【精品】選擇的作文匯總6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的選擇的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
選擇的作文 篇1
朋友給我講了他的一次很有趣的經(jīng)歷。
中專(zhuān)剛畢業(yè)的朋友在一家服裝店跑業(yè)務(wù)。一次，他想去市進(jìn)出口大廈一家專(zhuān)搞西歐工作服出口業(yè)務(wù)的公司碰碰運(yùn)氣。
進(jìn)了公司的大門(mén)，很多人在等電梯。他想也沒(méi)想就開(kāi)始爬樓梯。雖然那家公司在七層，但他仍一如既往地保持著爬樓梯的習(xí)慣，因?yàn)樗矚g———爬樓梯可以促進(jìn)周身血液循環(huán)，讓人感覺(jué)精力充沛。他總是用這種笨笨的方式來(lái)給自己加油。
敲開(kāi)經(jīng)理辦公室的門(mén)后，一切順利得讓他不敢相信。
這家公司手頭剛好有一批工作服的業(yè)務(wù)，還沒(méi)有合適的合作伙伴，朋友的工廠又是有著多年加工世界各國(guó)工作服經(jīng)驗(yàn)的老牌工廠，兩家一拍即合。
就在朋友打算離開(kāi)時(shí)，又一個(gè)年輕人走了進(jìn)來(lái)，他也是一家服裝廠的業(yè)務(wù)員，經(jīng)理告訴他這項(xiàng)業(yè)務(wù)已經(jīng)委托給朋友的公司了。最后那個(gè)年輕人只得悻悻地和朋友一道離開(kāi)了經(jīng)理辦公室。年輕人在電梯口等電梯，朋友邁著輕快的步子要下樓。那個(gè)年輕人喊住朋友，告訴他，自己在樓下等電梯時(shí)看見(jiàn)朋友上樓，并說(shuō)他失敗在等電梯這件小事上，同時(shí)又奇怪地問(wèn)：“你現(xiàn)在拉到訂單了，為什么還要費(fèi)勁走樓梯呢？”朋友說(shuō)：“我只是喜歡，你并不是輸在等電梯這點(diǎn)小事上�！迸笥迅嬖V我，“有時(shí)選擇自己喜歡的.方式，才會(huì)精力充沛地應(yīng)戰(zhàn)。”
中央電視臺(tái)的“開(kāi)心辭典”現(xiàn)場(chǎng)，一位年輕的大學(xué)生正機(jī)智敏捷地回答著主持人王小丫的問(wèn)題，前兩個(gè)問(wèn)題他回答得很巧妙，順利過(guò)關(guān)。面對(duì)第三個(gè)問(wèn)題，這個(gè)年輕人皺起了眉頭。
問(wèn)題是這樣的：海豚常會(huì)成群跟在遠(yuǎn)洋輪船后面，這是因?yàn)槭裁矗?/p>
問(wèn)題的答案有四個(gè)，這位年輕人猶豫片刻，搖搖頭，然后說(shuō)，我就猜一個(gè)吧，反正可能是錯(cuò)，干脆就選一個(gè)“自己喜歡的答案”。于是他選了“海豚是想跟船員嬉戲”這一條。
這時(shí)王小丫的表情由惋惜轉(zhuǎn)為欣慰，說(shuō)：你回答錯(cuò)了，但我要謝謝你這個(gè)有人情味的選擇。人生中有一些問(wèn)題，并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，也沒(méi)有惟一答案，有時(shí)，你選擇自己喜歡的比選擇對(duì)的更容易贏得別人的喝彩。
選擇的作文 篇2
人生中的選擇，似乎成為了當(dāng)今社會(huì)的一個(gè)熱門(mén)話題，在我們的一生中，無(wú)數(shù)次的選擇像雪花似的灑向我們的人生。面對(duì)理想的選擇，我想了許多……我的理想并不是當(dāng)一位白領(lǐng)、一位科學(xué)家。我卻想當(dāng)一名普普通通的、默默無(wú)聞的人民教師。
