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語文老師我想對您說作文（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的語文老師我想對您說作文，歡迎大家分享。
語文老師我想對您說作文 1
轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)宋老師您相處了半年了。
剛開始認(rèn)識(shí)宋老師的時(shí)候，正處想象之中，走進(jìn)了第二位女老師——她就是我們的語文老師，宋老師。她兩只大而亮的眼睛，鑲嵌在那方正的臉上，她還有一頭秀發(fā)，在她做完了簡短的自我介紹后，開始了在初一（3）班的.第一堂課。 宋老師雖然不是我們的班主任，但比班主任對我們還要好。 那是一次廣播操比賽，陳老師有事耽擱了，沒有看成我們的表演初中，又由于我們班是最后一個(gè)出場，是宋老師將我們帶入比賽場地，并且告訴我們不要緊張，發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平，是宋老師給了我們信心，才讓我們班獲得了第四名的好成績。
宋老師既是一位嚴(yán)師，又是我們的一位好朋友。
當(dāng)你上課說話不聽講時(shí)，她的目光一掃而來，那目光中含著批評，看的你無地自容，當(dāng)你取得了好成績時(shí)，那目光依然會(huì)落在你的身上，不過目光中含著關(guān)懷。
宋老師吖！我們愛您！
語文老師我想對您說作文 2
您好，語文老師，我是您的一名學(xué)生，我對語文非常有興趣，可是有一天語文改變了我的看法。我以為您一直是把作業(yè)提到不多不少剛剛好的，可是，是我錯(cuò)了。每天的作業(yè)不斷增加，那作業(yè)似乎是一個(gè)惡魔，逼迫著我。我每天都是熬夜做完作業(yè)的，我每天晚上都在為作業(yè)二奮斗著，我越來越憔悴，而同學(xué)們也不都是這樣的`嗎？
我有點(diǎn)討厭您，您布置作業(yè)都是那么多，我們課外的時(shí)間連擠都擠不出來。因?yàn)榫駢毫^大，我們才造成了考試不好的嚴(yán)重后果！我知道您是為我們好，但是您的逼迫，作業(yè)的過多，同學(xué)們黑眼圈逐漸明顯。我對您的教育實(shí)在是給個(gè)超級差評，強(qiáng)烈拒絕！我現(xiàn)在鄭重正式地說：作業(yè)！減少吧！同學(xué)們，歡樂吧！
我知道您是為我們好，可是也不能總是不能布置作業(yè)太多呀，所以，老師老師，小女子請求您把作業(yè)減少好不好？好不好？
語文老師我想對您說作文 3
敬愛的語文老師，我很敬佩您。事事都服從您，從無抱怨過，而且您對我關(guān)心有加。但是，就對選中隊(duì)長一事，我感到不公，我想對您說，但我沒有勇氣，憋到現(xiàn)在了，我憋不住了，現(xiàn)在鼓足了勇氣對您訴說。
記得三年級時(shí)，要選中隊(duì)長，因?yàn)槭艿礁绺缃憬阌绊�，中�?duì)長、大隊(duì)長一直是我心中的“老大”。您宣布由大家評選，話音剛落，全班同學(xué)都異口同聲地評選了我，可卻得了您的反對。讓大家在馬若曦和王嘉琪之間選一個(gè)人。這成了我一時(shí)解不開的困惑！甚至懷疑過你偏心她們，不喜歡我了。但一想您對我的關(guān)心和愛護(hù)使我不知道那邊是正確的，回到家，我哭喪著臉，對媽媽說了這件事，媽媽盡力安慰我，給我講解，而我就是小心眼，不敢去面對。其實(shí)我也知道您為我著想，害怕我累著。但是，我可想當(dāng)中隊(duì)長了，從一年級開始，我就夢想著做中隊(duì)長、大隊(duì)長，可到時(shí)候了，我卻沒有當(dāng)上。因此哥哥姐姐說我沒繼承他們的職業(yè)。媽媽說：“中隊(duì)長有什么好，學(xué)習(xí)好才行�！蔽衣犃藡寢尩脑捄螅芘Φ耐涍@件事，可是一次次被小心眼壓了回去。我多次想對您說，因?yàn)橛職獠粔�，我不敢向您訴說，而且每次一想到這事就以淚洗面。
這件事過去很久了，可它總像一團(tuán)陰影籠罩在我的心頭，老師，也許我不該這樣冒昧的`來講，您看了也許火冒三丈，但是，如果我是對的，請您接受，如果是錯(cuò)的，請您原諒。老師，希望您給我一次機(jī)會(huì)，好嗎？
語文老師我想對您說作文 4
老師的話語就如同一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路；老師的話語就如同一杯清茶，滋潤著我的心房；老師的話語就如同一片樹蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的.引路人。
老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問的場景，也許您已忘記，但我依然記得。
“老師，您有時(shí)間嗎？”我有點(diǎn)難為情地問�！爱�(dāng)然有時(shí)間，”看見我的樣子，您笑著問：“你有什么困惑嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“老師，我這個(gè)‘武’字總是寫不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來是這樣，這個(gè)‘武’字呢，應(yīng)該這樣寫……”您耐心地講解著，可是我的腦子就如同一團(tuán)亂麻，怎么捋都捋不順，寫出來的字當(dāng)然就不好�！澳銜�(huì)了嗎？”老師面帶笑容地問我。我羞愧難當(dāng)，紅著臉支支吾吾地說：“老師，我……我明白了�！笨衫蠋煟难劬腿缤煅垡话�，洞察了我的心思。于是您又講了一遍，這一遍語速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白。可我就像一個(gè)傻瓜一樣，仍然沒有領(lǐng)悟。但您微笑著換了一種方法，先讓我寫了一遍“武”字，看過我寫之后，您說：“你看，這個(gè)提方向不對，所以顯得整個(gè)字十分難看……”您輕輕握住我的手，教我把“提”寫好看�！澳憧�，首先要頓筆，要顯出他的趨勢，再慢慢提筆，最后提上去的時(shí)候要快、準(zhǔn)、穩(wěn)……”您那涓涓細(xì)流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終于我寫出了一個(gè)漂亮的“武”字�？粗业奶嵘�，您稱贊連連。
老師，我想對您說，感謝你的耐心，以及對我的不厭其煩，我感激您，您就是為我照亮前路的一盞明燈。
語文老師我想對您說作文 5
我一直認(rèn)為，人在每一個(gè)階段都會(huì)遇到一顆照亮自己的明星。星星也許只是照常發(fā)光。但受她指引，享受光明的人不會(huì)忘記。
在邁入高中的第三個(gè)年頭，回顧過往，發(fā)生的事和遇見的人，仿佛都還在昨天，兩年的時(shí)間，其實(shí)并不長。在高中階段的最后一個(gè)教師節(jié)來臨之際，我想對心中的這顆明星說一句，感恩！
記得初入校園的緊張，記得素未謀面的老師來上的第一堂課，我或多或少是好奇又膽怯的，而這位老師在我迄今為止的兩年生活中，留下了濃墨重彩的一筆。
我很喜歡她的聲音，課堂上對知識(shí)點(diǎn)的講解，私下交談時(shí)的問候關(guān)懷。她的聲音總能讓我感到安心且舒服。我喜歡這位老師，同樣也很喜歡這門課。在我的學(xué)習(xí)中會(huì)有疑惑，煩躁，疲憊，但每一次上這門課時(shí)，我總能從中獲得力量，從這位老師的聲音中收取暖意。記得她開口讓我做她的.課代表時(shí)，我是無措的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己還擔(dān)任著另一個(gè)學(xué)科的課代表。對是否能夠做好這件事是不自信的，當(dāng)時(shí)她對我說，不會(huì)有很多工作，而且她相信我能做好。因?yàn)檫@句話，我從那一刻到現(xiàn)在，依舊熱愛且努力的想把這件事做好。我在得到老師信任的同時(shí)，也希望能通過自己的努力為老師分擔(dān)，讓老師開心。她的知無不盡，我的盡己所能，這就是我喜歡的那種光亮。
我相信每一個(gè)受她教誨的人，都能感受到她的用心，都會(huì)在她帶病還堅(jiān)持上課時(shí)擔(dān)心和著急，都會(huì)想對她說一句感恩！
