有關(guān)老師作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的有關(guān)老師作文，歡迎大家分享。
有關(guān)老師作文1
在這幾年里，您豐富我的心靈，開發(fā)我們智力，為我們點(diǎn)燃了希望。感謝您，我的英語洪老師。感謝您洪老師，您讓我們成為自信的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種與小伙伴們游戲和責(zé)任，一把通向我們未來的知識(shí)的金鑰匙。您教會(huì)了我們用自已的'大腦的雙手大膽去探索，您教會(huì)了我們遇到困難時(shí)勇敢面對(duì)，不要半途而廢，您教會(huì)了我們……。
感謝您洪老師，您是一位值得我們信懶的人，您讓我們知道：只要我們愿意，就能征服一切。您老說，您也曾是個(gè)孩子，因此您也能夠理解孩子們的喜怒哀樂。感謝您洪老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在苦難中不灰心，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們做人要坦蕩。您將永遠(yuǎn)在我們心目中，給我們的教導(dǎo)，您是我們成長中的學(xué)習(xí)中的好榜樣，您上課講的每個(gè)細(xì)節(jié)讓我們想到了，繪聲繪色，妙語連珠……這幾個(gè)詞。您是我的第一位英語老師，也是我覺得最慈愛的老師！老師，您是海洋！您是天使！您是大樹！
感謝您多我們的這么多的鼓勵(lì)，在我們黑暗的時(shí)候給我們找到光明，即使我們今天有那么一點(diǎn)微不足道的進(jìn)步，您也會(huì)夸口大贊。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開您的教誨和幫助。
敬愛的老師再次感謝您！祝您在以后的日子里能身體健康，工作順利！
有關(guān)老師作文2
我的數(shù)學(xué)老師是楊。他高大威武，這種先天優(yōu)勢幫助他在同學(xué)面前樹立了嚴(yán)厲的形象，讓大家都聽話！
楊老師的愛好是批改學(xué)生的作業(yè)。如果發(fā)生什么事情，你可以看到楊老師的桌子上堆著一堆堆的練習(xí)本。而且，楊老師改作業(yè)改的太快了，她都無語了！他手里握著一支紅色的鋼筆，唰唰唰，變化一個(gè)接一個(gè)，很少有中斷，就像一匹飛奔的馬�？旎貋�，楊老師出奇的細(xì)心。那些不易被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，他的眼睛也能看出來。想要練好這套技能，不是一蹴而就的，需要日積月累。
雖然楊先生表面上那么嚴(yán)厲，但他心里還有另外一面。有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，遇到了一個(gè)超級(jí)大的問題。父親看了之后，想不出做題的方法，就建議我去問楊老師。什么！因?yàn)槟菚r(shí)候楊老師在我眼里很高，我有點(diǎn)怕他。所以，所以，我卡住了。你要去嗎？還是不去？如果我去了，我沒有勇氣。如果我不去，這個(gè)問題就解決不了。我兩邊都尷尬，不進(jìn)不出。我該怎么辦？時(shí)間不等人，沒給我留下多少猶豫的`時(shí)間。第二天很快就到了，所以我不得不鼓起勇氣問楊老師。楊老師知道我的目的后，立刻笑著接下了我的話題，可后來我更害怕了，心都提到嗓子眼了，因?yàn)�，笑面虎，笑面虎，笑面虎。誰知道，楊老師耐心的給我講解題目，直到我聽懂為止�？吹轿依斫夂蠡腥淮笪虻臉幼�，楊老師露出了贊許的笑臉，很有成就感。突然發(fā)現(xiàn)楊那發(fā)自內(nèi)心的笑容有多帥！
楊老師，是您帶領(lǐng)我們遨游在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，讓我們感知無限的知識(shí)和文化。是你在現(xiàn)實(shí)和理想之間鋪路，在今天和未來之間架起一座金橋。用你的博學(xué)寫一首青春贊歌，帶領(lǐng)我們從愚昧走向更美好的未來。千言萬語可以用一句話概括:謝謝楊老師！
有關(guān)老師作文3
