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          助人為樂(lè)的同桌作文

          時(shí)間:2023-02-25 13:07:18 同桌 我要投稿

          【精選】助人為樂(lè)的同桌作文三篇

            在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的助人為樂(lè)的同桌作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精選】助人為樂(lè)的同桌作文三篇

          助人為樂(lè)的同桌作文 篇1

            他人有難幫一幫,樂(lè)于助人熱心腸。

            上語(yǔ)文課了,老師在前面一心一意地講課,同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著課。當(dāng)老師說(shuō):“可以做作業(yè)了。”我就從書(shū)包里翻文具盒,雖然文具盒翻到了,但是沒(méi)帶尺子,我的`心里像兔子一樣亂蹦亂跳,心想:這可怎么辦,又要挨罵了。想著想著,我越來(lái)越著急,小聲地哭了出來(lái)。

            這時(shí),我的同桌用胳膊小心翼翼地碰碰我,把手放在嘴邊,悄悄地問(wèn)我:“你怎么呢?”我抽泣地說(shuō):“我忘帶尺子了!蓖谰驼f(shuō):“不要著急,我這里有兩把尺子,我借你一把。”我用衣服擦了擦眼淚,說(shuō):“謝謝你!彼蛷奈木吆欣镙p輕地拿出一把,放在他的手上,遞給了我。他說(shuō):“等下課了,你再還給我,下次不要粗心喲!蔽腋屑さ卣f(shuō):“知道了,有你真好!

            助人為樂(lè)的同桌真好,我要向他學(xué)習(xí)。

          助人為樂(lè)的同桌作文 篇2

            我的同桌叫馬俊,他是我們班上新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué),個(gè)子不高,有點(diǎn)兒胖,圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的眼睛忽閃忽閃的,可愛(ài)極了。

            他喜歡幫助別人,雖然才來(lái)班上不久,但是他和同學(xué)們相處的都很好。每當(dāng)同學(xué)們有困難的時(shí)候,他就毫不猶豫地沖上前去為同學(xué)們排憂解難。他是同學(xué)們的“及時(shí)雨”。

            記得一次信息課時(shí),老師要求我們用電腦上網(wǎng),當(dāng)走進(jìn)微機(jī)室的時(shí)候,我就像熱鍋上的螞蟻一樣,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)槲沂恰半娔X白癡”,連開(kāi)關(guān)機(jī)都不會(huì),更別提玩兒電腦了。我坐立不安。正當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音傳入了我的耳朵,“成茗潔,你不會(huì)玩兒電腦嗎?”我扭頭一看,馬俊笑嘻嘻的和我說(shuō)著話。我害羞的`點(diǎn)點(diǎn)頭。然后,他就開(kāi)始教我那個(gè)是開(kāi)機(jī)鍵,點(diǎn)擊哪里開(kāi)始上網(wǎng),怎么查東西,怎樣關(guān)機(jī)。在他的指導(dǎo)下,那焦急的心情也漸漸平靜下來(lái)。不一會(huì)兒,我就可以獨(dú)自上網(wǎng)查資料了。他還說(shuō):“你不要著急,遇到問(wèn)題了就叫我。”下課了,我關(guān)了電腦走到他跟前說(shuō)了句謝謝,他卻笑呵呵地說(shuō):“不用客氣,同學(xué)之間本就應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助!

          助人為樂(lè)的同桌作文 篇3

            他是一個(gè)喜歡用不動(dòng)聲色的語(yǔ)言來(lái)指桑罵槐,往往遭來(lái)女生群罵的男生,也是一個(gè)能屈能伸、樂(lè)于助人的人,他就是我的同桌——林哲宇。

            說(shuō)到這位仁兄,本人實(shí)在有太多話可說(shuō):此仁兄有一定文學(xué)基礎(chǔ),曾和本人一起寫(xiě)過(guò)小說(shuō);此仁兄還有一特點(diǎn),說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫執(zhí)著,說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)叫死纏爛打,當(dāng)作業(yè)不會(huì)做時(shí)就充分顯露他這一本性;但是,他最大的特點(diǎn)是樂(lè)于助人!

            有一次,我和林哲宇因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵了一架。“哼!林哲宇,我大人有大量,不和你這小人計(jì)較!”我氣呼呼地沖他喊。但他也不甘示弱,反擊道:“聽(tīng)好了,我要跟你絕交!”“絕交就絕交!”我把他的桌子和我的`拉開(kāi)距離,表示從此絕交。

            第二節(jié)課時(shí),老師進(jìn)行了一場(chǎng)語(yǔ)文考試。同學(xué)們緊張地在試卷上奮筆疾書(shū),而此時(shí)的我卻急得滿頭大汗——我的橡皮不見(jiàn)了,更何況我有幾個(gè)錯(cuò)處要改呢!怎么辦啊?怎么辦?要不是當(dāng)初和林哲宇絕交,就可以向他去借了,我邊找邊后悔地想。

            當(dāng)我沮喪地低頭做試卷時(shí),突然發(fā)現(xiàn)我的課桌上不知什么時(shí)候多了一只修正帶。不會(huì)是林哲宇放的吧,我偷偷地斜過(guò)眼去看他,但他面不改色心不跳,實(shí)在看不出有什么不對(duì),只好考完再問(wèn)了。

            下課了,我把疑惑告訴了他,他也坦白了:“誰(shuí)叫我喜歡助人為樂(lè)呢?再說(shuō)了,好男不跟女斗,男生要讓著女生嘛!”大家說(shuō),他是不是一個(gè)刀子嘴豆腐心,不計(jì)前嫌,樂(lè)于助人的人?

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