【精選】老師的作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼睦蠋煹淖魑�4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文 篇1
申老師您好！
你知道嗎？雖然每位老師在我心目中都有著舉足輕重的地位，但是您是我心目中最敬佩的老師�？煲厴I(yè)了您就聽(tīng)一下我壓在心底的話吧！
自從你教我們班的語(yǔ)文以來(lái)，我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文特別感興趣。你總是在講解課文時(shí)恰當(dāng)?shù)牟迦胗腥さ牡涔�，加深了我�?duì)課文的理解。申老師，慈愛(ài)和微笑常常伴隨著您。當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，你的眼睛透過(guò)那薄薄的眼鏡片折射出您對(duì)我的信任，與此同時(shí)我對(duì)自己充滿信心，在這樣的信任中，我放松了自已的心情，那微笑鼓勵(lì)我思考，當(dāng)我回答對(duì)了，我發(fā)現(xiàn)您臉上猶如綻放了花朵；我回答錯(cuò)了，您仍然不急不躁帶著微笑，耐心講解，鼓勵(lì)前進(jìn)。
申老師，我剛來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，人生百味，我只知道甜，驕傲任性。然而生活不只是甜，在您的身上我學(xué)會(huì)了謙虛做人，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折與失敗。您讓我漸漸明白了人生的真諦：一個(gè)人可以沒(méi)有大的成就，但也應(yīng)該努力奮斗。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)地位，但應(yīng)該有淡泊名利的人生態(tài)度。做為一個(gè)人，應(yīng)該熱愛(ài)生活，擁抱生活。
印象最深刻的是有一次您出了道作文題，題目是《我的理想》。我寫(xiě)我的理想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名科學(xué)家；小文寫(xiě)他的理想是當(dāng)一名大記者；小燕的理想是當(dāng)一名歌唱家……我們當(dāng)時(shí)問(wèn)您的理想是什么？您說(shuō)您的理想是努力使我們實(shí)現(xiàn)自己的理想！申老師！您的這種點(diǎn)燃自己，照亮他人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，將使我受益一生。
如今就要畢業(yè)了，告別老師您，我只能把依依不舍的眷戀化作志向，努力回報(bào)您的教誨。我的恩師！我永遠(yuǎn)忘不了您。您是我希望與幸福的播種人！
祝申老師身體健康，永遠(yuǎn)幸福！
學(xué)生：張亞星
20xx年5月1日
老師的作文 篇2
“重寫(xiě)，我要求你寫(xiě)得真實(shí)、深刻，不要寫(xiě)套話。重寫(xiě)!”楊老師嚴(yán)厲地說(shuō)。
我默默地拿回檢討書(shū)，看著窗外的細(xì)雨，又想起了那個(gè)下午。
那天下午放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨。幸虧我隨身帶著雨傘。我走出教室，看見(jiàn)她正在雨中跑著，身上已經(jīng)濕透了。我叫了她一聲，她便飛快地跑進(jìn)了我的傘下，然后我把她送回了家。
也許就因?yàn)檫@件事，我被請(qǐng)到了辦公室。楊老師說(shuō):“我讓你寫(xiě)一樣?xùn)|西……”那還用明說(shuō)么—檢討書(shū)。作為文學(xué)社長(zhǎng)的我沒(méi)用20分鐘就搞定了。“重寫(xiě)!記住，要說(shuō)實(shí)話�！睕](méi)想到20多歲的楊老師竟然比老校長(zhǎng)還嚴(yán)厲。我更加深刻地重寫(xiě)了一遍，楊老師還是沒(méi)通過(guò)，我憤怒了。這時(shí)我在心里對(duì)自己說(shuō):“伙計(jì)，冷靜點(diǎn)，跟老楊弄翻了可沒(méi)有你好果子吃。”
其實(shí)，下雨天送同學(xué)回家有什么錯(cuò)呢?可是楊老師讓寫(xiě)，就得寫(xiě)，讓重寫(xiě)，就得重寫(xiě)。我乖乖地工工整整地又寫(xiě)了一遍:“楊老師，我知道我錯(cuò)了，我不應(yīng)該送x x回家，作為班長(zhǎng)，我沒(méi)有為全班同學(xué)樹(shù)立好的榜樣，我并不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)……”唉，還是老一套，沒(méi)想到還有讓我這個(gè)文學(xué)社長(zhǎng)黔驢技窮的時(shí)候。我緩緩地把檢討書(shū)交上去。“重寫(xiě)!你為什么不說(shuō)實(shí)話�！�
