【實(shí)用】冬日陽(yáng)光的作文合集8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的冬日陽(yáng)光的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
冬日陽(yáng)光的作文 篇1
最近學(xué)校是要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的，可老天就像故意玩兒我們似的，一下子陰起了臉，不停地下著雨，讓校運(yùn)會(huì)拖了那么久。
又到美好的星期四，因?yàn)橹苣┑募磳⒌絹?lái)，課程表上的“四”這個(gè)數(shù)字好看得要命，看一萬(wàn)遍都不夠，還越看越讓人開(kāi)心，就連讓我一上課要打瞌睡的地理課都變得有趣了，還有那桌面上一塊橡皮都變得可愛(ài)了。
下一節(jié)是體育課，我與同學(xué)們一塊兒到操場(chǎng)上活動(dòng)。誒？感覺(jué)像是周?chē)疗饋?lái)了，而且還在不停地變得越來(lái)越亮。周?chē)牟菽灸劬G嫩綠的，沒(méi)有前一刻的死氣沉沉。那光是金色的！我往天空上一看，陰云散盡了，天空藍(lán)得，藍(lán)得就像……不！什么也不像，這種燦爛的藍(lán)，是獨(dú)一無(wú)二的！“好藍(lán)的天！”我開(kāi)心叫著，仰頭指向天空，太陽(yáng)也漸漸露出了臉。我清清楚楚地看到，草地上的陽(yáng)光一點(diǎn)一點(diǎn)地向著我爬來(lái)，爬到我的鞋子上，跳到了我的褲子上，一寸一寸地往上爬，越過(guò)了我，又趕忙向操場(chǎng)的另一端鋪去，跑得真快！我不停走著才能跟上它。短短的'一分鐘之內(nèi)，就照亮了周?chē)囊磺�。我瞇著眼看向太陽(yáng)，太陽(yáng)散著美麗的金光，也瞇著眼看我，傻傻地笑著。
“噢！太陽(yáng)出來(lái)了！”“太陽(yáng)出來(lái)了！”同學(xué)們叫嚷著，拍拍伙伴的肩膀指向天空“看，天空多藍(lán)呀！”。每個(gè)人都開(kāi)心地不得了。
云也迅速地散開(kāi)，像是被太陽(yáng)與藍(lán)天的美麗驚怕了，它們以百米沖刺的速度，爭(zhēng)先恐后地退卻。
我把冰涼的手?jǐn)傇陉?yáng)光下，金燦燦的陽(yáng)光輕輕地浮在我的手上，多溫暖，多舒適，比曖水袋曖爐什么的都舒服。感覺(jué)像是剛從冰箱里抽出來(lái)的手一下子就變暖了。本來(lái)我穿一大堆衣服還冷得縮成一團(tuán)，現(xiàn)在卻感覺(jué)仿佛有些熱了。
啊，冬日溫暖的陽(yáng)光！
冬日陽(yáng)光的作文 篇2
天，愈發(fā)的冷了。
走在路上，前兩日的冰渣仍凹凸地鋪在路上，云像被撕碎的布絮一樣布滿天空上，陰陰的，沉沉的。壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。風(fēng)暗暗的使勁，直吹得花謝了朵，樹(shù)禿了頭，臉像刀割了般的紅。
大概是因?yàn)檫@可惡的天氣，路上的行人很少。我在心里暗暗咒罵這鬼天氣，卻不得不拖著厚厚的棉鞋向?qū)W校走去。
到學(xué)校門(mén)口時(shí)，那個(gè)衣衫襤褸的拾垃圾的老人，正單單薄薄的站在寒風(fēng)里，這個(gè)老人一直在我們學(xué)校撿廢紙，因?yàn)闅q月的痕跡，已看不出她到底多大年紀(jì)了，只記得她經(jīng)常披著一個(gè)破袋子向人們討些食物，大家見(jiàn)著了都顯出厭惡的`表情，可她卻總是笑，傻傻的笑，這時(shí)她正凍得嘴唇發(fā)紫，好像正在找個(gè)地方縮身，抵擋冬日的寒冷。
我皺了皺眉，想避開(kāi)她，可就在這時(shí)，空氣中飄起了甜甜的香味來(lái)，真的是好香啊，沒(méi)有玫瑰那般熱烈的香，沒(méi)有桂花那般悠悠的香，卻是一股令人暖到心里的味道，空氣中好像凝著一股團(tuán)團(tuán)的云將香味罩住，使人舍不得離開(kāi)，好香啊。我不禁感嘆道，果然抬頭便看見(jiàn)了那個(gè)高高的爐子，里面的地瓜寶寶也太誘人了吧。可是捏捏空空的口袋，我又失望的定了定，這時(shí)老人卻湊了上去，仍是一臉傻笑，當(dāng)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，卻輪到我傻了，不，是賣(mài)地瓜的大媽傻了，她從里面掏出了一塊大大的地瓜塞到老人手上，老人還是一臉傻笑的接住了。
