選擇的作文（經(jīng)典）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的選擇的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇的作文 篇1

　　在漫漫人生路上，不免有挫折和困難相伴。在挫折與困難面前，有人放棄目標(biāo)，一蹶不振，從而一事無成，有人竭力從荊棘中掙脫，將道路上的絆腳石變成墊腳石，從而鋒利成功。深陷困難的人們，請品讀我們的智者，他們總是頑強(qiáng)地從人生的低谷中爬起，這并沒有使他們沉淪，他們會(huì)繼續(xù)向人生目標(biāo)前進(jìn)。

　　如果你身陷生理缺陷的痛苦中，請品讀帕格尼尼、霍金吧。天才提琴家帕格尼尼小時(shí)就遭遇疾病的折磨，幾近夭折，46歲時(shí)牙齒全部掉光；47歲幾乎失明；50歲時(shí)成為啞巴，但這造就了一個(gè)天才提琴家。他用優(yōu)美的琴聲征服了世界每一個(gè)人，他在病痛的折磨下從不軟弱，歌德評(píng)價(jià)他“在琴弦上展現(xiàn)了火一樣的靈魂”。輪椅上的勇士霍金全身癱瘓，只有三個(gè)手指頭可以活動(dòng)，但他卻成為了當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，并且在失去說話的能力下寫出了著名的《時(shí)間簡史》，面對疾病，霍金始終保持著樂觀與幽默。從不怨人尤天，自暴自棄，身體的缺陷算得了什么?每個(gè)人都是上帝咬過一口的蘋果，缺陷大的人是因?yàn)樯系厶貏e喜愛他的芬芳。

　　如果你沉淪在不幸遭遇的煩惱中，請讀讀司馬遷吧，因說話直言觸犯了漢武帝，被投進(jìn)大牢，遭受殘酷的'宮刑，面對厄運(yùn)，他為了完成自己的夙愿，選擇了生，18年之后，“通古今之變成一家之言”，一部“史家之絕唱，無韻之離騷”成為古今中外不朽的杰作。不幸的遭遇算什么？“艱難困苦，玉汝于成”，人生的道路上，只有戰(zhàn)勝困難與挫折才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。

　　如果你在為事業(yè)的失利而焦急，請品悟屈原吧。積極輔佐楚王的他卻被宦官的讒言所害，毅然跳入汨羅江。雖然諸多的不幸都降臨在屈原身上，但他仍高誦“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。事業(yè)的失利能怎樣？只有關(guān)閉一扇門，才能磨練意志，增長才干和智慧，便可打開另一扇窗。

　　智者的選擇造就了他們今后燦爛的陽光。困難和挫折好比大海的驚濤駭浪，沒有了洶涌的波濤就平常無味。讓我們像智者一般，以微笑面對挫折，品嘗成功的喜悅吧！

選擇的作文 篇2

　　我非常喜歡小弟弟。一天，我對媽媽說：“媽媽，你什么時(shí)候生小弟弟呀?”這句話，被鄰居聽到了。媽媽剛想開口，就被鄰居打斷了。她對我說：“你真的想要弟弟嗎?弟弟會(huì)跟你搶家業(yè)的!”

　　我聽了，并沒有被說動(dòng)。因?yàn)槲铱催^《蠟筆小新》其中一集，小新有一個(gè)妹妹，他被妹妹受盡欺侮。所以，我才不想要妹妹，只想要一個(gè)弟弟。

　　鄰居見我不為所動(dòng)，便繼續(xù)勸道：“我說的是真的!比如：你媽媽給你十元錢，叫你跟弟弟一起去超市買東西吃。因?yàn)槭堑艿�，所以每人五�?如果是妹妹，可以是你六元，妹妹四元�！�

　　聽了這話，我十分情愿地想要妹妹。不!是十二分的'想要妹妹。其實(shí)，我不是想要六元，而是想只吃那四元的零食，把剩下的錢給媽媽。我知道，大人賺錢十分艱難，所以我要節(jié)約用錢。

　　于是，我對鄰居說：“家業(yè)并不重要，父母的家業(yè)再多，也管不了自己一輩子。如果是妹妹，她將來會(huì)嫁出去。如果是弟弟，還可以兩個(gè)人一起掙錢。財(cái)富是靠雙手創(chuàng)造來的，我和弟弟的兩雙手總比自己一雙手要掙得多。鄭板橋教育兒子就說過：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。所以，我還是要弟弟�！�

