有關(guān)生命的作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的生命的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生命的作文 篇1
世界上人無完人。每個人身上既有缺點又有優(yōu)點，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)點，向成功道路邁進。不要自己的人生留下殘缺。
人往往是這樣：你認為自己是一個怎樣的人，就會變成什么樣的人。
愛迪生他一生經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，面對挫折他從不灰心，反而說：“失敗是成功之母�！彼J為自己是一個不服輸?shù)娜�，再加上他熱愛科學的優(yōu)點，是他取得了成功。愛迪生的實例告訴我面對困難不退宿。
牛頓他從小熱愛科學，但是別的同學看到他制作的東西，都用瞧不起的眼光看他。他知道他學習不太好，唯一的優(yōu)點就是他對科學的熱愛。于是他拋棄別人對他的看法，努力探求科學真理，最后他發(fā)現(xiàn)了地球是有引力的。正是他發(fā)揮了他的優(yōu)點才取的離成功。牛頓的實例告訴我要發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要埋沒它。
海倫.凱勒，他的童年雖悲慘，但她靠自己的優(yōu)點——寫作。成了著名的作家，她發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點后，他不在抱怨老天對他的'不公，反而感謝老天賜給了她這樣的一個優(yōu)點，從此她的之歌有點改變了她的命運。海倫.凱勒的實例告訴我要珍惜自己的優(yōu)點。
朋友，拋開一切雜念去努力挖掘自己的優(yōu)點，不要埋沒了它;朋友，要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，不要讓自己自卑;朋友，去發(fā)揮自己的優(yōu)點吧，不要浪費了它。
朋友，怒放自己的生命吧!讓自己的生命開出成功之花。
生命的作文 篇2
春去秋來，幾許花開。人生匆匆數(shù)十載，正像一年四季，終將到頭。
又值一年之冬，溫度驟降，落花早已逝黃土，稍顯清冷，略顯孤寂。思緒隨寒風翩飛，過往種種浮現(xiàn)眼前，竟是這般清晰。
一生中太多無可奈何，我想，父母不得已背井離鄉(xiāng)也是充滿無奈的吧。生活所迫，父母將我交付于爺爺奶奶代為照管。那時年幼，約莫三四歲吧，每每看到父母離去，涕淚橫流，卻無論怎么哭鬧，也喚不回父母決絕的背影。那時，恨透了父母的冷酷，恨透了緊拽著我不讓我隨父母離去的那個人。
隨著年齡增長，對一切都有了新的認識，漸漸對父母的離去再無感覺，自己也未曾知曉何時對這份親情竟淡漠到了這種程度。
但那個人，卻是依然過著往昔的日子。歲月無情，早已在她身上刻滿痕跡，身形消瘦不已，看著弱不禁風，卻一個人扛起了家，早起晚睡，日復一日，年復一年，從未肯歇一天，只為多做點事，怕以后再無機會做了。
望著那越發(fā)佝僂的背影，多想說一句“別太累了，歇會兒吧”，終是沒能說出口。
漸漸的，因為學業(yè)，與她相見的時間越發(fā)少了，終日窩在房間里思索著題，偶爾見到，也只有寥寥數(shù)語，但她臉上的那抹笑意，卻能讓我看到一束光——一束名為不屈的`光。
她一生坎坷曲折，為我更是幾處骨折，常年疼痛難忍，卻從未怨過一絲一毫，只是默默承受了一切。起先我只到她腰處，如今她只到我肩處，我在長高，她卻在變矮。
如今的她，早已白發(fā)伶仃，看著她顫抖枯黃的雙手，心中酸澀不已。
隨著時光流逝，心中恐懼感蔓延開來，她不似我，已無大好年華，能陪伴我的時光一日比一日少。
不知何時，她早已融入我的生命，早已超脫那血緣之情。我的奶奶，曾經(jīng)我恨的人，如今我愛的人，亦是我生命中無法割舍的那個人。
生命的作文 篇3
