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關(guān)于書(shū)信的作文600字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書(shū)信的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)信的作文600字 篇1
昨天的“我”：
你好!
看到你遲緩的身影，看到你緊鎖的愁眉，看到你默默的淚水，我的心緒變得格外沉重。我知道，你在為初三酸甜苦辣的生活而惆悵萬(wàn)分，你在為成長(zhǎng)中的種種煩惱而再三埋怨，你還在為前進(jìn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的'挫折而心灰意冷。
生活不可能一帆風(fēng)順，生命不可能只有幸福，這種生活經(jīng)歷誰(shuí)都會(huì)遇到。我在書(shū)上看到這樣的故事，一個(gè)年僅19歲的姑娘，因考后感到一點(diǎn)信心也沒(méi)有，雖考分超過(guò)高校錄取線(xiàn)7分，卻在成績(jī)單發(fā)下的前一夜服自盡，她是船長(zhǎng)的女兒，父母的心肝寶貝，從小泡在蜜罐里長(zhǎng)大，可沒(méi)想到蜜喝多了，亦會(huì)如此般脆弱。
有句名言說(shuō)得好：“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量�！痹谖铱磥�(lái)，災(zāi)難也許是傲骨的乳娘，禍患也許是豪杰的乳汁，“痛苦”，“災(zāi)難”與“禍患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子寫(xiě)下了“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”，《史記》所述“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，還有那“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，多少先哲向我們闡述了這一深遂的道理，只有在風(fēng)吹雨打中守望自我的理想與信念，我們才會(huì)擁有強(qiáng)悍的生存能力。
古往今來(lái)，多少風(fēng)流人物在逆境中堅(jiān)守自我，終成大器�！拔耐蹙卸荨吨芤住�；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》�！对�(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”如此愁苦而悲憤的遭遇成就的是他們熠熠生輝的業(yè)績(jī)。
“誤入萬(wàn)山圈子里，一山放出一山攔”。有了這種認(rèn)識(shí)，你還會(huì)害怕前面的苦難和失敗嗎？朋友，希望你正視苦難，堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自我，用自信甩掉憂(yōu)郁怨恨，用信心揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，我想信，美好的明天一定會(huì)屬于你。
十年后的你
20xx年6月18日
書(shū)信的作文600字 篇2
親愛(ài)的潘晶同學(xué)
你好:
雖然我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)面,但是,我有一顆真誠(chéng)的心想和你交朋友.
首先,我做一下自我介紹吧!我有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫孫延宇.現(xiàn)在就讀于美術(shù)館后街小學(xué)五年級(jí)二班.我有一雙大而明亮的眼睛,這是令我最驕傲的.我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩.我全身洋溢著熱情.我愛(ài)好美術(shù),英語(yǔ).我的英語(yǔ)棋在新津杯英語(yǔ)棋比賽中獲得二等獎(jiǎng)......
我的校園雖不太大但十分漂亮.一進(jìn)大門(mén),就看見(jiàn)大而漂亮的操場(chǎng),一條乳白色的線(xiàn)豎在操場(chǎng)正中央：小樹(shù)迎風(fēng)挺立在操場(chǎng)兩邊,好像是保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士：操場(chǎng)的'正前方是領(lǐng)操臺(tái),領(lǐng)操臺(tái)很高,站在上面感覺(jué)很威武.
我還有一個(gè)溫馨的班級(jí).班級(jí)里我有一個(gè)既嚴(yán)厲又和藹的班主任.有時(shí),我們考試考得不好或不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候,老師就對(duì)我們無(wú)比嚴(yán)厲.我還有一群可愛(ài)的好朋友,我們互相幫助,一起進(jìn)步.
這次,給你寫(xiě)信,主要是向你介紹我們的手拉手活動(dòng).我們這次活動(dòng)主要是針對(duì)向你這樣的貧困的學(xué)生,這次是有我來(lái)幫助你的.你可能不太明白手拉手活動(dòng)就是我們班的學(xué)生向你們貧困學(xué)生給予幫助,給予鼓勵(lì).
