小學(xué)作文：青春15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：青春，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文：青春1
青春期孩子的逆反，是許多父母面對(duì)的難題，一位中年女性向我講了她的困境――
她擁有安穩(wěn)的工作，丈夫事業(yè)成功，兒子聰明乖巧，特別是從小就很聽(tīng)話，同事、鄰居都夸孩子懂事。
變化始于兒子上高中后。曾喜歡膩在父母身邊的兒子，變得不那么愛(ài)回家了，回了家也往往一頭鉆進(jìn)自己房間。以父母的眼光看，兒子學(xué)習(xí)有些漫不經(jīng)心，做作業(yè)時(shí)一定要打開(kāi)音樂(lè)。寫(xiě)完作業(yè)后還得開(kāi)電腦，游戲一打就是兩三個(gè)小時(shí)。父母不免著急，苦口婆心循循善誘均無(wú)效，急了就呵斥責(zé)難。不想一向聽(tīng)話的兒子變得桀驁不馴，從默不作聲到公開(kāi)對(duì)抗吵鬧，幾次深夜從家中跑出，害得夫妻倆大半夜苦苦尋找。
母親對(duì)兒子的變化百思不得其解，孩子的問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，比如敏感多疑，過(guò)分警覺(jué)，一句話說(shuō)得不對(duì)，會(huì)質(zhì)問(wèn)什么意思。又比如自我評(píng)價(jià)過(guò)高，高中三年，看了很多心理學(xué)方面的書(shū)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你信不信我能像X光機(jī)一樣看透這個(gè)人？”再比如攻擊和好斗，無(wú)論是誰(shuí)的話，只要不符合他的心思，立刻反擊。
我又問(wèn)了孩子其他方面，比如學(xué)習(xí)成績(jī)，比如在學(xué)校的表現(xiàn)，母親都說(shuō)尚好，上學(xué)在區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，成績(jī)一直在班級(jí)前十幾名。
我告訴這位母親：“你的兒子不過(guò)是在經(jīng)歷青春期的叛逆，沒(méi)什么大不了的。仔細(xì)回憶自己的人生，或多或少都經(jīng)歷過(guò)，只是表現(xiàn)的強(qiáng)弱程度和方式不同罷了。只要不是道德問(wèn)題，不要過(guò)分計(jì)較孩子的態(tài)度――這是最簡(jiǎn)單的，也是最重要的方法�！�
母親愣了片刻，問(wèn)：“照你的說(shuō)法，孩子有了問(wèn)題也不該管？”我說(shuō)：“不計(jì)較孩子的態(tài)度，并不是不管教孩子，而是要注意方法。在未成年的孩子眼中，父母是強(qiáng)勢(shì)的。但這種強(qiáng)勢(shì)是許多人意識(shí)不到的。特別是父親比較成功，更會(huì)對(duì)兒子造成無(wú)法想象的壓力。中國(guó)傳統(tǒng)文化中，父親是山一樣的存在，尚未成年的孩子處于天然弱勢(shì)，隨著一天天長(zhǎng)大，孩子的人格也在逐漸形成，他有自己的所思所想所愛(ài)，他期待得到成年人般的尊重。假如這時(shí)父母仍像孩子幼年時(shí)那樣對(duì)待他，處處管束，不注意保護(hù)他的自尊心，即使父母的指導(dǎo)是正確的，但言語(yǔ)不當(dāng)，孩子也可能逆反。又因?yàn)楹⒆诱登啻浩�，心智還不夠成熟，常常不能正確分辨這種‘感受’，更找不到應(yīng)對(duì)的恰當(dāng)方法，有時(shí)就會(huì)變?yōu)椤畬?duì)抗’或‘?dāng)骋暋?/p>
“這種‘對(duì)抗’或‘?dāng)骋暋�，表明孩子要在心理上超越自己過(guò)去那種弱小的地位。這種‘超越’是青春期成長(zhǎng)的必然沖動(dòng)。與其說(shuō)是可憂，不如說(shuō)是可喜。因?yàn)�，‘超越’沖動(dòng)的強(qiáng)弱，有時(shí)反映出孩子成長(zhǎng)的動(dòng)能的大小。只要處理對(duì)了，就會(huì)帶來(lái)真正‘可喜’的結(jié)果�！罢颠@個(gè)階段的父母，正確的態(tài)度攸關(guān)重大。要適應(yīng)孩子的青春期，理解和尊重孩子獨(dú)立人格的成長(zhǎng)。”
小學(xué)作文：青春2
在我們這個(gè)年齡 —— 十三歲的我 一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，過(guò)去的美好時(shí)光以悄然的放在了舊時(shí)的枕旁。光陰似箭，我已經(jīng)告別了XX年的童年時(shí)光，迎來(lái)的是天空上閃閃引人注目的星…… 一星一夢(mèng)，十三歲的天空，是人生的轉(zhuǎn)折區(qū)。從幼稚逐漸轉(zhuǎn)向成熟的時(shí)期，思想會(huì)讓我變得更加成熟。 十三歲的天空，凝聚著對(duì)成長(zhǎng)的希望，這是一個(gè)這樣的天空？這是一個(gè)令人興奮的天空，在這兒可以證明十三歲的天空是等待機(jī)遇的。十三歲變得更加成熟，變得更加有個(gè)性，因此我的十三歲的天空拾星光璀璨…… 展翅，奔跑，翱翔，是十三歲的成長(zhǎng)過(guò)程。
十三歲是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的樂(lè)曲．拼搏，拼搏，用火一樣的熱枕，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑臉． 十三歲是一條河，平靜時(shí)，泉水丁冬響，綿綿述說(shuō)著青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒！ 十三歲是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星.只是,青春的月兒比夜空的月兒更圓;青春的月兒比夜空的月兒更耀眼;青春的星兒比夜空的星兒更繁;青春的星兒比夜空的星兒更亮. 十三歲是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落.但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫哪怕荊棘深澗,只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的. 展翅，奔跑，翱翔。
十三歲的天空將會(huì)留下我矯健的身姿，會(huì)留下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴璀璨的事情…… 在不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)悄悄地長(zhǎng)大了，開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡，跨入十三歲的大門(mén)，開(kāi)始人生最美麗的春天…… 十三歲的我志比天高，像春天一樣富有生機(jī)和活力； 十三歲的我豪邁灑脫，像夏天一樣熱情奔放； 十三歲的我，不知為什么變得如此多愁善感，像秋日的絲雨一樣深沉憂郁； 十三歲的我，有了冬天的冷峻與沉穩(wěn)。十三歲的我是單個(gè)的人，是獨(dú)立。著意味著你長(zhǎng)大了，成人了，不再依靠父母師長(zhǎng)，你要有獨(dú)立的人格，自主的能力，要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
