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【熱】紙飛機(jī)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的紙飛機(jī)作文，歡迎閱讀與收藏。
紙飛機(jī)作文1
最近我們班很流行玩紙飛機(jī)，就連女生也玩得愛(ài)不釋手，在各種休息時(shí)間總能看到各式各樣的紙飛機(jī)飛來(lái)飛去，時(shí)而轉(zhuǎn)圈、時(shí)而滑翔。
有一次大課間里，我們男生展開了激烈地比賽，先是“花式比賽”,由周煊淇先出馬，只見(jiàn)他的飛機(jī)飛上藍(lán)天自身旋轉(zhuǎn)了360度，還往下滑翔了一會(huì)兒，看他的神情仿佛在說(shuō)：“怎么樣？你們怕了吧！”這時(shí)，與他對(duì)抗的陳子軒上場(chǎng)了，他的'飛機(jī)像風(fēng)火輪似的正在瘋狂旋轉(zhuǎn)，看樣子他也不差。最后是“留空比賽”，終于輪到我上場(chǎng)了，我和張壘鑫比，只見(jiàn)他右腳彎曲，左腳伸直，擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備將手里的飛機(jī)飛向遠(yuǎn)方�！邦A(yù)備……開始”隨著王老師一聲令下，我們的飛機(jī)幾乎同時(shí)躍上藍(lán)天，這時(shí)我緊張得心都快蹦出來(lái)了，��！不好，我的紙飛機(jī)突然往下降了，就在這千均一發(fā)時(shí)刻，剛好有一陣風(fēng)吹來(lái)，把我的紙飛機(jī)又送上了藍(lán)天，終于可以稍稍松一口氣了，心里有點(diǎn)沾沾自喜，就在這時(shí)我對(duì)手的紙飛機(jī)再也支撐不住了，迅速被吹到了地面。耶！“勝利了！”我興奮地大叫。
真是一場(chǎng)緊張又刺激的紙飛機(jī)比賽，I love it!
紙飛機(jī)作文2
在五年級(jí)的一堂數(shù)學(xué)課上，老師背過(guò)身寫公式的時(shí)候，一架夾著尺子的紙飛機(jī)走著“s”形從后排飛來(lái)，撞到了老師身上。全班哄堂大笑！
“是誰(shuí)？”老師憤怒地轉(zhuǎn)過(guò)身吼道，并用銳利的眼神懷疑地看著在場(chǎng)的每個(gè)人。全班頓時(shí)一片安靜。有些人看著老師，有些人回頭看后排。老師又重復(fù)了一次，“到底是誰(shuí)？”依然沒(méi)有任何人回答�！澳呛冒��！崩蠋煿烙�(jì)沒(méi)有人回答了，說(shuō)：“那你們估計(jì)這是從哪兒飛過(guò)來(lái)的？”大家差不多都指向了靠右第三大組的后面。
我看了看那幾個(gè)人，我覺(jué)得應(yīng)該是小c，他一直不喜歡老師，總想點(diǎn)辦法整整老師�？捎忠幌耄奂堬w機(jī)的`技術(shù)那叫一個(gè)爛，他可折不出遠(yuǎn)程紙飛機(jī)，所以不可能是他。難道是小w？他作業(yè)寫得差，總是被老師批評(píng)，有可能嗎？……猜來(lái)猜去也沒(méi)什么用，等著老師解決吧。
老師又問(wèn)了一遍是誰(shuí)，沒(méi)有人回答。老師使出了殺手锏，“再不承認(rèn)我要去查指紋了，給你們一個(gè)機(jī)會(huì)，全班都在一張紙上，寫上是或不是我和名字，然后交上來(lái)�！比嗤瑢W(xué)立馬按老師要求照做，上交了紙條。老師一一看過(guò)后，說(shuō)：“下次再這樣就要罰站去，我這次就不追究了，課繼續(xù)上下去。”老師肯定知道是誰(shuí)了，臉上露出一絲笑意，眼神意味深長(zhǎng)地掃了后排的某位同學(xué)。
