讀書(shū)之樂(lè)作文【推薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀書(shū)之樂(lè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)之樂(lè)作文1
書(shū)是我們的好伙伴，也是人類的精神食糧，許多的的小朋友都非常喜歡看書(shū)，書(shū)里的情節(jié)常常讓我們感到喜、恕、哀、樂(lè)。
當(dāng)然，我也不例外，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空和唐僧他們終于克服了重重困，來(lái)到西天取得了經(jīng)書(shū)時(shí)，我在心里為他們感到高興；當(dāng)我看到《我的同桌是班長(zhǎng)》中的主人公楊自然被他的同桌蔡一心欺負(fù)時(shí)，我在心里為他打抱不平；當(dāng)我看到《巧克力味的暑假》里面提到項(xiàng)心儀和黃小月在青藏高原中玩得是多么高興的時(shí)候，我的心里是滿滿的喜悅，仿佛我也參與其中，跟他們作伴去了�？�，當(dāng)我一打開(kāi)書(shū)本，我的精神，完全溶入其中，我的心情也跌宕起伏。
當(dāng)然，看書(shū)看得入了迷時(shí)，偶爾也會(huì)犯一次“小錯(cuò)誤”，我告訴你們一個(gè)小秘密：有一天，我坐在沙發(fā)上看一本書(shū)，看得入了迷，媽媽叫我去幫她買東西，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)在那兒接著看。媽媽只好關(guān)掉火，從廚房走過(guò)來(lái)，氣沖沖地揪著我的耳朵說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就越?jīng)]大沒(méi)小的了，媽媽說(shuō)的話你也敢當(dāng)耳邊風(fēng)！”我聽(tīng)了，連忙站得直直的：“媽媽，媽媽，別生氣，對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)大人你有什么吩咐？”媽媽哭笑不得地說(shuō)：“你去幫我去買瓶醬油，剩下的`錢給你買根棒棒糖吧！”一聽(tīng)到我最喜歡的棒棒糖，我嘴就忍不住了，立馬接過(guò)媽媽手里的5元錢，飛奔下了樓。我邊走邊想著書(shū)中福爾摩斯怎樣破案，到了商店，簡(jiǎn)單瞅了一下商品，順手就把一瓶類似于醬油的物品買回了家。我一回到家，立刻嘟著嘴說(shuō)：“媽，你騙人，又說(shuō)會(huì)有多余的錢給我買棒棒糖，看，一分錢都沒(méi)剩�！眿寢尶次疫f過(guò)去的所謂“醬油”，無(wú)奈地?fù)u搖頭無(wú)奈地說(shuō)“臭丫頭，看書(shū)看傻了，你給我買的可是陳醋��！”我不禁咋舌，趕緊落荒而逃。
書(shū)，是生活的調(diào)味劑。書(shū)，凈化心靈的凈化劑。朋友們，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類精神的糧食，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，書(shū)牽動(dòng)著我們的喜恕哀樂(lè)，維系著許多親情友情，大家一起閱讀天下書(shū)，讓我們的生活變得更加多姿多彩吧！
讀書(shū)之樂(lè)作文2
我這個(gè)人，才不出眾，貌不驚人�？梢且徽f(shuō)下棋，一說(shuō)讀書(shū)，我還是蠻有精氣神，蠻有靈氣的。
6歲的我，一步三蹦高。誰(shuí)要說(shuō)下棋，我卻能一坐3盤(pán)。
功夫不負(fù)有心人。19xx年初，我鼓足了勇氣參加了市里的大賽。在斗智和斗法的較量中，對(duì)手筑成的堡壘竟不攻自破，而我卻初生牛犢不怕虎，終于拿下冠軍，抱著獎(jiǎng)品“大鍋”和一本榮譽(yù)證書(shū)滿載而歸。從此人們都叫我“
也許是嗜書(shū)如寶感動(dòng)了上蒼，讓我的天資迸發(fā)出智慧的火花，給我指點(diǎn)迷津，教我聰穎，也許這就是我讀書(shū)的一得之樂(lè)吧。
我還在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)讀二三年級(jí)的書(shū)了。在我的眼里，書(shū)就是春天，書(shū)就是仙境。因此它像磁石一樣，吸引著我去采擷，去拍攝。每天中午15分鐘，媽媽先幫我識(shí)記10個(gè)字，每天晚上30分鐘又強(qiáng)化認(rèn)讀10個(gè)詞，這已成為我快節(jié)奏讀書(shū)的習(xí)慣了�？蛇@一點(diǎn)點(diǎn)哪里夠？我還到《華羅庚難題解答分析》中去尋找精亮的“種子”，在《中小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)》中摘取茁壯的“幼芽”。雙休日最能派上用場(chǎng)：《全唐詩(shī)》要背兩首，《水滸》、《西游記》要讀三五頁(yè)，《安徒生童話選》還要讀一兩個(gè)童話故事。要讀的書(shū)多的是，倘若不這樣，心里反倒覺(jué)得缺點(diǎn)什么，空蕩蕩的。就這樣，知識(shí)的小溪源源不斷地流入我記憶的腦海！因此人們又叫我“小書(shū)迷”。
我連連破格參加了二、四年級(jí)的期末考試，跳級(jí)為五年級(jí)學(xué)生。我的成績(jī)還躋身于區(qū)前15名呢。在市里的三科聯(lián)賽中一舉榮獲一等獎(jiǎng)，而且還是我校第一個(gè)一等獎(jiǎng)！我開(kāi)心地為自己叫好，“真的好棒！”是的，讀書(shū)真是一種享受：它給我心靈嵌上最美的光環(huán)，讓我擁有自信，擁有超前的膽識(shí)。讀書(shū)還是一種誠(chéng)實(shí)的`勞動(dòng)，一種寶貴的品格。
當(dāng)我僅用一半的時(shí)間完成了小學(xué)6年的學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)的時(shí)候，我突然感到沉甸甸的，我將怎樣拜讀又一本厚厚的重重的“春”之書(shū)呢？我將去嘗試的“超越自我”“創(chuàng)造新我”該是一條怎樣的路呢？我的心在涌動(dòng)，在感奮，雖然我才11歲，但我還需要讀太多太多的書(shū)。
