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          描寫雨的作文

          時(shí)間:2022-09-04 11:23:05 我要投稿

          【必備】描寫雨的作文6篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的描寫雨的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【必備】描寫雨的作文6篇

          描寫雨的作文 篇1

            今年怎么了?炎夏很久了,一場(chǎng)雨也沒下。炎熱難耐的盛夏火熱而漫長(zhǎng),白花花的太陽無情的拋灑四方,烈日當(dāng)空照,炎熱攆不走。不管你接受不接受,喜歡不喜歡,她依舊熱辣辣,媚眼電光四射,激情飛揚(yáng),孤芳自賞,魅力難擋,讓人窒息,讓人煩躁心慌。

            此時(shí),來場(chǎng)狂風(fēng)暴雨澆滅心頭之火,便成為了人們冥冥的期待……

            在平常的梅雨季節(jié)里,本來是不喜歡雨的,綿綿不絕的雨期總覺得漫長(zhǎng),讓人憂郁的開不出笑臉,陽光燦爛的日子才讓人舒心。但在這樣一個(gè)炎熱的、持續(xù)不斷的夏天,一場(chǎng)雨,總能緩解烈日炎炎吧?灼熱的大地,污濁的空氣,飛揚(yáng)的塵土,氣息奄奄的萬物,浮躁的內(nèi)心……無時(shí)無刻不在召喚著雨的清涼,雨的滋潤,雨的洗滌。俗話說,一場(chǎng)夏雨一場(chǎng)熱,一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。雖然也知道一場(chǎng)夏雨之后,天氣會(huì)變得更加炎熱,但來一場(chǎng)暴雨,暫時(shí)澆滅烈焰的烘烤,還是相當(dāng)?shù)谋匾?/p>

            在這種季節(jié),有時(shí)也想尋找心靜自然涼的境界,閉門不出倒自在,出得門來就難以讓人生出小資情懷。心中尋不出一絲清幽,空氣里找不到一點(diǎn)兒雅趣,脾氣不經(jīng)意生出幾分火辣辣的火藥味,不能不讓人突生煩惱。清幽幽、香噴噴的菊花茶也解不了暑,瀉不下火。還能有什么轍?只能在家里人定勝天,出了門就只好屈服于老天爺!

            雖如此,還是不心死,對(duì)雨的期盼天天在心里發(fā)酵。每天清晨起來第一件事就是打開窗戶,幻想著地面濕濕的,有涼風(fēng)習(xí)習(xí)拂面而來。清晨醒來跑到陽臺(tái)向外四處望望,天依舊是火辣辣的天,地依舊是白花花的地,空氣依舊是蒸籠一般的空氣。

            滿心的憧憬變成了奢望,心境一下子就浮躁起來,這將是一個(gè)怎樣的夏季,這樣的日子啥事是個(gè)盡頭?煩躁的內(nèi)心充滿焦灼卻又無可奈何。

            仿佛熬過了一個(gè)世紀(jì),在焦灼的等待中,終于迎來了大雨滂沱的日子。

            剛坐在車?yán)锞烷_始電閃雷鳴。聽著隆隆的雷聲,沒有恐慌,到有幾分振奮人心的舒心感、酣暢淋漓感。朝外望去,突然間,狂風(fēng)夾雜著驟雨席卷而來,一瀉千里。瞬間暴雨如注,打在地上,濺起朵朵浪花,在熱浪的蒸騰下激起層層水霧。滿大街是慌亂的人群,行人跑著、叫喊著,唧唧喳喳的趕著在房檐下躲雨。這時(shí)候傘是沒有用的,擋不住狂風(fēng)暴雨的襲擊,無論是帶了傘的,還是沒帶傘的,全都躲在了房檐下。

