有關(guān)桐花作文6篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的桐花作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
桐花作文 篇1
忽歷一夜狂風(fēng)雨，萬樹桐花一夜開。
清晨，夾著絲絲寒風(fēng)，一個(gè)不經(jīng)意間的一瞥，你滿樹的淡紫色花兒最后開了，開在這個(gè)不一樣凡響的春天，開在這個(gè)苦熬著干旱的季節(jié)，這個(gè)斷魂兒似的早晨。
印象中的你，總比這開的還要早一些，大概是桃花梨花的繁華過后，開在那萬紫千紅的淚雨過后，你總是開得那么出奇，那么無聲，似乎總想給剛經(jīng)歷過失落的人們，開一個(gè)滿樹的脆響。
記憶中的你，好像不是我們的國有品種。大概是三十年前的事了，改革開放的初期，你從外地引進(jìn)在我們的家鄉(xiāng)一試種，便獲得了巨大成功。春天，一個(gè)個(gè)破土而出的嫩芽，一夜間就足以長高一尺，那巨大的生命力，多像我們這些頑皮的孩子。沒多少天兩丈多高的小樹林便蔚然成風(fēng)，我們穿梭其中，頂一片碩大的葉子當(dāng)傘，拾一個(gè)干枯的葉桿當(dāng)煙。
沒多少年功夫，田間地頭，溝沿河邊便站滿了你的身影，濃郁的樹冠中，有鳥兒在歌唱，粗大的樹干下，有老農(nóng)在乘涼，他們談?wù)撝荒甑暮檬粘�，喜悅的情緒一如那滿樹的葉子，發(fā)出歡快的笑聲。征婚內(nèi)心獨(dú)白
在庭院也少不了你的影子，淡紫色的花兒總會(huì)出奇不意的給春天的灰色天空，像掛上了串串銀鈴，搖醒憋屈了一個(gè)冬天的夢，于是你的喜悅和甜甜的笑聲，就像你不羈的花瓣激勵(lì)著夾雜在中間的一兩顆榆樹楊樹的影，吐綠發(fā)芽。
不知道為何農(nóng)家院里還總會(huì)有一兩顆楊樹或榆樹，或許是溫飽過后的人們還沒有忘記以前的痛，或許是小有幸福的生活里，還留有一些不了的情。
就說我家的那棵榆樹吧，滄桑的歲月嵌進(jìn)他一道道枯褐色的`裂痕，每一道裂痕仿佛就是一個(gè)個(gè)古老的年輪，古老的用手一掰，就會(huì)露出一道道傷疤。
然而老樹不已，毅然吐綠。
一如我記憶中小時(shí)候的春天，每年等榆樹長出了嫩芽，我們就會(huì)爬上它的身影，把憋盼了一個(gè)冬天的期望盡情釋放在春的懷里，釋放在它賜予的手上，我們不僅僅摘下它香甜的榆錢拿來充饑，還看到它多像我們蒼老的母親，佝僂的身軀總會(huì)給我們帶來一線線期望。
這天，我們不再挨餓了，看著引進(jìn)的泡桐樹煥發(fā)出勃勃生機(jī)！但總有一些問題纏繞著我，正因“引進(jìn)”我們不再挨餓，正因泡桐樹的勃勃生機(jī)我們脫掉了貧窮的帽子。但是一些新的問題，比如說這個(gè)春天遲遲開來的花兒，比如說今年的干旱，比如說……總之一些不盡人意的問題時(shí)時(shí)刻刻困擾著我。
一日我最后忍受不了困擾的折磨，騎車趕往一個(gè)古老的城市，一個(gè)承載著兩千年思想和夢想的城市——曲阜，渴望尋找一片心靈的圣地。
我盡量避開煩囂的大道，避開一切與金錢有關(guān)的人和事及其忙碌的身影。
這是多么熟悉的鄉(xiāng)間小路，曾多少次倘徉其間，看著路旁高大的楊樹及其夾雜著還有半樹花兒的泡桐，看著一簇簇懸掛在樹梢上的谷食芒（楊樹上的花，可食），那紅色的低垂著的花穗不僅僅燦然了一樹，還搖紅了一路。我的心不禁激動(dòng)起來，仿佛又回到兒時(shí)幫母親撿拾谷食芒的時(shí)候。