最后是最大的祝愿：希望我們最最可愛，最最溫暖，永遠(yuǎn)散發(fā)著光亮的龍彩宏老師能天天開心，身體健康，未來也要一起努力向前沖呀！
語文老師我想對您說作文 6
“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！霸谖覀兊膶W(xué)生時(shí)代，有這么一群人：他們不求回報(bào)，默默地將自己的知識(shí)，毫無保留的傳授給我們，他們就是我們敬愛的老師。
老師，您知道么？我們崇拜您！您們每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特性格和教學(xué)理念。有時(shí)候我們談天說地，歡聲笑語。有時(shí)您卻大發(fā)雷霆。您們潛移默化著影響著我們。您不只是簡單地傳授我們知識(shí)，還教會(huì)了我們做人處事的道理和方法。您在我們心中儼然像一座大山，可以讓我們信任，可以讓我們依靠，可以讓我們獲取“東西“，可以助我們攀上那”頂峰“。
老師，您知道么？我們愛您！可能我們充滿著叛逆，經(jīng)常與您對立，與您沖突。我們對付你的法寶就是更加的不聽話。您對我們的法寶那就是請家長。我們經(jīng)常會(huì)在您的法寶下乖乖的認(rèn)輸，聽話，雖然我們叛逆，但我們也清楚明白您的用心良苦。老師，請?jiān)徫覀兊摹澳晟贌o知“。請您相信，您擁有這一群愛您的學(xué)生。
老師，您知道么？我們感謝您。我們眼前經(jīng)常浮現(xiàn)著您那忙碌的背影，在教室里上課，在辦公室里備課，在宿舍中檢查衛(wèi)生，在會(huì)議室里開會(huì)。早晨，您早早的來到學(xué)校，晚上您拖著那疲憊的身軀回到家中。您犧牲了照顧自己孩子的時(shí)間，用來管教調(diào)皮搗蛋的我們。我們經(jīng)常惹您生氣，您卻儼然像一位慈父慈母。耐心的教育我們，關(guān)心我們，關(guān)心我們學(xué)習(xí)，更是無微不至的'關(guān)心我們的生活。幫助我們生活上遇到的困難。
非常感謝那些教育過我的老師。您們就像天使的翅膀帶我飛向那遙遠(yuǎn)的理想。您們就像大海的航標(biāo)，指引我夢的方向。有了你們，我有了邁向成功的勇氣。有了你們，我的未來定會(huì)輝煌！
語文老師我想對您說作文 7
世界上有許多人，光是中國就有14億多的人，但世界讓我遇見了您，一定是命中注定。
周五下午五點(diǎn)半的夕陽照在校園的每一個(gè)角落里，您手持麥克風(fēng)站在講臺(tái)旁，為我們講述著您從小到大，許多的經(jīng)歷。金光似的太陽照在你的側(cè)臉上，顯得您十分像人間的“仙人”，正在為我們七六班的每一個(gè)人灌輸能量。眼鏡下的您是慈祥的`，您溫柔親切的聲音在我耳邊回蕩。
身為副班長兼語文科課代表和學(xué)習(xí)小組組長的，我有義務(wù)管好班級，也有義務(wù)讓全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上“脫貧”，我會(huì)努力成為像上屆陳睿學(xué)姐那樣的班長。也會(huì)努力做到讓您和同學(xué)們以及各科老師家長無條件的信任我。
我在小學(xué)也沒干過什么比較偉大的事情，就連發(fā)個(gè)作業(yè)老師第一個(gè)也不會(huì)想到我，更不用說是舉手回答問題了，老師連看都不看我一眼眼，自己本身的優(yōu)點(diǎn)也沒有太好的發(fā)揮出來。上了初中就不一樣了，在您的培養(yǎng)下我得到快速地成長，慢慢地我的膽子變大了。記得嗎？，我曾經(jīng)對您和全班同學(xué)笑著說過：“初中三年，大家的安全由我來保護(hù)！”這段時(shí)間校長也認(rèn)識(shí)我且喜歡我我，并有時(shí)會(huì)用海南話跟我聊天；總務(wù)深深的記住我了。
初中三年，我會(huì)在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，好好管班，再好好管班的基礎(chǔ)上，為老師同學(xué)服務(wù)，保護(hù)同學(xué)們的安全，想同學(xué)們之所想，吉老師之所急，想班級之所想。
記得競選班干部的時(shí)候，副班長有好多人都把票投給了我，不過也有少數(shù)人沒有把票投給我，可能是大家還不夠信任我，這個(gè)學(xué)期我會(huì)努力讓全班54個(gè)同學(xué)信任我，更會(huì)讓其老師您感覺六班沒我不行，也會(huì)讓同學(xué)老師因?yàn)槲业拇嬖诟械叫腋＃?/p>
世界那么多人，唯獨(dú)我們遇見。我只希望吉老師和六班的同學(xué)們往后“走的每一步都是‘吉’”。
語文老師我想對您說作文 8
“老師是人們靈魂的工程師”人們稱您的工作是世界上最崇高，最圣潔的�？晌遥悄嵌涫㈤_在雪蓮上的一根刺。
那天是一個(gè)無比美好的日子，我邁著輕盈的步伐不亦樂乎的向校園走去，因?yàn)榻裉熘锌�，所以我們一定要把教室打掃的干干凈凈，一塵不染。
老師的一聲令下，同學(xué)們有的擦窗戶，有的掃衛(wèi)生區(qū)，還有的呆呆坐在樓梯上，傻乎乎地望著這一片熱鬧的場景。我與幾個(gè)好朋友打掃教室。我們蜂擁而至的擠到了一塊兒，商量了一會(huì)兒，便各干各的事兒，我拿起掃把一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的吧垃圾掃到墻角，用簸箕把它們這群調(diào)皮的小不點(diǎn)兒裝了進(jìn)去，一張張廢紙也像長了翅膀一樣費(fèi)勁了紙箱，剛才那滿地紙屑、塵土的教室一下子煥然一新。
突然，一個(gè)同學(xué)提到了“高爾夫” ，我們立刻起了興趣，她說：“不如我們用掃把當(dāng)桿，垃圾當(dāng)球�！甭犃诉@番話，我不禁打了個(gè)冷顫，想起老師說的話，如果誰沒有掃完，誰也不準(zhǔn)回。老師嚴(yán)肅的'目光仿佛在看著我，那一幕幕一下子從我面前掃過，我對他們加以制止，但我有心也無力，經(jīng)過一會(huì)兒的激戰(zhàn)，被鎖在垃圾桶的“妖怪”也出來搗亂，干凈的教室一下子慘不忍睹。老師來了，看到了這個(gè)場景，瞪著我說：“怎么回事兒！”我支支吾吾的說不清，也收到了嚴(yán)厲的批評。
我那時(shí)真想對您說：“不是我，不是我，我是清白的�！笨蓞s不知這呼喚能否喚醒老師是非黑白。
事情過去有兩年了，我和她已經(jīng)成為形影不離的好朋友，我不忍心破壞它。
最終，我明白了，不能因?yàn)榘优笥褍浩垓_老師，因?yàn)樗鞘澜缟献類勰愕娜�。在這里，我想對您說一聲：“對不起”
語文老師我想對您說作文 9
往往在大家心中都有一些藏在心里不想講出的話，我也不例外，其中我最想和我的老師說，由于是她傳授給大家了常識(shí)。
老師我想對您說：不管您生病還是感冒，您都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)校給大家講課，是您教會(huì)了大家識(shí)字、寫字，雖然目前您目前已經(jīng)不教大家了，現(xiàn)在大家已經(jīng)小學(xué)五年級了，而您卻教小學(xué)四年級了，您不教大家了，在大家心中您還是那個(gè)最親切，最關(guān)心大家的老師。
老師，在您教大家的時(shí)候，我就感覺您是全校老師中最美麗的老師了。以前在您教大家的時(shí)候，您是最關(guān)心大家成長的`老師了，您和其他老師都是一樣的，不管風(fēng)欺雪壓，不管嚴(yán)寒還是酷熱，不管您是感冒還是發(fā)燒，您都堅(jiān)持來給大家上課，您如此做就是為了讓大家考個(gè)好成績，您如此做就是為了讓大家考個(gè)好初中，您這是在教大家打好基礎(chǔ)，為大家的前途分析。
您來學(xué)校工作，就是為了讓每個(gè)小孩都成為最棒的那一個(gè)，您不是想多賺一些錢，而是為了大家的前途著想，假如世界上沒一位老師大家就不會(huì)認(rèn)識(shí)中國字，中國的漢字也不會(huì)傳承下去，大家也不會(huì)背誦這么多的古詩，大家也不會(huì)有學(xué)問，老師就像一只小船把大家?guī)У匠ＷR(shí)的世界里遨游，不管大家遇到哪種困難，您都會(huì)幫大家解決阻擋大家茁壯成長的重重困難。
