寫對(duì)手的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫對(duì)手的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫對(duì)手的作文1
我是一個(gè)很懶惰的人，睡覺啊，寫作業(yè)啊……樣樣都想拖�？墒�，說都知道我有個(gè)難處“難處”——我的對(duì)手很急，只要是老師已布置下來作業(yè)，她才不管三七二十一呢。立馬開始寫，唉！害的我呀，我也得寫……
“老師來了！”同學(xué)們焦急地喊道�！芭�，全連，詞語(yǔ)三次，筆記，抄美文……好了我得趕緊去寫！”南芊帆急切地說。本來正向趴在桌子上小靠一會(huì)的我，見到這種情形怎能袖手旁觀？心想：累死我了還是下午寫作業(yè)吧，先靠一會(huì)。轉(zhuǎn)念一想，不行！她都開始寫了，我不寫不久輸了嗎！”經(jīng)過內(nèi)心的掙扎，我最終選擇了“拼命！”“嗚嗚可憐的我��！她怎么就這么愛寫作業(yè)啊！算了還是別抱怨了趕快趕上她吧”我恨恨的說。
時(shí)間過得真快，不一會(huì)我就把作業(yè)完成得只剩筆記了，正好管理也結(jié)束了。心想這下總能好好休息了！心情真是愉快啊……我哼著小曲在外面呼吸新鮮空氣……
咦？南芊帆人呢？我的心中充滿疑惑。走回教室發(fā)現(xiàn)她還在埋頭苦寫呢，“我的天！這還要不要人命了！”我邊說邊跑回自己的座位，一百米沖刺的速度拿出作業(yè)，一個(gè)勁的開始寫……我的注意力越來越集中，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的奮斗，我終于真正的寫完啦！
這樣的日子不知道過了幾個(gè)學(xué)期，犧牲自己的課余時(shí)間真的是唉！痛心疾首呢！不過，要是沒有南芊帆，我還不知道在哪兒偷偷地睡懶覺呢！
寫對(duì)手的作文2
在人生的道路上，我們會(huì)面臨很多選擇�；ú粫�(huì)永遠(yuǎn)不凋謝，在花離開枝后化作泥更護(hù)花，成為永不離開的美麗。選擇不同結(jié)果也會(huì)是不一樣的。對(duì)手，從我們來到這個(gè)世界，就有對(duì)手和我們競(jìng)爭(zhēng)，選擇對(duì)手對(duì)自己十分重要，也決定了一個(gè)人的未來和品質(zhì)。我和別人一樣嗎？曾經(jīng)聽過這樣一則寓言故事：在一個(gè)森林里，一個(gè)不自量力的鼴鼠很羨慕森林之王老虎的威風(fēng)，于是找的了老虎向它挑戰(zhàn)。它對(duì)老虎說，如果它勝了老虎就將自己森林之王的位置讓給它；如果它輸了，它就此遠(yuǎn)離老虎的統(tǒng)治的這片森林。老虎想也沒想就斷然拒絕了，老虎說：“如果我接受你的挑戰(zhàn)，不管結(jié)果如何，你都是贏家，而我呢，所有動(dòng)物以后都會(huì)恥笑我和一只鼴鼠打架。贏了鼴鼠的老虎還算得上森林之王嗎？所以，不是我不敢答應(yīng)你，是不屑于選擇你這樣的鼠輩作為對(duì)手！”
一個(gè)人在社會(huì)上生存，常常遇到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。沒有對(duì)手的人生是蒼白的人生，但世事紛繁，人心莫測(cè)，我們的對(duì)手有時(shí)候是自己的貼心朋友，有時(shí)候是給你腳底下使絆的居心叵測(cè)之徒，有時(shí)候是真心換真心的生死之交，有時(shí)候則是猥瑣卑劣一無(wú)是處的小人……選擇一個(gè)德才兼?zhèn)洌饷骼诼涞娜俗鰧?duì)手，競(jìng)爭(zhēng)中因?qū)κ值某錾梢詭?dòng)和提高自己的能力和素養(yǎng)，從而獲得競(jìng)爭(zhēng)的快感；反之，同能力低下甚至是跳梁小丑的人物做對(duì)手，不僅拜拜消耗了自己的精力，還會(huì)令自己變得鄙俗和墮落，即使贏了也不光彩。
我選擇的對(duì)手一定要比我強(qiáng)，我和別人不一樣，有些人只會(huì)對(duì)比自己弱的人發(fā)出挑戰(zhàn)，而我只對(duì)比我強(qiáng)的人挑戰(zhàn)，這樣的人生才會(huì)有意義，才會(huì)不斷充滿挑戰(zhàn)和挑戰(zhàn)成功后的喜悅和小滿足。