心里猛然撞起了一陣激流。
這時(shí)陽(yáng)光偷偷的探出頭，恰好照在那個(gè)烤地瓜的小攤上。
只見(jiàn)老人笑了，卻是滿滿的快樂(lè)，大媽也笑了，眼角攢起一朵小花正綻放在暖暖的陽(yáng)光下，我也笑了，仿佛世界都笑了，笑容映在暖暖的陽(yáng)光下卻比陽(yáng)光更溫暖，更明媚。
我想說(shuō)，大媽?zhuān)闶嵌绽锏囊荒?yáng)光，那么的溫暖，如此的明媚。
冬日陽(yáng)光的作文 篇3
在人生的長(zhǎng)途旅行中，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，從中成長(zhǎng)，繼而懂得一個(gè)個(gè)道理。在我的旅行中，我就經(jīng)歷了一件事，那是一束冬日里的陽(yáng)光。
那是一個(gè)冬日，寒風(fēng)刺骨。太陽(yáng)躲在了厚厚的云層后，硬是不愿出現(xiàn)。街上的人們把自己穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，卻抵擋不住寒意。我獨(dú)自一人上了公交車(chē)，選了個(gè)靠窗的位置坐下。
不久，車(chē)停了，上來(lái)了一位年近花甲的老人。他躬著背，雜亂的銀發(fā)在頭上縱橫交錯(cuò)，臉上是歲月的痕跡。這樣的.老人，不知要用什么詞來(lái)形容，我的心中蕩著一絲憐憫。老人孤獨(dú)地站在車(chē)上，無(wú)人起身。
我感覺(jué)車(chē)廂里更加寒冷了，我相信就算現(xiàn)在有一個(gè)大暖爐，恐怕每個(gè)人的心也是寒的�？諝馐呛模质呛�，怕只怕人的心也是寒的。這寒冷，應(yīng)該是由冷漠造成的吧。
我最終看不下去，站起身昂然走到老人身旁，大聲地說(shuō)：“爺爺，您站累了吧，坐我這�！崩先寺�(tīng)了這話，眉開(kāi)眼笑，原心灰意冷的臉上多了幾分暖意。老人坐了下來(lái)，不停地拍我的手，嘴中念念有詞，卻聽(tīng)不清了。
我看向窗外，太陽(yáng)探出了腦袋，盡職盡責(zé)地把每一縷陽(yáng)光灑向千家萬(wàn)戶。寒風(fēng)不再肆意妄為，收斂了囂張氣焰。自然，少了冷漠，多了互助。
在冬日里的每一個(gè)人都收到了太陽(yáng)的特殊禮物——陽(yáng)光。我希望每束陽(yáng)光都照進(jìn)人們的心田，讓人們懂得樂(lè)于助人。當(dāng)然，這也是我收獲的累累碩果，對(duì)成長(zhǎng)必不可少的經(jīng)驗(yàn)果。
冬日陽(yáng)光的作文 篇4
冬日的陽(yáng)光，暖暖的，軟軟的，柔柔的，一絲絲，一縷縷，一串串，好燦爛！好美麗！好抒情！ 行走在街上，固然風(fēng)很惡，固然天寒地凍，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，霎時(shí)間，滿世界就成了一個(gè)大熱炕，整座城也就是一塊暖烘烘的毛毯子了。而這陽(yáng)光啊，如仙鶴的羽毛飄在天際，又如金絲鳥(niǎo)的鳴叫化成冬日的詩(shī)韻。
陽(yáng)光，陽(yáng)光，冬日的陽(yáng)光無(wú)不讓人渴望，無(wú)不讓人贊嘆。在這個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光下，真的感覺(jué)好暖活！好舒心！好幸福！飯后坐在陽(yáng)光下看書(shū)，抑或說(shuō)說(shuō)彼此的故事，能不愜意？能不爛漫？
冬天，是寒冷的。光看那凋敝的花草，突兀的樹(shù)木，布滿灰塵的街道，再有汽車(chē)那尖銳的鳴笛，讓人心里不由的陣陣發(fā)涼，甚至更覺(jué)的悲戚，絕望！呵，當(dāng)然，更有那凜冽的寒風(fēng)夾雜著雨雪而來(lái)，人人凍得像只病貓，鼻子發(fā)紫，手腳通紅，穿著像北極熊似的，無(wú)不莫名的產(chǎn)生一種憎恨和仇視，非常讓人難以理解，也極難說(shuō)清。
