【實用】戰(zhàn)爭的孩子作文合集8篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的戰(zhàn)爭的孩子作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇1
這是一篇語文書中的看圖說話，作文課上小王子這樣寫道：
在1937年8月28日，上�；疖嚹险颈緛硎且黄瑹狒[的景象，來來往往的火車響著悠長的汽笛聲，沒有一個人察覺這熱鬧中暗藏著殺氣~~~~
突然，天空中發(fā)出隆隆的聲響，日本的轟炸機過來了，過一會兒掉下來幾顆炸彈。大家都驚呆了，一起往出口擠。
轟炸結束后，除了彎曲的`鐵路就是掉下的瓦片，突然在站臺上傳來一陣陣哭聲，原來是一個沒來得及逃跑的小孩。他的衣服被打的幾乎都不能穿了，身上還粘了一些鮮紅的血，臉上被炮灰弄得黑黑的。他抱著肚子好像在說：“媽媽，媽媽，你在哪?我要回家!”原來他的爸爸媽媽都因為逃跑得太突然把他給落下了。那個孩子真是幸運，被一個好心人收養(yǎng)了，長大后他經(jīng)過長時間的努力終于找到了他的母親，終于和親人團圓了。
很多孩子因為戰(zhàn)爭失去了家園，成了難民;由于食物短缺，孩子們大多營養(yǎng)不良~~~
我呼吁：全世界應該一致行動起來，制止戰(zhàn)爭!維護和平!
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇2
1937年8月28日，一位記者來到上海火車站南站，那里一片祥和，人們說說笑笑，臉上露著喜悅，有個一家三口正在那里，媽媽抱著一個男孩，好可愛的小男孩，穿著漂亮的衣服，手里還拿著一個小熊，大概是爸爸剛給他買的。
突然，天空中響起警報聲，大家喊：“鬼子來了！快跑啊！”“轟”的一聲巨響，火車站的候車室瞬間倒塌了。日本戰(zhàn)斗機像兇惡的老鷹一樣在天空中飛來飛去。車站里成千上萬的人們驚慌失措，逃得逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頃刻之間，硝煙滾滾，血肉橫飛。日本戰(zhàn)斗機又放了一枚炮彈，正好落在天橋上，天橋頓時塌了一半。日本侵略者用惡狼般的眼睛盯著廢墟，繼續(xù)往下投炮彈，許多人都倒在了血泊之中。
這時，傳來一陣哭聲，聞聲過去，一個二三歲的男孩正在坐在鐵道中間，他在不停地哭嚎，他的.哭聲令人揪心，他的衣服已經(jīng)破爛不堪了，手里抱著爸爸給他買的小熊，他干瘦干瘦的，他的周圍是炮彈碎片，他身上也濺滿了血，滿臉都是灰塵，彈片劃傷了他。他的父母在哪兒？原來，炮彈落下時，男孩的父母用自己的身軀護住了他，同時，一枚炮彈不偏不正地落在了這對夫婦的身上……
幾分鐘前這個男孩還是媽媽懷中的嬌兒，爸爸跟他逗樂，可是幾分鐘后這個孩子就成了無助的孤兒。這個孤獨，可憐的孩子，他以后的生活又會如何？相信他會記住這段歷史，發(fā)奮讀書，為振興中華而不懈努力。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇3
正在戰(zhàn)爭中忍饑挨餓的伙伴們：
你們好！
我是一名來自中國的小學生，和你們一樣熱愛和平。當我看到你們那無助的眼神，我也同你們一樣悲傷難過。彌漫的硝煙攪亂了你們美麗幸福的生活；罪惡的子彈破壞了你們可愛溫馨的家園；可惡的敵人逼迫著你們背井離鄉(xiāng)。當我們坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字，你們卻在荒涼的`土地上著急的趕路；當我們美美的享受著豐盛的菜肴，你們卻排著長長的隊伍領取那么一點兒粗茶淡飯；當我們舒舒服服地躺在軟綿綿的床上，蓋著厚厚的被子，你們一定正睡在冰冷的土地上縮成一團……和你們相比，我們真的很幸福，真可以說是天壤之別呀！