寫對(duì)手的作文3
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡！在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對(duì)手，一閃而過？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木�。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒有理由不感謝他們。
寫對(duì)手的作文4
‘對(duì)手’，我想對(duì)你說 我們心中都有一個(gè)最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué)；也許…… 而那個(gè)人，卻是我的‘對(duì)手’。
她與我格格不入，和我簡(jiǎn)直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎(jiǎng)狀、證書，小到老師的表?yè)P(yáng)，甚至連飯菜是什么都要比一下。 一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團(tuán)熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對(duì)罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……
我想對(duì)她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對(duì)我的鞭策，對(duì)我的嘲笑，對(duì)我的譏諷，怎么會(huì)有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對(duì)手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的'朋友！
寫對(duì)手的作文5
對(duì)手，他一定很令人討厭吧，他每時(shí)每刻都在與你較量。一見到他就有些不開心，每次他勝過你的時(shí)候你的心中就會(huì)憤憤不平，但是，對(duì)手他對(duì)是有好處的！
對(duì)手如一面鏡子，他讓你發(fā)現(xiàn)了自己的不足，讓你有了積極的精神。讓你有了做比較的對(duì)象，讓你變得更加完美出色。有一次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手考了97.5分而我只得了96分，我發(fā)現(xiàn)我自己錯(cuò)了的都是我會(huì)的題目，而這些題目都是因?yàn)榇中拇笠獠抛鲥e(cuò)的。而且我沒有檢查就上交試卷了，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手檢查了一遍又一遍才交卷的，這次考試，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手讓我明白了反復(fù)檢查試卷和做題要仔細(xì)的重要性。
對(duì)手如一條鞭子，時(shí)刻鞭策著你前行，讓你有了斗志，讓你有了一顆想要斗爭(zhēng)的心，他在你快要放棄的時(shí)候如一盆涼水，讓你清醒。我在班里也算是運(yùn)動(dòng)健將吧。在班里能贏得了我的人也寥寥無(wú)幾。但是在一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上卻讓我看清了現(xiàn)實(shí)，這是八百米的賽場(chǎng)，前面幾圈我都遙遙領(lǐng)先，不過在最后半圈里我體力不濟(jì)，被人超前了。盡管我拼命地跑，但是最后只得了第二名，在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手輕蔑地看了我一眼，我頓時(shí)怒火中燒，心中憤憤不平，心想下次一定要超越她，這次比賽告訴了我一個(gè)道理：山外有山，人外有人。只有加倍努力，才能超越別人。
