關(guān)于戰(zhàn)爭的孩子作文匯編10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭的孩子作文10篇,希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇1
砰,砰,砰”媽媽,你快起來,爸爸,你在哪兒?我害怕,嗚”這時一個小孩子的哭喊聲。
那一天,天空陰沉沉的,似乎要將全世界吞掉。雖然如此,但是上海火車南站還是像趕集一樣熱鬧非凡。
人們陶醉在旅行、探親、回家的喜悅中,忽然,天空中飛來了幾架顏色不同、形狀各異的轟炸機,像巨鷹一樣飛過來,丟下了一堆炸彈,然后盤旋幾周后,又像巨鷹一樣飛走了,這是日本侵略者的.轟炸機。
砰砰砰”只聽見幾聲爆炸,前幾分鐘還熱鬧非凡的火車站變成了一座廢墟,爆炸后,火車站一片寂靜;一具具尸體倒在血泊中。
突然,兩條鐵軌間發(fā)出了一陣幼小的哭喊爸爸!媽媽!”一看,原來是一個衣衫襤褸,神情驚懼的不到一歲的小孩子,他用手揉著眼睛,坐在被血映的發(fā)亮的地上,一個勁地哭喊。
他最后的命運如何呢?被富人收養(yǎng)?被送到孤兒院?不管他命運怎樣,他永遠失去了愛他的父母親。讓他失去父母親的罪魁禍?zhǔn)拙褪侨毡厩致哉摺?/p>
看了這張慘不忍睹的圖片我希望戰(zhàn)爭永遠消失,和平永駐人間!人類,停止戰(zhàn)爭吧,正義的人民要和平不要戰(zhàn)爭!
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇2
1937年8月28日,一位記者來到上;疖囌灸险,那里一片祥和,人們說說笑笑,臉上露著喜悅,有個一家三口正在那里,媽媽抱著一個男孩,好可愛的小男孩,穿著漂亮的衣服,手里還拿著一個小熊,大概是爸爸剛給他買的。
突然,天空中響起警報聲,大家喊:“鬼子來了!快跑。 薄稗Z”的一聲巨響,火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措,逃得逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。頃刻之間,硝煙滾滾,血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚彈,正好落在天橋上,天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟,繼續(xù)往下投彈,許多人都倒在了血泊之中。
這時,傳來一陣哭聲,聞聲過去,一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間,他在不停地哭嚎,他的哭聲令人揪心,他的衣服已經(jīng)破爛不堪了,手里抱著爸爸給他買的小熊,他干瘦干瘦的,他的周圍是彈碎片,他身上也濺滿了血,滿臉都是灰塵,彈片劃傷了他。他的父母在哪兒?原來,彈落下時,男孩的'父母用自己的身軀護住了他,同時,一枚彈不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒,爸爸跟他逗樂,可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨,可憐的孩子,他以后的生活又會如何?相信他會記住這段歷史,發(fā)奮讀書,為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇3
生活在戰(zhàn)爭中的孩子們:
我雖然從未嘗試過在戰(zhàn)爭中生活的痛苦,但是我能夠理解你們的心情,你們非常憎恨戰(zhàn)爭,你們多么希望有一個和平的世界。