我課后覺(jué)得很好奇，可是問(wèn)老師，老師也不說(shuō)。問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不知道。這到底是誰(shuí)呢？他是不是在紙條上請(qǐng)求老師不要告訴別人呢？
紙飛機(jī)作文3
今天是第二屆小能人科技節(jié)。我們五年級(jí)的比賽項(xiàng)目是折紙飛機(jī)，比滯空能力。
從昨天老師宣布消息時(shí)，同學(xué)們就開始認(rèn)真準(zhǔn)備了，有些同 學(xué)還在網(wǎng)上查了“飛得最遠(yuǎn)的飛機(jī)”的折法。我也費(fèi)盡心思，終于創(chuàng)造出了自己的飛機(jī)。它的.身體細(xì)長(zhǎng)，機(jī)翼非常對(duì)稱，尾部還有兩個(gè)尾翼以保持平衡。我試了一 下，竟能從教室最前飛到最后！我又在走廊上練了一練扔飛機(jī)的方法，飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)了。我對(duì)下午的比賽充滿了信心，認(rèn)為自己一定能拿到獎(jiǎng)狀。
誰(shuí) 知，天有不測(cè)風(fēng)云，下午的比賽內(nèi)容改成了比滯空能力，要在空中停留五秒以上的時(shí)間才能拿到獎(jiǎng)狀。開始我還覺(jué)得沒(méi)什么，這架被我命名為“破空挑戰(zhàn)者號(hào)”的飛 機(jī)一定能成功，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，“破空挑戰(zhàn)者號(hào)”的優(yōu)勢(shì)在于快和遠(yuǎn)，滯空飛行根本不是它的強(qiáng)項(xiàng)。我開發(fā)了第二代飛機(jī)，可還是沒(méi)什么大進(jìn)步。我又開發(fā)了第三代、 第四代……
中午，我拿著第五代“破空挑戰(zhàn)者”號(hào)愁眉苦臉地走出了教室。我把機(jī)翼大小增加到原來(lái)的兩倍，機(jī)頭重量也減輕了許多，卻還是飛得時(shí)間不長(zhǎng)�！翱磥�(lái)我要得第一名了——倒數(shù)�！蔽蚁搿�
輪到我的破空挑戰(zhàn)者五代飛了，我雖然知道沒(méi)有任何獲勝的希望了，但還是拼盡全力把飛機(jī)往上扔。扔完后我又練習(xí)了幾次，總是不行。我懷揣著一顆砰砰亂跳的心去看排名表，舒了一口氣，還好不是最后一名。
我把“破空挑戰(zhàn)者五代”放在書桌上。一看見(jiàn)它，我就會(huì)想起那次比賽。
紙飛機(jī)作文4
今天王老師帶我們?nèi)厩驁?chǎng)為玩紙飛機(jī)比賽。
到了壘球場(chǎng)，我們開始試飛起來(lái)，我也到不列外。我輕輕一擲，飛機(jī)就輕飄飄地飛起來(lái)，大約過(guò)了2秒多鐘，才平穩(wěn)地落地……
精彩鏡頭一：馬超的“旋風(fēng)沖鋒”，他還編了一個(gè)口號(hào)：“不旋怎么叫旋風(fēng)沖鋒呢？”只見(jiàn)他用力一擲，飛機(jī)像電視上小豪的迷你賽車使用龍卷風(fēng)一樣從天空一劃而過(guò)，然后像鉆地機(jī)器一樣俯沖而下、落地。雖然飛的不遠(yuǎn)，但是讓我們感到馬超的'聰明。
