精選校園的樹作文（通用40篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的校園的樹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的樹作文 篇1
在一個偏僻的角落里，坐落著一座美麗的校園——北京師范大學什邡附屬外國語小學，
我們的校園四季都生機勃勃，多姿多彩，春天，小樹悄悄的長出嫩嫩的芽兒；夏天，小數(shù)變成了一顆顆大樹，長出了密密麻麻的枝葉；秋天，葉子一點一點的變黃，最后變成一只只“黃蝴蝶”在空中翩翩起舞；冬天，大樹爺爺光著頭兒一動不動地站在凜冽的寒風中，耐心等待春天的到來。
我最喜歡秋天的校園，早晨，一縷縷薄薄的晨霧伴著黎明的太陽緩緩地升起。花兒在太陽公公的催促下睜開了朦朧的眼睛；小草用它那柔軟的身子撫摸著大樹的腳，喚醒了熟睡中的大樹，
正在早讀的同學們被一陣陣淡淡的桂花香所吸引，一下課就陸陸續(xù)續(xù)地跑到桂花樹下去嬉戲、打鬧……
突然，刮起一陣風，不一會兒，就下起了蒙蒙細雨。小草大口大口貪婪地喝著美味的飲料；大樹使勁地搖搖頭，灑下一串串“珍珠”；桂花樹上的桂花籽兒則盡情地享受著細雨的沐浴，高興的手舞足蹈，嬉戲打鬧的同學們看著飄落的桂花瓣叫啊，跳啊，唱啊……
到了中午，又烈日炎炎，餐廳前邊那不起眼的野菊花被曬得睜不開眼睛；桂花早晨才洗過“大水澡”，現(xiàn)在又在曬日光浴，朵朵桂花競相散發(fā)出濃濃的香味。同學們沉醉在桂花的香味里，精神抖擻，食欲大增。
下午，太陽公公送來最后一縷陽光，月亮伴著夕陽緩緩爬上天空。
晚上，彎彎的月亮掛在深藍色的天空，伴著小草，大樹，花兒和同學們進入甜蜜的夢香。
��！我愛這秋天美麗的校園！
校園的樹作文 篇2
當你踏進我們學校的時候，映入你的眼簾的便是那一棵高大挺拔的木棉樹。這棵木棉樹看起來很蒼老，聽說有上百年的歷史了。
遠看，木棉樹比我們的教學樓還要高，它就像一位站得筆直的將軍挺立在我們的校園里。它的樹干又粗又大，需要三四個小朋友才可以合抱；它的根須深深地扎在泥土里，正在吸收地下豐富的養(yǎng)料。
春天，木棉花剛從冬天的睡夢中醒來，便吐出一片片嫩綠的葉子，長出一個個小花苞。那些花苞是棕色的，像是給大樹戴上了一些頭飾。不久后，那滿樹的紅色花瓣像一只只小毽子，墜滿了木棉樹的樹枝。
夏天，它的樹葉變成了深綠色，茂盛極了！
樹冠圓圓的，像是一頂深綠色的巨型的帽子，擋住了陽光。我們常常在它的下面乘涼、玩耍。
秋天，樹葉變成了金黃色。風一吹，葉子就隨風飄落下來，它們要離開媽媽的懷抱了。冬天，寒風呼嘯，我們都穿著厚厚的衣服，躲在教室里不敢出來�？伤琅f站在操場上。它的“衣服”雖然已經(jīng)掉光了，但是它還是那么筆直地挺立著！
我們校園里的木棉樹真美麗，我們要好好地保護它，讓它更加枝繁葉茂……
校園的樹作文 篇3
街道兩旁種了許多梧桐樹，在夏天時，它們生機勃勃；而到了秋天，它們的葉子又像紅蝴蝶一樣飛下來了。年復一年，一直不變。
一天，我去上學，發(fā)現(xiàn)地上落了好多只“紅蝴蝶”，我忽然想到了一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”不過地上的不是楓樹的葉子。我又想：梧桐樹的葉子為什么一到秋天就變紅了呢？到了學校，我發(fā)現(xiàn)，學校附近的幾棵小樹也是如此，這是為什么呢？
放學回家后，我就問爸爸：“爸爸，梧桐樹的葉子為什么會變紅？”爸爸說：“這個嘛，我也不太清楚，你去問別人吧。”我又去問媽媽，媽媽也不知道。于是，我就問“不會說話的老師”——書，終于在《十萬個為什么》中找到了答案：
在夏天時，葉綠素較多，而胡蘿卜素與花青素較少，所以葉子是綠色的；而到了秋天，葉綠素較少，所以葉子是紅色或黃色的。
處處留心皆學問，只要你善于發(fā)現(xiàn)，就能知道一些知識。
校園的樹作文 篇4
校園里的梧桐樹
寒冷的冬季結束，迎來的便是春暖花開的春季，春天來到，孩子們便換上了新裝，春風扶著楊柳。校園里的那三棵梧桐樹葉長出新的嫩芽了。
春季，是萬物復蘇的季節(jié)，是草長鶯飛的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，漸漸地，梧桐樹的枝葉也長出了許許多多的嫩葉，從遠處望起來，是一處極好的風景。炎熱的夏將這溫暖的春匆匆趕走，火熱的太陽烤著大地，梧桐樹的枝葉也逐漸變得茂盛起來，透過太陽光看著這樹葉，顏色是翠綠的。很好看。
帶著濃濃的秋意的秋吹走了炎熱的夏，梧桐樹的樹葉也由綠變黃，風輕輕的吹，便落了下來，恨不得將所有的葉子都給吹落掉。寒冷的冬漸漸來臨，梧桐樹的枝葉漸漸的凋落，像是被理發(fā)師修建的光禿禿的頭，樹枝上時不時有著小鳥。寒冷的冬過后，又是春……
一年又一年，匆匆又夏天。
校園的樹作文 篇5
在我們學校的教學樓后面，有一片美麗的樹林，這是我最喜歡去的地方。
那里有各種各樣的樹。高大的銀杏樹伸出無數(shù)的手臂，似乎想擁抱天上的白云。它的葉子像精致的小扇子。我撿起來輕輕扇了扇，好舒服！新移植的樟樹直立著，雖然枝葉不多，但是綠得很可愛。最喜歡樟樹的香味，深吸一口氣，滿滿的都是樟樹的味道。桂花樹有那么多葉子，一片一片，像一把巨大的綠色雨傘。有一些不知名的小樹。我很想知道他們的名字。
森林里有各種各樣的小動物。我安靜的時候，看見七星瓢蟲躺在樹葉上懶洋洋的曬太陽；毛毛蟲走得很慢；一些螞蟻在來回移動食物，而另一些螞蟻則淘氣地分開，渴望找到回家的路。在一些打電話給朋友的地方，當他們忙著玩的時候，鳥兒在樹枝上啁啾，蟋蟀在愉快地彈鋼琴。當然，更熱鬧的是我們。只要有時間，我們就在那里玩耍、閱讀和玩游戲。我們快樂的笑聲讓樹葉搖頭。
這個小森林真的是我們的天堂！我喜歡你，校園小樹林！
校園的樹作文 篇6
我們校園里有一顆粗大的老榆樹，據(jù)說老榆樹有一百多年了，可是它依然挺拔，就像一名哨兵，日夜守衛(wèi)著學校。
春天，老榆樹便冒出褐色的芽，逐漸變深，變綠。細雨悄悄滋潤，微風輕輕吹拂，那褐色的芽，只那么一瞬間，便變成嫩黃泛綠的圓圓的榆錢兒。夏天，老榆樹的葉子逐漸變綠，榆樹錢兒也漸漸長大，茂密的葉子把陽光遮得嚴嚴實實，像一把綠色的大傘。下課鈴聲一響，小朋友便爬上樹摘榆樹錢兒吃，還有的小朋友在樹陰下快樂地玩耍。秋天，榆樹錢兒變黃了，變枯了，一陣風刮來，榆樹葉從樹上飄落下來，好像一篇篇寫著小朋友夢想的書信，仿佛告訴祖國，我們將來會一個個加入祖國的建設中去。冬天，老榆樹的葉子已經(jīng)掉光了，只剩下了光禿禿的枝干，大雪紛飛了，老榆樹像一位巨人，站在風雪中，傲然挺立。小朋友們在老榆樹下堆雪人，打雪仗。
我喜歡老榆樹，更喜歡老榆樹的性格，佩服它那頑強的意志。
校園的樹作文 篇7
春天來了，我們學校桃樹長出美麗的小花。當我走進學校我會看見那一排美麗的桃樹，漸漸的我也喜歡上了桃樹。
我記得那是前幾天的一個早上，我發(fā)現(xiàn)桃樹上長出了嫩綠色的小丫，好象似有似無的，當你仔細看時，才能看見小葉子，當我在教學樓看的時候，我看見葉子已經(jīng)變得很大了，掰也掰不斷。再看看那小丫，就像是一個個小生命啊!今天我再看那一排桃樹，可就跟前段時間的桃樹不一樣了。桃樹的葉子就變得很大了，就像穿上了一件綠綠的外衣。在遠處看的時候，就長出了一點小葉子了，淺綠色的葉子，就像一個個吃飽了的毛毛蟲。葉子變成了嫩綠色，讓我想起一首古詩：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”當有風的時候，葉子在風中搖擺，就像一個小姑娘在風中跳舞。
沒有風的時候，桃樹好像在聽同學們讀課文。啊，桃樹真美啊!它就像我們的朋友一樣，我喜歡這美麗的桃樹!
