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我的青春里有作文（精選28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我的青春里有作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的青春里有作文 1
琥珀色的杯子中倒?jié)M剛燒開(kāi)的水，瑪瑙般的紅棗在杯口游走，吹開(kāi)在杯口的紅棗，抿一口，溫暖至心田。
今年的冬天異常寒冷，我們這個(gè)很少下雪的小城市也迎來(lái)了幾場(chǎng)鵝毛大雪。每晚，放學(xué)回到家，扔下書(shū)包坐在房間里，書(shū)桌的一角總是會(huì)有一杯熱氣騰騰的茶。端起，茶的熱度從杯壁傳入至手心，凍僵的雙手漸漸暖和過(guò)來(lái)。端到嘴邊，那清香傳入鼻翕沁人心脾，抿上一口，微燙，霎時(shí)，一股暖流流進(jìn)身上的每一個(gè)細(xì)胞。一天，因繁忙的學(xué)業(yè)而繃緊的神經(jīng)頓時(shí)舒松下來(lái)，背倚著椅背，獨(dú)享這美好時(shí)光。
臨近的期終考試在向我逼近，在越緊要的關(guān)頭，我開(kāi)始有些兵荒馬亂，幾次摸底考試連連失利。那天剛發(fā)完摸底考試試卷的我，有些心灰意冷的走回家。路上，我獨(dú)自一人走在鵝黃色的燈下，聽(tīng)著雪在腳底下發(fā)出的“吱吱”聲�；氐郊�，失落的坐在房間里，心情極其低落，我突然覺(jué)得眼前有些迷惘，不知道該怎么辦。這時(shí)，房門(mén)慢慢的被打開(kāi)，那熟悉的腳步聲愈來(lái)愈近，忽然停在我身旁，放下那冒著熱氣的杯子，拍了拍我的肩膀，無(wú)言，又緩緩走了出去，輕輕關(guān)上門(mén)。
我的'眼淚不自覺(jué)的從眼眶溢出，滴落在課桌上。幾次考試的失利，父母都沒(méi)有責(zé)怪我，每次都用這種方式來(lái)安慰我，仿佛在告訴我：沒(méi)關(guān)系，無(wú)論有多大的困難我們都在你身邊。我拭干了存留在面頰上的眼淚，端起那杯茶，放在嘴邊，吹開(kāi)在杯口的紅棗，泯一口，溫暖至心田。
一杯茶，溫暖了整個(gè)冬天，溫暖了我整個(gè)青春。
我的青春里有作文 2
人生之路，已是十四個(gè)夏了。沉淀在心中的不是一次次小成就，而是一摞本子，載滿了我青春的記號(hào)，有的已經(jīng)時(shí)隔幾年了。
不知何時(shí)，我擁有了上學(xué)以來(lái)第一個(gè)煩惱：怎么寫(xiě)文章？先從一句話練起，感覺(jué)異常艱難，而后來(lái)越寫(xiě)越長(zhǎng)，反倒容易了許多。自那時(shí)起，我便與寫(xiě)作打起了交道。
記得小學(xué)四年級(jí)，有一次我一口氣寫(xiě)了七千字的文章，讓媽媽驚喜不已。當(dāng)思路打開(kāi)了時(shí)，寫(xiě)作就不是件難事了。
上了初中后，小學(xué)的日記本足有二三十本的樣子，放入柜中珍藏起來(lái)。隨之迎來(lái)的又升了一級(jí)，為隨筆。自打升初中后，從未間斷過(guò)，記下了一筆又一筆的記號(hào)。
這記號(hào)是我獨(dú)有的，它代表我的風(fēng)格，表述了我的.心情，描繪我的青春。因?yàn)橛辛擞浱?hào)，才有了對(duì)過(guò)去、對(duì)兒時(shí)的清晰記憶，因?yàn)橛辛擞浱?hào)，才對(duì)我的青春有了記錄。
有人說(shuō)青春是看不見(jiàn)的，可我偏要抓住它，寫(xiě)下記號(hào)，令它真真切切的屬于我。那不是一張張老照片，也不是一次成績(jī)單
更不是一頁(yè)頁(yè)同學(xué)錄，而是我一筆一劃，寫(xiě)于紙上，刻于心中，綻放在方格里的文字。以筆寫(xiě)心，才是最真實(shí)的青春啊
很幸運(yùn)，我記下了自己的記號(hào)，就好像腳印一樣，一串串。播種下的種子終會(huì)有收獲之日。記號(hào)會(huì)在青春之樹(shù)上慢慢發(fā)芽，且生生不息。
我的青春里有作文 3
青春是個(gè)絢爛的名詞，在哪里可以有朋友間的歡笑，親人間的吵鬧，甚至也可以有任性的小脾氣，青春豐富多彩，因?yàn)槟抢镂ㄒ徊蝗钡木褪枪适隆?/p>
實(shí)不相瞞，在我的青春里，不是很滿足，因?yàn)闆](méi)有得到我想要得到的東西，沒(méi)有見(jiàn)到我想要見(jiàn)到的人，沒(méi)有聽(tīng)到我想要聽(tīng)到的話，沒(méi)有感受到所謂的自由適性而動(dòng)的生活，但也從不會(huì)因?yàn)槟挲g問(wèn)題來(lái)找借口，不認(rèn)為年齡小不可以干不是這個(gè)年齡該干的.事兒。說(shuō)實(shí)話我真的很想硬著頭皮嘗試一把，我想坐飛機(jī)飛到重慶去看看，那里的夜晚更美，星星更亮，去追逐屬于我心中的那束閃閃發(fā)亮的光。我的那束光是我遙不可及的夢(mèng)，是我堅(jiān)持下去的理由，是我打開(kāi)段視頻軟件看到他就會(huì)想起未來(lái)生活過(guò)得好不好的人。我的父母都問(wèn)過(guò)我很多次：你追星追誰(shuí)啊。當(dāng)然很多次我都不想回答，因?yàn)槲蚁氚盐业倪@份光埋在心靈最低處。父母說(shuō)學(xué)習(xí)更重要，現(xiàn)在的任務(wù)只有學(xué)習(xí)。每一次聽(tīng)到這樣的話就很煩悶，想出去走一走，走遍天涯海角，找到自己心靈的那份歸屬。
我的青春里另外一件瘋狂的事就是想去看一次煙花，和我最好最好的朋友，可能她現(xiàn)在正在廁所里不知道干什么在跟誰(shuí)聊天，可是我想跟他去看那最美的煙火，兩個(gè)人一起在露臺(tái)上穿著喜歡的衣服，最美好的想象在腦海中放電影般，有了開(kāi)頭，看了一半，還不知道結(jié)局。
我的青春里有火花，那火花愈演愈烈，結(jié)局也令人期待�；蛟S現(xiàn)在不是很好，可是有對(duì)的人在身邊，唯一不缺的就是故事。
我的青春里有作文 4
