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實(shí)用的天使的作文600字六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的天使的作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天使的作文600字 篇1
爸爸知道我愛(ài)看書(shū)，給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，書(shū)的名字叫——沒(méi)有大人的晚上。
但我捧在手中的第一刻，就被里面無(wú)數(shù)感人的故事深深地吸引了，尤其是那篇《天使的翅膀》，在我深深的感動(dòng)之余，還明白了很多做人的道理，也覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了很多。
故事敘述了一位體育老師，憑著愛(ài)心和智慧，巧妙地讓一個(gè)孩子成功的從自卑中走出來(lái)的動(dòng)人的故事。那個(gè)自卑的孩子叫“輝仔“，因?yàn)楸成嫌袃蓷l疤痕收到小朋友們的恥笑而感到自卑。老師知道情況以后，沒(méi)有拿出老師的特權(quán)訓(xùn)斥那些嘲笑輝仔的孩子們，而是講了一個(gè)生動(dòng)的故事，把這兩條傷痕說(shuō)成是天使的翅膀在退化是遺留下來(lái)的痕跡。使輝仔走出自卑的陰影，坦然面對(duì)以后的`人生。
讀完這篇故事，我從心里為這個(gè)叫輝仔的孩子高興，他太幸福了。不僅僅是因?yàn)樗叱隽俗员埃�因?yàn)樗龅竭@么一位聰明的老師，細(xì)心地媽媽?zhuān)�有當(dāng)時(shí)挽救他生命的醫(yī)生。有了他們無(wú)微不至的關(guān)懷，才有我們的順利成長(zhǎng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，他們都是天使。
合上書(shū)，我不由得問(wèn)我自己：人，總是會(huì)有缺點(diǎn)的，假如，我也有像這條疤痕一樣的殘疾，我會(huì)怎么樣呢？在沒(méi)有看見(jiàn)這篇文章之前，也許我也會(huì)感到自卑。但是，看過(guò)這篇文章以后，我會(huì)勇敢的面對(duì)別人恥笑的目光，覺(jué)得我這就是天使的翅膀。
合上書(shū)，我又問(wèn)自己：假如，身邊的人要是有這樣或那樣的缺點(diǎn)或殘疾，我會(huì)像那些恥笑輝仔的小朋友們一樣，恥笑別人嗎？不，不會(huì)的。會(huì)上前告訴他，他的與眾不同不是他的不足，而是因?yàn)槟鞘翘焓沟某岚颉?/p>
我們生活中新世紀(jì)，大人們把我們當(dāng)做祖國(guó)的花朵來(lái)培育，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)，我們要懷著一顆感恩的心，就像一首歌里唱的那樣，再還他們一個(gè)吻，給他們一片純潔的愛(ài)，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)。
天使的作文600字 篇2
這兩個(gè)女孩，一個(gè)叫雅沫，一個(gè)叫雨夢(mèng)。她們是一對(duì)好閨蜜，同時(shí)也守護(hù)著同一個(gè)男孩�？墒悄莻�(gè)男孩卻全然不知。
在一次比賽中，一切都被上天安排好了，使得雨夢(mèng)認(rèn)識(shí)了他。
