【必備】四年級(jí)的老師的作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
王老師上課認(rèn)真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話和藹，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對(duì)同學(xué)很耐心， 剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規(guī)，上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話，王老師雖然生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來(lái)，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎(jiǎng)品呢！漸漸的，大家不再玩東西了。，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的幫助下，我們班的語(yǔ)文水評(píng)都有很大的提高。！
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有這樣的`老師而感到自豪！
音樂(lè)在做作業(yè)時(shí)想起，在上網(wǎng)時(shí)想起，夜深人靜時(shí)響起；但我總覺(jué)得缺點(diǎn)兒什么，哦，“低了。我腸子都悔青了，本來(lái)想好好表現(xiàn)一下的，可是;為了美好的未來(lái)，為了人類的明天，讓希望和信念做前進(jìn)的指明燈，指引我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。寒假里的一天，我在家里做作業(yè)。
四年級(jí)的老師的作文 篇2
長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，中等身材，一雙笑瞇瞇的眼睛讓我們感到非常親切，這就是我們的班主任老師景老師，我心目中的好老師。
景老師在課堂上，總是耐心的給我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，熱情地對(duì)待每一位同學(xué)的疑問(wèn)。她不但給我們講解課本上的知識(shí)，而且特意收集相關(guān)的知識(shí)拓展我們的視野，從一些小故事中教我們做人的道理。您總是那樣認(rèn)真地對(duì)待我們的每一項(xiàng)作業(yè)，我們的作業(yè)本上總是寫滿了您的各項(xiàng)批語(yǔ)。老師，您總是鼓勵(lì)我們參加學(xué)校舉行的各種活動(dòng)，有一次，我們班參加拔河比賽，您竭盡全力地為我們加油，在您的鼓舞下，我們班取得了很好的成績(jī)。但是，在那以后的幾天里，您的聲音一直都是沙啞的。還有一次我和我們班的幾個(gè)同學(xué)參加學(xué)校的節(jié)目，您犧牲休息時(shí)間指導(dǎo)我們排練，您對(duì)我們每句話的抑揚(yáng)頓挫、表情動(dòng)作都做了細(xì)致的指導(dǎo)，老師，這樣的事還有很多很多，也許您會(huì)說(shuō)，這些都是您應(yīng)該做的，但正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給了我們無(wú)窮的前進(jìn)力量，是您的認(rèn)真、負(fù)責(zé)和對(duì)我們的無(wú)私的`愛(ài)。讓我們收獲了知識(shí)，收獲了成長(zhǎng)！
老師，您在我的心目中是嚴(yán)格的爸爸，又是慈祥的媽媽，您就像高高的航標(biāo)燈時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的方向。
老師，在您的帶動(dòng)下，我一定努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，景老師，我心目中的好老師！
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的老師脾氣就像是暴風(fēng)雨，所以，每天教室里都會(huì)下一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”。
有一天，一位同學(xué)遲到了，老師先是不管不問(wèn)，一臉冷淡。突然，就會(huì)從嘴里吼出一口雷——“進(jìn)來(lái)！”同學(xué)一點(diǎn)一點(diǎn)向前走，老師的眉毛皺得越來(lái)越緊，同學(xué)走進(jìn)來(lái)了，老師的眉也皺完了。老師的'嘴巴張開(kāi)了，這次吼出來(lái)的不再是雷，而是無(wú)數(shù)雨點(diǎn)和寒風(fēng)竄出來(lái)了，“我說(shuō)了多少次，不許遲到！時(shí)間就是金錢，你遲到三分鐘，別人就讀了一篇課文。即使讀一個(gè)字，他也比你多學(xué)了幾個(gè)字……”
雨點(diǎn)落完了，天沒(méi)有轉(zhuǎn)晴，風(fēng)刮得更大了。老師嘴里吹出來(lái)的每一個(gè)字似乎都能把心吹顫。同學(xué)一直站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，一句話也不說(shuō)。老師在“遲到記錄手冊(cè)”上給他打了一個(gè)“×”，他嘴唇緊咬，好像受了極大的委屈，老師看到他那表情，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)又來(lái)了，“你發(fā)什么脾氣？我又沒(méi)偷你東西，是不是覺(jué)得不公平？我告訴你，每個(gè)同學(xué)都是這樣……”聽(tīng)了老師的“狂風(fēng)暴雨”，同學(xué)不再咬嘴唇，而是流下了眼淚，“哭什么哭？哭能解決什么？你認(rèn)為哭我就放過(guò)你嗎？”暴風(fēng)雨又下了起來(lái)。最后這位同學(xué)喪著臉回到了座位。