老遠(yuǎn)看到有婦女在撿拾谷食芒，我也下了車心卻涼了半截。我步行了好一段路，才找到了一塊潔凈地，一塊沒有白色熟料泡沫的污染，沒有建筑垃圾的傾倒，沒有生活垃圾惡臭的潔凈地，等拾起一穗鮮嫩的谷食芒填在嘴里的時(shí)候，才勉強(qiáng)感覺到那份沁腹的香甜，已成了回憶，成了只能在夢里才能見到的記憶。
那時(shí)生活雖然清苦，可有著母親的護(hù)佑，雖沒有過多的與金錢相關(guān)的影兒，可透過母親的撿撿補(bǔ)補(bǔ)也總能填補(bǔ)些家的溫暖，母親總說“守著月明待花開，日子總會(huì)有一些法兒渡過”，我大概能聽懂她說的意思，就像每年的春天，不管經(jīng)歷過刮風(fēng)下雨還是下雪，到時(shí)刻都會(huì)長出像鈴鐺似的泡桐花兒去搖醒村落里的榆錢，搖醒夾雜在房前屋后的谷食芒，搖醒村落外田野里的野菜，那時(shí)雖沒有過多的糧食，可有這些毫無污染的天然食品填補(bǔ)一下空白，日子倒也算過得去，也給我們的童年增添了不少的樂趣。
可此刻我不僅僅為這天的環(huán)境惜吁哀嘆，更感覺到身背著一些金錢的壓力艱難地穿行在這個(gè)古老的城市，試圖隱落在沒一個(gè)角落，撫摸那些柏樹的滄桑，還有那廟宇里的每一塊磚瓦，使自己情緒能夠好起來。我誦讀著半城的碑文和一城的思想，卻感到了更加的迷茫，不知道自己生活在古老還是此刻，哪一個(gè)更好。
忽然一處的場景讓我悸動(dòng)，墻根下一樹泡桐的花雖然落了大半，紫色的殘蕊逃脫不了香消玉損的事實(shí)被踩在腳下，可幾位農(nóng)村大嫂蹲坐在墻角根兜售著一袋袋鮮嫩的谷食芒，卻引來了好多位城市老人的圍購和歡快的笑聲，她們斑斑銀發(fā)雖和著這落花有著些許的傷景，但她們雍容華貴的身段和紅潤的面頰我想她們是不就應(yīng)缺少美食吧，為何對(duì)這些野疏依然情有獨(dú)忠。
這種久違了的笑聲我發(fā)現(xiàn)竟有幾位老人眼角閃動(dòng)著淚花，她們似乎把這種久違了的幸福已經(jīng)渲染成天邊的霞，仿佛是燦爛了這個(gè)季節(jié)，又好像燦爛了泡桐花開的每一個(gè)春天。
但是她們怎樣也沒有想到這些鮮嫩的谷食芒，竟然撿拾在垃圾上。
桐花作文 篇2
“話說天下大勢，分久必合，合久必分，卻道嘉佑三年間……”
循著聲音尋去，只見一位長者站在一棵老桐樹下，消瘦的臉上架著一副圓框眼鏡，他手握一把撫尺，身前擺著一張只有三條腿的桌子，另一條桌腿用一塊與桌腿差不多高的石頭墊著，因此，這張桌子不是怎么穩(wěn)當(dāng)，桌上擺著兩本線裝的舊書，書上放著一個(gè)玻璃杯，杯里泡著幾片桐花瓣。
小時(shí)候我經(jīng)常被他精彩的故事吸引，于是總纏著爺爺帶我到桐花巷的老桐樹下去聽評(píng)書。桐花巷是老家的一條巷子，這條巷子每年暮春時(shí)節(jié)桐花開的極好，于是被人們稱為“桐花巷”。
童年時(shí)，聽評(píng)書無疑是最有意思的事情了，那時(shí)爺爺總是把我往桐花巷口一扔，他便匆匆騎上車去學(xué)校教書了。在那時(shí)的我看來，桐花巷很長很長，因?yàn)橐吆芫貌拍芤姷侥菑埲龡l腿的桌子和那個(gè)口若懸河的說書人。聽評(píng)書的人不多，有時(shí)只有三兩個(gè)，但說書人卻總是說的很認(rèn)真，很投入。我常常找一塊青石板坐下，吃著爺爺給我準(zhǔn)備的`棒棒糖，靜靜地聽著。