如果你有什么要求,盡管寫(xiě)信告訴我.我一定盡我的全力去幫助你.我了解到你的學(xué)習(xí)現(xiàn)在處于中上.我希望你以后好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考第一.你要是缺本,書(shū),文具什么的你就寫(xiě)信告訴我,我一定會(huì)給你寄去.
你的學(xué)校是什么樣的?你的老師是什么樣的?你的同學(xué)又是什么樣的?你喜歡干什么?你是一個(gè)怎樣女孩?你獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)?你一定要給我回信啊!
祝:
學(xué)習(xí)順利
xx
書(shū)信的作文600字 篇3
敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
在漫長(zhǎng)的暑假里,你們給我一個(gè)快樂(lè),充實(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境.在炎熱的大地上,你們還好嗎?吃得消嗎?休息可少不了的,疲憊會(huì)讓你生病,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合哦!
一轉(zhuǎn)眼看,暑期班即將結(jié)束,回憶起來(lái)真讓人回味無(wú)窮.為了讓你們更加深入的了解我在暑期班的情形,我要用寫(xiě)信的方式與你們交流.
首先說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)該的情況吧.比如說(shuō)《閱讀作文》里面有許多內(nèi)容.近義詞、拼音、組詞.還要絞盡腦汁的分析作文.在朱老師一段時(shí)間的耐心教導(dǎo)下,什么都有了長(zhǎng)進(jìn).難的一些問(wèn)題,在朱老師一次次評(píng)講下,自己能做了.進(jìn)步快了,收獲多不勝收.
我們又寫(xiě)了十幾篇作文,有寫(xiě)人的,寫(xiě)天氣的,寫(xiě)事物的,寫(xiě)讀后感的.,還有觀察的.從前的作文寫(xiě)起來(lái)很容易離題、中心抓不住、還顯得枯燥乏味.現(xiàn)在我不離題了,中心抓住了,生動(dòng)有趣.不怕寫(xiě)作文了.以前和現(xiàn)在可有天壤之別.老師還經(jīng)常在班上夸獎(jiǎng)我,表?yè)P(yáng)我,時(shí)常給我打氣.作文常常點(diǎn)評(píng)好同學(xué)、中等學(xué)生的作文.另外你不防打開(kāi)我作文后面,會(huì)讓你大吃一驚.后邊有許多成語(yǔ).這一天一天積累,成了習(xí)慣呢!腦子知識(shí)更加豐富了.
數(shù)學(xué)的作業(yè)一天一天的完成,老師的分析讓我百聽(tīng)不厭.老師為我們辛勞的上課,只要認(rèn)真的聽(tīng)講,一定進(jìn)步.數(shù)學(xué)老師有一個(gè)個(gè)教導(dǎo)讓我牢記在于心.
爸爸媽媽,快六年級(jí)了,暑期班快結(jié)束了.可是學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束.我會(huì)加油的!
爸爸媽媽,祝你們
身體健康,開(kāi)開(kāi)心心!
