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老師，您好作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的老師，您好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，您好作文1
我是一個(gè)快樂、陽(yáng)光、積極向上而又勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩。這些得益于我們班主任宋老師的耐心教誨和無私培育。
教育家孔子提倡的“因材施教”，在宋老師身上體現(xiàn)得非常明顯。無論活潑的同學(xué)，還是靦腆的同學(xué)，她總是能發(fā)現(xiàn)我們難能可貴的優(yōu)點(diǎn)，并引導(dǎo)我們，讓我們做得更好。這可能就是潛移默化、潤(rùn)物無聲吧！我本來是個(gè)比較內(nèi)向的學(xué)生，不愿意主動(dòng)舉手提問，不喜歡主動(dòng)與不熟的同學(xué)說話。宋老師一定是發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)特點(diǎn)。每次提問時(shí)見我不舉手，她就主動(dòng)叫我回答問題，鍛煉我的主動(dòng)性。開始時(shí)我很緊張，慢慢地在宋老師的鼓勵(lì)和幫助下，我的膽子逐漸大了起來�，F(xiàn)在我不僅能主動(dòng)回答問題，還可以站在講臺(tái)上給大家講笑話、唱歌，我還在班里交了好幾個(gè)朋友呢！每當(dāng)想起這些，我就覺得十分感激，也充滿了勇氣。
宋老師對(duì)我們也十分嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)上從不允許“討價(jià)還價(jià)”。有一次，一個(gè)同學(xué)寫字不太好，宋老師說：“你回去好好寫一篇字明天交給我�！苯Y(jié)果第二天，宋老師問他，這個(gè)同學(xué)垂頭喪氣地說沒有寫。于是宋老師要求道：“好，那你今天回去寫兩篇字，明天交給我。”第三天，這位同學(xué)還是沒寫。宋老師堅(jiān)持要求他說：“你今天回去寫三篇字，明天交給我�！边@位同學(xué)終于拗不過老師的執(zhí)著，怕字積得越來越多，終于按老師說的做了。而且這位同學(xué)從此聽從了宋老師的教導(dǎo)，每天堅(jiān)持練字�，F(xiàn)在他的字寫得比以前好多了。
宋老師雖然對(duì)我們要求很嚴(yán)格，但在關(guān)鍵的時(shí)候卻很“寬容”，她從不以考一百分來作為衡量我們好壞的標(biāo)準(zhǔn)。她教育我們要注意課堂學(xué)習(xí)，還要在課下多讀書、多思考、多積累，同時(shí)還要注意德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她經(jīng)常教育我們說：“愛勞動(dòng)的孩子將來最有出息！”在宋老師的培養(yǎng)教育下，我們不僅逐漸養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、閱讀的好習(xí)慣，還得到了全面發(fā)展，班里不僅出現(xiàn)了很多三好學(xué)生，還出現(xiàn)了藝術(shù)明星、勞動(dòng)明星等，我們班也一直被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
宋老師，我們從心底感激和敬佩您，有您的關(guān)愛，我們像陽(yáng)光下的花朵一樣，健康、茁壯地成長(zhǎng)著。宋老師您好，您是我們的好老師，我們愛您！
老師，您好作文2
看到這個(gè)題目，我的心情久久不能平靜。拿著筆，卻不知從哪里寫起。老師，您的一言一行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷如電影般，在我腦海中一幕幕放映，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的畫面，映入我的腦際。
老師，您好!記得上學(xué)期的一天，我不知怎的，肚子突然疼了起來，您發(fā)現(xiàn)以后，把我叫到辦公室，給我倒了一杯熱水，讓我喝下。您說：“肚子疼喝點(diǎn)熱開水可以緩解疼痛。”可我的肚子依然在疼。您看到我疼得滿頭大汗，小臉通紅，您著急了。又是安慰，又是忙著給我爸爸打電話。老師，您就像一位慈祥的母親，在您的眼中我們班的學(xué)生都是您的孩子。
老師，您好!您既要教好我們的文化課，又要兼顧全班學(xué)生良好的思想品德培養(yǎng)。我們班人數(shù)眾多，還有些男生調(diào)皮搗蛋，但您從不厭煩，總是耐心地去說服開導(dǎo)，細(xì)心地給我們做思想工作。教育我們學(xué)知識(shí)，懂禮貌，在家做個(gè)聽話的孩子，在學(xué)校做個(gè)好好學(xué)習(xí)的學(xué)生。您孜孜不倦地教導(dǎo)，使我們班的班風(fēng)有了很大的起色。我們班的學(xué)生也都成為學(xué)校的遵紀(jì)守規(guī)的“小標(biāo)兵”。因此，我要說：“老師，您辛苦了!”