            暴雨密密實(shí)實(shí),傾瀉而下。雨水排泄不及,沿著路沿匯流成溪,湍急而下,人們幾乎趟著水跑路。正在車?yán)锔`喜沒有被淋雨的光景,自己卻到站了,只好心不甘情不愿的下車沖進(jìn)雨里,才5米的距離,全身就澆了個(gè)透濕,急忙躲在附近一家小店的門口。細(xì)瞧瞧周圍躲雨的人,渾身也都是濕漉漉的。瞬間的狂風(fēng)驟雨,顯然讓人措手不及,樣子都有些狼狽,但心里卻是暢快輕松的。愉悅的情感像綻放的牡丹花,盛開在每個(gè)人的臉上心里。

            雨漸漸小了下來,將褲腳高高挽起,撐著傘在細(xì)雨中自在的行走,空氣里吹著涼爽的風(fēng),透著潤潤的感覺,路面上潔凈如洗,心里有一種說不出的愜意與超脫。

            夏雨來得急,走得也快,轉(zhuǎn)眼雨過天晴,萬里無云。路邊避雨的行人漸漸散去,街面上又恢復(fù)了往日的寧靜。

            漫步雨后的城市,經(jīng)過暴雨的洗禮,清新的空氣令人爽心悅目,潔凈的道路讓人腳步輕快。一座座樓房如出浴的楊貴妃,挺拔秀麗。萬物綠意盎然,蔥蘢水嫩。道路兩旁的白楊樹,綻出了嫩綠的新芽,在微風(fēng)的吹拂下,仿佛歡快的交響樂在耳邊沙沙作響,充滿了旺盛的生命力。樹下綠化帶被太陽曬蔫的小草,在雨水的滋潤下,頂著晶瑩的水珠兒,重新煥發(fā)出蓬勃生機(jī),變得格外嬌柔細(xì)嫩,呈現(xiàn)片片新綠。雨后的大自然,去了浮躁,去了粉塵,去了煩擾。陣陣涼風(fēng)襲襲,有一種春風(fēng)拂面的錯(cuò)覺。天空顯得格外的遼闊爽朗與透明,情感也顯得格外暢快放松與悠然,人們消去了暑熱,浮躁不安的心沉靜下來。

            夏天雨后的萬物如此靜籟。雨洗刷過的每一棵樹、一束花、一株草、一片葉都充滿了恬淡與溫馨,散發(fā)著淺淺的幽香。漫步在雨后的小徑,你會(huì)沉醉在安然和諧的綠色里,此時(shí)的心靈,也異常透明潔凈,在人與自然的靜籟與純凈中,有一種發(fā)自肺腑的寧靜與淡然潤透心田。

            家里陽臺(tái)上養(yǎng)了不少花草,平常無雨的日子,用自來水澆花,白天陽光暴曬之后,土面上白花花一片鹽堿,花葉顯得無精打采。雨后回到家中,打開房門,呈現(xiàn)在眼前的花草生機(jī)盎然,水潤清新,茂盛蔥蘢,心中的驚喜頓時(shí)又多了幾分。

            夏雨,是久旱的甘霖,是自然界的精靈,因?yàn)橛甑膩砼R,給酷熱的夏季,增添了浪漫的情趣,讓人們重拾往昔的`快樂與悠然。

          描寫雨的作文 篇2

            雨,悄悄地從烏云密縫里往下瞧了瞧,隨后,抓著一把小小的“降落傘”撲向大地媽媽的懷抱……

            雨滴開始奏樂了:沙沙沙,嗒嗒嗒,咚咚咚!它們爭(zhēng)先恐后地跳到青綠色的大荷葉上,嬌滴滴的玫瑰花上,孩子們的花花傘上……在光滑的石板路上輕盈地跳著快樂的舞蹈,在水面上點(diǎn)綴一個(gè)又一個(gè)大大小小的玉盤,落在狗尾巴草上串成一珠珠晶瑩剔透的珍珠項(xiàng)鏈……

            不一會(huì)兒,雨越下越大,雷公在打鼓,閃電在飛馳,雨點(diǎn)在吶喊……,好一個(gè)天公的戰(zhàn)場(chǎng),烏云就是那堅(jiān)固的盾牌,閃電就是那鋒利的矛,大雨點(diǎn)是那威風(fēng)凜凜的將軍,小雨點(diǎn)就是那沖鋒陷陣的英勇小兵,它們沖向地面,在結(jié)束生命的一秒鐘,凝結(jié)成一個(gè)代表生命的水泡,那水泡是那樣的美麗,那樣的純潔,美中不足的是,在我陶醉其中時(shí),它又迅速地破滅了,化為一個(gè)再普通不過的水點(diǎn),等待太陽的召喚,開始全新的“雨生”!

