難忘朋友作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的難忘朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘朋友作文1
轉(zhuǎn)眼間，六年五彩斑斕的生活即將過去。在這六年的小學(xué)生活中，有許多人給我留下了深刻的印象，我的好朋友程承邊就是其中一位。
邊邊剪著一頭短發(fā)，圓圓的臉，身子有點(diǎn)兒胖，但非�？蓯邸Ｋ男愿褚埠芎�，憨憨的，從不亂發(fā)脾氣，大家都愿意和她做朋友。邊邊的學(xué)習(xí)成績也很好，從來不會(huì)讓老師失望。她還喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，家里住著蝴蝶、毛毛蟲和蟬。她還買了小烏龜和小白兔，將它們侍弄得挺好。
一天，我來到邊邊家玩，邊邊便帶我去捉毛毛蟲。還沒去捉，我心里就緊張了：毛毛蟲爬到身上怎么辦？邊邊倒是不慌不忙，把我?guī)У揭黄鋮仓小＿@些樹的葉子被毛毛蟲咬得慘不忍睹，讓人看起來直起雞皮疙瘩。沒多久，我們就發(fā)現(xiàn)了一名正悠閑地嚼樹葉的毛毛蟲，樣子非常丑陋。我嚇得尖叫一聲，邊邊倒是很鎮(zhèn)定地走上前去。只見她摘下一片沒被嚼過的綠葉，熟練地在毛毛蟲頭邊晃來晃去。毛毛蟲猶豫了一會(huì)兒，咬下了一小口綠葉。這樣反復(fù)了好幾回，毛毛蟲終于經(jīng)不住美食的誘惑，死死咬住了綠葉，邊邊立刻將綠葉甩入瓶中。用這樣的方法，我們捕獲了幾條毛毛蟲。
這就是我的好朋友邊邊，一個(gè)熱愛小動(dòng)物的女孩。難忘她與我的友誼，愿我們初中時(shí)還在一個(gè)班，愿我們的友誼天長地久。
難忘朋友作文2
很小的時(shí)候，我有個(gè)朋友，名叫周琰皓。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但他的模樣時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了周琰皓。他就像我的影子，整天都跟我在一起。上一年級(jí)了，很幸運(yùn)地，我和周琰皓都被分到了104班，我和他還是整天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。但是在三年級(jí)暑假，周琰皓轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)我聽到這件事時(shí)，差點(diǎn)流下眼淚。
四年級(jí)寒假，有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回來，看見有人在翻我的玩具。走進(jìn)一看，竟是我的好朋友——周琰皓，他看見我回來了，對(duì)我說：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校真不好，沒有人愿意跟我玩，還不如新城市小學(xué)�！蔽覛g喜地問他：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校不錯(cuò)啊，我倒想去看看。”就這樣，我們開心地聊了起來。
還有一次，我看見一本《快樂閱讀》的書刊上有一篇周琰皓的，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了他。他還在電話里說：“什么，周洲！你肯定是搞錯(cuò)了�！蔽移婀值卣f：“是真的，我沒搞錯(cuò)�！敝茜┻@才相信我，歡天喜地地說：“真的嗎，什么題目？”我立刻報(bào)上了題目《學(xué)校里的好媽媽》。這一刻仿佛是我自己的發(fā)表了似的。周琰皓也興奮地說：“我太開心了！”
這就是我的朋友，一個(gè)伴我成長的好朋友。