老師，您好!您無論是校內(nèi)，校外，課上，課下大都是一個(gè)偉大而平凡的好老師。在課下，您平易近人，和藹可親，和我們一起做游戲，就像一位大姐姐和我們玩得非常開心。在課堂上，您諄諄教導(dǎo)我們，耐心地開導(dǎo)我們，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，汲取知識(shí)的精華，把我們變成一個(gè)個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
老師，您是我的第二個(gè)母親，一位教我如何做人的母親。老師，我知道，我說再多感激的話也無法回報(bào)您，只有我的好成績(jī)會(huì)讓您舒心一笑。您不光教會(huì)了我知識(shí)，更讓我明白對(duì)待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。
千言萬語(yǔ)，說不完我對(duì)您的敬佩，萬語(yǔ)千言，道不完我對(duì)您的感恩，在這里我只說一句話：“老師，您好!”
老師，您好作文3
老師，您是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想和希望；老師，您是穩(wěn)固的石階，承受著我們一步步踏實(shí)向上地攀登；老師，您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地；老師，您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像；您是一流的演員，三尺講臺(tái)是發(fā)揮的陣地，老師，您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，我們便是你身邊茁壯成長(zhǎng)。
我還清晰地記得第一天上學(xué)的情景，那時(shí)的我，背著寬大的書包，邁著怏怏而又不安的步伐，來到這個(gè)新鮮而陌生的校園里，小小的心激動(dòng)又懼怕。我邁進(jìn)教室的第一步時(shí)，就像步入了知識(shí)的殿堂。潔白的墻壁上，橫豎交錯(cuò)地排列著，五花八門的知識(shí)點(diǎn)，圖文并茂，語(yǔ)言幽默，短而精的小故事，發(fā)人深思；再看教室里面，擺著許多套桌椅，等待著我們與它們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；方方正正的黑板上，畫著一幅栩栩如生的畫，讓著黑塊頭也有幾分雅致；講臺(tái)上，站著兩位和藹可親的老師，正笑瞇瞇地朝我打招呼。
總之，一切，都格外的美麗。坐在新課桌上，仔細(xì)觀察著那些未曾相識(shí)過的同學(xué)們。每一次老師上課提問題時(shí)，我都沒舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。一次，老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得跟蚊子似的。但老師沒有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了�！崩蠋煹墓膭�(lì)像一股暖流，流遍了全身。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。馬老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，A同學(xué)考試作弊，但老師在改我們的卷子時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽著老師那諄諄的教誨。從那以后，A同學(xué)再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤。
馬老師，我想對(duì)您說：“您培育了無數(shù)名學(xué)生，所有人的成長(zhǎng)都是您用汗水澆灌出來的，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，我會(huì)更加努力、認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有用的人才，成為您的驕傲。”
老師，您好作文4
您好，老師！一首詩(shī)寫道：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”沒錯(cuò)，您們?nèi)缫恢灎T，燃燒了自己卻點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，雖然這一點(diǎn)光亮微不足道，但卻照到了我們內(nèi)心的每個(gè)角落。不知道您們有多少個(gè)日日夜夜辛勤地工作著，用自己的汗水默默培育著祖國(guó)鮮艷的花朵，悄悄流逝的青春化作了一根根白發(fā)，一道道皺紋，因此我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
