實(shí)用的書的海洋作文錦集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的書的海洋作文7篇，希望能夠幫助到大家。
書的海洋作文 篇1
在人生的火車上，生命是火車頭，而僅次于生命的是什么？是書。食物維持生命；而書，是維持精神的糧食。是書，使我們精神不倒；是書，使我們的生活有了趣味；也是書，使我們看到了希望的曙光！
讓我第一次感到閱讀的樂趣，不是一歲的漢字表，也不是三歲的兒童畫報(bào)，更不是四歲的兒童繪本，而是第一次買的長(zhǎng)篇小說《貓武士》。一到周末，我開始與時(shí)間賽跑：太陽(yáng)未升，讀書；太陽(yáng)正午，讀書；太陽(yáng)落山，讀書。每一次翻開書，我都會(huì)聞到書中的墨香，聽見讀書的聲音，看見書的長(zhǎng)河在我眼前緩緩流淌。抽出一本，有畫報(bào)，有繪本，有貓武士，有空白的書……我相信我讀的書以后會(huì)匯聚成書的海洋。醒過來(lái)，每一次都會(huì)繼續(xù)沉浸在書的世界，回味書的香味……
書可以安慰受傷的心靈，連我也不例外。每當(dāng)被批評(píng)后，我首先就會(huì)看書。書是心靈唯一的創(chuàng)藥。書像甘露拂過干禿的大地，像春風(fēng)吹過光禿的枝干，也像藥一樣治療我心靈的創(chuàng)傷。書總能安慰我。
是書，帶給我一顆會(huì)感動(dòng)、會(huì)感恩、會(huì)感受萬(wàn)物的心；是書，讓我的人生完整，補(bǔ)上了生命的缺失；是書，讓我有活著的目標(biāo)；更是書，給我?guī)?lái)希望的火苗。
我愛讀書，書是我生命的一部分。
書的海洋作文 篇2
我遨游在書的海洋里，它遼闊無(wú)垠，并令我流連忘返。
我在海底下行走，慢慢地、靜靜地汲取著。海底是那么美妙，那么神秘莫測(cè)。各式各樣的書在不停地飛動(dòng)著。我連忙跳起來(lái)，抓住了一本書，書名叫《淘氣包馬小跳》。我翻開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我貪婪地讀著，真是太好看了，這書中的人物好象就發(fā)生在我的身邊，深深地吸引著我。
又一本書從我眼前飛過，我趕緊抓著，上面寫著〈〈格林童話〉〉四個(gè)字。我的腦海里浮現(xiàn)出一幅美麗、善良的畫：上面畫著一只兇猛的大灰狼和善良可愛的小紅帽。當(dāng)小紅帽給自已的奶奶去送葡萄酒、餅干等，在路上被大灰狼給發(fā)現(xiàn)了，狡猾的大灰狼想吃小紅帽和她的奶奶，他的陰謀暫時(shí)得逞了。但是獵人出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了這可惡的大灰狼干的壞事，勇敢將它的肚皮剖開，救出了小紅帽和她的奶奶。奶奶用石頭把大灰狼的肚子填滿，用針縫好。大灰狼醒來(lái)后覺得很渴，到河邊喝水時(shí)被淹死了。小紅帽和奶奶在旁邊笑得不停，看到這兒，我真覺得高興，慶祝她們脫險(xiǎn)了。這篇故事挺精彩的，也挺生動(dòng)。在《格林童話》這本書中，還有白雪公主、灰姑娘、活水等很多個(gè)動(dòng)人的故事。
我發(fā)現(xiàn)海里的魚就象是書中的生字，海里悠然自得的水草就象是書中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
一條色彩繽紛的魚，從我的身邊游過，它手里捧著一本自已喜歡的書，孜孜不倦地看著。我朝它大叫一聲：“魚兒，你去哪里？”魚兒說：“去書店買書�！蔽覇枺骸百I什么書？”它回答：“只要是有知識(shí)的書我都買，反正不愁看不完�！�
樹是鳥的樂園，海是魚的樂園，草地是花兒們的樂園，家是人們的樂園。在樂園里，人是不可缺少書的。莎士比亞說：“書藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！本妥屛覀兠刻煺J(rèn)真地吃珍貴的營(yíng)養(yǎng)品吧！
書的海洋作文 篇3
在書的海洋中，我們就像一條小魚，書中的知識(shí)，我們就算學(xué)到老都學(xué)不完。
記得在書上看到過高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話，“讀書就像饑餓的人撲在一塊面包上�！币虼耍矣X得我就像是一個(gè)三天沒吃到東西的人突然看到一塊香噴噴的面包一樣。
書分為多種，比如說童話書，故事書，作文書，故事與作文結(jié)合起來(lái)的書……但是，我覺得我還是比較喜歡故事書與作文書。書上知識(shí)使我們受益匪淺，古人說；“書中自有黃金屋�！蔽覀儜�(yīng)該去探究書中那寶貴的黃金。
我們應(yīng)該明白這樣的的一個(gè)道理“水滴石穿———非一日之功”，意思是水滴要想把石頭穿透并非一天就能完事那么簡(jiǎn)單，就如我們讀書一樣，必須天天讀書，日積月累才能學(xué)到書中的知識(shí)，不能半途而廢。
書中有很多很多知識(shí)需要我們學(xué)習(xí)，你想要看書并非一眼就看過去，我們必須讀一頁(yè)體會(huì)其中講了什么，讓我們明白了一個(gè)什么樣的道理。書的海洋里一條魚就像一個(gè)字，不能夠小看一個(gè)字它的作用是很大很大的，有了它，這篇文章就才能完美，我們不可能缺斤短兩的讀書，因?yàn)檫@樣根本讀不好書。
書的境界，我們還需要一點(diǎn)一點(diǎn)的研究它們，要懂得它們其中包含的內(nèi)容與意思，“書是人類進(jìn)步的階梯”。書就像我們的朋友，在我們有困難的時(shí)候，便會(huì)像朋友一樣救助。書伴我成長(zhǎng)，也讓我體會(huì)到腹中那美味的食物。
飛向書的海洋，尋找海洋中的寶藏吧，書讓我們解決成長(zhǎng)中的一切難題，書永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)。
書的海洋作文 篇4
今天可是我期待已久的星期六呀！真是太開心了。什么？你問我為什么這么開心？呵呵，告訴你吧，今天我和劉美含約好了一起去一行書院看書呢！
我們約好下午2：00在一行書院門口集合。吃過午飯，我整理好東西，朝一行書院走去。
“呀！你終于來(lái)了，我都等你老久了！”美含看著才來(lái)的我，訴說道�！笆裁矗渴裁�？現(xiàn)在才1：50嘛！我們不是說好用10分鐘集合嗎？明明剛剛好嘛！”我看了看表，反駁道。“好啦好啦，走吧，我還急著做摘抄呢！”我們兩個(gè)拉著手，邁著輕快的步子朝兒童區(qū)走去。
一到兒童區(qū)，我們倆就把對(duì)方拋到九霄云外去了，各自拿起喜歡的書看起來(lái)。
我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話看起來(lái)，我看的是——那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒。剛一開始，我就被蜜兒的神秘感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎？最后蜜兒究竟去了哪兒？“蜜兒格言”說的真有道理，要是我家也有個(gè)這樣的保姆就好了。一本書讀完了，書中的內(nèi)容卻還在我的腦袋里閃過。
我之后又看了女生不是好欺負(fù)的，被小櫻桃的勇敢所吸引，讀幸福的鴨子，為被開心傳染的托托感到高興，翻閱想變成人的猴子，對(duì)猴子大膽的想法感到佩服……
雖然我只看了一下午的書，但我覺得收獲還真多，又學(xué)會(huì)了寫的好方法了！
書的海洋作文 篇5
因?yàn)槟�，讓我體會(huì)到閱讀的快樂。