難忘朋友作文3
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。”
每當(dāng)這段熟悉的音樂響起，我就想起我的好朋友——小白兔。
去年過年，外公送我一只小白兔�；丶液�，我慢慢欣賞起來。它全身長著潔白的絨毛，軟綿綿的，光滑如錦緞一般。一對(duì)長長的耳朵，有時(shí)貼在背上，有時(shí)豎起。那雙又圓又紅的大眼睛，像鑲嵌在白玉上的兩顆紅寶石，使它顯得更加活潑可愛。最有意思的是它那張三瓣嘴，像個(gè)大寫字母的“Y”一樣。它的尾巴短短的，真應(yīng)了那句話：兔子的尾巴——長不了。
我向它那豎起的耳朵湊過去，小聲地對(duì)它說：“小伙伴，不要怕，我不會(huì)傷害你的，今天開始我們就是好朋友了，我會(huì)好好照顧你的！”我拿來一些新鮮的胡蘿卜，小白兔發(fā)現(xiàn)有吃的來了，急著把頭靠了過來，張開它那三瓣嘴，津津有味地品嘗起來，那樣子實(shí)在是可愛哦！一個(gè)寒假里，小白兔成了我生活中必不可少的一部分。
可惜好景不長，開學(xué)第一天，我又像往常一樣滿心歡喜地去看它，沒想到它躺在籠子里紋絲不動(dòng)，只有一雙失神的眼睛在傷心地張望，腳在不停地發(fā)抖，我隱隱地發(fā)現(xiàn)它眼角流著淚花。難道它快要死了？我傷心極了，哭著去找爸爸，爸爸也沒有辦法，就和我一起帶著小白兔趕往寵物醫(yī)院，然而無濟(jì)于事。我的好朋友就這樣離開了我。
至今我還想念它，它一定也會(huì)想念我的。
難忘朋友作文4
你問我難道朋友在人的一生當(dāng)中非常重要嗎?我會(huì)肯定的回答你，沒錯(cuò)!只有有了朋友你才不會(huì)再被寂寞擊倒;只有有了朋友你才會(huì)勇敢前行;只有有了朋友你才會(huì)成功。很多朋友會(huì)在你的一生中留下深刻的背影。友。好友、校友、驢友、良師益友、親朋好友。是啊!從中我們也可以得出朋友的重要性，有一個(gè)好的老師是沒用的`，還要有一群好朋友�？梢院陀H人相提并論的恐怕也只有朋友了吧，這還不可以表達(dá)朋友對(duì)我們的重要性嗎?你又問我什么是朋友?朋友但從字義上理解。朋是有兩個(gè)“月”組成的，而不是一個(gè)，一個(gè)“月”那不讀“朋”。朋友是可以和你同舟共濟(jì);朋友是敢于和你去拼搏冒險(xiǎn);朋友可以為你遮風(fēng)擋雨。你說人越大越孤單。但我要反問你為什么人會(huì)越大越孤單?那當(dāng)然是因?yàn)槿嗽酱鬅⿶酪簿驮酱�，心態(tài)也就改變了，假如你多幾個(gè)朋友一起散心總是不會(huì)孤單的。
朋友就像是一片海，海有平靜時(shí)也有波濤洶涌時(shí)，一個(gè)真正的朋友不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾而絕交，一個(gè)真正的朋友他一定會(huì)“忍”，會(huì)把自己心中的那團(tuán)怒火用瓷磚蓋住，而不是可以讓你看見的玻璃，這就是真正的朋友。
朋友就像珊瑚，你就像海水。珊瑚不能你開海水，否則不能生活;而海水也需要珊瑚，因?yàn)樯汉骺梢詢艋Ｋ�，從而潔凈。不禁你需要朋友，朋友有時(shí)也需要你的幫助，朋友的朋是兩個(gè)“月”是你們兩個(gè)人才叫朋友。
朋友一生中不可缺少的一部分。
難忘朋友作文5
每當(dāng)我走過我的寫字臺(tái)時(shí)，都會(huì)看見那一個(gè)漂亮的水晶球，讓我不由得想起我的一個(gè)好朋友，她就是安藝元。安藝元是個(gè)韓國女孩。她既會(huì)說韓語，又可以說一口流利的漢語。她濃密的眉毛下嵌著一對(duì)黑葡萄般的眼睛，鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，嘴巴紅紅的，厚厚的，笑起來眼睛瞇成了一條縫。