可是，正像那些聰明的'多情的詩(shī)人所說(shuō)，冬日有了陽(yáng)光仿佛世界有了生命與知覺(jué)，一切都顯得活潑有趣，一切都會(huì)流轉(zhuǎn)，煥發(fā)無(wú)限生機(jī)與活力。雖然有些煽情，但是感覺(jué)就是這樣，事實(shí)也就是這樣！
冬天，在有陽(yáng)光的日子，出行的人也會(huì)增多。尤其在廣場(chǎng)、公園，人們?nèi)齼蓛桑蛏⒉�，或打拳，或下棋，抑或拉著二胡唱小曲等等，加之那仿若從月亮上傳�?lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴，真叫個(gè)其樂(lè)融融，不知?dú)w期了。
冬日的陽(yáng)光啊，真是讓人眷念，讓人渴望，更讓人感動(dòng)。它像慈母對(duì)兒女的愛(ài)撫，也像情人那雙深不見(jiàn)底的雙眸，當(dāng)然，它更像上蒼贈(zèng)予人間的大愛(ài)，漫無(wú)邊際，也從無(wú)怨悔！
冬日陽(yáng)光的作文 篇5
高村學(xué)校 柴艷琴 為弘揚(yáng)正氣，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍，著力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊(duì)伍，我們學(xué)校組織全體教師深入學(xué)習(xí)王桂香同志的感人事跡和崇高精神，并在教師中開(kāi)展“學(xué)習(xí)心得”評(píng)比活動(dòng)。最近，王桂香這個(gè)名字在我心頭久久地縈繞，她上課時(shí)不倦的叮嚀，課余時(shí)噓寒問(wèn)暖的關(guān)懷，她多磨難下滄桑而倔強(qiáng)的神情。她的言行舉止使我倍受感動(dòng)，她在那樣落后的小村，那樣的家庭下，經(jīng)受住生活條件的困苦，教學(xué)環(huán)境的艱苦，幾十年如一日?qǐng)?jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄呢？是孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，讓她堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。是她內(nèi)心深處助人的善念，讓她堅(jiān)守那三尺講臺(tái)不離不棄。王桂香身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹(shù)立了可親可敬的榜樣。
1978年8月，王桂香出生于武陟縣偏遠(yuǎn)農(nóng)村大封鎮(zhèn)保安莊，不足十里就是葬父的董永故里小董村。這些村落雖然貧窮落后，但受董永孝感天地故事的影響，民風(fēng)淳樸、勤勞善良，出了不少孝子孝女。和大多數(shù)同學(xué)一樣，王桂香師范畢業(yè)后就從了教結(jié)了婚生了子。不過(guò)，好景不長(zhǎng)，20xx年12月份她的愛(ài)人被車(chē)禍奪取了生命，至今都
沒(méi)有找到肇事司機(jī)。愛(ài)人撒手人寰，留下身懷六甲的她，才一歲多的女兒，年過(guò)六旬的父母。20xx年，司馬崗小學(xué)倒閉，附近3000多村民的孩子無(wú)學(xué)可上。她臨危受命接管學(xué)校，自己換燈泡、粉墻壁、制教具。和老師們一起除草種菜，為學(xué)生節(jié)省開(kāi)支。她使一所倒閉了的公辦學(xué)校重新煥發(fā)出了生機(jī)與活力，學(xué)校墻上貼滿了學(xué)生家長(zhǎng)的感謝信。她成了當(dāng)?shù)匕傩招闹械暮美蠋�、學(xué)生眼里的好媽媽。 司馬崗村有3000多村民，可20xx年，村里的小學(xué)卻“倒閉”了，適齡學(xué)生不得不外出求學(xué)。村民們強(qiáng)烈要求鎮(zhèn)中心校重新委派有能力、負(fù)責(zé)任的教師重建學(xué)校。