校園的樹作文 篇8
大王椰在學校的一角，一點兒都不惹人注目，但是我卻深深的看中了它 。
它高的幾乎都直沖云霄了，我必須離的很遠很遠才能把它的整個記到腦子里！大王椰的樹干直直的，挺拔的立在那里。遠遠望去，它像是一朵施了魔法的花兒，稍靠花瓣的花莖那里有點兒綠，花莖的中下部位就全是灰色，里面帶點兒肉色，而花瓣是綠色，整齊的向旁邊彎去；走近看，那就應該是個捉迷藏的好地方，可以把你的身影遮得嚴嚴實實。我在樹底下抬頭仰望觀察，發(fā)現(xiàn)那可以當我的一把巨傘，可以幫我躲雨。彎下的樹枝像是我的保護神，負責我的安全！
我蹲下身子，低下頭仔細觀察大王椰的尾端，看見了小小的樹瘤，密密麻麻的圍著大王椰的尾端生長。圍著大樹走的我，忽然停下了：一個長長的洞穴展現(xiàn)在我眼前，還有許多的小螞蟻在旁邊匆匆忙忙的跑來跑去。我推測，大王椰上的洞是螞蟻的大家族，成千上萬只螞蟻住在大王椰洞里。我靜悄悄的蹲下來，往上看就會發(fā)現(xiàn)樹干是空的！小小的、長長的洞在我眼前時，我立刻陷入沉思：螞蟻居然把大王椰鉆了洞，大樹應該很疼吧！旁邊的大王椰樹上都有缺的呢！
雖然大王椰在學校的一角，可是它那茂盛的枝葉很有精神的站在那里，給我們的校園添加了更多的風采！
校園的樹作文 篇9
花的一生都是快樂的，它們因其多彩多樣的方式而受到許多人的稱贊。樹葉平凡，不為人知，無私，給人帶來很多綠蔭和綠意。我喜歡這兩種自由生長的植物，但我最喜歡的是校園里的樹葉。
春姑娘邁著輕快的腳步走進校園。一切就像剛剛醒來，我的眼睛睜開了。校園操場兩側的柳樹上，嫩綠的樹葉像黃綠色的眉眼。當春風吹起時，柳枝在風中輕輕飄動，花蕾也隨之搖擺。漸漸地，隨著天氣變暖，花蕾變成了嫩葉，綠色的，像小塊的玉。
夏哥一眨眼就來了，太陽布滿了整個大地。校園里長滿嫩葉的柳樹已經(jīng)被綠葉遮蔽了。跳躍的孩子們因炎熱而出汗。他們來到柳樹早已準備好的“大傘下”乘涼，臉上掛著幸福的微笑。其他孩子甚至把小手伸向教學樓前的幾朵花，偷偷塞到嘴里，不管他干凈不干凈，先吃了一頓新鮮的
秋姐不知不覺來到校園，帶給我們一陣涼意。農(nóng)夫的叔叔又該收割了，摘水果，摘蔬菜，掰玉米……從頭到腳。在校園里，厚厚的樹葉從綠色逐漸變成黃色，像蝴蝶一樣向我們飛來，飄落在肩膀上，成為“花”的衣服，飄落在地上，成為孩子們的最愛�？炜�！孩子們撿起不同顏色的樹葉，帶回教室，在老師的指導下制作自己喜歡的標本和貼紙。無限的想象力在你手中飛翔.
還沒等我們玩夠，董的弟弟就冒著大雪來到了校園。大雪落在落葉的光禿禿的樹上。我們在雪地里跑，用成堆的雪蓋住樹下的枯葉。落葉早已與雪融為一體，化為腐朽。雖然我的心不愿離開這些帶給我們無數(shù)歡樂的樹葉，但我知道，當春風再次吹遍大地時，它會躍上枝頭，成為最美麗的綠葉。
一年四季，樹葉落了又長，長了又落；一年四季，校園里的樹葉靜靜地陪伴著我們，等著我們長大…
我愛校園里的柳葉！
校園的樹作文 篇10
在我們校園前面，有一塊大約三十步見方的空地，這塊空地后來成了我們的小操場，在這個操場東邊，有一棵很高大的皂莢樹。
好大的皂莢樹啊，我們六個小同學手拉著手，才能把它抱住。
好茂盛的皂莢樹，它向四面伸展的枝葉，差不多可以陰蓋住我們整個小操場。
皂莢樹的葉片是小小的，有點像槐樹的葉子。小小的葉子一串串，一層層，長得密密麻麻，結成了一頂巨大的綠色的帳篷。
春天，下小雨啦。皂莢樹為我們遮擋著，雨滴就不會很快掉下來。我們就能夠像平常一樣，在操場上做體操、做游戲。
夏天，暴烈的太陽當頭照。有了皂莢樹的遮擋，烈日就只能投下星星點點的光斑。我們活動在操場上，覺得格外涼爽。
秋天，皂莢樹上許許多多的皂莢兒成熟了，那樣子，就像常見的大扁豆。高年級的同學爬上樹去，用帶鉤子的小竹竿把皂莢兒鉤下來。小同學呢，把它們撿進筐子里，交給老師。
每天，老師用皂莢熬了水，盛在臉盆里。上完課，我們的手上沾了些墨水，用皂莢水一洗，就又白白凈凈了。勞動過后，我們的手上、胳膊上滿是土，滿是泥，用皂莢水一洗，就又清清爽爽了。
冬天，皂莢樹落葉了�？蔹S的小葉子，打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層。這時候，我們就把樹葉掃到一起，堆放在墻腳下。
記得有一天，天氣很冷，同學們歡叫著點燃了一堆樹葉。輕煙裊裊，褐紅色的火苗升了起來。飄舞的輕煙和跳動著的火苗，映在我們的笑眼里，引起了我們的沉思：“皂莢樹啊皂莢樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨;你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽;現(xiàn)在你又燃燒著自己，給我們溫暖。皂莢樹啊，你給了我們多少快樂，多少啟迪�！毕胫胫�，我的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……
校園的樹作文 篇11
一旦走進我們的校園，一目了然，寬闊的操場和高大的教學樓。遠看，教學樓好象一個穿著白襯衫的軍人，日夜不停地站在工作崗位上。學校還種著五顏六色。
多姿多彩的花，看起來特別有精神。這都是非常吸引人，但我還是喜歡校園增添了美麗的風光。雖然這都是非常吸引人，但我還是喜歡校園的金鳳樹，它猶如一個戴著綠帽的衛(wèi)士，堅韌不拔的守衛(wèi)著我們的校園！這棵樹高達五六米，樹干是棕褐色的，上面疙瘩疙瘩，看起來很挺拔，許多枝丫子像手臂一樣向外伸展。
初春，金鳳樹的枝丫子上悄悄地長出了嫩綠的葉子，顯得十分可愛。一陣細如牛毛的春雨過后，還沒有長出來的，也不甘示弱，接二連三地露出綠色的小腦袋。微風習習的春風吹來，枝葉一搖一擺，仿佛在向人們招手。
盛夏，金鳳樹不僅長出密密麻麻﹑茂茂盛盛的綠葉，像一把撐開的綠絨大傘，還長出似如火焰金鳳花，火紅火紅的，十分耀眼。它看起來，好像一個戴著綠冠繡金花，昂首挺胸的將軍，十分壯觀。
深秋，樹葉和花朵慢慢枯萎﹑變黃﹑脫落，落葉在空中飛舞，落到地上，給地面鋪了滿地的金子。此時的它，已經(jīng)成了一個脫頂老人。
寒冬，金鳳樹成了一棵光禿禿的樹干，飽受風寒，任憑風吹雨打，它仍傲然挺立在那里，像一位英勇無畏的戰(zhàn)士！�。〗瘌P樹，我迷戀你！你頑強的性格，你英勇的精神，值得我學習。你雖然沒有花那么引人注目，但你的精神和性格，永遠激勵著我。
你是我們校園唯一的一位勇士，我愛你，我要高聲地贊美你！
校園的樹作文 篇12
在我們學校大門的左邊，有一棵高大繁茂的烏桕樹。它筆直地立在校園一角，陪伴我們度過了一個又一個春夏秋冬。
春天一到，烏桕樹的葉芽兒就慢慢地探出了頭。在和煦的春風的懷抱中，葉芽兒的顏色漸漸發(fā)生了變化：最開始是種偏紅的棕色，后來是淺淺的嫩綠色，最后競變成了似被墨浸染過的深綠色。
不知不覺，炎熱的夏天來了。烏桕樹在烈日的照耀下，長得更加挺拔、茂盛。這時，同學們都喜歡去和烏桕樹作伴，有的在樹下嬉戲打鬧，有的在樹下靜坐乘涼，有的在樹下和朋友悄聲細語地聊天，還有的淘氣地爬上樹去摘烏桕花……
說起烏桕花，那真是妙不可言！一朵朵不起眼的金黃色小花居然能引來無數(shù)蜜蜂和蝴蝶的駐足和表演，真是“留連戲蝶時時舞”�。�
烏桕樹最漂亮的時候，非秋天莫屬了。在秋高氣爽的日子里，烏桕樹的葉子由綠變紅，遠遠望去，就像一堆燃燒著熊熊烈火的大柴垛，壯麗極了。微風吹過，紅葉立于枝頭，扭動著曼妙的身姿，翩翩起舞。偶爾有個別葉子跳舞跳累了，就落到地上，靜靜地歇息，無意間競鋪成了一張薄薄的鮮紅色地毯。這時候，同學們可樂壞了，爭先恐后地躺上去，翻個滾或是打個盹兒，可熱鬧了！
最讓我大開眼界的是烏桕樹的果實，遠遠看去好像一個個圓溜溜的小球。隨著陽光的長時間照耀，小球逐漸裂開了皮，露出了它白胖胖的臉蛋兒，那模樣就像剛剝了皮的山竹，十分可愛！據(jù)說，烏桕樹的果實還是一味中藥呢，有很高的藥用價值。
冬天，萬物蕭條，烏桕樹也只剩下了光禿禿的樹干，但我相信來年它必將長得更加蔥郁！
這就是我們學校的烏桕樹，一棵挺拔繁茂的烏桕樹，一棵帶給我們無限樂趣的烏桕樹，一棵留給我們許多美好回憶的烏桕樹！
校園的樹作文 篇13
在我學校的操場上，聳立著一棵大榕樹，我從旁邊的石碑上看到，它已經(jīng)有100多歲了，它是一棵非常非常粗的樹，每年秋天，葉子都會掉下來，樹有五層樓高，底下面的泥土里藏著非常多的蟲子。夏天的時候，我和同學們還常常去爬樹呢！