精彩鏡頭二：冠軍任燦。只見(jiàn)他用力一擲，飛機(jī)像開弓的箭，筆直的朝上方飛去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，任燦的飛機(jī)朝下沖來(lái)。可他的飛機(jī)離地面還有十厘米時(shí)，任燦緊張極了。但飛機(jī)好象知道了任燦的心情，便努力朝上空飛去，還平穩(wěn)地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，然后依依不舍地落地。使在場(chǎng)的同學(xué)各個(gè)目瞪口呆。
精彩鏡頭三：唐凱的飛機(jī)。他擺出一副擲壘球的姿勢(shì)，用盡全身力氣一擲，剎那間，他的飛機(jī)直沖藍(lán)天，然后向前行使，飛機(jī)有向一塊石頭似的落了下來(lái)。
玩紙飛機(jī)是我們的一種樂(lè)趣，也是我們的一種愛(ài)好。
紙飛機(jī)作文5
今天，第二節(jié)課下，我們到了操場(chǎng)跳完繩之后，就開始科普比賽了，你看，這一架架的紙飛機(jī)在天空中自由的飛翔，仿佛是一只只粉紅色的蝴蝶——這正是我們的參賽選手正在調(diào)整著自己的紙飛機(jī)，我想他們的心中一定很緊張，當(dāng)然他們?cè)诒荣愰_始的時(shí)候是一定要冷靜下來(lái)，不然就肯定會(huì)輸?shù)?因?yàn)樽鍪裁词虑槎家潇o。
“舒澤英！”張老師叫了一聲，我們都十分緊張，等待著舒澤英，舒澤英上場(chǎng)了！我們都為舒澤英捏一把汗，因?yàn)?02班的紙飛機(jī)在空中停留的時(shí)間最長(zhǎng)，是七秒幾；舒澤英已經(jīng)把飛機(jī)用力地扔向了天空，現(xiàn)在飛機(jī)正在平穩(wěn)地飛著，幾乎沒(méi)有一絲快要墜落的跡象，吹來(lái)了一股風(fēng)，就在這一刻舒澤英的飛機(jī)往下墜了一點(diǎn)，可是馬上又起死回生飛了上去，我真不知道老天爺為什么要這樣折磨我們那！
害得我們的心一上一下的，往上跳的時(shí)候，我的小心臟幾乎快要吐了出來(lái)，到了最后舒澤英的飛機(jī)平穩(wěn)地降落了下來(lái)。
到了第二次飛的時(shí)候，紙飛機(jī)一飛沖天，我驚叫一聲：“哇！飛得好高��！”就在這架飛機(jī)飛到最高點(diǎn)的時(shí)候，我小小的心臟快要蹦到喉尖了，這時(shí)我的眼睛一直注視著在那天空中飛翔如同小鳥的紙飛機(jī)。正在這個(gè)時(shí)候，舒澤英的這架紙飛機(jī)，像被導(dǎo)彈擊中一樣——墜落了下來(lái)，哎！真可惜呀！
紙飛機(jī)作文6
紙飛機(jī)，是大家都很熟悉的玩具。它簡(jiǎn)單，潔白的紙張?jiān)陟`巧的小手下變出一架架精致小巧的紙飛機(jī)；它好玩，“嗖”，在天空中劃出一道優(yōu)美的弧線，在孩子們的笑聲中緩緩落下，留下無(wú)限歡喜；它自由，在空中與風(fēng)兒嬉戲，與鳥兒為伴……
我也熱衷于玩紙飛機(jī)。撕下一張紙，對(duì)折，再對(duì)折，折出一個(gè)尖尖，那便是飛機(jī)頭。在一片空地上我和小伙伴們比賽，哈一口氣，再奮力把紙飛機(jī)投向遠(yuǎn)方，它寄托了我的希望……“加油！加油！”我心中暗暗地為它加油鼓勁，短短幾秒的飛行旅程，在我看來(lái)卻是那么漫長(zhǎng)。漸漸地，它超過(guò)了每一個(gè)對(duì)手，落在了我的前方，我興高采烈地跑過(guò)去，像迎接一個(gè)凱旋歸來(lái)的戰(zhàn)士。從此，它成了我的王牌，也是我麾下的一個(gè)“常勝將軍”。
