那天的快樂作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的那天的快樂作文6篇，希望能夠幫助到大家。
那天的快樂作文 篇1
說起快樂的鑰匙，但是有些人不知道快樂的鑰匙是什么，往往把快樂的鑰匙塞在別人那里。
一位女士抱怨說：“我活得很不快樂，因為先生出差經(jīng)常不在家。”她把快樂的鑰匙放在先生手里。一位媽媽說：“我的孩子不聽話讓我很生氣。”她把快樂的鑰匙交在孩子手里。男人說：“上司不賞識我所以我情緒很低落！”這把快樂的鑰匙交在上司手里。婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真命苦�！逼牌虐堰@快樂的鑰匙交給媳婦。年輕人從文具店走出來說：“老板服務(wù)惡劣真把我給氣炸了！”年輕人把快樂的鑰匙交給了文具店老板。
當(dāng)我們?nèi)菰S別人掌握我們的情緒時，我們便覺得自己是個受害者，對現(xiàn)狀無能為力，抱怨與憤怒成為我們唯一的選擇。我們開始責(zé)怪別人，并且傳達(dá)一個信息：“我這樣痛苦，都是你造成的，你要為我的痛苦負(fù)責(zé)！”此時我們就把這一項重大的責(zé)任托付給了周圍的人要求他們使我快樂。我們似乎承認(rèn)自己只能可憐的任人擺布。這樣的人使別人不喜歡接近，甚至望而生畏。
快樂的源泉來自自己，而非他人！所以一個成熟的人能掌握自己快樂的鑰匙，他不必期待別人使自己快樂，反而能將快樂和幸福帶給別人。
其實快樂的鑰匙一直都在自己手中。
那天的快樂作文 篇2
曾經(jīng)有一個人可以給我?guī)砜鞓�，可是他去了另一個世界；兩年前，認(rèn)識了一個人，他也可以帶給我快樂，可是，他卻在我的世界消失了；現(xiàn)在，我有一個可以給我?guī)砜鞓返呐笥眩墒�，一到放假它就沒有了……
本以為，快樂就此會與我無緣，但，就在某一天，正當(dāng)我掉下離快樂很遠(yuǎn)的深淵時，我卻離奇地走進(jìn)了快樂的大門。
前不久，我認(rèn)識了一個朋友，和他挺投緣的，大家都可以敞開心扉和對方講心里話，彼此互相鼓勵著。
咱倆都是有一點缺乏動力的家伙，就是那一種不喜歡努力的孩子，正所謂沒有壓力就沒有動力更沒有努力。為了改掉我倆這壞毛病，我們來了場約定：
因為那孩子已經(jīng)出來工作了，但工資挺低的，我對他說他一定可以在不久后工資拿到5000元以上�？赡芩翘狈ψ孕帕税�，不是很相信他能做到這點，然后我對他說“如果你的工資拿到5000元以上，如果我這預(yù)言實現(xiàn)了，那么，你就在我初三畢業(yè)那天請我吃一頓飯吧！”
當(dāng)然，如果單方面只是他請我，那對他也太不公平了，所以我當(dāng)然也得回請。于是我又對他說“等我拿到紀(jì)念中學(xué)的錄取通知書的那一天，我也請你吃飯！”但我知道我能力有限，要想拿到那通知書是很難的，不過我會更加努力地去履行這個承諾，當(dāng)然，這也是為了自己能有個美好未來。即使最后沒有拿到那張紙，也不會讓自己的結(jié)局留下遺憾，至少讓自己知道了曾經(jīng)也為之而努力過。
本故事最high的時刻到了：
因為大家都要為之而努力，就會很少有聯(lián)系的時間，不過為了讓這承諾勉勵各自，我倆空間的留言板就成了對方的專屬區(qū)了。
為了讓這留言板有些特別的意義，我們找了一張咱倆標(biāo)志性的圖片作為勉勵物。既然是標(biāo)志性的東西，當(dāng)然就要特別：
我們把圖片編輯，寫上一些標(biāo)志性的語言，寫上對方的英文字母。最搞笑的是那孩子弄這圖片若干次都不能保存。不過正所謂功夫不負(fù)有心人，最后還是弄好了。
接下來到給留言板穿上衣服，戴上首飾的時刻，所謂的衣服、首飾，莫過于寫在留言板上的字。別小看這字，他可是花了我很長時間換來的，也是用心換來的。
然后空間的留言我們打算弄成發(fā)生在身邊或發(fā)生在自己身上的事，差不多這樣就大功告成了！
這是抱著一種勵志，一種激勵，一種努力和一種希望所完成的東西，可想而知，這過程是多么地豐富多彩，開心有趣的。
可能會有人認(rèn)為，不就為了一頓飯而已，有必要這樣么？可是我卻想說，它不僅僅是一頓飯，而是一種前所未有的成功。如果這個承諾實現(xiàn)了，說不定它就是人在走岔路口的指向標(biāo)，帶人走對了改變?nèi)松兔\的道路。也許不止一頓飯，我相信這一頓飯的“一”會變成一輩子的“一”。