國(guó)學(xué)，國(guó)家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國(guó)智慧永久融入了我的青春年華，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國(guó)學(xué)，我一定是亢奮且驕傲的，小學(xué)中可謂是誦遍國(guó)學(xué)，可其實(shí)在那之前，一年級(jí)我可是連《三字經(jīng)》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學(xué)第二年，語(yǔ)文老師的一點(diǎn)起悟開(kāi)始，老師讓我們對(duì)吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優(yōu)揚(yáng)物婉轉(zhuǎn)的歌聲正式步入了學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的道路，這也為我開(kāi)的啟了經(jīng)典這扇古樸的`大門(mén)。
從那本家喻戶曉的《三字經(jīng)》輕悄快樂(lè)的音律吟唱下來(lái)，古人千年積攢的智慧也就用這樣簡(jiǎn)單美好的式記錄了下來(lái)，銘記于心。
再后來(lái)，一字一字誦讀《千字文》。點(diǎn)滴之間，那凝聚千萬(wàn)典故的道理讓我在成長(zhǎng)中不斷自我提升，只要將國(guó)學(xué)不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動(dòng)半分。我想，從國(guó)學(xué)經(jīng)典中，我們學(xué)到的不僅僅是古人的作為，還應(yīng)從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級(jí)，專攻《大學(xué)》《中庸》�！肮胖髅鞯掠谔煜抡撸戎纹鋰�(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意，欲成其意者先致其知�！边@是《大學(xué)》第一章，其實(shí)為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國(guó)流傳下的五千年經(jīng)典文化，讓自己在最美的青春里，因?yàn)橛袊?guó)學(xué)而變得更加美好絢麗，從現(xiàn)在起，讓我們誦讀經(jīng)典讓青春經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)滋潤(rùn)變得更加有活力。
我的青春里有作文 5
向窗外望去，眼前的綠樹(shù)紅墻，熙熙攘攘的人群，白云飄動(dòng)，散發(fā)著光芒的太陽(yáng)掛在蔚藍(lán)色的天空上，明亮的光穿過(guò)云層，透過(guò)樹(shù)葉，斑駁的光影照在大地上。
初晨的太陽(yáng)為剛剛度過(guò)漫長(zhǎng)黑夜的大地送上第一縷陽(yáng)光，我伴著這縷陽(yáng)光，開(kāi)啟美好的一天。剛起床，爸爸就已經(jīng)把做好早飯擺到我的面前，媽媽也起早為我熱好一杯牛奶。在吃飯時(shí)，媽媽開(kāi)始囑咐我每天都會(huì)聽(tīng)到的“過(guò)馬路注意安全”“上課認(rèn)真聽(tīng)講”之類(lèi)的話，表面上我點(diǎn)頭肯定，實(shí)際上這些字串成一串飛走了。媽媽愛(ài)的“嘮叨”和爸爸的早飯就是我的第一縷陽(yáng)光。
伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，明媚陽(yáng)光，我走進(jìn)學(xué)校。當(dāng)在學(xué)習(xí)中遇到解不出的題，會(huì)跑去辦公詢問(wèn)老師，老師總會(huì)耐心的幫我理清解題思路，一點(diǎn)一點(diǎn)的.講解題意，最后讓我領(lǐng)會(huì)這道題。當(dāng)在生活或?qū)W習(xí)中不順心的時(shí)候，老師會(huì)為我的心靈添上絲絲溫暖，原本灰暗的心靈一角被照亮，被激勵(lì)，老師的教育就是我的第二縷陽(yáng)光。
放學(xué)時(shí)，太陽(yáng)快要落下，紅彤彤的光灑在地面上，像是喝醉了。天空中的色彩快速變幻，時(shí)而紅火中夾雜著金色，時(shí)而淡藍(lán)中加在這紫色。同學(xué)們成群結(jié)對(duì)，傾訴煩惱，就在這期間一整天的疲憊都會(huì)消失不見(jiàn)。其實(shí)好像根本沒(méi)有什么煩惱，因?yàn)橹淮嬖谕瑢W(xué)之間的歡聲笑語(yǔ)，嬉戲打鬧。同學(xué)之間的感情就是我的第三縷陽(yáng)光。
一縷陽(yáng)光可能微不足道，但許多縷陽(yáng)光匯聚，就會(huì)照亮萬(wàn)物，為大地添上萬(wàn)般光彩，照射進(jìn)人們的心里，充滿溫暖，又正是這幾縷陽(yáng)光，成為了我最珍貴的青春年華。
我的青春里有作文 6
曾經(jīng)一起上課，曾經(jīng)一起吃飯，曾經(jīng)一起搶著零食吃，曾經(jīng)一起挨批評(píng)，曾經(jīng)一起談天說(shuō)地。曾經(jīng)……舊時(shí)的微風(fēng)再次拂過(guò)臉頰，我們已不是從前的我們，但是逝去的時(shí)光記載著，我們還是最好的朋友!
六年同窗，磨礪了我們真摯的友誼，直到現(xiàn)在還是無(wú)法淡忘，謹(jǐn)以此篇文章，來(lái)記錄我們的快樂(lè)瞬間……偶然相遇，我們是通校一族!新學(xué)期，認(rèn)識(shí)了你，你們。我們生長(zhǎng)在同一片藍(lán)天下，同樣是教師子女，同樣正值青蔥年華。經(jīng)歷時(shí)間的磨合，我們成了無(wú)話不談的朋友。漸漸組成了一個(gè)小小的團(tuán)體。雖然在一起的時(shí)間里有爭(zhēng)執(zhí)，也有吵鬧，但我們依然用真誠(chéng)維持著這段堅(jiān)固的友誼!
時(shí)間推移，你我依然默契。從陌生到熟悉，相識(shí)相知，回憶往昔，恰同學(xué)年少，一起走過(guò)蹉跎歲月，我們癲狂過(guò)，我們失落過(guò)，我們吵鬧過(guò)，我們感動(dòng)過(guò)，但，我們卻不曾后悔過(guò)!燕子劃過(guò)天際，沙漏被一次次的.翻轉(zhuǎn)，詮釋著我們天長(zhǎng)地久的友誼…
新初中，我們有緣再會(huì)。我們還是是永遠(yuǎn)的朋友!新初中的第一天，我真慶幸還能再見(jiàn)到你們，回想我們海誓山盟的誓言，回想我們一次次分別時(shí)的留戀，太棒了，你們永遠(yuǎn)是我最棒的摯友!