十三歲是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服困難的勇氣和魄力。青春將使我們對(duì)未來(lái)充滿新奇，使我們有勇氣去面對(duì)眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣天空是白云的家；森林是小鳥(niǎo)的家； 河流是水滴的家； 泥土是土壤的家； 青春是心靈的家；十三歲時(shí)青春的家。
小學(xué)作文：青春3
曾經(jīng)，幼稚的將青春認(rèn)定為洋洋灑灑寫(xiě)下大篇章時(shí)的灑脫；曾經(jīng)，蠢蠢的將青春定義為自由自在帶著叛逆的“快活”；曾經(jīng)，朦朧的把青春意識(shí)成無(wú)拘無(wú)束、有著真摯情感的日子……真正處在青春時(shí)，才后知后覺(jué)青春的美，它的美好中，夾雜著激情……
童年是美好的，天真無(wú)邪、整天喧喧嚷嚷，這段樂(lè)章中充斥著歡樂(lè)�！坝字伞笔沁@部曲的音符，“純潔”是這章樂(lè)的伴奏，“童真”則是這首樂(lè)章的主調(diào)。
漸漸地，日子的身影與我一次又一次的擦肩。青春的火花開(kāi)始迸射，青春的高潮時(shí)段占據(jù)著我。
初中的生活周旋在我的身邊的，已經(jīng)被學(xué)習(xí)的壓力和各式各樣的糾結(jié)擠得難以喘息，看著一次又一次不如意的成績(jī)，憶著一次又一次不順利的友誼，撫著一次又一次比賽后的傷痕，眼角的淚水終于掙脫了眼眶的束縛，盈眶而出。心頭幾次浮現(xiàn)出放棄的念頭， “生活怎么就那么澀？”心頭滿滿地掛著類(lèi)似的語(yǔ)句，但這些話地影子卻在自己沸騰的青春中一一打消。
“誰(shuí)說(shuō)人生清淡如茶？誰(shuí)說(shuō)人生激昂如歌？”在夕陽(yáng)的陪襯下，我漫步在操場(chǎng)的賽道上�？吹揭慌缘男械罉�(shù)，回憶漸漸的開(kāi)始肆意的在腦海中漫步——隨著秋天的腳步的臨近，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧起來(lái)了，運(yùn)動(dòng)員們揮汗撒淚，老師和同學(xué)的支撐始終在我背后唱響。拼盡全力，我奔跑在這賽道上，我相信我會(huì)在這舞臺(tái)上，綻放自己，會(huì)讓自己的身影在這成為最耀眼的風(fēng)景線，讓行道樹(shù)們做我的映襯，為我的努力做出喝彩，帶著這樣的信念我第一個(gè)撞了線，身上背著別人羨慕的眼光、老師滿意的眼光、同學(xué)興奮的眼光……但始終沒(méi)有破去記錄，帶著幾分遺憾心中喃喃道：“如果我有能力，我一定要肆意揮灑自己的青春，繼續(xù)體會(huì)這樣的光榮！將自己的極限突破�！蔽站o拳頭，抬起頭，對(duì)著被夕陽(yáng)染紅的天空大喊：“對(duì)，我要努力，目標(biāo)是超越極限！最高不是夢(mèng)想！”跨開(kāi)步子，熱血依舊沸騰，重新投入到青春的懷抱……
汗水 “滴答滴答”，似乎在提醒我：緩釋自己的心態(tài)，闊步向前走，時(shí)刻準(zhǔn)備著！要為自己的青春奮斗、生活！
淡淡一縷清香，青春如茶；濃濃一刻回憶，青春如酒；深深一次體會(huì)，青春如歌！任何事物都能淡忘，唯獨(dú)青春有著“特權(quán)”。青春是件小事，一眨眼便能過(guò)去。但青春并不是小事，它擁有無(wú)限美好的回憶，是喜是悲，是苦是甜，都滿含著它的深沉的意義。
小學(xué)作文：青春4
悠悠歲月，我們一起并肩看盡云卷云舒，一起張開(kāi)臂膀擁抱花開(kāi)花落。這一幕幕譜出了青蔥歲月的曲調(diào)，歌唱著無(wú)悔的青春。
開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)是我們的相遇。陽(yáng)光下，在命令下筆直地站成一排卻還互相擠眉弄眼；盤(pán)著腿圍坐成一圈，在教官的帶領(lǐng)下大聲吼著軍歌，任憑汗水肆意流淌，也絲毫沒(méi)有留意到頭頂如笑容般燦爛的晚霞。訓(xùn)練了整整一天，當(dāng)穿上那件夢(mèng)寐以求的水藍(lán)色校服時(shí)，我們重新整齊地站好隊(duì)形，雖然疲憊，但每個(gè)人的眼睛閃出別樣的光亮，喊口號(hào)的聲音也格外響亮。依稀記得，女生的800米長(zhǎng)跑是在教官的帶領(lǐng)下跑完的，劉海被汗水浸濕，緊貼在前額上，卻笑得喘不過(guò)氣來(lái)。分別的時(shí)刻，陽(yáng)光下教官們昂首挺胸的身影被拉得很長(zhǎng)，我們站成一排，沖著他們的身影揮手。我愛(ài)的青春里，有我們稚嫩的故事。
疲憊的復(fù)習(xí)是我們的相識(shí)。教室里，都是為了目標(biāo)而奮斗的人，每天聽(tīng)著老師講乏味的知識(shí)點(diǎn)，努力讓自己沒(méi)有倦意，保持最清醒的狀態(tài)迎接每一節(jié)課�？荚嚽暗奈覀兛偸菗沃燮�，與倦意抵抗，最終失敗，乖乖趴在堆滿書(shū)本資料的桌面上，假寐。但過(guò)不了多長(zhǎng)時(shí)間，潛意識(shí)換自己醒來(lái)，于是又用手拍拍臉，讓自己清醒，繼續(xù)聽(tīng)課、做筆記。因?yàn)槲覀儾幌肷俾?tīng)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不想因?yàn)樽约旱膽卸瓒ヒ环�、兩分。深夜，把大量完成的作業(yè)裝進(jìn)書(shū)包，當(dāng)終于可以躺在床上的時(shí)候，依然還要回憶著歷史、地理的重點(diǎn)。我愛(ài)的青春里，有我們努力的情景。
初夏的比賽是我們的相知。賽場(chǎng)上，繞著紅色的跑道一圈又一圈，身后的號(hào)碼牌在風(fēng)中舞動(dòng)，一根接力棒在每個(gè)人手中傳遞，凝聚了無(wú)窮的力量，在哨響的那一刻，爆發(fā)出燦爛的光芒！第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的我們激動(dòng)地吶喊著，擁抱著，看臺(tái)上的同學(xué)無(wú)不為之沸騰。但只有我們知道這榮譽(yù)背后的付出。晚春的雨淅淅瀝瀝地下著，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕已近在眼前。我們就在不大的操場(chǎng)上悠起了長(zhǎng)繩，排好接力的隊(duì)形，不知疲倦地一遍一遍練習(xí)著。踏過(guò)水洼濺起的雨水浸濕了褲腳，一旁籃球接力的男生用手腕操控著沾滿泥水的籃球，一道道身影奔跑在操場(chǎng)上，汗水和雨水混雜在一起也來(lái)不及擦拭……我愛(ài)的青春里，有我們團(tuán)結(jié)的笑容。
