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實(shí)用的書的海洋作文匯編十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的書的海洋作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書的海洋作文 篇1
世界如此的遼闊，我們卻看到了世界，了解到世界。巴黎鐵塔、埃菲爾鐵塔、悉尼歌劇院，離我們是那么的遙遠(yuǎn)，我們卻了如指掌。因?yàn)椋覀冇袝祟惖牡谝晃坏睦蠋煛?/p>
科學(xué)書，我知道了科學(xué)的神秘。那一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)，滲透了多少科學(xué)家的努力和心血，解開了多少未解之謎！讓科技急速發(fā)展，那每一個(gè)字里行間，都飄逸著科學(xué)的芬芳！多少撲朔迷離的幻想，讓科學(xué)家們探索出了無(wú)限的知識(shí)。通古斯大爆炸讓多少科學(xué)家泛起疑心，提出了多少種推測(cè)。
數(shù)學(xué)書，讓我學(xué)到了數(shù)學(xué)的奧妙；0、1、2、3、4、5、6、7、8、9區(qū)區(qū)這十個(gè)數(shù)字，挖掘出了多少數(shù)學(xué)家，黃金分割點(diǎn)，黃金分割線，這些讓人無(wú)比縹緲的知識(shí)，卻慢慢浮出水面，金字塔里有暗藏的數(shù)字嗎？古代人為何懂得那么多的知識(shí)？這都需要小小的進(jìn)步，不顧一切的努力，才會(huì)有巨大的成功！
語(yǔ)文書，讓我感受到了華夏的魅力，一本又一本的書，進(jìn)入了我的世界，而我，卻了解到了我們祖國(guó)外面的世界。我愛(ài)讀書，在書中，我了解到了遼闊的'世界，并有了環(huán)球旅行世界的夢(mèng)想。在《笑貓日記》里，我多么想有一只會(huì)笑的貓啊，多想有一群同甘共處的好朋友��；在《三國(guó)演義》里，我多么想擁有諸葛亮的足智多謀，張飛的勇氣；在《青銅葵花》里，我被憨厚淳樸的青銅所感動(dòng)，同時(shí)體會(huì)到葵花的善良；在《男孩好故事》里，懂得優(yōu)秀不只是英俊的外表，強(qiáng)健的體魄，而是擁有美麗的心靈，懂得助人為樂(lè)，懂得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
小小的漫畫書，讓我捧腹大笑，《阿衰》、《豌豆》、《老夫子》、《爆笑校園》、《兔子幫》…。等等，雖然對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是“禁品”，但他們給我們帶來(lái)的快樂(lè)，是永遠(yuǎn)存在的。例如…我！有時(shí)白天看了一本漫畫書，一個(gè)很搞笑的圖畫讓我哈哈大笑，在晚上睡覺(jué)時(shí)，當(dāng)我熟睡了后，我有時(shí)會(huì)發(fā)出笑聲，“哈哈哈！”“呵呵呵。”媽媽經(jīng)常聽到的，稱為“半夜獰笑曲”。
在一本本書中，我看到了一個(gè)又一個(gè)的傳奇人物，夸父、哪吒、孫悟空、馬小跳，他們不知身在何處，不知身在何方�！渡镭P(guān)的燭光》，讓我重新回顧歷史，來(lái)到第二次世界大戰(zhàn)期間，仿佛看著杰奎琳計(jì)劃成功；《一個(gè)蘋果》，也讓我重溫經(jīng)典，看看那有勇有謀、互相謙讓的八路軍戰(zhàn)士，真想帶上一桶，哦！不，十桶水送給他們；一本本科幻書，解開了或發(fā)出了奇異的未解之謎，講述了木乃伊的制作過(guò)程，解開了通古斯的大爆炸之謎。這些，都可以從書中“看”到，了解到，并且學(xué)到。
每逢讀書時(shí)，我就會(huì)走出自己的心靈，進(jìn)入書中人物的心靈中，去傾聽主人公的心聲，體會(huì)他們的酸甜苦辣，體會(huì)他們的風(fēng)風(fēng)雨雨。世界上沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像書籍一樣，把我們帶到世界各地；也沒(méi)有像一條麒麟一樣的坐騎，能像一句詩(shī)詞一樣，帶我們領(lǐng)略世界的真諦。即使你貧窮，也不管你富裕，也沒(méi)有任何銅墻鐵壁能阻擋你在書的世界遨游的步伐！是書，裝載了人類靈魂中全部的美麗！