我在學(xué)校里快樂的玩耍時,你們卻在布滿地雷碎片的草地上靜靜地走著;我在自己家里的床上睡安穩(wěn)覺時,你們可能已經(jīng)被陣陣的.槍聲、大炮聲吵醒;你們想同我們一樣,有一個潔白的教室和一個溫暖舒適的家;你們也許會在夢里發(fā)現(xiàn)自己在一個和平美好的世界,可是醒來卻發(fā)現(xiàn)這完全是一場夢。
雖然我生活的如此和平、美好,但也會時不時的有一些國家想方設(shè)法的要占領(lǐng)我們的土地。無論怎樣,我們都會一起保衛(wèi)我們的家園,我們對戰(zhàn)爭也極其討厭。
你們的嘴里可能還呼吁著:“我們要和平!我們要和平!”我相信,只要我們對和平充滿希望,就一定會有和平的世界。
祝戰(zhàn)爭中的孩子們早日生活在和平的世界,
一個生活在和平中的孩子
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇4
xx的小朋友們:
你們好!我是來自遠方的你的朋友。
“轟、轟、轟……”無情的大炮和子彈發(fā)出來響徹云霄的`轟炸聲,不長眼睛的子彈四處騰飛,奪走了數(shù)萬人民的性命!鞍。“!……”我聽見了,爸爸媽媽聽見了,許多叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,那些孩子們發(fā)出的慘叫聲。一次次的慘叫聲銘記在我的心中,給我?guī)砹艘魂囮囆耐础?/p>
戰(zhàn)爭使空中到處彌漫著硝煙,讓人難聞,讓人回憶起自己的親人被戰(zhàn)火奪走性命。使絢爛的天空變成了漆黑的夜晚。
好朋友們,堅強起來,不要哭,要像小草一樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我相信,這一切都會過去,只要我們齊心協(xié)力,再困難的時刻會煙消云散的。好朋友們,我會在遠方深深地祝福你們,為你們祈禱。
祝身體健康
中國朋友 xx
3月30日
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇5
在1937年8月28日,上;疖嚹喜勘蝗毡厩致裕粗鴪D片上3、4歲的娃娃我不禁起憐憫之心。
一架架轟炸機盤旋在中國領(lǐng)土上空,一顆顆罪惡的炸彈彌漫著整個上海,一聲聲悲痛的哭聲越來越響,當(dāng)時的情景慘不忍睹:天橋斷了、房屋倒了、地上都是炸彈的彈片、槍林彈雨、血肉橫飛、戰(zhàn)火紛飛……在天橋的下面坐著一個可愛的中國女孩,她手里抱著一個熊娃娃,衣服破舊不堪,她正坐在地上嚎啕大哭,她嘴里發(fā)出“伊呀伊呀”聲,好像在說:“爸爸媽媽你們在哪兒?”可是他們早就被木板深深地壓住了。當(dāng)時他們要坐火車逃離,可沒想到死神卻來“到此一游”,這沒辦法,這就是孩子的命運吧!孩子痛失親人,家破人亡,以前快樂的生活在一起,幸福美滿,而今天已經(jīng)無法和以前對比了……小女孩想著,又一顆炸彈在離她不遠處炸開,孩子嚇壞了,她又撕心裂肺地叫著、哭著仿佛在向蒼天控訴著殘酷行為,到處老師殘垣斷壁。
這場戰(zhàn)爭肯定是因為日本覺得他們的`國土太小了而來霸占中國的土地,日本貪欲、私利,而當(dāng)時中國也很落后,所以才會發(fā)生這場戰(zhàn)爭。
我想在這場戰(zhàn)爭過后,那個中國孩子感受到的殘酷,給中國人們帶來了許多災(zāi)難,她一定會發(fā)憤圖強,好好學(xué)習(xí),為中華之崛起而讀書!
讓我們共同埋下和平的種子,用心靈去感受,用雙手去創(chuàng)造,用眼睛去發(fā)現(xiàn),讓和平之神永駐人間!