雨夢(mèng)一直上的作文班終于要謝幕，這也是現(xiàn)場(chǎng)作文比賽的前兆。天意，雨夢(mèng)坐在了豪天的后面，不知為什么，雨夢(mèng)對(duì)陌生的他突然產(chǎn)生了一種莫名的好感，讓平時(shí)沉默幽靜的雨夢(mèng)，一下子變了一個(gè)人。她活潑地對(duì)著她的同桌說(shuō)：“呼，作文班終于掛掉了，我再也不用浪費(fèi)我的作業(yè)時(shí)間了�！蓖罌](méi)有說(shuō)什么，只是用訝異的目光看著她，下巴快掉地上了。雨夢(mèng)抿嘴一笑，說(shuō)：“怎么了，我臉上有什么東西嗎？”同桌收起差不多僵硬的嘴巴，然后平淡地說(shuō)了句沒(méi)有。緊接著，上課鈴打響了，像走市場(chǎng)的教室霎時(shí)安靜起來(lái)，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)，經(jīng)過(guò)她和各班老師的評(píng)選，終于選出了幾名寫(xiě)作較優(yōu)秀的同學(xué)，他們是：雨夢(mèng)同學(xué)，豪天同學(xué)……老師念完后，雨夢(mèng)愣了一下，她很不解，這種要離校的比賽，她還從未接觸過(guò)，況且是和那些比不得的優(yōu)等生一起，豈不是沾了他們的光，在她自己的班級(jí)里，不是還有雅沫嗎？怎么又輪上自己了。就在這時(shí)，豪天轉(zhuǎn)回頭來(lái)拿作業(yè)本，看見(jiàn)了雨夢(mèng)發(fā)愣的`樣子，笑著問(wèn)：“你在干嘛？發(fā)呆嗎？要寫(xiě)東西啦�！庇陦�(mèng)為了掩飾自己，回答了一句：“��？哦�！庇陦�(mèng)這才看見(jiàn)了豪天的真面目：白白的皮膚，一雙炯炯有神的大眼睛一表人才，彎彎的眉毛顯得他較樂(lè)觀(guān)，一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴……這點(diǎn)與雨夢(mèng)極其相似，因?yàn)橛陦?mèng)也有一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴。
放學(xué)后，雅沫問(wèn)雨夢(mèng)，你認(rèn)識(shí)他？雨夢(mèng)回答，以前認(rèn)識(shí)，但不熟悉。雅沫沒(méi)再問(wèn)雨夢(mèng)，她倆，也許在想心目中的他。
天使的作文600字 篇3
電腦是一個(gè)神奇的家伙，它能幫人做很多事情，效率也非常高！它是上帝賜予我們的助手。 有了電腦我們能做非常多的事情！它能幫我們查閱資料，在學(xué)習(xí)上不知道的也可以請(qǐng)教它著個(gè)"天使",電腦時(shí)時(shí)刻刻的伴隨在我們的身邊，它是在默默的奉獻(xiàn)，而不是在索取，"給"永遠(yuǎn)比"拿"愉快，著句話(huà)是高爾基給他兒子的信里寫(xiě)的，著句話(huà)完全可以去形容電腦，它就是這么一個(gè)"天使"!~
就先說(shuō)我自己吧，我在還沒(méi)有碰電腦時(shí)候就像只無(wú)頭蒼蠅不知道字怎么寫(xiě)，當(dāng)然我知道查字典是一種好辦法，但是我就是拿起字典就感覺(jué)沒(méi)趣。自從我看到電腦后，許多字打了拼音就可以看到了，我也從電腦中知道了查字典有很多好處，也就習(xí)慣起來(lái)查字典了！~
電腦許多的大人都不認(rèn)同自己的孩子去玩，理由也只有那幾個(gè)，①怕自己的孩子視力不好。②怕孩子不務(wù)正業(yè)，玩物喪志(我媽媽也怕我著幾個(gè))但是電腦不一定只會(huì)帶來(lái)壞處，好處也是有的'比如：查資料，聽(tīng)音樂(lè)，看新聞，創(chuàng)立自己的網(wǎng)頁(yè)，還能在網(wǎng)絡(luò)上面不出門(mén)就可以買(mǎi)東西賣(mài)東西，還可以送貨上門(mén)。
記得在暑假里的時(shí)候有幾個(gè)英語(yǔ)和諺語(yǔ)不會(huì)我就去問(wèn)我媽媽?zhuān)歉嬖V我的卻是- -我媽媽也不會(huì)做…這時(shí)我媽媽告訴我讓我開(kāi)電腦去查查。.我當(dāng)時(shí)才只有1年紀(jì)，不知道怎么樣查找資料，怎么樣才能找到最正確的資料，我媽媽告訴我你可以去百度里面去找，那里面什么都有，但當(dāng)時(shí)我不知道百度的網(wǎng)址怎么寫(xiě)，我就去問(wèn)我姐姐，問(wèn)完后我就知道百度的網(wǎng)址是：
我知道后馬上去查找要的資料，不出媽媽所料真的找到了正確的答案，我馬上把答案抄好，那天我把所有不會(huì)，不知道的都去查了一遍，我還把我不知道的也去查了下。現(xiàn)在我的知道算是不錯(cuò)的了！!
