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精選蒲公英的作文合集10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
暮色四合，青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英，淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺(jué)動(dòng)人。
時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上，稍膩地戲起漣漪圈圈，不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息�？煞窀嬖V我，為何如此美得恬人？
不經(jīng)意，不經(jīng)意，輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝，只愿一直呆呆地沉默，久久不語(yǔ)。沒(méi)有人知道到底……或許，答案早已在心中埋伏，只是未曾察覺(jué)罷了……
坐在時(shí)光的秋千上，笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著蒲公英，輕飄飄。秋千起蕩時(shí)，不小心灑落些許，追悔，無(wú)語(yǔ)……干脆，放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫，是否在渴望自由？對(duì)，何不成人之美？放飛吧！即使……很愛(ài)……
倏然，一個(gè)猛力，秋千上揚(yáng)的角度太大了，而我不知道這樣的后果，或許，還有笑聲。不過(guò)，結(jié)果我哭了。摔倒在白茫茫的'蒲公英叢里，不是很痛，只不過(guò)膝蓋上擦破了皮，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來(lái)，我狠狠地抓住那根繩子，心里有些氣憤，有些傷感——為何要我輸給你？不公平。
又是一輪夕陽(yáng)，我獨(dú)自站在池岸上，風(fēng)熙熙地吹，吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的傷口，不疼了。還綁著繃帶，雪白的紗布透著一點(diǎn)猩紅。尋思道：留個(gè)疤不好看。
風(fēng)大了，刮得比之前更猛。我拉緊上衣，打了個(gè)小小的冷顫。試著回過(guò)頭看看秋千有沒(méi)有搖擺，我錯(cuò)了。眼前只有飄飛的蒲公英，沒(méi)有秋千的泛蕩，還一直不懂的問(wèn)：到底哪里去了？我很笨，笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒(méi)有答案的問(wèn)題，我無(wú)從下手。
只會(huì)蠢蠢地告訴蒲公英：相信我見(jiàn)過(guò)這里有秋千，有從秋千上摔下來(lái)的傷，不信，你看�？噹П唤忾_(kāi)了，傷口愈合了，似乎從來(lái)沒(méi)有痛過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血，一切安然無(wú)恙，沒(méi)有留疤。
暮然，我呆住了，呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久，許久。
蒲公英的作文 篇2
一天，我在草地上撿到了一顆種子。回到家，我把那顆種子看了又看，想了又想：它到底是什么種子呢？我決定把它種到花盆里。
過(guò)了一個(gè)月,那顆種子居然發(fā)芽了，并長(zhǎng)出了幾片嫩嫩的葉子。我仔細(xì)瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)葉子的上部分是綠色的，下部分卻是紫色的。真奇怪！