陸老師是我們上三年級(jí)時(shí)的語文老師，她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了。但是她在課堂上嚴(yán)于律己，寬于待人的優(yōu)秀品格卻給我們留下了深刻的印象，同學(xué)們都很想念她。
記得有一次我們上語文課，陸老師把玫瑰念成了meíguì。一個(gè)同學(xué)舉手告訴老師應(yīng)該念meíguī。陸老師立即查了一下字典，當(dāng)場對(duì)這位同學(xué)提出了表揚(yáng)，然后笑呵呵地對(duì)大家說，“我把瑰字讀錯(cuò)了，回家后，我在練習(xí)本上寫20遍�！�
同學(xué)們誰也沒把她的話當(dāng)回事，都認(rèn)為老師只不過說說而已，不會(huì)真的寫20遍。轉(zhuǎn)天上語文課，同學(xué)們都驚呆了。陸老師拿出寫得工工整整的作業(yè)給同學(xué)們看，然后用小夾子夾好掛在了黑板旁邊，讓我們下課后給她判作業(yè)，寫評(píng)語。教室里靜得連喘氣的聲音都能聽見，同學(xué)們好像都在靜靜地思考問題。
接下來，老師把單元測驗(yàn)試卷發(fā)下來讓我們改錯(cuò)，同學(xué)們都主動(dòng)地把寫錯(cuò)的字在試卷后面寫了20遍，老師發(fā)現(xiàn)了，笑呵呵的.對(duì)我們說：“同學(xué)們沒有必要寫20遍，把寫錯(cuò)的字改正過來就可以了�！�
一位同學(xué)站起來問道：“那老師為什么寫20遍呢？”陸老師非常幽默地說：“我這樣讀‘玫瑰’已經(jīng)十幾年了，十幾年中，我至少讀錯(cuò)了上百次，如果每讀錯(cuò)一次，寫一遍，我至少也要寫一百遍，現(xiàn)在還差80遍呢�！甭犃岁懤蠋煹脑�，同學(xué)們都笑了。
我們上陸老師的課感覺總是那么輕松愉快，而且效果非常好，她不僅教我們學(xué)文化知識(shí)，還以實(shí)際行動(dòng)教育我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
有關(guān)老師作文4
在我們從幼稚走向成熟的路上，是老師用生命的火炬為我們開道。小學(xué)四年豐富多彩的生活，我最感謝的就是我的語文劉老師。
她那燦爛的微笑，使我們感到和藹可親；她那動(dòng)聽的聲音，使我們很喜歡她上的語文課。豐富多彩，別開生面的'講解，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們在知識(shí)的海洋里遨游。她總是很尊重我們學(xué)生的意見，彼此交換不同的看法。她的課上從來不缺少歡笑，在歡笑中學(xué)習(xí)是一種非常享受的感覺。我的語文基礎(chǔ)不太好，但她每次在課堂上都能給我鼓勵(lì)的微笑，真的很感激老師溫暖的關(guān)懷。讓我難忘的是，剛開始上課時(shí)，我總是開小差。劉老師發(fā)現(xiàn)后，并不是在課堂上批評(píng)我，而是讓我站起來回答問題，因?yàn)槲覜]聽清問題，站在教室里真難為情。從那以后，我慢慢改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。遇到兩節(jié)連上的語文課，課間劉老師總是呆在教室里，耐心的幫助我們解決疑難問題。有一次我拿著書本去問問題。她接過書，抬頭朝我微微一笑，不厭其煩給我講解，當(dāng)我弄懂了問題后，老師用手輕輕拍了拍我的腦袋，豎起拇指對(duì)我說“你真棒！”，那一刻我無法用語言來表達(dá)我心中的感激之情，太多太多的感動(dòng)充滿了我的心房。
老師，謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對(duì)我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育，謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
有關(guān)老師作文5
我心目中的好老師是；在2008年汶川地震中，為了保護(hù)同學(xué)而逝去的老師們。下面我來說說其中的一位音樂老師，她叫湯老師。