上帝給我們的"天使",也就是我的"好朋友"電腦，我非常感謝它給我們帶來(lái)的方便。
天使的作文600字 篇4
生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。這句話(huà)家喻戶(hù)曉，可見(jiàn)人們對(duì)自由的渴望之深切。
人人希望自由，向往自由。
陶翁不為五斗米折腰，靜靜地守著南山下的那份菊香；河?xùn)|先生獨(dú)釣一江寒雪，正襟危坐在“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的孤舟；莊生不愿留骨而貴，寧為潛行曳尾之龜。
現(xiàn)代社會(huì)有太多的約束，太多壓力，讓人不禁想要逃離。于是自由成了“圣地”，人人向往。學(xué)生想要自由，逃離那無(wú)盡的題海；白領(lǐng)想要自由，逃離那惱人的職場(chǎng)；人人想要過(guò)那種“為所欲為”的'生活。但似乎許多人曲解了“自由”的含義。
康德說(shuō)：“自由不是指想做什么，就可以做什么，而是不想做什么，就可以不做什么。”法國(guó)《人權(quán)宣言》中也指出，“自由是在法律允許的范圍內(nèi)做你想做的事情�！庇纱丝梢�(jiàn)，自由是以約束為前提的。約束是自由之母。
沒(méi)有約束，人們無(wú)法感受到自由，亦無(wú)法永遠(yuǎn)自由。正如在空中翱翔的風(fēng)箏一樣，沒(méi)有線(xiàn)，它仍然無(wú)法停留在空中，享受飛翔的自由。
一切的自由都是要有前提的，自由不是用來(lái)包裹罪惡的光鮮外衣，它必須以道德、法律為前提。正如華盛頓所言：“沒(méi)有約束的自由是野蠻與墮落的代名詞�！�
恰當(dāng)?shù)淖杂墒莿?chuàng)造的原動(dòng)力，是發(fā)展的催化劑；而過(guò)度的放任則是墮落的引導(dǎo)者，文明的推土機(jī)。我們應(yīng)當(dāng)在自由與約束間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，在“套子”中尋找自己應(yīng)得的自由，利用自己的自由，珍惜自己的自由。
自由與約束如同那折翼的天使，無(wú)法獨(dú)自一人翱翔于天際，只有結(jié)合在一起，共同協(xié)作，才能暢游于天地。
天使的作文600字 篇5
天使的味道，是一種特殊的味道，是一群殘障人士為自己撐起一片天的味道，他們用自己辛勤的勞動(dòng)為大家烘培出了美味的“天使味道”餅干。
2月4日上午，婁老師、邱老師帶我們來(lái)到了目的地——“天使味道”烘焙基地。在這兒，我們看到了殘障人士做餅干的整個(gè)過(guò)程，他們做餅干時(shí)的那種仔細(xì)認(rèn)真體現(xiàn)了他們的信心、堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀(guān)。吃過(guò)他們做的午餐，我們就帶著各自認(rèn)領(lǐng)的餅干去地鐵口義賣(mài)。可別小看了義賣(mài)這件事，其中的滋味也是有苦有甜。
還沒(méi)到地鐵口，我就開(kāi)始反復(fù)練習(xí)起“臺(tái)詞”來(lái)。當(dāng)迎來(lái)了第一位顧客時(shí)，我慌忙向他背起“臺(tái)詞”。可是我剛講了兩句，那個(gè)人就扭頭走遠(yuǎn)了。我又?jǐn)r住了另外一個(gè)人，但我還沒(méi)說(shuō)完第一句話(huà)，他也走開(kāi)了。我開(kāi)始納悶起來(lái)：為什么他們都不買(mǎi)我的東西呢？是不是因?yàn)槲业穆曇籼×耍课夷X海里浮現(xiàn)出殘障人士堅(jiān)強(qiáng)的笑臉。于是，我鼓足勇氣對(duì)一位大姐姐說(shuō)：“姐姐，你買(mǎi)一盒我們的愛(ài)心餅干吧，我們這是在給天使味道做公益廣告，你只要花20元錢(qián)就能為殘障人士獻(xiàn)出一份愛(ài)心……”在我的好說(shuō)歹說(shuō)下，那位大姐姐終于被我的.真誠(chéng)打動(dòng)了，買(mǎi)下了第一盒“天使的味道”餅干。