您像一把巨傘，不管遇到什么困難，您這把大傘都會(huì)保護(hù)大家的！所以我由衷的感謝您，我向您保證：今后必須要刻苦學(xué)習(xí)，積極向上，拿出優(yōu)秀的成績來回報(bào)您對我的付出！最后我還期望老師注意身體健康！更期望老師愈來愈漂亮！
語文老師我想對您說作文 10
千萬次的批評，千萬次的呵護(hù)，像辛勤的園丁，引導(dǎo)我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您說：
“老師，您辛苦了！“教室里，講臺(tái)上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺(tái)上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學(xué)們坐著，老師站著，同學(xué)們聽著，老師講著，老師撒播著，同學(xué)么收獲著，但是，沒有人注意，講完一節(jié)課的老師，雖仍掛著笑容，表現(xiàn)得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。
“老師，您辛苦了！“這樸素的話語，不知包含了多少您學(xué)生的心聲，一日為師，終生為父，同學(xué)們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當(dāng)學(xué)生們犯錯(cuò)誤的時(shí)候您都是嚴(yán)厲的批評，但是，我們知道嚴(yán)厲的背后，都包含著深深的關(guān)愛，您不圖回報(bào)，只是希望我們學(xué)成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭發(fā)，聽到您的嘆息，您學(xué)生的心又何嘗不會(huì)碎掉。
“老師，您辛苦了！“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導(dǎo)下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當(dāng)看到您深夜時(shí)，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的畫面，我感到特別的`辛酸，早晨，同學(xué)們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會(huì)。
“老師，感謝您！“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養(yǎng)，感謝您默默的關(guān)心我的成長，感謝您教給我知識(shí)，教會(huì)我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。
“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。
老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關(guān)老師，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了�！�
語文老師我想對您說作文 11
在每一個(gè)學(xué)生眼里，老師像親愛的爸爸媽媽那樣平易近人，每當(dāng)大家做錯(cuò)了事，老師用親切的話語教育大家，用真理為大家指航，雖然給予大家身軀的是大家爸爸媽媽，但是滋養(yǎng)靈魂的卻是您。
是您，使我從懵懂的孩子成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年，使我從一個(gè)羞羞答答的小孩子成為了一個(gè)落落大方的`少年，這其中您花費(fèi)了多少心血！每一屆學(xué)生都是您辛苦地培育出來的，您教到目前教了多少學(xué)生�。∧陱�(fù)一年，日復(fù)1日，今天，我代表所有被您教過的學(xué)生向您致敬：敬愛的老師，辛苦了。
記得您才開始教我，上課我不喜歡回答問題，有一次，我的作文寫得很好，您讓我上講臺(tái)讀給同學(xué)們聽，最初，我有點(diǎn)不敢，您讓同學(xué)們鼓掌歡迎讓我讀，我便壯了壯膽，讀了起來，結(jié)果非常流利地讀完了。您還為了勉勵(lì)我，讓我當(dāng)了一組的組長，讓我和您說話的機(jī)會(huì)更多了。
這一年來，您每一次對我的諄諄教誨和肺腑之言，我都牢記在心。老師，我想對您說：您那雙大雙眼給了大家非常大的鼓勵(lì)和支持在課堂。大家一舉一動(dòng)都難逃您敏銳的雙眼，您那鼓勵(lì)的目光讓我了解很多，了解很多，您用體貼的眼神關(guān)注過我，您的每一次無聲的提醒時(shí)常浮目前我眼前，鼓勵(lì)我向前前進(jìn)。
“老師是托起太陽升起的人�！彪m然我不知道這句話的意思，但我堅(jiān)信您肯定能把大家這部分調(diào)皮無知的孩童教成祖國的棟梁。
我想大聲地講出：我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大后也成為培養(yǎng)人才的老師，藍(lán)天下，花草樹木以豐碩的果實(shí)回報(bào)大自然，而我呢，要以優(yōu)秀的成績回報(bào)老師。
語文老師我想對您說作文 12
光陰似箭，日月如梭，敬愛的老師，轉(zhuǎn)眼間，我們已共同度過了四年的美好時(shí)光。
老師，在這個(gè)假期中，我曾多次想起您，夢中還經(jīng)常浮現(xiàn)出您那慈祥的面孔，在我的腦海中，時(shí)常會(huì)去尋找您美麗的眼睛。在畢業(yè)之后，我一定還會(huì)用您那水汪汪的葡萄似的眼睛來喚醒我小學(xué)的記憶。
老師，您還能想起我們之間的趣事嗎？返校那天，我們把所有的事都做完了，該回家了，我又高興又悲傷，我高興，因?yàn)槲铱梢悦刻煸缟纤骄劈c(diǎn)鐘在起床，不用晚上急急忙忙的寫作業(yè)。我悲傷，從今天開始，我就不能和同學(xué)一起跳皮筋了，不能和老師朝夕相處了!哎，在站隊(duì)的時(shí)候，我不由自主的說了一句：“老師，有時(shí)間我去您家中看您�！闭f完這句話，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了！從一年級開始我就沒有叫過老師一聲“您”，不知聽了這句話，您怎么想。我不好意思地抬起了頭，只見您的臉笑得像一朵美麗的花，親切地對我說：“好，沒問題！”我受寵若驚，老師，您對我真好呀！
雖然都是語文課，可是，不同的課堂上，您卻有不同的表現(xiàn)，這一點(diǎn)，您感覺到了嗎？
有的.時(shí)候，我們在課前準(zhǔn)備的充分，課堂上，我們又表現(xiàn)的特別棒，你像吃了蜜糖似的，滿面笑容。下課了，您還是那么的開心，不停的和我們開玩笑。課堂上的那份歡樂依舊掛在您的臉上。有時(shí)，我們課下不好好準(zhǔn)備，課堂上，每當(dāng)您提出一個(gè)問題的時(shí)候，大家都一頭霧水，這時(shí)，你就會(huì)火冒三丈，一副“恨鐵不成鋼”的神情，嚇得我們大氣也不敢出。
苦也好，甜也罷，老師，您選擇了這個(gè)職業(yè)，就是為我們付出，也為祖國做著貢獻(xiàn)。我們的成長離不開您的辛勤培育，在這里，我想對您說：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)用自己的努力來報(bào)答您�！�
語文老師我想對您說作文 13
教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)。老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲。老師是蠟燭，灑盡最后一滴蠟去照亮漆黑的夜空；老師是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；老師是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，您的眼睛像一片盈盈碧波。那般深情，那般動(dòng)人！您看人的時(shí)候，目光那么清澄，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田。
