小學(xué)作文:青春
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的小學(xué)作文:青春,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文:青春1
記憶像落葉被秋風(fēng)帶離樹(shù)梢般鋪滿了逝去的歲月------
清冷月光下,我與殘?jiān)聦?duì)影。此刻,我唯一想做的就是:用純潔的文字將這股莫名的哀傷縱情宣泄在一張無(wú)瑕的紙張上。
這樣一幅畫面縈繞眼前:
本是柳絮紛飛的陽(yáng)春三月里綿綿細(xì)雨紛紛而落。天際被雨絲織成的薄霧籠照成朦朧的夢(mèng)境,恍惚間,一位著紫衣輕紗的女子在迷蒙中撐著一把紫色油紙傘,默默佇立在眼簾的盡頭。她在等人!她在等誰(shuí)?
感覺(jué)自己想象了一幅凄美,所以決定將它延續(xù):
不知多年以前,也是一個(gè)迷蒙的雨天,不過(guò)是深秋的雨。蕭瑟的風(fēng)絲吹打著紫衣女子,卷起的敗葉勾勒出
她的身影,她向遠(yuǎn)處緩緩走去。無(wú)神的望著地面,那散落一地的雨珠正如她此時(shí)破碎的心。那個(gè)與她經(jīng)歷過(guò)無(wú)
數(shù)風(fēng)雨的男子,留下承諾離開(kāi)了。
說(shuō)到“承諾”,我想起一段話來(lái):
“在你沒(méi)有把握的時(shí)候,你不要對(duì)任何人做任何承諾,因?yàn)槟闼龅乃谐兄Z在時(shí)間面前,都是蒼白無(wú)力的!
小學(xué)作文:青春2
媽媽,以前是個(gè)非常美麗的女孩兒,她有很多好看的衣服,在公園里穿著漂漂的衣服,就像仙女一樣,無(wú)論是從正面還是從背面,都是那么美麗。
媽媽從很小就喜歡攝影,她的作品總是能獲獎(jiǎng),之所以總是與眾不同,因?yàn)樗淖髌凡粌H漂亮,還很有創(chuàng)意。如果只是趕上潮流,沒(méi)有一點(diǎn)心意,那樣的作品看看也就不喜歡了吧。媽媽的作品每一張都有不一樣的含義,也有很多故事,讓我印象最深的就是那一張,一只老牛帶著一群小牛在草地上吃草,小牛非常的調(diào)皮,還在草地上打滾。爸爸告訴過(guò)我那張照片的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)媽媽在一個(gè)大樹(shù)后面拍照,為了能更近的拍到好照片,媽媽想靠近牛群。結(jié)果老牛看見(jiàn)了,它的眼神里充滿憤怒,橫沖著過(guò)來(lái),媽媽轉(zhuǎn)身就跑,牛反而追的更快了,最后還是機(jī)智的爸爸救了她,我想這就是牛與人類一樣的母愛(ài)如海吧!
時(shí)間一分一秒的過(guò)去,時(shí)間奪走了媽媽的青春,她的眼角一笑起來(lái)也有了皺紋,可是在我心里,她永遠(yuǎn)是那個(gè)擁有青春的媽媽。
小學(xué)作文:青春3
小芳文文靜靜的,鼻梁上架著一副乳白色的近視眼鏡,在老師、家長(zhǎng)眼里一向都是聽(tīng)話女孩子。
可近來(lái),老師發(fā)現(xiàn)她課間老愛(ài)盯著對(duì)面的山坡出神。老師也特意看過(guò)幾次,可那里除了一片青翠的竹林外,其余的什么也沒(méi)有看見(jiàn)!澳皇恰崩蠋煵桓蚁肓。那天,老師課后進(jìn)行了家訪。
那還得了。小芳的爸爸媽媽趕快找來(lái)一大堆有關(guān)青春期教育的書報(bào)雜志,生理心理的研究了半天。兩人決定:由小芳的媽媽負(fù)責(zé)教育孩子,不打罵,進(jìn)行說(shuō)服教育。
那以后,小芳每天放學(xué)回家后又多了一件事:接受母親關(guān)于青春期的系統(tǒng)教育。最后,做母親的總要說(shuō):“女孩子,要自尊自愛(ài)呀!十六七歲,是最危險(xiǎn)的年齡哪!