您好，老師！您們?nèi)缥覀兊母改福粌H有媽媽般的溫柔，也有爸爸的嚴(yán)厲。我們?nèi)绾叫性诖蠛Ｉ系拇�，您們�(nèi)缫蛔鶡羲o我們正確的方向，一步步引導(dǎo)我們走向成功的彼岸。在校園的生活學(xué)習(xí)里，您們教我們讀書，教我們做人，讓我們把：“欲成才先成人”牢記在心，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到什么困難都能勇敢向前沖！這些年您們的淳諄教誨長(zhǎng)大后都將成為我們的一筆財(cái)富，它是一生的訓(xùn)戒，使我們當(dāng)面臨抉擇時(shí)能走上那正確的一條道路，從此決定了我們的一生。
您好，老師！您們?yōu)槲覀兏冻鎏啵?dāng)家人需要您們的陪伴時(shí)，您們清楚認(rèn)識(shí)自己的職責(zé)，為了我們，只能婉言拒絕，留下的只是家人的孤獨(dú)。把全身心都投入到了學(xué)生身上，也許在孩子眼中您們是一個(gè)不稱職的'爸爸或媽媽，但因?yàn)檫x擇了這一份光榮的職業(yè)，就需要去把它做好。當(dāng)您們老了，家人也都會(huì)漸漸地理解，您們會(huì)感到自豪，因?yàn)樘依顫M園。當(dāng)回憶起那段時(shí)光，您們會(huì)感動(dòng)會(huì)流淚，因?yàn)槟鷤兊呐c(diǎn)亮了我們的心靈之火！
您好，老師！您們的關(guān)心，也許有時(shí)會(huì)得不到我們理解，反而會(huì)引起憎恨。但您們卻從沒放棄過，因?yàn)槟鷤兘虝耸遣恍枰貓?bào)，只要能幫助學(xué)生能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，憎恨自己都沒關(guān)系，長(zhǎng)大后我們會(huì)慢慢理解您們的良苦用心的。您們就是那么無私，將我們培育成才，在這一路上不論經(jīng)歷過什么困難您們都沒有屈服，謝謝您們老師！
您好，老師！也許我們?cè)鴫櫲霟o邊黑暗過，失落失望過，但您們一直是我們成長(zhǎng)路上避風(fēng)港，給予了我們太多的鼓勵(lì)和支持。您們把我們當(dāng)做了自己的兒女，給了我們無微不至的照顧，如春雨般，滋潤(rùn)了我們的心田，這一份沉甸甸的恩情，讓我們永生難忘。最后我還想再大聲地說：“您好，老師！”
老師，您好作文5
老師——一個(gè)再熟悉不過的詞語(yǔ)。從小，爸爸媽媽就告訴我們要尊重老師，這是人人都知道的。一個(gè)好的老師，將改變一個(gè)、甚至一群學(xué)生的命運(yùn)。大家都說：“老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”都說：“老師是園丁，而我們是花園中的花朵�！倍覀円矐�(yīng)該反思一下：我們尊重老師了嗎？我曾讀過這樣一篇文章，里面這樣寫道：現(xiàn)在，在我們班上，老師一進(jìn)教室，班長(zhǎng)叫：“上課，起立！”我們也習(xí)慣了，大家站了起來，只是快的快，慢的慢，有的同學(xué)手里還摸著東西。而后，大家又習(xí)慣性地懶洋洋地說：“老師好！”還沒等老師說話，有的同學(xué)就坐下了，連對(duì)老師最起碼的尊重都沒有。
這樣的情況我們班里也存在，在街上遇到老師不會(huì)問聲好，在學(xué)校里遇上老師也不會(huì)打招呼，甚至在樓道里橫沖直撞，遇到老師連避讓都不會(huì)！或者就是怕見老師，就好像老師是老虎，會(huì)吃人，不敢靠近，躲著老師走�？捎钟姓l(shuí)知道老師為了我們的成長(zhǎng)披星戴月、嘔心瀝血呢？那天晚上，夜已經(jīng)很深了，半夜醒來，想上廁所我迷迷糊糊起了床，我拉開窗簾，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還在亮著，里面有一個(gè)模模糊糊的身影，好像正在批改作業(yè)，那應(yīng)該是我的老師。
我一下子呆住了，這么晚了，老師竟然還在批改作業(yè)，而我已是睡醒了，此時(shí)我的耳旁不禁想起那幽幽的歌聲：靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房啊每當(dāng)想起你您敬愛的好老師一陣陣暖流心中激蕩……而這，又讓我們?cè)俅蔚姆此肌覀兤綍r(shí)如此對(duì)待老師，連老師應(yīng)有的被人尊重的權(quán)利，我們也沒有給老師，而老師卻如此忘我地給我們改作業(yè)，我們感恩了嗎？我們尊敬老師了嗎？
我真想對(duì)老師深情地說一句：“老師，您好！老師，你辛苦了！”我想，這不僅是嘴上功夫，今后我還要落到實(shí)處，從現(xiàn)在起，讓我們一起做出改變。
老師，您好作文6
當(dāng)啟明星還懸掛在天邊，當(dāng)黑色的夜幕仍籠罩著大地，當(dāng)鳥兒仍棲息在巢中，您住室的燈一如既往亮著。路過您的窗外，看到您伏案工作的身影，我心中便涌出一份感動(dòng)；對(duì)您的不辭勞苦、無私奉獻(xiàn)，我只能輕輕說聲：“老師，您好！”因?yàn)槲遗麓驍_您的工作。