學(xué)生最喜歡看老師喜悅的目光了，因?yàn)檫@目光表示著我們的進(jìn)步和您對我們的鼓勵(lì)。
當(dāng)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般跑向終點(diǎn)時(shí)，您向他們望去。��！這就是代表向他們鼓勵(lì)的目光吧！您那并不太大的眼睛露出了喜悅的目光，那就像春天淡淡的云峰里透出的.光，使人感到那么溫暖。
您的目光是溫和的，慈祥的。
有一次，我們班的一位同學(xué)沒有寫作業(yè)，卻騙您說忘帶了。您知道以后，把他叫到了辦公室，語重心長的對他說：“你為什么騙老師？你沒寫就要勇敢的向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，怎么能騙老師呢！這次原諒你，以后可不能再這么做了。”您說這話時(shí)，眼中充滿了慈祥，以后我們班再也沒有對您撒謊的現(xiàn)象了。
不過，有時(shí)您也會(huì)露出嚴(yán)肅的目光。
那是在一節(jié)語文課中，正當(dāng)同學(xué)們在津津有味的讀課文時(shí)，教室里突然發(fā)出了一聲怪叫。您的眼中露出了嚴(yán)肅的目光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛，使人感到一股寒意。這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)您在看他，連忙坐正了。我想：他大概從這嚴(yán)肅的目光中還發(fā)現(xiàn)了一股充滿希望的光。
��！老師，您是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭；您是陽光，照亮了每一個(gè)角落！
親愛的老師，感謝您一直以來對我的信賴與關(guān)懷，我一定不會(huì)辜負(fù)老師您對我的期望！
語文老師我想對您說作文 14
有人說：“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空。”親愛的老師，作為您的學(xué)生，我有好多好多的話要對您說。但千言萬語、萬語千言，我想?yún)R成一句話：“您真是我們的'好老師！”因?yàn)槟认�，平易近人，而且對工作極端的負(fù)責(zé)任。您不但是我們的班主任，還是我們的語文、品社課老師。您講課非常認(rèn)真，而且有趣，我們都喜歡聽您講課。您不但教給我們知識(shí)，還非常關(guān)心我們。
有一次，元旦表演，演員在校外吃飯，然后回到教室。我推開門回到教室后，您問我：“中午吃的什么飯呀？”我說：“我吃了一根烤腸。”您一聽趕緊拉著我去食堂，頓時(shí)一股暖流融進(jìn)我的心中。我吃飽后回到教室，想給您說聲謝謝，沒想到你卻已經(jīng)趴在桌子熟睡了。
您不但還非常關(guān)心我們，還教給我們掌握知識(shí)的方法。每一次大考之前，您都要指導(dǎo)我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，一個(gè)單元接著一個(gè)單元地進(jìn)行考試。在您的辛勤培育下，這一次的語文調(diào)研考試，我們班取得了優(yōu)異的成績，我的成績也名列前茅。
老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給我們怎樣做人。每次我們犯了錯(cuò)誤，你都要耐心教育，嚴(yán)肅批評，反復(fù)的給我們講道理。親愛的老師，您對我們實(shí)在是太好了！我們都十分地感激您。我們絕不辜負(fù)你對我們的盼望，一定好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)。將來做一個(gè)國家棟梁，振興中華！
新年又快到了，老師，春節(jié)快樂，美麗的鮮花，我親手做的漂亮賀卡……都不能夠表達(dá)我對您的敬意和祝福，此時(shí)，老師，我最想深情的對您說：“老師，您辛苦了�！�
語文老師我想對您說作文 15
撥動(dòng)真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴著我走過的有你們——我的老師
——題記
17年的夏天，在普通不過，像以往一樣，暑假結(jié)束后，我信心倍增地來到校園，準(zhǔn)備擁抱美好的'新學(xué)期生活。
我的命運(yùn)也由此改寫了，三升四分班了，我恰巧是那枚被撥動(dòng)的“棋子”。得知消息后，我內(nèi)心忐忑，渴望與新老師的眼眸對視，渴望她可以喜歡我。遺憾的是報(bào)名那天，老師因送女兒上大學(xué)，遲了兩天與我們相見了。從此，那個(gè)瘦弱、擁有一頭長發(fā)的女人，走進(jìn)了我的生活。
漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏，不知為什么，她的臉上寫滿了語文，讓我一眼就看出她是語文老師，眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您說，兩年的學(xué)習(xí)，使我對語文有了新的認(rèn)識(shí)，充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上，光看你那自信、魅力的神情，我也和您一樣起勁兒，等到下課鈴聲響起，定神一想，學(xué)習(xí)生活是多么的美好。
說到這里，不得不提起吟誦，你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財(cái)富，作為傳承人，您從帶領(lǐng)我們班到帶領(lǐng)全校，每個(gè)周一的早晨，操場上空那來自遙遠(yuǎn)時(shí)代聲音，總會(huì)讓人感慨萬分。就連小區(qū)里提起會(huì)吟誦的老師，隔壁阿姨都知道您。此時(shí)，我多么驕傲，我是您的學(xué)生。
暑假，回了趟老家，與遠(yuǎn)方的表姐一人買了一套漢服，我大方自信地穿上它到公園照相，可表姐卻顯得害羞，害怕路人用奇怪的眼神看她，可我卻抬頭、挺胸，雙手端好，大步地邁在路上，我喜歡別人看我，看我把傳統(tǒng)服飾向眾人展示。這離不開您帶著我們參加大大小小的演出，讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體，您說我能不大方嗎？
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師�！崩蠋熡肋h(yuǎn)是我崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我需要感恩的人。
語文老師我想對您說作文 16
看著書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張?jiān)嚲�，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會(huì)考這么高。
而這次，總成績?nèi)嗟谌�，考出了歷史最佳。而這一切變化緣于我四年級遇到的一位老師。
這位老師姓鐘，鐘老師教語文，是位老教師了，個(gè)子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭卷發(fā)，衣著很樸素，但書教的十分出色。我覺得鐘老師像花生，因?yàn)榛ㄉ彩峭獗順銓?shí)，但內(nèi)在卻很實(shí)用。老師臉上總是帶著微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學(xué)生們都喜歡鐘老師的課！
鐘老師喜愛和學(xué)生們在一起，每當(dāng)下課后，老師并不是著急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學(xué)習(xí)和生活。
我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鐘老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實(shí)的話語去描寫生活中的人和事以及所想的`，并鼓勵(lì)我在校報(bào)上投稿。
