父母的人物作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的父母的人物作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
父母的人物作文1
在讀書心得交流會上，謝春燕老師介紹的韓國首席媽媽全惠星博士的名著，很有吸引力，于是我在網(wǎng)上查找了這本書，看了其中的一些內(nèi)容，感覺頗深。作者是個大人物，更是個了不起的母親，大人物是具有魅力的，不僅在于其本身讓人羨慕的成功，更在于其背后的過程，全惠星博士的教育核心就是“一個人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助。”在家教觀點和方法眾說紛紜的今天，“韓國首席媽媽”全惠星博士用自己的切身經(jīng)驗，娓娓道來自己的教育見解，樸素、實在，沒有華麗的語言，卻于看似不經(jīng)意間道出了深刻和本質(zhì)。全惠星博士作為有跨文化背景的母親，很好地發(fā)揚了不同文化的教育之長。
強調(diào)德勝于才，重視社會責任感和奉獻精神的培養(yǎng)，了解孩子的成長規(guī)律，注重教育藝術(shù)，尊重孩子的天性，幫助孩子養(yǎng)成健康向上、樂于助人的生活風格，鼓勵孩子做自己喜歡的事，提倡父母和孩子一起成長……這些教育的法寶，無疑值得每一個為人父母者借鑒。作者用很平實的語言講述一個母親養(yǎng)育6個孩子的經(jīng)歷，沒有很深的大道理，以身做則，友善的對待別人，仿佛自己的母親，沒有什么特別的地方，但就是這些點點滴滴的積累造就了幾個成功的孩子。有一個永不放棄自己的榜樣母親，有一個幸福的家庭，內(nèi)因加外因，這幾個孩子是幸運的。
從《有奉獻精神的父母培養(yǎng)大人物》這本書中，我們能找到“輕松地教育、輕松地學習、輕松地成功”的秘訣。十年樹木，百年樹人。我們常說，有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。問題孩子是問題父母制造的.。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子，首先要讓自己成為優(yōu)秀的父母，有大愛的父母，才可能培養(yǎng)出懂大愛的孩子。如何給孩子一個好的環(huán)境，無論是家庭環(huán)境，或者是外部環(huán)境，讓他們能夠身心健康的成長，物盡其材，讓我們來探討這位韓國媽媽的教育理念吧！她為了孩子，傾盡心血，教導有方，是一個值得敬佩的好母親，同時她的一些理念也確實值得我們?nèi)W習。
父母的人物作文2
有人說，母親是青山，有人說，母親是太陽，我說母親是照亮我人生路上的一盞明燈。
我們在一天天長大，而我們的父母卻在一天天老去，他們的滿頭黑發(fā)也漸漸出現(xiàn)了縷縷銀絲。
父母把我們拉扯大是多么的不容易，小時候，我學會叫一聲：爸爸、媽媽，他們都會高興的合不攏嘴，可是我卻沒想過，在這一聲爸爸媽媽背后，他們花費了多少時間，傾注了多少血汗。
小的時候，我不會用筷子時，總是用手抓著吃，把臉上、手上、桌上弄得一片狼藉，可他們并沒有嫌棄我，沒有嫌我沒別人聰明，還是不厭其煩地教著我�？墒俏夷�，總是嫌棄爸爸沒有別人的爸爸有錢，爸爸他那么拼命的賺錢，已經(jīng)盡了他最大的努力，在維持著這個幸福的家！
記得六歲那年，下樓梯我跑得太快，摔下了樓梯，腳骨折了，爸爸媽媽趕緊帶著我去醫(yī)院，醫(yī)生說，骨折做手術(shù)打了麻藥就不疼了，但當醫(yī)生拿起手術(shù)刀做手術(shù)時，那一刀刀就像割在媽媽身上一樣，媽媽心疼得流下了眼淚，我們回家了，爸爸把我抱回屋里，媽媽長長的出了一口氣，又深深的嘆了一口氣，默默的回到了她的房間，我知道媽媽肯定比我還難受......