打看書，看世界，世界寫在書中，每本書里都有一個(gè)奇妙的世界。讓我們“多讀書，讀好書，好讀書�！绷私馕覀儍�(nèi)心深處的世界，書的世界，震撼你我，載著書，讓我們自由翱翔在書的海洋！
書的海洋作文 篇2
飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀�！边@句家喻戶曉的名言，正是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——毛主席說(shuō)的話。革命時(shí)期，毛主席帶領(lǐng)紅軍打仗，但還是每天堅(jiān)持閱讀，豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。那我們常人就更應(yīng)該多讀書，開闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。那么下面，我就談一談我自己對(duì)讀書的感悟。
書，是我們的精神食糧，是我們成長(zhǎng)中的引路人。讀書，就如參加筵席一般，你可以從中盡情的獲取你想獲得的知識(shí)。名著經(jīng)典，就如其中的山珍海味，從這些經(jīng)典的書籍中，你可以了解時(shí)代的背景，感悟人生的浮沉，發(fā)掘人性的深度。許許多多的名著經(jīng)典，讓我們明白各種各樣的道理：雨果的《悲慘世界》中“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”；莎士比亞的《哈姆雷特》中“生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題”；吳承恩的《西游記》中“人不可貌相，海水不可斗量”……這些經(jīng)典名句，啟迪著我們的智慧，陶冶著我們的情操，滌蕩著我們的心靈，所以，名著經(jīng)典值得我們細(xì)細(xì)品讀。
西班牙著名作家霍爾迪.法布拉寫過(guò)一本書，叫做《無(wú)字書圖書館》。這其中，就強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性：一個(gè)小鎮(zhèn)上的人從來(lái)都不讀書，每天忙于自己的事務(wù)，小鎮(zhèn)的圖書館也是杳無(wú)人跡。某天，孩子們發(fā)現(xiàn)，圖書館里的書因?yàn)闊o(wú)人閱讀，都成了無(wú)字書！后來(lái)，在孩子們的帶動(dòng)下，他們拯救了圖書館，用那些空白的書和從書上掉落下來(lái)的字母，重新又寫了一本本的書。不僅讓圖書館變得富有生機(jī)，更是帶動(dòng)了每天忙忙碌碌的成年人也來(lái)讀書、寫書。可見(jiàn)，讀書是多么的重要。如果人們不讀書，那么就不會(huì)有豐富的知識(shí)，不會(huì)有自己的內(nèi)涵，更不會(huì)有批判性的思維和探索人生意義的靈魂。
一些大部頭名著可能對(duì)你來(lái)說(shuō)晦澀難懂，讓你一頭霧水，這是很正常的現(xiàn)象，在我們讀書的過(guò)程中，總會(huì)有讀不懂的`書，枯燥難讀的書。我們可以查閱資料，幫助自己了解書中所講述的內(nèi)容，也可以向父母、老師、或是一些學(xué)者請(qǐng)教。不要因?yàn)殡y懂就輕易放棄，多去突破困難，你得到的不僅是書中的知識(shí)，還有新的看世界的角度，可能還有對(duì)問(wèn)題的更深層、更透徹的思考和理解。
書，是真理，是夢(mèng)想，是現(xiàn)實(shí)，也是幻想；是知識(shí)，是愉悅，是內(nèi)涵，更是生命。書是名師，給我們傳授寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；書是明燈，在黑暗中照亮我們前行的道路；書是良藥，治愈愚昧之傷，撫慰人生之痛。曹文軒伯伯曾說(shuō)過(guò)：“如果你想成為一個(gè)有境界的人，高貴的人，優(yōu)雅的人，有眼力的人，有創(chuàng)造力的人，就必須閱讀�！弊屛覀兌嘧x書，讀好書，在書的海洋中盡情遨游，用知識(shí)來(lái)武裝我們的頭腦，讓閱讀豐富我們美好的人生！