夏天到了，葉子變大了，顏色變得更深了，桿更粗了。慢慢地，長(zhǎng)出了幾個(gè)小小的花苞。
秋天的第一個(gè)月，花苞多了許多。第二個(gè)月，花苞開(kāi)了，慢慢地變成了一個(gè)小白球，遠(yuǎn)看就像一朵朵小雪花，漂亮極了。到了第三個(gè)月，花苞不長(zhǎng)了，有些葉子黃了，長(zhǎng)出些小花骨朵，每天都會(huì)開(kāi)一到兩個(gè)。我把落到地上的種子撒在我家的花壇里。心想：花兒越多越好，最好讓我家成為一個(gè)大花園。
可是不幸的`事發(fā)生了，前幾天，幾只小螞蟻把這棵小樹(shù)的一根枝條咬斷了，我很難過(guò)，因?yàn)槲倚列量嗫喾N的，就這樣給螞蟻吃了。
我左思右想，終于想到了一個(gè)辦法。我把枝條放到一個(gè)裝滿水的瓶子里，幾天后，我去看了一下，發(fā)現(xiàn)那根枝條長(zhǎng)根了，而且花也開(kāi)了，我心里特別高興，因?yàn)槲业霓k法成功了。
原來(lái)這顆種子是蒲公英。蒲公英的生命力真強(qiáng)！
蒲公英的作文 篇3
我坐在嫩草地上，清風(fēng)徐徐，一棵蒲公英上的小絨毛乘著春風(fēng)，頭也不回地飄走了。小小的蒲公英，正如小小的我。
不知怎的，我從小就喜歡蒲公英，它的顏色、模樣總令人賞心悅目。連有時(shí)上課，我都會(huì)把心意投向那些“小棒棒糖”們。
“一年之計(jì)在于春”，春天不愧是一年之中最舒適的季節(jié)：大雨細(xì)絲尋常見(jiàn)，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。貴如油的春雨讓綠植們一個(gè)個(gè)油光發(fā)亮，嫩得吹彈可破。不僅美了模樣，也長(zhǎng)了身體，那勁頭簡(jiǎn)直“欲與天公試比高”。蒲公英當(dāng)然不甘示弱，一朵朵搖曳生姿，綠意盎然。我也在成長(zhǎng)：規(guī)矩地坐著，專心地聽(tīng)著，認(rèn)真做筆記——我一如蒲公英般貪婪地吸收雨露。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”斗轉(zhuǎn)星移，春去夏來(lái)。高溫的'環(huán)境令人苦不堪言，太陽(yáng)沒(méi)日沒(méi)夜地烘烤，植物們的枝枝葉葉都萎焉著。我的蒲公英也一個(gè)個(gè)灰頭土臉，耷拉著腦袋。我也耷拉著腦袋——上課不像以前那么專心，做作業(yè)不再細(xì)心，筆記不復(fù)以往工整……我開(kāi)始有了自己的煩惱�？蓩寢屨f(shuō)，這同樣也是成長(zhǎng)。
一個(gè)雷電交加的夏夜，瓢潑大雨劈頭蓋臉地砸向大地，我躲在被窩里，卻極擔(dān)心那些可愛(ài)的小家伙們。我不知道凌厲的風(fēng)會(huì)不會(huì)吹折它們的花，不知道冰冷的雨會(huì)不會(huì)壓垮它們的葉。第二天清晨，我迫不及待去探望蒲公英時(shí)，看見(jiàn)它們臉上雖掛滿淚珠，但小身板赫然頑強(qiáng)地挺立著！
小小的蒲公英們漸漸長(zhǎng)大，有了力量，添了韌性，它們的絨毛變成熟，變堅(jiān)硬。我的蒲公英已經(jīng)伴我長(zhǎng)大了。
風(fēng)兒輕吟，吹響前行號(hào)角。蟲(chóng)兒悄唱，奏出華美樂(lè)章。當(dāng)生命的列車徐徐開(kāi)動(dòng)，蒲公英們紛紛隨風(fēng)飄舞。它們離開(kāi)母體固然痛苦，但也因此成為獨(dú)立的生命，會(huì)繁洐出新的夢(mèng)想與希望！
“人的成長(zhǎng)，就是不斷失去，不斷獲得”，仰望天空，白云悠悠，不知往何處去。但我知道，我該往哪兒去。
蒲公英的作文 篇4
