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關(guān)于傳家風(fēng)揚(yáng)美德征文1000字-三年級(jí)作文
家風(fēng)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，本次征文比賽以“家風(fēng)”為主題，倡導(dǎo)教職工講述“我的家風(fēng)”，用真誠(chéng)、樸實(shí)的筆觸，捕捉發(fā)生在自己家庭中的具體細(xì)微、感人的真實(shí)故事，以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著，折射、反映、傳承優(yōu)良的家風(fēng)，弘揚(yáng)積極向上的精神力量。下面是小編整理的作文，歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一：
晴耕雨讀傳家久
小時(shí)候，我非常喜歡看書，但那實(shí)在是一個(gè)書籍匱乏的時(shí)代。家里只有夜校課本，那種設(shè)計(jì)非常粗劣的掃盲書，藍(lán)色的書頁(yè)，配以少量的插圖，以農(nóng)村的生活場(chǎng)景為主。在那些農(nóng)閑的日子里，我們打開(kāi)堂屋門，讓光線漏進(jìn)來(lái)。母親在門口處縫補(bǔ)衣服，而父親則拿出那本夜校課本，指著上面那些圖片和漢字一個(gè)一個(gè)地教：“人，口，手。”我則模仿著父親的聲調(diào)，用脆嫩的嗓音說(shuō)道：“人，口，手。”就這樣依葫蘆畫瓢，我在讀幼兒園之前，就學(xué)會(huì)了三百來(lái)個(gè)漢字�？上н@些漢字，我只會(huì)認(rèn)，不會(huì)寫，這一點(diǎn)曾經(jīng)讓我非常沮喪。父親安慰我說(shuō)：“不急不急，我也是只會(huì)認(rèn)不會(huì)寫。但是我小時(shí)候家里窮，根本沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書，寫字都是用樹(shù)枝在地上劃拉。你們現(xiàn)在條件好了，上學(xué)后有老師專門教，可得攢勁讀書啊，將來(lái)才能出人頭地。”
那時(shí)農(nóng)村正處在變革的前夜，作為生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)的父親在農(nóng)村還是較有權(quán)威，大隊(duì)經(jīng)常開(kāi)會(huì)學(xué)文件，傳達(dá)中央的政策。鄉(xiāng)親們分家或者遇上糾紛調(diào)解，父親都得出面。有時(shí)沒(méi)有理由，父親也有人邀請(qǐng)去吃飯，我也經(jīng)常跟在后面攆路。走在路上，看見(jiàn)不懂的，我就會(huì)問(wèn)父親這是什么、那是什么?父親雖說(shuō)文化不高，僅上過(guò)三個(gè)月的夜校，好多字都認(rèn)得到寫不到，但是他走南闖北幾十年，還是足夠我學(xué)習(xí)的。父親總是傾其所有，把他知道的知識(shí)告訴我。在那些很隨便的家宴上，父親和鄉(xiāng)親們談笑風(fēng)生，一些矛盾往往幾句話就處理好了，接下來(lái)大家就天南地北地胡侃，反正吹牛不上稅。大人們的談話，有些聽(tīng)得我目瞪口呆，因?yàn)檫@和幼兒園老師講的'很不一樣。有時(shí)問(wèn)父親，父親也支支吾吾地故意岔開(kāi)話題，總是說(shuō)等你長(zhǎng)大后就知道了。那時(shí)我就想，要是我能擁有一些書籍該多好，我可以從書里尋找答案，再也不用問(wèn)大人了。
有時(shí)我覺(jué)得，識(shí)字太早也是一件痛苦的事情。因?yàn)槟愕那笾絹?lái)越強(qiáng)，可是你卻找不到書籍來(lái)看。那時(shí)到親戚家走人戶，我第一件事就是問(wèn)他們，有沒(méi)有書借給我看一下，可是我得到的答案往往是否定。那時(shí)的農(nóng)村，剛剛解決溫飽，書籍這些金貴的東西，實(shí)在是珍稀之物。只有外公，他是我們家族中當(dāng)時(shí)文化最高的，家里還有少量藏書。外公把他的那本《三國(guó)演義》借給了我，這讓我如獲至寶。到小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)把《三國(guó)演義》讀了幾遍，有些故事也能講給大家聽(tīng)了。在那些沒(méi)有通電的日子，夜晚整個(gè)院子里的人都聚在一起聊天。鄰居中有參加抗美援朝的，有參加中印邊界戰(zhàn)爭(zhēng)的，他們都有講不完的故事，吹噓自己抓住了多少俘虜。我們家沒(méi)有人當(dāng)過(guò)兵，父親不甘示弱，就讓我給大家講三國(guó)故事。好多故事我都爛熟于心，就模仿廣播里那些講評(píng)書的，繪聲繪色地給大家來(lái)幾個(gè)段子，往往能博得滿堂喝彩。如此反復(fù)，我的膽子越來(lái)越大，一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，講故事倒成了我的專長(zhǎng)了。
因?yàn)樽x書，我考上了大學(xué)，找到了一份體面的工作;因?yàn)樽x書，我愛(ài)上了寫作，成了一名業(yè)余寫手。晴耕雨讀傳家久，如今我也把讀書的好處講給了我的女兒聽(tīng)，希望書籍給她插上理想的翅膀，讓她飛得更高更遠(yuǎn)。
篇二：
我的家風(fēng)·我成長(zhǎng)
古人曰：三十而立，經(jīng)歷過(guò)這些年、那些事，轉(zhuǎn)眼自己已從“一人吃飽全家不餓“的青澀懵懂成長(zhǎng)到“全家吃飽，一人不餓”的成熟擔(dān)當(dāng)，伴隨其中的是一種稱之謂“家風(fēng)”，卻說(shuō)不透、繞不過(guò)的生命體驗(yàn)和文化延續(xù)。它是我對(duì)“大老粗”父親平生只知賺錢、不知花錢行事之風(fēng)，誤解與揶揄后的衍生物;是我對(duì)“小媳婦”母親凡事自我反省、多干少說(shuō)處事之態(tài)，學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟后的催化劑。反正，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不一而足。真的，對(duì)于家風(fēng)，我這個(gè)自詡為中文系的“高材生”，只能這樣形而上、假大空跟你名狀……哦，順便跟你講述兩個(gè)成長(zhǎng)中的小故事，無(wú)意煽情，只因存在，或許這樣，你懂的!