我一瘸一拐的走到門口，聽到媽媽哭著說：“如果老天能給我機會，我一定把孩子受的罪都給我。”聽到這，我的眼淚像斷了線的珍珠往下流。
媽媽多么愛我們，媽媽的愛是世界上最無私、最偉大的愛，趁我們還在父母的身邊，為父母做點什么吧！一句微不足道的關(guān)心，也會讓父母覺得，我們長大了。行動起來，不要讓父母再為我們操心，不要讓他們過早的長出根根銀絲！
父母的人物作文3
西斜的陽光是一天中最后的光明，那倔強的陽光總是不愿意離去，就要落山了還要將天邊染上一片紅。那片紅像新鮮的血液一樣刺得人半瞇縫著眼睛，即便如此也總有人不愿回到能遮擋這一片紅光的窯洞中。那一孔孔窯洞像一個個哨兵，披著霞光站在余暉里等待著日暮，這一刻不知是人孤立了窯洞，還是窯洞孤立了人。
每一個黃昏，村中總有一位頭發(fā)花白的老人站在窯院前死死地守望著那條進村的土路。不管是刮風還是下雨，不管是酷暑還是寒冬。有幾次我回村的時候，那位老人都欣喜的跑到我跟前，見我是一個女子時，嘴角的彎彎的弧線便悄悄的褪去，一雙渾濁的眼睛里蓄著滿滿的淚水，但終于沒有流出來。他總是死死的看我?guī)酌腌�，而后便又默默地走開。我自知是我燃起了老人的希望又打破了老人的希望，心中不免總會有一些愧疚。
我不知道村里其他的年輕人回村是否也遇到了這樣的事情，是否也會感到愧疚，但我是不愿再看到老人那一雙渾濁的蓄滿淚水的眼睛了。以后我回去的時候便偷偷地繞開那條路進村，但當我繞回自己的家中，站在院子里向老人家的院子望去時，總可以看到老人那熟悉的身影。每次看到他，總覺得他比我上一次見到時老了幾分。不知從什么時候開始他不再是站著望那條小路了，而是將拐杖立在一旁的墻角，自己則靠在院子里的一棵老樹上死死的望著進村的小路了。
那位老人，村中鮮有人知道他的名字，聽村里人說他是逃難逃到我們村的，走到這兒大概再也走不動了，就與我們村中的一個年輕的寡婦成了婚。寡婦沒有孩子他也孤身一人，兩個人走到一起似乎是一種命中注定。人的命運不是一成不變的。上天好像從此開始垂青老人，一年后兩人孕育了一個健康的兒子。這一對夫婦本不懶惰，有了孩子之后更是勤懇。一樣的土地一樣的莊稼，每年總是他們家的收成最好。
父母的人物作文4
有人說：“世上有一種結(jié)難以解開，它叫心結(jié)；世上有一扇門難以敝開，它叫心扉；世上有一條溝難以逾越，它叫代溝。
我們長大了，因為很少和父母表達心聲，與父母溝通。所以與父母之間產(chǎn)生了隔閡，因此產(chǎn)生了親子矛盾。
我也有過這樣的事。有一次，媽媽沒和我商量，征求我的意見就給我報了一個數(shù)學課外輔導班。我很不愿意去，但是我也沒和媽媽好好表達。
開始，我就在家里大喊大叫：“我不去！我就不去！”到了去學的時間，我就坐在沙發(fā)上，說：“我頭痛，今天不去了！”媽媽說：“早上你還生龍活虎，怎么一去課外班就難受呀！”“我真的難受”。我裝出很痛苦的樣子。這是，媽媽拿起蒼蠅拍，邊朝我打邊說：“你去不去！開始是你要我給你報的課外培訓班，現(xiàn)在我給你報了，你又不去。你怎么這么不聽話呀！”我立刻就跑邊跑邊說：“我就是不去！”媽媽拿著蒼蠅拍也追了過來，說：“你去不去？”“我死也不去”我飛快地跑回房間，并鎖上了房間的門。媽媽又說：“你開不開門！你不開我踹了！踹爛我可不管！”我沒有辦法只好開門；然后吃了一頓竹筍炒肉，也乖乖的去上課了。后來我門爆發(fā)了冷戰(zhàn)，像陌生人一般，誰也不理誰。最后還是我先承認錯誤，媽媽才原諒我；她也主動承認錯誤，說：“沒和我好好溝通。”我們又和好如初了。
我們要多向父母表達心聲，多和父母溝通。表達是心結(jié)的解法；交流是心扉的鑰匙；溝通是代溝間的橋梁。友情、親情、愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。但愛需要表達，讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯�！去表達身邊的愛吧！是的，大聲再說一遍，一生活需要愛！需要表達！
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