聽(tīng)著外面浙浙瀝瀝的雨聲.我再也壓不住心中的怒火:“楊老師，我沒(méi)有錯(cuò)!我認(rèn)為我是一個(gè)合格的班長(zhǎng)。其實(shí)，我也曾因?yàn)樗桥q豫過(guò)，可是我認(rèn)為，能為別人撐起一片天空是一件值得驕傲的事�！�
我終于說(shuō)出來(lái)了!我深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備面對(duì)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。“好樣的，你終于敢面對(duì)老師說(shuō)出自己的真實(shí)想法，你—長(zhǎng)大了�！蔽也桓蚁嘈抛约旱亩洹．�(dāng)看到老師那贊許的目光時(shí)，我才相信自己并沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)。
這時(shí)，雨停了，蔚藍(lán)的`天空掛上了一條美麗的彩虹。
老師的作文 篇3
每個(gè)人在上學(xué)的時(shí)候都有一位要好的同學(xué)，我也是其中的一位。今年春天，我因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒，兩天沒(méi)去學(xué)校，我的好朋友每天放學(xué)都要去我家把每天學(xué)的課程給我講一遍。
我聽(tīng)不懂他講的內(nèi)容，他就一便便的給我講著，直到我弄懂為止。等我的病好了，他的嗓子也啞的說(shuō)不上話來(lái)了！
他的這種精神，讓我好是感動(dòng)！
老師的作文 篇4
蔡老師是我們的數(shù)學(xué)老師，她中等個(gè)子，瘦瘦的，似乎一陣風(fēng)就可以把她吹倒，媽媽說(shuō)，別看蔡老師瘦，筋骨肉呢。
別人以為老師應(yīng)該總是板著個(gè)臉，一付不茍言笑的樣子，可我們蔡老師平時(shí)總是笑瞇瞇的，可平易近人啦！
有一次課上，蔡老師讓同學(xué)們談?wù)劯髯缘膬?yōu)缺點(diǎn)，頓時(shí)大家炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)列舉了十大優(yōu)點(diǎn)一大缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)竟然是他皮厚，大家笑得東倒西歪，蔡老師也像孩子一樣，笑得合不攏嘴了。等大家七嘴八舌說(shuō)完自己的優(yōu)缺點(diǎn)后，她說(shuō)人無(wú)完人，她也來(lái)講講自己的缺點(diǎn)。在我們的心目中，老師就是個(gè)十全十美的人，怎么會(huì)有缺點(diǎn)呢？蔡老師仿佛看出了大家的疑惑，微微瞇起厚厚鏡片后面那雙大眼睛，嘴角輕輕一抬，開(kāi)始說(shuō)起她這個(gè)所謂的缺點(diǎn)來(lái)。原來(lái)啊，她自認(rèn)為自己時(shí)間安排得不夠好，經(jīng)常會(huì)在很晚的時(shí)候給家長(zhǎng)們發(fā)消息，影響他們的休息，她說(shuō)今后一定要注意合理安排時(shí)間，做一個(gè)好老師。這下子，我仿佛和蔡老師又親近了許多，就好像她也是我們同學(xué)的一份子一樣。
還有一次課外活動(dòng)，女生們正在練習(xí)跳皮筋，這時(shí)蔡老師走了過(guò)來(lái)，她一看見(jiàn)我們，立馬放下手中的教材，咧開(kāi)嘴露出她的小虎牙：“能讓蔡老師也跳一跳嗎？”我們立馬繃好皮筋，老師能主動(dòng)和我們一群孩子玩，這時(shí)多么令人高興的事��！只見(jiàn)她從一根皮筋跳到另一根皮筋上，長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一甩一甩的，不知情的人可能還以為是個(gè)高年級(jí)的大姐姐在陪我們玩呢！見(jiàn)我笨手笨腳地跳著，她還停下來(lái)腳把腳地教我，我很快就掌握了跳皮筋的要領(lǐng)，現(xiàn)在我也是名跳皮筋的能腳啦！
怎么樣，這樣平易近人的老師你們是不是也很喜歡呢？
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文02-04
老師？老師！作文11-11
老師，老師作文07-07
老師老師作文04-14
不像老師的老師作文11-27
老師啊，老師！作文12-22
寫(xiě)老師的作文：老師08-06
我給老師當(dāng)“老師”作文08-31
老師啊老師作文09-18
我給老師當(dāng)老師作文02-27