我上課時(shí)比較好動(dòng)，自制力差，學(xué)習(xí)成績一直在十幾名左右徘徊不前。鐘老師發(fā)現(xiàn)后多次跟我和父母講，并幫助我改掉不好毛病，鼓勵(lì)我努力沖班級前三名去。她很肯定地對我說：“你有這個(gè)能力！”
在鐘老師悉心的教導(dǎo)和耐心幫助下，我認(rèn)識(shí)到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，并在校報(bào)刊登了，其他的學(xué)科的成績也有了很大的提高。
六月份期末考試中我取得了好成績，心里高興極了。鐘老師笑著對我說：“看，你有這個(gè)能力吧！”說完轉(zhuǎn)身又去忙別的事了。
看著鐘老師遠(yuǎn)去的背影，我在心里悄悄說：“老師，我想對您說，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識(shí)，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”
語文老師我想對您說作文 17
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，培養(yǎng)著祖國的花朵，轉(zhuǎn)眼間三年即將過去，這是我在宜良二中的最后一次教師節(jié)。利用這特殊的日子，我有很多話想對我的地理老師——肖銳芹老師說：
肖老師，您真是真的是一個(gè)很敬業(yè)的老師。我很欣賞，很佩服您。好幾次，您都是生病，剛出院就來為我們上課。記得有一次您還帶著住院手環(huán)，我能看出來您的.身體很虛弱，但還堅(jiān)持為我們上課，我真的很心疼您�，F(xiàn)在高三了，教室搬來了五樓，上廁所要去到一樓。有次上完您的第一節(jié)課，下去上廁所，爬樓梯時(shí)看到您在我前面，爬的很艱難，看著您的背影，真的讓我突然鼻頭一酸。
我們雖然經(jīng)常讓您生氣，因?yàn)槟釂柕闹R(shí)點(diǎn)，我們很多都回答不上來。您也會(huì)罵我們，我們有時(shí)也會(huì)生氣，覺得您不講道理。比如您提問我們某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們回答不上來。您就會(huì)說“呆呆的坐著干什么，不會(huì)翻書嗎？好好的坐著，等著我告訴你們答案？”那下一次我們回答不出來，就趕緊翻書，怕被您罵。您又說：“一不知道就會(huì)翻書，不會(huì)動(dòng)腦筋嗎？”這是我們班平常學(xué)您學(xué)的最多的話�？墒乾F(xiàn)在回想起來，竟覺得時(shí)間過的這樣快，能聽您罵我們的時(shí)間也不多了。
您課后是一位和藹的老師，經(jīng)常都是笑瞇瞇的，也會(huì)和我們一起聊天。有時(shí)星期五晚上第一節(jié)課是您的，您來了，我們班還在聽歌，您也會(huì)讓我們多聽一會(huì)兒。許許多多，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是您與我們的回憶，您或許會(huì)記不得我，我只是您教過的眾多學(xué)生中的一個(gè)。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的，記得您的笑容，您的教導(dǎo)。
最后希望我親愛的肖老師，要平平安安的。要身體健康，以身體為重，不要經(jīng)常生氣。
語文老師我想對您說作文 18
人的一生中缺少不了老師的教導(dǎo)，因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)為我們照亮前進(jìn)的路。每個(gè)人都有許多話想對老師說，卻說不出口。我也有許多花想對老師說，卻不知從何說起。
我記得那時(shí)開學(xué)的第一天，也是我進(jìn)入六年級的第一天。張老師您坐在講臺(tái)前，等待著學(xué)生們的到來。我跟在媽媽身后，來到您的面前。因?yàn)槲液湍皇呛苁煜�，所以我不敢抬頭看您，只是低著頭看同學(xué)和地面。不過我還是偷偷瞄了您幾眼，覺得您非常和藹可親，應(yīng)該是一個(gè)很好的人。上課的時(shí)候，您總是會(huì)問我們許多有趣的問題，有時(shí)我們會(huì)為了找到你問題的答案，會(huì)討論上好幾分鐘也不厭煩，有時(shí)甚至要借助電腦呢！您還會(huì)跟我們將小時(shí)候的事，您講的有聲有色，我們也聽的入了迷，恍如身臨其境。您小時(shí)候的事情多么有趣��！
下課的時(shí)候，您會(huì)跟我們開玩笑還叫我們怎樣打乒乓球。您跟我們說上初中的時(shí)候如果不會(huì)打乒乓球和籃球是要吃虧的。我們每個(gè)人聽了你的話，都在努力學(xué)習(xí)球技終于“皇天不負(fù)有心人”，我們的球技越來越好了！如果沒有您，就不會(huì)有球技好的我們了。在這里我對您說：“老師謝謝您！謝謝您教我們知識(shí)，教我們體育，您是我們第二個(gè)父母！”
老師您會(huì)坐在我迷茫的時(shí)候，為我指引方向；您會(huì)在我受傷的時(shí)候，為我擔(dān)心，照顧我。我知道再多的話語也表達(dá)不了您對我的`恩情。俗話說得好“滴水之恩的涌泉相報(bào)”，老師您對我的恩情是怎樣也回報(bào)不完的！
老師我還有太多話想對您說，卻說不出口。老師，您的手下教導(dǎo)出了多少的國家棟梁��！而您卻漸漸地老了，您頭發(fā)上的白發(fā)和眼角的皺紋是最好的見證。我即將畢業(yè)，可能再也沒有時(shí)間與你嘮家常了。我多么希望時(shí)間可以停在這一刻。但，這是不可能的。老師，我希望您，青春常在！
語文老師我想對您說作文 19
我永遠(yuǎn)都記得，您在我們班成績排名靠后時(shí)的心急和擔(dān)憂；也記得您在我們?nèi)雽W(xué)至今五年來的陪伴和耐心。在這里我要感謝您的諄諄教誨，感謝您陪我們一起成長。
然而我今天想給您提點(diǎn)個(gè)人看法，希望您能給予理解和支持。
有件事，您可能已經(jīng)忘記，但在我心里，這件事您處理得略顯草率。
還記得上個(gè)月的打架事件嗎？因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)言語過激，和班長起了爭執(zhí)，班長一怒之下撩起袖子就和同學(xué)打起架來。
他們兩個(gè)人打得很是囂張，把班里氣氛搞得異�；靵y。我們勸說無效，只好跑去向您報(bào)告。
可您卻不以為然，走一步，晃三步，慢悠悠地走向教室。等您走進(jìn)教室時(shí)，雙方都已經(jīng)被拉回到了各自的座位上。而您只是簡單地說了幾句，就又回辦公室了。
您不知道的是：打架的兩個(gè)人身上都已帶了傷，倆人至今還互相仇視，言語挑釁。
因?yàn)槟鷮@件事沒有進(jìn)行深入的了解，所以處理方式略顯簡單�；蛟S在您看來這只是一件微不足道的小事，但它卻在我們中間掀起了不小的風(fēng)波。
而我始終堅(jiān)信，您是民主的，是公平的.。因?yàn)槿ツ臧l(fā)生的9·4打群架事件，您處理得非常妥善，不但打架的同學(xué)受到了該有的懲罰，報(bào)告的同學(xué)也得到了肯定，同時(shí)您還通知了大隊(duì)部，把這件事的影響降到了最低，真正做到了客觀公平，同學(xué)們至今提起這事都還很敬佩您。
所以，老師，我可不可以這樣問您：您能像之前那樣客觀公正嗎？
最后，真誠地希望您能對于班里任何一次糾紛都給予重視，妥善處理它們，繼續(xù)您客觀公正的作風(fēng)，讓我們在您的帶領(lǐng)下茁壯成長。
語文老師我想對您說作文 20
老師我想對您說：“遇見您是我的緣。是緣分讓我們成為了師生；也是緣分，讓我能坐在教室中與同學(xué)們探討學(xué)問，聆聽您的教誨，享受成長中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂……
老師，您是否還得那一天，粗心的我將重要的作業(yè)落在學(xué)校，一向不拖拉作業(yè)的我心急如焚，猛然想起您平時(shí)的諄諄告誡，我不知所措，如果不是家離學(xué)校太遠(yuǎn)，我真的準(zhǔn)備去學(xué)校拿，但望著早已降臨的夜幕，無奈的我眼淚刷地掉了下來。于是，我鼓起勇氣想給您發(fā)個(gè)信息。當(dāng)我下定決心告訴您時(shí)，說真的我很害怕，在我硬著頭皮發(fā)過信息講明情況后，我懷著忐忑不安的心經(jīng)歷了兩個(gè)多小時(shí)的漫長等待，您都沒有回信息，我不停地猜想著：或許您沒看到信息吧？就在我整晚絕望之時(shí)，您回信息了，您不僅原諒了我，還讓我早一些休息，明天抽空補(bǔ)起來。臨睡前看到您的暖心的文字，我的一顆懸著的心終于掉了下來。