為自己和別人的快樂而努力，這難道不是一件慶幸的事嗎？這就是帶我走向快樂之門的鑰匙。還有，那誰，我吃定你的飯了，咱們會是一輩子的鐵哥們兒，我想對你說一句：“很高興你走進(jìn)我的世界讓我認(rèn)識你！”
那天的快樂作文 篇3
試卷發(fā)下來了，又是一個低得可憐的分?jǐn)?shù)，這分?jǐn)?shù)好像一道強(qiáng)烈的閃電，擊得我全身癱軟，心一陣緊似一陣的痛，只覺得有個猙獰的魔鬼正一步步吞噬著我的思想，我的靈魂。淚無聲地流入心田。
初三了，我究竟會什么，究竟懂什么？我不禁暗自問自己，但卻不知道答案是什么。一串串酸澀的淚珠沿著面頰滴滴滾落到腳下。
現(xiàn)實是殘酷的，“莫斯科不相信眼淚”。小時候，看慣了玫瑰色的海，聽?wèi)T了楓葉似的詞，被呵護(hù)在五彩的世界里。不經(jīng)意間，已經(jīng)從七彩陽光和各色鮮花中走入了灰色的日子，我多想重新飛起來！可我是那樣力不從心，我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己原來缺少一對堅強(qiáng)的翅膀，失落之余，我只學(xué)會了一件事——落淚。總是覺得經(jīng)過很多艱辛嘗過很多苦澀卻無人安慰；
總是覺得走過很多坎坷熬過很多寂寞卻無人理會；總是覺得努力了拼搏了卻沒有多少收獲，聽著如潮的掌聲為勝利者響起，看著艷麗的鮮花為成功者綻放，流淚便成了我唯一的發(fā)泄。
然而，一個聲音說：“眼中有淚，心中才有彩虹……”這個聲音不斷擴(kuò)大，似乎要震破我的耳膜。真的是“眼中有淚，心中才有彩虹”么？我不斷地問自己。我回憶著，思索著，試圖找到答案。有沒有一朵勝利的鮮花沒有經(jīng)過汗水的澆灌，有沒有一顆成功的果實沒有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，有沒有一個甜美的笑容沒有經(jīng)過苦水的浸泡……我似乎找不到肯定的答案——因為心中的彩虹就是淚水的結(jié)晶。
我終于明白，眼淚不只是昭示你有著迷惘的過去，滄桑的往日，不只是昭示你是一個弱者。它更讓我明白：冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？由此我更加堅信，日落還有日出，月缺總會月圓。只要夢還在，只要我走得踏實，走的穩(wěn)健，一定會迎來陽光明媚的明天。
初三，我終于知道該會什么、懂點什么的時候了，到了該擦干眼淚，拾起塵封已久的微笑和勇氣上路的時候了。
也許我還會流淚，但我的心中已經(jīng)找到了快樂的鑰匙。
那天的快樂作文 篇4
魚兒游進(jìn)了浩瀚無邊的大海，它很快樂，因為那里有很多朋友與它一起暢游；花兒被種進(jìn)了絢麗多彩的花園，它很快樂，因為它可以成為其中一位美麗的.使者；小鳥飛到了一片表翠茂盛的森林，它很快樂，因為它擁有一人自由幸福的家園。
快樂——一直以來，我的生活都是三點一線，平淡無味，從不起伏。我以為，哪怕是一點點的小驚喜，也能使它增色不少。然而，在那一天，我卻撿到了快樂的鑰匙。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我正在家中寫作業(yè)，一切，都是那么平常。突然，一位身穿綠色制服的叔叔騎著車子在我家門口停了下來，他與父親攀談了一會兒就走了。父親便興奮地對我說：“孩子，你知道那是誰嗎？”我搖了搖頭。他便拿出一份報紙，在我眼前晃了晃，我一下子便瞧見了我的作品終于見報了！后來，從父親那里得知，剛才送報的是縣直屬機(jī)關(guān)宣傳部通訊員。并且了解到，那位叔叔也是一位作家，他對我的文筆頗為嘉許，還通知我定期去領(lǐng)到稿費呢！
說真的，我寫作并不是為了賺取什么稿酬，總是想打發(fā)時間。那天，我撿到了快樂的鑰匙。沒想到，生活中并不是如我想象的那樣糟糕，處處充滿著歡樂，只要你認(rèn)真去想，用心去品，一定會感受到快樂的真諦！快樂如影隨形！
那天的快樂作文 篇5
快樂就像一只美麗的蝴蝶，當(dāng)你急于伸手去抓它，往往會落空；當(dāng)你像花兒一樣靜靜地綻放時，它反而會停留在你的身上。
又是一個周五，我們小組再一次被宣布為最后一名，這意味著我們又要被罰抄了。我無奈地嘆了口氣，一邊整理著書包，一邊沮喪地想：真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥，真郁悶！走在回家的路上，天空陰沉沉的，人行道上滿地都是被風(fēng)吹落的樹葉，一如我此時郁悶的心情。