這個(gè)懵懂的時(shí)段，有多少次在考試前夕苦讀到深夜？有多少次在排名面前從苦惱到喜悅？有多少次歷經(jīng)艱辛后方才嘗到成功的開(kāi)顏？又有多少次在跑道終點(diǎn)高舉班旗喊出令每一個(gè)人驕傲的班號(hào)？這是我愛(ài)的青春，屬于我們的青春，它教會(huì)了我太多，也讓我品味到了太多。
初一再回首，我想我們應(yīng)該，轟轟烈烈地奮起，悄無(wú)聲息地綻放。
小學(xué)作文：青春5
感覺(jué)我突然被一種浸滿離別的傷感籠罩起來(lái)�？粗切┘磳㈦x去的師哥師姐們，或三或五的圍坐在校園的一個(gè)角落遲遲不肯離去。這一刻突然讓我覺(jué)得有些無(wú)助，他們就像一株蒲公英的種子，風(fēng)一吹就將散落天涯。
我們的日子也開(kāi)始過(guò)的小心翼翼起來(lái)，宿舍的那群瘋丫頭，每天在一起的伙伴，食堂里賣(mài)飯的大嬸...這一切的一切突然被我們重視起來(lái)，似乎某天會(huì)被我們一不小心弄丟了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)這個(gè)一開(kāi)始討厭的地方產(chǎn)生了感覺(jué)。還記得剛來(lái)到這里的時(shí)候，總是抱怨宿舍里停水停電，抱怨食堂大嬸過(guò)于小氣，不愿多給我們一點(diǎn)菜...可是，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始已經(jīng)習(xí)慣了這些，我們會(huì)在放學(xué)鈴聲響起的那一刻瘋一般的沖向宿舍，搶占那些少之又少的水源。會(huì)在食堂打飯時(shí)叫幾聲好聽(tīng)的“阿姨”...看到新生和我們以前一樣抱怨時(shí)，我們總會(huì)相視一笑，為我們多年總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)而竊喜。
剛剛踏入高三，有的人就已經(jīng)傷痕累累，我想，高三這一年會(huì)教會(huì)那些同學(xué)什么是堅(jiān)強(qiáng)。我們是不是太容易受傷，那些曾經(jīng)立下的誓言，如今為什么被我們笑得一文不值。那個(gè)與象牙塔有關(guān)的夢(mèng)，隨著時(shí)間的流逝被我們做成不同的色彩。其實(shí)，一切并沒(méi)有想象得那么糟。
我們學(xué)會(huì)了安靜，每個(gè)人都喜歡躲在一個(gè)角落里，暗暗地努力。似乎稍有懈怠，就會(huì)被別人超過(guò)一大截，從內(nèi)心上已經(jīng)無(wú)法平衡自己。
我們?cè)谧鲋粋�(gè)天藍(lán)色的夢(mèng)，只是夢(mèng)的顏色被幕布所遮蓋。慘淡經(jīng)營(yíng)，這個(gè)被我們用濫的詞語(yǔ)，是不是昭示著青春走向最后是一團(tuán)黑暗？不，過(guò)于悲觀的我們無(wú)法從現(xiàn)實(shí)的慘淡中超脫，有時(shí)候我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的旁觀者，旁觀自己的青春與夢(mèng)想騰飛，就讓那些隱忍與疼痛隨著我們旁觀的視角永遠(yuǎn)的消逝吧！
都說(shuō)時(shí)間會(huì)沖淡一切，其實(shí)一切都是時(shí)間鑄就的。在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你也許會(huì)深深?lèi)?ài)上這里夢(mèng)最近的日子。雖然壓抑，無(wú)奈甚至絕望，但充斥著關(guān)于成績(jī)的冰冷與哭泣的教室不缺少我們的堅(jiān)強(qiáng)。
我們可以大聲呼喊，我放棄。但是在呼喊過(guò)后，我希望角落里還有那個(gè)挑燈夜戰(zhàn)的你，我的兄弟姐妹。
請(qǐng)銘記每一天的努力吧，365天就像一輪記憶的風(fēng)車(chē)。在轉(zhuǎn)動(dòng)一圈后，我們會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)已經(jīng)隨動(dòng)力的風(fēng)車(chē)啟航。
而那些哭泣，更讓我們懂得了珍惜。淚珠是珍貴的那些與青春有關(guān)的日子也是彌足珍貴的。我們將帶著高考的心情，奔向心底的追求。
當(dāng)我們?cè)倩貋?lái)的時(shí)候，我們也會(huì)感慨一聲，青春已經(jīng)散場(chǎng)。而在散場(chǎng)之前，我們需要努力留住幸福的結(jié)局，縱使結(jié)局無(wú)法挽留，記憶會(huì)塵封。如果你哭了，那就盡情的哭，哭過(guò)之后天空依舊蔚藍(lán)，青春依舊會(huì)飛揚(yáng)。
淚痕不會(huì)久存，青春將永遠(yuǎn)是一道不老的風(fēng)景線。
小學(xué)作文：青春6
風(fēng)鈴搖晃泛起回憶，厭倦漂泊擾亂我心，是非成敗皆隨你意，今回首，夢(mèng)已醒，盼月滿人歸。
——題記
有些事慢慢經(jīng)歷，慢慢體會(huì)，慢慢懂得，慢慢珍惜。
漸漸明白，山河歲月能留住的東西太少，身邊的許多人許多事來(lái)了又離去了，來(lái)不及告別，也用不著說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)樘嗟闹皇锹愤^(guò)，如今已被風(fēng)吹走散落在天涯。
花開(kāi)無(wú)聲，歲月無(wú)痕，驀然回首。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飄然而去，留下的，只是回憶，有的是歡呼雀躍的時(shí)刻，有的是淚流滿面的場(chǎng)景……
有這么一代人，他們擁有張揚(yáng)的個(gè)性，非凡的創(chuàng)造力和優(yōu)越的生活條件，他們懂得享受人生，他們能看透許多人生，人際關(guān)系甚至愛(ài)情的事，并且能解釋的頭頭是道，他們便是“00后”。
我們個(gè)性十足，魅力無(wú)限；我們熱愛(ài)生活，享受求知；我們勇敢無(wú)限，頂天立地，因?yàn)槲覀兊拿纸小?0后”。
假日里，我們回歸自然，淡泊心境。當(dāng)塵世間的喧鬧逐漸污染我們的心靈，我們會(huì)產(chǎn)生抵制，因?yàn)槲覀兌际怯小傲饨恰钡纳倌辏枰Ａ糇钫娴拿利�，我們�?huì)讓心靈浸于自然之中，回歸淳樸，靜候幸福的綠光。
有的人會(huì)這樣評(píng)價(jià)“00后”。“00后”是導(dǎo)致民族道德衰退的一代，是“中國(guó)最頹廢的一代”……每次看到這些抨擊“00后”的文字。我只能嫣然一笑，無(wú)須解釋?zhuān)驗(yàn)闀r(shí)間會(huì)證明一切。我們是明媚的一代，我們的名字叫“00后”。
有時(shí)，我們感傷，會(huì)雙手抱膝，仰望藍(lán)天，會(huì)讀“青春是一道明媚的憂傷”這類(lèi)語(yǔ)句，可這并不代表我們是消極的一代！試問(wèn)，誰(shuí)的青春沒(méi)有感傷過(guò)？適當(dāng)感傷會(huì)，給我們的青春留下別樣的回憶！