小芳課間仍愛(ài)盯著對(duì)面的山坡出神。
為了對(duì)小芳負(fù)責(zé),老師再度家訪。小芳回家時(shí),碰個(gè)正著。
“過(guò)來(lái),小芳。你為什么課間老愛(ài)盯著對(duì)面的山坡出神?你究竟在想什么?”
“我在看竹林。你們不是說(shuō)看看遠(yuǎn)處的綠色有利于視力的恢復(fù)嗎?”
小學(xué)作文:青春4
我們都已不是那個(gè)傻傻的匹諾曹,癡癡等待著飛往幸福國(guó)度的馬車。似乎我們還沒(méi)享受完無(wú)憂的童年,就已經(jīng)在懵懵懂懂的淡水生活里,悄悄踏入青春的扉頁(yè)……——題記
當(dāng)我還是個(gè)小囡囡的時(shí)候,少一支爸爸不給的波板糖會(huì)鬧得驚天動(dòng)地;少一串和小伙伴在一起時(shí)分不到的小貝殼會(huì)哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
但是,曾經(jīng)的那個(gè)幼稚童貞的我,也開(kāi)始漫步于青春澎湃的海岸。一回想起以前那個(gè)動(dòng)不動(dòng)就亂說(shuō)“如今物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的我,總是讓我覺(jué)得想笑,是呵,虛偽得天真。還沒(méi)經(jīng)歷一丁點(diǎn)滄桑,憑什么像個(gè)長(zhǎng)者。不過(guò)現(xiàn)在我可談青春,因?yàn)槲艺娴氖窃诓恢X(jué)中踏入了青春的旅途,我正打算著怎樣讓我的青春如何奏起美妙的旋律……
小學(xué)作文:青春5
當(dāng)流言碰上蜚語(yǔ)那是我們青春的詮釋當(dāng)離家成了主流那是我們青春的叛逆
當(dāng)明天成了奢望那是我們青春的夢(mèng)想
當(dāng)畢業(yè)成了離別那是我們青春的眼淚
當(dāng)未來(lái)遙不可及那是我們青春的墮落
少年的我們總是不甘心,用童言說(shuō)著大夢(mèng)想,即使很遠(yuǎn)也會(huì)信心百倍說(shuō)自己會(huì)實(shí)現(xiàn)。
少年的我們總是很放肆,用直率決定一切事,即使很無(wú)理也不會(huì)覺(jué)得做錯(cuò)了什么。
當(dāng)某天少年的我們踏入了社會(huì)才發(fā)現(xiàn)是我們自己把未來(lái)言得太過(guò)美麗,曾經(jīng)年少輕妄事的那些壯志凌心早被社會(huì)的殘酷給抹殺的不剩一點(diǎn)。
有時(shí)也想拼,給自己拼條活路;有時(shí)也想爭(zhēng),給未來(lái)爭(zhēng)個(gè)光彩?蓜傁霋暝酒饋(lái),卻又被社會(huì)給逼趴下,我們終是打不過(guò)現(xiàn)實(shí),贏不了愁苦。
一點(diǎn)點(diǎn)的在乎,緩緩都演變成了未知的羈絆,一點(diǎn)點(diǎn)的不舍,更成了成長(zhǎng)的傷疤。
剎那間回首,看過(guò)往倒流,才清楚是我們不該,不該把青春演繹的遍體鱗傷,把未來(lái)描繪的不切實(shí)際。
看燈火闌珊,是我們辜負(fù)了一場(chǎng)青春。
小學(xué)作文:青春6
經(jīng)歷過(guò),才知道其中的痛;受過(guò)傷,才知道要好好保護(hù)自己。
——題記
純真
小時(shí)候是無(wú)知的,單純的可以去補(bǔ)天。那時(shí)候,沒(méi)有任何拘束,做錯(cuò)事也不會(huì)有什么大事。學(xué)校無(wú)論發(fā)生什么事,都像復(fù)讀機(jī)一樣將給爸媽聽(tīng)。可是慢慢地長(zhǎng)大了,爸媽整天在耳邊嘮叨,與我們之間已隔了一條銀河,對(duì)爸媽更是厭煩,眼里早已沒(méi)有了小時(shí)候的純真,取而代之的是撲朔迷離的懵懂。回到家爸媽關(guān)心的已不再是我們,而是我們的成績(jī)……那點(diǎn)純真一點(diǎn)點(diǎn)的磨滅,但始終還有一點(diǎn)東西支撐著它的存在,那就是友情……