別以為我只有一個(gè)主將，我的“小兵”可是很多的呢！走進(jìn)我家的書房，你會(huì)看見(jiàn)滿柜子的'杰作——大大小小的紙飛機(jī)。它們傾注了我的情感，好像會(huì)跟我交流，我還給它們都取了好聽的名字呢：“Hi，血汗寶馬，你好！金鳳凰呀！小麻雀，原來(lái)你在這兒！”我常常會(huì)和它們打招呼。
其實(shí)，從紙飛機(jī)身上，我也明白了許多道理。一個(gè)飛不遠(yuǎn)、飛不高的紙飛機(jī)，要經(jīng)過(guò)許多次蛻變，才能成為優(yōu)秀的紙飛機(jī)。學(xué)習(xí)也是這樣，沒(méi)有人生下來(lái)是天才，我們也要不斷學(xué)習(xí)才能不斷成長(zhǎng)。每一次降落后，紙飛機(jī)就會(huì)期盼下一次重回藍(lán)天，它是堅(jiān)持不懈的、永不言棄的。
讓我們做一只純潔、自由的紙飛機(jī)吧，遨游在藍(lán)天上，沐浴在陽(yáng)光里，飛翔在人們心中！
紙飛機(jī)作文7
我一個(gè)人坐在公園的長(zhǎng)椅上。月光很耀，看得我心燦燦的。我總是在找幸福。一個(gè)老奶奶做在了長(zhǎng)椅的另一頭。
我沉默著，我是一個(gè)沒(méi)禮貌的孩子。（15歲，還算是個(gè)孩子吧，呵呵�。┪铱次业脑�，她乘她的涼。我年輕，她并不，沒(méi)有共同語(yǔ)言。月被大片大片的云遮住了，濃濃的黑融在我的眼睛里。她突然毫無(wú)征兆的說(shuō)起了的童年。日子是清苦的，但有母親的愛(ài)。我皺眉，我討厭聽悲傷的故事，就好像我討厭吃寧檬。她并沒(méi)有察覺(jué)到我的不喜悅，接著說(shuō)。她最快樂(lè)的事就是看書。母親給的一點(diǎn)點(diǎn)零用錢她都去買了書。母親支持她看書。而她現(xiàn)在已是退休了的.教師。我想。她也許能幫我。我開始對(duì)老奶奶說(shuō)我的不幸福。奶奶不語(yǔ)，接著，她又問(wèn)，你認(rèn)為幸福是什么。我一時(shí)語(yǔ)塞，不知所措，這本該是我問(wèn)她的啊。
你有紙嗎？她問(wèn)。
沒(méi)有。我如實(shí)回答。
幸福就是三架紙飛機(jī)。放飛一架。送一架給想要它的人留一架給自己。讓自己永遠(yuǎn)快樂(lè)。
奶奶緩緩地笑了。上揚(yáng)的嘴角有清晰的皺紋。這讓我想起了自己小時(shí)候常畫的月亮婆婆，兩條向下的曲線，一條向上的曲線，構(gòu)成了一個(gè)慈祥的笑臉。我常在爸爸媽媽上班的時(shí)候，獨(dú)自趴在床上，咬根棒棒糖，畫最愛(ài)的月亮婆婆。那就叫幸福吧。我已經(jīng)送出一架紙飛機(jī)了。
我聽見(jiàn)奶奶緩緩離去的腳步聲，摻雜著一些無(wú)聲的笑。
海子有句詩(shī)，面朝大海春暖花開。我想，我春暖花開的季節(jié)已經(jīng)到了吧。
紙飛機(jī)作文8
如果有一天我也選擇降落，而不是倔強(qiáng)的如飛蛾撲火，唯愿，相“望”江湖 。
上高中的時(shí)候最喜歡的事就是希望自己周一能被換到離窗子最近的座位，用白色的日記本疊一架紙飛機(jī)，在上課的時(shí)候用力的'擲出去，看著它帶著英語(yǔ)老師的abcd,語(yǔ)文老師的之乎者也，自己的不成熟和好些無(wú)所謂的種種，不知飛去哪里，陽(yáng)光下，微風(fēng)里。
從窗口擲出的紙飛機(jī)，不知道被風(fēng)帶到哪里，卻總是想飛的更高更遠(yuǎn)，也曾想過(guò)自己有一天可以降落，成為安東尼筆下那只游歷世界的兔子，滿懷希望的找著那棵開滿花朵的樹，執(zhí)念一生，在路上，無(wú)眷戀。