讀書(shū)之樂(lè)作文3
兒時(shí)，媽媽就教我讀古詩(shī)，什么“飛流直下三千尺，疑時(shí)銀河落九天”；什么“鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”······我每背一首詩(shī)媽媽都會(huì)給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：糖果，蛋糕或者是媽媽的一個(gè)飛吻，我每一次都為這些獎(jiǎng)勵(lì)而感到自豪。
隨著時(shí)間的推移，兒時(shí)的小人書(shū)連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典的西方文學(xué)所代替了，我讀著古今中外文學(xué)家的作品，如同饑餓的獅子撲到鮮肉上一樣，又如同一個(gè)精彩的晚會(huì)一樣映入眼簾；千萬(wàn)只螢火蟲(chóng)為舞蹈打著燈照著亮；百靈鳥(niǎo)在唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶伴著，螞蟻和蜜蜂伴奏著。我知道這是心靈和作品上產(chǎn)生的共鳴。正如高爾基說(shuō)的.：讀一本好書(shū)，就是許多高尚的人在談話。每一次讀書(shū)我都有這種感覺(jué)，深深地體會(huì)到這種樂(lè)趣！
每次遨游在書(shū)海中，天南地北都讓我自由來(lái)往。我雖然沒(méi)有到過(guò)北京，但卻有被北京的名勝古跡而感到震驚的；我雖然沒(méi)有到過(guò)草原，卻被蒙古同胞們的熱情好客所包圍了。我和冰心奶奶坐在屋檐上去看“繁星”，在窗臺(tái)旁邊坐著聽(tīng)“春水”的來(lái)臨，我和安徒生爺爺去探望在寒冬下“賣火枈的小女孩”；和徐志摩一起“作別西天的云彩”；和楊紅櫻阿姨去尋找丟失“幸福的鴨子”；我伍美珍阿姨一起“解決同學(xué)們的冤家們的仇恨”。每次，我與古今名師一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感受到讀書(shū)的樂(lè)趣！
古今中外的文人作家，總是反復(fù)推敲起那華麗的文字，什么“春風(fēng)又綠江南岸”“僧敲月下門”等等，都讓我感受到作家們對(duì)作品的堅(jiān)持不懈。我們學(xué)習(xí)時(shí)就是該推敲一樣，反復(fù)去思考自己的愿意，讓那原來(lái)的文字變得更加華麗。這就是讓我感受到讀書(shū)的深深樂(lè)趣！
讀書(shū)可以讓人育人，可以養(yǎng)性，可以修德，可以明智·····讀書(shū)的樂(lè)趣數(shù)不勝數(shù)�！白x書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！”這是當(dāng)今社會(huì)青少年所必具有的優(yōu)良品德，讓我們把庸俗的文字變得華麗，讓我們從讀書(shū)中找到樂(lè)趣！
讀書(shū)之樂(lè)作文4
我很喜歡看書(shū)，我一拿到書(shū)就放不下來(lái)，連媽媽叫我吃飯的時(shí)候都不回答。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)間久了，媽媽叫我休息的時(shí)候，我會(huì)拿起一本書(shū)看，媽媽讓我別看了休息一下，我又會(huì)拿起另一本書(shū)看。放學(xué)的時(shí)候我一邊吃東西一邊看書(shū)，旅游的時(shí)候我會(huì)看一本感興趣的書(shū)，外出聚餐時(shí)，我也會(huì)帶一本最好看的書(shū)。
我的第一套書(shū)——《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》是樓下的一位阿姨送的。我一拿到書(shū)開(kāi)始還看不懂，媽媽講給我聽(tīng)，我一下子就對(duì)這套書(shū)產(chǎn)生了興趣，從此我經(jīng)常拿出來(lái)翻看，有時(shí)還放在枕頭邊上，他就像好朋友一樣陪我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我上小學(xué)的時(shí)候，媽媽要把書(shū)送給別人時(shí)，我很舍不得，一直放在家里保護(hù)呢。
我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講弗洛格的成長(zhǎng)故事，媽媽講得繪聲繪色的，我一邊聽(tīng)一邊跟著媽媽念，書(shū)中的人物弗洛格、野兔、小熊……一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我面前，于是我很快地愛(ài)上了這套書(shū)。我如癡如醉地一遍又一遍的閱讀著這套書(shū)，弗洛格和陌生人野餐以及和小熊找寶藏的故事，都給我留下了很深的印象。
長(zhǎng)大后，我喜歡看《哈利·波特》。有一次外出旅行，我?guī)Я诵碌囊粌?cè)《哈利·波特》準(zhǔn)備路上看。在火車站候車的時(shí)候我迫不及待地拿出來(lái)看，到了火車上，我不顧周圍環(huán)境的嘈雜，頭也不抬地看了將近七個(gè)小時(shí)。哈利在魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的各種神奇經(jīng)歷，與伏地魔斗智斗勇的`故事，與同學(xué)友愛(ài)相處的故事……直到現(xiàn)在，書(shū)中的這些故事似乎還呈現(xiàn)在眼前，使我難以忘懷。這本書(shū)也陪伴著我的成長(zhǎng)，每次放假我都會(huì)把《哈利·波特》拿出來(lái)重溫。
《哈利·波特》這本書(shū)帶給我很多啟示和幫助。哈利在面對(duì)伏地魔時(shí)，不懼危險(xiǎn)，沉著冷靜應(yīng)對(duì)，最后用自己的智慧戰(zhàn)勝了伏地魔，這讓我明白了，我們每個(gè)人都有可能遇到自己人生中的“伏地魔”，我們必須勇敢地面對(duì)和克服那“伏地魔”般的困難，才能在逆境中成長(zhǎng)。
讀書(shū)之樂(lè)作文5