深夜難眠，想起了學(xué)�！肫鹆私淌摇肫鹆四菞l路……想起了我們的秘密基地……想起了那群人兒…想起了那些事兒…勾起了我人生中最青澀的記憶…我的花樣年華…嘻…
我的青春里有作文 7
小時(shí)候，我十分喜歡父親騎著電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)，微動(dòng)的春風(fēng)伴著月季的幽香拂過(guò)臉龐，我抓著父親似乎也十分享受，一路哼著小曲兒。
漸漸地，我成長(zhǎng)了，上了初中，每天看著其他同學(xué)都有“專車(chē)”接送，而父親卻還騎著那輛過(guò)氣的電動(dòng)車(chē)。我終于忍不住了，一天下午放學(xué)，我干脆徑直走回了家，到了家父親問(wèn)我為什么，我沖著父親大吼，你就不能換一輛好車(chē)嗎？為什么還騎著那輛電動(dòng)車(chē)，父親愣了一下低下頭，沒(méi)有再說(shuō)什么，我直接關(guān)上臥室的門(mén)，將自已悶在屋子里。那一夜，伴隨著淅淅瀝瀝的雨我睡著了。
第二天早上，我沒(méi)再見(jiàn)到父親，現(xiàn)在我有點(diǎn)想父親了問(wèn)母親，母親說(shuō)個(gè)很早就走了，就這么連續(xù)幾天我再也沒(méi)見(jiàn)到父親。
一天晚上，我翻來(lái)覆去的.睡不著，心里想不如寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)吧，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，是父親，只見(jiàn)他雙眼疲勞，像是要閉上，雙
臉瘦了不少，帶著一圈黑眼圈，顯然父親并沒(méi)有注意到我，我很好奇他去干嘛了。這時(shí)我仿佛明白了什么，心里一陣刺痛，我抓著衣服，盡量不讓眼淚落下，我端了一杯茶出來(lái)，很驚訝說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有睡“，我強(qiáng)忍著擠出笑來(lái)說(shuō)：”喝杯茶吧”。父親的眼睛里閃著異樣的光芒，但隨機(jī)又興奮了起來(lái)：“以呀，小兔崽子長(zhǎng)大了，看，爸爸買(mǎi)的新車(chē)在外面，漂亮吧�！蔽艺f(shuō)“：很漂亮”。
我又一次坐在父親車(chē)上，風(fēng)再一次吹來(lái)，伴隨著雨后的花香。我知道我的青春總有不斷前進(jìn)的力量———愛(ài)。
我的青春里有作文 8
我的青春似一幅畫(huà)，因?yàn)橛心悖顾兊媒k麗多彩；我的青春如一首歌，因?yàn)橛心悖怪兊脨偠鷦?dòng)聽(tīng)；我的青春像一滴水珠，因?yàn)橛心�，使其變得閃閃發(fā)光。
歲月靜好，我在這最美的年華中遇見(jiàn)了你。還記得那天天空很晴朗，我們?cè)诜艑W(xué)回家的路上初逢了彼此，相識(shí)于一道數(shù)學(xué)題上。你問(wèn)我那道數(shù)學(xué)題怎么寫(xiě)，我說(shuō)我也不會(huì)，最后我們一起坐在大楊榕樹(shù)下思考這道題。我們看著彼此的面孔就陷入了沉思當(dāng)中，看著，看著，就忽然‘噗嗤’一聲大笑起來(lái)。就這樣，我們有說(shuō)有笑的，直至傍晚才各自離別而去，即使那道數(shù)學(xué)題還未解出來(lái)。
歲月匆匆，我與你相處還沒(méi)到半年，就得搬去另一個(gè)地方居住了。還記得那天下著大雨，樹(shù)葉落了滿地，我淋著雨上了車(chē)，還來(lái)不及跟你道別，就被一句簡(jiǎn)單卻似刀割的一句話："上車(chē)!" 把我從這個(gè)充滿了我們回憶的地方給殘忍的分開(kāi)了。我看著旁邊的那棵大榕樹(shù)，直至它消失在我的眼簾中，情不自禁的流下眼淚。想跟你說(shuō)的話就淹于一句命令中，想跟你一起做的事只能埋于腦海里。
歲月漫長(zhǎng)，在離開(kāi)你的當(dāng)天我就經(jīng)常在夢(mèng)中與你相會(huì)，直至盡管我知道每一次遇見(jiàn)的你其實(shí)都只是一個(gè)夢(mèng)而已，但是我還是不想醒來(lái)。就這樣，我度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，一千零九十五個(gè)天。一千零九十五個(gè)夢(mèng)中，有九百多的`夢(mèng)境都是與你重逢的時(shí)候，你我的笑容也格外的燦爛。可那畢竟也只是個(gè)夢(mèng)而已，郁悶，無(wú)奈。但愿我們真的會(huì)有重逢之時(shí)！
我的青春因?yàn)橛心�，時(shí)時(shí)刻刻都有！
我的青春里有作文 9
青春是多么向往的時(shí)光，我的青春恰到好處。在這么特殊的時(shí)刻留個(gè)特殊的標(biāo)號(hào)就好了！
——-銘文
人生之路已經(jīng)十四個(gè)夏天了。存放在心里的不是一個(gè)小小的'成就，而是一摞書(shū)，滿滿的都是我青春的痕跡，有的已經(jīng)好幾年了。
不知道什么時(shí)候，我有了上學(xué)以來(lái)的第一個(gè)煩惱：怎么寫(xiě)文章？從一句話開(kāi)始練習(xí)極其困難，但是越寫(xiě)越長(zhǎng)就容易多了。從那以后，我就和寫(xiě)作打交道了。記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次一口氣寫(xiě)了一篇七千字的文章，讓我媽大吃一驚。思路打開(kāi)了，寫(xiě)作就不難了。
上了初中，有二三十本小學(xué)日記，珍藏在柜子里。其次是另一個(gè)層次，對(duì)于雜文。從升初中開(kāi)始，我就沒(méi)有停止過(guò)，一個(gè)標(biāo)記一個(gè)標(biāo)記寫(xiě)下來(lái)。
這個(gè)標(biāo)記是我獨(dú)有的。它代表了我的風(fēng)格，表達(dá)了我的心情，描繪了我的青春。因?yàn)橛辛擞∮�，我�?duì)過(guò)去和童年有了清晰的記憶，也因?yàn)橛辛擞∮�，我�?duì)自己的青春有了記錄。
有人說(shuō)青春是無(wú)形的，但我必須抓住它，寫(xiě)下一個(gè)標(biāo)記，讓它真正屬于我。不是老照片，也不是成績(jī)單，也不是同學(xué)記錄的一頁(yè)，而是我寫(xiě)在紙上，刻在心里，綻放成方塊的文字。用筆寫(xiě)心，才是最真實(shí)的青春！
幸運(yùn)的是，我寫(xiě)下了我的標(biāo)記，就像腳印一樣，一串。播下的種子最終會(huì)被收獲。招牌會(huì)在青春的樹(shù)上慢慢發(fā)芽，永遠(yuǎn)活下去。
我的青春里有作文 10
試問(wèn)，誰(shuí)的青春不迷茫？迷茫不可怕，可怕的是你會(huì)一直迷茫下去，不能認(rèn)清對(duì)與否。所以在我們迷茫的時(shí)候，需要一個(gè)正確的指引牌，指引我們前方的方向！