讀一年級(jí)時(shí)，除了學(xué)校的課本外，我?guī)缀鯖]接觸過別的書了。那時(shí)我認(rèn)為書就是要來(lái)考試用的。
那年哥哥11歲，他的房間里有許多書。那天，他在靜靜看書，我跑過去吵著他陪我玩。哥哥看書正入迷，根本不搭理我，我就在他周圍轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，他大概覺得很煩，于是遞給我一本封面畫有七個(gè)小矮人的書—《格林童話》，說：“給。這本書給你看，不懂的字按你自己的理解讀下去，我是不會(huì)告訴你的。”我對(duì)哥哥扮了個(gè)鬼臉，他沒理我。無(wú)聊的我坐在椅子上看起了我的第一本課外書。
記得我看到書的目錄中有一篇童話是《小紅帽》，因?yàn)橛變簣@時(shí)老師有講過，所以我來(lái)了興趣。就在我翻開那頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書都是密密麻麻的字，跟老師講的一點(diǎn)都不同，是不是老師講錯(cuò)了，騙我們的？好奇心引領(lǐng)了我走向了它。仔細(xì)一看，里面人物描寫得比老師講的有趣多了。小紅帽與外婆抵抗狼的經(jīng)過、獵人勇敢救小紅帽與外婆等精彩情節(jié)的描寫讓我猶如身臨其境，我第一次覺得讀書是快樂的。我向哥哥借了《格林童話》，滿心歡喜地回到家，迫不及待地看了起來(lái)。
8歲的孩子看書多是看熱鬧，我也不例外。童話里的《白雪公主》讓我認(rèn)識(shí)到了王后的惡毒，白雪公主的美麗、天真，小矮人的善良，魔鏡的神奇，王子的勇敢……這些無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我里面的人和事物讓我腦里充滿了不切實(shí)際的，猶如天馬行空般的幻想。一向好動(dòng)的我竟然能靜靜地坐在屋里看書，爸爸媽媽對(duì)我的變化感到吃驚。在看書過程中，我遇到不會(huì)的`字就跳過去，或聯(lián)系上下文大概給自己一個(gè)意思。一本厚厚的《格林童話》不到一星期就被我看完了。就這樣我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地靠自己讀完了我的第一本課外書，它開始使我對(duì)書充滿渴望。我跑去哥哥那求他把那本《格林童話》送給我，他“爽快”地答應(yīng)，因?yàn)槲胰缤恢晃米樱宋说爻臭[著，使他“不得安寧”，緊接著又向他借了一本故事書——《一千零一夜》。這本書一看就又是四五天，不過是囫圇吐棗。有時(shí)讀完故事，就會(huì)想生活中會(huì)不會(huì)也有阿拉丁神燈，我會(huì)不會(huì)碰到裝有魔鬼的膽瓶呢？
隨著年齡增長(zhǎng)，我接觸到了更多的書籍，現(xiàn)在多是在讀文學(xué)名著、國(guó)外小說。那些書讓我的生活更加豐富，是我的精神得以滿足。在書海中，我感悟書中人物的處境、心情，被里面的曲折情節(jié)所吸引。但那本《格林童話》我始終沒忘，當(dāng)我面對(duì)眾多教科書感到累時(shí)，常常會(huì)拿出紙張泛黃的《格林童話》，總覺得它讀不膩。
我始終沒忘是那本《格林童話》，是它如一葉扁舟，載著我開始在浩瀚書海中的遨游。
書的海洋作文 篇6
書是承載著文學(xué)的紙，讀書可以逃至你的復(fù)雜心情，可以冶煉你的身后情操，讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，讀書也可以貫通歷史，在書中探索是多么的好呀。