書的海洋作文 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的大姐姐了,而五年級(jí)第一單元的主題就是“書”。我遨游在書的海洋中。不知不覺(jué)之中，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看過(guò)的書也越來(lái)越多了，也逐漸開始愛(ài)上了課外讀物。不滿你說(shuō)，我原來(lái)可是很不喜歡看課外書的，而且也很少看課外書的，媽媽給我買來(lái)的課外書我很少去看，為什么呢？因?yàn)槲颐刻於汲两诶蠋煵贾玫淖鳂I(yè)中，偶爾作業(yè)少一點(diǎn)，但是我不是看電視就是練習(xí)古箏，只有周末，我會(huì)抽空看一會(huì)兒書�？墒乾F(xiàn)在，我不僅僅是沒(méi)有事兒干的時(shí)候要看書，而且，有時(shí)候還要使用“忙里偷閑”式的方法來(lái)看書呢！五年級(jí)了，要看的書的范圍也越來(lái)越大了，漸漸地，一些童話故事書已不能使我滿足了，我的“野心”也越來(lái)越大，家里面的書籍已不足于我看了，當(dāng)我想看書時(shí)卻沒(méi)有書可以看的時(shí)候，我會(huì)在網(wǎng)上搜索好書看，逐漸，我的課外知識(shí)也越來(lái)越豐富了。我家里的可外書有很多，當(dāng)家里又有一批“長(zhǎng)生果”進(jìn)來(lái)的`時(shí)候，我會(huì)把它們分好類，放在一邊，把它們一個(gè)一個(gè)地“吃掉”，我“吃”完了一個(gè)又一個(gè)，“吃”完了一個(gè)又一個(gè)。這些“長(zhǎng)生果”讓我吃了就能“長(zhǎng)生不老”。我遨游在書的海洋中，就像書中的故事在我的腦海中飛翔一樣。
書的海洋作文 篇4
如果書是一片汪洋大海，那我就是海上的一葉扁舟；如果我是一朵白云，書就是那廣闊的藍(lán)天。
就像這樣，我的'家人和我每天晚上都沉浸在讀書的喜悅之中。爸爸媽媽都是法官，因?yàn)橄氚寻缸愚k的更好，他們每天都讀關(guān)于法律的書。
有時(shí)，我會(huì)偷偷翻一翻、看一看，雖然那些書外表顏色很漂亮，但它里面全是黑白文字，而且那一個(gè)個(gè)案子都非常深?yuàn)W，但他們看起來(lái)卻津津有味。
我看的都是一些社會(huì)文學(xué)類的書，最近我在看一本名叫《秘密花園》的書，那本書上讓我學(xué)到了很多，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，看完了就想大哭一場(chǎng)，這是我看完這本書最初的想法，仔細(xì)看一看它里面的故事字詞優(yōu)美，是一本可以讓我們學(xué)習(xí)的好書。
能讀到一本書，那是一種幸福，能讀到一本好書，那更是一種幸福，就讓我們一起暢游在書的海洋中吧！
書的海洋作文 篇5
從小，我就與書有緣。
爺爺是退休的文化站長(zhǎng)，農(nóng)家書屋就設(shè)在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，爺爺就把所有的兒童畫本都放在書架的最底層。我每天扶著書架串來(lái)串去，遇上有興趣的書是爺爺最期待也最放心的時(shí)候，那時(shí)我就可以安靜下來(lái)了。爺爺也就可以做他喜歡的事了，就不覺(jué)得帶我那么累了。所以，從我記事起，我們爺孫倆就天天泡在書屋里。媽媽就經(jīng)常取笑我說(shuō)，書屋得有多少本書上有我的口水痕跡。
漸漸的，閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識(shí)的時(shí)候，許多的繪本故事我都能看著圖一字不落的背下來(lái)。幼兒園時(shí)，老師偶爾會(huì)讓我講個(gè)故事給小朋友們聽，那是我最自豪的時(shí)候。于是，我要看更多的'書，知道更多的故事。天天晚上纏著媽媽給我讀故事，《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等，這些我都可以講給你聽哦。