對(duì)手如一盞明燈，在你失落時(shí)，照亮你給你光明，讓你有了前進(jìn)的信心。在我玩手機(jī)的時(shí)候，他正在看書，有一天，我突然覺悟放下手機(jī)，看起了書，我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容好像沒有想象中的枯燥，它豐富有趣，我要感謝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他讓我明白了讀書的快樂，讓我在書的海洋里盡情地邀游。
我要謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，你教會(huì)了我許多，也讓我明白了很多，你讓我變得更加完美，謝謝你，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手！
寫對(duì)手的作文6
生活中對(duì)手比比皆是，無(wú)對(duì)手，就無(wú)競(jìng)爭(zhēng)，那生活還有什么意思。朋友們我來講講我和我的對(duì)手的事吧。我和爺爺是一對(duì)下棋“對(duì)手”。
暑假里，一到爺爺家，我就抱著象棋跟爺爺說：”爺爺來，殺一盤”，他笑瞇瞇地答應(yīng)了。局了，我“飛象”，爺爺“架炮”，我上馬，爺爺跳馬……，面對(duì)爺爺?shù)膹娜萱?zhèn)定，我不免有些驚慌失措，才一會(huì)兒，我就“損兵折炮”。唉！看來姜還是老得辣，我真的贏不了爺爺嗎？不行，不能服輸！我繼續(xù)指揮著“馬”，冒著“槍林彈雨”往前沖，一心想逼爺爺出錯(cuò)，沒想到我得愛“馬”只干掉了爺爺?shù)囊弧芭凇币弧氨�，就“倒下了”。見此情景，我氣得哇哇直叫，決定全力以赴糾集所有兵力在爺爺?shù)摹瓣嚨厣稀睓M沖直闖。不一會(huì)兒果然見效了，把爺爺?shù)氖亢拖笕屏�。哈哈……，正在我得意之時(shí)，只見爺爺詭秘一笑，還沒等我明白過來怎么回事，爺爺?shù)摹败嚒本鸵宦房癖歼^來，把我正在邊線上巡邏的“車”擠了出去。我一拍腦門，唉怎么沒看到呢？由于只剩下一車和士象，便輕易不敢踏入對(duì)方境地進(jìn)攻。不行，我得拿出絕活來，仔細(xì)看了看爺爺?shù)膶?shí)力，有了……爺爺?shù)囊慌凇⒁获R在他不經(jīng)意間被我收入囊中。爺爺大驚失色。而我又有了新發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)摹皩ⅰ蔽Ｔ诘┫�，無(wú)兵力把守。我急速調(diào)“車”，把爺爺?shù)膶⒈频教镒值倪吙�，又把帥一開，再用車一將，就大獲全勝了。
其實(shí)，我的對(duì)手很多，如學(xué)習(xí)中的對(duì)手，玩耍中的對(duì)手，網(wǎng)絡(luò)游戲中的對(duì)手等等！
沒有對(duì)手，生活就沒那么有趣；沒有對(duì)手，就不能獲得動(dòng)力；沒有對(duì)手，你將終日碌碌無(wú)為。對(duì)手是多么重要�。∷酝瑢W(xué)們要珍惜對(duì)手，他會(huì)讓你成熟、成長(zhǎng)、進(jìn)步……
對(duì)手是多么重要啊！
寫對(duì)手的作文7
對(duì)手，當(dāng)然不一定完全是指敵人，也可以代表自己的朋友。我就有這么一個(gè)“對(duì)手”。他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但穿著有一些土氣，有時(shí)讓我嫉妒他的好成績(jī)，于是不懷好意的給他取了個(gè)外號(hào)——“紙上譚兵”�？墒撬麉s一點(diǎn)也不生氣，還是整天樂呵呵的。這可讓我生氣了，于是我決定和這個(gè)紙上譚兵作對(duì)。
我處處都不讓著這個(gè)紙上譚兵，決定一定要他出丑。比如說發(fā)本子搶在他前面，有好事自己先做，沒事就拿他開玩笑等。終于有一次，他生氣了，氣憤地對(duì)我說：“你不要欺人太甚！我什么地方做錯(cuò)了嗎？”我死皮賴臉地說：“我就這樣，你要怎么樣！”就這樣我們便吵了起來，我得意洋洋地回到了座位上。過了一會(huì)兒，我正打算寫作業(yè)時(shí)，打開文具盒卻發(fā)現(xiàn)里面沒有鋼筆。我著急得像熱鍋上的螞蟻一樣，找遍了教室可還是什么也沒有找到。這時(shí)，紙上譚兵看見了，就走過來問我發(fā)生了什么事，我才不想說呢，他一定會(huì)幸災(zāi)樂禍的�？烧l(shuí)知道過了一會(huì)兒，紙上譚兵卻拿著他的鋼筆來找我，他說自己做錯(cuò)了，不應(yīng)該和我吵架，把鋼筆借給我用算是道歉。我遲遲沒有去接他的鋼筆，臉不知不覺的紅起來了。明明是我的錯(cuò)誤他，卻來向我道歉，我怎么能這么小氣呢？