她是一個(gè)好客的韓國女孩。記得那是一個(gè)下著毛毛雨的周末，安藝元邀請(qǐng)我到她家做客。一進(jìn)門，我看見桌子上有很多美味的食物，安藝元跟我說：“這是我為你準(zhǔn)備的韓國料理，快點(diǎn)嘗嘗吧!”看著眼前的一桌色香味俱全的美食，還沒來得及說謝謝，我就開始動(dòng)筷子了。安藝元邊看著我，邊說：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，最好把這些食物都吃光。”我吃飽了以后，她又拿出了她最心愛的玩具跟我分享。我們一直玩到了晚上，我才戀戀不舍地離開。我覺得她真是個(gè)好客的小姑娘。
她不僅好客，而且樂于助人，關(guān)愛同學(xué)。有一次，我跳長繩的時(shí)候，腿不小心磕破了，安藝元看見了，立刻過來扶著我，陪我去醫(yī)務(wù)室包軋。等老師包扎完以后，安藝元依然扶著我到教室，我剛坐下位置，她又拿著我的水杯去接熱水給我喝。當(dāng)然，她還有非常多的優(yōu)點(diǎn)，比如說：她多才多藝，、跳舞、畫畫，無所不能。
這就是我的好朋友，我快樂的時(shí)候，她也快樂，我傷心的時(shí)候，她為我一起分擔(dān)。我相信，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。
難忘朋友作文6
令我難忘的朋友是誰呢？她就是陳美心，記得，我剛上三年級(jí)時(shí)，我們兩個(gè)每天下課都一起聊天，直到現(xiàn)在我已經(jīng)上了五年級(jí)，我們?nèi)匀皇腔ブ暮门笥�；她從三年�?jí)到現(xiàn)在，都很文靜，但是當(dāng)他罵起人來，就像是父母在罵小孩考試考的非常爛一樣的兇；他算數(shù)學(xué)的能力很強(qiáng)，畫畫的技術(shù)更是不得了�。∶佬拈L得高高的﹑瘦瘦的，待人親切，也很溫柔，做事細(xì)心、認(rèn)真也很努力，每當(dāng)同學(xué)功課不會(huì)時(shí)，他總會(huì)不厭其煩的耐心教導(dǎo)他，每當(dāng)她笑的時(shí)候，我們都覺得她笑起來很甜美；我們只要有心事就會(huì)告訴對(duì)方，就因?yàn)槲覀兪切恼詹恍暮门笥�，所以漸漸的我們就成為好朋友。
有一次，放學(xué)時(shí)間，就因?yàn)榇蠹乙恍闹幌脍s快回家看電視、打電動(dòng)、打wii……等，就在那時(shí)，有一位大哥哥不小心把我推下樓梯，我一直滾一直滾，滾到了一樓，美心看到了就趕緊扶我起來，那時(shí)我有點(diǎn)生氣因?yàn)槟俏淮蟾绺绮坏珱]有說對(duì)不起，反而還跑走；我們?cè)倨匠５臅r(shí)候也會(huì)用寫信、打電話或者是用及時(shí)通來聯(lián)絡(luò)，使我們的友誼更加濃厚，還有一次，是我去參加朗讀，因?yàn)槟畹牟缓�，所以�?dāng)我回到教室時(shí)，我就哭了，美心很關(guān)心我，所以讓我覺得很安慰。
美心總是陪伴我度過難關(guān)，所以我非常珍惜我跟他在一起的緣分，我也很謝謝他總是再我一個(gè)人時(shí)陪伴我，我祝福他永遠(yuǎn)快樂！
難忘朋友作文7
經(jīng)過六個(gè)春秋，陪伴我的同窗好友很多，他們給予過我鼓勵(lì)，和我一起笑，一起哭，一起瘋。令我最難忘的卻是她。
她有一雙炯炯有神的眼睛，微微及肩的短發(fā)，一顆黑痣赫然立在她的額頭，她笑起來是如此恬靜，一舉一動(dòng)毫不做作虛偽。
從一年級(jí)起我就與她結(jié)為好友，并許諾過長大還要做朋友的稚言。往后，我們就像磁鐵一樣互相吸引，毫不分離。
但有一件事另我非常難忘，記得那時(shí)上信息課，信息老師罰我們罰站。罰站是一件非常丟臉的事情何況在全班眾目睽睽之下！于是，我們兩個(gè)唯一能做的舉動(dòng)就是互相安慰。只見她盈盈笑著說：“我們一起站就什么都不怕了！”