上小學(xué)了，媽媽給我買的書就更多了�！扼椅虒�(duì)韻》是二年級(jí)時(shí)媽媽買的，拼音版的。媽媽一邊教我讀，還一邊給我講解其中蘊(yùn)含的意思。我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了，每天寫完作業(yè)都要背上一段。日子久了，背的多了，天天打電話和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對(duì)著手機(jī)喊“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹……”就會(huì)露出欣慰的笑容。
我家里的書架上堆的滿滿的，書中的故事滿足了我對(duì)知識(shí)的渴求。我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實(shí)現(xiàn)；《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)了自信和尊重。
這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量！帶上我的《閱讀存折》在書的海洋繼續(xù)遨游吧！
書的海洋作文 篇6
“書到用時(shí)方恨少”，在少時(shí)，這句話就已伴隨著我了。
或許剛開始時(shí)，書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一種可有可無(wú)的物件，但當(dāng)我真正意識(shí)到它的樂(lè)趣時(shí)，書，就已經(jīng)必不可少了。
在剛?cè)胄W(xué)吧！父母就開始極力培養(yǎng)我對(duì)于書的興趣，在家里的書柜上碼著整整齊齊的一列書：從拼音讀本到兒童繪本，從詩(shī)歌散文到文學(xué)名著，不可計(jì)數(shù)，以致于那時(shí)的我對(duì)這些新奇的書本愛(ài)不釋手。無(wú)時(shí)無(wú)刻，走到哪里手上都拿著本書，出去玩耍也不盡興。父母開玩笑，說(shuō)我都可以拿書當(dāng)飯吃了，我立馬回敬，反正老師說(shuō)書本來(lái)就是“精神食糧”嘛！父母笑笑，你還有理了。但當(dāng)然，看到我對(duì)書這么感興趣，他們還是很樂(lè)于其成的。
最令人回味，引人深思的就是四大名著了，在我看來(lái)，它們仿佛都變成了活生生的人，用它們自己獨(dú)特的風(fēng)格，敘述篇篇或傳奇，或精彩的故事。
四大名著部部皆是精彩絕倫，可最吸引我的非《紅樓夢(mèng)》莫屬了�！都t樓夢(mèng)》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚。曹雪芹以略帶悲情的筆調(diào)寫出了一個(gè)家族的繁盛興衰，寶玉黛玉的癡癡戀戀。最喜歡的還是清高孤傲的黛玉，也悲憐她的`孤苦無(wú)奈。還記得她的《葬花詞》：“依今葬花人笑癡，他年葬花依知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。她執(zhí)著著自己的那一份清純，有著娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)，只是令人嘆息的是她的多愁善感，紅顏薄命�？v使大觀園熱鬧非凡，卻總是有患得患失。而她，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
至今猶記讀《紅樓夢(mèng)》的心情，淺淺讀過(guò)，看見(jiàn)的是榮寧二府的興衰，理解內(nèi)涵，瞥見(jiàn)的是霧里撥不開的辛酸�！凹僮髡鏁r(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”，假假真真，讓人琢磨不透《紅樓夢(mèng)》中的一切，文學(xué)的真諦就在這里。