叛逆
進(jìn)入初中后,連友情都慢慢虛假,就學(xué)會(huì)用叛逆來(lái)偽裝著這一點(diǎn)純真。上課不聽(tīng)講,只是為了寫信;不聽(tīng)老師話,只是想學(xué)著叛逆。大家沒(méi)有了小時(shí)候的快樂(lè),眼里偶爾露出的純真也已會(huì)被收回去,活得很累很累。但沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái),就這樣繼續(xù)忍著痛,昂起頭來(lái),走過(guò)屬于叛逆的這一段青春……
這也是一種青春,面對(duì)虛假,叛逆的青春……
小學(xué)作文:青春7
青春——人生四季中的春天。萬(wàn)物生靈,鳥語(yǔ)花香,爭(zhēng)奇斗艷,比瀟灑,耍威風(fēng)。什么都想看看,地廣天闊想到處走走。
青春像陽(yáng)春三月盛開(kāi)在清晨的花朵兒,紅的似火,黃的如金,綠的像玉,白的賽雪,再鑲上露珠,散發(fā)著沁人心脾的芳香。
青春又像那挺立于懸崖的青松,百折不撓,顯示出青春倔強(qiáng)的性格和鋼鐵般的意志。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹”這首動(dòng)人心弦的歌,是青春無(wú)悔的寫照。對(duì),青春似彩虹,經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,才呈現(xiàn)出迷人的色彩。青春,燦爛于風(fēng)雨之中,它是人生繽紛色彩中最亮麗的'顏色。
人生猶如大海行舟,青春恰似朝陽(yáng)東起。你看,在水天之間,一輪紅日冉冉升起,穿云破霧,光輝四射,帶來(lái)霞光萬(wàn)道,映紅了整個(gè)大千世界。青春,用那熱情的臂膀托起金色的希望,激發(fā)人們對(duì)生活的向往。
青春是多姿多彩的,青春的宏圖是要我們來(lái)親手描繪的。
小學(xué)作文:青春8
“活力青奧 青春南京” 當(dāng)我知道南京申報(bào)青奧會(huì)成功時(shí),我的心情無(wú)比的激動(dòng),作為一個(gè)南京人,也是一位小小東道主,我感到十分自豪!
這是第二屆青奧會(huì),以低碳生活,節(jié)能環(huán)保為主題,提倡綠色青奧,我想應(yīng)該正是因?yàn)槲覀兡暇┉h(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景如畫,號(hào)稱“綠都”!并且歷史底蘊(yùn)悠久,有著豐富多彩的民風(fēng)民俗,所以選擇這座城市舉辦青奧會(huì)是再好不過(guò)的了。
而我們作為這個(gè)城市的小主人更應(yīng)該做的是,講文明、懂禮儀,做到言行優(yōu)雅,語(yǔ)言文明,不說(shuō)臟話,尊重他人,努力學(xué)習(xí)外語(yǔ),為外國(guó)朋友做個(gè)稱職的小向?qū)?還有自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī),熱愛(ài)集體,愛(ài)護(hù)公物,將“低碳生活”作為生活的一種習(xí)慣,節(jié)約糧食錢財(cái)。并且主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫。遵守社會(huì)公德,遵守公共秩序,這些都是我們小小東道主應(yīng)該做的。
讓我們行動(dòng)起來(lái),為青奧喝彩,為南京加油,人人爭(zhēng)做青奧小主人吧!