　　鄰居無言以對。媽媽發(fā)出了笑。

選擇的作文 篇3

　　云選擇山，水選擇海。人往高處走，鳥向亮處飛。世上萬生萬物，都有個(gè)選擇的問題。作為萬物之靈的人，選擇更為廣泛、迫切、實(shí)在。大如治國安幫，小到治家立業(yè)，無不面臨選擇。世上千條路，你選擇走哪條？事有三百六十行，你選擇干哪行？“男怕干錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎”，說明選擇的重要。選擇得當(dāng)，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”；選擇失當(dāng)，如逆風(fēng)行船，阻力重重難達(dá)目地，甚至還有風(fēng)打船的危險(xiǎn)。

　　選擇之要在知慧。人生之旅如何選擇？是走水路，還走旱路？是走擁擠的大路，還是走僻靜的小路？決斷時(shí)，當(dāng)開啟智慧之窗，用“優(yōu)選法”選擇便捷、好走、適合自己的道路。不妨舉個(gè)例子：

　　從前沒有鞋，不論貧窮貴賤，都亦腳走路。一次國王外出視察，走在路上被石子割了腳，鮮血直流。國王下令：將全國的路鋪上牛皮。他認(rèn)為這樣，全國臣民走路便不會(huì)被石子傷腳了。此令一下，舉國驚愕，那該多少牛皮？行得通嗎？一大臣建議：只將人們的腳包上牛皮就行了。這樣，不是既方便又節(jié)省嗎。國王想了想，覺得有理，更改詔令，按這位大臣的建議辦。久而久之，便衍生出牛皮鞋了。

　　選擇牛皮包腳，替代在路上鋪牛皮，自然更合理、劃算、實(shí)用。智慧是一把神奇的鑰匙，用它選擇立身之業(yè)，不難找到創(chuàng)業(yè)的樂園。

　　選擇，當(dāng)“量材而為”。詩仙李白說“天生我材必有用”。人皆可成才，但人與人稟賦不同，才氣不同，境況不同，機(jī)遇不同。如何人盡其才，才盡其用？這就需要有“自知之明”，要有認(rèn)清自己的才能是什么的智慧，自量身材自栽衣。能夠跳起來摘著的果子不放棄，跳起來也夠不著的果子不強(qiáng)求。路有百條，才有差異，“橋”太擁擠，就繞開它，發(fā)揮自己的才能和特長，或乘船而過，或直接泅渡。

　　加拿大有個(gè)名叫瓊尼·馬汶的孩子，讀書很用功，成績卻總是上不去，他苦惱極了。在他16歲那年，一位心理學(xué)家撫摸著他的肩膀說：“樹不傲高，草不卑矮。工程師不識(shí)簡譜，畫家背不全九九表，這都是可能的`，但每個(gè)人都有特長——你也不例外，終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的特長，到那時(shí)，同樣可以做出驕人的業(yè)績來的�！焙髞恚�馬汶放棄考大學(xué)，從事他喜歡的園藝工作。不久，雇主們便開始注意到這個(gè)小伙子的手藝，夸他為“綠拇指”——因?yàn)榉步?jīng)他修剪的花草無不出奇繁茂美麗。自認(rèn)為“笨鳥”一個(gè)的馬汶，直至今天也沒有學(xué)會(huì)說法語，也不懂拉丁文，微積分對他來說更是天數(shù)。但色彩和園藝是他的特長，二十多年后，他已經(jīng)成為一名頗有名氣的頂級(jí)園藝家，受到人們的贊譽(yù)和敬重。

　　遭遇危難，應(yīng)選擇“和衷共濟(jì)”。人生旅途上，難免會(huì)遇到無法預(yù)料的兇險(xiǎn)困厄。當(dāng)此之際，一個(gè)人的力量終歸有限，“同舟共濟(jì)，安危勢同”，選擇同心協(xié)力，共渡難關(guān)，亦是一種智慧。

　　澳大利亞有一個(gè)“漁竿和漁簍”的故事：兩個(gè)年輕人外出旅行，走到一個(gè)人跡罕至的地方迷了路。正在絕望之時(shí)，遇到一個(gè)釣魚的老人，他們向老人求救。老人說，從這里出去，走到有人煙的地方，至少有七八天的路程，我手里有兩樣?xùn)|西分頭送給你們，一是釣魚竿，一是漁婁，簍里有幾條魚，你們自己選擇吧。兩個(gè)年輕人，一個(gè)選擇了漁婁，暗想，吃著簍的里的魚，便可以走出去；一個(gè)選擇了釣魚竿，以為有漁竿可以釣魚吃，自然餓不著。沒幾天，拿漁婁的年輕人把魚吃光了，餓死在路上；拿釣竿的青年，當(dāng)他距離有魚可釣的地方還有十幾里時(shí)，再也爬不動(dòng)了，也餓死了。很多年以后，又有兩個(gè)年輕人同樣因?yàn)槊月穪淼竭@里，在山窮水盡的時(shí)候遇到釣魚老人，他們也向老人求救。老人依然是分別送給他們裝有魚的魚簍和釣魚竿。這兩個(gè)年輕人比先前那兩個(gè)人陪明，他們商量，我們不能分開，兩個(gè)人的力量和智慧肯定比一個(gè)人大，我們共同吃著這些魚去尋找釣魚的地方。他們一路釣魚一路前行，10天后，他們成功地走出了死亡之地。

