名人貝多芬的勵志故事
導(dǎo)語：一個失聰之人,卻能寫出人類最動聽,最振奮的音樂篇章,這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。以下是小編帶來的貝多芬的勵志故事，希望對您有所幫助。
名人貝多芬的勵志故事 篇1
德國音樂家貝多芬，是歐洲音樂史上最著名的音樂家之一，他1770年出生在德國的波恩，在貝多芬小的時候，他的父親對他的期望非常高，希望自己的兒子成為莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬面前讓他彈奏，有時候貝多芬把小手都練腫了還是不敢休息。
一天，教堂的鐘聲都已經(jīng)敲了12下了，貝多芬還在練習(xí)，他必須等到父親回來檢查他的曲子才能睡覺，母親看著眼睛瞇成一條縫的貝多芬，垂憐的對他說：“孩子，都12點了，先去睡覺吧�！�
“不行，爸爸等會回來看見我沒有練琴，會打我的。”
媽媽對這個酒徒的丈夫也沒有辦法，只好抱著貝多芬在琴邊流淚，很快，貝多芬在母親的懷抱睡著了，媽媽便把他抱上了床。
當(dāng)鐘聲再次敲響的時候，貝多芬的酒徒父親回來了，“那個小兔崽子呢，怎么不練琴了?”
“你不看看都幾點了，還讓孩子練琴，你要把他弄死才肯罷休啊?”
對，你說的對”貝多芬父親一邊說著，一邊來到貝多芬床邊，把貝多芬提了起來，母親怎么攔也攔不住。
貝多芬迷迷糊糊的在琴上一邊彈，一邊閉著眼睛，盡管如此，貝多芬的琴聲還是十分流暢自然。
“行，這還有點莫扎特的樣子。”父親在一邊高興的說。
名人貝多芬的勵志故事 篇2
著名法國作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)用這樣一段話來形容一個人：“物質(zhì)生活的窘迫毫無改觀。他貧病交加，孤立無援，——但他卻是個戰(zhàn)勝者：——人類平庸的戰(zhàn)勝者，他自己命運的戰(zhàn)勝者，他的痛苦的戰(zhàn)勝者。”是的，作家口中的“他”就是指偉大的音樂家——貝多芬。這段話出自于世界名著《名人傳》。
《名人傳》講述的是貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰三位名人的一生，其中我最崇敬的偉人是貝多芬。
貝多芬于1770年12月16日誕生于德國波恩，家里貧困交加，展現(xiàn)出音樂才華的他被父親視為“搖錢樹”，父親不惜打罵，使貝多芬有個不幸的童年。貝多芬長大后更是痛苦萬分，可一次又一次的挫敗都沒能使他屈服，雙耳失聰?shù)乃瑯釉谏?7年間完成了100多件作品。
“人生是艱苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無止的斗爭，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭�！蔽蚁耄词箾]有人看到、聽到貝多芬的努力雨艱辛，但是只要有付出，就會有收獲。正如晚年多獲好評，至少受人尊敬的貝多芬成功了。
貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤前，讓他在那里艱苦地練上許多小時，每當(dāng)彈錯的時候就打他的耳光。鄰居們常常聽見這個小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。這就是貝多芬的童年。今天的我們就像是溫室里的花朵，有是為什么要假裝造作地在一旁“痛苦呻吟”呢?貝多芬的毅力、頑強不惜的斗志、寧死不屈的精神我們永遠(yuǎn)都無法體會……
就讓貝多芬的精神繼續(xù)在無數(shù)文章與音樂史中流傳、發(fā)揚光大，把他深深烙印在心中。
“用痛苦帶來歡樂。”沒錯!這個人就是音樂巨人——貝多芬!