在一條清澈的小河邊，有一片綠油油的草地，那里住著蒲公英一家，它們的生活快樂(lè)而幸福。一天早上，當(dāng)太陽(yáng)剛剛從東方升起來(lái)，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶的時(shí)候，蒲公英媽媽把小蒲公英們叫了起來(lái)，對(duì)它們說(shuō)：“孩子們，你們?cè)摮鋈リJ一闖啦，自己找個(gè)好地方安個(gè)家吧！今天，風(fēng)伯伯會(huì)帶你們?nèi)サ��！痹捯魟偮洌L(fēng)伯伯就來(lái)了。小蒲公英們各自向遠(yuǎn)方飛去，可是叫英英的`小蒲公英卻不肯走，媽媽對(duì)它說(shuō)：“英英，去吧，自己去闖一闖，見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，也考驗(yàn)一下自己的能耐�！庇⒂⒅缓米吡�，它向媽媽揮手告別，跟著風(fēng)伯伯向遠(yuǎn)方飛去。
英英來(lái)到一座花園里，這兒有許多美麗的花兒，像人間仙境一樣，它想：這真是個(gè)好地方，要不，我就在這兒安家吧！它剛想進(jìn)去，卻被杜鵑花擋住了路，“你來(lái)干嗎？是想跟我們搶地兒？門都沒(méi)有。也不看看自己長(zhǎng)著啥模樣，不知天高地厚的家伙，我們不歡迎你，滾開(kāi)！”英英只好無(wú)奈地走了。
它飄呀飄，飄到了一顆大樹(shù)下，它想：這里又能遮風(fēng)又能避雨，是個(gè)好地方。它剛想落下，樹(shù)伯伯就對(duì)它說(shuō)：“孩子，人類馬上就要來(lái)砍我啦，把我拉去做成筷子了！你快走吧！”英英聽(tīng)了樹(shù)伯伯的話，嘆了口氣，謝別了樹(shù)伯伯，垂頭喪氣地離開(kāi)了。
英英又去了很多地方，可都不是它的容身之地。于是，它決定回故鄉(xiāng)去找媽媽。它飛呀飛，飄呀飄，終于回到家鄉(xiāng)了。一停下來(lái)，英英驚呆了，地面變成了水泥地，一座座高樓大廈拔地而起。周圍的河水也被污染了，變得又臟又臭。河邊堆滿了垃圾，蒼蠅成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)飛去。英英怎么也找不到媽媽，它哭了起來(lái)，哭聲驚動(dòng)了大地爺爺。大地爺爺用蒼老的嗓音對(duì)它說(shuō)：“孩子，你快逃命吧！你媽媽已經(jīng)被那些機(jī)械給壓死了。你的小河哥哥也生病了。人類千方百計(jì)地在我身上造房子，已經(jīng)把我弄得傷痕累累了。你趁早，快走吧！”
英英聽(tīng)了，哭得更響了。它哭喊道：“人類啊，求求你們，求求你們不要在肆無(wú)忌憚地破壞大自然啦！求求你們給我留個(gè)安身之所吧！”
蒲公英的作文 篇5
我有一位老師，她美麗，端莊，就像一朵潔白的蒲公英盛開(kāi)在我的心間。她就是我的英語(yǔ)老師miss趙。她留著一頭齊耳的卷發(fā)，一雙眼睛閃閃的似乎會(huì)說(shuō)話。生氣時(shí)她的眼里透露的失望和無(wú)奈，但當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她的眼里閃爍著欣喜的光芒和無(wú)線的希望。
miss趙擁有著一種獨(dú)特的教育方法。還記得有一次，我們正在上英語(yǔ)課，大家都有氣無(wú)力的讀著英語(yǔ)單詞和句子，甚至還有的同學(xué)手托著腦袋，呆望著天空，明顯就是在開(kāi)小差。我也無(wú)精打采地趴在桌子上，無(wú)所事事地玩著筆。突然miss趙大聲的說(shuō)：“l(fā)ookathere，boysandgirlspk。”接著，miss趙又拋出了問(wèn)題：“what’sinourclassroom？”教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都提起了精神，躍躍欲試，準(zhǔn)備在比賽中大展身手，一決高下。指聽(tīng)見(jiàn)miss趙大喊一聲：“begin！”