陽光透過高大的樹冠，淺淺地斜斜地灑下來，在地上投下一個(gè)個(gè)大大小小的光斑。微風(fēng)吹來，那些光斑像一只只想要振翅而飛的蝴蝶，樹上的桐花隨著輕風(fēng)飄落，一朵，兩朵，三朵……它們愜意地飛舞著，繞過少男的肩頭，擦過少女的發(fā)梢，滑翔而下，落在孩子們的腳邊。桐花散落一地，飄著幽幽的花香，滲透進(jìn)古老的故事里，慢慢風(fēng)干——
說書人滔滔不絕，講著那些遙遠(yuǎn)的春秋往事，且聽那刀光劍影血雨腥風(fēng)，那一身肝膽背水爭雄，那明爭暗斗難分伯仲……評(píng)書里有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫，有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的悵然，有“要與西風(fēng)戰(zhàn)一場，遍身穿就黃金甲”的壯烈，有“白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)”的淡然……
不知王允的連環(huán)計(jì)是否成功，不知孫悟空是否救出了唐僧，不知宋江能否同意皇帝的詔安……正在著迷之時(shí)，便聽到撫尺“啪”的一聲，說書聲戛然而止。這時(shí)你瞧，說書人雙眼微閉，突然一聲“欲知后事如何，且聽下回分解——”
我抬起頭看看紛飛的桐花，才想起來手中的棒棒糖還沒顧得上吃呢！明天又會(huì)有什么精彩的故事呢？于是第二天我又早早地來了，拿著一根棒棒糖，坐在老桐樹下，靜靜地聆聽。
又是一年春將逝，又是桐花紛飛時(shí)，花香裊裊�？墒侨缃竦耐┗ㄏ镌缫迅拿惨呀�(jīng)不是原來的模樣，但我依舊固執(zhí)地稱它為桐花巷。桐花巷里的說書人和那張三條腿的桌子，隨著我的成長，隨著時(shí)光的流逝，早已不見了蹤影，但桐花巷里的故事，桐花巷里的桐花，卻將永遠(yuǎn)開在我心里，芬芳著我的童年。
桐花作文 篇3
他說，六月是梧桐花開的季節(jié)，幽香的氣息會(huì)流淌到到心坎里，心可以觸摸到她的溫柔；他說，初三了，我們之間的天空只剩下對(duì)視的明朗，于是，我開始躲藏，去幻想，觸摸梧桐的香。
——題記
教室里安靜的肅殺之氣，即使在六月也使人顫抖。岑經(jīng)，我們無所謂的看著別人畢業(yè)的.場景，現(xiàn)在，當(dāng)自己也慢慢在時(shí)間的推移下走向那天時(shí)，卻開始畏懼了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，是堅(jiān)強(qiáng)給了不舍，看著窗外的景色，淚水早就順著臉頰流淌——于是，我選擇了沉默，任書本將我埋沒，不知道當(dāng)我再抬起頭，目光會(huì)流露出什么，只是深深的低著頭，任寂寞暴走。
還記得初次見面的時(shí)候，陌生而熟悉的面孔，單純而稚嫩的思想，語言；進(jìn)而是互相理解后的高談闊論，推心置腹；再后來，便只剩下心中的依戀。每個(gè)場景都?xì)v歷在目，卻無法阻止他即將被忘卻的時(shí)候，重新上演，心中溫暖了，原來一直沒有將它們放下，只是暫存在心靈的缺口。