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇6
1937年8月28日,一位記者來到上海火車站南站,那里一片祥和,人們說說笑笑,臉上露著喜悅,有個一家三口正在那里,媽媽抱著一個男孩,好可愛的小男孩,穿著漂亮的衣服,手里還拿著一個小熊,大概是爸爸剛給他買的。
突然,天空中響起警報聲,大家喊:“鬼子來了!快跑!”“轟”的一聲巨響,火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的.老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措,逃得逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。頃刻之間,硝煙滾滾,血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚,正好落在天橋上,天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟,繼續(xù)往下投,許多人都倒在了血泊之中。
這時,傳來一陣哭聲,聞聲過去,一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間,他在不停地哭嚎,他的哭聲令人揪心,他的衣服已經(jīng)破爛不堪了,手里抱著爸爸給他買的小熊,他干瘦干瘦的,他的周圍是碎片,他身上也濺滿了血,滿臉都是灰塵,彈片劃傷了他。他的父母在哪兒?原來,落下時,男孩的父母用自己的身軀護住了他,同時,一枚不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒,爸爸跟他逗樂,可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨,可憐的孩子,他以后的生活又會如何?相信他會記住這段歷史,發(fā)奮讀書,為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇7
“轟——!”1937年8月28日,日本侵略者終于放出了萬惡的炸彈,將上;疖嚹险菊藗粉碎。與炸彈同來的,還有“東亞共榮”的日本兵,向中國人民射出了“東亞共榮”的子彈。
“快跑!”“小鬼子來了!”“救命!”“孩子!孩子!你在哪啊……”“媽媽,爸爸,我痛啊!”人們慌張地哭喊著,有的在呻吟,有的在垂死掙扎……而當(dāng)日本的“東亞共榮”軍隊過去后,連那痛苦、微弱的喊聲也全消失了。昔日熱鬧的車站如今死一般的寂靜。一個被母親護住,幸存的孩子,不顧旁邊瓦礫瓷片的扎痛,爬出了媽媽一點點變冷的懷抱,爬到媽媽身邊,想用手抹去媽媽臉上的血跡,媽媽多想抱一抱這孩子,帶他走出這地方,把他撫養(yǎng)成人。】墒牵瑡寢屩,自己早就不行了,媽媽只來得及說出“孩子,你……你……”就閉上了雙眼,永遠的睡了。孩子惶恐地推著媽媽冰冷的身軀,想喚醒媽媽,但無論如何都叫不醒。他想去找爸爸,他努力著一搖一擺站起來,一步一步的`向爸爸的地方走去。他腿上的傷口流了好多血,身子越來越累。但他沒停下,不斷地向爸爸的方向走,不知道跌了多少跟頭,劃了多少口子。但他卻像個小大人一樣,不哭也不鬧。但當(dāng)看到爸爸后,他卻哭了,爸爸只剩下上半身,下半身血肉模糊。爸爸臉上有無數(shù)口子,身體比媽媽還冷。他知道沒有希望了,可依然使勁推著爸爸的身體,可爸爸也沉沉睡去了。
他還在跑,希望找到姥姥,可無論怎么找也找不到。他被只有一段的鐵軌絆倒了,坐在地上大哭。但他因體力不支,微弱的哭聲連日本兵都聽不到。哭了好久,他終于明白,再也不會有媽媽的小布偶、爸爸的小玩具、更沒有慈愛姥姥的小點心、當(dāng)兵的爺爺?shù)男≈i語出現(xiàn)了。小男孩子最后被八路軍看見了……
這場戰(zhàn)爭給小男孩留下了不可泯滅的傷,這傷不僅留在小男孩心中,也同樣存在于所有中國人民心中……
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇8
1937年8月28日,一位記者來到上;疖囌灸险,那里一片祥和,人們說說笑笑,臉上露著喜悅,有個一家三口正在那里,媽媽抱著一個男孩,好可愛的小男孩,穿著漂亮的衣服,手里還拿著一個小熊,大概是爸爸剛給他買的。
突然,天空中響起警報聲,大家喊:“鬼子來了!快跑。 薄稗Z”的一聲巨響,火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措,逃得逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。頃刻之間,硝煙滾滾,血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚炸藥,正好落在天橋上,天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟,繼續(xù)往下投炸藥,許多人都倒在了血泊之中。