實(shí)話說(shuō)，真正理解父親是在結(jié)婚生子后，才慢慢感受到養(yǎng)家糊口之不易，才真切的體會(huì)到“勤儉持家”之要義，之前還認(rèn)為他是“葛朗臺(tái)”，從不舍得吃、不舍得穿，忙前忙后，忙里忙外，走起路來(lái)“兩個(gè)腳打鼓似得”。前些年，不慎在衛(wèi)生間摔了一跤導(dǎo)致大腿骨折。常言道：“傷筋動(dòng)骨一百天”，那是他人生最灰暗、最無(wú)奈的日子，天天長(zhǎng)吁短嘆、唉聲嘆氣，稍微能下地就嚷嚷要回鄉(xiāng)下老家去忙乎，眾人皆勸都不管用，就在這個(gè)時(shí)候我火了，說(shuō)了一句到現(xiàn)在還后悔莫及的話：你回去萬(wàn)一哪里受傷了，就別來(lái)找我，我絕對(duì)不會(huì)理你!當(dāng)時(shí)我明顯感到他愣了一下，一聲不吭就回房了。第二天，聽(tīng)母親說(shuō)他一晚沒(méi)合眼，像個(gè)受了委屈的孩子樣傷心。用他的話說(shuō)，誰(shuí)不知道好吃好穿，但再大的家門也是靠一分一分積攢起來(lái)的，平時(shí)積來(lái)應(yīng)急用，為的也是有個(gè)好生活啊!這只是他60多年來(lái)生活當(dāng)中的一個(gè)片段，其實(shí)隔三差五都在上演……幾年后，正當(dāng)我為了房子首付而焦頭爛額時(shí)，又是父親解了我燃眉之急。錢雖然不多，但我深知，作為毫無(wú)一技之長(zhǎng)的老農(nóng)，靠的是他一顆汗珠摔八瓣、一分錢掰成兩分花的勤奮節(jié)儉，那一刻眼泛淚花，試著長(zhǎng)大……
與很多當(dāng)時(shí)出生的'農(nóng)村婦女一樣，雖然我的母親是個(gè)大字不識(shí)的文盲，但我一直認(rèn)為她是一個(gè)沒(méi)有知識(shí)但有文化的人。自打踏進(jìn)家門來(lái)，從來(lái)沒(méi)跟那個(gè)紅過(guò)臉、拌過(guò)嘴，任何事情她總是傾聽(tīng)者、微笑著，低頭侍弄著手里的活計(jì)。特別是在教育小孩方面，雖然我是“獨(dú)苗苗”，但她從沒(méi)有當(dāng)著別人的面袒護(hù)過(guò)我。記得讀小學(xué)時(shí)，不知道什么事情臨村的一個(gè)大孩子欺侮了我，而他回家的路正要經(jīng)過(guò)我家門口，為此一到家門口我就拿了一根禾杠，準(zhǔn)備好好修理他一下以解心頭之恨，但這一幕剛好被干活回家的母親看到，她立馬喝止住了我。我滿懷期待想得到她的撐腰，并委屈的告訴她之前氣人的一幕。但母親非但沒(méi)有支持我，反而訓(xùn)斥我說(shuō)：一個(gè)巴掌拍不響，肯定你也有錯(cuò)!事情很簡(jiǎn)單、很常見(jiàn)，但教育很深刻、很長(zhǎng)遠(yuǎn)……環(huán)顧現(xiàn)在身邊多少孩子因溺愛(ài)而受害，真替他感到惋惜。正驗(yàn)?zāi)盍四蔷湓挘汉煤⒆邮强涑鰜?lái)的，壞孩子是慣出來(lái)的!
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，或許這就是我的家風(fēng)吧!不管如何，跟著父輩老實(shí)做人、踏實(shí)做事形成的這股“風(fēng)”走，即使跌倒也有八成，你說(shuō)呢?
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