我們爬樹可是有技巧的，先脫掉鞋，用腳和手一起抱著樹桿，一蹦一蹦地往上爬。在樹上的時候，我一只手抱著樹桿，另一只手放在額頭上瞭望遠方，真爽�。≈蛋嗬蠋熆吹搅�，會叫我下來，說太危險了，我只好慢慢地爬下來。
秋天的時候，我和同學們經(jīng)常去大樹底下捉蟲。今年秋天的一天，我拿著玩具鏟子和玩具木棍到大樹下挖蟲。哇！這里好臟啊，泥土中間還有很多蟲，看到這些討厭的蟲子，我決定消滅它們。我先用木鏟，把泥土挖開一個大洞，我簡直不敢相信自己看到的，有成千上萬只蟲子在洞里蠕蠕地爬動，太惡心了，我以前也在這捉過蟲子，從沒有看到這么多，我想一定是害蟲。
第二天，我對同學們說：“我昨天看到樹底下有很多很多蟲子，今天我們一起去看看吧。”同學們都很好奇，爭著要去。我跟昨天一樣，把泥土挖出一個大洞，又看到了昨天的一幕，一個同學膽子很大，一手就抓起超多蟲，放在地上，用力踩了幾腳，最后蟲子被踩死了，我們也都跟著做，消滅了很多蟲子。這時候，班主任看到了，走過來仔細地觀察一番之后對我們說：“同學們，這些蟲子的名字叫蚯蚓，它們不是害蟲，是幫助植物加快生長的益蟲��！”我們非常驚訝地問：“老師，我們消滅了很多的蚯蚓，可怎么辦呢？”老師說：“不用急，蚯蚓就算是身體斷了，也會再長出來的�！薄澳蔷秃谩！蔽业男姆艑捔撕芏�。
在這棵大樹下，我度過了快樂的時光。
校園的樹作文 篇14
在我的校園里，有一顆古老的皂莢樹，它已經(jīng)有兩百多年的歷史了。
春天到了，校園的皂莢樹已經(jīng)開花了，開的花可香了。早晨，我一走進校園，就有一股香氣撲面而來，我不由自主的停了下來，仔細打量著皂莢樹，樹上的葉子是多么翠綠啊，綠的像一大塊無暇的翡翠�；ㄊ嵌嗝疵腊�，還散發(fā)著一股誘人的香氣，比那高傲的玫瑰花還要顯得更加醉人。仔細一看，翠綠的葉子里夾雜著黃綠色的皂莢花。一陣春雨過后，地下到處都是被打落的皂莢花，猶如給那鮮紅色的跑道鋪了黃綠色的地毯。
炎熱的夏天到了，火辣辣的太陽烤著大地。可皂莢樹卻十分勇敢，筆直的站在空地上，伸出來他那手上茂密的樹葉，像一把綠色的大傘，把太陽擋住。有時他擺動著，好像在說：“快來我這乘涼。”今天，我發(fā)現(xiàn)皂莢樹那濃密的葉子里夾雜著嫩綠色的皂莢果，你不仔細看還真看不出來，皂莢果像一個可愛的寶寶，好像在跟我們玩捉迷藏。
涼爽的秋天到了，樹上的皂莢果變成了黑紫色。校長組織全校同學去采皂莢，每人都得到了2～3個皂莢果。我問了問老師，老師說：“皂莢果可以用來洗手，治病�！蔽矣稚暇W(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)它可以用來治風濕、風寒、腰酸背痛……用于造東西。此外，刺、葉、莖、根也都可以治病，或用于農(nóng)業(yè)發(fā)展。
現(xiàn)在是深冬，樹上的葉子已不知道去了哪里。樹上的一層薄薄的白雪像一條巨大的羊毛毯，覆蓋在皂莢樹的樹枝上，閃著寒冷的銀光。皂莢樹就想一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，來守護著我們的成長。
皂莢樹，存在了200年，陪數(shù)不清的孩子過了數(shù)不清的四季。它，也要陪我度過6六年的時光。我愛皂莢樹，愛的是那棵活了兩百歲的皂莢樹。
校園的樹作文 篇15
在這個美麗的校園里，生長著12棵神奇的大樹，我們稱她們?yōu)楣P記樹。
這些筆記樹筆直而高大，她們的枝條好似她們的頭發(fā)，而她們身上自下盤旋而上的圓圈則是她們的樹齡。
為什么要叫它筆記樹呢？因為她們就立在教學樓前的操場上，從建校至今，如今已經(jīng)高過了三層樓的教學樓。更重要的是，無論上學還是放學，她們都堅守在自己的崗位上，如實地記錄著我們學校的點點滴滴。無論我們快樂地追逐嬉戲還是傷心哭泣，無論我們認真上課還是調(diào)皮搗蛋，無論我們打乒乓球還是拍籃球，她們都一聲不響地注視著我們，讓我們在這片天與地之間盡情玩耍、盡情瘋長！
前不久，我在打掃公區(qū)的時候，剛好從頭頂?shù)粝聛硪黄齻兊幕�。已�?jīng)干枯的呈牛角狀，被一個幼兒班的小朋友拿來頂在頭上，哇塞，居然如此漂亮。我第一次仰頭去認真看她們的樹葉，一張張在空中盡力張開，像一個大的手掌。就在這一張張手掌的下面，有一些未開的花。原來她們是這樣的，原來，她們讓自己身體的每一個部分，都在盡力地記錄我們的每一個瞬間！
下雨時，她們也會哭泣，也會流出那珍貴的眼淚。今天，它再一次流出了她們那珍貴的眼淚。我知道，我們就要離開了�？赡芩齻円哺惺艿搅宋覀兊牟簧�，可能她們也感到了那濃濃的畢業(yè)的味道�？墒牵覅s找不到任何語言去安慰她們，只是站在教室門前的過道上，和她們的枝葉對視，和她們的樹干交流�？墒牵磺卸紝⑦^去，我們就要走了！
在離開之前，就讓我再好好地撫摸一下你們吧！在離開之際，就讓我再好好地擁抱一下你們吧！在離開之后，請你們不要悲傷，也不用落寞，新的歡笑已經(jīng)響起在您們的身際！
校園的樹作文 篇16
在我們的校園里，有一個繁花似錦的地方，那就是學校花園�；▓@里種著許多花草樹木，把單調(diào)的校園裝飾得無比美麗。我們走進這里，就仿佛置身于一幅秀麗的山水畫卷之中。
花園里種著一棵不知名的大樹。大樹高大挺拔、枝繁葉茂，粗壯的枝桿像吊車臂膀似的向四面伸展，小扇子一樣的綠葉掛滿枝頭，風輕輕一吹，葉子就隨風微微地顫動，遠遠望去，就像小姑娘的綠發(fā)在風中飄揚，美麗極了！
春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄來了，她給大樹換上了嫩綠的新裝，溫暖的春光在亮亮的新葉上追逐嬉戲，葉面金光閃爍，似乎每片樹葉都有一個新的生命在跳動、在舞蹈、在歌唱。我們天天都為大樹除草、澆水、施肥。大樹享受我們的服務，它也會輕輕地搖動枝葉表示感謝，這讓我們感覺很幸福。
夏天的午后，我們常常躲到大樹下，把大樹的綠葉當做扇子扇涼風，悠閑地坐著聊天講故事，或開心地做游戲。大樹就像一位溫情的母親撐起綠色的遮陽傘，為我們遮擋炎熱的陽光，送來絲絲清涼。
秋天里，我們?yōu)榇髽淝謇砺淙~，把大樹的家園打掃得干干凈凈、清清爽爽的。有些葉子成了我們精美的書簽、有趣的明信片、漂亮的畫紙大樹像慈祥的媽媽一樣愛著我們，它似乎在說：“我親愛的孩子們，盡情享受童年的歡樂吧！”
其它樹木隨著冬日漸近葉子枯黃掉落，最后成了“光頭強”。可是這棵叫不上名的大樹無論風霜怎樣襲擊它，都能像堅強的勇士一樣傲然挺立，墨綠的濃葉手拉手肩并肩擋住了凜冽的寒風，遮住了清冷的紛雨，所以，即使在寒冷的冬天，我們依然能在大樹下盡情地玩耍，開心地游戲。
我喜歡我們學校的花園，更喜歡這棵陪伴我們快樂成長的大樹！
校園的樹作文 篇17
我所就讀的云南省開遠市東城小學可漂亮了！
每當我走進校門，抬頭一看，最喜歡的還是那八棵挺立在科技樓前的檳榔樹，就像八位戰(zhàn)士守衛(wèi)著校園。當我走近它們，輕輕地撫摸著樹桿時，它們仿佛在對我說：“早上好，小朋友歡迎您來到學校。”
檳榔樹的樹桿上有一圈又圈的臺紋，就好像圓形樓梯，一臺一臺的，一直到樹頂。樹桿上有的地方還會結很多小果果，一串一串的倒吊在樹桿上，猶如一串串葡萄。生的時候是灰白色的，漸漸的又變成綠色、深綠色，熟了的時候就成了褐紅色的，亮晶晶的好看極了！
它還有一個特別的功能呢！葉子像一把把大扇子，夏天，同學們玩累了，就可以坐在檳榔樹下乘涼。有時，看著那一張張飄飛的落葉，同學們還會撿地上的樹葉當做扇子扇扇風，那可就涼快多了！
下課，我有時會去檳榔樹那兒玩，幾個同學坐在樹下說說話，討論些問題。我想，大樹也很想和我們交談吧！它好像在說：“你們有什么快樂的事告訴我，讓我也為你們高興高興；同樣，你們有什么不開心的事也告訴我，我也可以鼓勵你們，或者幫你們分擔點兒憂愁�！�
每天放學回家時，我都去看看這些樹，我輕輕撫摸著它的樹桿對它們說：“再見了！好朋友，明天我還會來看你的。”它也好像在說：“再見了！也祝你的學習成績能像我身上的臺紋一樣，天天向上、步步登高�！闭f完以后，我們在晚風中告別，我依依不舍的走了。
這些檳榔樹就像一個個衛(wèi)兵，保護著我們，保護著我們美麗的校園。我和這些樹就像好朋友似的，每當我一看見它們時，心里總是很快樂。
我愛檳榔樹，愛它挺撥、筆直、高大的品格形象，更愛它任憑風吹雨打不彎腰的堅強性格！
校園的樹作文 篇18
有些美，來自芬芳;有些美，來自顏色;有些美，來自精神。那你呢?白玉蘭，沒有綠葉襯托的你，為何如此美麗?