我們是堅(jiān)強(qiáng)的00后，我們?cè)诖蟮卣鹬械谋憩F(xiàn)，就足以詮釋我們的堅(jiān)強(qiáng)，我們身材單薄卻意志堅(jiān)強(qiáng)，將00志愿者的形象深深刻在了曾經(jīng)對(duì)我們有偏見(jiàn)的人們心中。
我們是優(yōu)越的00后，我們?cè)谶@個(gè)憂傷又甜蜜的花季里，以單薄的力量在青春里打馬而去，穿過(guò)河流，穿過(guò)高山，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的喜怒無(wú)常。
作為00后的我們，本身的經(jīng)歷和思考令我們堅(jiān)信，批評(píng)與排斥是我們蛻變的催化劑，有一天，我們的思想將會(huì)成熟，我們的心靈將會(huì)升華，蛻掉了華而不實(shí)的外衣，我們筆端的文字才會(huì)變得真摯感人，我們才能像80后，90后一樣，可以獨(dú)當(dāng)一面，而不是縮在一角浪費(fèi)青春。
不諳世事，菱角分明。
時(shí)尚陽(yáng)光，魅力無(wú)限。
我們是令人羨慕的一代，
我們會(huì)用行動(dòng)證明一切。
小學(xué)作文：青春7
青春好像一場(chǎng)旅程，有快樂(lè)，有辛酸，有愉悅，有迷失，沒(méi)有一場(chǎng)如愿以?xún)數(shù)穆贸�，青春也莫過(guò)于此，在你要不知道如何揮筆青春的情況下，它早已離大家而去;在你都還沒(méi)好好地享有青春年華的情況下，它早已已不歸屬于大家;在你仰頭仰望星空，看星光點(diǎn)點(diǎn)的情況下，它如彗星一般早已消逝在青春年華，看暑期也是那樣，每一個(gè)人都是有自身的青春，有自身的暑期，我認(rèn)為我的暑假如同青春一直匆匆忙忙消逝，掐住手指頭算一算，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的生活又來(lái)到，又要和暑期說(shuō)聲再見(jiàn)了，和開(kāi)理論您好了！或許暑期是枯燥乏味的，可是它是舒服隨意的;或許暑期少了太多的清新自然，可是它是悠閑中溫暖的，開(kāi)心中清涼的;或許暑期少了老師和同學(xué)的守候，可是它多了大量真心朋友的守候，陪著我我一起瘋，一起鬧我的暑假便是枯燥乏味中豐富，悠閑中開(kāi)心，友情中溫暖的！
十六七歲，一個(gè)花一樣的年紀(jì)，日常生活在一個(gè)花一樣的全球，而花的代稱(chēng)是啥？我認(rèn)為應(yīng)該是漂亮、純真吧，可能在他人眼中，大家的這一年紀(jì)很被別人憧憬，但是又有誰(shuí)會(huì)明白大家這一年紀(jì)的煩惱？青春期的判逆心理狀態(tài)，學(xué)習(xí)上的工作壓力，一個(gè)向成年人環(huán)節(jié)邁進(jìn)的年紀(jì)。搞不懂哪些才算是真實(shí)歸屬于大家的開(kāi)心;搞不懂別人對(duì)自身是不是努力了真心實(shí)意，或許僅有爸爸媽媽對(duì)大家才算是努力真心實(shí)意的;搞不懂自身的將來(lái)究竟該如何走？實(shí)際上有很多煩惱困著大家。
有時(shí)我很憧憬兒時(shí)的歲月，哪個(gè)無(wú)拘無(wú)束、無(wú)拘無(wú)束的年紀(jì)，填滿著太多的純真與無(wú)邪。還記得那時(shí)候的暑期，我們一起過(guò)家家游戲，一起跳皮筋，一起跳飛機(jī)房，從沒(méi)被工作壓得喘不過(guò)氣，也從沒(méi)有在暑期覺(jué)得無(wú)趣，而日常生活在電子器件時(shí)期的大家，這種手機(jī)游戲都被網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲所替代，但是這種總是讓我們的日常生活更為苦悶，室內(nèi)空間刷一遍又一遍，手機(jī)聯(lián)系人翻一遍又一遍，確實(shí)無(wú)趣透膠，有時(shí)候坐著電腦上旁都不知道自身做了些哪些？而日常生活多了大量的網(wǎng)絡(luò)名詞、網(wǎng)絡(luò)用詞，也不斷涌現(xiàn)一批崇拜偶像。有時(shí)候應(yīng)對(duì)著這種互聯(lián)網(wǎng)東西，真感覺(jué)比不上拿一本書(shū)用心去感受，與創(chuàng)作者一起共開(kāi)心。有時(shí)候感覺(jué)長(zhǎng)大以后多了太多的苦惱，長(zhǎng)大以后的暑期也是無(wú)趣的。如今的暑期被工作，升學(xué)的工作壓力整的一點(diǎn)也不自得;如今的暑期遺失了太多的開(kāi)心;如今的暑期多了太多的無(wú)趣，如今的暑期我也不知道如何演譯這一暑期，讓暑期越來(lái)越更為開(kāi)心，豐富。哪個(gè)跳皮筋的小姑娘去哪里了，那仍留存在昨天的胡同里，只是在如今布滿河卵石的小路上多了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)女人。
青春消逝，暑期匆匆忙忙，青春年華，逐漸的遺失了一些東西，也獲得了些東西，便是常說(shuō)的有舍才有得。青春年華，暑期越來(lái)越枯燥乏味，而以后的以后，暑期還歸屬于大家么？
小學(xué)作文：青春8
每年的開(kāi)學(xué)前期，我都可以在網(wǎng)上看到許許多多各式各樣的學(xué)生在曬自己開(kāi)學(xué)的心情和新學(xué)期的變化，看到他們無(wú)處不散發(fā)的青春的活力，我似乎感到一陣帶有濃郁的生機(jī)的氣息撲面而來(lái)，吹得我心里癢癢的。然而我知道自己的身份不再是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的大學(xué)生了，而是預(yù)備役警官，不能再像以前一樣?jì)缮鷳T養(yǎng)的活在父母的庇護(hù)下。
在警校只有磨礪出一顆粗糙的堅(jiān)硬的心才能適應(yīng)這個(gè)嚴(yán)格警務(wù)化管理在全國(guó)首屈一指的院校里好好的生活下去，順利的畢業(yè)完成學(xué)業(yè)順利從警。我常常和同學(xué)開(kāi)玩笑世界上有兩種大學(xué)一種叫浙警院，一種叫別人家的大學(xué)。從這個(gè)玩笑可以看出來(lái)警校的生活是讓人痛苦的同時(shí)也讓人不解和無(wú)奈，但是你既然當(dāng)初選擇了這個(gè)學(xué)校就只能認(rèn)命了。不論你的當(dāng)初是不是被你的家人逼著來(lái)的，還是不了解這里面的艱苦而貿(mào)然踏進(jìn)了這所學(xué)校，既然選擇了遠(yuǎn)方那你便應(yīng)當(dāng)只顧埋頭前行吧，不要去理睬路上那些迷人的景色和凄風(fēng)冷雨。或許你在畢業(yè)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)熬著熬著也就習(xí)慣了，其實(shí)過(guò)來(lái)了也就這么一回事，就好比當(dāng)一艘航船行駛到了彼岸，當(dāng)船員下船后跟人們自豪的談?wù)撈鹉切┰诤Ｉ吓龅降臒o(wú)數(shù)狂風(fēng)巨浪，那種心情是十分讓人享受的，或許你有一天也可以在別人面前享受到這種成就感，那時(shí)我相信你現(xiàn)在所受的困苦和付出那些或許無(wú)可挽回的代價(jià)是物有所值的。