我的青春里也有過(guò)迷茫，但現(xiàn)在我知道我應(yīng)該去正確地面對(duì)它。我不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而傷心落淚，也不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功而沾沾自喜，我更需要認(rèn)清我自己，認(rèn)清自己的品德，從而更好地改變自己。要知道，被否定和質(zhì)疑，目的不是讓你放棄一件事，而是讓你更明白自己要做的事情究竟是什么。有時(shí)候，別人否定你，說(shuō)不定真的是我們做錯(cuò)了，我們也應(yīng)該從自己身上找找原因。不可能你的想法一定是對(duì)的，也不可能你的意見(jiàn)一定會(huì)被接納，當(dāng)自己迷茫的時(shí)候，也可以歇息一下，然后找找原因，堅(jiān)持下去……
人生的'旅程就是這樣，用大把的時(shí)間迷茫，在幾個(gè)瞬間成長(zhǎng)，成長(zhǎng)之后，每個(gè)人都是青春的幸存者！生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線之外，而眺望是一種青春的姿態(tài)……
青春的歲月總會(huì)迷茫，不要因?yàn)檎坡暰蛠G掉自己的夢(mèng)想，在青春的旅途上，請(qǐng)不要因?yàn)槊悦６型鞠抡�，我們�?yīng)該繼續(xù)最在這青春的列車(chē)上，等待終點(diǎn)！
我的青春里有作文 11
小小的花瓣，淡淡的粉白，細(xì)小而又有勁的枝干，陣陣芳香纏繞，這是種不畏風(fēng)雪的花香——梅香。感謝我的青春里有陣陣梅香。
即將面臨小升初考試的我，心情很是郁悶。每次放學(xué)回家路過(guò)小區(qū)里的小賣(mài)鋪時(shí)，都能聞到一陣梅香。那時(shí)是冬天，漫天飛雪，世間萬(wàn)物都在嘆息，唯獨(dú)這梅花獨(dú)自盛開(kāi)，不屈不撓的在這惡劣的環(huán)境下生存。就像王安石所說(shuō)“遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！蹦愕南銡馐知�(dú)特，每次看到你，心情也隨之而好轉(zhuǎn)。
還好，我的青春里有你——那令人沉醉的梅香。每次你都沖走我的煩惱。
那時(shí)我被各種作業(yè)壓的起不來(lái)身，干什么事都很不耐煩。直到新學(xué)期換了一次同桌，讓我有了一些改變。越臨近考試，班里就越浮躁，沒(méi)有人愿意靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。只有你，在不受任何環(huán)境下認(rèn)真、努力地完成任務(wù)。你的行為激勵(lì)著我，好似那梅香一直吸引著我一樣。你也總會(huì)邀請(qǐng)我與你一同進(jìn)步。你就如高貴的女子一般高潔、謙虛。你就像那梅花一樣十分頑強(qiáng)、不屈不撓，無(wú)論在什么環(huán)境下都能綻放你的光彩。你就想那梅花散發(fā)的香氣，一直吸引著我，激勵(lì)著我。
還好，我的青春里有如同散發(fā)著梅花香氣的.你——同桌，讓我在最煩躁的時(shí)候給了我足夠的激勵(lì)。
感謝我的青春里有“梅花”的陪伴，也讓我明白了不屈不撓、堅(jiān)貞不屈應(yīng)是人生常態(tài)。
我的青春里有作文 12
時(shí)光，它磨練了人的意志；時(shí)光，它更換了人的容顏時(shí)光，它改變了人的性格，同時(shí)，時(shí)光也改變了人的純真。
早上我和小明一起上學(xué)，我們?cè)诼飞狭闹斓臅r(shí)候，一個(gè)人小男孩正在拽著，小明的車(chē)尾，然后說(shuō)道，姐姐你的錢(qián)掉了 。隨后掏出一張五塊錢(qián)，小明拿了回來(lái)，并跟上來(lái)說(shuō)了一聲，謝謝！我們就繼續(xù)騎著車(chē)上學(xué)，在來(lái)的路上，我一直處于驚訝的過(guò)程當(dāng)中。
晚上我的腦子都是今天的事情，直到深夜我才入睡。
在沒(méi)睡著之前，我想起了一次和小敏，一起去買(mǎi)水果，因?yàn)槲业目诖容^淺，路上又吵，所以手機(jī)掉了也不知道。等我買(mǎi)完水果準(zhǔn)備，付錢(qián)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，正當(dāng)我焦頭爛額的`時(shí)候，一位老爺爺笑了一聲，小妹妹，這是不是你的手機(jī)啊？我瞧了一眼，這不是我的手機(jī)嗎？我急忙的說(shuō)道，是我的。然后趕緊的搶了過(guò)來(lái)。老爺爺說(shuō)以后要小心一點(diǎn)啊，手機(jī)從你口袋掉了都不知道，便騎著單車(chē)走了。我大喊一聲，謝謝。才想起來(lái)，這是賣(mài)面包的老爺爺�。�
這些經(jīng)歷，讓我想起了皇帝的新裝故事。也許在某些人眼里，以上，老爺們的行為是愚蠢的，但他們卻善良。因?yàn)椋?dāng)他們撿到錢(qián)的時(shí)候，卻有另一位失主正在，焦頭爛額的想找自己的東西！他們都有做到，將心比心！
這，就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德��！
我的青春里有作文 13
“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分……”東漢末年，三國(guó)鼎立，社會(huì)混亂，民不聊生。
每當(dāng)我看《三國(guó)演義》時(shí)，總會(huì)沉浸在書(shū)香中，讓自己的思緒，在書(shū)香中起舞；讓自己的青春，在書(shū)香中升騰。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我總是帶著幾分敬畏感——對(duì)經(jīng)典著作的敬畏。
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了曹操�！皩幙晌邑�(fù)天下人，不可天下人負(fù)他”。他雖說(shuō)是“挾天子之命命諸侯”，又被后人稱為“奸雄”，但是，在“董卓之亂”中，他又是顯出了何等的'聰慧！雖然未成功鏟除董卓，但一言一行，都展示了一個(gè)明君應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了呂布。他雖說(shuō)是一個(gè)武功高超的將軍，但卻又是一個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的卑賤無(wú)恥的小人，只因?yàn)槎拷o了他一些金銀財(cái)寶，便提刀殺了丁原，投奔董卓。董卓死后，他被曹操活捉后，又向劉備求情，劉備向曹操求情失敗后，反口又罵劉備：“大耳賊！你忘恩負(fù)義！”
讀到這里，我不禁感嘆道：“哎！有勇無(wú)謀，難成大事啊�！�
在書(shū)香中，我認(rèn)識(shí)了趙子龍。長(zhǎng)坂坡，只為了保主公的孩子，那常山的英雄啊，一桿槍，殺得曹兵膽戰(zhàn)心驚。他七進(jìn)七出，奮不顧身，拼命殺敵，詮釋了忠義的真諦。
我的青春充滿書(shū)香。在書(shū)香中，我充實(shí)著、快樂(lè)著、成長(zhǎng)著……
我的青春里有作文 14
我的臥室里總是彌漫著一種獨(dú)特的香味，那便是書(shū)香。
