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          神秘的禮物作文

          時(shí)間:2022-10-10 01:19:34 狀物 我要投稿

          神秘的禮物作文

            導(dǎo)語:這個(gè)神秘禮物引起了我們每個(gè)人的好奇心,而且是越猜越著急,我的手緊緊地捏著,心撲通撲通地亂跳,好期待呀!下面是小編為大家精心收集整理的神秘的禮物作文,希望能幫助到大家!

          神秘的禮物作文

            作文一:神秘的禮物

            小鷹長(zhǎng)大會(huì)變成大鷹,那么這只小鷹怎樣才能長(zhǎng)大呢?

            一天,媽媽覺得是時(shí)候該教小鷹學(xué)飛了,可小鷹不干,就想呆在窩里睡覺。媽媽靈機(jī)一支,說:“等你學(xué)會(huì)飛行了,媽媽可以送你一件神秘的禮物。”小鷹一聽,高興了,縱身一跳,好象墜進(jìn)了山谷。媽媽卻沒有著急,叫它打開翅膀向上飛,小鷹掙扎著扇動(dòng)翅膀,不一會(huì)兒就上來了,而且就拼命向上飛,一會(huì)兒就飛高了。

            經(jīng)過一年的訓(xùn)練,小鷹必須展翅高飛了。小鷹突然問媽媽:“媽媽,我都會(huì)飛了,您說的禮物呢?”媽媽說:“你已經(jīng)得到了。”小鷹突然明白了,謝過媽媽,并踏上了遙遠(yuǎn)的.旅途。

            小朋友,你知道媽媽給小鷹的神秘禮物是什么嗎?

            對(duì)了,是飛行!

            作文二:神秘的禮物

            一個(gè)月前,爸爸下班回到家,神秘兮兮的對(duì)我說:“要送我一件禮物。”說著,爸爸從包里拿出了一個(gè)盒子,我打開盒子,原來是一只可愛的小烏龜。

            小烏龜長(zhǎng)得虎頭虎腦,十分可愛。它黑黑的頭上長(zhǎng)著小而明亮的眼睛。它的背上是個(gè)堅(jiān)硬的甲殼,龜殼是橢圓形的,深褐色的,上面有許多六邊形的圖案。它的脖子很長(zhǎng),小小的鼻子長(zhǎng)在三角型的頭上。嘴巴緊緊閉起來的時(shí)候,像一條線。吃東西的.時(shí)候,它的嘴巴又特別大。它的四條腿短而有力,每條腳上有五只銳利的爪子。它還有條小小的尾巴總是搖搖擺擺,非?蓯。

            烏龜看起來笨笨的,但其實(shí)它非常聰明。有一次,奶奶見烏龜餓了,便從冰箱里拿了一點(diǎn)肉,放到它面前,誰知道烏龜根本不領(lǐng)情,一碰都不碰。奶奶怕烏龜餓著,第二天去菜場(chǎng)里買了新鮮的肉,又放到了烏龜面前,這次烏龜好像聞到了肉的香味,馬上把肉叼過去,狼吞虎咽地吃了起來。

            看到這里,我不禁贊嘆道,多么聰明的烏龜啊!

            作文三:神秘的禮物

            作文課上,我看見老師笑瞇瞇的拿著一個(gè)袋子走了進(jìn)來,老師說:“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛。”我想一定是 要發(fā)禮物,會(huì)是什么呢?糖果、玩具、賀卡、獎(jiǎng)狀…… 各種禮物出現(xiàn)在我的腦海里。突然聽到老師說了一聲:“睜開眼睛。 ”我立刻睜開了眼睛,呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)用彩紙包扎的像粽子一樣的東西,上面還有一個(gè)粉色絲帶蝴蝶結(jié)。打開一看里面有一個(gè)小金橘,這個(gè)小金橘圓圓的像個(gè)乒乓球,它的皮是黃色的,非常光滑,聞起來有一種淡淡的清香,咬一口它酸酸甜甜的。里面還有一個(gè)情人梅,它方方的像一個(gè)小房子,表面很粗糙,穿著橙色的外衣,靠近它有一種香香甜甜的味道,吃起來有一種特別的味道,而且很甜。剛才忘了告訴你了,情人梅的表面有一種白色的粉,老師告訴我們這是曬出來的糖分,它的.核是桔紅色的,核里還帶肉呢!它的葉、花、核、仁都可以入藥,還有生津止渴的作用。

            今天的禮物讓我從中學(xué)到了很多知識(shí),謝謝您老師!

            作文四:神秘的禮物

            今天,老師沒有向往常一樣發(fā)給我們?cè)嚲,而是拿出一個(gè)盒子,說:“如果誰猜對(duì)了,禮物會(huì)是我們其中的一個(gè)同學(xué)。”

            老師開始讓我們猜一猜盒子里面是什么東西,他搖了搖盒子,對(duì)我們說:“這個(gè)神秘的禮物,要是誰猜對(duì)了,禮物就會(huì)是誰的。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞,然后,夏燕琳聞了一下,老師問她是什么味?她說沒聞出來。段雅雪說是一支筆。我覺得不是一支筆,如果是支筆,應(yīng)該有咚咚的聲音。我猜是一個(gè)小本子。

            老師見我們沒猜對(duì),給我們降低難度,讓我們摸一下,摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講臺(tái),趕忙摸盒子,老師沒讓他摸,把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的,但不許看。全部同學(xué)的小紙條都交上去了,只有我沒交,因?yàn)槲腋静恢滥鞘鞘裁,只好放棄了。老師看了一下同學(xué)們寫的小紙條,說:“沒有哪一個(gè)同學(xué)猜對(duì)了。”如果哪位同學(xué)的作文寫得好,這個(gè)禮物會(huì)是她的`!”同學(xué)們開始寫作文。

            最后,老師揭開謎底,打開盒子,是一條橡膠蠶,這個(gè)禮物歸本次作文寫得最好的同學(xué)——喻媛影。這真是一個(gè)神秘的禮物。

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