本是平靜的湖面，只緣一陣微風輕撫過，平添幾道哀怨的漣漪；本是明凈的蒼穹，只因幾片烏云掠過，索性落下略帶悲戚的雨水。已是深秋，細數(shù)落葉的日子已不在了，只剩干枯的枝杈無助地伸向蒼茫的天空，我百無聊賴地坐在窗前，茫然地望著窗外的蕭索。夏日的奔放與熱烈、初秋的成熟的喜悅所有美麗的心緒都隨著時間流逝倉促地褪去，心，早已沉靜下來，似乎還染上了一絲落寞。
祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂歌聲在耳邊響起，我在這蕭索的秋日中遇見了生日。十四根蠟燭在眼前不停地搖曳，紛繁雜亂的思緒隨著燭光在我的眼前一同舞動
過完今天，我就十四歲了吧。初一的懵懂、初二的朦朧都將被甩在身后，我不再可以茫茫然度過如水的光陰，不再可以過分流連于沿途的風景，必須擔起自己的使命，在我的人生之路上，堅定地，朝著那未知方向走去。
一、二、三、四十一、十二、十三、十四，童年的.美好回憶在此時顯得那么渺遠而不可及，曾經(jīng)的歡樂時光只是漫長歲月中的一片微小剪影。熱愛陽光的我仍然在路上不停奔跑，追逐著每一縷陽光。但當雨季來臨，我選擇了沉默地接受。在十四這場令人不悅的雨中，我并未撐起傘，只是順從地行走，讓那些惆悵的雨水，奮力地擊打在我身上。
同學們，從這個周末起我們要開始補課了，請大家做好準備！
大家注意一下，下個星期一來就是第一次月考，回去要認真復習知道嗎！
哎，現(xiàn)在出來五門了，你總分多少啊？
呃，不算太高吧，估計進前十沒戲了。
啊，這樣啊，那我該怎么辦？
你跟XX打電話了么？
聽說他們最近也很忙，以后有時間再打吧。
愈加沉重的學業(yè)，日益激烈的競爭，以及被時光不斷沖淡的友情，如一只只從地面上不斷衍生出的手，拼命地將人拖向地面。我的腳步愈發(fā)變得沉重，呼吸亦更加急促，我何嘗不想擺脫這一切，但我無法掙扎，亦無力掙扎。我索性躺下來，如一截枯木般橫在路上，只待那時光的潮水涌來，無聲地將我載起，緩緩地向前漂去。
生命的作文 篇4
窗臺邊，蔚藍色的天空撒下了黑網(wǎng)，準備著吞噬白晝。周圍的一切是那樣寧靜，沒有了鳥兒的嘰叫聲，也沒有了爭吵聲和喧囂聲。突然，一顆流星劃過，劃破了夜空的沉寂。我輕輕地問生命：“這是你的蹤跡嗎？”它并沒有回答，只是微笑著。而我，卻遐想著――
時光老人載著它一直走著，走著。不知不覺便到了20xx年。它不曾停歇，也永不將停歇。因為它只有開始，永遠也沒有結(jié)束。也許，當它走過童年，走過花季，走到生命的終點時，它將化為流星，緩緩地劃過長空，消失在蒼穹的盡頭。這亦是生命的升華，而不只是死亡。因為，它的意義是偉大的，神圣的，深沉的。
生命，生命，你是什么？是四季的性格？――春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔。你是那菁菁校園中青春的昵喃？還是那美麗大自然中野百合的喁喁低語？你是那樣神圣可貴，也是那樣平凡美麗。媽媽說：“無論怎樣，在心靈深處，你終將聽到一絲脆鳴。”我靜靜地聽著，問：“這是一首真善美的詩嗎？像甘霖，像春風，柔漫而雋永。”媽媽笑著說：“這是生命的狂想曲�！�
我的生命還在繼續(xù)。我不曾想過，對于我，它將以怎樣的'形勢表現(xiàn)？或平凡，或偉大；或簡單，或復雜；或平庸，或輝煌……無論怎樣，我都不會有任何怨言。因為我知道，我從陽光中走來，也將從陽光中而去，對于這一切，是多么美好。我不覺掐指一算，多少個四季已運走，多少個白晝已不在。回首腳下的路，它留下的是那樣一串又一串堅定而深厚的腳印，恰似一串串跳動的音符，譜寫著生命的樂章。
在生命的畫卷中，印刻著毛毛蟲變蝴蝶的美麗故事，記載著嫦娥奔月的動人傳說，也有超女變明星的情節(jié)。這些都不是夢，是生命的延續(xù)。我會將生命的密碼繡在蔚藍色的天空中，讓它在天地間自由翱翔，展現(xiàn)出它的堅韌與美好。飛翔吧，生命！
天空何時才能恢復那一片蔚藍色。我想――一夜。它正如循環(huán)著的生命，終將恢復它的本質(zhì)――平凡，輝煌，庸俗（發(fā)芽，盛開，凋零）。
鬧鐘響了――“叮鈴”。我也該睡覺了，夢中有我美好的明天。
生命的作文 篇5