第一次看到你，光禿禿的樹干沒有任何一點點綴，顏色灰暗，就像謝了頂?shù)睦项^。說實話，真的不怎么好看，甚至我都不屑去打聽你的名字。
春天到了，伴隨著春天的腳步中考也離我們不遠了，繁忙的我們誰也沒有感覺到你的存在。直到那天，被一個問題難住的我，心煩意亂的走出教室，無意間路過你的腳下，一片花瓣如身披白裙的蝴蝶從我的眼前飄然落下，我伸手接住了你，把你放在手心細細觀賞，花瓣很大，像一把勺子，顏色潔白如雪，沒有一絲瑕疵。我輕撫你，指尖傳來的是嬰兒肌膚般潤滑的觸感，讓我的內(nèi)心也開始變得柔軟，輕松了。抬頭望著你，那一朵朵傲立枝頭的白玉蘭，有一種脫俗出塵的美，像一只只潔白無瑕的玉風鈴在風中搖曳著，側耳傾聽，似有清脆悅耳的鈴聲在風中傳遞著春天的信息。整樹的花兒，有的含苞欲放，像一個個小巧的白燈籠;有的倒掛枝頭，似一只只振翅欲飛的仙鶴;有的斜插枝頭好像是一對情人在低頭竊竊私語。微風拂來，我嗅到到你的芬芳，那香味淡雅而醇厚，讓我的心變得沉靜了。那一刻我深深喜歡上了你，通過詢問我知道了你的名字——白玉蘭。就像你的名字一樣，那么純白，那么柔軟，那么優(yōu)雅，那么高貴!
站在樹下，久久的不愿離去。一陣風吹來，潔白的花瓣在我的眼前翻飛飄落，你的花期是如此的短暫，就像我的初中生活，很美好，很短暫。六月，我即將迎來中考，今后，我也將迎來自己未知的明天，我要加倍的努力，讓自己的花季像你一樣，開出美麗、純潔而芬芳的花兒!
校園的樹作文 篇19
我們學校有很多樹，都是些極其平常的樹：一棵刺桐樹，幾棵龍眼樹，幾棵大榕樹。不過有了它們，我們的校園生機勃勃，格外美麗。
刺桐樹長在校門口的臺階上方，像一位高大強壯的哨兵，日夜守護著美麗的校園。刺桐樹的樹干上有很多刺，像刺猬一樣用來防身的。它的葉子又寬又大，像我們的手掌。
鳳凰樹生長在操場的西南角。它長得挺拔茂盛，它的葉子很細小，兩頭尖尖的，扁圓形的葉子，一串串、一層層，長得密密麻麻，整棵樹像一把撐開的綠絨大傘。每到夏天，鳳凰樹開花了，一朵朵燦爛奪目的大紅花掛在枝頭上，給校園增添了亮麗的色彩。太陽像一個大火球，火辣辣的�！熬G絨大傘”幫我們遮擋陽光，我們在鳳凰樹下看書、做游戲、玩耍和上體育課，就不會被太陽曬到，感到那么涼快。我們心中感激鳳凰樹對我們無微不至的關懷。
在西邊的小操場的中央，有一棵百年老榕樹，粗壯的主干從根部就分成兩部分，形成“V”字形。主干上長滿了枝干，橢圓形的綠葉在風中搖曳著，將榕樹那筋脈突兀的樹干完全籠罩住了，從遠處看它仿佛遮天蔽日的巨傘。它的樹枝長出一條條“胡須”。這些“胡須”慢慢地變長，最后伸進土里去吸收養(yǎng)分。怪不得老榕樹四季常青，長生不老呢。
在籃球場的兩側長著幾棵龍眼樹，春天開出白色小花，引來了一群群勤勞的小蜜蜂。秋天，樹上結滿了一串串果實，反樹枝都壓彎了。
校園里還有很多樹，它們把我們的校園裝扮得更回生機勃勃。
我愛我的校園!更愛校園里的樹!
校園的樹作文 篇20
在我們校園門口那里，有著一排粗壯的木瓜樹。我非常喜愛這里的木瓜。
春天，在光溜溜的木瓜樹的枝頭上，鉆出來了一簇簇淡青的木瓜葉。就像是一個個多肉從枝頭探出頭來，觀賞這春天的美景。慢慢地，木瓜葉從一簇小葉子，變成了一大片的帶著小鋸齒的橢圓形的葉子。葉子變綠了，木瓜樹就沾了木瓜葉的光，也變得綠油油的。不久，木瓜樹上點綴著一朵朵比桃花還要美、還要粉的木瓜花。粉嫩嫩的木瓜花有的含苞待發(fā)像個挺立在枝丫間的小荷花頭，有的半開半合像個害羞的小姑娘，有的燦爛盛開，真像個活躍在樹頭的小舞女，向人們盡情展現(xiàn)她的優(yōu)美姿態(tài)，使人越看越喜歡。
不久，木瓜花悄然離開，小小的木瓜從花兒凋謝的地方，頂著花蕊鉆出來。剛出世的小木瓜雖然只有一個小橄欖大小，但它可比橄欖綠多了！這些小家伙們可調(diào)皮了，總是悄悄地隱身在茂密的樹葉之間，不輕易讓人找到。
日子一天天過去，在太陽公公的照耀下，在雨水姑娘的滋潤下，小木瓜漸漸長大，從小橄欖長成了大香梨，綠中透著一絲鵝黃。夏末秋初，木瓜又長胖了不少，從大香梨長成了茄子大小，顏色也變了，從青色變成了淡黃色，遠遠看去就像是一個個小柚子結滿枝頭。
當秋天的金色陽光灑在木瓜身上時，木瓜終于成熟了。遍體金黃的木瓜，散發(fā)出一股香甜甜的氣味，我最喜歡聞了，這時，葉子也變得五顏六色。等到木瓜完全熟透了，就會變得更加香甜，好像用手輕一碰，香味就會在你的手上扎根，久久散不去。
現(xiàn)在，校門口的木瓜已經(jīng)成了我們學校的一道靚麗的風景。我愛校園的木瓜。
校園的樹作文 篇21
我們的校園里有許許多多的花草樹木，我最喜歡的是陽光書屋的大梧桐樹。
春回大地，萬物復蘇，梧桐在微微的春風中不住地點頭，隨春姑娘歡快舞動，好像對身邊的一切都感興趣，都很好奇，都充滿了愛意和歡喜。
它的根很粗，露出地面的樹干雖然里面是空心的，但看上去卻非常粗壯有力；它的枝條很細，上面長滿了許許多多的梧桐花骨朵兒，仔細聞聞，香得很呢！它的葉子長得很密，像一把撐開的巨傘，幾乎把細枝全部都遮住了，那綠油油的葉子像小扇子，風一吹來，嘩嘩作響，伴著悠悠花香，令人神清氣爽，心曠神怡！
夏天，梧桐花開了；含苞欲放的花蕾像害羞的小女生，翹著粉嫩的小嘴，向你表達問候；盛開的梧桐花則露出她圓圓的笑臉，一朵朵都呈銀白色，開的那么燦爛、那么引人注目，像亭亭玉立的公主，讓人難以忘懷。
秋天，梧桐樹的樹葉漸漸變黃了，一陣涼爽的秋風吹過，金黃的樹葉隨風起舞，黃葉紛飛，從遠處看，那葉兒就像一只只彩蝶在澄凈的空中翩翩起舞，葉兒落到了地上，又仿佛把大地都染成了金黃色的地毯，我們就在這金黃的地毯上追逐、嬉戲，給這金黃的地毯配上了歡聲笑語！
冬天，鵝毛般的大雪從天空中紛紛揚揚地飄落下來，地上鋪的是雪，房上落的是雪，白皚皚的。梧桐樹滿身也是積雪，積雪把樹枝都給壓彎了腰，可堅強的梧桐樹依然一動不動的巍然聳立在陽光屋那兒，在嚴冬面前，它又是多么的頑強��！
在這個美麗的校園里有著許許多多的歡聲笑語，有著許許多多的花草樹木，更有這不怕苦，不怕累，不懼嚴寒酷暑的梧桐樹。
看，她在無怨無悔的耕耘！聽，她在默默無語的奉獻！她是多么可愛，多么可敬！
校園的樹作文 篇22
冬青樹是一種常綠喬木，它的葉子是橢圓形的，前端稍尖，葉子的邊緣略呈鋸齒狀，并且排列得整整齊齊。春天，剛抽出來的新葉，大小形狀就和瓜子差不多。一片片樹葉的朝陽面綠發(fā)亮，仿佛在墨綠的葉子上打了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的。樹葉的背光面是翠綠色，淡淡的，有點兒毛茸茸的。
最值得一提的，也是人們平時最不注意的，那就是冬青樹的花。它只不過像綠豆那么大，雖然它與米蘭差不多大小，但它沒有米蘭那種濃郁的香味，即使你湊近花朵，也只不過聞到似有似無的淡淡清香。這些極小的花，呈淡紫色，是那么純潔，那么嬌美。稍稍帶點黃色的花蕊，在花瓣的襯托下。顯得那樣和諧�？墒沁@些花兒都隱藏在樹叢中，從不與其它各色各樣。色彩斑斕的花朵爭妍斗美，好像十分謙遜而又羞澀。它的花期很短，在每年春夏之際開放，一夜之間就全部凋謝了。當?shù)诙煸绯�，你醒來時，它已無影無蹤了。聽說，冬青樹還能結出紅色球狀果實，可是因為它的花是雌雄異株的，所以見到的人并不多。
冬青樹的樹干其貌不揚，它的新枝是灰綠色的，老樹干則是深褐色的，看上去灰不溜秋，而且樹干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風霜的樣子。雖說生物學家把冬青樹劃為喬木，可我們常見的冬青樹不過一米多高，一簇簇的，像灌木一樣。
冬青樹雖不能與阿娜多姿的楊柳并提，也不能和高達挺拔的梧桐相比，但它有著旺盛的生命力，能四季常綠。它的幼枝也同樣如此，只要一鉆進泥土，無論嚴寒酷暑，它都會一年年地茁壯成長，常青不衰。
所以，我愛四季常綠的冬青樹。你看，我們校園里的幾排冬青樹多精神�。�
校園的樹作文 篇23