我開(kāi)心極了，不僅是因?yàn)槲屹u(mài)出了第一盒餅干，也是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝了自己，更是因?yàn)槲姨妗疤焓箓儭背隽艘环萘Α?/p>
于是，在我的努力下，我手中的三盒餅干都變成了愛(ài)的橋梁，傳遞到了好心人手中。我看著手里義賣(mài)得的60元錢(qián)，心里甜甜的。
也許在有些人看來(lái)，天使的味道有些心酸，但我看到更多的是關(guān)愛(ài)！
天使的作文600字 篇6
春夏秋冬，又是十二月好季節(jié)，坐在教室里，閉上眼睛，能聽(tīng)見(jiàn)教室里朗朗的讀書(shū)聲，窗外是另一番美好；這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影，晃進(jìn)了我心里，勾出了那一瞬，啊，又是一個(gè)美好的回憶……
那天午后，原本萬(wàn)里無(wú)云的天空變得昏暗暗的，烏云從四面八方聚攏過(guò)來(lái)，越來(lái)越厚。太陽(yáng)從云縫里射出火一樣的光來(lái)。慢慢地被遮蓋了。沒(méi)帶傘的我看著窗外發(fā)呆，靜靜等待父親的'到來(lái)，也祈求著下一秒能馬上停雨�！暗未穑未稹睍r(shí)間一分一秒地飛逝，同學(xué)們也一個(gè)個(gè)離開(kāi)，窗外的雨竟沒(méi)有要停的意思。我百般無(wú)奈地拖著沉重的腳步向辦公室走去，還好，門(mén)沒(méi)關(guān)。辦公室里只剩下林老師了，她也正準(zhǔn)備收拾東西走了，在爭(zhēng)得老師同意后，我撥通了爸爸的電話(huà)，爸爸告訴我，外面塞車(chē)，叫我到前門(mén)等他，電話(huà)中順便抱怨了幾句我不懂想辦法借傘回家的無(wú)知。我聽(tīng)后好傷心，雨那么大，人都走光了，能向誰(shuí)借？我也暗自埋怨起來(lái)，天天只顧著上班，從來(lái)都沒(méi)考慮過(guò)我的感受！掛了電話(huà)，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，林老師說(shuō)：“我也要走了，一起吧，我送你去門(mén)口等爸爸！”我的心怦怦跳個(gè)不停，感激地忘著老師，輕輕地應(yīng)了聲好。
我們一起下樓了。老師為我撐起了傘，我們并肩走在校道上，在校門(mén)口，她陪我等了很久，我們破天荒地說(shuō)了很多的話(huà)，關(guān)于學(xué)習(xí)，關(guān)于同學(xué)，關(guān)于習(xí)慣，關(guān)于愛(ài)好……雨仍然淅淅瀝瀝地下著，但我再也不期盼它停。雨兒下吧下吧，不用停，不要停，不準(zhǔn)停！
雨未停，爸爸卻來(lái)了。我上了車(chē)，她轉(zhuǎn)身離去。
老師的背影是那么美，被風(fēng)吹著的衣袖飄飄揚(yáng)揚(yáng)，仿若天使的羽毛。我知道，老師，就是那天使，她總能在落寞或者難堪的時(shí)候，給予我安慰。我為有這樣的老師而感到幸福，她就是我的天使。
最美的是過(guò)程，最難的是相知，最渴望的是結(jié)果，最幸福是真愛(ài)，最高興的是有這么一位天使般的老師。離別了，才明白心底的失落，想念了，才讀懂你的付出。渴望與你重逢，祝福你，我最美的天使老師。
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