描寫雨的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫雨的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫雨的作文1
玻璃缸里的那條水晶泡突然跳起來，不住地游向水面呼吸。哦，要下雨了。
打開窗，天空碧藍得一朵云也沒有，遠處傳來一聲驚天動地的雷響。原本安靜的樹葉開始點頭了，雷聲在大地上久久回蕩，由遠而近……
很快，天陰沉下來，起風(fēng)了，豆大的雨點像斷了線的珠子一樣，打在樹葉上沙沙直響。天空就像一把巨大的花灑，在給天地萬物進行免費沐浴。
說這種聲音動聽也不是，吵人也不是，我倒覺得它是一種非常有節(jié)奏的交響樂。小雨點打在堅硬的防盜網(wǎng)上，“叭嗒叭嗒”，讓人覺得興味盎然。
我伸出雙手，接住了幾滴晶瑩的雨點兒，和它們一起編織美麗的童話。
“你們好！小雨點，你們是從哪個地方來的？”
“當然是仙女的花園里呀！我們是仙草上的露珠！”
“仙女天天都干些什么事情呀？”
“采花蜜呀，做成香甜可口的美味糕點、面包�！�
“那你們不好好待著，到這兒來干什么，是不是想玩兒？”
“沒有，我們在玩跳水比賽呀！”
“哦，是這樣，那你們?nèi)ネ姘桑僖�！�?/p>
漸漸地，雨慢慢變小了，樹葉開始點頭，小草開始唱歌，整個世界都在愜意地深呼吸，所有的東西都被洗刷一新，我像魚兒一樣大口大口地呼吸著清新的空氣，感受著這從未有過的心曠神怡。
哦，一場美妙的雨，一場暢快的雨。
描寫雨的作文2
今天，陽光明媚，晴空萬里，可誰想得到這卻是暴風(fēng)雨前的寧靜。我趁著這大好陽光，去哥哥家玩了。下午四點我和哥哥兩個人呆在空調(diào)房里玩電腦。玩著玩著，就感覺到天要變臉了。我們透過窗戶看，天空上隱隱約約的有一堆烏云。太陽只露出了它的嘴巴，著急地望著我，好像要對我說“雷雨就要來了�！�
起初，我并不是那么在意。以為只是一陣毛毛雨。就算是雷雨，也正合我意。因為只要一下雨，我就不需要去鍛煉了。大約六點的時候，綠豆般大小的雨滴從天而降，落在地上“滴答滴答”的。接著，狂風(fēng)大作。此時的風(fēng)就如一頭發(fā)了瘋似的野牛，四處亂竄。大樹伯伯的胡須，被它吹亂了，小花姐姐的化妝品也打碎了。
雨越下越大，它從綠豆進化成了蠶豆，從“滴答滴答”的毛毛小雨，變到了“嘩啦嘩啦”的傾盆大雨。雷公公也來了，他掄起手中的巨斧劃破天空。電婆婆拿著巨鞭，朝地上狠狠地劈了一下，一根直通地面的電柱使人們心驚膽戰(zhàn)。我躲在家里，看都不敢看，生怕惹怒了它們。雷公公的寵物正朝著地面怒吼，像是我們得罪了它。我突然想起了一句話，“不做虧心事，不怕鬼敲門”。想到這里，我自然不害怕。
雨逐漸變小，慢慢地停了。知了和蛐蛐又唱起了動聽的歌曲。大樹伯伯的胡須也變回了原樣，一切又都變得美好。
描寫雨的作文3
深夜，人們早已入睡。我卻怎么也睡不著，后來我干脆穿好了衣服坐在院中。浩瀚的星空，沒有月亮，星星格外的明。他們眨著眼睛為黑暗的夜幕帶來一絲光明，也照亮了我的心。好美呀！此時，一顆流星劃過長空。聽人說在流星落下時許愿，他的愿望多半可以實現(xiàn)。如果有一個機會讓我實現(xiàn)一個愿望的話，我一定選擇，自從升入初中以來我想了好久的那個愿望。