當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，您總陪在我們身邊：全力沖刺時(shí)，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時(shí)，您給我們熱情的鼓勵(lì)。最讓我感動(dòng)的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長(zhǎng)跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時(shí)，您露出美麗的笑容；我們哭泣時(shí)，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時(shí)，您為我們指明方向；我們無助時(shí)，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，對(duì)于您給予的一切，我只能用一句簡(jiǎn)單但飽含深情的“老師，您好”來表達(dá)我不盡的感激。
夕會(huì)時(shí)，您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤(rùn)我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時(shí)，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動(dòng)，讓我懂得感恩。每當(dāng)說到青少年違法犯罪時(shí)，我看到您表情凝重，扼腕嘆息。在這嘆息聲中，我明白了自由的無價(jià)，讀懂了青春的價(jià)值春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們的心田。在您的引導(dǎo)下，我們懂得了要追求真善美、遠(yuǎn)離假惡丑。
在緊隨您的一次次心靈之旅中，一股油然而生的敬佩之情便在內(nèi)心激蕩，于是我用一句：“老師，您好！”來表達(dá)我誠(chéng)摯的情感。
為了我們，您累壞了身子，兩進(jìn)兩出醫(yī)院；為了我們，您忽略了自己的孩子，至今心存遺憾；為了我們，您付出了全部心血，認(rèn)為理所當(dāng)然。為了我們，您無怨無悔，無私奉獻(xiàn)。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他師生情。它不是親情，但比親情更無私；它不是愛情，但比愛情更甜蜜；它是無言的大愛，它是人間最純最美的情感。
大道至簡(jiǎn)，大愛無言，我只能用一句最質(zhì)樸、最深情的話語(yǔ)來表達(dá)我心中最誠(chéng)摯和最美好的祝福：“老師，您好”
老師，您好作文7
人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母是我們成長(zhǎng)中不可缺少的老師，然后隨著年齡的增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校。從此，老師便走進(jìn)我們的生活中，成為我們一生中不可缺少的一部分。
每個(gè)老師都是不同的，雖然老師是好的，但是也沒有一個(gè)老師是十全十美的。
他們不需要有漂亮的容貌，但一定要和藹的面對(duì)所有的學(xué)生;他們不需要有過多的話語(yǔ)，只要讓所有的同學(xué)感到大家庭的溫暖;他們不需要過多的贊美自己作為“父母”的好，而是以自己的每時(shí)每刻的做為駁得他人的尊敬;他們不需要任何回報(bào)，便無私的將自己的所有知識(shí)傳遞給每一位學(xué)生……
他們應(yīng)該是博學(xué)多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)現(xiàn)世界，剛用語(yǔ)言去述說世界，剛用文字去描繪世界………的幼稚兒童所提出的問題的人。把我們提出的問題回答得有理有據(jù)，讓我們明白得恍然大悟的人。
我們是一群無知的孩子，我們對(duì)周圍的事物充滿好奇，我們都有自己小小的夢(mèng)想，也有那些“偉大”的理想，我們會(huì)把那些在大人的眼中非常幼稚的游戲重復(fù)的玩上萬次，也不會(huì)把那些在大人的眼中非常好玩的游戲玩一次。
我心中的好老師還要具有善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的眼睛，恰倒好處的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造每一位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)：“原來每一位老師都是那么的平易近人�！比缓笠詫W(xué)生們對(duì)老師的信賴來鼓舞學(xué)生們朝自己真正的偉大理想而努力。我想一位好老師最應(yīng)該具備的教學(xué)品質(zhì)應(yīng)該是有一顆熱愛教學(xué)，熱愛同學(xué)的心，這樣他們才會(huì)真正投身于他所熱愛的教學(xué)事業(yè)中，才能成為一位好老師。
我心中的好老師是我們值得尊敬的且讓人們感謝愛戴的。他們?nèi)绾＿呉箍罩械臒羲瑸閺匾刮礆w的漁夫照亮回家的道路;如人生道路中的指路人，為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路中指明的方向……