在一條被稱為“重慶市最美中四路"的街道上，矗立著一所美麗的校園——重慶市人民小學。在我們美麗的人民小學校園里，有著各種各樣的樹，最美的，要數(shù)林蔭小道入口處的黃桷樹。
黃桷樹的根已經(jīng)破土而出了，它的主干十分粗壯，至少要三個小朋友合力才能抱住。主干在很短的地方就開始分枝，越往上，枝干就越來越細了。高高的樹枝上簇擁著密密的葉子，每片葉子像手掌一樣大，在樹枝上歡快地舞動著。葉子顏色不一，黃綠的，翠綠的，碧綠的......綠得逼眼，葉子交織在一起，如同畫卷一般美麗。春風拂過，高高的樹枝和葉子隨風舞動，就像漂亮的姑娘在翩翩起舞。
秋天，黃桷樹的葉子漸漸黃了，土黃的，橙黃的，還有少許的葉子仍然是深綠色。秋風吹來，落葉在空中飛舞著，有的葉子飛呀飛呀就是不愿意落下，好像是想要人們欣賞它艷麗的”裙子“；而有的葉子卻很快掉下來，似乎想馬上到”媽媽“的身旁去。
冬天到了，天冷極了，黃桷樹卻如同士兵一般一動不動筆直地站立著，不畏嚴寒，它是多么勇敢��！黃桷樹上還未掉完的的樹葉在在寒冷的.冬天里仍然十分蒼翠，很有生機，總會給人一種溫馨的感覺，讓人想馬上投入它的”懷抱“。
最美的季節(jié)要算夏天了。夏天的時候，樹木郁郁蔥蔥，密密層層的樹葉把陽光封得嚴嚴實實。黃桷樹的枝葉在夏天十分茂盛，遠遠望去，就像一把綠色的大傘。每次體育課嬉戲玩耍后，熱得滿頭大汗的同學們總是一溜煙地跑去樹下乘涼。”��！太涼爽啦！“同學們都盡情享受著黃桷樹帶來的”清涼一夏“。
校園的黃桷樹在我心中是那么美那么美，它見證著我在學校的點點滴滴，我和黃桷樹一起走過春夏秋冬，一起成長！
校園的樹作文 篇24
當?shù)谝荒ǖ某筷剌p撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來。聽——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開笑臉；小魚擺擺尾巴，劃動雙鰭……哦，你好，校園里的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風中舒展，她愛這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！
每天上學，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對我們的深情厚誼。自從讀了金波爺爺?shù)摹队忠娦【G人》后，我明白了“樹也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽聽梧桐樹的心跳，便輕輕伏到樹上，雙手摟著樹干，閉上眼睛，凝神靜聽。“咚，咚，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動一次都是訴說：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤著世間萬物，當然，也滋潤了我，感謝那甘甜的雨露流進我的心田；夏天是我最繁盛的季節(jié)，比手掌還大的樹葉層層疊疊，層層疊疊，將樹冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表著明年春天的無限生機；冬天，寒風凜冽，雖樹葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經(jīng)歷嚴冬的考驗才有資格迎接新的成長……”
靜靜地傾聽，我好像明白了！梧桐用愛，用美，悄悄地啟迪著我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！
校園的樹作文 篇25
我們的校園里有四季常青的雪松，有又酸又甜的櫻桃樹，也有雄偉高大的教學樓，但我唯獨對操場北邊的鳳陽樹情有獨鐘。
走進校園，穿過操場，一排整齊的鳳陽樹像一個個士兵在列隊歡迎你，筆直的樹干，蔥郁的樹冠，看上去那么鮮綠，那么光艷，那么舒心。經(jīng)過心靈手巧的美術老師的精心打扮，鳳陽樹實現(xiàn)了華麗的轉身，原來光禿禿、灰溜溜的樹干上出現(xiàn)了一副副栩栩如生的圖畫，這排鳳陽樹變成了花的海洋、鳥的世界、動物的王國，鳳陽樹特別吸引人的眼球，凡是經(jīng)過這里的人，都忍不住地駐足觀看。
看，這棵樹上畫著一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無其事地坐在那里津津有味地咀嚼鮮嫩的竹葉，也難怪人家是見過世面的國寶呢！瞧，那棵樹上有一只小兔子正望著天上一個水靈靈的大蘿卜，小兔子饞的“口水直流三千尺，”正等著大蘿卜自投羅網(wǎng)呢！我想：小兔子可真傻呀，要吃到大蘿卜要等到猴年馬月呀。還有一棵樹上有一個長頸鹿正有滋有味地吃著樹葉子，而那顆樹上的長頸鹿正呆呆地望著樹上的葉子：怎么吃不到呢？我最喜歡的是小猴子撈月亮啦，特別是小猴子那一雙滴溜溜的眼睛看著那水中的月亮，我想：小猴子真笨啊！水里是月亮的影子，怎么會撈到呢？。
每棵鳳陽樹都是一幅精美的圖畫，每幅畫都在講述一個生動有趣的故事，沒有一個故事是重復的，吸引的我們流連忘返�？矗∮幸粋�小男孩站在鱷魚的嘴邊，好像在展示他的勇氣；有一個小女孩蹲在一只美麗的蝴蝶下面，好像在和蝴蝶比美呢；還有一個男孩在和老虎決一死戰(zhàn)，最終，老虎敗給了小男孩，看著他那神采奕奕的樣子，好像他是校園里的大王。這些五彩斑斕的彩繪樹讓人忍不住駐足觀看。
我愛我們的校園，但我更愛那一排彩繪樹。
校園的樹作文 篇26
愛校園里的一棵女貞樹。
她四季常青，樹干是灰色的，摸上去非常得光滑。自從我剛入校起，就對她頗有好感，特別喜歡和小伙伴們一起坐在她的肩膀下手拉手玩游戲，她伴隨著我們一起長高長大，入學的時候她好像只有我的兩只手腕加起來這么粗，而現(xiàn)在，都快要趕上我的小腰了。
女貞樹是我的知心朋友。每天早晨，我來到校園，總是忘不了送給她一個微笑，她也嘩啦啦地擺動著枝葉和我打招呼。每當我心煩的時候，就會走到她身邊，訴說我的苦惱，她依舊嘩啦啦地搖擺著枝葉好似在說：“孩子，不要為這點苦惱而悲傷，用微笑面對一切，把你的絆腳石踢開吧！你的機會還有很多很多。這時我就想：她是不是我童年時代的丹妮呢？（因為我看過一本叫《紙人》的小說，丹妮是主人公的伙伴）
春天，四季常綠的她在春雨的滋潤下，更綠了，也更美了，還長出不少嫩芽，顯得更加生機勃勃。
夏天，她舒展開濃密的、碧綠的大傘，綠傘上開滿了星星點點的白色小花兒，隨風飄散著清新而迷人的花香，像是在呼喚我們：“快來啊，這兒多么涼快呀！”所以，課間，我們都是那里的“�？汀�，一邊乘涼，一邊聊天，陣陣花香沁人心脾，真是有趣！
秋天，她的果子成熟了，長圓形、藍黑色的。雖說不好看。但是有滋補肝腎、明目烏發(fā)的功能，還可治療目暗不明、兩眼昏花、耳鳴耳聾等病呢！中藥稱她的果實為“女貞子”。怎么樣，不可貌相吧。
冬天，寒風刺骨，我們校園里的好多樹都褪掉了綠色的衣裳，渾身上下灰不啦嘰的，還縮起了腦袋！只有她沒有退縮，依舊在寒風中傲然挺立，成了校園里一道生機盎然的風景線。正是這些不畏嚴寒的常綠植物，讓我們在嚴冬也可以呼吸到清新的空氣。
我愛女貞樹！更愛我可愛的校園！
校園的樹作文 篇27
我的校園里有一顆高大的梧桐樹，它一年四季默默地為同學們做著貢獻。
春天，和風習習，細雨蒙蒙，校園里鮮花盛開，小草紛紛探出頭來，樹木也都長出嫩葉，梧桐也不例外，枯枝上抽出點點嫩綠的的葉子，密密麻麻，隨著微風搖擺，好像在哼著歌謠，歡快地唱著：“春天的校園真美啊，真美��！”
盛夏，梧桐樹枝繁葉茂，綠油油的葉子像巨大的手掌，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，微風一吹，就好像在向我們招手問好，晴天，我們在樹下乘涼，在樹下做游戲。雨天，我們躲在梧桐樹下，它為我們遮風擋雨。