如果可以停留，寧愿就飄在飛出手心的那一刻，即使有意想不到的苦澀，這樣就不用擔(dān)心被窗外的雨打濕身體，被喜怒無(wú)常的風(fēng)吹的頭暈?zāi)X脹，停下來(lái)享受著陽(yáng)光的溫暖，保留著將要飛走時(shí)的勇氣，不畏懼，不留戀。
紙飛機(jī)，也曾經(jīng)渴望逆著風(fēng)飛翔，卻也沒(méi)能執(zhí)拗過(guò)骨子里的倔強(qiáng) ，無(wú)奈的被最初的執(zhí)念推著走了好遠(yuǎn)，曾幸福，異樣苦澀。
若有一日，無(wú)風(fēng)，停穩(wěn)，唯愿，相“望”于江湖，笑視，無(wú)言。
紙飛機(jī)作文9
不知從哪里飛過(guò)來(lái)一只紙飛機(jī)，從那以后我們班就到處都是飛機(jī)飛舞了。
每天，我們都要折紙飛機(jī)去飛。飛機(jī)有各種各樣的：平頭的、尖頭的、雙頭的。
一天，我們正在飛飛機(jī)，忽然，別班同學(xué)的飛機(jī)從樓上飛了下去，我們便趴在陽(yáng)臺(tái)上看。那只飛機(jī)一會(huì)兒下去，一會(huì)兒上來(lái)，就像起伏的波浪一樣。于是，我們的同學(xué)都往下飛，不同的飛機(jī)有不同的飛的樣子。
我們折好飛機(jī)往下飛。尖頭機(jī)就直往下沖，平頭機(jī)則飄飄蕩蕩的飛，雙頭機(jī)純粹不飛。首先是我的，一飛，我的平頭機(jī)就一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，搖搖擺擺，像無(wú)頭的蒼蠅一樣。第二架是小思的尖頭機(jī)，一飛，尖頭機(jī)就直往下俯沖，最后，撞在了樹上。雙頭機(jī)就更不用說(shuō)了，根本沒(méi)飛一下。
最帥的還是小承的平頭機(jī)，一飛出去就一直旋轉(zhuǎn)。從四樓到三樓，從三樓到二樓，從二樓到一樓，最后落在了地上。最驚險(xiǎn)的'是小申的飛機(jī)，從四樓飛下去，卻剛剛落到了朱校長(zhǎng)的面前，于是，我們便馬上蹲下躲起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們站起來(lái)，朱校長(zhǎng)已經(jīng)走了，真是太險(xiǎn)了。
玩的時(shí)光總是很快流逝，一下子就上課了，我們都玩的很開心，多希望把自己的開心用紙飛機(jī)傳遞出去。我們的童年就這樣被紙飛機(jī)帶走了，現(xiàn)在作業(yè)一天天的加重，在也沒(méi)有時(shí)間玩紙飛機(jī)了，童年的那段時(shí)光之能在心理默默回味……
紙飛機(jī)作文10
我輕輕地展開紙張，光滑的紙面讓我的心里十分舒暢。它的棱角分明，黃色的紙面，鮮艷奪目，它散發(fā)著亮光，美極了！我開始對(duì)折，很快，就在我的巧手下誕生了一架特別的紙飛機(jī)。
我看著紙飛機(jī)，覺(jué)得自己棒極了。說(shuō)它特別，因?yàn)樗幌駝e的飛機(jī)一樣，它的機(jī)頭是平平的，鈍鈍的。兩邊的機(jī)翼是對(duì)稱的，就像是一堆堆金燦燦的金子一樣，亮閃閃的。
我輕輕地?fù)崦业募堬w機(jī)，抑制不住心底的興奮，想趕快放飛它。紙飛機(jī)載著我和爸爸媽媽去看看埃及的`金字塔，在湛藍(lán)色的天宇下，緩緩北去的尼羅河邊，一望無(wú)垠的黃沙上，一座座巨大的正方形錐體建筑物在夕陽(yáng)的照耀下反射出金黃色的光輝。我還想去我們中國(guó)的首都--北京，遼闊的土地上，東西橫臥著一道綿延起伏，氣勢(shì)雄偉，長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多里的長(zhǎng)墻，這就是被視為世界建筑史上的一大奇跡的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