            雨悄悄地回到白云中,放眼望去,天地萬物早被雨水沖刷得干干凈凈,泛著雨珠的樹葉在陽光下澤澤發(fā)光,清新潮濕的空氣讓人沁人心脾,小孩子們歡快地玩著踩水的游戲,期待著再一次“降落傘”的來臨……

          描寫雨的作文 篇3

            今天是我的生日?上旃蛔髅溃缕鹆嗣(xì)雨。看著那絲絨般的雨,我不禁想起了故鄉(xiāng)的雨。

            見過紗嗎?故鄉(xiāng)每逢下雨,最常見的便是它了。千萬根雨有序的從云的懷抱里跳下,漫天的雨,仿佛是天空為大地精心編織而成的紗。小時(shí)候,我們最愛在紗雨下奔跑,讓它洗去一身的疲憊,換來沁人心脾的清涼。

            故鄉(xiāng)也不乏豆雨。“啪、啪、啪!”豆大的雨點(diǎn)從天而降,輕輕地洗刷著樹葉上、草莖中的塵土。豆雨過后,這片大地常常一片新綠。小草愈發(fā)生機(jī)勃勃,樹葉刷得油亮,還閃著光。每次下豆雨,村里的老爺爺總會(huì)一手撫著花白的山羊胡,一手扶著木頭拐杖,笑瞇瞇地說:“唉呀,天空媽媽又在批評(píng)云寶寶啦!看,它都哭了,好傷心呦!”這時(shí),村里的小孩總會(huì)奔走相告:“嘿,云寶寶又哭了!聽說淚是咸的,我們?nèi)L嘗吧!”結(jié)果自然是淋了一身雨。記得村西頭的二丫頭,為了嘗嘗云的眼淚,半夜起床在雨中站了一宿。直到第二天才被她母親叫回房。我偷偷問二丫頭:”雨是什么味啊?“”涼涼的,發(fā)澀!“二丫頭撫著濕漉漉的頭發(fā)認(rèn)真地說。

            我最喜歡水晶花雨。每當(dāng)臺(tái)風(fēng)過后,下的第一場(chǎng)雨,我們叫水晶花雨。平時(shí)雨花從空中飄落,不免沾染些許灰塵。但臺(tái)風(fēng)剛過,整個(gè)大地都被洗了一遍,空中沙塵極少,雨花很純凈。沒有一絲雜質(zhì)。特別是天邊露出太陽半邊笑臉時(shí),水晶花雨格外絢麗。水晶般透徹的雨花點(diǎn)綴上了七彩霞光,亮閃閃的。我常搬張小板凳,坐在屋檐下欣賞著大自然的饋贈(zèng)。一邊聽父母說:”從前呀,水晶花雨是天庭上百花仙子百花園中每朵花早晨凝結(jié)的第一顆露珠。有一天,露珠們開始好奇地上的世界。于是,在臺(tái)風(fēng)過后這最為純凈的時(shí)刻紛紛躍下,這就是水晶花雨!