2008年5月12日，年輕漂亮的湯老師，在學(xué)校的舞蹈房帶同學(xué)們排練舞蹈，因?yàn)榱粌和?jié)快要到了。同學(xué)們像快樂的小鳥一樣簇?fù)碇鴾蠋�。隨著那悅耳動(dòng)聽的'音樂響起，同學(xué)們跟著湯老師翩翩起舞，一會(huì)兒輕盈跳躍，一會(huì)兒緩緩下腰，齊甩長發(fā)，面帶微笑。祖國真好，春天真好……突然，天崩地裂，大樓直搖，打斷了那美妙的音樂，水泥板一塊塊呯呯下掉，砸斷了同學(xué)們的優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，湯老師猛地把同學(xué)們推向墻角，展開雙臂把同學(xué)們樓進(jìn)懷抱。轟的一聲，舞蹈房倒了……當(dāng)救援的人們把同學(xué)們救出時(shí)，出現(xiàn)了驚人的，感動(dòng)的一幕，湯老師雖然死了，但是她仍然緊緊地抱著同學(xué)們，。湯老師就像母雞護(hù)著小雞，大鳥護(hù)著小鳥，同學(xué)們得救了。
湯老師雖然已離去，但是她那勇敢救學(xué)生的形象，永遠(yuǎn)銘記在我們心中。那是用她20歲的生命，留下最美最美的舞蹈。
愿那些不僅教給同學(xué)們知識(shí)和本領(lǐng)，而且為了同學(xué)們而獻(xiàn)出生命的老師們，一路走好！你們永遠(yuǎn)是我心目中的好老師！
蠟燭在不停地燃燒著。我對(duì)著蠟燭在繼續(xù)沉思，在我的面前涌現(xiàn)了一團(tuán)越來越大的火。這火是人民教師之火，是教育事業(yè)之火。有人說：“教師好比一支蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己。”不！這支蠟燭永遠(yuǎn)不會(huì)毀滅。人們會(huì)永遠(yuǎn)銘記在黑夜里給自己帶來光明的蠟燭；人們也會(huì)永遠(yuǎn)在心里樹立起一座人民教師的豐碑！在四化建設(shè)的今天，我們需千支、萬支給人們帶來智慧的人民教師之燭，照耀神州大地，照耀炎黃子孫，讓中華民族之文化、科學(xué)更加光輝燦爛！
我愛這光明的蠟燭！我更愛無尚榮光的人民教師！
有關(guān)老師作文6
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們；老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤；老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書�！笨梢�，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的.還是語文老師—焦老師。語文老師上課的時(shí)候總是聲情并茂記得上公開課的時(shí)候講課時(shí)總是幽默風(fēng)趣”老師話音剛落同學(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)語文時(shí)就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。
焦老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。焦老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上語文課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時(shí)最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。
有關(guān)老師作文7
每個(gè)人都知道姚明，一個(gè)NBA球員。然而，你可能不知道姚明明，但它在我們學(xué)校很有名。他是我們的數(shù)學(xué)老師。
姚先生個(gè)子不是很高，但像相聲演員潘長江一樣，精髓很集中。姚先生愛笑，天真快樂得像個(gè)孩子，姚先生卻生氣又可怕。他對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，不能容忍任何馬虎；然而，當(dāng)我們對(duì)待我們的生活時(shí)，我們更愛和關(guān)心我們，像父親一樣愛我們。