同學(xué)們都把手舉的高高的，滿臉都是自信的微笑。miss趙的臉上露出了欣喜而又高興的笑容。她興致勃勃地說(shuō)出了一個(gè)單詞：“boys！”男孩子們都把手高舉過(guò)頭頂，miss趙飛快的點(diǎn)了小姚同學(xué)，小姚同學(xué)不出意外地回答了這個(gè)問(wèn)題。miss趙向他投過(guò)去贊許的目光，接著，miss趙又說(shuō)出了：“girls！”她們立刻不甘示弱，也把手高高的舉過(guò)頭頂，miss趙把手指向了我，我站起來(lái)胸有成竹地說(shuō)出了單詞。miss趙微微地把嘴角揚(yáng)了揚(yáng)，似乎在說(shuō)：“welldone！”我的心里就像吃了蜜一樣甜。同時(shí)我也暗下決心：以后每一堂英語(yǔ)課都要積極回答問(wèn)題。
miss趙不僅有很獨(dú)特的教學(xué)方法，她還非常的.認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每上一堂課，她都會(huì)做一個(gè)ppt，精心的備課下，沒(méi)有一點(diǎn)的差錯(cuò)�？梢韵胂髆iss趙是多么的勞累，可見(jiàn)她在我們身上花了多少的心血啊！
多少個(gè)日夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)雨你走過(guò)，把知識(shí)和精彩送給了學(xué)生，這就是你，我敬愛(ài)的miss趙！你為一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的孩子插上知識(shí)的翅膀。有人說(shuō)蒲公英的花語(yǔ)是不能停留的愛(ài)，那么miss趙對(duì)我們的愛(ài)早已在我心中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花！
蒲公英的作文 篇6
五月的微風(fēng)吹響了掛在在窗前的風(fēng)鈴，清脆的聲音傳入了窗前寫(xiě)字女孩的耳中，女孩抬手揉了揉由于長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)而酸痛的脖子，緩緩地抬起了頭。窗外星星點(diǎn)點(diǎn)的白色逐漸吸引了女孩游離的目光。又一陣微風(fēng)吹過(guò)，一棵小小的蒲公英種子闖入了女孩的視野，落在了停留的筆尖旁。女孩放下了手中緊握的筆，小心翼翼的拈起了這個(gè)小小的種子，看著這個(gè)小東西，女孩想起了她的母親。
每年的這個(gè)時(shí)候，母親就會(huì)用她那滿是老繭的雙手牽起女孩相對(duì)細(xì)嫩的手走遍每個(gè)擁有蒲公英的田埂，可就在今年夏天，母親卻不在身邊。
母親手術(shù)了!
這個(gè)消息是女孩剛下班時(shí)接到的，女孩不停的追問(wèn)電話那頭的父親，可父親只淡淡的說(shuō)了一句沒(méi)什么大礙，要好好工作。就掛掉了電話，母親為什么手術(shù)，什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，女孩都無(wú)從知曉。深夜，一聲刺耳的車?guó)Q把女孩從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，母親回來(lái)了，看到母親回來(lái)，女孩懸掛的心放下了，看著母親疲倦的身影，女孩問(wèn)了一句：“媽，你…怎么了?”問(wèn)完之后女孩才發(fā)現(xiàn)自己有多白癡，明知道母親去手術(shù)，連夜趕回家就是讓自己不去擔(dān)心，母親笑了笑，抬手指了指嗓子，最后還是父親給了明確的答案：聲帶手術(shù)，三個(gè)月不能說(shuō)話，忌辛辣食品。但有一點(diǎn)，父親沒(méi)有說(shuō)，并且女孩也知道，怕煙熏......