老師，您好作文8
老師，這個(gè)把你從三歲培養(yǎng)到二十二歲的職業(yè)，也是除了父母之外每天和你在一起時(shí)間最久的人，因此我們從小就應(yīng)該尊師，就像《呂氏春秋勸學(xué)》中寫道“尊師則不論其貴賤貧富矣�！蔽椰F(xiàn)在的班主任宋佳老師留給我的印象最深刻。上一年級(jí)的時(shí)候，這位剛從大學(xué)畢業(yè)，年齡只有23歲的年輕老師當(dāng)上了我的班主任。
她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，每一根頭發(fā)都烏黑而又明亮，大大的眼睛嵌在她小小的、雪白的臉蛋上，眼神中還透出一絲童趣。甜甜的微笑總是掛在她的臉上。雖然她年齡小，經(jīng)驗(yàn)不豐富，但是她很努力，很勤奮，從踏進(jìn)我們班級(jí)的那一刻起，宋老師就已經(jīng)在規(guī)劃她心中的博客了。從20xx年入學(xué)就開始寫博客，一直寫到20xx年，一共寫了五年，總共大約三十萬字，字里行間記錄了我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。特別是宋老師每學(xué)期給我們寫的評(píng)語(yǔ)，每期的題材都不一樣，有書名、漢字、美食、歌曲、山川……這些評(píng)語(yǔ)我都特別喜歡，每次有一萬字左右，剛開始我只是覺得宋老師很努力，可是聽了宋老師講她小時(shí)候的評(píng)語(yǔ)，我才感覺到原來我們的評(píng)語(yǔ)多么珍貴和獨(dú)一無二。我希望宋老師把評(píng)語(yǔ)一直寫下去，這樣你就會(huì)成為我心中最有趣的老師。
還有，宋老師教的作文是在外面學(xué)不到的，她從不按語(yǔ)文書上的作文來教，而是讓我們親自體驗(yàn)，我很喜歡上她的作文課，我喜歡寫吃的東西，只要是跟吃有關(guān)，我會(huì)停不住筆的，比如從三年級(jí)開始寫吃瓜子、陳皮糖、姜餅屋……我就是這樣愛上寫作的，宋老師我希望你能把作文課一直上到六年級(jí)！可是我和宋老師朝夕相處的時(shí)間不多了，再過一年我就要畢業(yè)了。我對(duì)老師的愿望是：尊重我們，理解我們，宋老師像我們的好朋友一樣很好地實(shí)現(xiàn)了我的這個(gè)心愿。
“明師之恩誠(chéng)為過于天地重于父母多矣�！边@是晉葛洪的《勤求》中寫道的，老師是這個(gè)世界上不可缺少的職業(yè)，一位好老師可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，謝謝您，宋老師，您是我的好老師！
老師，您好作文9
倚坐在冰冷的木椅上，眼光緊盯著窗外的渺小灰蒙的麻雀，久久不能移動(dòng)。電視機(jī)里生日派對(duì)的狂歡，廚房里媽媽親手烘焙的芝士蛋糕的悠香似乎都不足以撼動(dòng)我的心靈。緊握著一本布滿單詞的英語(yǔ)書，轉(zhuǎn)瞬間又回憶起了那場(chǎng)悲哀的鬧劇。
那是新學(xué)期的第一天。我懷著激動(dòng)喜悅的心情邁進(jìn)教室里，匆忙將書包里的雜物攤擺開來，急匆匆的開始了尋找作業(yè)的征程。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)……還有英語(yǔ)，齊了！于是我便悠然自得的來到教室外的走廊，認(rèn)真擺好了我的作業(yè)，滿足的點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離去了，一直到晚上，我都不曾在那逗留過。
第二天，一個(gè)五雷轟頂?shù)南⒔蹬R了！我的英語(yǔ)作業(yè)沒有了！天啊，我真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！可是沒有任何解釋的機(jī)會(huì)，班主任，您就將我連同其余三位也出現(xiàn)了類似毛病的人叫到了辦公室里，一頓狗血淋漓的教訓(xùn)外加強(qiáng)勢(shì)的言辭，我實(shí)在有些不自在了。
說實(shí)話，這是我人生第一次以這般原因進(jìn)辦公室，而且外加被冤枉了，我真是氣急敗壞，心想也嘀嘀咕咕您：怎么會(huì)有如此無理老師，可畢竟因?yàn)閹熒燃?jí)的存在，我活生生將這壇苦水往肚里咽，此后整整三日，我不能原諒您，一直埋怨，痛恨這不公平的結(jié)果。
直到級(jí)部主任找到我，我對(duì)你的怨恨才得以緩解。
那是一段樸素又意味深長(zhǎng)的一段話，使得我久久不能忘懷，更甚于爛于心中了。是這樣說的：“老師了解你，這個(gè)作業(yè)你肯定做了，這個(gè)事也許是老師誤會(huì)你了，可是你想過沒有，這個(gè)嚴(yán)格的教訓(xùn)，蘊(yùn)含著多少樸實(shí)無華的愛？你可得想清楚啊，老師相信你。”
不自覺間，眼淚便化作了一條小溪，從透紅的眼眶里滾落，一串串滑落進(jìn)衣襟了。
我一刻懂得了，師愛不可能平平淡淡，索然寡味，這嚴(yán)厲就是一把羊鞭，可以驅(qū)使我們走上正路，老師就是一位牧民，無怨無悔地奉獻(xiàn)著羊羔，我們也似一群羊兒，在嚴(yán)厲的鞭策下，向著光明前進(jìn)，出發(fā)！老師，您好！老師，您好！