我也笑著說；“是��！我們別分開好不好？長大后我要你做我的伴娘，做我孩子的干嘛！”她卻轉(zhuǎn)過來，若有所思地說：“長大后，我們還能做朋友嗎？”聽了后，我有些擔(dān)憂了起來。但還是說：“不怕，我們一定能撐起最美好的明天！”、
朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。魯迅也說過：“人生得一知己，斯世當(dāng)以同懷視之�！彪y忘的她一定永遠(yuǎn)深深烙印在我心里！
難忘朋友作文8
在游泳池邊上看到一個(gè)游泳圈。腦子里也不受控制地跳出一個(gè)游泳圈，上面用油性筆寫著的三個(gè)字：陳以諾。
陳以諾是我的小學(xué)同學(xué)，不過止于三年級(jí)，大家都愛和她玩，她也很樂于助人。記得那時(shí)候她個(gè)子不高，還有著一頭小短發(fā)，膚色特別白，看著就像一位“女漢子”。有了她在，男生也不敢欺負(fù)我們女生了。在三年級(jí)踏入班級(jí)許久，才發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人——陳以諾，原來是她轉(zhuǎn)學(xué)了。
她的游泳特別好，幾乎每天都能在老師那里打聽到她的游泳佳績，她說她去了離我們很遠(yuǎn)的杭州專業(yè)游泳學(xué)校，沒有什么任何的預(yù)告，她就突然消失在我的小學(xué)生涯中。
還記得晨會(huì)的一次排練中，我們表演的是一個(gè)朗誦節(jié)目，我不小心背錯(cuò)了詞。老師很生氣，想知道到底是誰背錯(cuò)了，老師的目標(biāo)定在我和陳以諾身上，不僅是我倆的聲音特別相似，還因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)是站在一起的，而陳以諾她卻說了謊話，為了我好，她說：“老師，不是她，是我，我背錯(cuò)詞了，對(duì)不起�！惫�，她被老師狠狠地批了一頓。她很堅(jiān)強(qiáng)還安慰我說：“沒關(guān)系啦，只要你下次注意就行了，不要擔(dān)心我�！�
本以為時(shí)間總能抹滅一切，如今卻是堅(jiān)信抹不去記憶，她轉(zhuǎn)學(xué)了，我們的友情也告一段落，我的心里還常常掛念著她，那么她的心里也一定會(huì)想著我吧。
難忘朋友作文9
在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去上英語補(bǔ)習(xí)班，雖然我對(duì)英語很感興趣，但到了一個(gè)新的環(huán)境，心情緊張是難免的，不過還好有表哥陪我一起去。
第一次走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的教室，發(fā)現(xiàn)里面都是與我年記差不多的學(xué)生，而他們，也是剛來到新環(huán)境的新生，我望了望，里面沒有一個(gè)人是我認(rèn)識(shí)的，我拉了拉表哥的手，輕聲的問：“哥，我們要坐哪里啊？”表哥搖了搖頭，似乎也不知所措，“來坐這里吧！這里有兩個(gè)位置�！蓖蝗唬谖覀兦懊娴哪泻ⅲ蛭覀儞]手說著，那男孩看起來很像外國人，于是，我和表哥坐到他的旁邊，結(jié)果，短短兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們?cè)缫汛虺闪艘黄?/p>
往后補(bǔ)英語的時(shí)間里，我們?nèi)藥缀醵荚谝黄�，不管分組游戲、上課演短劇，我們幾乎都沒分開過，而有了“英語三人組”之稱，只要我們?cè)谝黄�，和別隊(duì)分組競(jìng)賽時(shí)，一定都是我們得第一，害得有時(shí)英語老師怕別組會(huì)有一些爭論，而不得不把我們?nèi)朔珠_呢！