我還要去看看法國(guó)巴黎的圣母院，去欣賞奧地利維也納的美妙音樂(lè)。
如果我能生活在人類登月第一人——尼爾。阿姆斯特朗和世界上第一位女航員--瓦蓮金娜。捷列什科娃的時(shí)代，我一定要和他們一起去宇宙，看看神秘的星星，月亮和美麗的漂亮的銀河，去探索一下火星和木星。
我要實(shí)現(xiàn)這些愿望，我一定要好好學(xué)習(xí)，積累許多知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)習(xí)興趣，還要鍛煉身體，有一個(gè)健康的身體。
紙飛機(jī)作文11
我有一架小小紙飛機(jī)，從外型上看，就是一個(gè)手工紙制的紙飛機(jī)，沒(méi)有什么特別的，而且所用的材料也沒(méi)有什么特殊的，但是這架紙飛機(jī)，一直擺在我的臥室里，對(duì)我來(lái)說(shuō)，他在我心里有著特殊的意義。
這架小小紙飛機(jī)，承載著我對(duì)一個(gè)朋友的承諾，承載著一份珍貴的友誼。
在我四年級(jí)的時(shí)候，我有一個(gè)特別要好的朋友，我一直叫她晶晶，她不愛(ài)說(shuō)話，但是每當(dāng)看到她，她都會(huì)微笑的看著你，而且臉上會(huì)有兩個(gè)淺淺的酒窩，笑起來(lái)眼睛也是瞇成一條線的。我們是無(wú)所不說(shuō)的朋友，每當(dāng)我們遇到高興或不高興的事，都會(huì)把事情講出來(lái)一起分享。
遺憾的是，在上四年級(jí)的時(shí)候晶晶隨著全家人都移民去了美國(guó)，當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息的時(shí)候我們都哭了，哭的好傷心，雖然說(shuō)現(xiàn)在的.科技很發(fā)達(dá)有電話、有Email，但是分部在地球的兩個(gè)部分，我仍然覺(jué)得很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)。
那天，我去機(jī)場(chǎng)送晶晶，晶晶送給我一架紙飛機(jī)，她說(shuō)希望將來(lái)我們還能在見(jiàn)面，我們要一起上大學(xué)、一起工作，一起在天上飛來(lái)飛去，還要當(dāng)不離不棄的好朋友。
聽了以后，我的心暖暖的，我答應(yīng)晶晶，我要好好學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)就出國(guó)留學(xué)，到美國(guó)去看她。
紙飛機(jī)作文12
小時(shí)候,我的爸爸媽媽總吵架,他們一吵架,我就躲到自己的房間去,聽他們吵架,邊聽邊哭,那時(shí)候,我多么想去勸勸他們,可我又怕惹禍上身,總是等外邊平靜了,才敢出去.。
可有一次，不是這樣。
一天，爸爸媽媽又開始吵架了，我趕緊躲進(jìn)了自己的房間，可這一次，我不想再忍下去了，他們的吵架讓我的'正常生活打亂了-----我一定要去停止這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。我本想沖出去，大聲哭叫并勸阻他們，可這種行為可能會(huì)引發(fā)更大的火山爆發(fā)，風(fēng)險(xiǎn)太大了，隨時(shí)可能有一頓臭罵和死揍襲來(lái)。我放棄了這種想法，于是又想了好幾種方案，都不太合適，最后，一個(gè)念頭冒出來(lái)，我趕快翻箱倒柜，找出一大沓我在幼兒園畫的畫來(lái)，在里面選了一張，只見(jiàn)上面畫著一個(gè)五顏六色的地球，地球上種了好多樹，筑了好多房子，天空有小鳥在飛，偶爾飄過(guò)幾朵白云，多么和諧美好的一幅畫呀！