也許我在學(xué)校的時(shí)間久了，老師們的形象深深地吸引了我。在我心里，老師這個(gè)職業(yè)是神圣的，就像天上的神靈。在我身邊，老師這個(gè)美麗又可愛(ài)的職業(yè)，一直在我心中根深蒂固。就說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師宋建良老師吧！他認(rèn)真、仔細(xì)，又很幽默，但又不失嚴(yán)厲。我的英語(yǔ)老師田青雅老師，她作為我們的班主任，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們像親生孩子一樣關(guān)懷……老師，你可以說(shuō)他們是花園中辛勤的.園丁；可以說(shuō)是上帝；也可以說(shuō)是春天的微風(fēng)。他們是我們知識(shí)的導(dǎo)師，是我們迷路是的指南針，指引我們駕駛著知識(shí)的風(fēng)帆不斷前進(jìn)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成為一名老師，是很不容易的。當(dāng)然，成為一名好老師，更不容易。在這個(gè)高尚的職業(yè)里，老師們所付出的是為了他們可愛(ài)、朝氣蓬勃的學(xué)生健康成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的明天更美好！
老師，默默無(wú)聞，大公無(wú)私；老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷備至。我贊美老師們。我會(huì)選擇老師這個(gè)平凡的職業(yè)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名默默無(wú)聞的、為祖國(guó)教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的普通人民教師�。�！
選擇的作文 篇3
皖北的山，重重疊疊，低矮而連綿。
霸王清楚地記得，上一次來(lái)到這里，大楚軍隊(duì)勢(shì)不可擋，所向披靡，如掠無(wú)人之境。而今次……
戰(zhàn)場(chǎng)百里，寬廣無(wú)垠。今夜，無(wú)星月。
楚地的樂(lè)聲，愈奏愈悲，愈奏愈凄。
“大王意氣盡，賤妾何聊生……”
霸王望著面前的烏江水，看著隨船夫遠(yuǎn)去的烏騅。
此生，如此了！
旋即拔劍，自刎。
血染碧水。
霸王，是他的命，是他自己選擇了肩負(fù)了這一切。大楚的榮耀，大秦的乖戾，這無(wú)不讓他心里焦慮，有種莫名的難受。于是他選擇了沖，破釜沉舟，大破秦軍。有人問(wèn)他：項(xiàng)公，夠了嗎？他搖了搖頭，繼續(xù)沖。鴻門(mén)之宴，咸陽(yáng)之火，何等威勢(shì)。有人問(wèn)他：項(xiàng)公，夠了嗎？他搖了搖頭，繼續(xù)沖。分封天下，西楚稱(chēng)雄，何等暢快。有人問(wèn)他：項(xiàng)公，夠了嗎？他搖了搖頭，繼續(xù)沖。于是折戟邗溝，飲恨垓下。
有人問(wèn)他：夠了嗎？
他搖了搖頭。不夠，不夠，不夠�。∶髅鬟x擇的是這樣一條光輝澎湃的路，事到如今怎么會(huì)變成這樣？難道我的命運(yùn)，真的要讓上天選擇嗎？不，我能夠選擇自己的命運(yùn)！
這是真實(shí)的.項(xiàng)羽，一個(gè)鮮活的、英氣的霸王形象，而絕非是虛擬的單調(diào)的標(biāo)簽化的人物。他，是能夠選擇自己的。
選擇，始終是普天之下最普遍的事情了。大到國(guó)家的生死存亡，戰(zhàn)爭(zhēng)的投降與否，小到吃飯?jiān)摮阅囊涣ｏ垼鲩T(mén)該邁左腳還是右腳……無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在選擇。
誠(chéng)然，一個(gè)人的選擇便是能造成多大的連鎖反應(yīng)，影響最大的，還是自身。既然做出了選擇，就必須承擔(dān)其所帶來(lái)的后果，承擔(dān)起這份責(zé)任。