老師，您好作文10
老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹，用自己的身體為我們遮風(fēng)擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這正是你無私的寫照。
老師，您好！無論再大的艱辛和困難，您永遠(yuǎn)是堅(jiān)持到底堅(jiān)守自己的崗位。我還記得三年級(jí)的時(shí)候，您懷孕了，還每天撐著沉重的身子給我們上課，臉上掛著晶瑩的汗珠，卻帶著如三月春風(fēng)般的微笑。走起路來?yè)u搖晃晃的，生怕一不留神就會(huì)摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費(fèi)了那么多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？
老師，您好！打開記憶的大門，從心靈深處摸索，想起了三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)除法算式。上課認(rèn)真聽講的我，一不小心分了神，一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習(xí)題，我坐立不安，心里不停地嘀咕著：怎么辦才好！怎么辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問身邊的同學(xué)，可看見他們認(rèn)真的身影，原本伸出的手縮了回來。您看著我，從我快要掉眼淚的眼睛里察覺到了我的不對(duì)勁。您邁著溫柔的步伐，向我走來，忐忑不安的心情迅速占據(jù)了我的全身，心仿佛跳到嗓子眼了，我咬緊牙關(guān)生怕您會(huì)責(zé)備我。只見您先是對(duì)我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問道：“怎么了？不會(huì)做？”我低著頭，輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皝恚襾韼湍恪蹦吞@地說著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我仿佛落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放松下來，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導(dǎo)著我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
老師，您好！雖然你和我僅僅相識(shí)一年，但是您給我送來了多少慈母般的關(guān)愛。面對(duì)困難，您總是鼓勵(lì)我積極面對(duì)；面對(duì)傷痛，您總是安慰著我要勇敢堅(jiān)強(qiáng)；面對(duì)挑戰(zhàn)，您總是鞭策著我不斷突破。您是大樹，我就是小鳥，在您高大的身軀下成長(zhǎng)；您是江河，我就是小魚，在您寬廣的胸懷中暢游；您是一只筆，我就是一張紙，您將知識(shí)與道理寫在我的腦海中，讓我永遠(yuǎn)銘記。謝謝您！我的好老師！
老師，您好作文11
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國(guó)花朵的園丁，人類靈魂的工程師，她們就是我最敬愛的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中，還有一個(gè)我最敬愛的老師。這個(gè)我最敬愛的老師就是我的班主任和語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責(zé)，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認(rèn)真上課，連生病了也堅(jiān)持帶病上課，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識(shí)的澆灌，更好地成長(zhǎng)。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，教了二十多年書，但她在我們的心中，永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了，也會(huì)時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病，但她從來都是堅(jiān)持來給我們上課，一節(jié)課也沒有落下。
最令我深受感動(dòng)的是那一次——