每天晚上回到家，我都會(huì)進(jìn)入到這個(gè)神奇的文學(xué)世界里去。
我看到了屈原，站在汨羅江邊，呆呆地看看腳下流淌著的河水，眼神充滿了憤怒與無(wú)奈。當(dāng)政者既無(wú)能又不識(shí)人才，屈原有什么辦法呢？只能憂國(guó)憂民了，但這又有什么用呢？幻想的榮譽(yù)在現(xiàn)實(shí)中不過(guò)是塵土罷了，他對(duì)此毫無(wú)辦法�！笆澜詼啙嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒。”
當(dāng)讀到岳飛的《滿江紅》時(shí)，我本來(lái)平靜的心便被一股激動(dòng)打破了�！皦阎攫嚥秃斎�，笑談渴飲匈奴血”，這場(chǎng)景是何等的豪邁。我仿佛看到，朱仙鎮(zhèn)上，岳飛大破金兵的“連環(huán)馬”，在鼓勵(lì)部將：“直搗黃龍，與諸君痛飲耳！”
當(dāng)我正在為岳飛慘死風(fēng)波亭的命運(yùn)而嘆惜時(shí)，保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛(ài)國(guó)與大無(wú)畏精神使我十分敬佩。當(dāng)他受傷嚴(yán)重不能上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，他放下了手中的.槍，拿起了新武器——筆。他在雙目失明的情況下，寫(xiě)出了一部不朽小說(shuō)，雖然自己不能再上戰(zhàn)場(chǎng)了，但他依然在為革命事業(yè)做斗爭(zhēng)，他把所有的精力都獻(xiàn)給了最崇高的事業(yè)——為革命成功而斗爭(zhēng)。
青春是一生中最美好的時(shí)光，我的青春里彌漫著書(shū)香。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，我可以乘著書(shū)香，到達(dá)更遠(yuǎn)的地方。
我的青春里有作文 15
英國(guó)的史帝文說(shuō)過(guò)：“青春時(shí)期的任何事情都是考驗(yàn)�！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得很好，每一個(gè)人都有過(guò)青春期，而在度過(guò)這些青春期的時(shí)候，每一個(gè)人都會(huì)有自己的煩惱。
現(xiàn)在青少年在青春期最多的煩惱就是：1、不是很愿意與爸媽談心，有心事寧愿找好朋友聊聊，也不跟家長(zhǎng)說(shuō)；2、越來(lái)越不喜歡爸媽的管教；3、盼望著有一個(gè)屬于自己獨(dú)立的，有“安全保障”的空間和小天地；4、有一些人的脾氣很暴燥。
我的青春的煩惱就有兩個(gè)：一不是很愿意與爸媽聊天。我總是覺(jué)得我與爸媽的的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，有時(shí)，我也不是很想與自己的父母溝通，寧愿跟自己的好朋友說(shuō)，也不跟他們說(shuō)出我的煩惱。二我想要一個(gè)屬于我自己的空間，我覺(jué)得我在父母的心目中永遠(yuǎn)是底下的，我的什么事情也逃不過(guò)他們的手掌心，令我沒(méi)有什么秘密了。他們總是把我和那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生來(lái)比較，搞到我永遠(yuǎn)是一個(gè)底下的'人。
青春期是青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時(shí)期，是童年向成年過(guò)度的時(shí)期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關(guān)鍵時(shí)期。之所以，我們因該適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)自己的心情，讓我們每天都有一種好心情，才會(huì)讓自己覺(jué)得在青春期里安心滿意的度過(guò)。
我的青春里有作文 16
生命并不是一張始終轉(zhuǎn)動(dòng)的游戲設(shè)備，青春也不是一張始終青春不老的容貌。真正的愛(ài)情一個(gè)永恒不變的小故事，從冬說(shuō)到夏，從綠說(shuō)到黃。步履維艱是一個(gè)載著運(yùn)勢(shì)的輕舟，從南使往北，由進(jìn)駛往遠(yuǎn)你看看，那艷陽(yáng)高照，金色翎毛冉冉升起的地區(qū)，矗立在歌吟里，隱映在古詩(shī)詞中，不明晰是一扇奇妙玄之又玄的青春的大門(mén)嗎？
青春如同小女孩跳方格格一樣，不管愿不愿意都務(wù)必越過(guò)這一扇莊重的`大門(mén)口。
我青春，我無(wú)悔。
不必抱怨昨日沒(méi)有搞好，而要把握現(xiàn)在讓它幸�？鞓�(lè)。
未來(lái)有一天，青春將離大家而去，不要抱怨，后邊也有更精彩紛呈的日常生活等你。要像枯葉一般，輕輕地的讓它離開(kāi)，讓它走的無(wú)悔，讓它走的釋?xiě)选ｏL(fēng)揚(yáng)起秋天的步伐，偷偷踏遍布滿枯葉的路面，暮然回首，那就是青春的舊事砌成的如葉一般的金色路面，從腳底拓寬至遠(yuǎn)處，給你感慨他們最終的絢麗多彩華麗。
最后，將他們收攏，它將變成你一生中最華麗的協(xié)奏曲。
我與青春有一個(gè)幽會(huì)，就在今天，就在如今。
我的青春里有作文 17
說(shuō)到青春，讓人最先想到的是拼搏與理想，有拼搏有努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。
青春是個(gè)拼搏奮斗的時(shí)間，正值青春，風(fēng)華正茂，就應(yīng)該去努力拼搏，去為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。在學(xué)校學(xué)習(xí)，每天最多的時(shí)間在課堂，天天埋在題海中刷題度過(guò)。我們不會(huì)后悔，因?yàn)檫@所有的努力，都是為了最后理想的實(shí)現(xiàn)。雖然辛苦，但很值得。即使最后的結(jié)果不如人意，我們也不曾后悔，努力過(guò)，就夠！
我們的青春里充滿了學(xué)習(xí)的壓力，但也充滿了友誼與愛(ài)的溫暖，使得我們不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞。在學(xué)校的日子里，我們有同學(xué)、老師、朋友的陪伴，讓我們?cè)趬阂值膶W(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)變得不再壓抑。在拼搏的同時(shí)，有老師的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，我們與老師談心歡笑，與同學(xué)嘻戲打鬧，還可以探討學(xué)習(xí)，校園會(huì)是一片歡聲笑語(yǔ)。