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)種樂(lè)，比如：游山玩水之樂(lè)啦，欣賞音樂(lè)舞蹈之樂(lè)啦，交友閑聊之樂(lè)啦。從古人的醉能同其樂(lè)到今人的迪斯科之樂(lè)啦；從莘莘學(xué)子們的學(xué)習(xí)之樂(lè)到大人們的工作之樂(lè) 太多了！然而，我想，這其中最至高無(wú)上，永恒而遍及于世界上每一個(gè)角落的樂(lè)，非讀書(shū)之樂(lè)莫屬了！
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)豐富在人們的業(yè)余生活上，休息之余，捧一本《湯姆叔叔的小屋》在手中，躺在軟綿綿的小背椅上，任暖暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，直射到心里。��！這難道不是一種舒適的業(yè)余生活嗎？這難道不是讀書(shū)之樂(lè)嗎？
讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在書(shū)中。高爾基將書(shū)比作人類進(jìn)步的階梯；魯迅將書(shū)比作饑餓的人撲在面包上大口大口的品嘗，這是何等快樂(lè)的享受讀書(shū)。
當(dāng)我還在上一年級(jí)時(shí)，便愛(ài)抱本《安徒生童話》細(xì)細(xì)的品味:賣火柴的小女孩讓我傷心，同情許久；當(dāng)公主戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，讓我激動(dòng)不已。
長(zhǎng)大了的我已不再滿足于童話了，讀書(shū)的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，當(dāng)自己暢游在書(shū)的海洋里時(shí)，便會(huì)忘記外界的一切事物，沉醉于書(shū)中美麗的故事情節(jié)中。是的，書(shū)能給人啟迪！書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)窮之樂(lè)！
當(dāng)你走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，難道不為封建腐朽的制度而感到悲哀嗎？難道不為林黛玉和賈寶玉而深深遺憾嗎？當(dāng)你看到《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，難道不會(huì)產(chǎn)生一種積極向上的，反抗的.精神嗎？
是的，正如培根所說(shuō)，知識(shí)就是力量，知識(shí)從何而來(lái)？從書(shū)中來(lái)。讀書(shū)可以陶冶人的情操，增強(qiáng)人的信心，使人心智澄明廣納；同時(shí)，讀書(shū)也是一門哲學(xué)，讓人懂得許多知識(shí)，道理。這便是讀書(shū)之樂(lè)。
的確，讀書(shū)給了我們很大的幫助這也是讀書(shū)之樂(lè)！
一個(gè)人也許有很多樂(lè)趣，然而讀書(shū)之樂(lè)是最寶貴的，有了它，我們的世界將變得更大，生活將變得更充實(shí)，未來(lái)將會(huì)變得更精彩！
點(diǎn)評(píng)：讀書(shū)到底有哪些快樂(lè)？小作者例舉了自己許多讀書(shū)樂(lè)的例子。內(nèi)容充實(shí)，文筆俊秀。
讀書(shū)之樂(lè)作文6
在蔚藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒。因?yàn)樘炜战o予了它一雙堅(jiān)硬的翅膀，在蒼茫的大海里，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚(yú)兒。因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一個(gè)廣闊的世界。如果有人問(wèn)我做什么最快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫的回答:讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給了我一個(gè)智慧的頭腦，一個(gè)廣闊的書(shū)海，書(shū)的魅力便在于此。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上杜甫的瀟灑豪邁，喜歡上蘇軾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。用心傾聽(tīng)岳飛的那一腔憤血怒號(hào)“怒發(fā)沖冠憑欄處，瀟瀟雨歇�！庇弥赡鄣哪抗馊テ纷x秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”，用快樂(lè)的語(yǔ)氣去朗讀辛棄疾的“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”… …這些優(yōu)美的詩(shī)句，更加形象的展示了中國(guó)文化的博大精深，更體現(xiàn)了書(shū)的.妙趣橫生。
再長(zhǎng)大了一點(diǎn)，書(shū)店，便是我常常休息的地方。有一回，我在書(shū)店尋找好書(shū)時(shí)，一本《偵探小說(shuō)》吸引了我的眼球，我立刻就抽下這本書(shū)，掏錢買了下來(lái)。在書(shū)店，津津有味的看著，直到夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我才打道回府�；氐郊依镂乙豢�，“鐵將軍”把門，看來(lái)爸爸媽媽不在家。我邊想邊掏鑰匙。哎？鑰匙呢？糟糕，出來(lái)時(shí)太急鑰匙落家里了。我欲哭無(wú)淚，此時(shí)的我已經(jīng)饑腸轆轆，啊哈！我何不給它讀個(gè)一醉方休？我一拍腦門，坐在樓梯道上津津有味地看著。讀到疑惑的案情我會(huì)苦思冥想，到底誰(shuí)是殺手？長(zhǎng)官還是小偷？一看解析，知道自己猜對(duì)了，我會(huì)高興得一蹦三尺高。完全沒(méi)有了剛才的饑餓，倒像是吃了一頓豐盛的大餐，正所謂“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。讀著讀著，僻靜的樓道里時(shí)常發(fā)出“咯咯”的笑聲。我的小心窩里似乎充滿了搞笑細(xì)胞，看到苦情部分，我便忍不住潸然淚下，暗暗為他們伸張正義。于是，我的靈魂便好似穿越到了這本書(shū)里面，陪他們一起哭一起笑。