夏末，梧桐樹上飄落下許多蒲公英種子似的黃毛毛。風婆婆一吹，毛毛便漫天飛舞，隨著風舞蹈，歡快地嬉戲。
秋天，梧桐樹那碧綠碧綠的衣服被秋大嬸給換成了黃色的衣服了，不再像夏天那樣充滿勃勃生機了，秋風一吹，樹葉便紛紛飄落。有的像在打著秋千；有的像降落傘慢慢飄落下來；有的像一群小鳥兒，悠然地飛翔；有的像黃色的彩蝶，漫天飛舞；還有的掛在枝頭搖搖晃晃，好像很依戀大樹媽媽，不想離開它。
冬天，風婆婆拿走了它的黃衣裳，雪姑娘見梧桐樹光禿禿的，非常冷，便給它穿上了銀白色的棉襖。同學們把梧桐樹手掌似的葉子挑選一些漂亮的，把它放在書里做書簽，或者把它收藏起來，再把剩下的葉子放到花壇里，給別的花草做棉被或到泥土里給它們當肥料。
梧桐樹，你那么無私，默默無聞地為我們奉獻一切，你不求回報，你多么高尚，從不為你自己的利益著想。我們一定會好好保護你，也要學習你這種無私奉獻的精神。
美麗的梧桐樹，我愛你，我一定會永遠記住你！
校園的樹作文 篇28
紫薇，一聽到這個詞，大家一定覺得很熟悉吧！因為它，就是《還珠格格》中紫薇格格的名字！但是，今天我并不是介紹紫薇格格，而是給大家介紹我們校園中的紫薇花。 它紫薇花的夜不像松葉那樣那樣密密麻麻，到處都是，它也不像樟葉那樣，下面部分的葉子被擋住，照不到陽光。它的葉子是相對而生的，一葉是平的，一葉是斜的，每片葉子距離只有一毫米，遠遠望去，就像一個個綠色的大叉叉。排列均勻整齊，因此每片葉子都能接受到陽光的照射，而且每片葉子的大小都差不多。它也不像別的樹葉那樣，別的樹葉都有葉柄，而它卻直接長在枝干上，找不到那長長的葉柄。 紫薇花是在烈日炎炎的夏天盛開的。它長在樹枝的頂端，呈圓錐形，大約有六七檔，每檔有7、8個圓球形似的綠豆般的花苞。偶爾也有長在枝干上的，但沒有長在頂部的那樣多，只有一兩個�；ㄈ锸屈S色的，長的有三四厘米，短的只有一厘米。每個花球都有6片或7片花瓣，花瓣皺皺的，薄薄的，就像女孩子穿的裙子的下擺的折裙，又像畫畫用的宣紙，揉成皺皺的樣子。它們怒放開來，一簇簇，一團團，相依相偎，親密無間，它們環(huán)抱著，遠遠開去，就像一棵花樹。紫薇花朵朵嬌嫩動人，惹人喜愛，我情不自禁摘下一朵，小心呵護著。風一吹，花瓣宛如一只只粉蝶紛紛飄落下來。它掉落在草地上，遠遠望去，就像一朵朵野花若隱若現(xiàn)地在草叢里，如果不仔細看，還真分辨不出來呢！ 紫薇花有許多種顏色，有淡紫色，紅色，紫紅色，還有白色。遠遠開去，就像薰衣草，不過薰衣草的顏色就只有紫色。 紫薇花，多么美的名字，紫薇花，多么美的花，能不喜歡嗎？
校園的樹作文 篇29
在我們學校，有四棵木瓜樹。它一年四季都很美！
在春姐姐的懷抱里，萬物復蘇，木瓜樹“抖”掉了它身上的雪外套，戴上了春姐姐送給它的金耳環(huán)——木瓜芽。
夏哥哥來了，他還給木瓜樹捎來了一件綠色的襯衫，穿上它木瓜樹更是充滿了無限的生機。一陣風吹來，綠色的葉子隨風舞動，好像是正在舞臺上為大家表演精彩的節(jié)目呢。課間做完操，同學們常常在木瓜樹下乘涼，茂盛的枝葉擋住了似火的驕陽，涼爽極了！另外，木瓜樹還是對我們非常有益的朋友呢。學習眼睛累了，看看木瓜樹上翠綠的葉子，眼睛就會感覺特別舒服。并且看著看著，在陽光的照耀下，葉子就像一塊塊無暇的翡翠。到了下午，落日的余暉染紅了窗欞，操場上那四棵木瓜樹，綠的更加沉靜，如同一汪濃濃的湖水，映在玻璃上，顯得虎虎有生機。
大畫家秋阿姨來了，她在木瓜樹上畫滿了木瓜，可一不小心，打翻了顏料桶，把黃色的顏料灑在了葉子上，秋阿姨害羞地趕緊跑回了家。現(xiàn)在，枝干粗糙了，葉子變黃了，還長出了一個個可愛誘人的木瓜。從遠處看，木瓜樹就像一棵閃閃發(fā)光的金樹；近看，一個個熟透的木瓜就像《西游記》里的人參果。前來參觀的人們都會滿臉喜悅地指著它們說：“這木瓜真好！”木瓜熟了，你們是不是特別想嘗一嘗，一飽口福呢？告訴你吧，其實木瓜還是一種特別好的藥材，用途大著呢。
冷酷無情的冬婆婆來了，她舉起雪口袋，把雪都倒在了木瓜樹上。從遠處看，這些樹像一個個雪蘑菇；近看，這些樹搖身一變，變成了幾座小雪屋，蓋住了木瓜的香氣。
我愛校園里的木瓜樹，更愛我們美麗的校園。
校園的樹作文 篇30
有一棵樹，挺拔高大，歷經(jīng)風雨卻依舊瀟灑屹立；有一棵樹，枝繁葉茂，不求回報儼然就是一道風景；有一棵樹，綠蔭如蓋，不畏酷暑無私奉上陣陣清涼。
它，就是默默守護著我們校園的榕樹。
淡褐色的樹干，強壯粗大，需四五個學生張開雙臂才能合圍。茂密的枝枝葉葉，努力地向四周伸展，就像是一個巨大的張開著的傘蓋。樹根牢牢咬住地面，就算再大的風風雨雨，依然昂首挺胸，面無懼色。
清晨的榕樹，是旺盛的。當?shù)谝豢|陽光照射在它的身上時，它，便睜開了睡眼。注視著操場上每一位運動的人們。和風吹拂，樹枝搖曳，是它欣喜地點著頭。運動的人兒，跑累了，總喜歡在它的面前逗留上一小會，便覺得全身舒暢。
上午的榕樹，是挺拔的。當學生們一個個朝氣蓬勃地走進校園，它，便豎起了耳朵，聆聽著孩子們朗朗的讀書聲。陽光照耀，樹葉泛光，是它沉醉地念著書。課間的人兒，歡笑著，總樂于在它的面前小跑上一兩圈，便覺得疲憊全無。
中午的榕樹，是清涼的。烈日當空，驕陽似火，榕樹的樹蔭就成了一臺天然環(huán)保的空調(diào)，吹送著陣陣涼爽的“冷氣”。一片葉子就是一只綠色的巴掌，托著一輪驕陽；一棵大樹就是一把綠色的巨傘，遮住一片炎熱。
傍晚的榕樹，是迷人的。夕陽西下，彩霞映照，榕樹便沐浴著一身金黃，和那火紅的夕陽相映成趣，相得益彰。鬧騰了一天的小鳥兒，飛倦了，嘰嘰喳喳回來了，在榕樹的上方盤旋，逗著、玩著、鬧著，享受著忙碌了一天后難得的一段美好時光。
夜晚的榕樹，是寧靜的。月亮婆婆出來了，和諧的月色輕輕揮灑下在它的身上，榕樹便靜靜地睡著了。頑皮的星星還想逗著它玩兒，它卻已經(jīng)甜甜地進入了它的夢鄉(xiāng)，夢里的花兒好香好甜……
校園的樹作文 篇31
進了交大校園，道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹，他們像我的好伙伴，陪我度過了美好的時光，校園里的梧桐樹600字。
梧桐樹的主干粗壯，幾個同學手拉著手才能抱得住。它們的個頭很高，說出來你會感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來很粗糙，這邊凸一塊兒，那邊凹一塊兒，看起來很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽爺爺說，它們已有幾十年了！它們的枝干是分叉長的，彎彎曲曲，組成了一個巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛，好像撐起了一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機。
春天，梧桐樹的葉子露出了新綠，一層層的葉子就像一把綠絨大傘，給我們遮風擋雨，雨點就不會落到我們的身上，我們能像平常一樣，在樹下快樂地玩耍，學生們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對梧桐樹的感謝。
夏天，刺眼的陽光當頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽光，這些梧桐樹仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風，給我們帶來了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹上長滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣。這時，我們把它積在一起，成了上好的肥料。
冬天，大雪紛紛飄揚，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴寒地站在那里好像告訴我們：要勇敢，不怕困難。