名人貝多芬的勵志故事 篇3
貝多芬是西方古典音樂中的`愷撒�？捎姓l知道,貝多芬25歲時患耳疾，45歲時失聰。貝多芬的音樂給后人帶來了無盡的享受，可他卻不能在生前享受到自己創(chuàng)作的作品。
請注意這個天生的音樂家
1770年12月6日，貝多芬誕生在波恩市的一個音樂世家。他4歲時就會彈奏羽管鍵琴，8歲起就登臺演出，并獲得了音樂神童的美譽。10歲時，他拜師于普魯士最著名的音樂教育家聶費。12歲時經(jīng)聶費的推薦，到瓦爾特斯坦伯爵的宮廷樂隊充任管風(fēng)琴師助手,這是貝多芬“音樂仆役”生涯的開始。
17歲時，貝多芬去拜訪音樂大師莫扎特，受到熱情接待。莫扎特在聽完貝多芬彈了幾首鋼琴曲子后興奮地說：“各位，請注意這位年輕人，不久的將來他就會博得世人的稱贊!”莫扎特還答應(yīng)給貝多芬上課�？上Т撕髢蓚�月，貝多芬母親突然去世。對此,貝多芬父親意志消沉，終日酗酒，貝多芬不得不挑起了養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)，再次回到原來的歌劇院當(dāng)鋼琴師。
19歲那年，法國大路程爆發(fā),貝多芬滿懷激情地寫了《誰是自由人》的合唱曲來表達他對自由與民主的渴望。后來,貝多芬通過人介紹，認(rèn)識了李希諾夫斯基公爵。他很欣賞貝多芬的才華，收他為音樂仆役。貝多芬也很快以自己的即興鋼琴奏迷住了維也納人,其音樂旋律時而如細(xì)水潺流，時而如驚濤駭浪，時而如鳥語雞鳴，時而如暴風(fēng)驟雨。有人曾評論貝多芬的即興曲“充滿了生命和美妙”。
我要扼住命運的咽喉
30歲時，貝多芬愛上了一個伯爵小姐朱麗葉.琪查爾迪，但她父親嫌貝多芬出身低賤，硬是把女兒許配給一個伯爵。這給了貝多芬極大的精神刺激，據(jù)說他的名曲《致愛麗絲》就是在這段時間內(nèi)創(chuàng)作的。
失戀固然令他傷心，但更令他傷心的是他的耳朵開始發(fā)聾。他在給朋友的一封信中寫到：“我過著一種悲慘的生活……要是干別的職業(yè)，也許還可以;但在我的行當(dāng)里，這是最可怕的遭遇!”貝多芬曾竭力治療，卻無濟于事，他搬到維也那鄉(xiāng)下去療養(yǎng)了兩年。結(jié)果病情不但沒有好轉(zhuǎn)，反而更加惡化了，就連窗口對面的教堂鐘聲都聽不到了。
絕望中，貝多芬多次想到了死,但他不甘心就這樣離開人世,他堅信只有音樂才能拯救他。他在給朋友的一封信中寫到：“我要扼住命運的咽喉，不容它毀掉我!”貝多芬立志要在余生中從事音樂創(chuàng)作。從此，維也那的官廷樂會少了一位出色的鋼琴彈奏家，但世界樂壇卻誕生了一位不朽的作曲家。
貝多芬從32歲起開始音樂創(chuàng)作，在近兩年的彷徨與探索后，他終于創(chuàng)作出第一部具有自己鮮明特點的作品《第三交響曲》(《英雄交響曲》)，其最突出的特點是音調(diào)跌宕起伏，時而沉靜凝思，時而憤慨咆哮，令人情緒激憤。貝多芬創(chuàng)作《英雄交響曲》，本來是想獻給拿破侖的，但他聽到拿破侖在巴黎圣母院加冕稱帝的消息時,怒不可遏，憤而涂去原來的獻詞，而是把它改成：《英雄交響曲》為紀(jì)念一位偉大的人物而作。
貝多芬只有一個
1809年10月，法軍占領(lǐng)維也那，趨炎附勢的奧地利貴族們爭向占領(lǐng)者們獻媚，其中也包括李希諾夫斯基公爵，他強迫貝多芬為法軍軍官彈奏鋼琴聽，這使貝多芬忍無可忍，他操起一只凳子向公爵扔去，并在當(dāng)晚離開了伯爵家。行前留下一張紙條，上書：“公爵，您所以成為一個公爵，只是由于偶然的出身所造成;而我之所以成為貝多芬，卻是由于我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是;而貝多芬卻只有一個!”