“問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”所以，讓我們暢飲源頭活水，攀登進(jìn)步的階梯，帶著快樂(lè)和書(shū)融為一體。讀書(shū)不僅帶給我們知識(shí)，更帶給我們無(wú)限快樂(lè)。讓快樂(lè)滋潤(rùn)書(shū)香，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我一直把冰心的一句話當(dāng)做我的座右銘:多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好。這句話，從此便深深的烙在了我的心中，讓我時(shí)刻記住，讀書(shū)的重要性。讀書(shū)還決定著我的喜怒哀樂(lè)，但無(wú)論如何，沉浸在書(shū)香里的我，永遠(yuǎn)都是快樂(lè)的。
讀書(shū)之樂(lè)作文7
讀書(shū)，是一種樂(lè)趣。從書(shū)中，我讀到了萬(wàn)千感慨，讀到了《駱駝祥子》的百般悲哀，讀到了《基督山恩仇記》的快感，讀到了《紅樓夢(mèng)》的凄婉。從書(shū)中，我讀到了無(wú)數(shù)啟示，讀出了《校服的裙擺》之中，堅(jiān)定不移的信念與精神，讀出了《斑羚飛渡》之中，用生命詮釋的愛(ài)與奉獻(xiàn)，讀出了《單翼天使不孤單》之中，孩子們心中所承受的困擾與歡樂(lè)。從書(shū)中，我讀到了各種人物，讀到了葬花的黛玉，讀到了堅(jiān)定的伊藍(lán)，讀到了忍讓的小偉。書(shū)中的人物，書(shū)中的感受，書(shū)中的感慨，都讓人受益匪淺。
書(shū)的魅力，不止這些，還有她或華麗或樸實(shí)的辭藻，優(yōu)美的句子。而這其中，最讓我喜愛(ài)的，莫過(guò)于詩(shī)了。那是一年盛夏，天上的太陽(yáng)照著大地，火辣辣的，地面熱得發(fā)燙，樹(shù)上的蟬“知了，知了”地叫著，仿佛在傾吐著自己的炎熱。樹(shù)葉蜷縮著，在地上無(wú)力地躺著。一道車痕輾過(guò)，頓時(shí)，化為碎片。夏日的氣息漸漸籠罩了這個(gè)城市。我隨著爸爸在暑假期間來(lái)到杭州，一睹這個(gè)美麗城市的風(fēng)采。上午，我們漫步來(lái)到西湖，展現(xiàn)在眼前的，是一片艷麗而淡雅的紅，交織著沁人心脾的綠。只見(jiàn)眼前徐徐展開(kāi)了一幅寫(xiě)意畫(huà)。淡紅的荷花如少女般矗立在荷葉之上，她們靜靜的站著，塵世的喧囂不能將她們打擾，影影綽綽的`身影在風(fēng)中搖搖晃晃，擺動(dòng)著婀娜的身姿，在風(fēng)中搖曳著。她們的身影在眼中留下了不可磨滅的身影。語(yǔ)言匱乏的我不知該如何表達(dá)自己滿腔的喜愛(ài)與贊美，只能憋出幾個(gè)干巴巴的字�；氐郊抑�，向媽媽訴說(shuō)，她緩緩吟出兩句優(yōu)美的句子：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我驚呆了，從此愛(ài)上了詩(shī)，開(kāi)始癡迷地讀起書(shū)來(lái)。
我開(kāi)始瘋狂地閱讀，渴望在書(shū)的世界里找到用來(lái)補(bǔ)充自己表達(dá)的東西。從書(shū)中，我讀到了萬(wàn)千萬(wàn)千，書(shū)的世界讓我變得充實(shí)，讓我變得富有。我可以在書(shū)中翱翔，可以在書(shū)中找到傾訴的對(duì)象。書(shū)中，我讀到了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆.索亞的淘氣、頑皮；書(shū)中，我讀到了《海的女兒》中，小美人魚(yú)的堅(jiān)強(qiáng)與為愛(ài)犧牲的精神；書(shū)中，我讀到了《賣火柴的小女孩》中，小女孩的悲慘與可憐；書(shū)中，我讀到了《萬(wàn)水千山走遍》中，三毛所忍受的病痛與感動(dòng)。從書(shū)中，我讀出了太多太多，書(shū)是我的良師益友，從我的讀書(shū)之中，讀出的還有一份滿足，一份感動(dòng)，一份快樂(lè)。
讀書(shū)之樂(lè)作文8
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友，與書(shū)為友，使快樂(lè)倍增，悲傷減半；讀一本好書(shū)，就如欣賞一片美麗的風(fēng)景，使人心曠神怡；讀一本好書(shū)，就如品一杯佳釀，回味無(wú)窮。
讀書(shū)之樂(lè)，得于目而富于心，愈久愈生。古人云；書(shū)中有秦漢的冷月，唐宋的樂(lè)舞，明清的悲歌，將世事滄桑人生盡現(xiàn)讀者的眼前在月色融融的夜晚去拜訪李白，去會(huì)見(jiàn)杜甫，去聆聽(tīng)魯迅大師的教誨，瞬間心靈完全進(jìn)入凈化的狀態(tài)。以書(shū)為主，少了一份浮躁，多了一份清純；少了一份庸俗，多了一份儒雅，少了一份無(wú)聊，多了一份快樂(lè)。
讀書(shū)之益，增加，獲取，智雅。打開(kāi)一部史書(shū)，猶如展開(kāi)一部歷史長(zhǎng)卷，啼聽(tīng)歷史的脈博，咀嚼人生的甘苦；翻開(kāi)一部文學(xué)經(jīng)典如同走進(jìn)一片風(fēng)景勝地，詩(shī)情畫(huà)意呼之欲出，猶如置身其中。李白的孤傲，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實(shí)秋的淡雅，一一呈現(xiàn)讀者面前，心境與文字互為水乳，不由自主的跟隨作者進(jìn)入詩(shī)情畫(huà)意之中。