暢游書海，體會(huì)文學(xué)的魅力，領(lǐng)悟書籍的精彩，不僅帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)，更多的是心靈上的充實(shí)感。
書的海洋作文 篇7
安康圖書館自成立以來(lái)，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。
當(dāng)初讀書，并不知道讀書的重要。那么刻苦的學(xué)，為的只是超越別人，捧回那張可以作為資本炫耀的獎(jiǎng)狀，尋找一種心理上的滿足。這一切都是心中那份要強(qiáng)的自尊在支持著自己。但在默默的成長(zhǎng)中，在痛苦與煩惱的`沖擊下，逐漸厭倦了這種心理上淺薄的滿足，是書這無(wú)聲的摯友使我明白：讀書是為了使自己獲得更多的知識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的充實(shí)自己。
而今，閑來(lái)無(wú)事。圖書館里的書便成了我忠實(shí)的朋友。我最喜歡和我的朋友在一起了。不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘粟，更不為那一些榮譽(yù)。只是為了讀、看、瞧。讀書已成為生命中不可缺少的一部分。不論是坐是臥，如果沒(méi)有一個(gè)“朋友”做伴，就會(huì)心下茫然，踟躕不安。
好書在手，我會(huì)不自覺(jué)的被它吸引，難以割舍，于是斂思凝神，心無(wú)旁騖，細(xì)細(xì)地展閱。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)，書的妙味連同它的芳潤(rùn)會(huì)浸入肌膚，隨著你的血液流淌、奔涌。我的情緒也會(huì)在書意中搖曳、波動(dòng)，笑、嘆、痛、憤、苦，諸態(tài)紛呈。
在每天晚上那片屬于自己的空間，我選擇讀書。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，宿舍里靜悄悄的。同學(xué)大多都睡去了，唯有我還借著皎潔的月光和柔和的手電光，看著那床頭的一本本書。此時(shí)，一本書在手，一見(jiàn)如故。打開書，如開啟友人的心扉。皎潔的月光、柔和的手電光照在我的臉上。此時(shí)此刻，我心中充滿著溫馨的感覺(jué)。
在讀書中，我能領(lǐng)悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高意境；在書中我得到了“天生我材必有用”的自信；在我讀了《魯濱孫漂流記》教我做一個(gè)生活中的強(qiáng)者、笑迎人生；……讀書的時(shí)候，我可以把煩惱拋掉；讀書的時(shí)候，我擁有了一片寧?kù)o的心境；讀書的時(shí)候，我深深地體驗(yàn)著生活。
愛(ài)在書的海洋里，這一點(diǎn)不假。在書的海洋里充滿了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，在這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)中凝聚了無(wú)限的愛(ài)。
書的海洋作文 篇8
人生呢猶如一根百色糖，紅、黃、藍(lán)、綠、紫、青……而我覺(jué)得我的人生是藍(lán)色的，因?yàn)槲覐男r(shí)候就非常喜歡看書，每次看書的.時(shí)候，總會(huì)沉浸在書的海洋里。
在我五歲的時(shí)候，媽媽帶我去了新華書店，我一進(jìn)店，看見(jiàn)里面的東西形狀都一模一樣，可我并不知道那是什么東西，就用稚嫩的聲音問(wèn)：“媽媽，這是什么呀？”媽媽用親切的口氣說(shuō)：“這些都是書�！薄柏i嗎？”“呵呵，這是書！”“哦！”“你呀，年紀(jì)還小，就給你買本童話書！”“我要看！”
買回來(lái)之后，我拿起書，坐在椅子上，翻開后，我便被里面的故事吸引住了，全神貫注地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我著了迷，到了晚飯時(shí)間，媽媽連叫了我好幾聲我都沒(méi)聽到，她只好親自來(lái)“請(qǐng)”。媽媽看到我正津津有味地看著書，開心地說(shuō)：“我們家誕生了一個(gè)小書迷喲！小書迷，我們?nèi)コ燥埌�！”我只好依依不舍地放下書，去吃飯了�?/p>