上學(xué)期，是五年級(jí)的第一學(xué)期，我們升入了高段，老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來。同學(xué)們忙問：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測(cè)器，說：“醫(yī)院檢查出來我的心臟可能有問題，每跳動(dòng)三次就有一次不正常，要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查，所以全身上下纏滿了‘導(dǎo)火線’，口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：楊老師都這樣了還堅(jiān)持來上課，我們要用最好的成績(jī)和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來回報(bào)老師。果然，那節(jié)語(yǔ)文課上，沒有人講空話，也沒有人做小動(dòng)作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；楊老師，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習(xí)、游戲，陪伴著我們度過快樂的時(shí)光；楊老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪！我愛我們的老師——楊老師！
老師，您好作文12
舉一個(gè)通俗易懂的例子：如果把我們比作祖國(guó)的花朵，那么老師就是灌溉花朵的園丁。我們是祖國(guó)的未來，負(fù)責(zé)教育我們的老師就顯得尤為重要。
作為一位老師，領(lǐng)著微薄的薪水，接觸著最少的人，卻做著極為偉大的事——教書育人。他們的名字也許不被很多人知道，但站在三尺講臺(tái)上的形象，卻被學(xué)生崇拜、敬仰。他們的夢(mèng)想可能各不相同，但匯成一句話就是“為了學(xué)生好”。
讀到女教師張麗莉舍身救學(xué)生的事跡，我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。當(dāng)失控的汽車即將撞到傻眼的學(xué)生時(shí)，張麗莉老師沒有絲毫猶豫，奮不顧身的把學(xué)生撲倒馬路邊，自己雙腿遭碾壓高位截肢。麗莉老師詮釋了“師魂”的真諦，她是我們心中的“最美女教師”。大多數(shù)老師還是很平凡的，他們默默的堅(jiān)守在教育崗位上把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子。他們舍棄了很多很多，卻把自己畢生的所學(xué)統(tǒng)統(tǒng)傳授給學(xué)生，同時(shí)將自己的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
在此，我不禁想到我的語(yǔ)文劉老師。在寒假時(shí)，我的右手凍了一大片，漸漸紅腫，直至潰爛。開學(xué)后沒多久，在我把收齊的作業(yè)遞給老師的時(shí)候，劉老師看出我的手不對(duì)勁，微微皺著眉問：“你的手怎么了？”我把手往袖子里縮了一點(diǎn)兒說：“沒事兒，就是凍了�！薄岸純龀蛇@樣了還沒事，以后記得天天戴上手套�！睖嘏脑捳Z(yǔ)字字敲打著我的心，老師的關(guān)懷讓我十分感動(dòng)。
老師教給學(xué)生的不僅僅是課本上的知識(shí)，更多的是做人的道理。老師以自己獨(dú)特的人格魅力挽救了一個(gè)又一個(gè)思想不當(dāng)?shù)膶W(xué)生。老師呢，有的時(shí)候是老師，有時(shí)搖身一變?yōu)樾睦韺W(xué)家，有時(shí)充當(dāng)著家長(zhǎng)的角色，真可謂“多變”。
中國(guó)教師，肩負(fù)著立德樹人的偉大使命。是老師給我們插上“夢(mèng)之翼”。
所以，請(qǐng)由我而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的筑夢(mèng)人致敬，讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲：老師您好！
老師，您好作文13
近期，我校開展了“老師您好，我的好老師”讀書活動(dòng)，讀后思緒萬千……
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價(jià)的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨的話語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我會(huì)懂得得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)！
老師，您好作文14
我，本在家里寫作業(yè)，買菜回來的媽媽卻突然開口說：“今天見你韓老師了。“我一愣，手中的筆停在了空中。頓時(shí)，記憶，如唱片一般，緩緩流淌起來……
韓 老師，是我幼兒園的老師。想起剛進(jìn)園時(shí)的情景，真有股說不出的滋味。那時(shí)，爸媽工作很忙，爺爺奶奶還沒退休，管不上我，只能送我上幼兒園�？墒�，我年紀(jì)小，不夠上學(xué)年齡，再者，幼兒園人太多，不想收。韓老師最后說服校長(zhǎng)，將我收了進(jìn)去。就這樣，我屁顛屁顛地跟著韓老師，進(jìn)了幼兒園。