但是因?yàn)檫@件事，我的“對(duì)手”譚兵，成為了我的好朋友，我們一起攻克難題，一起討論問題。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，往日的對(duì)手是可以成為今日的好朋友的！譚兵就是我的好朋友。
寫對(duì)手的作文8
每一個(gè)人在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，往往都只會(huì)想到自己的付出與奮斗，而常常忽略了對(duì)手的存在，而試想想，如果沒有一個(gè)偉大的對(duì)手，又怎能激勵(lì)自己不斷向前，不斷努力呢？給大家舉個(gè)例子吧？眾所周知，林丹是“超級(jí)丹”，是集奧運(yùn)會(huì)、世錦賽、世界杯、亞運(yùn)會(huì)、湯姆斯杯、蘇迪曼杯等所有榮譽(yù)于一身的羽毛球運(yùn)動(dòng)員，被譽(yù)為“世界羽壇男子單打第一人”。然而他所取得的輝煌成就，卻離不開一個(gè)人，一個(gè)令他一輩子都無(wú)法忘記的對(duì)手—李宗偉。
李宗偉，人稱“千年老二”，在大大小小的比賽中總是能闖入決賽，卻總是敗在一個(gè)人的拍下，而擊敗他的那個(gè)人正是林丹。從2008年北京奧運(yùn)會(huì)的完敗、到2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的慘遭逆轉(zhuǎn)、再到2012年奧運(yùn)會(huì)的差之毫厘。李宗偉總是差那么一點(diǎn)、總是差那么一口氣，命運(yùn)彷和他開起了無(wú)情的玩笑。而幸運(yùn)之神往往眷顧到林丹這邊，不管遇到多大困難、多大險(xiǎn)阻，林丹總是能化險(xiǎn)為夷，順利拿下比賽。
競(jìng)技體育往往是殘酷的，有人歡喜有人愁，又人激動(dòng)有人痛哭。冠軍總是被萬(wàn)眾矚目，而亞軍往往無(wú)人問津。而李宗偉卻不幸成為了這個(gè)悲情英雄，往往成為冠軍光環(huán)背后那個(gè)痛哭流涕、黯然神傷的人。
但換個(gè)角度想想，如果沒有李宗偉的存在，那么林丹所取得的成就，就沒有顯得如此輝煌、如此來之不易。正是因?yàn)橛辛肆值ぁ⒗钭趥�，王皓、柳承敏，科比、詹姆斯；這些可敬而又偉大的對(duì)手，才激勵(lì)他們不斷努力、不斷向前、不斷創(chuàng)造新的奇跡、不斷超越新的夢(mèng)想。
一個(gè)對(duì)手，成就自己，而一個(gè)偉大的對(duì)手，則成就一個(gè)偉大的夢(mèng)想；對(duì)手，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的另一只手。
寫對(duì)手的作文9
人生中總有對(duì)手，因?yàn)橛辛藢?duì)手，你才會(huì)有壓力，才會(huì)努力。對(duì)手不只是敵人，還會(huì)和你成為朋友。
我的對(duì)手就是尚詩(shī)奇。她的成績(jī)很好，也很穩(wěn)。她小小的個(gè)子，不足我肩頭，戴著一副眼鏡，體重也不足25千克。然而成績(jī)卻常常超過我，便使我生了嫉妒之心。我想：個(gè)子沒我高，跑步?jīng)]我快，憑什么成績(jī)比我高。
于是，我下定決心，一定要超過她。在她玩耍時(shí)，我做語(yǔ)文的閱讀卷;在她發(fā)呆時(shí)，我做語(yǔ)文AT系。語(yǔ)文考試如期而至，我與她還是那樣較量著。認(rèn)真對(duì)待每一道題，每一個(gè)字。寫完了還檢查了兩遍，考試馬上結(jié)束了，我卻覺得只過了一刻鐘似的。我懷著忐忑不安的心情將講義試卷交了上去。終于熬到了公布成績(jī)的那天。老師念道：尚詩(shī)奇95分，我心里想，尚詩(shī)奇排在我前，難道我超不過她了嗎?正想著，老師又說：“吳羿靜全班第一，97分。”我心里高興極了，終于比她高了!