母親在燈光下細數(shù)我的試卷，我在燈光下細數(shù)著她細細的皺紋和白發(fā)。
又是一個普通的夜讀的日子，我的淚卻落了。你曾經(jīng)是那么美麗清瘦的女子，綰著秀美的青絲，著一襲薄衫素衣，喜歡在胸口別一朵清芬的白蘭花，那時我尚年幼，躺在你的懷里，細看你緩緩地織著我小小的毛衣，看見黃色的燈光暈開了你的臉，我也在那橘色的暖意中熟熟地滑入了童年的糖果般的夢中。
少年時代的我是那樣遠遠地憎厭著你，就是那樣遠遠地憎恨著，不知是年少的叛逆輕狂，還是內(nèi)心獨立的種子在生根發(fā)芽，也許是我不懂為什么你要逼我學天書般的奧數(shù)，當人家的孩子拿著很高分數(shù)的試卷在父母的夸贊中歡呼雀躍時，我卻因做不出一個簡單的楊暉三角而暗自落淚。我不懂為什么每當我犯錯之后，你只是冷冷地拋下一句：“你自己的事自己解決！”還阻止爸爸幫我。我不懂為什么人家的媽媽那么溫柔地體貼地呵護自己的小孩，你卻用一種冷冰冰的乃至粗暴的方式責備我，你是不是真沒考慮過我的感受？那種遠遠的恨，正如人家的'孩子和媽媽手牽手走在一起時，我和你卻隔著一段不遠不近的距離，一前一后地走著。就是那樣一段距離。
可是，如今，燈光之下，我卻發(fā)覺你已蒼老。我用風一般的速度，蠶食了你的青春年華，耗盡了你的光陰，就是這樣的速度，你在慢慢地走向人生的后半程，我卻開啟了我人生的前半程。也許你也發(fā)覺了，我進入高三的日子，跌宕得令人難以置信，于是你用愛默默為我守護，你只交予我一句話“你安心讀書”。記得我們很不幸地租了間要搬遷的房屋，當粗暴的拆牽部門上門拆東西的時候，我和奶奶不知所措地靜坐著；黑暗中靜數(shù)時光的滴嗒聲時，是你勇敢地站出來理論，我突然想起《麻雀》中那只在獵犬前保護小麻雀的老麻雀，你，一個弱女子，在那個漆黑的夜晚中低泣，你輕輕地，來到我床前，輕輕抱著我，說乖女兒，媽媽永遠愛你��！親愛的媽媽，你可知我又聞到了那兒時的芬芳與馨香，然后深深地睡在你懷里。
孩子與母親是上輩子未完的緣，每個母親其實都為自己選擇了生命的格調(diào)，每個母親都在這溫馨的母愛中詮釋自己生命的意義，愛護自己的孩子，不論是以何種方式。這種格調(diào)為天地動容，因為這之中包含的一顆溫潤深情的母親心。
橘黃色的燈光中，我讀懂了一顆乃至全天下的母親心。
生命的作文 篇6
那些開在生命中的花，謝了又開，那些留在記憶中的人，走了又回。
——題記
一
我以為我們會一直這樣走下去，走進時間流動的深處，卻沒有料到，時間也是永恒的殺手。
最深處的記憶，總在突醒的午夜被喚起，想起以前那些風輕云淡的日子，想起日子里那些張揚的笑聲。
二
有時候，抬頭看著飛鳥掠過天空，想著那些與你們一起牽手奔跑的日子，像是在傳說中的天堂。溫暖，安適。
三
那段快樂的夢幻時光，像是手心里流逝的水，無論我怎樣努力的握緊手，它還是點點滴滴的從手中滲出，然后蒸發(fā)在潮濕的空氣里，散發(fā)著那一絲絲熟悉的味道。
四
我們出生在這個快節(jié)奏的時代，每天在繁忙的人群中穿梭。
我們看著樹葉片片飄落，閉上眼，聽見了時光斷裂的聲音，那一些讓人心痛的聲音。然后，我們無奈的.長大了
五
很長一段時間，會忽然有一種莫名其妙的失落感，然后找一個沒人的地方靜靜地哭，像一個丟失了最心愛的玩具的小孩，獨自一人承受著自己的悲傷。
六
覺得心有被掏空一樣，總想找一些什么來填充，一閉眼，那些熟悉的味道，熟悉的話語，熟悉的人便一擁而來。張開眼，便什么也沒有了，只剩下透亮的肥皂泡泡，在陽光下五顏六色，罩著一圈光暈。
有時候，真想回到過去。
七
總是懷念那些一起坐著唱歌，然后在一起張揚的狂笑的日子。想著一起大聲地讀課文，一起專注的關(guān)心同一件事，一起在其他人眼中生活的我們。
那些上課時偶爾傳送的紙片，還在嗎？
那些上下學的問候，還在嗎？
那些生病時的聲聲關(guān)懷，還在嗎？
轉(zhuǎn)眼間，過了三年。
八
那些開在生命中的花，謝了又開；那些留在記憶中的人，走了又來。
九
那些日子中的你、我、他，我還記得……
那些日子里，我們飛揚的青春，我還記得……
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