很快，我，就如一杯水倒進(jìn)了一杯牛奶中，融入其中。和朋友玩，免不了會(huì)出一些事，如沙子迷了眼、跟朋友吵翻了、不小心摔了等。傷心了，韓老師總會(huì)出現(xiàn)。幫我吹眼里的沙子，還看感染沒有，幫我們和解。流了血，用醫(yī)用棉簽和紗布，一邊吹氣一邊幫我止血，血止了，背著我到家。她頭發(fā)亂了，裙子臟了，豆大的汗珠往下掉，她也不顧，安全地把我交到爸爸媽媽手上。說聲再見，就又飛快地回到幼兒園。因?yàn)�，她還惦記別的孩子呢。此時(shí)，才懂，媽媽老在人前夸老師的原因。
再大一些，已是大班的孩子了。不知為何，我成績(jī)飛快地下降。 韓 老師的眉頭也皺緊了，講課時(shí)，她不停地用眼神提醒我認(rèn)真聽課，下課了，她還給我細(xì)心地講解。聽不懂，一遍、兩遍、三遍地講。在最后的考試后，看著卷子上的分?jǐn)?shù)，我高興地跳來跳去�！拜p點(diǎn)，別打擾了別的小朋友嘍。“這聲音，夾雜著疲倦、勞累。是韓老師嗎？我抬起頭，是她�？墒�，韓老師怎么成了這樣？原本白皙的臉上，現(xiàn)在布滿了皺紋，原來寫滿了溫柔的大眼睛，現(xiàn)在蕩漾出的，只有一絲困倦，原本清脆動(dòng)聽的聲音，卻有一些沙啞。當(dāng)時(shí)沒什么感覺，只覺得老師老了。現(xiàn)在回想起來，正是因?yàn)槔蠋熌馗冻�，我們才能快樂成長(zhǎng)。
“發(fā)啥呆，寫作業(yè)呀。”媽媽拍拍我。“知道了。”我說著，擦了擦已滿是濕潤(rùn)的眼睛開始寫作業(yè)。
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老師，您好作文15
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
老師，多么簡(jiǎn)單的稱呼，簡(jiǎn)單之中卻包含著對(duì)老師的敬佩；老師您好，多么平凡的一句話，平凡之中卻包含著最真實(shí)的心意；老師，最平凡的職業(yè)，平凡之中卻包含著神圣的使命。
當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時(shí)，就對(duì)老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時(shí)老師送來的一把傘；還記得老師細(xì)心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績(jī)時(shí)，老師臉上的會(huì)心的笑；還記得這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。
七年級(jí)，初中階段最美好的時(shí)段，天天都無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時(shí)的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對(duì)著老師對(duì)不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因?yàn)槲覀冎�，老師是為我們好的，下課時(shí)，老師便會(huì)和我們?cè)谝黄稹罢勑摹�，或許只問一些瑣碎的問題，但是對(duì)話中老師時(shí)時(shí)透漏的關(guān)愛卻沁入人心。
八年級(jí)，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分。考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證實(shí)老師對(duì)你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清知識(shí)點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動(dòng)。
九年級(jí)，也就是這一年，從剛上九年級(jí)到現(xiàn)在，我時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個(gè)方面，學(xué)習(xí)，健康，體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個(gè)單詞，這樣的機(jī)會(huì)都不放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動(dòng)來回報(bào)老師。
老師，你是愛的使者，夢(mèng)的引導(dǎo)者，知識(shí)的傳播者，在我們前行的路上，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。
假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號(hào)碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，您好！”
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