這時,傳來一陣哭聲,聞聲過去,一個二三歲的'男孩正在坐在鐵道中間,他在不停地哭嚎,他的哭聲令人揪心,他的衣服已經(jīng)破爛不堪了,手里抱著爸爸給他買的小熊,他干瘦干瘦的,他的周圍是炸藥碎片,他身上也濺滿了血,滿臉都是灰塵,彈片劃傷了他。他的父母在哪兒?原來,炸藥落下時,男孩的父母用自己的身軀護住了他,同時,一枚炸藥不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒,爸爸跟他逗樂,可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨,可憐的孩子,他以后的生活又會如何?相信他會記住這段歷史,發(fā)奮讀書,為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇9
1937年8月28日,天正熱,火辣辣的太陽直射大地。上海火車南站里擠滿了人,他們頭上都積滿了汗珠,一臉慌張的神情,因為戰(zhàn)爭爆發(fā)了,人們都想逃離上海,回到自己的家鄉(xiāng)避難?烧l又能知道,一場更可怕的災(zāi)難正在悄悄向他們靠近。
一個三歲左右的男孩站在爸爸、媽媽身邊,因為受不了這里的悶熱環(huán)境,于是獨自跑了出去。他在離火車站不遠的地方玩耍,用來打發(fā)時間。突然,戰(zhàn)斗機的轟鳴聲打破了天空的寂靜,戰(zhàn)斗機在上;疖嚹险镜纳峡毡P旋,投下幾顆炸彈,掉頭消失在遙遠的地方。頓時,整個上;疖嚹险倦S著驚天動地的一聲巨響,發(fā)生了毀滅性的改變。那個小男孩也被嚇得暈了過去。
當(dāng)他醒來時,他被眼前的一切驚住了:以前的火車站已經(jīng)面目全非,一塊塊木板、石板、鋼板都層層疊疊的`壓著,有些建筑材料已經(jīng)從中間斷裂。人行天橋雖然能看出大樣,卻已經(jīng)破舊不堪,好像是一千年前修建的。一輛輛火車從中間斷開,鐵軌有的已經(jīng)偏離軌道幾十米。濃煙在天空中彌漫,能看見幾乎為零,空氣中卷著一股炸藥味,嗆的人喘不過氣來。
小男孩猛然想起了爸爸媽媽,于是,他艱難的站了起來,努力的尋找?墒,對于小男孩來說,這片廢墟實在太大了!他找了很久也一無所獲。筋疲力盡的她絕望了,一屁股做在廢墟上嚎啕大哭,那哭聲恨不得方圓幾百里都聽得見,而且聽起來撕心裂肺。一串串的淚水如泉水一般往外涌,地在千倉百孔的衣服上,滴在傷痕累累的皮膚上。
從此,這個幼小的男孩成了一個孤兒,無家可歸,吃不飽穿不暖。這就是戰(zhàn)爭給孩子帶來的災(zāi)難,我們要維護和平,制止戰(zhàn)爭,讓明天的世界的真正成為和平的大家庭。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇10
這是一張發(fā)黃的照片,是美國的一位就職記者拍下的真實照片,戰(zhàn)爭中的孩子作文。1937不知這個孩子的命運會怎樣呢?是被人收留,是因吃不飽奶而失去生命,還是被日本鬼子殺了呢?在這種環(huán)境下,我不敢再想象下去,此時眼里早已浸滿了淚水。我想:他應(yīng)該被解放軍收留,長大以后當(dāng)了一名解放軍,為中國同胞,為自己的爸爸媽媽報仇,小學(xué)四年級作文《戰(zhàn)爭中的孩子作文》。
為維護世界和平作出自己的貢獻。年8月28日的.中午,在上;疖嚹险荆粚Ψ驄D抱著一個孩子急匆匆地正準(zhǔn)備到其它地方去。因為他們知道,不久,日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車,突然,警報伴隨著日本鬼子的轟炸聲響起了,那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車,日本鬼子就投下了一枚彈,夫婦倆猛地往孩子身上撲,搭起一座“生命橋”,這個無情的彈落在了那位母親的身旁。
頓時,呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站,人們四處逃竄,頓時感覺世界處于末端了。那對夫婦已經(jīng)永遠地閉上了眼睛,但那個孩子被夫婦抱得緊緊地,只受了一點小傷,他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體;疖囈呀(jīng)變成廢墟,軌道也已經(jīng)斷裂了,候車臺也已經(jīng)倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看著,邊哭邊叫:“媽媽,你在哪里,我要吃奶!钡珱]有一個人回答他,他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭的罪行。
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