或許您的那一句“早些休息”太過平常，但是對于我來說，不只是一句關(guān)心，更是親切的鼓勵(lì)，您的話就像春風(fēng)撫平了我浮躁的心，就像春雨滋潤了我饑渴的心靈。
有人說老師是園丁，培育著祖國的花朵；有人說，老師是春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲。相處一年半中，老師您雖然表面嚴(yán)肅，對我們很嚴(yán)厲，但是我們都明白您的良苦用心，我們知道在夜晚不只是我們自己在奮斗，老師也在燈下批改著我們的.作業(yè)。您對我們的愛會(huì)隨著時(shí)間慢慢地沉淀，終會(huì)鑄就我們將來的不凡！
老師，我多想對您說，謝謝您，也許我是您教過的學(xué)生中不太優(yōu)秀的一個(gè)，但您永遠(yuǎn)是我認(rèn)識(shí)的老師中最好的一個(gè)。成長路上，有您相伴我真的很幸福！
語文老師我想對您說作文 21
時(shí)間總是像流水一樣，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了兩年多，在這兩年里，我們彼此成長，共同進(jìn)步，感謝您這兩年里對我的陪伴，教誨。您身為我們班唯一的一位女老師，您總是幫助我們遠(yuǎn)離生活中令我們煩惱的小事。
教師，是一個(gè)光榮且偉大的職業(yè)，依靠的全是一位老師自身的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)，這個(gè)職業(yè)也是一個(gè)良心的事業(yè)，為什么這樣說呢？因?yàn)橐晃焕蠋熃痰暮貌缓茫康娜撬齻冏约捍蛐牡桌锏哪托暮头瞰I(xiàn)之心。您陪伴我的這兩年里，我不但學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是我學(xué)會(huì)了如何與他人相處，怎樣對待家人，以后在社會(huì)中如何為人處世。您就像對待您的'孩子一樣對待我，每當(dāng)我考試考砸的時(shí)候，您都會(huì)鼓勵(lì)我，讓我有了繼續(xù)堅(jiān)持下去的信念。
您是我學(xué)習(xí)的榜樣，在您身上，我看到了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)母親，您教導(dǎo)您的孩子，每天為她的飲食起居而擔(dān)憂，只為給她更好的生活。作為一位老師，您幫助學(xué)生完成他們的夢想，為他們的夢想助力。在您的身上我更看到了一種可貴的精神品質(zhì)——堅(jiān)持。教師，是一個(gè)不容易的職業(yè)，大部分時(shí)間都花在學(xué)生的身上，沒有時(shí)間給自己放一個(gè)假。有一次，當(dāng)我看到您課間趴在桌子上，但是，當(dāng)上課鈴一響，您又神采奕奕的走進(jìn)了教室，后來，我才知道您胃疼了一天。您身上那些可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)，記得您曾經(jīng)跟我說過的一句話：“在某個(gè)年紀(jì)之前，你可以透支身體，依靠小聰明和老天給你的運(yùn)氣一直投機(jī)取巧的活著；然而，在某個(gè)年紀(jì)之后，能讓你走運(yùn)的，一直都是自律、積極和勤奮。”
希望您在以后的生活中，笑口常開，萬事如意。最后，老師我想對您說：“老師您辛苦了，謝謝您！”
語文老師我想對您說作文 22
在已接近一個(gè)學(xué)期的初中生活中，我認(rèn)識(shí)了許多老師——從一方面講，可能是課程多的緣故。但最令我印象深刻的，那當(dāng)然是我的班主任——高老師。
剛開學(xué)的時(shí)候，第一眼看到您，就預(yù)感到您肯定是個(gè)“非同尋�！钡睦蠋煛Ｔ谀恼n上，隨口接話都是可以的，再加上您那雄厚的、利用“丹田之氣”發(fā)出的聲音，教室里不論多么偏僻的角落都能聽見，這就大大提高了課堂積極的氣氛，就算開小差以也會(huì)被您“吵醒”的�；蛟S就是這種氣氛，才會(huì)使我們班同學(xué)在軍訓(xùn)時(shí)候那樣迫切地嚷嚷著要上您的課吧。
跟您說，真的很感激您，讓我的作文效率翻了倍。記得在小學(xué)時(shí)候，除了考場作文，其它作文都是留在周末的作業(yè)；因此我便一拖再拖，不是發(fā)呆就是玩筆，通常情況下一篇作文起碼寫兩個(gè)小時(shí)左右；雖說文章還不錯(cuò)，但效率也太慢了點(diǎn)。但在您的“每天一篇日記”的鍛煉下，現(xiàn)在的我可不敢拖了，因?yàn)榧由掀渌目频淖鳂I(yè)，如果日記再這么慢的話那就會(huì)往十二點(diǎn)里做了。現(xiàn)在我可以只用半小時(shí)就可以寫出一篇字跡工整、文采不差的文章了。
再一個(gè)，是您的搏客。您已經(jīng)不年輕了，但時(shí)尚的新詞您照樣精通，從這點(diǎn)可以看出，你是個(gè)不過時(shí)的人�！胺短K沙”的搏客，這個(gè)名字有點(diǎn)怪，但聽了您的`解說后，就不覺得了！您有寫搏客的習(xí)慣，把搏客當(dāng)做日記本，也當(dāng)做和家長溝通的“消息橋”，您很好地利用了您的搏客，我和媽媽都十分欣賞。
就像“四大才女”之一的小羅同學(xué)說的那樣，“老高是個(gè)風(fēng)趣的人。有法令紋，川字紋，就是孤枕難眠。”您雖然沒有完整的家庭，但其實(shí)您已經(jīng)有了一個(gè)更大的家庭——學(xué)校。您跟我們說您要把余生精力全都獻(xiàn)身教育事業(yè)，這又何嘗不是一種幸福！
老師，我支持您！
語文老師我想對您說作文 23
玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能成長。老師，您就是一個(gè)春蠶在悄悄編織我們前進(jìn)的路，您就是大海讓我們躺在您的懷里飄蕩，您就是園丁，我們在您辛苦的照料下顯得更加茁壯……
閆老師，每當(dāng)我們犯下了什么錯(cuò)誤，你就會(huì)給予我們嚴(yán)厲的.教育和懲罰。但如果我們優(yōu)秀時(shí)，您會(huì)向我們投來贊許的目光，暗示著不要驕傲。
您雖然不是我們的班主任，但作者班主任應(yīng)該做的事情。每天來的很早，監(jiān)督我們讀書和掃地。其實(shí)這些事您本可以不用做，可您還是做了。
記得那次輪到我們組掃地了，我拿著掃把悠哉悠哉的掃著�？吹竭@有個(gè)紙屑趕緊跑過去掃起來，又看到那有紙屑，又噔噔噔的跑過去，早了起來您看到了走過來對我說：“好我的娃呀，你這樣掃能罵死人去，你一下挨著一下往前掃，這樣不是更快還更干凈嗎？你非要這樣掃�！蔽野V呆的望著你，可還是不會(huì)。你又拿起了掃把給我做了示范，我學(xué)著你的樣子一下子全部掃了前去可快了。那天的速度可比往日快太多了，而且還非常干凈。那一天我心里都感覺美滋滋的，可開心了。
在我們學(xué)習(xí)每一課生字時(shí)，只要您總是認(rèn)為哪個(gè)字難，您就會(huì)給我們講許多記憶的方法，如換偏旁、順口溜、猜謎語……許多的記憶方法。曾記得您給我們教“兜”這個(gè)字的時(shí)候，為了讓我記憶最深刻。您給我們教了一個(gè)順口溜：“左邊墻，右邊墻，中間加了個(gè)白兒郎�！碑�(dāng)時(shí)我一下子就記住了這個(gè)字。
老師，您在我們的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花；您給我們教會(huì)了，在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。
閆老師，謝謝您，我愛您！
語文老師我想對您說作文 24
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對于這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字，記住了他們每個(gè)人的喜好，記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
