，那所學(xué)校，再見了我們相伴一起的日子。在那段充滿快樂的時(shí)間里我除了感謝那群朝夕相伴的同學(xué)以外更想感謝我最親愛的老師。從最初枯燥的漢語拼音到最后朗朗上口的優(yōu)美文章，其間，為之付出的是老師，為之操勞的是老師。你用你那一滴滴汗水澆灌著我們的未來，不管途中多么勞累多么艱辛，你都毫無怨言，你就像一棵挺立的大樹，始終如一的站在我們的正前方，揮動(dòng)教棍的手臂仿佛是一根枯竭而有力的樹枝為我們搖落下累累果實(shí)，你一生都這樣站著，不管刮風(fēng)下雨還是生病你始終如一的.給我們上課，你也許也想過要坐下，但你并沒有這么做，因?yàn)槟阒廊绻阕铝司蜎]人敢站起來了。有人說你已經(jīng)找到了自己的位置，可這間碩大的教室整整齊齊排列的就只有學(xué)生們的桌椅，你的座位只在我們的心里，冬去春來，夏至秋又還，月復(fù)一月，年復(fù)一年，你為我們留下的每一滴汗水耗費(fèi)的每一絲心血都變成了我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。您的循循教導(dǎo)我們每時(shí)每刻都銘記于心，畢業(yè)時(shí)您不舍與期盼的眼神時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們，不管前方有多大的坎坷，不管我們的旅途是否布滿了蹣跚的荊棘，只要想到老師對(duì)我們的期盼我們便不再害怕。有人說老師是辛勤的園丁，我們是花朵，她用盡自己畢生的精力澆灌著我們；也有人說老師是一棵大樹，我們是大樹上一片片嫩綠的樹葉，她把我們舉得高高，讓我們盡情的吸收陽光雨露；還有人說老師是一片藍(lán)天，我們則是一只只快樂的鳥兒，在她的懷抱里我們自由的暢想；而我卻說，老師是一只河蚌，我們則是河蚌里的一顆顆珍珠，她用盡她一生的心血，將我們哺育長大。老師是冬日里的一把火融化我們的寒冷，是夏日里的一艘涼風(fēng)，使我們不感到炎熱，是夜晚里的一盞指路明燈，照亮我們前行的道路。
一開始我們都還小，對(duì)待一切事物都是懵懂的，是您教會(huì)了我們做人的道理，是您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ジ卸�，同樣�?qǐng)?jiān)试S我把您教會(huì)我們的感恩來感恩您，謝謝您老師，您辛苦了。
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