可能你會(huì)在想別的大學(xué)在放假的時(shí)候?yàn)槭裁次覀円貋?lái)訓(xùn)練、要回來(lái)上學(xué)、要留在學(xué)校護(hù)校、要去派出所實(shí)習(xí)……數(shù)不清的無(wú)奈、不解、抱怨、憤怒……一直在腦海里徘徊。我也是如此常常羨慕看著別人在朋友圈、在QQ空間里說(shuō)自己正在放假做了些什么事時(shí)，而自己只能?chē)@息一聲回頭去搞內(nèi)務(wù)、擦一把臉上的汗水繼續(xù)進(jìn)行體能訓(xùn)練、望著墻外的自由世界流露出羨慕的眼光……可能是真的沒(méi)辦法改變這個(gè)讓人感到自己感到自己無(wú)力的渺小的現(xiàn)狀，我只能自己安慰自己說(shuō)以后的公安工作更加的苦如果你小子現(xiàn)在不去適應(yīng)這個(gè)更加艱難的學(xué)院，到時(shí)候你要怎么才能適應(yīng)那些迎面而來(lái)的無(wú)法逃避的民警生活呢？
在這里沒(méi)人會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你，你只有自己將那顆還停留在高中生時(shí)代的脆弱的心靈給狠下心去重新打造成一顆堅(jiān)硬的、成年的、能面對(duì)社會(huì)上風(fēng)風(fēng)雨雨的心，才會(huì)看到那些看似黑暗的、不近人情的制度下隱藏著的那一抹絢麗的光明。
小學(xué)作文：青春9
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小
你愛(ài)談天我愛(ài)笑
風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫
不知不覺(jué)睡著了
夢(mèng)里花落知多少
——《夢(mèng)里花落知多少》
依稀記得你說(shuō)，和你在一起時(shí)我才如此瘋狂。
一句話讓我快樂(lè)了好久好久。
關(guān)于友誼我認(rèn)為那是一輩子的事情。
曾經(jīng)一起躲在被窩里，傾聽(tīng)彼此的心事，訴不盡的是那甜甜的心情；曾經(jīng)一起因?yàn)殡娪�，通宵達(dá)旦，享不完的是那瘋狂的歡欣；曾經(jīng)騎著紅色單車(chē)，一起滿云霄亂逛，樂(lè)不窮的是那彼此靠近時(shí)的甜蜜……
那時(shí)我們青春年少。
日子就那么一天天地過(guò)去，年齡就那么以年年地增長(zhǎng)。電話少了，感情也淡了，曾經(jīng)連上廁所都在一起的兩個(gè)人，再遇見(jiàn)，只不過(guò)是回眸是輕輕的問(wèn)候。如今一個(gè)人走，一個(gè)人孤孤單單地成長(zhǎng)，很累也要裝的很昂。
溜不去的，是那時(shí)間的印痕，拗不過(guò)的是那生活的殘忍。
人嘛，就是一種及其怪異的高等動(dòng)物，現(xiàn)行的不懂得珍惜，失去后方才知曉擁有是的可貴。
糾纏于過(guò)往的漩渦里，哭泣。也曾幻想現(xiàn)在如過(guò)去般延續(xù)。夢(mèng)醒時(shí)分方悟盡——-―切似乎還在昨天，一切卻早已走遠(yuǎn)。
天空是透明傷感的藍(lán)，像裸露著傷口的孩子，沒(méi)心沒(méi)肺的痛。偶爾有幾朵云彩緩緩走過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。
太陽(yáng)照舊東升西落，日月依然晝夜更替，送走了燥熱的夏，憂傷的秋又接踵而來(lái)。大自然用它特有的方式告知一個(gè)亙古不變的真理——生活還在繼續(xù)。塵封對(duì)于過(guò)去的記憶，驀然回首——
是呵，我們?cè)?jīng)那么天真，曾經(jīng)是那么的幼稚，一起幻想過(guò)，迷茫過(guò)，希望過(guò)，也曾失望過(guò)。成長(zhǎng)是一條憂傷的河，河的兩岸風(fēng)景很明媚，漫漫歲月里，花開(kāi)過(guò)，花落過(guò)，風(fēng)來(lái)過(guò)，風(fēng)去過(guò)。當(dāng)時(shí)光一去不返，夢(mèng)想支離破碎，希望灰飛煙滅。過(guò)去在被淡忘的角落里凋零了，誓言也隨日漸擱淺的思念，化作一串串陽(yáng)光下飛舞的肥皂泡，絢爛后瞬息幻滅，只剩下往日在輕輕呢喃，輕輕呢喃。時(shí)間是熟人變成了陌生人，又使陌生人變成了熟人。倘若有一天，我們偶然重逢，是否會(huì)停下腳步仔細(xì)思量？或許我們都將彼此遺忘，不過(guò)是擦肩而過(guò)的陌生人罷了。
曾經(jīng)擁有過(guò)瞬息的美麗與短暫的賁放，只因那時(shí)我們青春年少。
最是愛(ài)樸樹(shù)的《那些花兒》：
有些故事還沒(méi)講完那就算了吧。
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。
如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花。
好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。
小學(xué)作文：青春10
高高的樹(shù)干，臂彎般的樹(shù)枝，螺旋狀的綠葉，還有那潔白無(wú)瑕的花瓣再一次出現(xiàn)在我的面前。
去年，我還是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，與好朋友一起想象未來(lái)，談?wù)搲?mèng)想的時(shí)候，學(xué)校里最美的風(fēng)景，對(duì)我而言不過(guò)是一棵玉蘭樹(shù)了。
那時(shí)，我與她是形影不離的好伙伴。午休的時(shí)候，不在學(xué)校里吃飯的我們因?yàn)樘绲叫６桓疫M(jìn)班級(jí)，就在走廊上閑逛。
突然，那棵正開(kāi)花的玉蘭樹(shù)吸引了我們。不知為何，我倆突然來(lái)了興致，便冒著扣分的危險(xiǎn)去摘些玉蘭花的花骨朵兒，打算學(xué)大人那樣，把它們泡在水里，等待開(kāi)花。
這玉蘭樹(shù)可真高！站在二樓的樓梯口，竟正好夠著中間。不過(guò)，由于那時(shí)我們個(gè)子還小，探出頭去，卻怎么也夠不著一朵，便說(shuō)好我站在臺(tái)子上，她幫我抓著腳。但想著容易，做起來(lái)可真嚇人！剛站上去時(shí)還好，正要探出身子，就因手上一滑，失去了重心，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)跌下去。
一朝被蛇咬，十年怕井繩！我嚇得再也不敢站上臺(tái)去�？伤@個(gè)鬼精靈，怎么會(huì)“善罷甘休”呢？她又帶著我去樹(shù)下，冒著毛毛細(xì)雨。只見(jiàn)她像個(gè)男孩兒似的，二話不說(shuō)，脫了外套就往上爬，還穿著裙子！我一下就被弄昏頭了，半天沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，直到她在上面大喊：“發(fā)什么呆��？快接著！”我才發(fā)現(xiàn)她手里已經(jīng)抓著一大把玉蘭花了。我見(jiàn)她頭上有幾滴細(xì)小的水珠，顯然是葉子上滾落的，就指了指她的臉，她順手一抹，頓時(shí)變成了大花臉。我一邊接她下來(lái)，一邊笑話她說(shuō)是“灰姑娘”，幫她擦干凈，她倒是一副無(wú)所謂的樣子，滿臉欣喜地只顧著清數(shù)手里的花骨朵。嘿！整個(gè)就一假小子。