20xx年8月，鎮(zhèn)中心校決定由王桂香到司馬崗小學(xué)負(fù)責(zé)。村民們聽(tīng)說(shuō)王桂香來(lái)當(dāng)負(fù)責(zé)人了，像有了大喜事一樣奔走相告，多條街道拉起來(lái)大幅標(biāo)語(yǔ)：熱烈歡迎名師到我校任教。因?yàn)槎贾浪莻�(gè)好媳婦、好老師，大家相信她一定也會(huì)是位好負(fù)責(zé)人。家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子紛紛來(lái)報(bào)名，即使在私立學(xué)校交了報(bào)名費(fèi)的也回來(lái)了。司馬崗小學(xué)重新有了讀書(shū)聲。
一個(gè)倒閉的破敗不堪的攤子收拾起來(lái)尤為艱難。學(xué)校沒(méi)有男教師，她就帶著兩位特崗教師換燈泡、粉墻壁、釘窗紗、制教具使千瘡百孔、滿目瘡痍的學(xué)校舊貌換新顏;她憑著良好聲譽(yù)，奇跡般招收到了32名學(xué)生;她用責(zé)任心恢復(fù)了村民對(duì)學(xué)校的信任，使一所“倒閉”了的農(nóng)村小學(xué)重新煥發(fā)出來(lái)生機(jī)和活力，解決了司馬崗村孩子上學(xué)遠(yuǎn)、上學(xué)難的問(wèn)題。
王桂香以優(yōu)異的工作成績(jī)、忘我的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私博大的胸懷，不僅換來(lái)了桃李芬芳，還得到了學(xué)生家長(zhǎng)
和同事的贊譽(yù)。她的事跡多次被媒體報(bào)道，先后被評(píng)為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者和河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。
沒(méi)有定力的人很難堅(jiān)持下來(lái)，沒(méi)有教育情懷的人很難堅(jiān)守下去。15年來(lái)，她忍受的是無(wú)數(shù)個(gè)日夜的清貧、煎熬，燃燒的卻是教育激情�！靶夭貕�(mèng)想，心中有情，做一個(gè)幸福的教師。”這是王桂香自勉的話語(yǔ)，也是她工作的寫(xiě)照。正是這種永不動(dòng)搖的信念，讓她在教育的道路上忙并快樂(lè)著。
王桂香的事跡先后被《光明日?qǐng)?bào)》、河南電視臺(tái)報(bào)道。她先后被評(píng)為武陟縣首屆孝親敬老道德模范、焦作市優(yōu)秀教師、焦作市先進(jìn)教育工作者、河南省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師。
那么在王桂香身上究竟有什么可貴品質(zhì)呢？
第一:忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。王桂香的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�。向她學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一
種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
第二：立足本質(zhì)，對(duì)學(xué)生獻(xiàn)出一片愛(ài)心。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛(ài)，那么他是個(gè)好教師，如果教師對(duì)事業(yè)的愛(ài)和對(duì)學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是一個(gè)完善的教師�！蓖ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，作為一名教師，對(duì)于任何學(xué)生就是一個(gè)“愛(ài)“字。以無(wú)限的真情去關(guān)愛(ài)，用愛(ài)去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。