您的女兒
7月28日
書(shū)信的作文600字 篇4
書(shū)信是日常生活中廣泛應(yīng)用的一種文體。它是一種特殊的實(shí)用文體。長(zhǎng)期以來(lái)，它形成了自己獨(dú)有的固定的書(shū)寫(xiě)格式：一般包括稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五部分。
1、稱(chēng)呼：
第一行頂格寫(xiě)收信人的名字和稱(chēng)呼（或只寫(xiě)稱(chēng)呼），有時(shí)還要加上“敬愛(ài)的、親愛(ài)的”等詞，表示對(duì)收信人的親熱和尊敬；接著加個(gè)冒號(hào)，表示下面的話(huà)是對(duì)他說(shuō)的。
2、正文：
另起一行空兩格開(kāi)始寫(xiě)正文，也就是書(shū)信的內(nèi)容。正文部分通常先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。問(wèn)候是一種禮節(jié)，問(wèn)候語(yǔ)很多，有節(jié)日的問(wèn)候，如“新年好”“春節(jié)快樂(lè)”等；有季節(jié)性的問(wèn)候，如“夏安”“冬安”等。也有開(kāi)頭問(wèn)候身體健康，工作和學(xué)習(xí)情況的，如“近來(lái)身體可好”“近來(lái)的學(xué)習(xí)好嗎？”等等。問(wèn)候語(yǔ)可以獨(dú)立成為一個(gè)段落。
正文是書(shū)信的主體部分，是寫(xiě)信的目的之所在，寫(xiě)信人要說(shuō)的'話(huà)，要辦的事都寫(xiě)在這里。正文的內(nèi)容在問(wèn)候語(yǔ)下一行空兩格寫(xiě)起，轉(zhuǎn)行時(shí)要頂格寫(xiě)起。如果要說(shuō)的話(huà)，要辦的事多，應(yīng)該分段寫(xiě)，每段寫(xiě)一件事，寫(xiě)完一件事，再寫(xiě)另外一件事。每段開(kāi)頭都要空兩格寫(xiě)起。
3、結(jié)尾：
正文寫(xiě)完后，要寫(xiě)上表示祝愿、尊敬或勉勵(lì)的話(huà)，也叫致敬語(yǔ)。致敬語(yǔ)要根據(jù)對(duì)象不同而不同。如果寫(xiě)給長(zhǎng)輩，可以寫(xiě)“敬祝健康”等；如果寫(xiě)給平輩，可以寫(xiě)“祝學(xué)習(xí)進(jìn)步！”等。而“此致敬禮”是比較通用的，適合一般人的結(jié)束語(yǔ)。結(jié)尾的“此致”“祝”等可以緊接正文寫(xiě)，也可以獨(dú)占一行，空兩格寫(xiě)�！熬炊Y”“健康”等祝愿之情，要另起一行頂格寫(xiě)。
4、署名：
寫(xiě)在正文結(jié)尾后的右下方�？梢愿鶕�(jù)信紙剩下的多少，決定署名與致敬語(yǔ)的距離。署名時(shí)根據(jù)與收信人關(guān)系的親疏，可帶姓，可不帶姓。習(xí)慣上，還按與收信人的關(guān)系，在名字前面加上“孫”、“弟”“老朋友”等稱(chēng)謂寫(xiě)在名字的左上角，字體小一點(diǎn)。
5、日期：
一般寫(xiě)在署名的下邊。日期最好是把年月日都寫(xiě)出來(lái)，便于收信人了解寫(xiě)信時(shí)間。
書(shū)信的作文600字 篇5
親愛(ài)的姑媽?zhuān)?/p>
您好！
我從來(lái)沒(méi)給您寫(xiě)過(guò)一封信，當(dāng)您收到此信，請(qǐng)不要意外，之所以給您寫(xiě)信，是想給您談?wù)劊业娜松�，談�(wù)劺硐搿?/p>
小時(shí)候，我曾在新聞上，或媽媽工作的醫(yī)院里，常�？吹郊膊』颊撸稍谘┌椎牟〈采�，被疾病折磨的死去活來(lái)，不時(shí)發(fā)出撕裂心肺，不堪痛苦呻吟，爾后被冷酷無(wú)情的病魔奪去生命。一旁的親人們則痛哭流涕，多么想死去的人睜開(kāi)雙眼再看看他們一眼呀！哪怕僅僅是一眼也好呀！可是，再也不能了。而醫(yī)生則在一旁束手無(wú)策，無(wú)可奈何，唉聲嘆氣，為自己沒(méi)能挽回死者的生命而自責(zé)。家屬們因承受不住這毀滅性的打擊而落入無(wú)盡的痛苦的深淵，而永無(wú)寧日。