那時(shí)我覺(jué)得她不像是自己的一個(gè)好姐妹，反到是像自己的哥哥呢！
一轉(zhuǎn)眼，我們的玩心已漸漸淡去，可那棵玉蘭樹(shù)還依然茂盛著。雖然我們現(xiàn)在已不再生活在同一個(gè)校園里——我進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)，她去了六中，我卻也在外國(guó)語(yǔ)的校園里找到了一棵玉蘭樹(shù)。
上次同學(xué)聚會(huì)時(shí)我提起了學(xué)校的玉蘭樹(shù)，她還笑著問(wèn)我要不要再摘一次，我說(shuō)不了，再一次的感覺(jué)，比不上最初。因?yàn)槲覀円堰M(jìn)入了青春，不再無(wú)所顧忌，自然不如以前玩得歡了。
這兒的玉蘭樹(shù)比小學(xué)里的更高，更茂盛，花季也更長(zhǎng)了，可它在我心里卻代替不了那棵玉蘭樹(shù)。因?yàn)椴皇翘貏e高，所以能摘到花；因?yàn)椴淮竺�，所以不用�?dān)心她爬樹(shù)時(shí)有水珠滾下；因?yàn)榛静婚L(zhǎng)，所以才會(huì)更加珍惜。
這玉蘭樹(shù)不單承載這它自身的美，還承載著我在青春里再難獲得的友情。
小學(xué)作文：青春11
我們00后青年的名字叫“青春”，我們像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮；我們像畫(huà)一樣讓人賞心悅目；我們像歌一樣讓人陶醉性情；我們像舞一樣讓人輕舞飛揚(yáng)。
我們熱愛(ài)生活，歌聲飛翔；我們書(shū)聲瑯瑯，不停攀登；我們綠草成茵，充滿陽(yáng)光。看吧，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們，00后的我們。
花一般的我們，美麗卻刻意飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；雨一般的我們，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)不經(jīng)意轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走。
無(wú)論何時(shí)的我們，都是希望。即使有人落空，依然會(huì)有執(zhí)著的夢(mèng)。因?yàn)樯系蹖?huì)給我們一本“青春之書(shū)”，可以填滿快樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待而停下前進(jìn)的腳步，我們會(huì)敞開(kāi)心扉去追尋快樂(lè)的出口。途中，可能跌到了，但我們不會(huì)認(rèn)為“地滑”，那是“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理。正如用角度去旋轉(zhuǎn)一樣，用換角度去品味五彩的夢(mèng)，那里有淋漓的愁，有跋涉的腳步，也有燦爛的笑容。換個(gè)角度想一下，“平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”。有時(shí)候，苦茶也很甜，至少它可以讓我們充滿勇氣抵抗冬天的寒冷，而這一切都源于青春。所以我們的步伐不會(huì)因?yàn)槔щy而停止，我們的旋轉(zhuǎn)角度不會(huì)因?yàn)轱L(fēng)雨而阻擾。所以00后的青春萬(wàn)歲！
無(wú)論何時(shí)的我們都是快樂(lè)的，我們活力無(wú)限，我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取，我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳步，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂(lè)的起跑線，擁有我們就擁有未來(lái)的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛(ài)我們吧！
無(wú)論何時(shí)我們的步伐為永遠(yuǎn)都會(huì)因?yàn)槔щy而停止，我們的旋律也不會(huì)因風(fēng)雨而受到阻擾。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸飽而顯豐盈飽滿；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧?qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，保護(hù)我們吧！
在這永遠(yuǎn)不褪色的青春里，我們是石，敲出星星之火；我們是火，點(diǎn)燃希望之燈；我們是燈，照亮前進(jìn)之路。祖國(guó)會(huì)因我們的存在而驕傲、自豪。所以，我們00后青年的名字叫“青春”，愿我們載著青春“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
這就是00后的青春，我們飛揚(yáng)的青春。
小學(xué)作文：青春12
又是新的`一天，可是還是舊的教室，舊的老師，舊的同學(xué)，我還是依舊的我
白夢(mèng)凡，嗯我從小到大的好朋友，機(jī)靈活潑，既能展現(xiàn)假小子風(fēng)范又不是淑女外表，曾一度被評(píng)選為我們班的班花呢（羨慕嫉妒恨）。至于為什么要叫我大小姐，這還要從小時(shí)候發(fā)生的一件事情來(lái)說(shuō)起。小時(shí)候的白夢(mèng)凡，當(dāng)然也和現(xiàn)在一樣漂亮啦所以，經(jīng)常受到一些小男生的圍攻。而那時(shí)候的我跟現(xiàn)在的性格完全沒(méi)有什么變化，身邊也是經(jīng)常帶著一些人行走江湖。這個(gè)公園離我家不遠(yuǎn)，所以我經(jīng)常到這里玩，我看到了弱小的白夢(mèng)凡被男生們欺負(fù)著，便上前阻止，但是他們也不甘示弱，于是我們展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。終于我方勝利了，白夢(mèng)凡呢，也是對(duì)我感激不盡，她發(fā)誓以后就跟隨我啦。
還有一個(gè)最不想提的人，可是還是要說(shuō)啦�？瓤龋桷挝业乃缹�(duì)頭、冤家、同時(shí)也是青梅竹馬。哼，小時(shí)候本來(lái)還是挺好一個(gè)人的，可是呢，現(xiàn)在越來(lái)越娘了，就是世人稱(chēng)的娘炮嘍~~原來(lái)的往事不提，現(xiàn)在的他：愛(ài)打小報(bào)告、愛(ài)跟女生玩、愛(ài)哭哭啼啼的。而且他的聲音貌似越來(lái)越娘了真是受不了這個(gè)人。
各位同學(xué)請(qǐng)安靜啦，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，下面請(qǐng)大家熱烈歡迎。楊老師的話音剛落下，這位女孩兒就走進(jìn)了教室。