我和她的數(shù)學(xué)成績(jī)也是不相上下，每次都要么她高，要么我高，英語(yǔ)也總是她高幾分，但我相信，只要我上課認(rèn)真聽講，一定會(huì)超過她的。
俗話說得好，有了壓力才會(huì)有動(dòng)力。正因?yàn)樯性?shī)奇的語(yǔ)文成績(jī)比我好，給了我壓力，才給了我動(dòng)才，相逢對(duì)手，將遇良才，因?yàn)橛辛怂�，才使我成�?jī)提高，說真的，我希望一生都有這樣的對(duì)手。
寫對(duì)手的作文10
我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，但最扣人心弦的是：今年三月八日這天，我校舉行的“慶‘三。八’”作文和朗誦比賽。
這次比賽規(guī)則是：三、四年級(jí)和五、六年級(jí)兩個(gè)組別，每個(gè)組有六人參加，每一組評(píng)選出前一、二、名給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
我所在組的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有五年級(jí)的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉，一共六人。在這之前，就聽說五年級(jí)同學(xué)的作文寫得特別好，朗誦能力也不錯(cuò)，而我班的那兩名同學(xué)可是作文高手，所以我特別緊張。
我寫的作文，自己感覺還不錯(cuò)，材料新，表達(dá)方法獨(dú)特，取勝應(yīng)該沒問題，關(guān)鍵就在朗誦了。比賽開始了，先是李秀玉和張麗，他們那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵，我開始擔(dān)心了，我怎么才能勝過他們呢？接著是李娟和王成思先后上場(chǎng)了。他們清脆、富有深情的朗讀，每一句好像是一根針扎著我的心，我更加擔(dān)心了。
時(shí)間過得真快，現(xiàn)在輪到我了。我想：今天我就豁出去了！我大步走上演講臺(tái)，信心十足的開始了我的演講�！拔医裉煅葜v的題目是《媽媽，您是燦爛的太陽(yáng)》……�！毖葜v時(shí)，我特別注意到事前老師給我指點(diǎn)的迷津：聲音洪亮，詞、句中的抑揚(yáng)頓挫，特別是朗讀時(shí)的感情表達(dá)……三分鐘之后，我完成了這次具有挑戰(zhàn)性的歷程，在為自己成功的演講感到自豪的同時(shí)，也有幾分忐忑不安，畢竟還沒有名次結(jié)果。
現(xiàn)在是公布比賽結(jié)果的時(shí)候了，我的心就像云一樣，漂浮不定，覺得特別緊張不安，在我的等待之中，終于等到了：“六年級(jí)廖梅第一名”如愿的名次。我當(dāng)場(chǎng)就一蹦三尺高，并大聲喊道：“我勝利了！”
這是我第一次與人競(jìng)爭(zhēng)，并且戰(zhàn)勝了我的強(qiáng)勁對(duì)手，我是多么的高興呀！
寫對(duì)手的作文11
有了朋友的幫助，你可以取得一般的成功；有了對(duì)手，你可以取得更大的成功。
在四年級(jí)期末體育考試快到了，仰臥起坐是我的弱點(diǎn)，做40下已經(jīng)不錯(cuò)了，達(dá)標(biāo)要做到50下以上，我想是沒希望了，肯定不及格。當(dāng)我沮喪時(shí)，一直和我針鋒相對(duì)的對(duì)手——沈嘉來了，她平時(shí)做不了幾下，她對(duì)我說：“我們來一次競(jìng)賽，看看誰(shuí)比誰(shuí)比賽那天做得多�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了。我和她立下了“軍令狀”，預(yù)定誰(shuí)贏請(qǐng)贏者吃一根冰棍。我想我不能輸，一定要戰(zhàn)勝她。我不光為了一支冰棍的錢，還要爭(zhēng)取為自己的臉上“貼金”……但是……對(duì)，我不能輸，絕不能敗給我的挑戰(zhàn)者。
于是我每天早上、晚上都練習(xí)仰臥起坐。功夫不負(fù)有心人，近天來我的仰臥起坐明顯增加，最高記錄由39下—51下了。
考試那天，我抱緊頭拼命地做著。當(dāng)還剩10秒時(shí)，我已做了49下，再做一下就達(dá)標(biāo)了，那刻我累極了就先停息一會(huì)吧。想著我瞥了她一眼，她還那么努力，那么拼命地在做。我不能輸，于是，我忍著酸痛做著。時(shí)間到了，我又堅(jiān)持做10下，加起來就是9下，而她卻做了60下，反反相差1下，我和她都取得了莫大的成功。雖然我輸了，但我越了自我，戰(zhàn)勝了自己我滿足了。