正值青春的我們，一切以學(xué)習(xí)為重，人人都在努力，我們還有什么資格不去努力，現(xiàn)在不學(xué)習(xí)，以后便沒(méi)有更好的.機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，我們的青春不能虛度而過(guò)，不拼搏不努力，青春就失去了它的意義。讓我們?nèi)ヅ�。讓我們的汗水揮灑在考場(chǎng)中，讓我們的時(shí)間沉浸在學(xué)習(xí)里。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，在青春里，拼搏吧！
我的青春里有作文 18
濃墨重彩揮舞著我的青春……——題記
慈母手中線。母親，您在我的青春里涂抹了一縷熾熱的紅色，用愛(ài)的絲線為我織就一件保暖的華衣
“這道題聽(tīng)懂沒(méi)有?沒(méi)聽(tīng)懂我再講……”，聽(tīng)老師耐心講解，我卻一臉的不情愿，滿腹怨言。但您們依然笑臉相迎、滿腔熱情，可幼稚的我有時(shí)卻偏偏不能體諒，總是小情緒不斷。不懂事的'我們可能會(huì)使您們又添白發(fā)，但您們依然在三尺講堂上，無(wú)怨無(wú)悔的用自己的光和熱照亮我們的青春。我可親可敬的老師，您們?cè)谖业那啻豪锕蠢樟艘荒ǖG，如春蠶死不絕般不辭辛勞，默默付出，甘做明燈用愛(ài)牽引我駛向成功的彼岸。
“走，一起到操場(chǎng)散散心，去不去?”三五成群的“損友”，“拉拉扯扯”的奔跑，就連走路時(shí)間也會(huì)瘋出樂(lè)趣。三年來(lái)，一路有你們。我們一起奔跑，一起來(lái)著彼此的玩笑，一起流淚，一起成長(zhǎng)。似水年華，你們青澀的笑容留在我的記憶深處。操場(chǎng)上我們運(yùn)動(dòng)的汗水;樓道有我們的笑語(yǔ);班里有傳來(lái)我們瑯瑯的讀書(shū)聲。三年不長(zhǎng)，我們都在。我愛(ài)的你們，在我青春里描摹了一道澄澈的藍(lán)色，讓我的天空明凈高爽，是你們的陪伴伴我度過(guò)單調(diào)而又繁重的初三生活。
懵懂的我，可能不完美，但是你們給我的愛(ài)，我一直記得……——后記
我的青春里有作文 19
尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠(chéng)信，你說(shuō)人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。
我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長(zhǎng)高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識(shí)字，辦完事回來(lái)，她就會(huì)買(mǎi)點(diǎn)吃的'東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺(jué)得她真?zhèn)ゴ�，大手裹著我的小手，暖流噴涌而出�？墒牵^(guò)了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長(zhǎng)高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥(niǎo)一樣依偎在我的身旁，即使付錢(qián)的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來(lái)我高你的高度，是你愛(ài)我的深度啊。
社會(huì)上，面對(duì)老人摔在路邊，有的人覺(jué)得是碰瓷，看到便急沖沖離開(kāi)，有的人視而不見(jiàn)，生命垂危之前，沒(méi)人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無(wú)一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說(shuō)是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛(ài)國(guó)情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國(guó)情懷，是怎么也衡量不出來(lái)。
我的青春里有作文 20
承諾在人生中是舉足輕重的大事，它可以讓人得到稱贊，也可以讓人苦不堪言。在我的青春歲月中，承諾會(huì)讓我拼搏，更會(huì)讓我感到責(zé)任的重大。
青春歲月中，承諾是一種責(zé)任�！叭绻闶且坏嗡�，你是否滋潤(rùn)了每一片土地？”這是雷鋒對(duì)自己的承諾。雷鋒是一個(gè)勤儉節(jié)約，樂(lè)于助人的人。他當(dāng)兵攢下的工資，連瓶汽水都不敢喝，連雙新襪子都舍不得買(mǎi)，哪里需要幫助，他都會(huì)毫無(wú)保留，無(wú)論是物質(zhì)方面，還是精神方面。他從不停止助人為樂(lè)的腳步，他經(jīng)過(guò)的地方，都是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香，雨中有人瑟瑟發(fā)抖，他就把大衣給他披上，誰(shuí)受傷了，他永遠(yuǎn)都是沖在第一個(gè)去關(guān)心。雷鋒將他的'青春歲月獻(xiàn)給了別人，同他的一生證明了他的承諾。
承諾是一種責(zé)任，讓我在青春的年華里，懂得了敢于立下承諾，勇于實(shí)現(xiàn)承諾。
青春歲月中，承諾也是一種拼搏。阿里巴巴的創(chuàng)始人兼總裁馬云從小成績(jī)就不突出，他的學(xué)習(xí)之路布滿荊棘，經(jīng)過(guò)兩個(gè)中考才勉強(qiáng)考上了普高。高中的學(xué)習(xí)更沒(méi)有變得美好，而是更加坎坷艱難。第一次高考，他的數(shù)學(xué)只考了1分，然而他并未放棄，他懂得拼搏，不出所料，第三次高考，他成功考了八十九分，這就是他拼搏努力的結(jié)果。
承諾是一種拼搏，讓我在青春歲月里能直面坎坷，用滿腔的熱情去奮斗，去拼搏。
在青春歲月中，承諾不僅是一種責(zé)任，更是一種拼搏，無(wú)論是雷鋒還是馬云，他們都在青春時(shí)拼搏，信守承諾。我的青春里也應(yīng)該有承諾，我的青春也因信守承諾而更精彩。
我的青春里有作文 21
放學(xué)路上有一個(gè)小花園，我總要在哪里逗留許久，踱步在片片春花中，細(xì)嗅脈脈花香，踩下陌陌腳步，從此我與花相依在閑暇時(shí)光中，我的青春里有花。
說(shuō)起偶然，在誤打誤撞中，我闖進(jìn)那花園中，與微風(fēng)中的花香撞個(gè)滿懷，哪里很少有人，又或許只有我在蕓蕓眾生中與它交過(guò)心。
春天百花盛開(kāi)，但這里的花永遠(yuǎn)不與別的花爭(zhēng)奇斗艷，因?yàn)樗菨嵃着c獨(dú)傲的象征，就像每個(gè)人的青春一樣，看風(fēng)是風(fēng)，看雨是雨，滿身富貴懶察覺(jué)。
夏天正是爛漫時(shí)節(jié)，就像青春里的我們一樣，開(kāi)的熱烈而不拘束，一腔熱忱直抒胸臆。不計(jì)后果也無(wú)怨無(wú)悔。我與同學(xué)帶著書(shū)，躺在暖洋洋的樹(shù)下讀書(shū)，花也在我們旁邊曬太陽(yáng)，我的青春里有花，花的青春里有我，我們相互約定。