以為披著黑色頭發(fā)的女孩走了進(jìn)來(lái)，她的頭發(fā)可真長(zhǎng)啊~我不禁的羨慕起來(lái)，貌似都快垂到地上了。她長(zhǎng)得也好漂亮啊，我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比白夢(mèng)凡還要漂亮的女生了。這是，男生堆里發(fā)出各種聲音，我想他們也一定被這個(gè)女孩吸引住了。
大家好，我叫沈妙奎，以后就請(qǐng)大家多多關(guān)照了，我相信一定能夠更快的融入這個(gè)班集體。她微微一笑，而男生們更是被這微微一笑而傾城。沈妙奎同學(xué)，你坐在哪里好呢？嗯就坐在顏沫希旁邊吧。
什么！我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，她，她竟然要坐在我的旁邊！
一個(gè)學(xué)習(xí)最好，一個(gè)在班里長(zhǎng)得最漂亮，多么和諧的安排啊~周?chē)瞬粌H投來(lái)了羨慕的眼光。
那個(gè)，沈妙奎同學(xué)，我們交朋友吧，我叫顏沫希。我不知道該如何是好，只能蹦出這么幾句簡(jiǎn)單地話。
好��！以后我們就是朋友了，不過(guò)你可要想好了哦~沈妙奎露出了一臉讓我有種不好預(yù)感的表情。
我頓時(shí)出了一身冷汗，這，這是什么意思，為什么要我想好了？我剛想說(shuō)些什么，她貌似也看出了我想說(shuō)什么，搶在我前面說(shuō)：一定是想問(wèn)為什么我要你謹(jǐn)慎考慮吧，呵呵別著急，和我相處的過(guò)后的日子就知道了。上課了哦~好好聽(tīng)課，不要走神啦~~
好，好的，我，我們一定會(huì)相處得很好的。
最讓我寒顫的是她的呵呵那兩個(gè)字，笑的讓我不禁后背一身發(fā)涼。
我偷偷地瞟她了一眼，只見(jiàn)她記筆記的速度快的驚人，不，簡(jiǎn)直不是人的速度。這，這個(gè)女孩到底是何方神物，我不禁懷疑和佩服起來(lái)。
小學(xué)作文：青春13
青春的我們誰(shuí)沒(méi)有過(guò)年少輕狂？在青春的道路上。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨旅程？但青春不是用來(lái)灑脫的。而是用來(lái)奮斗的。年少輕狂的我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)的成功自大了。
記得那會(huì)兒剛上中學(xué)，學(xué)科一下子變多了很多，讓人一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)。過(guò)了半個(gè)多學(xué)期，我很快習(xí)慣了那樣單調(diào)的生活，也努力地學(xué)習(xí)。在我的認(rèn)知里，學(xué)習(xí)的知識(shí)都特別的簡(jiǎn)單，以至于我輕視了他人，其實(shí)比我努力的人很多多，但我卻不以為意，認(rèn)為那么簡(jiǎn)單的東西努力有什么用，這種思想保持到了期末，那一次僥幸進(jìn)了全班的前五名。我自豪，也有點(diǎn)驕傲，想著中學(xué)的生活，這樣的難度也不過(guò)如此。比我努力的人有的還沒(méi)有我好。所以我對(duì)他們產(chǎn)生了一種輕視的態(tài)度。
但現(xiàn)實(shí)是一把殘酷的刀，剝開(kāi)了虛偽的面紗后，露出了真實(shí)的面孔。有一句話說(shuō)的好，當(dāng)你凝視深淵的時(shí)候，深淵也在凝視著你�？上攵�，下半年的學(xué)期我以失敗告終。那一次我考到了全班的20多名。
在青春的道路上，我第一次被自己的自信和驕傲絆倒了。過(guò)分的自信和驕傲，就像成功路上的一顆絆腳石，你越是想越過(guò)它，你就越容易摔倒。那學(xué)期里我整天都是渾渾噩噩的。沉浸在自己的世界里忘了老師的批評(píng)和指導(dǎo)，忘記了自己的任務(wù)，忘了自己的責(zé)任。果然，像老師告誡我們的如果浮在空中，你會(huì)摔下云端，這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不假。我像一朵云一樣，整天浮在天空中，可是當(dāng)我的玩友離我而去時(shí)，一切都變了。晴朗的天空變得烏云密布，雷的轟鳴在我的耳邊回蕩，小于點(diǎn)兒打濕我的心房。我被風(fēng)無(wú)情的吹倒在地上，遍體鱗傷，路邊的花和泥土中草都像是在嘲諷我一樣，鳥(niǎo)兒也在天空中喊成志衡，你失敗了！
我聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果的時(shí)候，第一次感覺(jué)到來(lái)自深淵的凝視，我終于看清了那虛偽的面紗，下面隱藏著一幅恐懼的身影。我的身邊出現(xiàn)了太多太多恐怖的東西。等我下定決心改變自己的時(shí)候，那聲音離我越來(lái)越近。放棄吧，你不可能的�？墒俏冶犻_(kāi)眼睛，眼前是我的朋友們。他們拉著我一起走在這條青春的路上。他們還告訴我別放棄希望。現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但只要肯努力，沒(méi)有什么是打敗不了的。方法總比困難多。我相信這條青春的路會(huì)越走越遠(yuǎn)。
社會(huì)是那樣的殘酷。所有的自信和過(guò)分的驕傲都將成為青春路上的絆腳石。很多時(shí)候，人們會(huì)因?yàn)樽约旱尿湴梁瓦^(guò)分的自信導(dǎo)致自己的失敗。我不想讓歷史重現(xiàn)。在以后我會(huì)更加的努力。比努力的人更努力。但也不做無(wú)用功。復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情正確做，正確的事情反復(fù)做。讓自己的未來(lái)充滿無(wú)限可能。
青春的這條路，我會(huì)一直走下去，走到我不再青春。但我相信所有的人會(huì)在青春這條路上越走越遠(yuǎn)。走出一條通天大道！
小學(xué)作文：青春14
我期待的青奧會(huì)有著歷史悠久古老的石頭城南京，將在2014年將迎來(lái)那令人期盼已久，激情澎湃的隆重時(shí)刻----獨(dú)具魅力的青奧會(huì).那時(shí),南京將以主人的身份以嶄新的面貌、優(yōu)質(zhì)的形象，像巨龍一般來(lái)為世界展示她的風(fēng)采！共同目睹青奧的風(fēng)采！2014年第二屆青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)徽彰，是以舉辦年份數(shù)字“2014”為構(gòu)圖過(guò)渡，色彩鮮艷的線條和色塊將南京明城墻城門(mén)和江南民居輪廓進(jìn)行藝術(shù)組合，勾勒出英文“nanjing”字樣，寓意歡迎、交流的青春之門(mén)，象征歡聚、健康的青奧之家，活力青春 。