感謝對(duì)手是她使我前進(jìn)，是她讓我取得了成功。
寫對(duì)手的作文12
對(duì)手與你競(jìng)爭(zhēng)，是你的“敵人”，那又為什么要去感謝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢？那是因?yàn)檎菍?duì)手給了你壓力，使你不得不努力去向前，在不知不覺中，也與你已駛向了成功的彼岸，感謝對(duì)手，不要一味仇視對(duì)手，對(duì)手成就了你！
在美國(guó)，有對(duì)“對(duì)手”拍檔雙雙獲得了成功。美國(guó)軍方找到了防御力研究學(xué)院的蓋尼，負(fù)責(zé)研究新的坦克裝甲。而軍方給他的伙伴竟是破壞力學(xué)學(xué)者馬茨。馬茨要不斷嘗試摧毀蓋尼的坦克裝甲，這似乎軍方給蓋尼特意出的難題。然而結(jié)局卻出乎意料。
起初兩人始終敵視，不做言語(yǔ)，因?yàn)轳R茨每次都可以輕松摧毀蓋尼的裝甲，連軍方也對(duì)蓋尼的成果大跌眼鏡，不抱太大希望。直到有一天經(jīng)過蓋尼的不斷嘗試和研究，馬茨無(wú)論怎樣都無(wú)法摧毀裝甲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，馬茨拿起裝甲脫落的碎片，邊說著什么，邊走回工作室就開始研究如何讓穿甲彈攜帶更多炸藥，爆破能力更強(qiáng)。
經(jīng)過兩個(gè)星期的工作，馬茨有一次成功的摧毀了裝甲。就在這樣不斷的“破環(huán)”和“反破環(huán)”中，他們的武器破環(huán)力和裝甲強(qiáng)度得到了提升，最后被應(yīng)用，這便是一度稱雄戰(zhàn)場(chǎng)的MAT1坦克，兩人雙雙獲得了巨大成功，都被授予了榮譽(yù)。
對(duì)手，對(duì)于你的人生至關(guān)重要，他不僅與你競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是，他給了向上的動(dòng)力，盡管與你競(jìng)爭(zhēng)，但也助你駛向成功的彼岸。
寫對(duì)手的作文13
俗話說：“對(duì)手亦是朋友”，這句話說得不錯(cuò)。我的一生最幸運(yùn)的便是結(jié)識(shí)到你這位“朋友對(duì)手”——王可心。我們從小玩到大，一直是要好的朋友，可以說是“青梅竹馬”了吧。
我和你成為相對(duì)意義上的對(duì)手，還是緣于七歲那年的一次英語(yǔ)考試，我得了90分，真是高興極了�？僧�(dāng)老師念到你的成績(jī)是100分時(shí)，我呆住了，如同有人立馬從正前方給我潑了一盆冷水。從此，我們便成為了對(duì)手，一見面就比，比語(yǔ)文，比數(shù)學(xué)，比每門課程的成績(jī)……，直到現(xiàn)在，我才知道你和我比，是為了對(duì)我的成績(jī)給予一種特殊的“幫助”。以前，我認(rèn)為對(duì)手就是敵人，應(yīng)該堅(jiān)決地把他“比”下去，但是經(jīng)過一件事情，讓我知道對(duì)手亦是朋友，是幫助自己學(xué)習(xí)，幫助自己成長(zhǎng)的朋友。
有一次英語(yǔ)課上老師發(fā)考試卷，我得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，真是羞愧難當(dāng)。正巧那天中午我沒有午睡，聽老師講解試卷時(shí)腦子暈乎乎的，所以在改錯(cuò)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一道錯(cuò)題當(dāng)時(shí)沒有聽清楚，現(xiàn)在還是不會(huì)做，我能問誰(shuí)呀？問老師太沒面子，別的同學(xué)離我又太遠(yuǎn)，沒辦法只有問我的同桌王可心了，可是你是我的對(duì)手呀，會(huì)給自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手講題嗎？在我猶豫之際，你倒先開口了：“羅云韜，這道題是這樣做的……”你慢慢地給我講解，直到我聽懂。當(dāng)時(shí)我心中對(duì)你既感激，又對(duì)自己幼稚的想法感到不好意思，雖然嘴上沒說什么，但我從心底里對(duì)你說了一聲：“謝謝你，王可心！”對(duì)手是朋友，也是動(dòng)力，但不是宿敵，沒有對(duì)手的人是孤獨(dú)的，是沒辦法進(jìn)步的，我希望你永遠(yuǎn)都是我的“朋友對(duì)手”。
祝你身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