于是，我提筆在上面歪歪斜斜地寫了一句話-----“爸爸媽媽真好，我是一個(gè)好孩子！”寫完后，我把它折成紙飛機(jī)，躡手躡腳地跑到門后邊，朝外望了望，爸爸媽媽正無(wú)話可說(shuō)，這真是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是我把它扔出去，它在媽媽的腳下降落。我跑到媽媽跟前，把畫遞給她，想對(duì)她說(shuō)點(diǎn)什么，可話到嘴邊又咽了下去，這時(shí)候仿佛空氣都凝固了，靜得讓人不敢呼吸，媽媽看完后，我把畫又遞給爸爸，爸爸看了看，猶豫了幾秒，看了看媽媽，于是他們同時(shí)把我抱進(jìn)懷里，這擁抱讓我愛(ài)的海洋里窒息。多虧了著幸福的紙飛機(jī)！
紙飛機(jī)作文13
大家好，我是記者扈書菡，下面給大家講述的是發(fā)生在xx小學(xué)六年級(jí)一班的重大事件，xxx同學(xué)用大家訂書的單子折成了一個(gè)紙飛機(jī)放在最顯眼講臺(tái)上，他是故意想引起老師的注意。
隨后，第二節(jié)課上課，老師剛進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了紙飛機(jī)，于是就追問(wèn)：“是誰(shuí)折的.紙飛機(jī)！”教室里變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人敢站出來(lái)說(shuō)話。老師讓每個(gè)人都表了態(tài)，這件事情應(yīng)該怎么處理。我心想：“雖然折了紙飛機(jī)，說(shuō)明這位同學(xué)的童心又飛回來(lái)了，也許是學(xué)習(xí)太枯燥，氣氛太沉悶，想制造點(diǎn)愉快的氛圍吧！如果能做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜司透昧�，承認(rèn)了不受批評(píng)，還可以予以表?yè)P(yáng)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)比什么都寶貴！”下面，請(qǐng)跟著我的腳步一起去采訪幾位同學(xué)吧，也許他們有更好的見(jiàn)解。“劉璐同學(xué)，你對(duì)今天這件事情是什么看法呢？”劉璐同學(xué)：“我認(rèn)為那個(gè)人是不誠(chéng)實(shí)的人，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰！”“劉書成同學(xué)，你是怎么看這件事的？”劉書成：“好煩，害得我們上不成課，還得多寫一篇作文！”“我當(dāng)然希望他能勇敢地站出來(lái)！”“好漢做事好漢當(dāng)嘛！是男子漢就應(yīng)該站出來(lái)！是女英雄也不要退縮！”“又惹老師生氣了，一點(diǎn)都不道德！”
紙飛機(jī)作文14
一張紙有什么用呢？可以剪窗花，可以寫作業(yè)，還可以寫作文，折紙飛機(jī)，今天楊老師就在我們折了一個(gè)紙飛機(jī)。