            雨漸停,我的思緒卻還沉浸在故鄉(xiāng)那千奇百怪、各有特色的雨中。

          描寫雨的作文 篇4

            夏日的天,娃娃的臉,說變就變。剛剛還是烈日炎炎,這會(huì)兒就烏云密布,狂風(fēng)大作。就像學(xué)生不聽講,老師發(fā)怒了一樣。

            風(fēng)是雨的頭,不一會(huì)兒,大雨傾盆而下。豆大的雨點(diǎn)砸落了花瓣,也砸彎了樹木的枝條。路上的行人匆匆向家中跑去。

            我家門前的花草被風(fēng)雨弄得搖搖晃晃,它們惡作劇似的想要把這些柔弱的花草連根拔起,但這些花草卻偏偏與它們作對(duì)——雖然搖搖晃晃,但根卻牢牢扎在土里。

            雨一直下著,越下越大。街上一個(gè)人也沒有。隨著雨越下越大,閃電婆婆和雷公公也來湊熱鬧。風(fēng)雨雷電在室外開Party。這可苦了我們這些貪玩的孩子。室外下著雨是不能去的;至于在家里就更是無聊了,電視和電腦因?yàn)槔纂姷木壒适遣荒荛_的,所以我們只能悶頭看書;▋悍路痼w會(huì)到了我們的心情,也無力的聳拉了腦袋。

            漸漸的,雨小了,變成了沙沙細(xì)雨,變成了牛毛細(xì)針……

            天空漸漸放晴了,風(fēng)雨雷電的狂歡也結(jié)束了。天邊出現(xiàn)了一道淡淡的彩虹,這是天空的笑臉。

            一群調(diào)皮的孩子從家中偷跑出來,有男孩兒,也有女孩兒。他們一個(gè)個(gè)光著小腳丫!芭九九尽,他們?cè)谙掠晷纬傻乃葜幸徊龋銥R起了一片水花,這些水花濺到了花圃里,濺到了停在路邊的汽車上,濺到了女孩兒的花裙子上……男生女生打成一片——這不就是一幅和諧的油畫嗎?這場(chǎng)景不禁讓我想起了兒時(shí)的天真與活潑。

            雨雖然給我們帶來了諸多不便,但也帶來了我美好的回憶,我愛下雨。

          描寫雨的作文 篇5

            沙沙沙,沙沙沙,

            你聽,你聽.

            春姑娘正在每片葉子之間,

            彈奏著優(yōu)美動(dòng)人的旋律.

            滴滴滴,滴滴滴,

            你看,你看.

            小雨滴寶寶在竹葉上,

            做著它們的游戲.

            轟隆隆,轟隆隆,

            你聽,你聽.

            雷公公正高興地打著它那面心愛的鼓,

            定是什么高興事讓它樂開了顏.

            嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,

            你看,你看.

            大車小車提著燈籠,

            在雨中穿梭.

           。

            春天的雨就是這么奇妙,這么美麗.

          描寫雨的作文 篇6

            “我是一個(gè),小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一個(gè),小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起,一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳,迎接歡樂。我愿鋪起,一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳饔託g樂。啊……”

            看了上面,你一定會(huì)問:“夷?這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎?”對(duì)了,就是的。這首歌對(duì)五年級(jí)的學(xué)生來說,可不陌生。同學(xué)們只知道唱,但有誰想過它的真正含義?你想一想,詞中有一句是:“我愿鋪起,一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳,迎接歡樂。”僅僅這二十二個(gè)字,就寫出了雨花石的品質(zhì)。

            雨花石,它,無私奉獻(xiàn)。雨花石,它,默默無聞。一提起雨花石,我想到了很多,很多……首先,我想到了母親,我又想到了老師。還有許多為社會(huì)做貢獻(xiàn)的無名英雄……

            就說說老師吧,白天,老師站一天給我們講課。還要管理班級(jí)上的事情。有些同學(xué)上課說話,可你有沒有想過,老師有多么的辛苦?你這樣做對(duì)得起老師嗎?在他下班的時(shí)候,還要給我們批改作業(yè)。有些同學(xué)嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了,老是想多玩兒一會(huì)?墒,你做家庭作業(yè)的時(shí)候,也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè),可是,他什么時(shí)候抱怨過?他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎?

            啊,老師!慈祥的老師!啊,老師!敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們,您如雨花石一般默默無聞!老師,我們永遠(yuǎn)愛您!

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