會(huì)徽中最重要的是突出‘國(guó)際風(fēng)格、奧運(yùn)精神、青春氣息、南京文化’的設(shè)計(jì)理念�！憋@了團(tuán)結(jié)拼搏、追求卓越的體育精神，充滿了朝氣蓬勃、活力四射的青春氣息，是南京人民奉獻(xiàn)給奧林匹克運(yùn)動(dòng)的寶貴財(cái)富，也是青奧會(huì)最具價(jià)值的資產(chǎn)之一。國(guó)際奧委會(huì)主席羅格曾在視頻致辭時(shí)說(shuō)：“這個(gè)多彩而富有時(shí)代氣息的圖案完美不僅僅是詮釋了南京，與此同時(shí)也詮釋了全中國(guó)�！彪m然我沒(méi)能有榮幸參加，但是我仍然期盼著，期盼著青奧會(huì)的步伐能夠在不知不覺(jué)中逐步地加快的來(lái)臨；期盼著運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱俗鎳?guó)而努力拼搏的身影�！るm然我沒(méi)能有榮幸參加，但是我仍然會(huì)為中國(guó)的青年運(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁；為青奧會(huì)獻(xiàn)出自己的綿薄之力�！るm然我沒(méi)能有榮幸參加，但是我仍然要在精神上為青奧喝彩，懂禮貌，自覺(jué)遵守紀(jì)律，熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)公物，努力學(xué)習(xí)，積極的宣傳青奧知識(shí)，用行動(dòng)來(lái)支持青奧！其實(shí)，我認(rèn)為青奧會(huì)它不僅僅是一次體育盛會(huì)，也是一次傳播友誼知識(shí)的盛會(huì)。
它能夠讓青少年們從體育中享受快樂(lè)！作為南京的一份子，一名品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，健康向上的好少年我們更要學(xué)好外語(yǔ)，以便將來(lái)與外國(guó)朋友交流傳遞我們的友誼，傳播我們的文化，讓他們更了解我們中華民族優(yōu)良的品質(zhì)，向全世界來(lái)展示我們南京的魅力！在青奧中沐浴著教育與文化的光輝！青春，這個(gè)字眼，透露著活力，孕育著生命力。使我們?cè)谇鄪W的競(jìng)賽場(chǎng)上，越戰(zhàn)越勇，為南京添上最為絢麗的一道風(fēng)景。讓我們迎接青奧為青奧喝彩，講文明、樹(shù)新風(fēng)，從我做起，從身邊微不足道的小事做起，共同支持青奧，唱響青春之歌......“分享青春，共筑未來(lái)”走在青奧的路上，我們將與青奧會(huì)攜手共成長(zhǎng)，一起期待2014的到來(lái)，更期待著南京那時(shí)最?yuàn)Z目璀璨的閃亮一刻！預(yù)祝青奧會(huì)圓滿順利地舉辦！
小學(xué)作文：青春15
經(jīng)歷了三年艱苦的奮斗時(shí)光，我們做出了新的選擇，來(lái)到了新的學(xué)校，展開(kāi)了新的生活。
軍訓(xùn)是開(kāi)學(xué)必備的教學(xué)載體。自古師生多愛(ài)恨，我們和教官自然也是相愛(ài)相殺的角色。在無(wú)限期待與“絕望”中，我們迎來(lái)了可愛(ài)的南方人——徐教官。他的南方口音也成了軍訓(xùn)生活的一個(gè)亮點(diǎn)。
短暫接觸后，在炎炎烈日之下，我們開(kāi)始了為期八天的軍訓(xùn)生活。其實(shí)，軍訓(xùn)并沒(méi)有煉獄般夸張，它更像是一種洗禮。所謂因果循環(huán)，我們平時(shí)有多少壞習(xí)慣，軍訓(xùn)時(shí)就會(huì)有多痛苦。由此更讓我們意識(shí)到鍛煉身體素質(zhì)的重要性，有一個(gè)好的體魄，我們才擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基礎(chǔ)。
徐教官雖然對(duì)我們相對(duì)嚴(yán)厲，但是在訓(xùn)練我們的過(guò)程中卻也不乏風(fēng)趣。稍息、立正、向右看齊，這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作他都從頭教起。然后還進(jìn)行了軍姿、齊步走、正步走的訓(xùn)練。在進(jìn)行動(dòng)作規(guī)范的過(guò)程中，也讓我們明白了一個(gè)道理：簡(jiǎn)單，不一定做得好。在我們前進(jìn)的道路上，有些事情也是看起來(lái)十分容易，完成起來(lái)或者說(shuō)完成好，還是十分困難的。當(dāng)然，這到了一起，像是剛剛長(zhǎng)好的麥子，整齊割下，捆綁在了一起。在未來(lái)，我們肯定會(huì)有自己的工作，那么在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是經(jīng)常的事情，而軍訓(xùn)，正是教會(huì)了我們團(tuán)隊(duì)精神，為我們提供了經(jīng)驗(yàn)與閱歷。雖然軍訓(xùn)學(xué)到得精神和覺(jué)悟不如正規(guī)軍人，但也為我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想奠定了基石。
漫長(zhǎng)的八天，也是短暫的八天。在經(jīng)歷了汗水和烈日的磨礪后，我們又迎來(lái)了分別。閱兵儀式上，看著我們連隊(duì)邁著整齊的步伐，繞過(guò)操場(chǎng)，行過(guò)主席臺(tái)，心里的自豪感油然而生。這也許是我們學(xué)生時(shí)代最后一次穿著軍訓(xùn)服一起出現(xiàn)在操場(chǎng)上了。操場(chǎng)上揮灑的汗水，是我們無(wú)法重復(fù)的青春。在如此美好的青春時(shí)段，我們?cè)诖讼嘤觯且环N不可磨滅的緣分與際遇。
天下無(wú)不散的宴席，在依依不舍的目送我們可敬的徐教官離開(kāi)后，我們開(kāi)始了我們正式的大學(xué)生活。
在大學(xué)里，每個(gè)人都有每個(gè)人的目標(biāo)，有著不同的夢(mèng)想。在未來(lái)，我們所面對(duì)的境況都是不可預(yù)測(cè)的，正所謂不知所措才是人生。但是我希望，在我們不知所措之余，也要有所準(zhǔn)備。八天軍訓(xùn)生活教給我們的團(tuán)結(jié)精神，幫我們磨練出的堅(jiān)韌的毅力，為我們鍛煉出的強(qiáng)壯的體魄，為我們培養(yǎng)出的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與美好的品質(zhì)，就是我們面對(duì)窘境時(shí)堅(jiān)固的后盾。
軍訓(xùn)之港，是我們夢(mèng)想起航前的泊灣。我們學(xué)到的，看到的，都是對(duì)我們未來(lái)至關(guān)重要的。雖然我們的未來(lái)不是由此決定，卻是由此積淀的。
望我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上，像軍人一樣無(wú)所畏懼，堅(jiān)定的向著自己的“朝陽(yáng)”前進(jìn)，然后迎來(lái)一片光明！
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