在課堂上，姚老師非常幽默，他會(huì)通過一個(gè)簡單明了的例子教我們復(fù)雜的話題。為了讓我們記住制作證明題的重要步驟，姚老師教我們用烹飪來記憶，這是最貼近生活的例子。做證明題，一定要證明所有要用到的條件，不能少于一步，就像做菜一樣。準(zhǔn)備菜肴和油一樣，沒少。
姚小姐也是著名的`偵探。只要你當(dāng)了一天姚老師的學(xué)生，你就知道姚老師最討厭的就是抄作業(yè)。不管你有多狡猾，姚先生都會(huì)發(fā)現(xiàn)姚先生不會(huì)隨便給某個(gè)同學(xué)做作業(yè)，所以只有有足夠的證據(jù)，姚先生才會(huì)指認(rèn)那些抄作業(yè)的同學(xué)。所以那些被抓的同學(xué)沒什么好狡辯的。這也是姚老師得天獨(dú)厚的地方。
姚先生也是學(xué)校的教導(dǎo)主任，所以平日里工作很忙。他的課一般是最后兩節(jié)。雖然姚先生工作很忙，但他在批改作業(yè)時(shí)并不粗心。姚批改作業(yè)最大的特點(diǎn)就是細(xì)心，每一個(gè)小錯(cuò)誤都能用眼睛發(fā)現(xiàn)。
姚先生雖然愛笑，但只要一生氣，也很認(rèn)真，全班都怕他。然而，姚先生很少生氣。很多時(shí)候，他走進(jìn)教室，臉上帶著微笑，讓人覺得很開放，對(duì)這門課很感興趣。
他沒有女老師溫柔，但有父親的慈善；他沒有女老師的溫柔體貼，卻有父親的胸懷。他總是把它說成是我的責(zé)任，背負(fù)著沉重的負(fù)擔(dān)。姚老師，您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛您！
山西省孝義市呂梁賈家莊初級(jí)中學(xué)初二:郭會(huì)民
有關(guān)老師作文8
中國古人云：“師如父母”，這充分體現(xiàn)了中華民族“尊師愛師”的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了老師“愛生如子”的高尚師德。老師是最親切的、最真摯、最感人的尊稱。
親愛的老師，我想對(duì)您說聲“謝謝”!因?yàn)槭悄盐覐囊粋�(gè)不懂事的孩子教育成了有知識(shí)、懂禮貌的少年，是您教給了我做人的道理……您兢兢業(yè)業(yè)地工作，用春風(fēng)般的話語溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心靈，用博大的愛滋潤著一棵棵幼苗。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的.砂粒，您用愛去舐拭它，打磨它，浸泡它……經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著每一片待開拓的園地。老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長！您是未來的建筑師，一磚一瓦的辛勤工作！老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮著我們，卻唯獨(dú)沒有照亮自己。您也是吐盡青絲的春蠶，為了讓年輕一代得到攀登科學(xué)頂峰的“金鑰匙”，您煞白了頭發(fā)，費(fèi)盡了心血“你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。
老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是使我們走向正確道路的指航標(biāo)；是我們記憶最深刻的人……老師們把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁，是多么辛苦呀，所以我們更應(yīng)該報(bào)答我們的老師。
有關(guān)老師作文9
老師是我們最應(yīng)該感謝的人，他們教會(huì)了我們很多很多知識(shí)，在每一個(gè)學(xué)生眼中總會(huì)有一個(gè)最美的老師。