第三是甘于奉獻(xiàn)。德高為師，奉獻(xiàn)為榮。奉獻(xiàn)是老師的天職，同時(shí)也是教師事業(yè)心和道德感的使然。作為一名教師，我始終把教育事業(yè)當(dāng)作我一生奮斗的目標(biāo)。 最美鄉(xiāng)村教師之所以“美”，是因?yàn)樗麄冇凶约簣?jiān)定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸?shù)木�。他們用自己的�?zhí)著和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的'崇高。
我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，我想臨陣脫逃，只因?yàn)槲胰狈ψ銐虻挠職猓腋械讲粎捚錈�，只因�(yàn)樽约簺](méi)有事事親為，巨細(xì)無(wú)遺的耐心。最美鄉(xiāng)村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅(jiān)定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
今年新教育理念改革正在實(shí)行，我作為班主任兼語(yǔ)文老師，更是義不容辭加入此行列，在領(lǐng)帶的培養(yǎng)下，不斷的出去學(xué)習(xí)新教育理念，參觀新教育先進(jìn)單位展示。加上自己新的創(chuàng)新，把自己的教室布置得煥然一新，同學(xué)們踏進(jìn)這樣的教室學(xué)習(xí)勁頭更濃了。同時(shí)我在班里舉行了讀好書(shū)比賽。書(shū)法大賽，手抄報(bào)大賽，并且組建了衍紙手工社團(tuán)，同時(shí)我也作為一員，展示了作品，參與了評(píng)比。同學(xué)們感受到了別樣的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。我每天也是忙碌并快樂(lè)著。
王桂香就像這冬日里的一抹陽(yáng)光，照亮整個(gè)大地，并溫暖著人間。
冬日陽(yáng)光的作文 篇6
冬天，雪花漫天飛舞，落到房上、樹(shù)上、地上到處都是白雪皚皚的景色。
我向窗外望了望，外面只有一個(gè)小女孩，在玩弄著地上的雪。哦，我認(rèn)識(shí)她，她是我們單元中最小的女孩。記得她剛搬到這里的時(shí)候，還是夏天，一雙烏黑的大眼睛陌生緊張的`看著這個(gè)新環(huán)境，緊緊的拉著媽媽的手，好像怕自己一個(gè)沒(méi)注意，媽媽就消失了似的。那天下午，當(dāng)我再遇見(jiàn)她時(shí)，她正在洗自己的小手帕，我從她的身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，她睜著大眼睛，問(wèn)我﹕“大姐姐，你有手帕嗎？”我搖了搖頭，心想﹕我都多大了，還用手帕！她好象沒(méi)看出我內(nèi)心的情感變化，眸子里透露出天真的笑容。
“那我送你一條吧，樂(lè)樂(lè)有好多條，什么顏色的都有，你喜歡什么顏…”
沒(méi)等她說(shuō)完，我忙說(shuō)﹕“不用了，謝謝�！闭f(shuō)罷，便要離開(kāi)，而樂(lè)樂(lè)的那雙大眼睛里，滿是失望。
送不送我手帕，真的有這么重要嗎…
一個(gè)聲音，打破了我的思緒，我穿上了笨重的衣服，下樓去了。
“大姐姐�！�
又是這個(gè)熟悉的聲音，我有些不耐煩的扭過(guò)頭去，她見(jiàn)我理睬她了，便說(shuō)：“你認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？”我瞥了一眼﹕“xiàng。”
“xiàng。”她重復(fù)了一遍。
看著她在雪地上寫(xiě)字，好奇心油然而生。
我突然想起來(lái)自己假期中只顧著玩，先不說(shuō)把家長(zhǎng)、老師的教導(dǎo)都丟到了腦后，我連自己的計(jì)劃都沒(méi)完成。這么小的孩子都懂得復(fù)習(xí)，我不也該回去學(xué)習(xí)了嗎？一低頭，掃到了樂(lè)樂(lè)寫(xiě)的歪歪扭扭的字﹕好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我不由得轉(zhuǎn)過(guò)身回家，身后突然響起了稚嫩的聲音。