直到有一天，那個(gè)男孩很嚴(yán)肅的告訴我和表哥，說他要到別的補(bǔ)習(xí)班去了，因?yàn)樗麐寢屨f，要換別的環(huán)境及方式去學(xué)習(xí)，而他跟我和表哥認(rèn)識(shí)至今，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了快三年了耶！我都快六年級(jí)了，聽到這個(gè)消息，我有種很大的失落感，我想，表哥一定也和我一樣吧！然后，那位男孩就離開了。現(xiàn)在，偶爾會(huì)遇到，而他，總是帶著疑惑的表情看著我，我不知道他是否還記得我？但我很珍惜我們的友情，因?yàn)椤坝⒄Z三人組”學(xué)習(xí)英語的時(shí)光，是我最快樂的回憶了，而那位男孩，也成了我刻骨銘心的一位朋友。
難忘朋友作文10
我的好朋友他姓李，名叫李顯霖，但是有的時(shí)候我也叫他“李子”。
李顯霖他比我矮一點(diǎn)兒，身高一米三五左右，體重五十多斤，因此看上去他是一個(gè)非常瘦的小男孩兒，不管是手背還是脖子上都可以明顯地看見他的骨頭。
他有一頭烏黑發(fā)亮、清爽的頭發(fā)，帥氣極了，他有著童話中白雪公主的皮膚，他的肌膚不僅是雪白的，還白里透紅呢。他的眉毛又黑又密，還很長，和美容院美容院做的一模一樣。他有著一個(gè)高高的鼻梁，鼻子和鼻孔都很大，我個(gè)人覺得李顯霖的大鼻子特別神氣。李顯霖的嘴巴不像我們女生的櫻桃小嘴一樣小巧，而是厚厚的嘴唇，你可別看他的嘴唇厚，卻像涂了一層淡淡的口紅一樣紅潤，李顯霖高興的時(shí)候嘴巴咧成一個(gè)月亮彎，兩個(gè)小酒窩掛在臉上，美中不足的是，當(dāng)他笑起來牙齒露出來時(shí)，卻是黃黃的。
李顯霖的脾氣比較暴躁，他總是以這樣的性格來解決問題或者與別人交流。好的是他不記仇，過了一會(huì)兒他又和別人和好了。就像那一次，一天我和楊雨涵正在下棋，可是我輸了，他就開始諷刺我，我說了他，我倆就吵架了，可是過了一會(huì)兒他就主動(dòng)和我和好了。
李顯霖可喜歡畫畫了，有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師畫出一幅畫，要大家跟隨老師的思路畫，大家還在思考時(shí)，他就已經(jīng)畫了一半兒，當(dāng)大家還在畫畫時(shí)，他已經(jīng)畫好了，而且還很漂亮。
這就是我的朋友，李顯霖，你喜歡他嗎?希望你也可以和他做朋友。
難忘朋友作文11
在我的腦海里，有很多的事情像無數(shù)小星星，每顆小星星都是一件事，其中，有一顆并不引人注目的小星星，卻勾起我的無窮的回憶。
那是一個(gè)星期四的中午，天上正下著雨，吃過午飯后，我打著傘去上學(xué)，走著走著，一個(gè)小姑娘突然鉆進(jìn)我的傘里，對(duì)我說：“我忘帶傘了，咱們兩共同用好嗎？謝謝你了�！蔽易炖镫m然勉強(qiáng)答應(yīng)了，可心里卻一百個(gè)不愿意，我心想：“我的傘本來就不大，，我一個(gè)人打還不夠用呢，現(xiàn)在又來一個(gè)人就更不夠用了。”一路上，我總是偷偷地把傘向我這邊移，雨水把那個(gè)小姑娘的半邊衣服都淋透了。
一路上我總是漫不經(jīng)心地走著，一不留神，我被路上的拌倒了，把我的褲子摔臟了，這下我可犯難了，回家去換，時(shí)間，到學(xué)校同學(xué)們一定回笑話我的。就在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，那個(gè)小姑娘拿出一塊潔白的手絹，對(duì)我說：“來，我?guī)湍悴敛��！蔽乙宦�，連忙說：“不用了，會(huì)把你的手絹能臟的，你媽媽會(huì)說你的�！蹦莻�(gè)小姑娘一聽，微笑地說：“不會(huì)的，我媽媽是一位老師，她教育我要在別人遇到困難的時(shí)候幫助別人，再說，你不也幫助我了嗎？”聽了那個(gè)小姑娘的話，我覺得很慚愧，半天也沒說出話來。