讀書(shū)之喜，書(shū)是良師益友，讀舊書(shū)如見(jiàn)故人，讀新書(shū)如遇新知，以書(shū)為師，似與先賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)，以明凈心靈與智者娓娓道來(lái)，忘記了一切得失榮辱，有的只是一份恬靜求知的心境，一顆祈求解讀人生的.心靈，讓心緒得到安詳和寧?kù)o。書(shū)又是益友，當(dāng)你痛苦時(shí)，書(shū)給你撫慰，當(dāng)你困惑時(shí)，書(shū)給你解疑；當(dāng)你迷茫時(shí)，書(shū)給你指路；當(dāng)你消沉?xí)r，書(shū)能給你振作。以書(shū)為伍，如有良師益友指路導(dǎo)航，目光穿越歷史的長(zhǎng)空，透徹人生的真諦。
讀書(shū)之得，漸如佳境。潛心書(shū)海，釀就讀書(shū)人的一份無(wú)拘無(wú)束的讀書(shū)快感，而所謂的增長(zhǎng)知識(shí)都似春雨潤(rùn)物，春蠶食葉般快樂(lè)，閱讀中的水到渠成，瓜熟蒂落的。當(dāng)你捧著一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀，就如進(jìn)入一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的世外桃源，讓你感觸一個(gè)獨(dú)特的世界。
讀書(shū)是可以增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操�，F(xiàn)代生活，物質(zhì)充斥著人們的視野。我們的心靈需要文化的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)。書(shū)是人類精神的糧食，有了書(shū)的人生，才不會(huì)殘缺，學(xué)會(huì)讀書(shū)，就學(xué)會(huì)了閱讀人生，參悟天地，投入社會(huì)。讓讀書(shū)成為生活中的一部份，修心養(yǎng)性，增加雅趣，我們?yōu)楹尾蝗テ穱L這份讀書(shū)的快樂(lè)呢
讀書(shū)之樂(lè)作文9
溫和的陽(yáng)光細(xì)碎的灑在椅子上，一杯香茗安然的升騰如裊如煙的水霧，水霧的背后，散發(fā)著淡淡墨香的字跡有些模糊，似乎在傾訴著一個(gè)個(gè)屬于書(shū)的故事，純凈似水，飄渺似風(fēng)，溫存似夢(mèng)的故事……
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，書(shū)中的世界豐富多彩，讓我在字里行間品味人生的歡悲，享受寧?kù)o與沉思的樂(lè)趣，透過(guò)一個(gè)個(gè)故事，看到它真正的靈魂。
鮮活清新，韻味十足，一身輕愁的李清照，“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，讓人不由自主地為她感傷。無(wú)所羈絆，豪放不拘的李白，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁”，他悲也千古樂(lè)也千古，用他的浪漫情懷譜寫(xiě)了一首首千古流傳的好詩(shī)。如詩(shī)，如歌，如夢(mèng)，如幻，凄美哀婉的林黛玉，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐?” 她過(guò)的.是這樣一種生活，恰似被蹂躪的花瓣，被碾碎的幽魂……
我與書(shū)中的人物同喜同悲，在書(shū)香的縈繞中，讓自己的心靈得到純凈、升華……
頑強(qiáng)勇敢、熱愛(ài)生活、永不退縮的保爾，告訴我當(dāng)生活需要你承受痛苦的時(shí)候，除了堅(jiān)強(qiáng)，毫無(wú)選擇。堅(jiān)持不懈 ，自食其力，自強(qiáng)不息的魯賓遜，告訴我在遇到困難時(shí)，保持一個(gè)冷靜的頭腦和堅(jiān)持不懈的信念是最重要的。無(wú)私奉獻(xiàn)，幫助它人的夏洛，教會(huì)我?guī)椭鷦e人而不求回報(bào)，學(xué)會(huì)珍惜友誼，學(xué)會(huì)感恩。
“不義而富且貴，與我如浮云”這是虛心好學(xué)、安貧樂(lè)道、誨人不倦的孔圣人在教會(huì)我行義是人生的最高價(jià)值，“三人行，必有我?guī)熝伞弊屛覍W(xué)會(huì)吸取他人身上的優(yōu)點(diǎn)；“母親��！心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！边@是溫情委婉、清麗典雅、雋永雅致的冰心奶奶在贊頌崇高、無(wú)私的母愛(ài)；“時(shí)間的重負(fù)困住我，將我壓倒，我太像你了：難馴、迅速、驕傲�！边@是《西風(fēng)頌》里雪萊歌頌西風(fēng)的句子，他用這幾句鞭策自己，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？他的詩(shī)便是他的生命，他的生命便是一首好詩(shī)！
水霧散去，消融在空氣中。淡淡的書(shū)卷氣，還在；瑰麗悠揚(yáng)的文字，還在；文字背后不為人知的靈魂，還在；讀書(shū)的人，還在……
讀書(shū)之樂(lè)作文10
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心翁森先生說(shuō)的話值得我們學(xué)習(xí)，讀書(shū)本就是一件令人愉悅的事情，如果我們單純覺(jué)得讀書(shū)枯燥的話，那么我們一定要反思是不是自己的閱讀模式出了問(wèn)題，因?yàn)樽x書(shū)本是讓我們沉浸其中的。
讀小說(shuō)童話，你會(huì)感受到作者奇妙的想象和龐大的構(gòu)思，小說(shuō)能夠通過(guò)虛構(gòu)的世界來(lái)反映現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題，而童話更是能夠給我們一個(gè)美妙的世界。
我們讀《老人與�！�，能體會(huì)到出海老人獨(dú)自一人在床上與鯊魚(yú)搏斗時(shí)的那份勇氣；讀《活著》，能夠讓我們知道生活不易，且行且珍惜；讀《平凡的.世界》，能夠讓我們知道在另一個(gè)貧瘠的高原中，那里樸實(shí)無(wú)華的人們是如何靠著自己的雙手打拼的。我們從小被要求讀四大名著，古今中外經(jīng)典小說(shuō)，并不是徒勞，而是讓我們潛移默化之中品讀經(jīng)典，使我們?cè)谶�未能行萬(wàn)里路的情況下先讀萬(wàn)卷書(shū)。