飯桌上的我也是悶悶不樂，沒有了往日的嘰嘰喳喳。細(xì)心的媽媽走過來柔聲問道：“怎么了？有什么不開心的事嗎？”淚水瞬間滑過我的臉頰，我一股腦兒地把心中的委屈向媽媽傾訴了出來。媽媽聽了后，心疼地抱了抱了我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，給我拿來了一本書，輕聲說：“來，鑫鑫，讀讀這段話，我覺得或許對你會有幫助的�！表樦鴭寢尩氖挚催^去，是一段用瑩光筆劃出來的文字：事物都有其兩面性。好事壞事往往是可以相互轉(zhuǎn)換的。在考慮問慮問題時，我們總是過多地去思考它所帶來的負(fù)面影響，而忽略了它所帶來的正面影響。如果我們嘗試著從事物的正面去思考它，你就會學(xué)到很多很多……
我靜下心來，回想整件事情：我們小組是作為一個團(tuán)體存在的。我們不應(yīng)該放棄弱者，而該用我們善良寬容的心去接納他，幫助他，使他進(jìn)步，從而使們小組整體進(jìn)步。這就是書上所說的“一榮俱榮，一損俱損”吧！同時，從我個人的角度來看，我在抄寫的過程中，為什么不把它當(dāng)作復(fù)習(xí)的過程，去“溫故而知新”呢？如此看來，這抄寫也未必是一件壞事。我們應(yīng)該用樂觀積極的心態(tài)去面對問題，從不同的角度看待問題，結(jié)果會截然不同，不是嗎？
有一縷陽光悄悄地照進(jìn)我的心房，一掃我心中的陰霾。我抬起頭，看著媽媽，不好意思地笑了。那天，我撿到了一把快樂的鑰匙。
那天的快樂作文 篇6
我看著桌上堆積著組長們收上來的作業(yè)，作為英語課代表，我感到自豪。坐在座位上，我靜靜地回憶起往事。
我小時候非常討厭英語，看著英語課本上的單詞，只覺得眼熟而又陌生，課文也只能斷斷續(xù)續(xù)地讀下來，因此，一、二年級時的英語口語考試，我經(jīng)常拿倒數(shù)。從那時起，我開始痛恨英語，我恨它為什么要出現(xiàn)在我的生活中。
有一次，老師提問我，我站起來便東張西望，不知所措。我現(xiàn)在都還清楚地記得，那一次老師批評我時嚴(yán)肅的表情，惡狠狠地將我數(shù)落了一番。我覺得委屈極了，坐到位置上默默哭泣。
我決定要發(fā)奮學(xué)習(xí)英語，不讓英語拖我后腿，也要以高分的成績，去“報復(fù)”那個英語老師。
我加入了一個課外的英語興趣小組。當(dāng)時還小，學(xué)習(xí)的東西簡單，很容易就可以理解；再加上授課的老外經(jīng)常和我們講一些有趣的笑話，配上怪異的表情，把我逗得哈哈大笑，還有更多好玩的小游戲，讓我樂在其中......我第一次對英語產(chǎn)生了如此深厚的學(xué)習(xí)興趣！
三年級的時候，我并不是想單純地用“高分”去“報復(fù)”老師，而是想學(xué)好這一門學(xué)科，真正地提高成績。在一次測試中，我竟得了98分的成績，這令我意外。同學(xué)們也向我投來贊賞的目光，還有好多同學(xué)向我請教問題呢，我也非常樂意幫她們解答。那天，我感到無比快樂。
時間飛逝，在每一次的測試中，我的成績都格外的優(yōu)異，我真的在英語這一科上得到了真正的快樂。
初中開學(xué)時，班上推選班干部，班主任推舉我做英語課代表，這份職務(wù)需要成績的優(yōu)異，也需要盡職盡力的責(zé)任心。
現(xiàn)在，我成為課代表了，每天協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)。
回想起為英語付出的努力與汗水，才發(fā)現(xiàn)這路途的艱辛，我是有多么堅強(qiáng)的毅力，才找到了這把快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門。
【那天的快樂作文】相關(guān)文章：
那天的快樂作文4篇02-22
那天的快樂作文7篇08-28
那天的快樂作文三篇07-27
那天的快樂作文四篇07-22
【精選】那天的快樂作文3篇06-22
那天的快樂作文五篇07-05
精選那天的快樂作文四篇06-28
精選那天的快樂作文三篇06-12
【精選】那天的快樂作文6篇06-24
精選那天的快樂作文9篇06-24