梧桐樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽；你給了我們多少快樂，多少啟迪。
我愛梧桐樹，同時也呼吁人們要保護我們?nèi)祟惖呐笥选獦淠尽?/p>
校園的樹作文 篇32
在我們小學校園里的操場，有一顆高大的老松樹。它沒有花朵兒的婀娜多姿，也沒有三葉草的小巧玲瓏，但是我喜歡它。它四季常青，為美麗的校園增添了勃勃生機。它像一位戰(zhàn)士，守護著自己的歸宿。
這棵老松樹很粗，要幾個同學張開臂膀才能抱住它；它很高，站在樹下仰頭都看不到樹的頂端；它很大，像一把撐開的大傘，為我們遮風擋雨。這棵老松樹不僅美，而且和我還有我的小學同學都有著不可斷開的羈絆。它看著我們度過了六年難忘的小學時光。
春天，校園里百花爭艷，而它只有嫩綠的松針冒出。但這些新“針”不像舊“針”那樣堅硬，那樣刺人。我摘下一根新“針”刺在手上，癢癢的，十分舒服。
夏天，它像一把綠色的大傘，為我們遮陽。每當下課時，同學們都會去老松樹下聊天玩游戲。男孩子們圍著老松樹跑來跑去，只要稍不注意，就拿一根硬硬的松針將女生刺一下。女生們會在老松樹下看書、聊天……只要是在這棵老松樹的樹蔭下，連課間十分鐘都會使人倍感充實。
秋天，老松樹結果了。許多女生在樹下?lián)焖晒�，跑過去，拾起來裝在荷包里，就像得到一個寶貝似的。有時我也會去撿一點松果，用手輕撫著，帶回家里裝在一個迷你的盒子里。剛剛好，這些松果就成了秋天給我們留下的紀念品。
冬天里，它那腰桿依舊挺拔，那可愛的松針依舊保持著翠綠的模樣，使我?guī)缀跬浟硕斓膰篮痛坦堑暮L。
松樹也有著一些內(nèi)在的精神，如在冷天里依舊堅韌挺拔，不向嚴冬屈服，堅持不懈的高尚品格。
它在我傷心的時候安慰我，在寒冷的時候溫暖我。我十分喜歡這棵小學校園操場旁的老松樹。
校園的樹作文 篇33
我的母校是黃家塘小學，在繁華的北京中路，那里的面積雖然不大，樹也不多，但是那里花卻是很有名的——蘭花。我們學校是以蘭花文化為主的，所以蘭花肯定是偏多的，其中的一朵蘭花也對我有一種特殊的意義，因為正是它的精神告訴了我一個人生哲理。
我喜歡黃小花壇深處的一株蘭花，我喜歡它的清新，幽雅。在寒風中，它不與百花爭寵，只是默默地為世界增添絲絲光彩；蘭花之香，清淡幽雅，不會讓人感到高不可攀，是泌人的香，親切的香，叫人憐愛的香，你說這醉人的花香，怎能不叫人為之傾倒，為之著迷呢？蘭花清雅，悠然自得，陳與庭堂而不炫不亢，給人帶來無限遐想，花型千姿百態(tài)，娟秀淡雅香味甘厚純正，清雅溫馨，平添“坐久不知香在室，推窗時有蝶飛來”的情趣。它淡雅的色彩，給人帶來一種幽靜清淡的花香，冷艷而芬芳。它雖然不艷麗也不張揚卻像謙謙君子，似乎象征著一切美好的事物。
我喜歡它是從那一次開始的，有一次我們上科學課，就要我們每個人抓一條蚯蚓，我就在學校的花壇里發(fā)現(xiàn)了一株毫不起眼的金邊蘭花。它隱藏在花壇里面，與許多花草混在一起，只有拔開其它花的葉子才能看到。頓時我對這株蘭花就產(chǎn)生了興趣，于是回家后我就把我們學校的一本內(nèi)刊書《蘭韻》拿出來看，看著，看著，我知道了蘭花的象征和精神。蘭花象征著樸實，默默無聞的人，有著不與世人媲美，不高攀華麗地位的精神，即使，沒有人來看它，自己也會開出美麗的花朵。
現(xiàn)在，我雖然離開了黃小，但是我時不時的還會想起那一株不起眼的蘭花，并不是它給我?guī)硗獗砻�，而是給我精神上帶來了幫助讓我以后更穩(wěn)重，更踏實，不追求華麗，也不高攀，所以我喜歡它——校園里的一株蘭花。
校園的樹作文 篇34
終于開學了，我又可以看到那些活蹦亂跳的孩子們了。我是十年前被種在了這所石蘆小學。我是一棵柳樹。這些年，我看到了近千名同學的成長，對他們有著深厚的感情。
開學第一天，我興奮不已，迫不及待地看到同學們�？上�，他們直奔教室，上課去了，我大失所望。
就在我特別無聊時，一只天牛從校園外飛了過來，落到了我的頭上。爬來爬去，弄得我奇癢無比，哈哈大笑。我問它：“你從哪里來的呀？”“在外面的一棵被人砍倒的樹上�！薄芭丁薄Ｋ蟻碇�，幫我把那些壞了的枝葉吃光，讓我更加的漂亮。
這時，下起了大雨，雨點如瓶蓋大小，一時讓在外面進食、游戲的蟲子們無藏身之地，在我身上的蟲子越來越多，都是來躲雨的，熱鬧了許多。雨雖大，時間卻短。雨過天晴，蟲子謝過多后一一告別。
巧不巧？剛過了一會，就下課了，難道上天知道要下課，所以雨就停了？我看是。課間中，女生們跳大繩，踢毽子。男生們踢足球、捉迷藏……校園里笑聲連成一片，快樂的很。有一些師生來給我們澆水、施肥了！這是我最高興的事了�？吹揭粋�個同學們忙的滿頭大汗，真想要他們擦擦汗。我想，他們累著快樂著。
我的目光又轉到了踢足球的小伙伴身上，他們用汗洗面，身子不停得跑來跑去。快看！紅隊的李陽射門了，哎呀！對子守門員動也沒動，——射偏了！守門員是一個大腳，足球被射向遠方，不好！呼，有驚無險，還以為球要砸到玻璃上，還好，只是砸到了墻壁上。
上課鈴響起，同學們快速回到教室，認真地上起了課。哎。這群男生在泥水里踢球還能如此盡興。不像女生，在干凈地磚上游戲。很快，教室里便傳出動人優(yōu)美的讀書聲。
校園生活如一個五味瓶，有歡樂、有淚水、有掌聲、有嘲笑……
校園的樹作文 篇35
大家好！我是生長在校園開心農(nóng)場里的一棵桃樹。這些年，我看到了很多小朋友的成長，對他們有著深厚的感情。
早上，我看著小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地來到學校，很快，教室里便傳出動人優(yōu)美的讀書聲。我和桂花樹姐姐搖晃起樹枝拍起手來。我們都沉浸在這讀書聲里。
出操時刻到了，只見小朋友們喊著整齊的口號：“一二一、一二一……”精神抖擻地踏起步來，我想：如果我也是小學生該多好呀！踏踏步，讀讀書，做做早操那該多么開心呀！
課間，小朋友們跳繩，踢毽子……校園里笑聲連成一片，成了一片歡樂的海洋�！澳銈兛炻犙�！”楓樹哥哥說著，“那邊好像有人在爭吵�！蔽覀冄曂�，只聽得一聲：“全部給我安靜！”這一聲大吼，嚇得窗外在銀杏樹爺爺肩膀上休息的鳥兒，全身抖了一下，飛走了。我想，校園生活如同一個五味瓶，有歡樂、有掌聲，還有爭吵和淚水吧。
下午，我看見小朋友們排著整齊的隊伍，高興地走進了開心農(nóng)場。我使勁地搖動著樹枝歡迎他們。他們從我身邊經(jīng)過，有個調(diào)皮的小男孩還拍了拍我的身子，左邊的桂花樹姐姐散發(fā)著迷人的香味，“好香啊！”他們深深地吸了幾口氣，仿佛要將桂花的香氣全都吸到肚子里。右邊的菊花妺妺不服輸，微風吹起她微卷的短發(fā)，她也更美麗了。小朋友們紛紛圍過去看菊花。一陣陣微風吹過，我像一個舞蹈家，在空中擺著一個個優(yōu)美的姿態(tài)，他們摸了摸我的樹葉，開心地笑著。
晚上，我在月亮姐姐的懷抱里睡著了，我幻想著，如里我成了小學生，那應該是多么有趣的事呀！
校園的樹作文 篇36
在學校的生態(tài)園里，有許多美麗的花。有紫色的杜鵑，有鮮紅的印度紫檀，有淡雅油黃的迎春花……其中，我最喜歡的還是那一株株枝葉秀麗、花香濃郁的九里香。
九里香雖然沒有印度紫檀的深紅艷麗，沒有杜鵑的色彩斑斕，沒有夾竹桃的韌性，也沒有玫瑰的靚麗高雅。但是，它卻透著一種清秀宜人的氣息。
四五月份是九里香盛開的季節(jié)。在綠油油的葉叢中，花朵是那樣的圣潔、秀麗。我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它潔白吧，又似乎有一種淡淡的暗黃色滲透出來；我也無法用文字準確形容那花瓣的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又顯得那樣柔韌而又順滑�？傊�，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