讀詩(shī)詞歌賦，這更是一個(gè)中華文化獨(dú)一無(wú)二的寶藏，在這個(gè)世界里，你能讀到安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的瀟灑豪氣；你能讀到壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的征戰(zhàn)男兒岳飛獨(dú)有的硬氣豪邁；讀生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，你能讀到千古第一女詞人李清照內(nèi)心深處不輸男子氣概的，包藏在溫柔之下的豪邁氣勢(shì)。
讀書(shū)之樂(lè)，自然而然就體會(huì)在這些作者的情感當(dāng)中了，
捧起一本書(shū)，就像是走進(jìn)一個(gè)人的內(nèi)心世界，你能在這里看到別人的閱歷，從而避免自己放錯(cuò)，在青少年三觀體系還未完全建立起來(lái)的時(shí)候，看書(shū)，本身就是一件益事。
我的家中，沒(méi)到周六早晨，家人們都會(huì)起得早早的，去陽(yáng)臺(tái)占個(gè)座，配合著早上的暖陽(yáng)，坐在搖椅上，捧著一本書(shū)，細(xì)想今天的美好生活是從讀書(shū)開(kāi)始。如果能一直坐到下午，那么還可以享受另一番讀書(shū)的樂(lè)趣，夕陽(yáng)的余暉依然，一杯茗茶，悠哉悠哉度過(guò)半天的時(shí)間，讀書(shū)之樂(lè)，也體會(huì)在此了。
有時(shí)我偶爾在搖椅上睡著，夢(mèng)中似乎有一群少女在嬉笑著，似乎是誤入了藕花深處，驚起了一灘鷗鷺，于是少女們驚慌失措，其中一名女子更是出彩動(dòng)人。
我總是在書(shū)中的世界中穿梭自如，在感慨之中悠悠醒來(lái)，身旁還是那杯茗茶，手里還是那本書(shū)籍，讀書(shū)之樂(lè)，自在其中了。
讀書(shū)之樂(lè)作文11
書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心中的冰涼；書(shū)是一陣清風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書(shū)是一盞燈，它會(huì)照亮我們前行的道路……
我從小喜愛(ài)讀書(shū)，當(dāng)然也就覺(jué)得書(shū)是最有趣味的了。
讀書(shū)的滋味很美。一篇輕盈飄逸的美文，讀起來(lái)朗朗上口，憶起來(lái)意境深遠(yuǎn)，真的是美不勝收。這美感不亞于欣賞一幅名畫(huà)，聆聽(tīng)一首名曲，品位一道佳肴。
當(dāng)然，讀書(shū)也如吃飯一般，注定要細(xì)嚼慢咽，不能囫圇吞棗。一篇新的文章，應(yīng)細(xì)細(xì)品味字里行間作者的用意，使自己進(jìn)入作者的世界，這樣，才會(huì)合作者面對(duì)面交流，探求其中的快樂(lè)。
我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是4歲時(shí)讀母親教給我的語(yǔ)文教科書(shū)第一冊(cè)的“天，地，日，月，山，水，土，木”，而是7歲時(shí)開(kāi)始自己讀的“大鬧天宮”“三打白骨精”的《西游記》。
那時(shí)我爸爸每天晚飯后都會(huì)給我講一段《西游記》，我聽(tīng)得津津有味，但他只講一段就去忙他的事了。我只好帶著對(duì)故事情節(jié)的無(wú)限懸念，在媽媽的`催促下，含淚上床。
再到后來(lái)的《水滸傳》、《三國(guó)演義》我都是帶著無(wú)限的快樂(lè)讀的。
《紅樓夢(mèng)》是在我十二三歲時(shí)候看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后，再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一個(gè)朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。
讀書(shū)讓我受益匪淺。讀一本好書(shū)會(huì)讓我學(xué)到一個(gè)主人公的品質(zhì)，讓我感到無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)�！段饔斡洝纷屛颐靼琢俗鋈艘赂�，忠誠(chéng)與他人，做事要堅(jiān)持不懈，有始有終；《女生日記》讓我明白了要誠(chéng)心誠(chéng)意的對(duì)待朋友，朋友有困難時(shí)，想盡一切辦法幫助朋友；《假如給我三天光明》讓我明白做人要有夢(mèng)，為夢(mèng)而堅(jiān)持……每一個(gè)道理又讓我在成長(zhǎng)的記錄本上記上了一筆。這些道理讓我變得更加完美，讀書(shū)讓我明白道理，讓我做的更好，我高興萬(wàn)分。
而這正如冰心先生說(shuō)的“我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我最大的快樂(lè)”。
冰心先生的用意是讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以豐富精神世界，可以健全人格，可以幫助我們獲得間接經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們發(fā)泄情緒，可以培養(yǎng)情操，所以讀書(shū)是快樂(lè)的。
我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種讀書(shū)精神，做最快樂(lè)的讀者。
讀書(shū)之樂(lè)作文12
讀書(shū)是第一樂(lè)事，每天沉浸在書(shū)的海洋中，仿佛是與許多高尚的人談話，并且能得到許多知識(shí)，讓心靈得到了凈化。