另一次,當(dāng)貝多芬與歌德一同散步時，迎面撞見了皇后，太子和一群貴族們。面對他們，歌德立刻讓路，而貝多芬則坦然地說：“讓路的應(yīng)是他們，而不是我們!”但歌德還是摘下禮帽，躬身立在路旁，而貝多芬則背著雙手，闊步向前。結(jié)果太子認(rèn)出是貝多芬，連忙脫下禮帽向他致意，其侍從們也畢恭畢敬地分列兩邊，目送貝多芬挺胸而過。那次,貝多芬真正感到了做人的尊嚴(yán)。
貝多芬54歲時，創(chuàng)造出《第九交響曲》(《歡樂頌》)。他前后用了六年時間來創(chuàng)作、修改這部曲子。1824年5月7日，《第九交響曲》首次在維也那卡德劇院演奏。貝多芬親自指揮演奏，他既不看眼前的樂譜，也聽不見絲毫的琴聲。他全憑自己的記憶來指揮這場演奏。結(jié)果聽眾們興奮若狂，不時爆發(fā)出熱烈的喝采聲，鼓掌次數(shù)多達五次!而皇族成員出場也不過鼓掌三次。
貝多芬自勵人格的心理分析
從心理學(xué)上講,貝多芬之所以會在極度困苦的狀況下,一再創(chuàng)作出輝煌無比的音樂篇章,這與他的自勵人格有極大關(guān)系。自勵人格的突出特點是能很快將生活中的壓力轉(zhuǎn)化為自我勵志的動力,并在不斷的奮斗中獲得精神上的滿足。自勵人格的人還很善于升華個人的精神痛苦,他們會把每一次生活挫折都當(dāng)成個人成長的契機,從而磨練個人的意志。
貝多芬的可貴在于他每每生活失意時,都會在音樂創(chuàng)作中尋求內(nèi)心的平衡。例如,貝多芬因失戀而譜寫出《致愛麗絲》,因向往自由而譜寫出《第三交響曲》(《英雄交響曲》),因失聰而譜寫出《第九交響曲》(《歡樂頌》),他的音樂創(chuàng)作都飽含對人生的深刻感受,又充滿了激情。他最大的名言是“我要扼住命運的咽喉�！彼靡簧呐θハ蚴廊俗C明他有這個能力!
貝多芬的可貴還在于他永遠(yuǎn)傲視達官顯貴,不因自己出身卑賤就去刻意巴結(jié)他們。他在音樂創(chuàng)作當(dāng)中也突出體現(xiàn)出他的傲骨,他譜寫的旋律可比驚濤駭浪，可如氣壯山河,充滿了個性特征。
一個失聰之人,卻能寫出人類最動聽,最振奮的音樂篇章,這是貝多芬自勵人格的不朽傳奇。
擴展資料：
路德維希·凡·貝多芬（LudwigvanBeethoven，1770年12月16日-1827年3月26日），出生于德國波恩，畢業(yè)于波恩大學(xué)，歐洲古典主義時期作曲家，維也納古典樂派代表人物之一。
他一生創(chuàng)作題材廣泛，重要作品包括9部交響曲、1部歌劇、32首鋼琴奏鳴曲、5首鋼琴協(xié)奏曲、多首管弦樂序曲等，被后世尊稱為“交響樂之王”。1827年3月26日，他在奧地利維也納逝世。
人物生平
早年經(jīng)歷
1770年12月16日，路德維�！し病へ惗喾页錾诘聡ǘ�。1775年左右，4歲的貝多芬被父親逼著學(xué)習(xí)鋼琴、小提琴，其父愚蠢地想用強制性手段將他培養(yǎng)成莫扎特式的神童。
1778年，8歲的貝多芬?guī)煆膶m廷老管風(fēng)琴師H·伊登學(xué)習(xí)音樂基礎(chǔ)理論及管風(fēng)琴，同年8月26日第一次登臺演出。
1781年，11歲的貝多芬輟學(xué)，進入波恩劇院樂隊當(dāng)小樂師，有機會師從選帝侯宮廷管風(fēng)琴師、指揮家和作曲家克里斯蒂安·戈特洛布·聶弗，聶弗是位啟蒙運動的參與者，對貝多芬一生影響很大。
1783年，13歲的貝多芬擔(dān)任宮廷樂隊的古鋼琴獨奏與伴奏，但無薪俸；同年根據(jù)德雷斯勒的進行曲改編為《鋼琴變奏曲》，這是他正式發(fā)表的第一首作品，由德國音樂出版家J·M·格茨予以出版。
1785年至1786年，貝多芬轉(zhuǎn)向弗蘭茲·安東·里斯學(xué)習(xí)小提琴，完成《三首鋼琴奏鳴曲》。