秋天，枝枝花朵也干枯，一陣微風(fēng)就吱吱作響，四散而去，就像青春的心一樣，柔軟而又渴望被理解，表面仍然希望被欣賞，固做堅(jiān)強(qiáng)但又脆弱�；ǘ淙~子干枯掉落，我不忍心看它們被踩碎，被狂風(fēng)吹走，將他們埋在花池。相信他們明年的綻放與重生。
在凜冽冬日中，我再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)花的影子，冬天的花園滿目瘡痍，光禿禿的樹(shù)枝上沒(méi)有花的影子。但我知道它們還在，我也還在等，放慢腳步，也等等慢慢長(zhǎng)大的.我。
來(lái)年春天，在微風(fēng)中我又看到它，我們相互注視后攜手并進(jìn)。我知道一顆青春的心一定能熬過(guò)冬天，度過(guò)困難。
我們就這樣一起跑過(guò)四月天，我的青春里有花，我心有猛虎，細(xì)嗅薔薇，我就是青春里的花。
我的青春里有作文 22
青春，一個(gè)熟悉的詞，一個(gè)美好的詞。
我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：青春是一種美麗的憂傷。一開(kāi)始我不明白：青春的悲傷在哪里？快樂(lè)無(wú)處不在。后來(lái)心情不一樣了，理解也不一樣了。在少年的天空里，有太多的傷心事：沉重的`課業(yè)負(fù)擔(dān)，與父母的代溝，朦朧的青果.但在我們眼里，幸運(yùn)的是，有幸福：每天笑扇耳光，每天風(fēng)吹樹(shù)的聲音，每天思緒飛揚(yáng)的回答。我們不能改變什么，但我們可以選擇接受或不接受，快樂(lè)或不快樂(lè)，因?yàn)槲覀兡贻p，因?yàn)槲覀冇星啻�，因�(yàn)槲覀冇袝r(shí)間問(wèn)自己：我想要什么樣的生活？
青春是我們驕傲的資本。有了青春，我們有激情，有夢(mèng)想，我們有美好的未來(lái)。
青春是我們唱了很久的歌，快樂(lè)時(shí)光是它美妙的樂(lè)譜，枯燥的應(yīng)試教育是它沉重的樂(lè)章。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在書(shū)寫(xiě)著它的輝煌和夢(mèng)想，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在枯燥的應(yīng)試教育中掙扎，而在辛酸中尋求快樂(lè)才是我們生存的唯一理由。
朋友們，請(qǐng)珍惜青春！我們就像含苞待放的花朵。我們要毫無(wú)保留地把自己最真實(shí)最美好的東西展現(xiàn)在人們面前，讓自己情不自禁地去表達(dá)自己，去磨礪自己，去超越自己。但是要記�。呵啻翰皇强仗摰�，不是頹廢的。青春有理想，有實(shí)力，有目標(biāo)，當(dāng)然也有挫折。如果青春沒(méi)有挫折，我們就不會(huì)真正成長(zhǎng)。
如果你珍惜青春，請(qǐng)珍惜。如果你還很迷茫，請(qǐng)趕快清醒過(guò)來(lái)，問(wèn)問(wèn)自己：我是這樣墮落的嗎？我的生活呢？
我的青春里有作文 23
從《格林童話》到《苔絲》，從當(dāng)初的囫圇吞棗，不求甚解到現(xiàn)在的常讀常新。轉(zhuǎn)眼間，書(shū)籍已經(jīng)陪我從童年走向少年。
猶記當(dāng)時(shí)讀《一千零一夜》，為作者的奇思妙想所折服，沉浸其中，久久得無(wú)法自拔。當(dāng)然，也對(duì)書(shū)中的故事深信不疑，也一度認(rèn)為神燈是存在的。
大一些時(shí)，讀楊紅櫻的《女生日記》，但對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，書(shū)是很厚的，所以不可能一下讀完。不過(guò)我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書(shū)。媽媽當(dāng)然是不允許“秉燭夜看”的，怎么辦？聰明如我，想到了手電筒。于是，去找奶奶要了手電筒，窩在被窩里看到午夜，終于抱著書(shū)和手電筒沉沉睡去。結(jié)果，第二天精神全無(wú)，萎靡不振。從此吸取教訓(xùn)沒(méi)再熬過(guò)夜。
上了五年級(jí)，學(xué)生之間開(kāi)始流行讀沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。一時(shí)心血來(lái)潮，借幾本回家讀�？戳艘槐窘小逗谛芪璧讣摇返摹？赐耆珪�(shū)后，感情徹底爆發(fā)，眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書(shū)中的黑熊感到不值的同時(shí)，有深深的慶幸我是一個(gè)人，一個(gè)健康正常的人。
步入了初中，嘗試著讀一些有趣的.詩(shī)詞注解。于是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時(shí)，從“種桃道士何歸處，前度劉郎今又來(lái)”中，我認(rèn)識(shí)了劉禹錫；從《長(zhǎng)恨歌》中我看到了不一樣的李白；從“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”中，了解了李清照少女時(shí)的趣事。
歲月蹉跎，時(shí)間匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼間，我的豆蔻年華也將成為過(guò)去。驀然回首，原來(lái)書(shū)籍陪伴我這么多個(gè)日日夜夜，在青春的歲月里輕嗅，書(shū)香依然清晰可辨。
我的青春里有作文 24
15歲的花季少男少女們，就像是阿爾卑斯山上的雄鷹，越飛越高;就像是內(nèi)蒙古草原上的駿馬，越跑越遠(yuǎn)。他們有了思想，有了主見(jiàn)，不再是以前那些幼稚無(wú)知的小男孩，小女孩。他們就像安塞腰鼓，是急促的鼓點(diǎn)，飛揚(yáng)的流蘇，蹦跳的腳步，閃射的瞳仁。他們隨著時(shí)間老人的.消逝，愈錘愈烈，都在這個(gè)花樣年華中，交織!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!
“小時(shí)候，想長(zhǎng)大，逃離不懂我的家……”15歲的男孩子們腦子里充滿了探險(xiǎn)的游戲，不，不是游戲，他們是想真真正正地經(jīng)歷。像魯濱孫那樣，像馬克·吐溫筆下的湯姆。索耶那樣，他們也想冒險(xiǎn)，也想刺激。雖然夢(mèng)想遙不可及，但是他們依舊興致不減。于是，下課的鈴聲成了他們的救世主。救世主一來(lái)，他們便三五成群的在一塊，聊著探險(xiǎn)的事，不亦樂(lè)乎!
15歲的少女們一點(diǎn)兒不亞于男孩子。她們湊在一塊，更多的話題是影星。周杰倫，飛輪海是她們的最?lèi)?ài)。粘在一塊，探討著影星的種種事跡。雖說(shuō)女孩比男孩子乖巧懂事，可她們心里也是巴不得救世主快到�？刹�。鈴聲一響，焉茄子似的她們立刻有了精神，生龍活虎。影星就是15歲女孩子們生活的一部分吧!
青春，15，花樣少男少女們!正因?yàn)橛辛饲啻海?5歲的生活變得更加豐富，更加美好!