在和孩子們的相處之中，有一個(gè)孩子表現(xiàn)的特別吸引我的'注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛說話，她和我一樣，也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點(diǎn)她的名字時(shí)，她害羞的只是紅著小臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。
我開始有意無意的和她交談，但是她總是紅著小臉一聲不吭，于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來和孩子家長交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點(diǎn)內(nèi)向，在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強(qiáng)的孩子帶著婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談，因?yàn)槲矣X得孩子午休過后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我說話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動(dòng)。放學(xué)，我當(dāng)著孩子的面給孩子家長說著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。
一周，兩周，三周過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手，我心里也特別的驕傲和自豪。
語文老師我想對您說作文 25
田老師，我想對你說：“您辛苦了，謝謝您”！因?yàn)槊恳淮挝覀儼嘤谢顒?dòng)，您的貢獻(xiàn)總是最大的！
還記得上次，我們學(xué)校要舉行歌唱比賽，可在前面我們班只排練過幾次，到了快接近比賽的那十幾天，您就焦急地想辦法，為了讓我們掌握好兩首歌的節(jié)奏和音調(diào)。時(shí)間緊急，但全�？梢耘啪毜牡胤蕉家呀�(jīng)被占完了，我們只好在自己班里排練。但我們班還是有一些人不知道珍惜時(shí)間，在臨時(shí)排好的隊(duì)伍里嬉戲打鬧，在我們唱歌的時(shí)候做小動(dòng)作、說話，一點(diǎn)都不配合，老師喊他們也不聽依然我行我素。
最后老師對我們吼了幾句，我們才安靜下來，因?yàn)槔蠋熣f話的時(shí)候，眼睛里充滿著生氣的.怒火，但我知道，老師也想讓我們休息，老師也不想喊，老師是為了我們。我覺得，老師之所以會(huì)生氣，就是因?yàn)槲覀儾焕ЫY(jié)，如果我們足夠團(tuán)結(jié)，我們就可以唱的非常好，所有的同學(xué)都想著怎么唱得最好，為班級爭光。
可是后來要排隊(duì)形，班里太小排不開，您就去和別的班借，可您用盡全力，就借到了一個(gè)只能排練20分鐘的教室。進(jìn)去排練的時(shí)候，又開始吵了，老師您好不容易管好了班級，情況又來了。排隊(duì)的時(shí)候，剛一排好，沒過多久就又亂了，您生氣地站在椅子上看著我們，發(fā)現(xiàn)站的不對您就下來，把我們一個(gè)個(gè)拉到自己的位置上，拉到我的時(shí)候，我感覺到您用的力氣很大，這個(gè)時(shí)候您一定很生氣吧！
而且您教我們一遍遍地唱，為了讓我們唱得更好。我們唱得好，您的眼里流露出了幸�？鞓返难凵瘢±蠋熝�！您為我們做得太多了，所以我想對您說：“您辛苦了，謝謝您！”
語文老師我想對您說作文 26
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，我已是一名高年級學(xué)生了，老師，您還好嗎？
四年了，您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，我記憶猶新，您的關(guān)心，您的愛護(hù)，您和我在一起時(shí)的一切，都如同昨日，歷歷在目。
我的性格，您很清楚：不敢主動(dòng)向老師打招呼，不敢向老師請教，不敢舉手發(fā)言……總之，任何需要和老師溝通的事都不敢做。
我沒有上小班，所以各方面都比別人差一點(diǎn)，您就把更多的精力和心血用在我身上。您給我上“小課”，慢慢地、慢慢地，我跟上了同學(xué)們，甚至超過他們了！我的運(yùn)氣也很不錯(cuò)，表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)很快來啦——一次全國級的美術(shù)比賽將要拉開帷幕。得知這一消息后，您立即給我和班上幾位美術(shù)很棒的`同學(xué)報(bào)了名，之后，您每天放學(xué)后陪著我們練習(xí)畫畫，直到很晚……功夫不負(fù)有心人，在我們的共同努力下，我奇跡般地獲得了一等獎(jiǎng)！從那以后，所有的老師、同學(xué)都對我刮目相看，也是從那一刻起，我找回了學(xué)習(xí)的信心……
直到現(xiàn)在，我才知道，您對我來說是多么地重要，每一個(gè)老師對于學(xué)生來說，也都是那么地重要，可是您卻時(shí)常用眼神告訴我們：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天空上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的基石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。
老師，我想對您說：我不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想；我不會(huì)遺忘是誰在迷茫中指引我方向；我不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲朗朗；我不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
語文老師我想對您說作文 27
汪老師，我想對您說：“請把我們的下課時(shí)間和其他副科還給我們吧!”
汪老師，自從您接手了我們班，我們就從來沒有吹過一次豎笛，和朋友說過一句閑話，甚至連下課的時(shí)間也被剝奪了。我知道您是為我們好，自從您來了，我們班的語文成績從來沒有低于全年級第二名，您像媽媽一樣把我們的課余時(shí)間都安排的.滿滿的，甚至體育課也拿來默寫。音樂課，三班傳來陣陣豎笛聲，而我們教室回蕩著您默詞語的聲音。您也喜歡占用我們的下課間，哪怕是5分鐘，只要下課鈴一響，您就風(fēng)塵仆仆地跑來教室，說過最多的一句話便是請大家把語文書拿出來，或者請大家把默寫本拿出來。
王老師，我們這學(xué)期一共才去了三次機(jī)房，其中一次還是全校排查，您才讓我們?nèi)チ税胄r(shí)。記得那一次是周五，外面下著蒙蒙細(xì)雨，離放學(xué)還有五分鐘了，您夾著語文書，拿著水杯匆匆穿過人群，推開教室門，對講臺(tái)上正講的眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后，拍了拍手，“來，大家把默寫本拿出來�！盡iss吳只好悻悻地走下了講臺(tái)，我們大家有的唉聲嘆氣，有的小聲嘀咕，還有的直接把本子摔在了桌子上，可這些舉動(dòng)并沒有引起您的不滿，無奈之下，大家只好乖乖默寫。
在外面的等放學(xué)的家長不耐煩了，有的在說話，有的打開窗戶看里面……窗外的雨，如斷了線的珠子，不停地下著，別的班，早已放學(xué)，聽著那一陣陣歡快的啦啦聲，我們多么羨慕啊，而此時(shí)的放學(xué)時(shí)早已過了4點(diǎn)40分了。
汪老師，請您把課余時(shí)間和副科還給我們吧，我們也需要自由和快樂。
語文老師我想對您說作文 28
老師我想對您說：“您辛苦了！”您像知識(shí)的海洋，讓我們在其中暢游；您像辛勤的園丁，把我們這些幼苗一個(gè)個(gè)培育大；您像慈母一樣，陪伴我們成長；您像永不熄滅的燭光，照亮我們前方的路。