還有啊，真后悔將自己的任性隨意揮撒，將自己的不快分成了多份，想向別人說聲抱歉應(yīng)不晚，但那股倔強(qiáng)卻硬要把它變成遺憾，請?jiān)彴�，我無法與時(shí)間抗衡，只是在心里希望忘記那些不快吧。
真不敢想象，老師把我們召喚到操場上，像上一屆畢業(yè)生一樣，擺著預(yù)訂好了的姿勢，不情愿的站在一起，和老師一起強(qiáng)忍著淚水，等待著相機(jī)咔嚓一聲，將一切定格在那一張張僵硬的臉上，那復(fù)雜的表情變得蒼白，只是在陽光里看的每個(gè)人的眼中都閃著淚光。
我一直都害怕在同學(xué)錄上寫下自己的名字，因?yàn)�，不想將記憶留在紙上，那些回憶怎能是幾個(gè)字便可以留住的？那些感情豈能是幾句話便可以詮釋的？因?yàn)槲覀儾幌嘈帕糇∵^去。
你會(huì)忘記我嗎？你說一輩子都不會(huì)，卻不知道，一輩子是多么奢移的承諾。我一點(diǎn)點(diǎn)撿拾著殘留的歲月，珍藏起與你在一起的零星對(duì)話、迷人的微笑——如果讓我們的友情加上期限的話，我希望是永遠(yuǎn)。
他說，初三了，快畢業(yè)了，無盡的愁緒參雜著花的香氣流浪，那是梧桐的香味，澀澀的，滿是憂郁，低下頭才發(fā)現(xiàn)，淚水流到嘴里，不舍卻倒流回心里。
桐花作文 篇4
教室窗外有一顆梧桐，我們的教室在第三層樓，我只能看見它的一些枝干；我家墻外有一顆梧桐，遮天蔽地，夏日里乘蔭蔽涼的好地方，那上面竟還有鳥巢。我對(duì)于梧桐樹的印象，是古樸的，粗壯的，普通地不能在普通的。從未想過它還能開花，而且開的這樣地美麗。
梧桐樹的枝干并不細(xì)膩，并不如小花小草那樣光滑，而是十分粗糙的；又因年份之久，竟也倒是體現(xiàn)出了一種滄桑的感覺。梧桐樹的葉也不好看，那上面有層幾乎看不見的毛，摸起來并不舒服，而且它的葉寬大，又因?yàn)橐粚用珒翰⒉皇值鼐G，唯一可以說的地方也就是那大多數(shù)葉子都有的對(duì)稱美了。它似乎優(yōu)點(diǎn)很少。枝干很亂，沒有層層疊疊、有條有序的美感，枝干也并不輕柔，沒有柳枝那樣猶如美人纖纖細(xì)腰的柔弱輕飄飄的感覺。我似乎覺得它一無是處了。
可又到了這時(shí)節(jié)，春夏之際。一次我安靜地伏在書桌上書寫，不經(jīng)意一抬頭間，突然看見教室窗外那棵梧桐，繁花開了一樹，花瓣飄了滿地，芳香散到了滿世界。于是在幾棟舊樓之中，便有了一棵花綴滿了枝頭的梧桐。我見過春天勤勞的迎春花，夏日怒放的艷麗的桃花，秋風(fēng)蕭瑟里依舊燦爛的菊花，大雪彌漫里那一支傲人的`梅花，卻從未有梧桐花這樣震撼過。足足有幾層樓高，足足開滿了一樹，大片大片的，美艷而又不失淡雅，那種顏色是不濃不淡、不清不淺，恰好六分。有時(shí)風(fēng)輕悄悄地吹過，它便踏著歡快的腳步搖曳起來，那芳香也似乎透過空氣傳進(jìn)了我的心間。
從未想到梧桐這樣普通得有些簡陋的樹也會(huì)開花，原來，最普通的樹也會(huì)開出最美麗的花。我，明白了，我家的那棵梧桐，雖比學(xué)校外那棵開的要晚一些，不過，她要開花了。文/清歌烈酒y
桐花作文 篇5
推開老家的木門，走進(jìn)那個(gè)塵封已久的庭院，一個(gè)粗壯的老樹樁似乎還在無言地講述著老屋的過去。風(fēng)從耳畔拂過，輕輕地把我?guī)Щ啬莻�(gè)美麗的夢境。