“大姐姐再見(jiàn)！”
我一回頭，看見(jiàn)一縷陽(yáng)光正落在她的身上，宛如天使一般美麗。
“再見(jiàn)�！�
冬日陽(yáng)光的作文 篇7
我從小便是一個(gè)特別感性的孩子，父母怕天氣影響我，就把窗戶換成了淺淺的藍(lán)色玻璃。這樣，每每我抬頭，目中就是一片晴好的、湛藍(lán)的天空。
那一天，我正在做一篇題為“母親”的語(yǔ)文閱讀，正值中午，太陽(yáng)照射進(jìn)來(lái)，在藍(lán)色玻璃的過(guò)濾之下，本來(lái)毒辣的陽(yáng)光，也變得溫順起來(lái)，像藍(lán)色毛皮的綿羊，慢慢爬上我的書(shū)桌，爬上我的試卷，定點(diǎn)在那標(biāo)題之上，醒目的“母愛(ài)”邊刺激著我的雙眼。眼中、腦中一片混亂，最后出現(xiàn)在我眼前的是那嚴(yán)肅的冷臉……
母親握著一把一米多的寬大長(zhǎng)尺，一手托著我的左手，長(zhǎng)尺便劃破長(zhǎng)空，“啪”地打在我的手心上，心上也是一陣疼痛。
隨著嗚咽的哭聲響起，那長(zhǎng)尺也停止了運(yùn)動(dòng)，在空中靜止，最終還是落下來(lái)，重重地打著我的.心……
我抬起頭，想乞求母親的原諒，可映入眼簾的，依舊是母親嚴(yán)肅的臉，淡淡的，沒(méi)有表情，只是那目光中滲出一份冷意，寒住了我的心。
揉著發(fā)紅的手心，擦干眼淚，也覺(jué)得放不下心來(lái)，心中又升起一絲恨意。那時(shí)的我僅僅八歲，剛從童年過(guò)渡到學(xué)生時(shí)代，心中難免適應(yīng)不過(guò)來(lái)，老是想著如何玩耍。可母親卻見(jiàn)我貪玩一次，就教訓(xùn)我一次，每次都是嚴(yán)肅的表情，冷地讓人透不過(guò)氣。
伸手摸摸試卷，被這“藍(lán)色”的陽(yáng)光曬得有些熱了，手指不停在“母愛(ài)”上滑動(dòng)，又去摸索陽(yáng)光，想抓住它，這無(wú)形的東西……
我常常羨慕別人放學(xué)都有父母接送，可自己卻要獨(dú)自回家。轉(zhuǎn)身望向校門(mén)里，那里有溫暖存在，可家里等著我的，不過(guò)是嚴(yán)肅的母親。
積攢了好幾天的勇氣，我終于飛奔回家，想要問(wèn)個(gè)明白！
“我是你撿來(lái)的吧，我要回到我自己的爸爸媽媽那兒去！”我像英雄質(zhì)問(wèn)敵犯般站著，眼中溢出的是堅(jiān)定和仇恨。
母親依舊冷著臉，一句不發(fā)地去臥室里了。等到出來(lái)時(shí)，手中多了一本厚厚的“書(shū)”，她遞過(guò)來(lái)，只丟下一句“自己看”，就又扎起圍裙，去做晚飯了。
我翻開(kāi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)里面是一張張照片，更多的是照片之下的文字記載。
一種照片上，母親挺著大肚子，滿臉笑容地坐在沙發(fā)上。下面這樣寫(xiě)道：
今天，我兒子開(kāi)始踢我了，才懷孕幾個(gè)月就會(huì)踢了，想必出來(lái)也是個(gè)貪玩的小家伙吧，看來(lái)以后不能對(duì)他太好了�！�1996年9月21日 媽媽
一張照片上，母親抱著一個(gè)滿身像沾滿污泥一樣的嬰兒，也是一臉慈祥，外加幾分憔悴。下面這樣寫(xiě)道：
今天，我終于做真正的媽媽了，我的寶貝，你果然是個(gè)男孩，看你長(zhǎng)得秀氣。嗯……就給你起名“尚曉”吧，以后要聽(tīng)話哦，來(lái)，媽媽親一個(gè)……——1997年2月11日 媽媽
…………
看完所有的照片和文字，都是我所不知道的往事。
合上厚書(shū)，轉(zhuǎn)頭望向廚房，媽媽已經(jīng)解下圍裙，端菜上桌了。這次，我眼中溢出的是兩行晶瑩的淚水，那淚水中包含的是無(wú)限的懊悔和感激。
從那以后，我也漸漸變得懂事了，很少再去惹母親生氣……