寫對(duì)手的作文14
對(duì)手，是那些跟我們有競(jìng)爭(zhēng)力的人，很多人都不喜歡自己的對(duì)手，然而事實(shí)上要成功你還得感謝你的對(duì)手。
要是沒有對(duì)手，我們的生活就會(huì)缺少一部分；要是沒有對(duì)手，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就會(huì)覺得很無(wú)趣很枯燥；要是沒有對(duì)手，我們就不會(huì)覺得這件事情有意義。
記得三年級(jí)的時(shí)候，每次考試我都坐第一把交椅。自從我們班轉(zhuǎn)來一位叫田越的同學(xué)后，我便開始討厭他，因?yàn)槊看味际撬嫉谝唬覞u漸開始覺得有壓力了。又一次，我考了第一名，田越只考了第二名，我很得意，驕傲了起來。結(jié)果又一次考試他考了第一名，我只考了第七名，這對(duì)我是多大的打擊啊，我很不服氣，決定開始報(bào)復(fù)他。也不是什么，只是有時(shí)候“不小心”路過他的座位把他的東西碰落地，然后便當(dāng)作沒什么事走開了。不過田越對(duì)我的那些報(bào)復(fù)滿不在乎，一次我把他的心愛鋼筆踩壞了，他生氣地說：“黃鈺貽，不就是考了一次第一名嗎，有什么好神氣的？我告訴你，這個(gè)世界不是只有你和我兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者，在這個(gè)班級(jí)外面還有許多比你我聰明的人，有一百倍，一千倍，一萬(wàn)倍，你記住‘人外有人，天外有天’這句話。”說完，田越一轉(zhuǎn)身走了，我久久地站在那里，好好地反省了一回。
“天外有天，人外有人”這就是我的對(duì)手教會(huì)我的道理。所以請(qǐng)對(duì)你的對(duì)手說謝謝。要是沒有對(duì)手，我們就不會(huì)有強(qiáng)大的上進(jìn)力。
寫對(duì)手的作文15
在我的學(xué)習(xí)與生活中，遇到過許許多多形形色色的對(duì)手。我與他們或是針鋒相對(duì)，或是互相幫助。而令我印象最深刻的應(yīng)該是我運(yùn)動(dòng)上的一名對(duì)手。
一頭烏黑濃密的倒刺短發(fā)，兩縷像被毛筆劃出的濃淡劍眉。一副遒勁有力的鼻梁，兩片薄薄的嘴唇，再加上一個(gè)不胖不瘦的身子。這就是我的對(duì)手——那個(gè)運(yùn)動(dòng)高手方逸飛。
他最厲害的是他的騎自行車技術(shù)。那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿往那坐墊上一跨，就那么輕描淡寫地在踏板上轉(zhuǎn)了兩三圈，自行車輪便揚(yáng)起一片塵土，裹挾著一陣風(fēng)呼嘯而去，只留給我嗆鼻的份兒。當(dāng)我像老牛拉磨一般到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他早已靠著自行車，鼻子順暢呼吸，瞇著眼，得意洋洋地看著我。
這次，照樣是那么回事。方逸飛又像箭一般沖了出去，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面。而我每次追趕他，就像一大人追趕自己調(diào)皮的孩子那樣急切。今晚，我想創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄，腳便超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，車輪便也飛速向前。空氣振動(dòng)頻率也加快了，近了，近了，5米，4米，3米……
“我快趕上你啦！”我對(duì)前面晃著腦袋的方逸飛喊道。他不回答，仍然不聲不響地向前，向前，終點(diǎn)近在眼前。我也使出全力向前，可是突然方逸飛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)出了一條寬闊的公路與高高的臺(tái)階。我驚慌得不知所措，“砰”一聲摔到了公路邊。一陣灼痛感遍布我的全身，疼得我都站不起來。我想，完了，第一名泡湯了。突然，我感到一雙有力的手把我扶了起來�！澳銢]事吧？”耳邊響起一句關(guān)切的話語(yǔ)，是方逸飛！我望著他清秀的面龐，感動(dòng)得說不出話來。雖然我們這次沒能比出勝負(fù)，但在我的心里，方逸飛是無(wú)可非議的冠軍。而我也因此贏得了他的友誼與信任。
這就是我的對(duì)手，那個(gè)陽(yáng)光向上又樂于助人的方xx。
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