十年前，當(dāng)老樹樁還不是一棵參天的梧桐時(shí)，我和姥姥的老屋已結(jié)下了不解之緣。那里有一對(duì)锃亮的石凳，一高一矮，我就坐在上面聽姥姥講了四年的故事，享受了姥姥無盡的愛。
那個(gè)秋天，父母因?yàn)槊Π盐医唤o了姥姥，初到老屋的那一夜，因?yàn)槲也涣?xí)慣，又太想爸媽，竟翻下床，企圖奪門而逃。大概是聽到了門鎖的動(dòng)靜，姥姥披著衣服、提著油燈把我從門口拉了回來，膽戰(zhàn)心驚地守了我一夜。那一夜，院落里的梧桐葉鋪了一地。
已入深秋，梧桐樹結(jié)了一樹的‘金鈴子’，落了滿院的紫桐花，令我驚訝的是，老梧桐的腳下竟又生出了一棵稚嫩青翠的小梧桐，我欣喜地告訴姥姥，用小手夸張地描繪小梧桐的樣子，而姥姥只是笑著說；‘梧桐老了……’
夕陽的余暉透過窗格子，映了一屋的黃金，姥姥臉上的溝壑也越發(fā)清晰，就像老梧桐的葉脈。不知怎的，那年的桐花總不見落完，姥姥給我做的花糕也多得吃不完。雖說吃不完，但每次我一個(gè)人捧著夾著蛋黃的.花糕走出院子時(shí)，姥姥總要把表姐表妹趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只笑著看我吃。只有姥姥會(huì)在我吃完后，將散落一桌的碎糕團(tuán)拾進(jìn)嘴里，然后抿著嘴對(duì)我笑，我也跟著笑，笑的卻是姥姥“不講衛(wèi)生”。
過了一段時(shí)間，我被父母從老屋里接了出去。舍不下這依戀了四年的老屋，更舍不下陪伴了我四年的姥姥，姥姥卻笑著對(duì)我說；‘娃，到該上學(xué)的年齡了……�！捨凑f完，她已泣不成聲。我終于知道為什么秋天的花糕總是那么多，為什么姐妹們都被趕得那么遠(yuǎn)，為什么姥姥暗地里抹眼淚，正如姥姥說的；“梧桐老了，小梧桐該長大了……”
多少年過去了，那夢里的桐花依舊讓我無法忘懷，紫色的桐花在我的記憶中依舊絢爛，落木蕭蕭的老屋前，桐花紛飛的夕陽下，姥姥：在天堂的您，是否接受到您外孫女對(duì)您的眷戀？
那個(gè)落桐花的老屋，讓我久久不能忘懷。
桐花作文 篇6
桐花開了，開的正盛。那無數(shù)淺紫色的桐花，簇簇層層，高高低低，懸掛在桐樹的枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像團(tuán)團(tuán)紫色的云霧。
那是一個(gè)早上上班的途中，如果不是環(huán)城河邊盛大花串的招惹，我也許根本不會(huì)注意桐花。因?yàn)樗炔幌裉一菢榆跋�，也不像牡丹那么美艷。
于是，想起桐花下修車攤點(diǎn)那對(duì)三十多歲的夫妻。修車鋪在我所在學(xué)校東面200米省道的旁邊，那兒附近有幾個(gè)修車點(diǎn)，但唯獨(dú)這對(duì)夫妻生意興隆，每天有修不完的車。教師和學(xué)生的車子壞了，大都在這兒修補(bǔ)。因?yàn)槟莻�(gè)修車的男人干活仔細(xì)認(rèn)真，待人誠懇，收費(fèi)合理。他臉上始終有一絲不易覺察的微笑，給人一種親近感。
去年，也是桐花盛開的季節(jié)，車胎壞了，我到那對(duì)夫妻的攤點(diǎn)修車。見我放下車子，車鋪的女人主動(dòng)和我打招呼：“修車��！哪兒壞了？”“車胎扎壞了。”我應(yīng)著她。“我修好這輛車就給你補(bǔ)，你坐著等會(huì)兒�！蹦腥苏f著，把屁股下面的板凳遞給我。十多分鐘后，他修好那輛車子，開始給我修。扒胎，打氣，灌水，查漏洞，他動(dòng)作麻利而又認(rèn)真。