戰(zhàn)火中的小伙伴們，你們用眼神告訴我們，你們是多么希望能停止戰(zhàn)爭，維護和平，也能夠重新過上安定的生活。二十一世紀已經(jīng)過去了八個年頭了，可戰(zhàn)爭并沒有隨著社會的發(fā)展，科學技術的提升而徹底消失，卻更加的殘酷和肆無忌憚。但是我堅信只要我們?nèi)澜绲娜嗣駡F結一心，特別是我們?nèi)澜缍皇兰o的小朋友們眾志成城維護和平，和平之花就會開遍世界的每一個陰暗角落，戰(zhàn)爭將會徹底消失在我們的人間。
讓我們頭戴嫩綠的橄欖枝，共同放飛潔白的和平鴿，祝愿和平之神能永駐人間！ 祝你們
早日過上幸福生活！擁有一個安定的家！
你的中國朋友
20xx年3月31日
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇4
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖囌尽�
只聽見“轟”的一聲巨響，房屋倒塌，人員傷亡，血流成河。大家驚慌失措，都想逃命。這時，傳來了一陣撕心裂肺的哭聲。這哭聲，在已經(jīng)夷為平地的上海火車站上空顯得格外刺耳。
原來，這側耳的哭聲源于一個小男孩。這小男孩的衣服破爛不堪，臉上還有少許傷痕和黑泥！小男孩完全被眼前的一幕嚇呆了：地上滿是破碎的瓦片，死傷無數(shù)，血流成河。他開始尋找親人那熟悉的身影，可是，親人那溫暖的身軀并不在他身邊。他開始感覺無助、害怕，他索性跪在地上嚎啕大哭。過了一會兒，他的聲音開始變得沙啞�？赡芩瞧鄾龅目蘼暡]有引來他那最最親愛的爸爸媽媽。環(huán)顧四周，還是一樣的悲慘景象，還是一樣的尸骸狼藉。
此刻，小男孩最最想念的`爸爸媽媽在哪兒呢？他們可能已死在廢墟底下；可能被人群擠到火車站外面，在設法尋找小男孩……可能小男孩的父母并不知道，他們的兒子，正在焦急地等待著他們的懷抱。
這個可憐的小男孩，等待他的，有可能為是死神寬大的懷抱；有可能是日本人的再一次襲擊；有可能是……總之，他活下來的希望非常渺小，死神似乎要硬生生地把他拽出人間——除了有奇跡發(fā)生。除非有奇跡發(fā)生——但這可能嗎？在這尸骸狼藉的上�；疖囌�，能發(fā)生什么奇跡呢？
可憐的孩子，戰(zhàn)爭使他失去了原本幸福的一切——幸福的童年、和藹的親人……我想向全世界呼吁：為了孩子們，請放下武器，停止戰(zhàn)爭！
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇5
“轟！轟！轟……”的爆炸聲響徹云霄，劃破了本來應該寧靜的天空，曾經(jīng)繁華的上�；疖嚹险卷暱涕g灰飛煙滅，一個不到三歲的小男孩坐在廢墟旁號啕大哭，撕心裂肺的哭音和飛機的轟炸聲，交織成了一首罪惡的交響曲。
這個孩子為什么哭？他的爸爸媽媽在哪里？這里到底發(fā)生了什么？讓人產(chǎn)生了一連串的疑問。
我猜想，小男孩跟著父母去買火車票，想去香港避難。就在這時，突然從天空中扔下一枚炸，轉眼間，上�；疖嚹险境闪艘黄瑥U墟，火車站的人們被炸地死的死，傷的傷。小男孩的父母趕緊拉著小男孩往回跑，不料，又一顆炸投擲了下來，爸爸、媽媽，趕緊把孩子攬入懷中，裹在了身子里。他的父母被活活地炸死，他從血肉模糊中爬了出來，被眼前的一幕驚呆了。他的眼睛睜得大大的，嘴巴張得大大的，坐在那里撒心裂肺的`哭著，他的脖子上和臉上都是青筋�？苫卮鹚膮s是漫天的灰塵和倒塌聲，他的父母卻不能回答他了。
他現(xiàn)在沒了親人，是誰讓他失去親人？是誰讓他無家可歸？是戰(zhàn)爭！是罪惡的子彈！我的心頭像潮水般涌出了對戰(zhàn)爭的憎恨，對戰(zhàn)爭發(fā)起者的厭惡。
讓我們一起行動起來，維護和平，制止戰(zhàn)爭，讓和平之花開滿全世界！
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇6
這個單元我們對“戰(zhàn)爭與和平”這一專題進行了綜合性的學習，讓我對戰(zhàn)爭有很多的感想，戰(zhàn)爭給我們帶來了太多的傷害了。語文課上我翻開書本，我第一眼看到的就是一張黑白的照片，這是日本侵略中國時，一位記者拍下來的真實場景，從照片中可以清楚的看出戰(zhàn)爭帶給我們的悲痛。