其實，這個愿望很簡單，但又很難以實現(xiàn)。我的愿望是有一天我們可以不上晚自習(xí)，而在學(xué)校里玩一個晚上。也許你會認為這個愿望很可笑，這算什么愿望嗎？但這卻是我心里深藏已久的愿望。
自從升入中學(xué)，我整天都在學(xué)校和家里兩點一線地跑著，我真的感到好累。玩兒的時間幾乎沒有，就連那寶貴的課間十分鐘也多半被老師占掉一大截。我也知道老師們是為了我們好�？伤麄冎肋@十分鐘對我們有多重要嗎？玩兒的時間沒有了，同學(xué)們的關(guān)系似乎也淡化了、疏遠了，更談不上互相關(guān)心、幫助了�？赡芪业南敕ㄓ行┡涯妫掖_實是想幫同學(xué)們找回那份心靈深處的同學(xué)情，朋友義。
我常常做夢都在想著那一天，那時，我們會坐在班里談天說地，在院里賞月談心。那天最好是停電，我們會點著蠟燭，大家圍坐在一起，在幽幽的燭光下共訴心聲。那時會沒有你我之分，有的只是一顆顆真誠的心……我想那天老師也會快樂地落下流星雨的……
噢，天亮了，該去學(xué)校了，今天但愿我的心愿能實現(xiàn)……
描寫雨的作文4
星期五的下午，天空明朗，烈日當空，同學(xué)們正在睡午覺。
忽然，天空中飄來一大片烏云，正浩浩蕩蕩地向西邊進發(fā)時，太陽早已被嚇得收斂了光芒，躲進了厚厚的云層里，頓時，烏云密布，天空變得灰蒙蒙的，沒有了先前的明朗。
“叮鈴鈴——”。一陣下課的交響曲打破了教室的寧靜，同學(xué)們紛紛從睡夢中醒來，看見了這突如襲來的“龐大軍隊”，都知道快要下雨打雷了，都懷著好奇的心情出去觀看，外面狂歡風(fēng)大起，飛沙走石，差點把同學(xué)們吹回教室里，我們挺著，忍受著——就是為了看著一場雷電雨。突然，從烏云后面?zhèn)鱽硪魂嚴茁�，“轟隆——”，嚇得同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)，接著，又從云層后面面?zhèn)鱽硪魂嚦壌蟮睦茁暎瑖樀猛瑢W(xué)們“啊啊”大叫，我都快要嚇破膽了。接著，細珠似的雨滴連續(xù)不斷地下起，像一條條銀絲飄飄悠悠地撒下來。過了一會兒，雨停了，烏云才慢慢散去，但是，雷電還沒有結(jié)束，“轟隆”一聲，一條細長的閃電從天邊直打下來，這條閃電真美麗！我無法用文字準確形容那閃電的顏色，說它是金黃色吧，又似乎有一種紫色從邊上顯現(xiàn)出來；我也無法用文字準確形容那閃電的質(zhì)感，說它玉琢冰雕吧，它又像織女織出來的彩帶那樣柔軟。總之，只憑幾個優(yōu)美的詞句是不能概括它的全部內(nèi)涵的。
緊接著，又下了一場大暴雨，豆大的雨滴從天空上直落下來，落到了操場上、屋頂上、馬路上……拍得噼哩啪啦地響。直到第一節(jié)下課鈴聲打響了才停。這是的天空比之前更藍，一碧如洗，白云也更白了，好像剛才的那一場雷電雨，是為藍天白云洗澡似的。太陽從云層里探出腦袋，看見烏云飄走了，便得意洋洋地發(fā)出萬丈光芒，天空變得更加明朗了。
��！這場雷電雨真讓我難忘。
描寫雨的作文5
清晨，聽見窗外有“滴滴答答”的響聲，側(cè)耳傾聽，是淅淅瀝瀝的雨水聲。站在窗前能感受到一股清涼，這便是秋天的雨水。