每當(dāng)看到此情此景我都禁不住淚如泉涌，心想我長(zhǎng)大以后一定要當(dāng)一名妙手回春，治病救人的醫(yī)生‘于是這一課小學(xué)的理想種子一顆理想的種，在我的心田中播下。
外公知道我的“偉大”理想后十分高興，然后他又嚴(yán)肅地的對(duì)我說(shuō)：“你有這個(gè)理想很好！但理想不是空想，也不是想要就能得到的，你必須去努力，去爭(zhēng)取，去實(shí)踐，你必須腳踏實(shí)地的`去努力奮斗，才行�。÷�(tīng)了外公的一席話(huà)，我感慨萬(wàn)千，是啊，對(duì)！外公說(shuō)對(duì)的！理想的確不能空想，不是你不努力就能得到的，我想，我必須實(shí)實(shí)在在的，腳踏實(shí)地的去努力，去實(shí)踐，當(dāng)一名治病救人妙手回春的醫(yī)生的理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。
姑媽?zhuān)俏易钣H近的人，對(duì)我的關(guān)心，您對(duì)我的愛(ài)，就好似無(wú)邊無(wú)際的大海，如果您認(rèn)為您的侄子理想能實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)您回信給予我支持鼓勵(lì)吧！
祝您：
身體健康，萬(wàn)事如意，
您的侄子：XXX
20xx年10月15號(hào)
書(shū)信的作文600字 篇6
可愛(ài)的朋友：
展信開(kāi)來(lái)！昨日，成績(jī)揭曉的日子。
“古人不是說(shuō)過(guò)嗎？一分耕耘一分收獲。二者本應(yīng)成正比，為什么用在我身上就成了反比�！蹦氵碜用碱^緊鎖道。接著，你便是一連串反常動(dòng)作：手中碎紙?jiān)诳罩斜P(pán)旋，如飄雪呼嘯長(zhǎng)鳴，又如你冰冷的心；橡皮也已萬(wàn)道“創(chuàng)疤”，如粉身碎骨般，又如你心涼如堅(jiān)冰……在次見(jiàn)你，那眼神如布滿(mǎn)烏云的`的天空沒(méi)有一絲光亮，那笑靨也如花一般凋零了……朋友，看著你滿(mǎn)是淚痕的臉頰，你可知道我有多擔(dān)心？你說(shuō)，你喜歡笑話(huà)。好我講給你聽(tīng)：枯藤老樹(shù)昏鴉，空調(diào)wifi西瓜，夕陽(yáng)西下你哭沒(méi)事我傷疤。往常你聽(tīng)我講這冷笑話(huà)，總是哈哈大笑，怪我怎么講出如此冷的笑話(huà)。呵呵，不知道你看到我寫(xiě)的是不是也是如此？你說(shuō)，你喜歡詩(shī)篇。好我背給你聽(tīng)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。此花之勇氣也。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。此石灰之勇氣也。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。
此梅花之勇氣也。物猶如此，何況人乎？你說(shuō)，你喜歡歌曲。那我唱給你聽(tīng)：你說(shuō)風(fēng)雨中，那點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……聽(tīng)到這首歌你一定會(huì)豁然開(kāi)朗吧！因?yàn)槲铱偸歉璨怀筛�，調(diào)不成調(diào)。對(duì)嗎？朋友，不要去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。那么請(qǐng)洋溢著微笑，再次航行！朋友，不要去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。那么，請(qǐng)鼓足勇氣再次航行！
朋友，不要去想未來(lái)是平坦還是泥濘，既然信心滿(mǎn)滿(mǎn)，就要以?xún)?yōu)美的姿態(tài)站起。那么，請(qǐng)懷揣夢(mèng)想再?zèng)Q航行！朋友，攜微笑、勇氣、夢(mèng)想，讓你的世界充滿(mǎn)陽(yáng)光可好？
祝：
重拾夢(mèng)想，攀登高峰！
你忠實(shí)的朋友
X年X月X日
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