我眼中最美麗的老師是我的爸爸——一名數(shù)學(xué)老師，大家可別誤會(huì)我的爸爸不是愛漂亮才是最美麗的老師，而是他的心靈美、教學(xué)方式新穎。才是我眼中最美麗的老師。我爸爸上課時(shí)如果看到有人喝水，他便會(huì)用他那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說“小日子過得不錯(cuò)�！彼谡n堂上也常常逗的我們發(fā)笑，可別以為一個(gè)老師這么做十分的不正經(jīng)，我們在這種快樂的氣氛中學(xué)到很多知識(shí)，我把不像其他老師那樣嚴(yán)格的對(duì)待我們，但是在課堂上如果有違反紀(jì)律的，或是簡單的卷子考得很爛的，他也會(huì)偶爾發(fā)發(fā)火，但不會(huì)特別嚴(yán)重。星期五下午的數(shù)學(xué)課，我爸也會(huì)體諒我們作業(yè)多而讓我們上自習(xí)。我爸喜歡體育運(yùn)動(dòng)，他的體育愛好十分廣泛，比如說：籃球、羽毛球、乒乓球、排球……不過他最愛的還是乒乓球，每周二下午的選修課和平常沒事的時(shí)候他都會(huì)找好友張老師來切磋球藝，他的第二愛好就是籃球，在我剛上初一軍訓(xùn)的時(shí)候，最后一天老師與教官們比籃球賽的`時(shí)候，我爸是得分王，老師們除了我爸得了很多分外，其他老師幾乎沒得幾分，我們班的同學(xué)都很崇拜我爸，希望像他那樣成為一個(gè)運(yùn)動(dòng)高手。我爸還有一個(gè)睡午覺的習(xí)慣，他躺在椅子上皺著眉頭睡覺，好像還在解決一道很難的數(shù)學(xué)題似的。
晚上回到家，他為了上我學(xué)習(xí)的更好，往往會(huì)給我布置很多的題，即使我做不出來或做不對(duì)，我爸也不會(huì)特別嚴(yán)厲的批評(píng)我，而是任真的給我講解題，然后再出幾道類型題看我會(huì)不會(huì)做了。( 吳江市震澤**紅木 - **文學(xué) www.sz-ylhm.com )
看到這里，大家是不是覺得這個(gè)“最美麗的老師”非他莫屬啊。
有關(guān)老師作文10
從您剛在五年級(jí)踏進(jìn)我們教室的那一刻，急促的步伐，稍快的語速，響亮而清晰的聲音，站在講臺(tái)上永遠(yuǎn)神采奕奕，精神飽滿的形象便深深印在了我的腦海中。
課余時(shí)間，您放棄自己的休息時(shí)間，兢兢業(yè)業(yè)的來為我們進(jìn)行作業(yè)的訂正，認(rèn)真專注，仔細(xì)負(fù)責(zé)的您附身扒在教室窗邊綠臺(tái)子上的身影成了班中最美的風(fēng)景線。
每當(dāng)同學(xué)們遇到難題時(shí)總會(huì)與您一同探討，您總能將難題迎刃而解，耐心教導(dǎo)我們，幫助我們。試卷中有題糾結(jié)時(shí)也會(huì)與我們一起辯論，以理服人。
課堂上，您雷厲風(fēng)行，簡單高效，快節(jié)奏的方式，讓我們也提高了做題速度，一個(gè)個(gè)問題的搶答，使所有的人激情澎湃，熱情高漲，從來不會(huì)因?yàn)橛腥舜疱e(cuò)問題而責(zé)怪他，而是一如既往的糾正錯(cuò)誤，不厭其煩的一遍遍解釋原理，透徹剖析，讓所有人都真正理解了，懂了，才會(huì)繼續(xù)。
期中考試那天忽然傳來了您的腳骨折的消息，當(dāng)所有人都認(rèn)為您會(huì)在家中休息十天半月之時(shí)，您卻一大早就早早來到學(xué)校，繼續(xù)為我們上課，即使上下樓梯時(shí)的不便也并沒有攔住您一步步上來的身影，更不可能攔住您那一顆關(guān)愛學(xué)生的'無私的心。絲毫沒有因個(gè)人原因而影響到大家。即使有些老師勸您回家好好休養(yǎng)調(diào)整，您仍然堅(jiān)持，風(fēng)雨無阻地來到學(xué)校。這樣的一顆博愛之心，您這樣的一位好老師，怎么能不令人敬佩呢？您對(duì)我們的關(guān)心與愛護(hù)又豈是文字可以表達(dá)的？
有關(guān)老師作文11
新學(xué)期開始的那一天，陽光明媚，校園很是歡快。學(xué)生們向校園里歌唱的鳥兒致意，向敬愛的老師問好，向飄揚(yáng)的國旗致敬。教學(xué)樓里掛著一個(gè)巨大的標(biāo)語:歡迎新生！歡迎新老師！
背上書包，快步跑向教室，站在教室門口，向老師鞠躬，說，告訴老師，我可以進(jìn)教室嗎？