在琳瑯滿目的書房里是周末打發(fā)時(shí)間的最好地方，每逢周末都會(huì)去書店那里泡澡，走進(jìn)了書店，在門口打著各種各樣的新出爐的書本，就比如斗羅大陸四心理學(xué)等等，但是這些書并不是我們初中學(xué)生所看的書，我們要往里面走，那就是最適合我們的書籍駱駝祥子這本最熟悉的書了。駱駝祥子是著名的作家，老舍寫的小說，描繪了一個(gè)普通的人力車夫的悲慘一生，反映了一個(gè)有良知作家對(duì)底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)心與同情，也表達(dá)出了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿。
我們?cè)谵D(zhuǎn)個(gè)彎就是朝花夕拾了，朝花夕拾是魯迅先生寫的，是魯迅先生對(duì)小時(shí)候的回憶，也讓我想起了小時(shí)候的我，朝花夕拾中的許多人物如魯迅就是其中之一，他的長(zhǎng)工長(zhǎng)媽媽又名阿長(zhǎng)。和長(zhǎng)大時(shí)的藤野先生。
我們走在前面就是海底兩萬(wàn)里，當(dāng)初我看見這5個(gè)字想跑去海底的2萬(wàn)里的地方去干什么呢?我看過才知道，這海底兩萬(wàn)里帶我們?nèi)ナ澜绺鞯氐暮Ｓ颍热缬《妊�，大西洋太平洋各個(gè)大洋里這本書都結(jié)合了地理，生物，歷史，物理各個(gè)學(xué)科。
讀書真是讓我們的大腦長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)在書店里走出來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣更為舒服，更舒服的是在書中暢游吸取知識(shí)，讀書是一個(gè)人一生的習(xí)慣知識(shí)是永無(wú)止境的，在這片廣闊的海洋里盡情的遨游吧。
書的海洋作文 篇7
食物提供我們身體上的需求，而書籍則提供我們精神上的滿足。好書會(huì)使我們心曠神怡，讓我們感到無(wú)比興奮。
圖書館是知識(shí)的海洋。在知識(shí)的海洋里，有著無(wú)窮的樂趣。在這里，我會(huì)忘記一切煩惱，沉浸在書的海洋里。我在書的海洋茁壯成長(zhǎng)，吸取海洋的精華，是書養(yǎng)育了我，海洋就是我的搖籃。我對(duì)書籍有一種深深地渴望，渴望把自己埋在書的海洋里，埋在書的世界里，忘記一切煩惱、一切不愉快的事。
書的海洋一片浩瀚、一片汪洋，它容得下愛看書的人但永遠(yuǎn)不可能容下討厭看書的人。如同在圖書館，愛看書的人進(jìn)去時(shí)內(nèi)心是渴望的；出來(lái)時(shí)內(nèi)心是滿足的。而那些不愛看書的人則進(jìn)也不想進(jìn)去，似乎那是什么可怕的地方似的。
而我，面對(duì)書的芳香，是最不能抗拒的。書的芳香飄蕩在每一個(gè)角落，它雖然沒有花香調(diào)嬌氣，也沒有玫瑰的艷麗，但它對(duì)我來(lái)說卻是非常有益的。
在知識(shí)的海洋里，我感覺自己就像是這知識(shí)海洋中的一條小雨，在海洋里自由自在地遨游著。
遨游在書的海洋中，我懂得了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀書百遍，其義自見”。遨游在書的海洋中，我知道了書有好有壞，有的精彩、有的枯乏。遨游在書的海洋中，我明白了讀書的好處，知識(shí)的用處。
我愛看書，我愛圖書館。自從我愛上了看書之后，我便愛上了圖書館。每天，圖書館都會(huì)在我的腦子里時(shí)時(shí)刻刻都徘徊著，趕也趕不走。所以。幾乎每天我都會(huì)去圖書館看書。
在圖書館這知識(shí)的海洋里遨游，我的心情總是特別愉快。我覺得圖書館就是讓我成長(zhǎng)的神圣之地。
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