女孩的內(nèi)心忽然劃過(guò)一絲絞痛，因?yàn)榕⑦�記得，母親被她一次次強(qiáng)制拉到充滿油煙的廚房為她做飯的情景;記得母親忍著疼痛與她聊一些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的話題;記得因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與母親大發(fā)雷霆的場(chǎng)面。女孩忍住將流下的淚水，笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)母親說(shuō)：“媽，去睡覺(jué)吧!這些我來(lái)弄。”
因?yàn)槁晭中g(shù)，母親近三個(gè)月不能開(kāi)口說(shuō)話，女孩知道這對(duì)一個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的母親是一種多么大的折磨，為了讓正在修養(yǎng)的母親安心一些，女孩幾乎主動(dòng)攬下了家中一切家務(wù)，包括做飯，那時(shí)女孩還是會(huì)一點(diǎn)的，父母在女孩年幼時(shí)經(jīng)常不在家，并且女孩現(xiàn)在已經(jīng)成年，已經(jīng)成家，不會(huì)一點(diǎn)也不太好。
偶然的一天，女孩在收拾母親的.衣柜時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張皺的不像樣的紙，這張紙，被揉的對(duì)著陽(yáng)光似乎可以透過(guò)去，顯然，紙的主人不想被別人看見(jiàn)，但又不想扔。
好奇心驅(qū)使著女孩，打開(kāi)它。好奇心害死貓，可它不但害死了貓，還差點(diǎn)害死了女孩的心。喉癌，晚期。這是一張病例單，而上面的名字正是女孩的母親，女孩在看完整張病例單后，整個(gè)人都不好了，大腦一片空白，眼淚止不住的留下，腦袋那嗡嗡聲像是靈魂在撞擊天靈蓋的聲音，甚至女孩感覺(jué)在某一時(shí)間，靈魂已經(jīng)跑了出去。眼淚即將流盡，牛仔褲上那深深淺淺的顏色似乎帶著某種黑暗嘲諷的氣息沖女孩冷笑，笑女孩太天真，太幼稚。整理了一下衣服，女孩站了起來(lái)，看著手上的單子搖了搖頭，轉(zhuǎn)身走向大廳。
女孩洗了洗臉，拉起了母親的手，輕聲說(shuō)道：媽媽，下周我們?nèi)タ雌压⒑貌缓�。母親望著女孩，呆呆的，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從回憶中醒來(lái)，女孩看了看腕上的手表，輕聲低喃道：是時(shí)候該去看看母親了。女孩輕勾著嘴角吹走了眼前的種子......
媽媽，別忘了我們的約定哦!女孩蹲在長(zhǎng)滿青草的墳頭前，調(diào)皮的吐了吐舌頭，一滴眼淚無(wú)聲的劃過(guò)指尖，跌落塵埃......
蒲公英的作文 篇7
一起長(zhǎng)大的約定，那樣清晰，拉過(guò)勾的我相信。說(shuō)好要一起旅行，是你如今，唯一堅(jiān)持的任性�！}記我喜歡在夏天的夜晚，獨(dú)自一人坐在屋頂仰望星空。夜風(fēng)中飄蕩著神秘曖昧的味道，這樣的環(huán)境很適合回憶。我是一個(gè)懷舊的人，我總是放不下自己的曾經(jīng)，每當(dāng)想起一起走過(guò)的曾經(jīng)，我就止不住淚眼朦朧。每當(dāng)我的眼淚猶如決堤的洪水，想念那些在我生命中留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎印記的人的感覺(jué)，就越來(lái)越深刻。曾經(jīng)在山上看過(guò)成片成片的蒲公英花紛飛滿天，微風(fēng)帶著她們自由著，嬉笑著，去旅行。動(dòng)物、植物、人，也割舍不了對(duì)自己很重要的'人，但是蒲公英花球卻做到了，她知道，再留那些花也早晚會(huì)離他而去，并且，她們總要學(xué)會(huì)自己生活。放手給她們一片自由的天地。小學(xué)生活中有一些同學(xué)，在你的生命里留下了或多或少的痕跡，而且，往往我們會(huì)依賴這些我們自己熟悉的人，因?yàn)檫@些朋友會(huì)縱容我們，忍讓我們，容忍我們，可當(dāng)我離開(kāi)他們，我怎么辦呢？