如果說(shuō)父母滿臉的笑容就如金色的陽(yáng)光溫暖著孩子們的心，那母親對(duì)我的愛(ài)便是這藍(lán)色的陽(yáng)光，本質(zhì)不變……
冬日陽(yáng)光的作文 篇8
花兒的一生只為它那最美的一瞬而展露笑顏，盡管那過(guò)后擁有的只是凋謝，盡管那過(guò)后才發(fā)現(xiàn)自己遺忘了泥土對(duì)它的愛(ài)。而我們的人在不停的追尋自己人生的成功點(diǎn)，到最后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)那所謂的成功，離我們竟是那般的遙遠(yuǎn)，以至于我們遺忘了無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊點(diǎn)綴著我們?nèi)松摹赖拢?/p>
……
這一天，抬頭的那片湛藍(lán)的天空，仿佛一片陰霾。耳邊那片喧囂的聲音，格外的令我焦躁。看見(jiàn)圍在人群中的她，那般的喜悅，與人交談著，而我只有走出屬于我的那個(gè)位子，只有享受這被寂靜所包圍的感受。哈！誰(shuí)叫我考砸了呢！
回到家，媽媽圍上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“考試怎么樣�。靠熳鲁燥埌�。”我抬起紅腫的雙眼：“媽媽?zhuān)摇痹挼阶爝吘拱l(fā)現(xiàn)自己怎么也說(shuō)不出口�！霸趺戳�，怎么會(huì)哭了？”媽媽一邊說(shuō)著，一邊為我拭著眼角一滴滴的淚水。聽(tīng)到媽媽那親切的話語(yǔ)，我再也忍不住了，眼淚決堤而出：“媽媽……我，我……我考試考砸了……”聽(tīng)后，媽媽的眉宇微微一皺，但隨即又恢復(fù)了�！吧岛⒆�，考砸了哭什么啊，只要再努力就可以了。”媽媽輕輕地?fù)嶂业念^。沒(méi)聽(tīng)到預(yù)想的`責(zé)罵，而聽(tīng)到了媽媽的安慰，心中的愧疚更上一層。
第二天，看見(jiàn)了她，嘴角上依舊洋溢著昨日那燦爛的笑容。明明是那般的溫暖，就像是冬日的一束陽(yáng)光，可在我的眼中，那就像是在嘲笑著我的失敗。停下身，轉(zhuǎn)過(guò)身，再往前走，就這樣與她擦肩而過(guò)。以后的日子，每當(dāng)她想要與我交談時(shí)，總在猶豫著，似乎很困惑我們這對(duì)鐵哥們?cè)趺戳�？是啊，怎么了，一直都是我那自尊在作祟，明明是自己的原因，卻只會(huì)遷就到她的身上。校園的小徑上，我和她路過(guò)卻不招呼；課堂上，她的意見(jiàn)我每每都反對(duì)；考試?yán)铮野阉?dāng)成假想敵……
就這樣，日子過(guò)了很久。有一天，她來(lái)找我：“嘿，鄭憶蕾，我要搬家了。以后我們，就不可以再一起上學(xué)了……”搬家了……“那個(gè)……”想說(shuō)什么卻又說(shuō)不口。“那我走了，我們還是好朋友吧！”“嗯嗯，對(duì)，我們還是好朋友！”我就像抓住了一根救命稻草似的，不斷喃喃自語(yǔ)著。
“哈！我就知道，你會(huì)這么說(shuō)！”他拍拍我的肩膀，然后微笑著一步一步的走遠(yuǎn)……
夕陽(yáng)下，看見(jiàn)她的背影漸漸地走出我的視線。心突然好痛，漸漸的蔓延到全身。真的好想哭，我像個(gè)被人遺棄的娃娃在街頭坐著大哭著。請(qǐng)我用的眼淚來(lái)祭奠這一份最真摯的友情的失去！
現(xiàn)在的我，覺(jué)得當(dāng)初的一切竟是那般的幼稚可笑。為了自尊，為了那一份永遠(yuǎn)也不可能會(huì)抓住的成功，以至于我遺忘了做人的道德，遺忘了己所不欲，勿施于人……
所以，朋友，請(qǐng)記住，不要只在乎這那成功，偶爾停下來(lái)，注意一下自己的道德，注意自己身邊默默關(guān)心著你的人，注意一下你對(duì)他們的態(tài)度……不要像花兒那般，凋謝了再后悔，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己一直散發(fā)著那絢爛的光芒！
如果你在看，請(qǐng)記�。何液蠡诹耍�
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