這張照片最顯眼的就是看到有一個看起來才三四歲的小孩坐在一片廢墟中，他的身上已經(jīng)鮮血直流，雖然從照片上看得不那么清楚，但他的眼睛里一定充滿了悲傷、恐懼、絕望和無助。在孩子的四周，到處都是七橫八豎的尸體，鮮血已經(jīng)流成湖泊。后來，老師跟我們講了這張照片背后的故事，我才知道那天人們得知日本侵略者將要轟炸上海，都驚恐萬分地急忙收拾好了行李趕往火車站，想趕快逃離上海，可是已經(jīng)為時已晚了，日本侵略者的轟炸機早開到了火車站。“嘭嘭”的幾聲爆炸聲，一座座樓房瞬間倒塌了，之前一片繁華的上�；疖囌咀兂闪巳碎g地獄，人們像無頭蒼蠅一樣，到處亂撞，跑呀，喊呀，死傷無數(shù)。那個小男孩當時一定在喊著：“爸爸媽媽，你們在哪呀？快來救救我啊？”可是無論他怎么喊，他的爸爸媽媽始終沒有出現(xiàn)，因為他的爸爸媽媽在這戰(zhàn)爭中已經(jīng)死了。
這個孩子以后就要面對一個人的生活了，我多么希望會有好心人收留他呀！我又想到我們現(xiàn)在的'生活是多么的幸福啊，和那些還在戰(zhàn)爭中的孩子相比，我們現(xiàn)在的生活簡直就像在天堂一般幸福。同學們，戰(zhàn)爭給我們帶來了災難，不僅是家破人亡，還有心靈深深的創(chuàng)傷，當今社會還有很多戰(zhàn)爭，我真心期盼世界停止戰(zhàn)爭，世界上所有的孩子不再生活在戰(zhàn)爭的陰霾下，希望戰(zhàn)爭中的孩子也可以像我們一樣在一個幸福的環(huán)境下健康成長。
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇7
1937年8月28日，日本的飛機像蝗蟲一樣飛進中國上海，扔下一顆顆子彈�！稗Z隆隆……”上海，這個原本繁華的城市，瞬間硝煙四起，到處是廢墟，到處是哭喊聲。
一個面黃肌瘦、衣衫襤褸的幼兒正孤零零地坐在地上，號啕大哭。他也許是因為傷痛，也許是因為惶恐，也許是因為失去母親，他那撕心裂肺的哭喊聲仿佛要刺穿蒼穹。
一幅幅畫面浮現(xiàn)在小孩的眼里，斷裂的天橋，扭曲的鐵路，殘破的房屋，滿地的碎磚碎片，都坍塌了下來。
原本熱鬧非凡的火車站，頓時像死一般的寂靜。幾秒鐘前，這個小孩被母親抱在懷里，望著父親笑。一眨眼，罪惡的子彈從敵軍的飛機里無情的`降落。突如其來的襲擊搞得人群驚慌失措，一枚子丹快擊中這個小孩，他的父母把她推開了“死亡線”，自己卻被炸彈給襲擊了。他的父母用自己的生命換取了他的生命。
我們希望，我們期盼，讓這個世界永遠都沒有戰(zhàn)爭，每個人都和睦相處，就不會有那么多的孤兒了。
浙江溫州平陽縣平陽縣中心小學五年級:陳雅欣
戰(zhàn)爭的孩子作文 篇8
這是一張發(fā)黃的照片，是美國的一位就職記者拍下的真實照片。
19xx不知這個孩子的命運會怎樣呢？是被人收留，是因吃不飽奶而失去生命，還是被日本鬼子殺了呢？在這種環(huán)境下，我不敢再想象下去，此時眼里早已浸滿了淚水。我想：他應該被解放軍收留，長大以后當了一名解放軍，為中國同胞，為自己的爸爸媽媽報仇。
為維護世界和平作出自己的'貢獻。年8月28日的中午，在上�；疖嚹险荆粚Ψ驄D抱著一個孩子急匆匆地正準備到其它地方去。因為他們知道，不久，日本鬼子就要來侵略上海了。他們好不容易擠上了火車，突然，警報伴隨著日本鬼子的轟炸聲響起了，那對夫婦急忙抱起孩子走向火車。他們剛下火車，日本鬼子就投下了一枚炸彈，夫婦倆猛地往孩子身上撲，搭起一座“生命橋”，這個無情的炸彈落在了那位母親的身旁。頓時，呼喊聲、呻吟聲、痛哭聲充滿了整個火車站，人們四處逃竄，頓時感覺世界處于末端了。那對夫婦已經(jīng)永遠地閉上了眼睛，但那個孩子被夫婦抱得緊緊地，只受了一點小傷，他的身旁橫七豎八地躺著許多尸體。
火車已經(jīng)變成廢墟，軌道也已經(jīng)斷裂了，候車臺也已經(jīng)倒塌了。那個孩子驚慌失措地到處看著，邊哭邊叫：“媽媽，你在哪里，我要吃奶�！钡珱]有一個人回答他，他只能撕心裂肺地哭。那喊聲似乎在控訴著戰(zhàn)爭的罪行。
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