——我怎么辦呢？寫(xiě)到這里我的眼睛酸澀了，原來(lái)自己本來(lái)就生活在一個(gè)玻璃罩里，當(dāng)我們自行打碎這個(gè)玻璃罩想要走出去獨(dú)自生活，才發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有那樣的適應(yīng)能力，可是，我們已經(jīng)走過(guò)韶華，走過(guò)鮮衣怒馬的歲月了。回不去了。其實(shí)這也是人生一大憾事，錯(cuò)過(guò)才知道珍惜。已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，我們卻還想挽回，直到弄得自己遍體鱗傷，才學(xué)習(xí)蒲公英花，離那個(gè)親人以外最親近的人遠(yuǎn)去。這個(gè)夏天，我走到中國(guó)最遠(yuǎn)的地方——海南島的天涯海角。站在潮來(lái)潮去的海邊，我沖著最遙遠(yuǎn)最神秘的天際喊叫著：“忘記你們我做不到！”真的愛(ài)上這段生活了。轉(zhuǎn)眼，離別笙簫那樣沉默像一種憑吊——傍晚，天邊被云霞染紅，海面上蕩漾起紫紅色的光澤，晚風(fēng)微涼，吹拂著沿海公路兩邊的蒲公英花隨風(fēng)搖曳。小學(xué)籬芭旁的蒲公英是記憶里有味道的風(fēng)景午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音多少年后也還是很好聽(tīng)將愿望折紙飛機(jī)寄成信因?yàn)槲覀兊炔坏侥橇餍钦J(rèn)真投決定命運(yùn)的硬幣卻不知道到底能去哪里一起長(zhǎng)大的約定那樣清晰拉過(guò)勾的我相信說(shuō)好要一起旅行是你如今唯一堅(jiān)持的任性在走廊上罰站打手心我們卻注意窗邊的蜻蜓我去到哪里你都跟很緊很多的夢(mèng)在等待著進(jìn)行一起長(zhǎng)大的約定那樣清晰拉過(guò)勾的我相信說(shuō)好要一起旅行是你如今唯一堅(jiān)持的任性一起長(zhǎng)大的約定那樣真心與你聊不完的曾經(jīng)而我已經(jīng)分不清你是友情還是錯(cuò)過(guò)的愛(ài)情
蒲公英的作文 篇8
秋天到了，蒲公英媽媽說(shuō)：“孩子們，是時(shí)候離開(kāi)我，去尋找新的土地扎根生活吧！”
小白是這群蒲公英籽中最大的孩子，他聽(tīng)了媽媽的話，深有感觸：我若一直留在媽媽身邊，就永遠(yuǎn)都只是一個(gè)蒲公英籽。但我若離開(kāi)了媽媽，我就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望了，我可以長(zhǎng)成一株蒲公英，我能昂著頭，挺著胸看著這個(gè)世界了！可是萬(wàn)一我飄到了貧瘠的土地上怎么辦？萬(wàn)一我被鳥(niǎo)吃了怎么辦？萬(wàn)一被大雨沖垮了怎么辦？“孩子們，只有隨風(fēng)飄去，自力更生，才能成才！”媽媽打斷了小白的思緒。對(duì)！小白不再猶豫，我應(yīng)該成為本家族第一勇士，這點(diǎn)困難怕什么！
這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，更加堅(jiān)定了他的`決心！他站出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我走了，我決定了�！眿寢寽厝岬氐拖骂^，說(shuō)：“孩子，要注意啊，千萬(wàn)別讓北風(fēng)凍著，有時(shí)間讓風(fēng)兒捎信給我！”嗚嗚嗚……“媽媽，您放心吧！”小白眼中閃爍著光芒。說(shuō)著，撐開(kāi)自己的小傘，順著風(fēng)飄在空中！“再見(jiàn)了，媽媽！弟弟妹妹們，再見(jiàn)！”
蒲公英的作文 篇9
我想鋼琴是唯一可以敲打人心靈的樂(lè)器。我沒(méi)有學(xué)過(guò)，但我可以聽(tīng)見(jiàn)黑白琴鍵精致的交替起落，以一種華麗的色調(diào)安靜訴說(shuō)。那些逝去的無(wú)知與天真，被琴鍵慢慢拼起來(lái)，用喧囂后安靜下來(lái)的微笑，講一個(gè)已經(jīng)過(guò)去的故事。我一遍遍回放《蒲公英》的前奏，聽(tīng)琴鍵以最虔誠(chéng)的姿態(tài)去紀(jì)念所有的逝去，聽(tīng)JAY用隱隱憂傷的聲線，詮釋出一個(gè)與愛(ài)情無(wú)關(guān)的，一個(gè)在無(wú)數(shù)次回憶和遺忘后被過(guò)濾出的，刻進(jìn)骨子里的美好。