貝多芬青年時期的畫像1787年春天，貝多芬第一次訪問維也納，見到31歲的莫扎特，其彈奏技術(shù)受到莫扎特的贊賞；同年結(jié)識比自己大9歲的華爾斯坦伯爵，他是貝多芬在藝術(shù)事業(yè)與經(jīng)濟上的重要支持者。1790年，作曲家海頓去倫敦途經(jīng)波恩，貝多芬結(jié)識海頓；同年受委托完成了兩部清唱劇：《為約瑟夫二世逝世所作的悼念清唱劇》，這也是貝多芬第一部與政治沾上邊的作品；以及《為利奧波德二世登基而作的清唱劇》。
1792年11月，22歲的貝多芬在海頓等人的鼓勵支持下離開故鄉(xiāng)，開始拜海頓為師學(xué)習(xí)作曲，定居于維也納。
創(chuàng)作初期
1793年，貝多芬改向莫扎特?fù)从�，作曲家與教師J·B·申克學(xué)習(xí)對位法及音樂理論。1794年，開始師從圣斯蒂芬大教堂阿爾布萊茲貝格學(xué)習(xí)對位法，向?qū)m廷音樂總監(jiān)安東尼奧·薩列里免費學(xué)習(xí)作曲；由于海頓忙于作第二次赴英演出的創(chuàng)作準(zhǔn)備，師生兩人性格不同又有音樂思想上的分歧，貝多芬向海頓的學(xué)習(xí)終于1794年中止。
1796年8月，在《維也納雜志》上發(fā)表了貝多芬贈送給海頓的三首鋼琴奏鳴曲；同年開始出現(xiàn)耳聾現(xiàn)象。
1796至1797年創(chuàng)作完成《C大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》，并于1798年在捷克布拉格首演。1799年，霍夫敏斯托于年底將貝多芬的《c小調(diào)第八（悲愴）鋼琴奏鳴曲》予以出版。
貝多芬畫像，作于1803年1800年4月，《第一交響曲》、《降E大調(diào)七重奏》在維也納皇家宮廷音樂會首演。
1801年，創(chuàng)作完成《升c小調(diào)第十四（月光）鋼琴奏鳴曲》，題獻給朱麗塔·吉米爾茨伯爵夫人；同年還完成了《弦樂五重奏》、《弦樂四重奏》。
1802年，到海利根施塔特度夏，聽力下降已很嚴(yán)重，同年10月初給自己的兄弟寫下著名的《海利根施塔特遺囑》；經(jīng)過激烈的思想斗爭完成《第二交響曲》，并重返維也納。
成熟時期
1805年4月，《第三（英雄）交響曲》首演，貝多芬親自擔(dān)任指揮，此作是貝多芬進入創(chuàng)作成熟時期的重要標(biāo)志；同年11月20日，歌劇《費德里奧》在維也納皇家劇院首演。
1806年，創(chuàng)作完成《拉茲莫夫斯基弦樂四重奏》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》、《第四交響曲》，以及小提琴協(xié)奏曲。
1808年12月，《第六（田園）交響曲》在維也納劇院舉行了首演。1809年，《科里奧蘭序曲》、《第五（命運）交響曲》、《C大調(diào)彌撒》相繼問世。
1810年11月，《第五鋼琴協(xié)奏曲》在萊比錫首演并取得了巨大成功，同時貝多芬因耳聾已與許多親友疏遠(yuǎn)。
1812年，創(chuàng)作完成《第七交響曲》與《第八交響曲》；翌年夏天創(chuàng)作完成《戰(zhàn)爭交響曲》。
創(chuàng)作晚期
大約從1819年開始，聽力完全喪失。
1824至1825年，首次公演《第九交響曲》及其合唱；1825年3月，創(chuàng)作完成《莊嚴(yán)彌撒曲》。
1826年，《降B大調(diào)弦樂四重奏》完成并公演，歌劇《費德里奧》最后版本予以發(fā)行。
1827年，倫敦愛樂樂團贈予貝多芬100英鎊，邀請他為樂團譜寫《第十交響曲》，未及完成，貝多芬于同年3月26日與世長辭，終年57歲。
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