我的青春里有作文 25
生活中我們一定有過(guò)許多次的約定，但你是否也想和青春有個(gè)約定呢？
青春，是天真的，是美好的，是令人向往的，它充滿著朝氣，也代表著希望。而身為青少年的我們，此時(shí)正擁有著這美好的青春，他多寶貴呀，也正因?yàn)槿绱�，我們才更�?yīng)該加倍的珍惜它，別等到失去了，才懂得惋惜。青春的約定，從珍惜它開(kāi)始。
青春是無(wú)知的，我們都做過(guò)很多傻事，也可能因?yàn)槟硞�(gè)不經(jīng)意的對(duì)視，而產(chǎn)生美好的情愫，這都是青春的象征�？墒�，漫漫人生路，接下來(lái)要走的旅途還很長(zhǎng)，我們要努力做好每一件事。青春的約定，從努力做起。
青春就像一條望不到盡頭的路，它可能柳暗花明又一村，也有可能此路不通。我們正處在人生的十字路口，前方是未知，迎面是數(shù)不盡的困難險(xiǎn)阻，讓我們揚(yáng)起帆，一起去乘風(fēng)破浪，其中這最重要的，就是努力的方向，只要瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)不懈的`努力，最終一定會(huì)到達(dá)的。青春的約定，是要把握好前進(jìn)的方向。
青春也是短暫的，我們已經(jīng)升入初中，切身體會(huì)到了離別的痛苦，并清楚的明白，人生不止這一次離別。既然已經(jīng)確定好了努力的方向，那你還在等待什么呢？朝著那個(gè)方向，勇敢的去追吧，你的身后有人在支持著你。青春的約定，是全力以赴。
青春，也是人生逆襲的好時(shí)機(jī)，只要你努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定會(huì)有更好的未來(lái)在等待著你，什么時(shí)候開(kāi)始都不算太晚。青春它熱血澎湃，青春它充滿激情，和青春最后的約定，是不留遺憾。
我的青春里有作文 26
青春是人的一生中最美好的，重要的時(shí)光。青春短暫，有你們陪伴。謝謝你們光臨我的青春。有你們就足矣。
有一次期中考試，早上我們一起高高興興的來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備以完美的心態(tài)面對(duì)考試。到了考場(chǎng)，一邊哼著小曲，一邊拿出我考試的東西�？墒钦�(dāng)我檢查文具袋時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的涂卡鉛筆沒(méi)帶�！芭椤蔽业男膽B(tài)炸了，“該怎么辦呢？沒(méi)了涂卡鉛筆分?jǐn)?shù)就要下降很多�！毙睦锵胫�。我整個(gè)人已經(jīng)亂套了，頭皮發(fā)麻。
我的內(nèi)心世界即將崩潰。黑暗已經(jīng)籠罩我的黑暗世界，大風(fēng)咆哮者，大海翻騰著，有些樹(shù)木已經(jīng)連根拔起。我站在那，兩眼空空。而手心已經(jīng)布滿汗水。我急忙忙的跑出去，沒(méi)有方向。突然聽(tīng)到一個(gè)既熟悉又安心的聲音，我仿佛抓到了一個(gè)救命稻草，猛地回頭，原來(lái)是你們。你們卻似笑非笑的跟我說(shuō)：“恐怕又忘記帶什么了吧？”我想你們解釋，然后其中一個(gè)對(duì)我說(shuō)：“幸好我?guī)Я藘芍�，你先用一只吧�！蔽倚睦锞o繃著的石頭落下，內(nèi)心世界又恢復(fù)了原來(lái)的.模樣：天氣風(fēng)和日麗，有時(shí)有一陣微風(fēng)，小草和花兒們翩翩起舞，魚(yú)兒在大海里飛躍……
一年一年的過(guò)去，我們慢慢長(zhǎng)大，正在處于青春期的我們，煩惱也越來(lái)越多，但是見(jiàn)到你們，內(nèi)心煩惱全無(wú)，一起高興地交談。我們一起會(huì)在周末里打球，出去玩�！�
現(xiàn)在我只想說(shuō)，我的青春里有你們真好！
我的青春里有作文 27
延宕蹉跎，明天將來(lái)無(wú)多，二十麗姝，請(qǐng)來(lái)吻我，衰草枯楊，青春易過(guò)。
——題記
14歲，正值青春，表妹說(shuō)，“14歲啦！大姐姐不能過(guò)兒童節(jié)啦！可不要哭鼻子哦！”爸媽嘆了口氣，“長(zhǎng)大了，要好好學(xué)習(xí)別老給我添麻煩！”老師說(shuō)，“現(xiàn)在是八升九的重要階段，你們看看自己，之前說(shuō)過(guò)的話，都實(shí)現(xiàn)了嗎？”
不知不覺(jué)，初二一年馬上就要接近尾聲了可軍訓(xùn)各自年少懵懂的模樣仿佛就在昨天。回首這一年，我的成績(jī)忽上忽下，但在成績(jī)之外，我學(xué)會(huì)了拼搏。
無(wú)論是元旦晚會(huì)、英語(yǔ)節(jié)，還是廚藝大賽，還有升旗儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很高興在這些活動(dòng)里能看見(jiàn)我努力拼搏的`身影。
再說(shuō)說(shuō)成績(jī)，雖然還有波動(dòng)，但相比之前，我確實(shí)進(jìn)步了，也比之前更沉穩(wěn)更成熟了。我想，這應(yīng)該是奮力拼搏的結(jié)果吧。
青春就是這樣，那是一段時(shí)光，一個(gè)回憶。我希望多年以后，會(huì)想起那個(gè)執(zhí)筆寫(xiě)字的黑框眼鏡的瘦弱女孩；會(huì)想起那個(gè)總是彌漫著花露水“香味”的悶熱教室；會(huì)想起那個(gè)在跑道上揮灑汗水的身影；會(huì)想起那個(gè)笑起來(lái)有點(diǎn)魚(yú)尾紋讓人心疼的年輕老師；會(huì)想起一群禿頂?shù)�如此嚴(yán)格的校領(lǐng)導(dǎo)；會(huì)想起那個(gè)陽(yáng)光帥氣的少年；會(huì)想起貼在教室里的一句話：“明天的你，一定會(huì)感激如今這么拼命的自己�！笔堑�，我會(huì)感謝。
少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，十年磨劍，何日見(jiàn)鋒芒？霜?jiǎng)Τ銮屎鈩C，斬莫邪，斷金剛。
此時(shí)不拼，更待何時(shí)，待你王者歸來(lái)。
我的青春里有作文 28
說(shuō)到草，腦中傳來(lái)了一幅幅畫(huà)面，似乎草并不是一株兩株單獨(dú)存在，可能是一株株草組成的草叢更鮮明，更有力量。
上小學(xué)時(shí)，習(xí)慣單打獨(dú)斗，因?yàn)楦改缚傉f(shuō)不要把希望寄托在別人身上，“靠山山倒，靠人人跑”這種思想似乎不覺(jué)間已刻在心里。于是便愛(ài)上了獨(dú)來(lái)獨(dú)往。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇海蛘務(wù)�，或玩耍。偶爾有人突然向我�?qǐng)教問(wèn)題，我也是要么不搭理，要么直接說(shuō)不會(huì)。就這樣跌跌撞撞混混沌沌進(jìn)了初中。
上了初中，內(nèi)心全然無(wú)一絲不適，照舊開(kāi)啟習(xí)慣生活模式。有一天老師找我到辦公室說(shuō)：“成績(jī)好，固然重要，但生活里，不是只有學(xué)習(xí)，還有其他。比如團(tuán)體。”我無(wú)言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師走過(guò)來(lái)，拿了一塊石頭放在一個(gè)只有泥土的空花盆里，笑著說(shuō)“這盆里是剛?cè)龅牟莸?種子，看著吧，石頭會(huì)被這個(gè)集體頂?shù)揭贿�。”我不信的撇撇嘴。老師看我不信，指著花盆說(shuō)“你把它拿回去，觀察研究，老師和你打個(gè)賭，你會(huì)明白的。”老師的笑里是滿滿的自信。我回去開(kāi)始觀察，泥土沒(méi)有如何變化，別說(shuō)草了，連芽也沒(méi)看見(jiàn)。一周過(guò)去了，我早已淡忘這件事。一日午后，到陽(yáng)臺(tái)晾曬，不經(jīng)意間眼前映出一團(tuán)綠。雖有些淡黃，但仍帶有一股不可抗拒的生命力，瞬間啞然無(wú)語(yǔ)，石頭無(wú)精打采地歪斜在花盆的一側(cè)。我把花盆帶到老師面前，向老師深鞠一躬。便離開(kāi)了辦公室。老師相信我，我會(huì)成為其中的一株。
我的青春里有叢草，一叢努力向上，充滿旺盛生命力的草。
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