這就是我的“暴風(fēng)雨”老師，因?yàn)橛辛怂越淌依锟倳?huì)時(shí)不時(shí)下起一陣“暴風(fēng)雨”。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
在我心目中，老師是知識(shí)的傳播者，也是道德的典范，更是愛(ài)心的化身。
上幼兒園的.時(shí)候，我的個(gè)子很小，有一次，我一不小心，撞到了一棵樹(shù)上，頭上冒出了一個(gè)很大的包，我大哭起來(lái)，陳老師就馬上趕過(guò)來(lái)，把我抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室，用藥幫我擦擦傷口，在給我用創(chuàng)口貼包好，還溫柔的問(wèn)我：“疼不疼？還好吧？要不要叫你媽媽來(lái)？”當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)說(shuō)什么，只是感覺(jué)有一點(diǎn)兒疼罷了，但是現(xiàn)在想起來(lái)，我還是熱淚盈眶。
還有，有一次，我生病了，請(qǐng)假，落下了很多課，第二個(gè)星期天，陳老師叫我去幼兒園，我還我知道去干什么，原來(lái)是叫我去補(bǔ)課的，我們坐下來(lái)，陳老師很耐心的叫我，我也學(xué)得很認(rèn)真媽媽也在旁邊看我心里不勝感激，到現(xiàn)在，我還記得這件事，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的，我一定要好好讀書(shū)，回報(bào)她們，我不會(huì)讓她們失望。
我心目中的好老師——陳老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
今天老師讓我們描寫人物，老師給我們當(dāng)模特，我們都把老師描寫的和天仙一樣美麗，下面就聽(tīng)一聽(tīng)我寫的吧！
我們的作文老師是女的，我猜大概３２歲吧！她有象瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛水汪汪的，眉毛濃濃的，鼻子高高的，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，而且還能說(shuō)會(huì)道的，今天老師穿著紅色的裙子，腳下穿著鑲著很多小鉆石的高跟鞋。
她走進(jìn)教室的時(shí)候腳步輕輕的走而又速的走上講臺(tái)，她走進(jìn)教室的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣就是喜歡笑瞇瞇的走上來(lái)，她每次擦黑板都喜歡擦的干干凈凈的。老師講話時(shí)特別喜歡做手勢(shì)，她站在講臺(tái)前說(shuō)話，說(shuō)話的時(shí)候非常幽默。我們寫作文的`時(shí)候老師就喜歡走來(lái)走去，看我們的作文，看到哪個(gè)同學(xué)寫的好就用洪亮的聲音點(diǎn)出來(lái)；不會(huì)寫作文的，就說(shuō)：“快寫，加油！”如果是語(yǔ)文老師看到我們寫那么少，就會(huì)罵起人來(lái)！嚇得我們只好重寫了，每當(dāng)這時(shí)候我們就會(huì)遭殃了。
在寫作文的日子里我們玩了一個(gè)道聽(tīng)途說(shuō)的游戲，我們傳的牛頭不對(duì)馬嘴，沒(méi)有一個(gè)傳對(duì)了的！我們和老師都笑成了一窩蜂，我非常喜歡這位和藹的作文老師，和我們的語(yǔ)文老師真是天壤之別��！
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我的語(yǔ)文老師是謝老師，高高的個(gè)子，她長(zhǎng)得可漂亮啦。老師的頭發(fā)是燙發(fā)。老師的知識(shí)可豐富了，什么東西都知道。有時(shí)，她還會(huì)給我們講故事。
老師高興的時(shí)候，總是微笑著，可老師生氣的時(shí)候，可厲害了，我都不敢看她，只敢低著頭。以后，我要好好兒聽(tīng)課，不讓老師生氣，不然，老師的`脖子會(huì)疼的。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(zhǎng)著一對(duì)月牙眉，月牙眉下邊長(zhǎng)著一對(duì)細(xì)眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線，石老師每一天早上穿著運(yùn)動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴(yán)肅中帶著和藹可親。
記得在一年級(jí)，老師總會(huì)考些題，一向做題不出錯(cuò)的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我把題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的`題讓我做，這下我不費(fèi)吹灰之力做完了。
還有一次，我不留意打破了玻璃，我心里很焦急該怎樣辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了。可是老師卻說(shuō)：“以后留意點(diǎn)”。
石老師不僅僅為我們傳授知識(shí)，而且時(shí)時(shí)教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤(rùn)，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
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