我們至今，已看到太多太多悔恨，恨自己生不逢時(shí)，恨自己無(wú)力回天，恨自己為何一開(kāi)始不懂得珍惜。這是不濟(jì)于事的，因?yàn)檫x擇已經(jīng)造成了結(jié)果，我們所能做的，唯有接受。
我們的一舉一動(dòng)，都是選擇，也正是因?yàn)檫x擇，造就了豐富的大千世界。
鴻門(mén)。
“大王……”虞姬出聲。
“嗯？”項(xiàng)羽猛然驚醒。那些，是夢(mèng)嗎？
那就容本王重新選擇一次吧。項(xiàng)羽想著，不顧帳內(nèi)的歌舞，起身，長(zhǎng)鋒直指劉邦。
“將宵小劉季拿下！”
“吾之選擇，終身不悔！”
選擇的作文 篇4
“凡人多夢(mèng)，因心中常迷，圣人無(wú)夢(mèng)，因心中常醒”或醒或迷，都來(lái)源于你的選擇。
鯽魚(yú)因選擇愛(ài)惜鱗片而丟失性命，刀魚(yú)因選擇一味的后退而斷送生命。這兩種結(jié)果無(wú)疑與它們的選擇有關(guān)。若選擇的是生命、前進(jìn)又會(huì)送命？我想是不會(huì)的。
“不為五斗米折腰”我們偉大的詩(shī)人因選擇了氣節(jié)而流芳千古，某市一白領(lǐng)因選擇腳踏實(shí)地而成功，農(nóng)民因選擇播種而有了金秋的豐收。這些無(wú)一不證明著他們做了正確的選擇。從古至今，無(wú)論是高官顯貴還是市井小民他們做了所認(rèn)為正確的選擇，便會(huì)有收獲，或許不是錦衣玉食，不是至上的權(quán)勢(shì)，但其至少擁有了所愿的生活。你做出了正確的選擇便不會(huì)存有遺憾，就算是田園勞作也甘之如飴。
“不成功，便成仁”不知你可否耳熟？對(duì)于追劇的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，這句話時(shí)�？M繞耳畔，并不陌生吧！宮廷劇中，這句話大多出現(xiàn)在謀反時(shí)，那孤注一擲而拋下的壯語(yǔ)，有一種無(wú)奈與欲望在其中，做了這樣選擇的他們，在我眼中無(wú)論成功或失敗，都是亂臣的存在，不忠的體現(xiàn)。在民國(guó)劇中，這句話大多出現(xiàn)在民族英雄的口中，那種殺身成仁為祖國(guó)的高尚品格令人沸騰，扼腕為之自豪。這樣的人無(wú)論結(jié)果如何，都會(huì)名垂千古，為世人所敬仰。那為何同樣的話語(yǔ)卻是不同的結(jié)果呢？究其根本，不過(guò)是他們?cè)趥�(gè)人欲望與民族大義中做了不同的`選擇罷了！
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”這句話成為了我前行的力量，學(xué)習(xí)不亦是如此嘛，既然選擇努力學(xué)習(xí)，那些途中的坎坷，障礙又算的了什么呢？因?yàn)槲疫x擇上課不睡覺(jué)，便掌握了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；因?yàn)槲疫x擇少吃零食，從而有了苗條的身材�；仡欉^(guò)去，我認(rèn)為現(xiàn)在的我做了正確的選擇。
“善與惡，只有一念之差”“正確”這個(gè)詞語(yǔ)包含了太多，也過(guò)于模糊。為何有監(jiān)獄？因?yàn)橛蟹溉耍瑸楹斡蟹溉�？因�(yàn)樽隽隋e(cuò)的選擇。正確它并沒(méi)有一定的界線，你認(rèn)為你做的對(duì)，不損害他人，無(wú)愧于心，那就是正確的選擇。從小事做起，不丟垃圾，、不拿不屬于自己的財(cái)物、尊重他人，倘若人人都如此，生活也會(huì)更美好一些。
每一個(gè)選擇都會(huì)有其不同的結(jié)果。做一個(gè)正確的選擇，哪怕結(jié)果不盡如人意，也好比心靈的荒蕪，至少那是你想要擁有的生活。時(shí)光荏苒，愿你遵從自己的內(nèi)心，做一個(gè)正確的選擇。