每當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，您都會(huì)像身邊的媽媽一樣關(guān)心我們。有一天，一位同學(xué)突發(fā)高燒，家長路程遠(yuǎn)，不能及時(shí)趕到學(xué)校。心急如焚的老師把這位同學(xué)送到了醫(yī)院，并且一直守護(hù)在他身邊，直到同學(xué)家長趕來，老師懸著的`一顆心才放下。之后老師又匆匆趕回學(xué)校，因?yàn)榘嗬镞�有您惦記的同學(xué)們。當(dāng)我看到老師疲憊的樣子時(shí)，我被深深地感動(dòng)了，真是愛生如子阿。
還有一次，一天早上，我剛進(jìn)班沒多久，就聽到身后“砰”的一聲響，原來是我后面同學(xué)的玻璃杯碎了，滿地的玻璃渣子，老師連忙拿起掃把，跑到最前面，一個(gè)個(gè)把渣子清理掉，然后又仔細(xì)地檢查起來，看還有沒有漏掉的碎渣子。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一塊碎渣子，剛要撿，就聽到老師大聲說：“千萬別動(dòng)，小心扎手，我來掃�！彪m然這是一件微不足道的小事，但是老師那急促的語調(diào)中透露的對我們無盡的關(guān)愛。
老師和我們一起度過了四年的學(xué)習(xí)時(shí)光，有許許多多這樣的小事讓我感動(dòng)和難忘。當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的難題時(shí)，老師總是耐心地解答；當(dāng)我們做游戲時(shí)，老師又是我們當(dāng)中快樂的玩伴，當(dāng)同學(xué)們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí)，辛勤工作一天的老師又開始備課，為第二天上課做好準(zhǔn)備；當(dāng)同學(xué)們期末考完試，老師又要連夜為我們批改卷子。老師對我們的良苦用心我們看在眼里，記在心里，以后一定要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答老師。最后，我還要對老師說：“老師，您辛苦了�！�
語文老師我想對您說作文 29
時(shí)光流逝，高老師，您已經(jīng)教了我們近一個(gè)半學(xué)期了。在您的諄諄教導(dǎo)下，使我改變了許多許多。在這里，我誠懇的對您說一聲：“老師，謝謝您！”
在我的腦海中，您與我已經(jīng)有了太多美好的.回憶：放學(xué)時(shí)，我總是拖拖拉拉，總是最后一個(gè)收拾東西，總是最后一個(gè)出班門，總是讓同學(xué)們耐心的等待我……老師，您總是在這個(gè)時(shí)候笑稱我為慢羊羊�！奥蜓颉边@個(gè)稱號讓我很不好意思。于是，我為了擺脫這個(gè)稱號，努力改變自己拖拖拉拉的習(xí)慣，努力以最快的速度收拾書包。每當(dāng)我拖拖拉拉時(shí)，耳邊便回蕩著“慢羊羊！慢羊羊！”的聲音。您的警醒，讓我下決心改變了拖拉，讓我不再拖拉了，讓我覺悟了！謝謝您，老師！
“老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們�！崩蠋�，您為了讓我不再膽小，用了許多的方法，也費(fèi)了很大的勁：記得在課堂上，您用最獨(dú)特的方法，給我們講課。為的就是帶動(dòng)我們的思維，讓我們除卻膽小的心理，讓我們踴躍發(fā)言。記得在演講臺(tái)上，老師用鼓勵(lì)的目光望著我，給了我巨大的信心。讓我甩開一切心理壓力，甩開一切困難，用嶄新的面貌去面對這一次演講！最后終于獲得了一等獎(jiǎng)的好成績！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕抡n鈴響了，我的回憶也回到了現(xiàn)在。但我，還有千言萬語想對您說，最后，我只能凝聚成一句話：“謝謝您！老師！”
語文老師我想對您說作文 30
老師，我想對您說
老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺(tái)上講課，我坐在下面聽課，今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心里話。
老師，您像親愛的母親那樣的和藹，每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，用親切的話語為我們講解難題，雖然給予我身軀的.是我的父母，但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
記得上學(xué)期我的語文第二單元考試只得了72分，創(chuàng)了我的最低記錄，當(dāng)時(shí)我的心情很愧疚和自責(zé)。您告誡我：“一次考試失利說明不了什么，但也暴露出自己學(xué)習(xí)上的問題，從某種意義上來講并非壞事，至少向我們指明了努力的方向，加油！”您的鼓勵(lì)給我增添了信心。您還針對我們班同學(xué)們的弱項(xiàng)出了不少練習(xí)題讓我們做，使全班的語文成績都有了很大的提高。期末考試時(shí)我得了98分，這都是您的功勞。
以前我很膽小，班里競選班干部我不敢報(bào)名。老師，您關(guān)切地問我為什么不報(bào)名，并說一個(gè)人應(yīng)該多鍛煉自己的能力。后來您讓我當(dāng)上了小組長，我每天給組員檢查作業(yè)，督促他們上課認(rèn)真聽講，幫助小組后進(jìn)同學(xué)。我在工作中能力得到提升，自信心也增強(qiáng)了。
老師，在學(xué)習(xí)上您對我們嚴(yán)格要求，班規(guī)班矩十分嚴(yán)明；下課了卻和我們玩在一起，猜謎語、講笑話、跳繩、跑步……真是我們的良師益友。
老師，您是大樹，我們是乘涼的路人；您是海洋，我們是過往的船只。謝謝您為我們付出這么多。藍(lán)天下，花草樹木以它們豐碩的果實(shí)來報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，要以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您的教導(dǎo)之恩。
語文老師我想對您說作文 31
老師，我想對您說！郎佳蕊我們?nèi)羰亲鎳幕ǘ洌抢蠋熅褪切燎谠耘辔覀兊膱@��！若我們是春天，那老師一定是增添春天美麗的花朵！
在成長的道路上，我們會(huì)遇到許多種老師，有不負(fù)責(zé)任的、性格不同、講課方式不同的老師，而我的這一位老師，是一位陽光開朗、大大咧咧、講課內(nèi)容不但豐富而且有趣，她就是讓我們班里人最喜愛的一位老師――郭老師！
還記得我剛剛步入一年級時(shí)候的情景，那時(shí)候老師讓我們自我介紹，當(dāng)輪到我的時(shí)候，我才剛說了一句：“我叫郎佳蕊??????”同學(xué)們立刻哈哈大笑，那時(shí)候我的眼淚就像斷了線的珍珠似得，立刻留了下來！老師見狀，立刻來到我的身邊，對我說：“沒事的，他們沒有惡意，只是覺得這個(gè)姓有點(diǎn)奇怪罷了！”聽了老師的話，我才停止了哭泣！
當(dāng)我的步伐邁向二年級時(shí)，我也開始接觸了校信通，當(dāng)我第一次寫作文的時(shí)候，并不是像現(xiàn)在這么流利，那時(shí)候我不懂得運(yùn)用好詞好句好段落，當(dāng)初我也有過想要放棄的念頭，可是老師卻對我說；“你現(xiàn)在如果放棄的話，那你以前所有的努力，是不是全部白費(fèi)？”就是因?yàn)槔蠋熌f的這一句話，所以我才堅(jiān)持了下來。
三年級的時(shí)候，我寫的一篇《讓我們走進(jìn)―五彩繽紛》幸運(yùn)的.被推薦，接下來我寫的作文接二連三的又推薦了四、五篇，老師說一定要堅(jiān)持下來！四年級，我寫的作文沒有再被光臨，我心想：可能是我寫的還不夠好吧！我以后一定要繼續(xù)努力，加油！我相信我自己！在無形中，我給自己許下了一個(gè)諾言！
老師，我真誠的感謝您！感謝您傳授給我們知識(shí)，教我們做人的道理，您總是細(xì)心的鼓勵(lì)著我們！我代表四二班全體學(xué)生對您說：“老師，您辛苦了！”
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