我先在附近找到一張長(zhǎng)方形紙，再將它對(duì)折，然后展開紙的中間就會(huì)出現(xiàn)一條豎線，把這張紙分成了兩個(gè)小長(zhǎng)方形。第三步，將紙的左上角和右上角像豎線對(duì)折成三角形。第四步，把三角形向下對(duì)折，再按剛才的步驟重復(fù)一遍，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)三角形的下面有一個(gè)小尾巴，只要把這個(gè)小尾巴往上一翻，機(jī)頭就做好了。接下來(lái)只用將紙往里對(duì)折再攤開。一架帥氣的紙飛機(jī)就大功告成了。
紙飛機(jī)做好了，到試飛環(huán)節(jié)了。我拿起紙飛機(jī)，想：我的'紙飛機(jī)一定會(huì)飛得又高又遠(yuǎn)。如果我是這架紙飛機(jī)，我會(huì)飛到廣闊的大草原，去看長(zhǎng)滿鮮花的草地和吃草的羊群。飛到茂密的森林里去看帶著露水的小草，看可愛(ài)的小松鼠和兇猛的老虎想著想著我就把手中的紙飛機(jī)扔了出去，可惜它歪歪扭扭地飛了一個(gè)S型后就墜機(jī)了。
這時(shí)候我想如果我長(zhǎng)大了能當(dāng)一個(gè)飛行員該多好啊，但夢(mèng)想都需要自己去努力，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)自己的愿望打好基礎(chǔ)。
紙飛機(jī)作文15
在夕陽(yáng)下，從山丘上飛出了一架架紙飛機(jī)，一個(gè)男孩在風(fēng)中舞蹈。
記得那是一個(gè)秋天，秋高氣爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，就在那時(shí)，我從紙飛機(jī)群中蘇醒，我被小男孩放飛了�？赏蝗�，男孩的父親一把抓住了我，我被他強(qiáng)而有力的大手握住，并被帶回了家。
那時(shí)孩子正在上小學(xué)，做作業(yè)做到晚上九點(diǎn)鐘，便可以睡覺(jué)了。我很喜歡上小學(xué)時(shí)的男孩，因?yàn)榭梢钥匆?jiàn)孩子充實(shí)而又快樂(lè)的笑容，我很開心。
然而，到了初中，一切都變了。小男孩經(jīng)常要做作業(yè)到晚上十一點(diǎn)甚至凌晨，小男孩黑眼圈加深了。父親還給他報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，并對(duì)男孩說(shuō)：“兒子，知識(shí)多不怕沒(méi)有錢�！毙∧泻鈶嵉卦移鹆俗酪危坪跸胗眠@樣的行為，表達(dá)對(duì)父親那一時(shí)的怨恨。
到了高中，男孩已有一米七左右，而我也在變老，變得微微泛黃。高中的小男孩已經(jīng)成為了一名被高校錄取的精英少年，不久后就要開始大學(xué)生活。他離家之后，我在桌子旁靜靜地等待他歸來(lái)。
如今，我知道小男孩已長(zhǎng)大，跟其他同齡人一樣，在外打拼。可是某個(gè)傍晚，我聽說(shuō)他創(chuàng)業(yè)失敗了……此時(shí)的男孩被迫返回了家鄉(xiāng)。
我看見(jiàn)了他垂頭喪氣的樣子，而他看到了我，似乎想起了什么。只見(jiàn)他四處找紙，折起了紙飛機(jī)。男孩像瘋了一般，沒(méi)日沒(méi)夜地折著，無(wú)論父親如何勸說(shuō)。
男孩終于疊成了一千只紙飛機(jī)，他來(lái)到了曾經(jīng)飛紙飛機(jī)的'山坡，把我和同伴們一起飛了出去，當(dāng)我享受著飛翔的感覺(jué)時(shí)，小男孩解放了，而我也成為了這五彩云霞中新的風(fēng)景。
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