　　澳大利亞人把這個(gè)故事作為他們的座右銘，告訴自己的子孫，不論做什么事情，都要精誠合作，不能自私狹隘：合作可以可以把成功無限放大，自私狹隘只會(huì)毀掉前程。這是陪明的格言，這是智慧的結(jié)晶。

　　人生之旅需要兩個(gè)寶——激情和智慧。激情激勵(lì)人奮進(jìn)，智慧保事業(yè)有成。

選擇的作文 篇4

　　萬巷空寂，冷風(fēng)呼嘯，在這個(gè)新年的伊始，一場無聲的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。病毒帶著灰白色的云朵，籠罩了整個(gè)中國。湖北武漢，那座老城喜憂參半，既過年關(guān)，也過難關(guān)。幾乎所有人都陷入了惶恐，可仍然有人，面對急速上漲觸目驚心的確診數(shù)字臨危不亂，在團(tuán)圓之際披上戰(zhàn)袍奔赴這場戰(zhàn)“疫”的前線。

　　這些無畏的`逆行者來自五湖四海，他們滿懷一腔熱血，共筑同一個(gè)春天。他們有的身披白袍，在請戰(zhàn)書上毅然按下紅色的手�。挥械牟幻卟恍�，僅用六天時(shí)間便建造出了一個(gè)面積兩萬多平方米的火神山醫(yī)院；有的生活困苦，卻用自己畢生攢下來的血汗錢支援武漢，希望能為前線盡一份自己的綿薄之力……我不知道他們是誰，但我卻知道他們是為了誰。

　　在武漢這座老城里，他們用愛和希望筑起了生命的橋梁。

　　我的父母，也是這場戰(zhàn)役大軍里普通的一員。一天清晨，我睡眼惺忪的拉開房門，整個(gè)屋子里空空蕩蕩的，只有我和一旁熟睡的妹妹。桌上的早餐還是熱乎的，散發(fā)著撲鼻的香氣，屋外下著雪，天地之間雪白一片。樓下帶著口罩掃雪的大爺大娘扛著大掃帚，笨拙的身子左右搖擺。我疑惑地?fù)狭藫项^——大冷天兒的，我的父母去哪里了呢？

選擇的作文 篇5

　　今天是星期五，最后一節(jié)課我要跟大家一起訓(xùn)旗。

　　我無意中看見兩個(gè)陌生的面孔走進(jìn)學(xué)校，劉瑩姐姐和趙景姐姐緊張極了，我聽見她們說“一定是來打架的，當(dāng)今社會(huì)你穿雙鞋都會(huì)有人打你……”“郭婉琦無憂無慮的，我現(xiàn)在心揪的啊……”不一會(huì)兒，陳曼婷姐姐也加入了她們的.對話。我聽了也很害怕。下學(xué)的時(shí)候，我看見樓下圍了好多陌生的面孔，都是一群初中的女孩兒。趙寒露忙問我怎么了，我索性一下子把聽到的都說了，這件事被趙寒露傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，不久就傳到了媽媽的耳朵里。我和媽媽正準(zhǔn)備回家，走到校門才發(fā)現(xiàn)門外圍了好多男生，都是初中的。有幾個(gè)還進(jìn)入學(xué)校圍住趙景姐姐，看樣子是要打架，趙靜姐姐一口咬定自己根本不認(rèn)識(shí)他們。媽媽趕緊把他們趕跑了。不過我發(fā)現(xiàn)他們都沒有回家，都躲著一幢快修好的家屬樓門口，媽媽讓趙靜姐姐喊她的老師。一會(huì)兒還沒有下來，我們先走了。

　　這一幕正好在我眼前，我嚇得提心吊膽，魂不守舍。我想通過這篇博文向校方反映，因?yàn)槲胰ツ暌苍�親眼目睹了好多人來打鄭詩雨姐姐，希望校方重視。我校都是好學(xué)生，這些初中生不能在我校搗亂。

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