走在去學(xué)校的路上，雨水輕打在房子上，沿著屋檐滴落在肩膀上。伸出手去感受，雨水落在手心中，涼涼的，身體一下子清爽起來。撐起傘來，雨水打在雨傘上飛濺起來的水花，多么晶瑩透亮。路上的水坑倒映著孩子們在雨水中嘻戲的場景，任憑雨水滴打在身上，帶來的只有歡快和清爽，攜去的便是疲勞與憂愁。我也多么想盡情在雨水中奔跑跳躍，拋開一切煩惱，無憂無慮。
這時，一片樹葉飄然落在水中，蕩起輕微的波漾，抬頭望去，一棵大樹矗立在我身旁。它那龐大的枝葉擋住了雨水，地上只有幾片被滴打下來的樹葉，有些還仍在空中飄蕩。
秋雨時而緩，時而急，時而快，沁入泥土，一花一草，一樹一木盡情地吮吸著雨水的甘甜，有了充足的營養(yǎng)，它們便盡情地搖曳，為城市增添了幾分活力。
雨停后，路邊的大樹搖擺著枝葉，展開雙臂，似乎在展示自己婀娜的身材。小草伸了個懶腰露出尖尖的小惱袋，頭上還有晶瑩剔透的水珠，看起來精神了許多，花兒搖擺著身腰，似乎在向過往的行人們問好。
一場秋雨一場涼，一場秋雨把我們帶進了秋的世界，在這宜人的氣侯中，真讓我們感到身心舒暢！
描寫雨的作文6
窗外的雨，是在撫琴彈奏一曲凄美憂傷的曲調(diào)嗎？
雨，淅淅瀝瀝地舞著。怨人間滄桑，嘆世間浮華。
倚窗聽雨，情意綿綿似的雨，道不盡的幾曲離殤。幾多愁思，幾絲涼意，滲入殘朵。淡漠的邂逅，敷衍的吻別。
倚窗看雨，飛蛾撲火般的雨，眼淚斑駁了一地。幾許蕭瑟，幾分不舍，擁入大地�；秀钡臐i漪，頹廢的葬禮。
我想，雨，也會憔悴。茫然中，惆悵地尋找幸福的歸宿。不料，卻徘徊在似水流年的寂寞中，感悟孤獨。
雨，也會偽裝。落寞中，無悔地掩飾肺腑的陰霾。誰知，點點孤星升起時，卻向隅而泣，點燃憂傷。
雨，也懂放棄。彷徨中，拼湊起曾經(jīng)不變的友誼�？墒�，下一站的承諾卻早已啟程，只留下不變的痛，含淚離去。
雨，也懂相濡以沫…
雨，也懷揣感恩的心…
雨，你用夢編織出了愛，卻被世界狠狠地遺忘在墻角，對你，是否太殘忍了？回憶，能否沒有悲傷？雨，塵世中，哪里，才是你最好的歸宿？
后記：又來了，雨�；蛟S是淚水壓抑了太久，委屈承受了太多。你放肆的咆哮著，驚天動地。世界變得猙獰可怕，褪去了曾經(jīng)一身的光彩，換上了一身恐怖的禮服，好可怕�？桑L(fēng)雨過后，你用生命換來的，不僅僅是一個煥然一新的世界，雨啊雨，我想，我也明白點什么了……
描寫雨的作文7
"沙沙····不知道什么時候在這原本有傾盆大雨的仲夏竟下起了春日里才有的蒙蒙細雨。
這雨，似乎被仙女給予了魔力，和著夏日濃郁的綠，清清爽爽地飄灑著。著大自然精靈悄無聲息地滋潤著世界的每一個角落。
瞧！牛毛般的細雨輕柔的落在花朵上，各種花揚起了它們的紅、黃、白、紫、藍、粉的笑臉，開的更加水靈�？�！一顆顆晶瑩透亮的雨珠倘祥在柔嫩的花瓣上，使花邊顯得愈發(fā)鮮嫩，愈讓人愛了；那綠如碧絲的小草上，也多了幾顆珍珠，小草吸允了天空媽媽的乳汁，爭先恐后地往上躥。
漸漸地，屋頂上籠罩著一層薄薄的雨霧，屋檐下的水珠正在慢慢變大變寬，成為一條亮麗的珠簾。望著這悠然自得的雨，一幅美麗的畫面漸漸在腦海中拉開：遠處翠綠的青山上，一棵棵挺拔的青松盡情地享受著大自然的獎賞；山澗小溪叮叮咚咚地哼著愉快的歌曲，不緊不慢地向山下流去，還笑呵呵的，歡迎著更多加入隊伍的兄弟；山下的小河，在微風(fēng)和細雨的撫摸下，蕩起柔柔的漣漪，宛若一位害羞的少女撩起了她的面紗。