這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了，但我記得很清楚，每當(dāng)我那自私的念頭又出現(xiàn)時(shí)，小姑娘的話就會(huì)在我的耳邊響起。
難忘朋友作文12
我最好的朋友張博軒，他皮膚白白的，又高又瘦，嘴巴小小的，有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來就像兩個(gè)小月牙。因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)不理解的詞語他都會(huì)，所以我們班同學(xué)稱他為“小詞典”。
張博軒的優(yōu)點(diǎn)可多了，他愛讀書，上課積極舉手發(fā)言，最讓我敬佩的是他樂于助人的品德。
有一次放學(xué)，輪到我值日。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了。天色已晚，看著地上的垃圾以及歪歪扭扭排列的桌椅，我不禁愁云滿面：唉，今天恐怕要很晚才能回家了。心里這么一想，就感到非常著急。就在這時(shí)，張博軒和另兩個(gè)同學(xué)“挺身而出”幫我打掃教室。我又驚又喜。他們?nèi)齻�(gè)負(fù)責(zé)掃地和排桌椅，我負(fù)責(zé)倒垃圾和擦黑板。我們熱火朝天地打掃起來。尤其是張博軒，賣力極了：他低著頭，弓著背，伸長手，像將軍在清理戰(zhàn)場(chǎng)�！八⑺ⅰ保灰粫�(huì)兒，垃圾推成了小山。經(jīng)過我們的合作，很快把教室打掃得干干凈凈，桌椅排列得整整齊齊。看到教室變得那么整潔，我們臉上露出了喜悅的笑容�？粗鴱埐┸帩M頭大汗，氣喘吁吁的樣子，我心里面充滿了溫暖，不禁感嘆：有這樣的朋友真好!
這就是我的好朋友張博軒。我高興時(shí)他與我一起高興，我難過時(shí)他與我一起難過，我沮喪時(shí)他與我一起沮喪，我消極時(shí)他會(huì)告訴我成長的快樂。有這樣的朋友，我感到非常幸運(yùn)!我一定會(huì)好好珍惜我們之間的友誼。
難忘朋友作文13
在一起六年了，有鬧過矛盾、有在一起的快樂、又在一起的難過，不管在學(xué)校里遇到什莫都會(huì)相互扶持�；ハ鄮椭�，這才是同學(xué)，過著快樂的日子。不能分開似的！從來沒有想過要分開，因?yàn)樯铣踔械纳顩]辦法接受。沒有我們這個(gè)6、4班集體，生活應(yīng)該不怎樣！
已經(jīng)習(xí)慣原來的同學(xué)和老師的所有。但是我們每個(gè)人都必須接受，老師說啦，這是我們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。沒有不轉(zhuǎn)折的可能！但是還要一段時(shí)間的接受。每一個(gè)同學(xué)的音容笑貌，都深深刻在我心里！童年，讓人難忘，每一件事情都記憶深刻！
但是，時(shí)間帶走了我的童年。只留下回憶，童年已經(jīng)無法在演繹！那些美好的回憶，都是同學(xué)給我的！我很感謝，上帝，給了我這莫多的朋友，讓我的童年很充實(shí)！很難忘！然而，時(shí)間帶走了，我最純真的記憶。帶走了我們幼稚的思維，給予了我們成熟�？墒�，時(shí)間卻帶不走我們美好的回憶，帶不走我們難忘的小學(xué)生活。
六年前，我走進(jìn)了小學(xué)的大門，成為一年級(jí)的學(xué)生。六年后，我將要步入初中的教室，成為初中生。
再見了！同學(xué)，我決不會(huì)忘記我們之間所度過的快樂時(shí)光。