他在給我補(bǔ)車的時(shí)候，也許是怕我著急吧，看起來很木訥的他和我聊起來。他笑容滿面的說：“俺家就在你學(xué)校后面，有兩層樓，你學(xué)校陳主任到過俺家，他夸俺家房子大，拾掇的干凈。”他說話的時(shí)候，一臉的自豪和喜悅，并要我有機(jī)會(huì)也到他家坐坐。我應(yīng)著：“好啊，有時(shí)間我去你家看看。”說著，我望著他。只見夕陽里，搖曳的桐花下，他黑紅的臉淳樸的就像九月的紅高粱。
補(bǔ)好了車胎，女人彎著腰用力的`給我車子打氣。女人常幫助男人打打下手，干些沾膠、打氣之類的活兒。看著夫妻倆忙碌的身影，只覺一股暖暖的愛在車鋪里默默地流淌。這種質(zhì)樸的愛，就像一陣鄉(xiāng)野的春風(fēng)，也溫暖地吹進(jìn)了我的心底。
這時(shí)，頭頂上的幾朵桐花隨風(fēng)吹落，落在了男人的身上，又掉到了地上。我彎下腰，撿起桐花，仔細(xì)瞅了瞅，又放在鼻子上聞了聞。極淺淡的香，似有若無，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。男人見我手拿桐花，說：“桐花是不香的�！币娢蚁矏郏仍诘首由�，伸手折斷了一截桐樹枝，上面有幾串紫色桐花。他說：“帶回家，插在水里，還能開幾天哩�！蔽艺娴陌淹┗◣Щ亓思遥覀�(gè)可樂瓶，裝上水，把桐樹枝插了進(jìn)去。每當(dāng)下班歸來，看到瓶中那幾串桐花，就會(huì)想起那對(duì)車鋪里的夫妻。
就像那無香的桐花，這對(duì)農(nóng)民夫妻質(zhì)樸熱情，卻是那么的普通！至今我還不知道他們的姓名。
于是，想起了老家門前的桐樹。那棵桐樹現(xiàn)在也該桐花怒放了吧。
一輩子閑不住的老父親是否還在忙碌，是否坐在桐樹下回首他一生的勞作和辛酸。我的母親48歲去世，是父親獨(dú)自挑起了生活的重?fù)?dān)，含辛茹苦地把六個(gè)兒女扶養(yǎng)成人。他每天早出晚歸，頭頂炎炎烈日，腳踩黑黑泥土，田間地頭，豬舍牛棚，很少閑過。長年的勞作，父親的背被壓成了一張弓。就是這瘦弱的脊背，苦苦的迎接生活的寒潮。大風(fēng)吹不到，暴雨淋不垮�？墒乾F(xiàn)在父親已經(jīng)老了，老到了步履蹣跚，甚至連起床都很費(fèi)勁。清明我回家看他時(shí)，他正睡在床上，見到我，他欣喜的想爬起來，可連蹭了幾下才坐起來。我去拉他，他用手推開我說：“不要你拉，我能起來�！币惠呑訄�(jiān)強(qiáng)的父親，快80歲了還是不服輸。
桐樹下的弟弟和弟媳還在忙碌吧。打水，喂豬，談?wù)撝r(nóng)事和孩子上學(xué)的事兒。穿著樸素的衣服，汲著拖鞋，亂蓬蓬的頭發(fā)被粗勵(lì)的風(fēng)吹著，提著水桶，擺弄著農(nóng)具，似乎永遠(yuǎn)有干不完的活兒。在匆忙的奔走中，詮釋著勤勞的真正內(nèi)涵。這就是他們留給我的印象。
這些鄉(xiāng)野之子就像那暗紫色的桐花，樸實(shí)無華，不勢利，不張揚(yáng)。他們用勞動(dòng)的雙手迎接生活的磨難和挑戰(zhàn)，讓平淡的日子有著幽幽的暗香彌散。
他們，才是我最敬佩的人！
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