雨不知什么時候悄悄地停息了，我迫不及待地來到小花園里，一股清新的泥土清香讓我心醉。小草抬起自己綠色的小腦袋，滿臉的水珠，像剛洗過臉的小娃娃；柳樹甩著細長的柳枝，像一位文靜秀氣的姑娘，梳理著自己沾滿水珠的秀發(fā)。滿眼的綠色使一切都生機勃勃，路上的行人嘴邊掛著笑，意氣風(fēng)發(fā)的樣子，是因為這自然甘露的沐浴吧！
夜，帶著濕潤的風(fēng)來了，就在這個溫馨滋潤的夜里，我夢見自己變成了一滴小小的雨珠，歡笑著撲向大地媽媽的懷抱。
描寫雨的作文8
自從入了夏，天氣就像是孩子的臉一樣，說變就變。剛才還是艷陽高照的，一會兒就烏云密布，雨點像一個個從天上來的、頑皮的孩子一樣，蹦蹦跳跳地來到人間�？粗蛟诖吧系狞c點雨滴，童年時的故事浮現(xiàn)在我的腦海里。
小時候的我很頑皮，一到夏天便和幾個小朋友在樓下的小涼亭里玩耍，一玩兒起來就忘了時間，有時到了吃飯的時間就得媽媽來把我揪回去。因為我很淘氣，在回去的路上還時不時的東跑西竄，跟媽媽拌兩句嘴，氣得媽媽直跺腳。
漸漸的，我到了該上學(xué)的年齡。上了學(xué)的我經(jīng)常丟三落四，不聽父母的話，有時因為作業(yè)本、書落在學(xué)校而完不成作業(yè)，第二天經(jīng)常被老師找家長，父母對我很是頭疼。
一次，媽媽讓我上學(xué)帶著雨傘，說是天氣預(yù)報說今天有雨。我正在吃早飯，對媽媽的話并沒有在意，哼哼哈哈地答應(yīng)著。等到放學(xué)的時候，果然下起了大雨，這下可急壞我了：這可怎么回家啊?媽媽不知道我沒帶雨傘呀!正在手足無措之際，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽正打著雨傘在校門口焦急地尋找我呢，于是我飛快地向媽媽跑去。
再回去的路上，我注意到，媽媽的半個身子一直露在雨里，我說："媽媽，你往傘里來一點吧。"媽媽說："沒事的，這把傘大，雨淋不到我的。"回到家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服幾乎都被雨水淋濕了。原來，媽媽為了不讓我被雨水淋濕，避免我著涼，把傘幾乎都打在了我的頭上，而她自己則全身濕透，淋了一路的雨。想到這，淚水浸滿了我的眼眶。
夏天的雨讓我體會到了濃濃的母愛。
描寫雨的作文9
那天，天熱得像是要把人融化了，悶得讓人喘不過氣來。陽光像開水一樣流淌下來，柏油馬路的路面散發(fā)著難聞的氣味，樹木都垂頭喪氣地耷拉著腦袋。我的心里也像是塞上了一團棉花，感覺窒息、壓抑。
我煩躁地擱下筆，發(fā)起呆來。忽然，起風(fēng)了，那半天沒動的柳條像得到了什么可喜的消息，瀟灑地飄搖起來。風(fēng)越來越大，天漸漸暗下來，灰塵全飛到了半空。慢慢地，北面的天邊出現(xiàn)了墨團似的烏云。
天上的烏云越來越低，天越來越暗，風(fēng)也“呼呼”地怒吼著，把樹木吹得搖來搖去。伴著狂風(fēng)，一道道閃電劃過萬里長空，一陣陣悶雷在遠處“轟隆”作響。緊接著，大雨像瓢潑似的從天而降，乘著狂風(fēng)拍在窗戶上，震得窗戶“噼啪”直響。就這樣，一場雷雨降臨大地，瘋狂地澆灌著大地上的萬物。