我漸漸長(zhǎng)大了，讀了許多童話，讀了許多小說(shuō)，讀了許多名著……
沉浸在那有著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的書的海洋里，真好，真棒！
書的海洋作文 篇9
古人說(shuō)：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話告訴我們書籍不僅帶給我們知識(shí)，更多的是帶給我們無(wú)盡的樂(lè)趣。童年時(shí)代，書是我成長(zhǎng)的伴侶。從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的兒歌到每晚枕邊的童話故事；從神奇的神話傳說(shuō)到有趣的小笑話；從探索世界奧秘的科學(xué)讀本到經(jīng)典的四大名著，書本無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴我，像一位知心姐姐與我親密的交談，又像一個(gè)老朋友與我嬉戲玩耍。學(xué)生時(shí)代，書是我學(xué)習(xí)的好幫手。課堂上，教輔書籍成了我學(xué)習(xí)中必不可少的工具。課余，課外書成了我知識(shí)的源泉。用字典查找不會(huì)的生字，從棋類書中學(xué)會(huì)下棋的方法，到作文書中摘抄好詞佳句，在課外作業(yè)中挑戰(zhàn)自我。我從書中獲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更讓我從稚嫩變得成熟。
在書海中遨游，我會(huì)跟著書中的情節(jié)緊張、興奮、喜悅、悲傷-----為賣火柴的小女孩落淚，被英勇的魯賓孫所折服，在三國(guó)的古站場(chǎng)上策馬揚(yáng)鞭，到神奇的太空遨游------在書海中遨游，我與李白一同對(duì)酒當(dāng)歌，吟誦古詩(shī)；我靜靜聆聽大圣人的'諄諄教誨；在皎潔的月光下欣賞貝多芬的月光曲；到遙遠(yuǎn)的邊塞同飛將軍李廣一同抗擊胡人------書的腳步能走多遠(yuǎn)，我的思緒就能肥多遠(yuǎn)。
在書海中遨游，我如癡如醉，受益匪淺。書是伴侶，書是朋友，書是老師，書是幫手，讓我們盡情地暢游在書的海洋，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人吧！
書的海洋作文 篇10
我們吃過(guò)晚飯，熱氣已經(jīng)退了。太陽(yáng)落下了西山，只留一段燦爛的紅霞在天邊。
我們上了車，來(lái)到了太原市圖書館。它的外形像一本本直立的書，我們的車漸漸靠近圖書館，只見(jiàn)圖書館外墻明亮的玻璃像一個(gè)個(gè)會(huì)施魔法的水晶，映著閱覽室里人們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。
我聽說(shuō)這里是“書的海洋”。我們來(lái)到了圖書館門前，看到門口掛著的牌子，突然發(fā)現(xiàn)圖書館五點(diǎn)半就要關(guān)門了，沒(méi)有多逗留，我們就得回家了。
第二天早上，我們又來(lái)到“書的海洋”。一進(jìn)大門，就看到寬闊的圖書館里已有不少人在閱讀書籍了。這里一共有五層，有各種主題的閱覽室。比如，有能了解歷史知識(shí)的歷史閱覽室，能了解多彩大自然的科學(xué)自然閱覽室……但我最喜歡的是少兒文學(xué)閱覽室，因?yàn)槔锩嬗懈鞣N各樣的.中外兒童經(jīng)典書籍和名著，它們不僅能讓我學(xué)到知識(shí)還能讓我的寫作水平飛速提升，所以我非常喜歡少兒文學(xué)閱覽室……
當(dāng)我走出圖書館回頭看時(shí)，那夕陽(yáng)下的玻璃幕墻閃耀著暖心的金色光芒！
“書的海洋”的確是書的海洋啊！
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