老師轉(zhuǎn)過臉，上下打量我，沖我笑笑，輕聲說，你鞋帶松了，拖在地上。他快步轉(zhuǎn)身走下講臺(tái)，走近我，蹲下身子，伸出雙手給我系鞋帶，然后說，進(jìn)教室坐！突然，心里似乎有一股暖流緩緩流過。
按照老師的指示，我坐在座位上，收起書包，抬頭仔細(xì)看了看她:穿著粉色的.連衣裙，頭發(fā)絲滑的搭在肩膀上，年輕漂亮的臉上帶著一個(gè)小酒窩，笑起來讓我們覺得甜甜的。
龔老師不教我們。這個(gè)老師是新來的嗎？我疑惑地問同桌李孝文。
龔老師去教六年級(jí)，她教我們語文。李孝文一直跟我說。
同學(xué)們，請冷靜下來，準(zhǔn)備好你們的學(xué)習(xí)用品。新來的女老師說話了。我姓尚，名尚老師。她用紅粉筆在黑板上直截了當(dāng)?shù)貙懴铝恕罢！边@個(gè)詞。正常是什么意思？從今天起，我就是你的語文老師。我想成為你的榜樣，你的榜樣，你的朋友。以后見到我不要躲閃。學(xué)生們一邊聽一邊咧嘴笑，教室里響起了熱烈的掌聲。
尚樊氏，多好聽的名字��！下課后，學(xué)生們聚集在新來的女老師
有關(guān)老師作文12
天空是鳥的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)，是校園給了我這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境……校園就像是我們的第二個(gè)家，保護(hù)著我們。
我感恩我的老師，老師打開了我們智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了，向我投向鼓勵(lì)的'目光，似乎在對(duì)我說“張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我膽量變大了，才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我，因?yàn)槟@個(gè)表揚(yáng)，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識(shí)更加豐富！
有關(guān)老師作文13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。是啊，老師們就像春蠶。就像蠟燭一樣，用盡自己的全心全意來服務(wù)這個(gè)社會(huì)，服務(wù)著眾多學(xué)子。在此“為學(xué)杯”征文大賽中，就讓我用鍵盤來寫出對(duì)老師的無限感激之情。
今天的我，已經(jīng)是一個(gè)坐在畢業(yè)班的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生了，還有幾天小學(xué)就要畢業(yè)了，想起了六年來陪伴著我的老師、同學(xué)以及那親近著同學(xué)們的.王杏利校長心中是那么的不舍，而那位老師，我也記憶猶新，他就是我六年級(jí)時(shí)的班主任——-焦建勛。
他那大大的鼻子上掛著一雙眼鏡，方方的臉看起來不大不小，雖說他的脾氣不太好但是對(duì)于同學(xué)們卻比自己的親生兒女還要好得多。
每天上課，他總是竭盡全力的給我們講課，并且講課的聲音也很大，讓我們班級(jí)里每一個(gè)同學(xué)都能聽得清清楚楚。
還記得他在講“臥看牛郎織女星”時(shí)，他為了怕我們認(rèn)識(shí)不到牛郎星和織女星在銀河中的位置，就用那一支粉筆在黑板上劃出了個(gè)“銀河”，然后我們班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)都知道這篇課文的意思了。
但是他在同學(xué)犯錯(cuò)誤的時(shí)候也會(huì)細(xì)心的去教誨他，并且告訴他們以后不能再犯這樣的錯(cuò)誤。
雖然在過幾天我就要對(duì)焦老師說再見了，但在我的心頭卻會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的記下在小學(xué)六年生涯中陪伴過我得每一位老師。
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“老師幸苦了”這句話雖說在這里，但我們又不知道老師幸苦在哪里，接下來，我們就看看老師的幸苦吧!