時(shí)間過去了，那么快，也決不會(huì)會(huì)再回來了�？墒菚r(shí)間無法洗涮掉我在小學(xué)所度過的快樂時(shí)光……難忘啊，小學(xué)生活！
難忘朋友作文14
我有一個(gè)朋友，他叫李友，我和李友相處共六年，他給我的印象是很難忘的。一張圓臉龐，頭發(fā)尖尖的，一雙明亮的眼睛總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂溫和的光，那小巧玲瓏鼻子微微向上翹著，一張不大不小的嘴，說起話來有條有理。
記得有一次，我和他來了一場(chǎng)賽車比賽，我的賽車撞壞了他又用零花錢給我買一個(gè)新的，我非常感動(dòng)，我們又開始玩了起來。
有一次我在下面玩，他在一房子門口拼飛機(jī)，我走過去，一不小心撞到飛機(jī)，把飛機(jī)撞壞了，他說：“你賠�！蔽抑荒馨扬w機(jī)修好，因?yàn)閶寢審牟唤o我零花錢�？墒秋w機(jī)在李友那里我怎樣才能把飛機(jī)弄到手呢？算了還是找他借吧。第二天，我把飛機(jī)借來了，但我怎樣拼也拼不出來，我找來幾個(gè)伙伴，可都拼錯(cuò)了。后來在李友的指導(dǎo)下，我們修好了飛機(jī)。李友轉(zhuǎn)怒為喜。我和幾個(gè)伙伴臉上也露出一絲微笑，李友說：“我在買一個(gè)你們能幫我嗎？”我們異口同聲的說：“當(dāng)然能！”
開始我們拼成了飛機(jī)，不過我們還要拼坦克。
這可把我們難住了，我們?cè)鯓佣计床缓�。我和李友同時(shí)想出了拼的方法李友說：“真是心有靈犀一點(diǎn)通。”在我們的努力下終于拼好了坦克。
可是六年后，我們分開了我久久不能忘記李友，我真難忘啊。
難忘朋友作文15
童年的友誼像一幅充滿情趣的圖畫，像一首歡快動(dòng)聽的歌曲，或許在交往的過程中會(huì)有“陰雨”但雨過天晴便是燦爛的陽光。友誼之花依舊盛開的那么美麗。
就在前不久，我和我的好伙伴李詩云吵了一架，起因就是一個(gè)游戲。那就讓我和你慢慢道來。
那天，語文課剛下課，大家像沖鋒戰(zhàn)士一樣沖了出了教室。我們另外幾個(gè)好朋友。先要去廁所，李詩云說：“那好吧，我和其他幾個(gè)人在‘2’號(hào)門等你們�！彼麄円涣餆煹靥幼吡�。但是當(dāng)我們興沖沖地下去的時(shí)候，他們已經(jīng)開始自顧自的玩起了另一個(gè)游戲，我有些不高興，故意放高了聲調(diào)說：“不是說好等我們來了一起玩的嗎?你們好像不守信用吧!”“為什么一定要等你們，這是我們的游戲，憑什么聽你的?”李詩云強(qiáng)硬反駁到。我聽了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒說一定要聽我的，她為什么這樣講?我氣急敗壞的和其她幾個(gè)好朋友走了。我們的“戰(zhàn)爭”就這樣拉開了“序幕”。到了中午，我們也沒有理睬對(duì)方，兩個(gè)人相互對(duì)視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對(duì)方。第二次口舌之戰(zhàn)又在給老師批本子的時(shí)候發(fā)生了。你一言，我一語，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，結(jié)果被班主任杭老師聽見了，她了解了事情的經(jīng)過，語重心長的勸說我們。我們聽后，都覺得自己也有不對(duì)。
下課了，我們竟異口同聲地說：“對(duì)不起，我們和好吧!”我們都笑了，那種笑，是發(fā)自內(nèi)心最真誠的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。
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