雷聲越來越響，雨越下越大。雨水敲擊著地面，抽打著樹葉，沖刷著泥土，捶打著柔軟的小草，洗滌著污濁的空氣……大雨忽而滂沱，像一支支利箭射在水面上，濺起大朵大朵的水花；忽而傾盆，像織成了一張大網(wǎng)，罩住天空；忽而潑灑，像張著血盆大口的獅子，怒吼著、咆哮著、攻擊著……
不一會兒，雨慢慢變小了，樹葉也跳起了輕柔的舞蹈，雨水順著枝葉滴到池塘里，泛起一圈圈漣漪。風(fēng)慢慢溫柔起來，太陽撕開烏云，露出了棉花糖似的白云。陽光照在蒼翠欲滴的葉子上，帶著雨水的樹葉變成一片金綠。陽光透過樹縫，灑下萬道金光，鋪在小池塘的水面上，像給小池塘鍍了一層金粉。
天邊的彩虹、澄凈的藍天與被洗過的萬物，讓人不得不贊嘆：“好一個美麗的世界啊!”
描寫雨的作文10
一個星期一的早晨，天，下著蒙蒙細雨，我拎著一大堆東西，從校門口走到教室。因為教室離校門很遠，所以盡管雨下得不大，衣服依然被雨水打濕了。
我一邊走一邊抱怨，突然感覺頭上濕潤的感覺沒有了，抬頭，多了一把傘。我停了下來，轉(zhuǎn)過身，是一個二年級的小弟弟。我和他的身高懸殊很大，他正踮著腳為我撐傘，而他自己卻在淋雨。我微笑：“謝謝你，你自己帶吧！”剛走了幾步，又有了同樣的感覺。我再次轉(zhuǎn)過頭，還是他——虎頭虎腦的。
我心頭一熱，說：“一起帶吧！”他猶豫了，我甜甜一笑，問：“可以嗎？”他點了點頭。我又說：“我來拿傘吧。”他又猶豫了，他的目光轉(zhuǎn)到了我的雙手——拎滿了東西，很沉的樣子。我看出了他的心思，說：“沒事的�！蔽夷眠^傘和他一起走進了教學(xué)樓。
雖然一路還是下著蒙蒙細雨，刮著猛烈的風(fēng)，但是我沒有絲毫的冷意；盡管我手中的東西沉甸甸的，但是我卻沒有那么吃力的感覺。表弟在一邊吃醋地說：“大隊長的待遇就是不一樣啊�！蔽覜]有像往常一樣頂回去，因為我知道他一定是真心的，因為他是那樣的單純、晶瑩。我想，即使我不是大隊長，他也會做出相同的舉動。小孩子的心是最純潔的，不受世俗所玷染，如蓮花一般出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
一片真心可以抵過千千萬萬的流言蜚語；一片真心，可以撫慰受傷的心靈。在這個雨天，他教會了我許多……
描寫雨的作文11
我愛雨，愛春雨，愛他的潤物無聲；我愛雨，愛夏雨，愛他的舒適涼爽；我愛雨，愛秋雨，愛他的寧靜安逸。
春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。我愛春雨，春雨滋潤了干涸了一冬的大地。滋潤了冰凍了一季的吃糖，刺激了地表下的種子，使它們發(fā)芽生長�！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生”，正是春雨，讓大地披上了綠裝。褪去了銀裝，正是春雨，讓大地重?zé)ㄉ鷻C，讓大地重?zé)ㄉ鷻C。讓樹木抽發(fā)新葉。正是春雨的降臨，讓寒氣退去，讓暖流涌來。讓人們脫掉厚重的衣物。