小學(xué)作文:青春9
春老是暖花老是開(kāi)。青春就那樣連蹦帶跳的來(lái)了。青春多悲傷。揮別了小時(shí)候的至純,任生活將我雕刻到全面?粗璧淖约,我只有苦笑。青春多失望。友誼不再會(huì)單純,情誼不再誠(chéng)心,連至友也不知哪個(gè)時(shí)候背叛。
虛偽,真令我失望。青春多離愁。從前的童趣僅是留在在心中中的記憶。望著時(shí)間就像受驚的小鳥遠(yuǎn)逝,望著從前無(wú)數(shù)美麗的印象,被現(xiàn)實(shí)冷血的吞噬。
徒留一片殘影,心尖的離愁延伸開(kāi)來(lái)。每一段時(shí)光雕琢的悲傷,失望、離愁促狹了青春的顏色。
當(dāng)薄弱的夜網(wǎng)住夕陽(yáng)我進(jìn)入深思。我想當(dāng)只雄鷹,展翅高飛。
我要用努力改變青春改變?nèi)松∥蚁胍屒啻菏㈤_(kāi)美麗的紅。讓我們一塊珍惜時(shí)間!努力、奮斗,用濃烈的紅為美麗的青春注入無(wú)限的動(dòng)力。珍惜青春,一定不能令世俗干擾你,一定不能讓世俗的枷鎖將你絆住。
珍惜青春,面前勝利的門將向你敞開(kāi)!
小學(xué)作文:青春10
思念,是淡淡的愛(ài),是懷念的情,是理想的風(fēng)箏,夢(mèng)的翅膀;青春,是青澀的芒果,是淡淡的青草,是濃郁的花朵兒,還是,別的……我不清楚,但是,我知道唯一,那就是珍惜。珍惜現(xiàn)在的青春,珍惜現(xiàn)在的美好,珍惜,現(xiàn)在的一切。到老了,再返回頭來(lái),重溫,已經(jīng)不在。他們?cè)V說(shuō)著什么,他們譜寫了一首詩(shī)歌,惟妙,維俏……
思念是淡淡的愛(ài)
淺淺的,但是卻溫馨
思念是懷念的情
鑲嵌在思念里,無(wú)聲無(wú)息
思念是理想的風(fēng)箏
向往著藍(lán)天與自由
思念是夢(mèng)的翅膀
潔白純真擁有夢(mèng)想
青春是青澀的芒果
甜甜的,澀澀的
青春是淡淡的青草
無(wú)色無(wú)味,卻最樸實(shí)
青春是....
青春與思念是最美好的玩伴,回過(guò)頭離開(kāi)。一起去感受青春,體會(huì)思念。
小學(xué)作文:青春11
歲月的風(fēng)不止歇的吹,年華在寂寞中老去,那些疼痛的,留戀的,喜歡的,厭倦的,所有的往事都終將過(guò)去。只留下我們,站在這些即將翻過(guò)的日子。
你是否憶起生命中曾出現(xiàn)過(guò)的那個(gè)人,他的一個(gè)微笑或者眼神?是否能想起你曾經(jīng)付出過(guò)的最最溫柔的那一次情感?是否還念曾經(jīng)的懵懂和年少輕狂?是否過(guò)去的得與失之間感到一些歲月的滄桑?
有一些刻骨銘心的過(guò)去,我們終于還是淡忘了。支離破碎的記憶在腦海里打轉(zhuǎn),像黃昏的路燈下熟悉的背影,在前面不遠(yuǎn)處,慢慢移動(dòng),似乎觸手可及,但永不可及。
每一段時(shí)光都像沙漏里的沙,流淌過(guò)去,僅僅是證明時(shí)間的永恒;秀敝g,又一年過(guò)去了,我們以流離失所的姿態(tài),經(jīng)歷著歲月,我們的笑容在寂寞里漸漸淪陷了。
在人群中,我們看到的只是自己的影子,在舞池內(nèi),我能聽(tīng)到自己的心跳。就像趴在玻璃內(nèi)向外看的孩子,熱鬧的是窗外,寂寞的是窗里!
小學(xué)作文:青春12
時(shí)間就像蝸牛
我騎在蝸牛背上,路過(guò)蠻荒,淌過(guò)橫流
從孩童一路到接近青年
懷著念想
尋找遺失的青春
青春它在何處
在六月的橋頭,他們說(shuō)青春是一首歌
唱著離人的不舍
在生活中,他們說(shuō)青春是一匹馬
激昂少年的不羈
在學(xué)校里,他們說(shuō)青春是一支筆
揮劃強(qiáng)者的夢(mèng)想
我又一直想,青春是什么呢
在一座山頂,我看到平展在空中的一只風(fēng)箏
我拍拍蝸牛,伙計(jì),青春是什么呢
蝸牛伸長(zhǎng)了觸須說(shuō),青春是風(fēng),少年是風(fēng)箏
風(fēng)從山頂吹過(guò),掉了一片青葉和一個(gè)青色的果
果落在我的手中,我咬了一口,沒(méi)有了青澀
小學(xué)作文:青春13
18歲的我們已經(jīng)進(jìn)入青春期!我們的青春正在進(jìn)行!