老師不顧身體的一切，來教我們學(xué)會(huì)各種各樣的知識(shí)，生病了，也堅(jiān)持來給我們上課，生怕我們的知識(shí)一下忘光了，你們還記得唐代的李商隱寫過的一句贊美老師的詩嗎?這句詩是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”清代的龔自珍的《已亥雜詩》里也有一句贊美老師的詩，就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”唐代杜甫的《春夜喜雨》里還有一句贊美老師的詩，也就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這句，如果你想去找贊美老師的詩，還會(huì)比這更多。
老師用辛勤的汗水，來澆灌我們；用真理的火花，來照亮我們；歲月的步伐，已悄然逼近，一根根銀發(fā)已慢慢爬上您的雙鬢，如果人間有魔力，我寧愿成為您手中不停寫動(dòng)的粉筆，伴隨您走過風(fēng)霜風(fēng)雪，臘月寒冬，老師，您永遠(yuǎn)有一個(gè)神圣的'名字，就是園丁---老師。老常告訴我們時(shí)間與金錢的意義，比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！奔偃缒沐e(cuò)過了這次，這一天永遠(yuǎn)都不可能再回來�！白汾s時(shí)間的人，生活就會(huì)寵愛他；放棄時(shí)間的人，生活就會(huì)冷落他�！蹦銈兟犨^這就話嗎？這句的意思你們懂嗎？意思是：如果你去追趕時(shí)間，和時(shí)間奮斗，生活就會(huì)充滿歡樂；如果你放棄時(shí)間，不和時(shí)間奮斗，生活就會(huì)充滿冰冷。
老師經(jīng)常要我們多讀，多問，多寫，多思，多練，多記，要刨根問底，不會(huì)的東西常問問老師，這樣，你就懂了。
老師，我愛您！是您引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫，是您，開啟我混沌的心靈，是您，園丁般呵護(hù)我們茁壯成長。
啊，老師，我愛您！
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我的語文老師，是個(gè)小女孩，她高高的鼻梁上長著一雙葡萄般的大眼睛，薄薄的櫻桃嘴，烏黑光亮的直發(fā)扎著一個(gè)“馬尾”，走路時(shí)一甩一甩，散發(fā)著青春的活力。
記得新學(xué)期的`第一天上課時(shí)，當(dāng)老師出現(xiàn)在眼前的—?jiǎng)x那，我們都驚呆了，“哦”“呀”“哇”的叫了起來，“她怎么這么小，像娃娃的小臉蛋，后腦勺還扎了一個(gè)馬尾，”看起來比我們大不了幾歲，看她這么小，都交頭接耳起來，老師沒有生氣，給我們講著幽默的故事，還不時(shí)的用手做著可笑的動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑起來。
下課的時(shí)候，老師給我們講故事，和我們一起跳繩。漸漸的，我們都喜歡上了這位老師。
老師是一位活潑的老師，也是一位要求嚴(yán)格認(rèn)真的老師，有一次，快放學(xué)了，我想早點(diǎn)回家，就把反饋單上馬馬虎虎亂寫一氣，老師走來一看，就要我罰抄了十遍，當(dāng)我回家的時(shí)候，這時(shí)天色己經(jīng)很晚了，老師還在給同學(xué)補(bǔ)課。
老師非常關(guān)心我們的身體，我和同學(xué)在跳繩時(shí)，一不小心摔了一跤，把腿摔傷了，我號(hào)啕大哭起來，老師緊張地跑過來，趕緊用手捂住我的傷口，快步地把我送到了醫(yī)院，老師那葡萄般的大眼睛望著我，好像在對(duì)我說，“劉琪琳，你要豎強(qiáng)一點(diǎn)”。
老師您也有錯(cuò)的地方，有一次，一位同學(xué)上課時(shí)沒有認(rèn)真聽課，您很生氣，罰站了那位同學(xué)，老師您錯(cuò)了，那位同學(xué)沒有認(rèn)真聽課是因?yàn)樗^痛。老師您應(yīng)該和我們互相交流才對(duì)。我說的有道理吧？
老師，雖然您也有錯(cuò)的地方，但是您是一位好老師，也是一位永遠(yuǎn)值得我們尊敬的老師。
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