夏雨，狂暴至極。夏雨的到來經(jīng)常有雷電，暴風(fēng)的伴隨。但他卻能給被太陽烤的炙熱的大地消暑降溫。給撐這遮陽傘的人們帶來一陣清涼，給調(diào)皮的孩子們一個玩耍的地方，但夏雨卻又是短暫的，雨后初晴的景色是美麗的。夏雨對不僅能給大地消暑降溫。讓人們感到清涼，還能帶來最美麗的景色——彩虹，雨后初晴的傍晚，空中漂浮著無數(shù)的小水珠，太陽照射著它們，它們把太陽折射成了七彩的，讓人們欣賞時間美麗的景色。
秋雨，舒適涼爽他趕走了炎炎夏日。為人們帶來了涼爽的秋天，但秋雨的性情是倔強的，一來便要帶上好幾天，秋雨不像夏雨那樣高調(diào)的來，而是與春雨相同，靜悄悄的來，秋雨淋濕了黃綠色的樹葉，同時也為果實與莊稼的成熟做好了最后的保障，正是秋雨，果實變得沉甸甸的，一場淅淅瀝瀝的秋雨，使人們換了衣服，同時也揭開了秋天的序幕。
雨是偉大的。春雨滋潤了大地，卻犧牲了自己；夏雨灌溉了莊稼，卻犧牲了自己；秋雨帶來涼爽，驅(qū)趕烈日，卻也犧牲了自己；如今的天災(zāi)，卻又把責(zé)任加到雨的身上，我想人們應(yīng)該反思了。
描寫雨的作文12
窗外的天氣，就像我悲涼的心情。
下雨了，是天空在哭泣，還是大海在嘆息？聽雨的聲音，一點點清晰，那是天空在安靜地抽泣；看窗外的雨滴，一點點積累，那是天空的淚水慢慢滲入大地。淋濕在雨里，任憑雨打濕眼眶，打在心里，泛起歲月的漣漪。
冷冷的空氣，很窒息。窗外的雨，下不停，帶我走進回憶的夢里。夢的出口敞不開的濃霧太沉重，那些往事流轉(zhuǎn)心底無法釋懷，那些曾經(jīng)的暖色的夢變成冰冷的枷鎖。
雨在搖晃，人在彷徨，烏篷里傳來了一曲離殤，太多的痛，難訴衷腸，嘆一句當時只道是尋常。天灰了，夢斷了，視線模糊了，有股微涼滑落嘴角，有股苦澀流進心底。
雨是美麗的化身，雨是神奇的魔術(shù)師，雨是我前行的導(dǎo)游。
坐在教室里，心里頗不寧靜，可能是考試的'緣故吧。把頭一轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間望見了窗外小雨，輕輕悄悄地來，又無聲無息地去。望著望著，不禁想起了以前自己經(jīng)歷的暴雨、細雨、煙雨和斷雨。是啊，雨就算再小，它也要奉獻自己，滋潤大地，盡管有時可能會斷，但它會聚集能量，再一次降落。
我們也一樣，在成長道路上會遇見許多挫折，成績升降也是很平常的事，這一次降了，那就再加一把勁，積蓄力量和知識，下一次重見輝煌。
于是，我從煩躁中掙脫，頓感神清氣爽。站在這里，仰望天空，享受那溫和的細雨，接受雨的洗禮。
雨啊雨，你是多么美麗，又是多么神奇，是你帶我走出朦朧，走向黎明。好一場雨！
描寫雨的作文13
夏天的早晨，大霧彌漫，天空灰蒙蒙的。突然，西邊吹過了一陣風(fēng)，涼涼的，急急的。天上飄來了幾朵烏云，成群的蜻蜓不再飛得那么高，都躲到了房檐下，一只只蜘蛛也收起了自己的織網(wǎng)，爬進窗戶躲進房子，眼看，就要下暴雨了……
“轟，轟”，一陣巨響過后，天空像受了委屈的孩子，止不住的淚水如白珠一樣灑落下來。一滴滴同黃豆般大小的雨珠灑落在地上，灑落在湖上，灑落在房檐上，灑落在那行駛的漁船上……