青春期的我們有很多與以前不一樣的事,叛逆是每個(gè)都有的吧?以前的第一次和父母頂撞,第一次嫌老師嘮叨于現(xiàn)在相比都顯得那么渺小。動(dòng)不動(dòng)就不高興,發(fā)一頓小脾氣;與父母對(duì)著干,感覺(jué)挺爽;上學(xué)沒(méi)意思了,什么沒(méi)人理解自己了,還動(dòng)不動(dòng)就威脅父母,不讓干這個(gè)就離家出走。好笑嗎?這就是我們常干的事!
青春期的我們變得成熟了許多,換下去了以前幼稚的服裝穿上了成熟的服裝。每次換衣服時(shí)明明很好的衣服卻被我們丟在一旁要父母買新的,父母每次都不理解是吧?我們很多都喜歡非主流喜歡那種頹廢的風(fēng)格,覺(jué)得那就是帥。那個(gè)是很好看,但是身為學(xué)生的我們穿那些確實(shí)是有些不適合。
青春期的我們有自己的性格我們喜歡劈開(kāi)腿大搖大擺的走路,我們喜歡嘻哈的風(fēng)格,我們做那些大人不理解的事,我們的個(gè)性誰(shuí)也無(wú)法抵擋!
我們叛逆,我們成熟,我們有鮮明的個(gè)性這就是我們的青春!
青春進(jìn)行時(shí)!
小學(xué)作文:青春14
就在明惠等的快要不耐煩的時(shí)候,陸毅從店里走了出來(lái),高興地對(duì)她說(shuō)“好了,搞定了,有一桌的可能就要離開(kāi)了,我們到時(shí)候去那邊吃就行了,再等一下,等他走完收拾好就可以了哦!
“那不是還要再等一會(huì)兒嘛,我們都已經(jīng)等了這么久了呢!看來(lái)他這生意還真的很好!泵骰萦幸恍┓锤校睦镉悬c(diǎn)不太舒服。但是她又不能太過(guò)于焦躁,畢竟請(qǐng)客買單的是他,她也不好意思怎么怪人家,畢竟這人多,生意好,也不是他們能夠抉擇的。
“好啦,要不先這樣,我先帶你去對(duì)面的咖啡店喝點(diǎn)飲料或者咖啡,等他收拾好了我們直接過(guò)來(lái)就可以了。”陸毅看出她有點(diǎn)不開(kāi)心,轉(zhuǎn)移她的視線說(shuō)。
“那個(gè),我也不是生氣啦,就是,嗯,要不我們回去吧,下次再吃可以嗎?你看他客人還這么多,我們也不能夠趕客人走是吧?還不如下次再來(lái),下次你提前預(yù)約好了我們?cè)僖黄饋?lái),到時(shí)候有座位不用等不是還更好?”明慧有些不好意思的提議說(shuō)。
小學(xué)作文:青春15
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。名字叫XX,名字雖不咋樣,但很有用意。我有很多愛(ài)好,有電腦、看書、畫畫等。小生雖才不出眾貌不驚人。但也有特點(diǎn),想了解嗎?一起來(lái)吧!"童鞋們。
我的缺點(diǎn)很多,三天三夜都說(shuō)不完,有倔強(qiáng),寫字亂。甚至逃課和捕些作業(yè)。這些只是一點(diǎn),哎。不過(guò)!看看題目,我微微一笑,其實(shí)我也有優(yōu)點(diǎn),我畫的畫碎步栩栩如生,但也也與實(shí)物相差無(wú)幾。捏到橡皮泥雖不鮮活逼真,但也活靈活現(xiàn)。寫起作文來(lái)文筆獨(dú)特,哈哈我的優(yōu)點(diǎn)寒真不少。
有一次,我被同學(xué)稱為豆芽菜,可第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)我就拿了第一。只聽(tīng)裁判一聲令下,我一個(gè)箭步飛奔而去,對(duì)手見(jiàn)了,嚇的魂飛魄散,不到3分鐘我已跑了200來(lái)米,我最后一舉得冠,老師高興的合不攏嘴。
我是不是因愛(ài)為自己喝彩?
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