年輕的東西總是很容易帶給我們美好，因?yàn)槟切](méi)有沉淀過(guò)的歲月，就像沒(méi)有用過(guò)的水一樣純潔透明。蒲公英，操場(chǎng)，流星，硬幣，約定，午后，蜻蜓，旅行，《蒲公英》似乎是就是所有美好的總和。太完美的東西總是讓人覺(jué)得傷感，而那些沒(méi)有被污染過(guò)的意像，在我們每個(gè)人的心里，紛紛組合喚醒一個(gè)個(gè)不可磨滅的片段。那種浮華過(guò)后的安寧，也只有經(jīng)歷過(guò)喧囂才能感受到。
蒲公英是有夢(mèng)的植物，因?yàn)樗梢詭е?yáng)光飛翔。約定也是孩子氣的東西，因?yàn)榉比A后的我們?cè)缫呀?jīng)不敢輕易的承諾什么�！镀压ⅰ肪瓦@樣帶著一種勇敢的.美好，讓我發(fā)現(xiàn)藏在我們心里的最本質(zhì)的愛(ài)。
還記得幾年前，沒(méi)長(zhǎng)大的我們，曾經(jīng)在晚自習(xí)的下課后跑到操場(chǎng)最中間，那樣熱血的喊出“never give up”的誓言，然后放肆的大笑�，F(xiàn)在想起來(lái)，可笑而傷感。這種激情，是現(xiàn)在的我無(wú)論如何也找不回來(lái)的。我慶幸自己曾經(jīng)做過(guò)那些幼稚的事，讓今天的自己可以回憶，看到自己已經(jīng)不可阻止的長(zhǎng)大。
當(dāng)我們慢慢老去，孩提的誓言漸漸褪色，愛(ài)情平息，故事結(jié)局，總有些回不去的曾經(jīng)在抽痛，那么，逆時(shí)針前行，悼念我們死去的年輕。
蒲公英的作文 篇10
她抬頭一看，是一個(gè)玉樹(shù)臨風(fēng)，明眸皓齒的一個(gè)男生。
韓曉雪見(jiàn)到他，就有一種前所未有的親切感。她甚至覺(jué)得這個(gè)男生就是李澤熙。她連忙站起來(lái)說(shuō)；澤熙，你是澤熙嗎？那個(gè)男生冷冷地說(shuō)；什么澤熙，我才不是。你撞了我，還不道歉。韓曉雪嘀咕道；你一定不是澤熙，他才不會(huì)這么冷酷，這么不近人情。說(shuō)著，拿上滑板，扭頭就走。
進(jìn)入學(xué)校，韓曉雪就看見(jiàn)管家趙叔在教學(xué)樓底下等她。她走過(guò)去說(shuō)；趙叔，你在這干什么？他說(shuō)；老爺吩咐過(guò)，我在這把校服校徽給你，你就是青園高中的一員了，你先去換衣服，等一會(huì)兒，你去趟校長(zhǎng)室，老爺在那等你。哦哦，韓曉雪答道。換好衣服，她就隨便找了個(gè)同學(xué)問(wèn)校長(zhǎng)室怎么走，問(wèn)完就向校長(zhǎng)室走去。一路上，有很多人看著韓曉雪，因?yàn)樗每戳�，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，五官精致，沉魚(yú)落雁。即使穿著校服，但還是難掩舉手投足的氣質(zhì)。
來(lái)到校長(zhǎng)室，韓爸已經(jīng)走了。校長(zhǎng)卻說(shuō)；你就是曉雪吧，你的班級(jí)是高一三班，去教室吧。韓曉雪點(diǎn)點(diǎn)頭，向教室走去。老師在外面等著她，看見(jiàn)她就像神一樣。趕忙迎接她，把她帶進(jìn)教室。韓曉雪一進(jìn)教室，全班都沸騰了。老師示意大家安靜，老師開(kāi)始介紹；這是我們班新來(lái)的一位同學(xué)，她是從英國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的'，下面請(qǐng)她給我們做自我介紹。韓曉雪說(shuō)；我叫韓曉雪，今年十六歲，初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照。老師安排他坐在李煦的旁邊。韓曉雪一看是今天早上那個(gè)男的就……
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