我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡讀書(shū)，一有空就往書(shū)里鉆，我看書(shū)的種類也很多，如：科學(xué)叢書(shū)，世界名著，神話故事……小小的書(shū)架上擺滿樂(lè)薄薄厚厚的書(shū)。我只要看上一本書(shū)就什么事都忘了，周圍的一切好像不存在了，世界上就像只有我一個(gè)人。別人叫我，我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲，可整個(gè)人卻像一個(gè)木頭一樣，一動(dòng)不動(dòng)。等我看完書(shū)，大家都開(kāi)玩笑的說(shuō)︰“真是個(gè)書(shū)呆子呀……”我卻笑呵呵的'說(shuō)﹕“飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，可書(shū)卻不可以一日不讀�！贝蠹衣�(tīng)了都夸獎(jiǎng)我一番，說(shuō)：“你看，這看書(shū)也使她有學(xué)問(wèn)了啊，將來(lái)一定會(huì)有成就�！币�?yàn)槲铱磿?shū)有了知識(shí)，所以便當(dāng)了弟弟妹妹們的小老師。有一次，弟弟妹妹們興高采烈地坐在板凳上，我在紙上寫(xiě)了一個(gè)字，“一”拿著筆指著“一”字教他們讀，“一”，他們便齊聲的說(shuō)：“一�！比缓笪冶愠橐晃恍∨笥哑饋�(lái)讀，最后又教他們寫(xiě)，我很高興，雖然在教他們的時(shí)候很疲憊，可是看見(jiàn)他們學(xué)會(huì)了，忽然間疲憊就拋到九霄云外去了，教他們時(shí)，有喜有累，這也是一大樂(lè)趣。
讀書(shū)，讓我的心靈也得到凈化。每當(dāng)我感到煩惱時(shí)，我總會(huì)立刻跑到書(shū)架上，拿出一本散文書(shū)。當(dāng)打開(kāi)書(shū)的一剎那，那些美妙的文字，立刻讓煩惱大大減少了。美妙的文章也常常令我如癡如醉，從文章中去深深地領(lǐng)悟出人生的哲理，從作者所表達(dá)的思想感情中去陶冶情操，讓心靈得到一個(gè)充足的凈化，如沐春風(fēng)。書(shū)中的思想常常使我陷入無(wú)盡的遐想中。所以，讀書(shū)是開(kāi)啟我智慧大門的鑰匙。
讀書(shū)讓我獲得知識(shí)，擴(kuò)展視野，還能當(dāng)小老師，讓心靈得到凈化……讀書(shū)，它使我的生活充滿樂(lè)趣，真是我人生中不可缺少的一部分。
讀書(shū)之樂(lè)作文13
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，同學(xué)們，你們可否真正喜歡過(guò)讀書(shū)？我想這樣的人少之又少。為了讓同學(xué)們愛(ài)上讀書(shū)，11月30日，朱棣文小學(xué)舉行了一年一度的閱讀日活動(dòng)，最令人興奮的是，這天，大家不用背書(shū)包上學(xué)，不用寫(xiě)沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)，只要帶上一本心愛(ài)的圖書(shū)，可以在書(shū)海中暢游一整天。
在上午的開(kāi)幕式上，陸校長(zhǎng)給大家致詞，讓我們知道書(shū)籍對(duì)我們學(xué)習(xí)，生活有多么重要。接著，五六年級(jí)的學(xué)生代表給我們推薦了幾本好書(shū)，講得那么生動(dòng)有趣感人，贏得了臺(tái)下陣陣掌聲！緊接著，陸校長(zhǎng)又給在20xx年發(fā)表在各種刊物習(xí)作的同學(xué)們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，表示對(duì)這些孩子們的鼓勵(lì)，希望我們多讀書(shū)，寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文。我也是其中的一名，得到了這份獎(jiǎng)品，我一定不辜負(fù)老師們對(duì)我的殷切希望，寫(xiě)出更多的`文章，做一個(gè)知識(shí)淵博的孩子。
學(xué)校還舉行了許多豐富多彩的閱讀日活動(dòng)，同學(xué)們制作了漂亮的讀書(shū)書(shū)簽、寫(xiě)了讀書(shū)感想、進(jìn)行了閱讀日作文比賽、古詩(shī)文競(jìng)賽等等……每個(gè)項(xiàng)目都讓同學(xué)們感受讀書(shū)帶來(lái)的種種喜悅，真是過(guò)得既開(kāi)心又有意義。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)了，下午紅領(lǐng)巾書(shū)市拉開(kāi)了帷幕。同學(xué)們飛奔著來(lái)到博文廣場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，綠油油的草坪幾乎被人海覆蓋，各種書(shū)籍琳瑯滿目，漫畫(huà)、小說(shuō)、文學(xué)著作、經(jīng)典故事、童話故事……真是數(shù)不勝數(shù)！我們班趕緊找了個(gè)攤位擺起書(shū)來(lái)，連忙大聲吆喝起來(lái)：“大家快來(lái)買書(shū)吧！還可以參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)咯！”這時(shí)，同學(xué)們都像小蜜蜂花蜜似的蜂擁而上，挑起了心愛(ài)的書(shū)。這時(shí)，我們班的一位女生用她的“花言巧語(yǔ)”，做成了第一筆生意，半小時(shí)過(guò)去了，我們賺的錢越來(lái)越多，大家都喜笑顏開(kāi)。我提著小皮夾在博文廣場(chǎng)上東瞧瞧，西望望，突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的攤位上有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《雄獅去流浪》，那不是我夢(mèng)寐以求的書(shū)嗎？我便毫不猶豫地買下了這本書(shū)，這是我的一份小小收獲，我心里美滋滋的。最后我們將自己賣書(shū)賺來(lái)的錢都捐給了貧困山區(qū)的孩子，獻(xiàn)出了我們真誠(chéng)的愛(ài)心，希望他們也能像我們一樣能盡情讀書(shū)，分享快樂(lè)。