九里香開花有早有遲，在同一個枝頭上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，純白的花苞嬌嫩可愛；有的剛剛綻放，那只淡黃色的蝴蝶飛在了花朵上，為花兒增加了幾分色彩與生氣；還有盛開著的花朵，那碧玉般的花瓣，讓人看了都想摸一摸，那花瓣的芳香，使人聞了都陶醉在其中。在那翡翠似的花瓣中間，挺立著像細珠似的鮮黃色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一片九里香就像是綠白相間的絨毯。
九里香的葉片濃綠色有光澤。小葉片呈倒卵形或近菱形，最寬處在中部以上；先端鈍，急尖或凹入，基部略偏斜，全緣；黃綠色，薄革質(zhì)，上表面有透明腺點，小葉柄短或近無柄，下部有時被柔毛。嫩枝呈圓柱形，表面灰褐色，具縱皺紋。質(zhì)堅韌，不易折斷，斷面不平坦。密集油亮的綠葉襯托著純白的花朵，花朵便顯得格外靚歷了。
我愛九里香的美麗，更愛它的幽香與純潔。
校園的樹作文 篇37
曾經(jīng)，校園的操場上有兩棵大樹，一棵是梧桐樹，一棵是泡桐樹，他們高大、粗壯，枝繁葉茂。梧桐樹的葉子像手掌，男孩子喜歡拿他做貼畫；泡桐樹到了春天會開紫色的花，女孩子喜歡在那里撿花瓣。孩子們天天在樹下玩耍、嬉戲；兩棵樹呢，天天聽著孩子們在下面歌唱，說悄悄話。
日子一天天過去，學校要鋪塑膠操場了，兩棵樹必須離開操場。孩子們很難過，兩棵樹也很傷心。孩子們的難過很快被期待新操場的喜悅代替了，而兩棵樹的傷心卻只能埋在心里。
這樣默默地又過了一些日子，泡桐樹忍不住了，他問梧桐樹：“我們是不是要被鋸掉？”
“是的。”梧桐樹說。
“我并不是怕疼，我只是舍不得離開這里，舍不得離開這些天真可愛的孩子�！迸萃鋫牡卣f。
梧桐樹說：“誰說不是呢！開始，我也很難過，但想到新操場建成以后，孩子們就能在更平坦，更安全的場所運動、游戲，我真為他們高興！心里就不那么難過了�！�
“是的，有了塑膠跑道，小東就不會在跑步的時候被石子絆倒了�！迸萃湔f。
過了一會，梧桐樹又說：“雖然，我們的身軀沒有了，但樹根還在。在地底下，我們依然可以聽到孩子們的歡笑，依然能夠感受到他們運動的快樂，不是嗎？”
泡桐樹點了點頭，臉上露出了微笑，他好象已經(jīng)看到了孩子們在新操場上活蹦亂跳的身影和他們陽光般燦爛的笑容。
梧桐樹深情地望著泡桐樹，似乎在向朝夕相處的伙伴告別，又似乎在告訴患難與共的戰(zhàn)友：“沒有關系，有我陪著你，我們永遠在一起！”
就這樣，兩棵大樹微笑著，相互鼓勵著，一直到他們的身影在校園里消失……
校園的樹作文 篇38
“只待綠蔭芳樹合，蕊株如火一時開”。這是在贊美什么花呢？對，就是石榴花。石榴五月開花，可現(xiàn)在已經(jīng)十月了，石榴花雖謝了，但還留有幾個果子在，所以今天社團課，老師帶我們一起去操場的倉庫邊看石榴樹。
石榴樹約二層樓高，它的樹干有碗口那么粗，上面長了許許多多的枝杈，黃褐色的樹皮摸上去很粗糙，像一個飽經(jīng)風霜的老人臉上的皺紋。它的枝葉非常的綠，綠得象被綠油漆漆過一樣，并且枝繁葉茂，一看就知道是一株充滿活力的石榴樹。咦？怎么不見一個石榴呢？噢，原來它們掛在樹頂上呢，不過就只有2個，而且小小的，象兩個小燈籠在歡迎遠道而來的朋友。四周地上還掉下了幾個，是灰褐色的，還不成熟，象小彈珠。我就撿了一個，想留著回家做“標本”！沒想到，老師也帶來了一個石榴，真是巧！老師掰開石榴，發(fā)現(xiàn)石榴籽的家就像蜜蜂的家。老師將石榴分成好幾塊，分給每個小組，我還嘗到了幾顆呢！那晶瑩的果實就像一顆顆珍珠一樣，也象我們小朋友的牙齒。石榴的籽紅紅的，鮮紅的籽讓人一看就讓人產(chǎn)生愛慕之情，禁不住“口水流下三千尺”，我用手指捏起幾小粒，慢慢放入口中，輕輕一咬，甜甜的汁水噴涌而出，流在我的嘴邊，流到我的心田。
石榴花是西班牙的國花，象征著多子多福，聽說在結婚的時候，婚房里必定要放一個石榴。石榴可以做籽油、石榴酒等。石榴還象征富貴、繁榮、吉祥，愿我的學校也能繁榮，愿我的家人能平安吉祥！我更喜歡吃石榴了。
我愛石榴，也愛校園的石榴樹！
校園的樹作文 篇39
我們學校的教學樓前，有一排高大魁梧的“衛(wèi)兵”。它們整齊地站在那里看著我們玩耍、學習，它們就是海棠樹。
春天，柔柔的春風拂在海棠樹的臉龐，它笑了，露出了嫩嫩的芽，我們都盼著它趕快開花。它悄悄地，趁你沒留意，把翠綠的裙子穿上了。又過了一段時間，花骨朵兒爭先恐后地出來了，一個、兩個、三個……越來越多，越來越多。有的剛剛探出小腦袋，露出淡粉色的臉龐，眨巴著眼睛看著這個陌生的世界；有的含苞待放，飽脹得好像馬上要破裂似的，臉上也好似涂了胭脂一般，更粉了；還有的已經(jīng)綻開了嬌艷的身姿，穿上了粉里透白的衣裳，美麗極了！
夏天，枝頭一叢叢的綠葉更加茂盛了，翡翠般的葉子遮住了驕陽的萬丈光芒。美麗的海棠花瓣被風姑娘輕輕一吹，紛紛飄落在地上，鋪成了一張軟軟的地毯。人踩在上面，舒服極了。小朋友們都喜歡到那里玩耍，喜歡讓花瓣飄到自己的頭發(fā)上，仿佛自己變成了花仙子、樹精靈，只聽見綠蔭下時不時傳來孩子們的歡聲笑語。
秋天，海棠樹懷上了小寶寶，不過幾天，它就把這些寶寶生了出來，哦，原來是小果子呀！小寶寶們有的綠綠的，像個小小的青蘋果；有的黃澄澄的，讓人看著不禁流口水；還有的紅紅的，像孩子的笑臉。果子一團團、一簇簇地堆在枝頭，成了校園里一道亮麗的風景線。摘下一顆，輕輕咬一口，酸酸的、甜甜的，別有一番風味。
冬天，天公公把自己的白頭發(fā)變成了雪花，輕輕地飄到了海棠樹的臉上、身上，它就變成了小雪人，猶如一位披著潔白婚紗的新娘，三五成群的孩子們都爭相和它拍照留念。我們抱住它輕輕一搖，雪妹妹便撲簌簌地落在了我們的臉上、嘴里，清清涼涼的。
這就是校園的“衛(wèi)兵”，它一直默默地守護著我們，我愛海棠樹。
校園的樹作文 篇40
當你跨進我們的校園，沿著一條筆直的通道往里走，水池旁邊就有四棵高大粗壯挺拔的梧桐樹映入你的眼簾。這四棵梧桐樹歷史悠久，它盡管經(jīng)歷了80年的風風雨雨，但是它還是那么翠綠、朝氣蓬勃。
你瞧！那幾棵梧桐樹多高��！長得比四層樓還要高，三個人手拉手還抱不過呢，仿佛四位高大的衛(wèi)士屹立在那里日夜守衛(wèi)著我們的學校。在這80年里，上課時，學校里隨時能聽到學生朗朗的讀書聲，梧桐樹屏住呼吸。它一直默默地望著我們在學校里玩耍、學習；又默默地望著同學們從學校里慢慢離去；它迎來了一批批優(yōu)秀的少先隊員；又送做了一批批知識豐富的學生，讓他們走向社會，走向未來。
春天，蒙蒙細雨把充分的養(yǎng)料灑滿了我們的校園，小溪歡快地唱著歌，我們的校園里的梧桐樹葉抽出了卷曲的小嫩芽兒，綠綠的嫩嫩的。沒過多久，梧桐樹長出了數(shù)不清、小小的綠葉，像是小娃娃的手掌。夏天，太陽火辣辣的烤著大地，把大地烤得像一個大蒸籠似的，這時的梧桐樹長得枝繁葉茂，真想一把把大傘為我們撐著，不留一點兒縫隙。我們都在樹下盡情地嬉戲，就這樣，大樹下不是的會傳來我們的歡聲笑語。秋高氣爽，天氣漸漸變涼爽了，梧桐樹葉葉變黃了，像一個個小醉漢慢慢地投入大地媽媽的懷抱之中，有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，凜冽的寒風像刀割似的刮在臉上，梧桐樹變得光禿禿了。大雪過后，一片片雪花落到它那粗壯的身體上，像是為穿上了一件雪白的棉襖。
校園的梧桐樹，它雖然不那么高貴、淡雅，但是它在這80年里為我們的學校做出了無私的奉獻，我為梧桐樹而感到驕傲，我愛你，美麗的梧桐樹。
【校園的樹作文】相關文章：
校園的樹作文02-25
校園的樹作文09-28
校園的樹作文【熱門】11-22
校園的樹作文【推薦】11-23
校園的樹小學作文12-09
校園的海棠樹作文12-05
校園的古樹作文12-08
校園的古樹的作文01-04
校園的樹作文【精】09-16
校園的樹作文【熱門】09-16