選擇的作文 篇5
在生活的每一個(gè)岔道。我們都會(huì)面臨種種艱難的選擇。而不同的選擇往往會(huì)有截然不同的結(jié)果。
生活中這種選擇的案例還不少。如：你最好的兩個(gè)朋友落入水中。你會(huì)救哪一個(gè)？如果鄰居家起了火。你是袖手旁觀。還是提水滅火。這些問(wèn)題都要經(jīng)過(guò)一次艱難的選擇。
我有一次關(guān)于選擇的故事。就發(fā)生在今年的寒假。我到重慶去游玩14天。在第一天里。舅舅問(wèn)我們。是到園博園去玩。還是到解放碑洪崖洞去玩。我內(nèi)心十分糾結(jié)的想到：解放碑有一個(gè)“好吃街”和網(wǎng)紅4A級(jí)景觀洪崖洞。而且坐輕軌二號(hào)線還可以穿過(guò)李子壩。到園博園去玩。要乘坐地鐵一號(hào)線到達(dá)兩路口。然后換乘三號(hào)線到達(dá)園博園。看到宏偉壯觀的建筑、引人入勝的迷宮、珍貴的'歷史文物和寶藏……這似乎是一個(gè)十分艱難的選擇。弟弟和妹妹都想到解放碑“好吃街”和洪崖洞去玩。
我想了差不多半個(gè)小時(shí)才做出了一個(gè)選擇。就到園博園去玩吧！因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了。到外面去玩。第一處去的就是有歷史文化的地方。
在人生的道路上。都會(huì)遇到種種艱難的選擇。
選擇的作文 篇6
一看到這個(gè)題目，便想起了孟子的一句話：“魚(yú)，我所欲也，熊掌欲我所令人欲也，然二者不可兼得，故舍魚(yú)取熊掌者也。”
這個(gè)寒假，因?yàn)橐环N叫“新冠病毒”怪物，導(dǎo)致武漢生了病，為了擊敗這個(gè)怪物，最有效的方法就是所有的人不出門(mén)，所有的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所關(guān)閉，為了保護(hù)我們學(xué)生，所有的學(xué)校也要延期開(kāi)學(xué)。但同時(shí)，我們也正在面臨一個(gè)選擇，課停了，學(xué)習(xí)要停嗎?是窩在家里不學(xué)習(xí)?(話外音，哎呦!這就爽了，可以天天窩在家里睡覺(jué)看電視，過(guò)著豬一樣的生活，真舒服。)還是，利用好這段空閑的時(shí)間，有規(guī)律的.好好地進(jìn)行學(xué)習(xí)?這樣，等到正式行課時(shí)，這些知識(shí)我們都已經(jīng)掌握了，就可以輕輕松松的去學(xué)習(xí)其他更廣泛的內(nèi)容，那些書(shū)本上都無(wú)法學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。最后，我們毫不猶豫做出了選擇，繼續(xù)學(xué)習(xí)。那采用什么方式呢?
我們的老師，為了能更好的指引我們?cè)诩依锟茖W(xué)的學(xué)習(xí)，選擇開(kāi)啟“巴蜀公開(kāi)課”網(wǎng)上課堂!
每天早上8:40的早會(huì)，讓我一改假期時(shí)豬一樣吃了睡，睡了吃的生活，每天聽(tīng)到8點(diǎn)的鬧鈴就像觸電一樣蹦起來(lái)，打開(kāi)設(shè)備開(kāi)始進(jìn)行早上的分享會(huì)，每天每個(gè)同學(xué)都能進(jìn)行不同的分享，而且每天我們能自由安排課程，十幾分鐘一節(jié)的微課，也讓我們有大把的時(shí)間進(jìn)行課外閱讀和課外積累!關(guān)鍵還能在視頻上見(jiàn)到那一幫同學(xué)，見(jiàn)到馮兔子!
所以，我覺(jué)得這個(gè)選擇真的是太正確了，“以讀攻毒”，抗擊非冠病毒!
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