同學(xué)們，讀書(shū)的孩子最美麗，愛(ài)讀書(shū)吧，讓我們感受讀書(shū)的快樂(lè)，讓書(shū)香飄滿我們美麗的校園！
讀書(shū)之樂(lè)作文14
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的生活，讓我在快樂(lè)中慢慢長(zhǎng)大。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有特別明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎�！蔽艺f(shuō)：“有書(shū)自店中來(lái)，不亦樂(lè)乎�！笔堑�，書(shū)的確給大家?guī)?lái)許多的快樂(lè)！
星期五的一天，我正在做作業(yè)，書(shū)架旁最新的一本科普雜志吸引了我的注意。我不知不覺(jué)的捧起了書(shū)，本來(lái)想隨手翻翻，馬上接著作業(yè)的，可沒(méi)想到，這一翻還合不上了：其中的一篇科幻文章讓我讀了一遍又一遍，令我愛(ài)不釋手。這是一篇介紹太空移民的文章，文章寫(xiě)道：“在太空站，誰(shuí)都能一蹦三尺高，每個(gè)人都是杰克遜，都會(huì)太空步�！蹦且豢�，我覺(jué)得自己仿佛就是置身空間站的宇航員，不但可以一蹦三尺，連我苦學(xué)多日都沒(méi)有像樣的.太空步都能立刻展現(xiàn)，全身就輕飄飄起來(lái)。正當(dāng)我“飄”到一半時(shí)，突然感到自己還在地球上，身體還受到地心引力的“束縛”時(shí)，一場(chǎng)慘劇無(wú)可避免的發(fā)生了，只聽(tīng)見(jiàn)“呯”的一聲，與地面來(lái)了個(gè)親密接觸……
一捧到書(shū)，心中的喜怒哀樂(lè)、世間的酸甜苦辣，就都與我無(wú)關(guān)了。我會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)海中，盡情的遨游，片刻間，我就是書(shū)中的主角，隨著情節(jié)的跌宕起伏，心情也起起落落，忽上忽下的。每當(dāng)讀到一本充滿陽(yáng)光、快樂(lè)的書(shū)時(shí)，我的心田也被陽(yáng)光照耀著，晴空萬(wàn)里，看什么東西都是那么的美好！而當(dāng)我讀到一本充滿懸疑的偵探小說(shuō)時(shí)，我的心弦繃得緊緊地，大氣也不敢出，隨著案件的層層深入，我也會(huì)試著進(jìn)一步分析現(xiàn)狀，讓真相一點(diǎn)一點(diǎn)浮出水面。當(dāng)最后案件偵破，真相大白時(shí)，我也會(huì)有茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，心情一下子豁然了。
也許，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，與平時(shí)看見(jiàn)的笑話、外出游玩的快樂(lè)都不同，它隨著主角的喜而喜，形成了一種獨(dú)特的書(shū)卷氣的快樂(lè)。當(dāng)然，前提一定要用心讀，細(xì)細(xì)品。
讀書(shū)之樂(lè)作文15
在我的書(shū)房里，有一個(gè)書(shū)架，上面有整架的書(shū)。每每獨(dú)自摩挲大小不一的書(shū)，聞吸飄飄蕩蕩的油墨香，心中總是充溢著一股歡欣與愉悅，取出一冊(cè)，慢慢翻閱，怡然自得。
古人讀書(shū)有“三味”之說(shuō)，即“讀經(jīng)味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子百家味如醯醯。”我無(wú)法感悟到如此精深，但也癡書(shū)切切，非同尋常。
記得在初一時(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，借得《紅樓夢(mèng)》，如獲至寶，愛(ài)不釋手。讀書(shū)心切的我，回家后立即關(guān)上房門，貪婪的吮吸著書(shū)中的精華。燈光融融，我倚窗而坐，室外燈火通明，街市嘈雜，我卻在書(shū)中暢游，全然忘我。轉(zhuǎn)眼已星光朦朧，萬(wàn)籟俱寂，那眼已是貓眼般，半瞇著快成了一條直線，但那充滿無(wú)限色彩的“長(zhǎng)方體”，卻引人無(wú)限馳騁……從此讀書(shū)成了我最快樂(lè)的事。
偉大的莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍就象我的密友，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我。外面的世界確實(shí)五彩繽紛，但送走了白天的`學(xué)業(yè)之后，我情有獨(dú)鐘——在幽靜斗室，伴一盞燈火，手執(zhí)一卷，全身心投入，任思緒如駿馬奔騰，盡情馳騁，覽遍異域風(fēng)土人情，目睹歷史興衰榮辱。與主人公同悲同喜，罵可笑可鄙之輩，憐可卑可憐之人。體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程，品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的感悟，讓理性之光粲然于腦海，靜靜地揣摩人生的快樂(lè)、命運(yùn)的多變、人世的滄桑。時(shí)而在心底引發(fā)陣陣莫名的感悟，一股抑制不住的激奮和靈感奔涌，于是乎，筆尖不由得顫動(dòng)起來(lái)。總想寫(xiě)些什么，說(shuō)些什么……
邊讀書(shū)邊反省，漸漸地讀書(shū)的興趣越發(fā)濃厚，于是我就越發(fā)渴求好書(shū)。一旦遂得心愿，無(wú)不興奮久久，歌之舞之。懷著珍愛(ài)的心情給新書(shū)穿上一件“新衣”，挑剔再三地檢查邊角，并將其整弄熨帖。一旦與友人侃起“書(shū)經(jīng)”，幸甚至哉，帶著一種近似狂熱的虔誠(chéng)。
閑暇之時(shí)，讀書(shū)之外仍想讀書(shū)。寄情于此，怡然自?shī)�，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
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