雨滴像頑皮的孩子，到處游蕩，伴著雷聲，伴著樹聲，伴著水聲，我站在房里，盯著那洗凈的世界，洗凈人心的夏雨。我靜心聆聽那純凈的雨聲，“嘩嘩啦啦”，“叮叮當當”，“咚咚啪啪”，這聲音，就像那一首首樂曲，交織著風(fēng)的呼呼聲，葉的沙沙聲，水的嘩嘩聲，用它自己純凈的聲音，來點亮夏天的特色。我禁不住自己的好奇心，走出了家門，我站在房子的臺階上，伸出手指觸碰到了雨，那夏雨打在我的手上，隱隱地感受有些痛，夏雨的水滴很大，如同小拇指的指尖，速度很急，很猛。這豆般大的，又急，又猛，又大的雨滴，成了夏天豐富色彩的象征。
夏天的雨，是一陣一陣的，這狂風(fēng)暴雨下了一會兒，就停下了。夏雨，像一把刷子，用大雨去刷洗了天空，使空氣變得清新。雨過天晴，人們走出家門，呼吸著新鮮的空氣，到處彌漫著清新的空氣，使人們心曠神怡。我愛夏雨，最急，最猛，最大！
描寫雨的作文14
“我是一個，小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一個，小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳�，迎接歡樂。我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳饔託g樂。啊……”
看了上面，你一定會問：“夷？這不是電影‘紅紅的雨花石’的主題曲嗎？”對了，就是的。這首歌對五年級的學(xué)生來說，可不陌生。同學(xué)們只知道唱，但有誰想過它的真正含義？你想一想，詞中有一句是：“我愿鋪起，一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳�，迎接歡樂。”僅僅這二十二個字，就寫出了雨花石的品質(zhì)。
雨花石，它，無私奉獻。雨花石，它，默默無聞。一提起雨花石，我想到了很多，很多……首先，我想到了母親，我又想到了老師。還有許多為社會做貢獻的無名英雄……
就說說老師吧，白天，老師站一天給我們講課。還要管理班級上的事情。有些同學(xué)上課說話，可你有沒有想過，老師有多么的辛苦？你這樣做對得起老師嗎？在他下班的時候，還要給我們批改作業(yè)。有些同學(xué)嫌老師布置的家庭作業(yè)太多了，老是想多玩兒一會�？墒�，你做家庭作業(yè)的時候，也許老師就正在改你的作業(yè)。老師不分晝夜的改著作業(yè)，可是，他什么時候抱怨過？他還不是照樣那么辛苦的給我們批改作業(yè)嗎？
啊，老師！慈祥的老師！啊，老師！敬愛的老師。您如辛勤的園丁一般哺育著我們，您如雨花石一般默默無聞！老師，我們永遠愛您！
描寫雨的作文15
春華秋實，夏雨冬雪，和風(fēng)煦日，閃電雷鳴……這都是大自然賦予我們的瑰寶。而雨恰恰是這份瑰禮中的精品，是大自然中的精靈。我是愛雨的，尤其愛讀雨。
四季的雨中，春雨最為完美，完美得讓人不想用膚淺的文字去描繪她，因為無論什么樣的文字都無法體現(xiàn)她的靈性�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)。”一場春雨一場綠，那春雨一場場一陣陣，細細的綿綿的帶著溫暖帶著浪漫，滋潤著江南。
夏季的雨是西楚霸王項羽的情，給人以瀟灑豪邁的感覺。是他那“吾可取而代之”的石破天驚的意氣。那封賞天下，何其壯哉的舉動不就像夏雨那般排山倒海的氣勢嗎？感悟著夏日火熱的情懷，帶著滿腔激越的豪情，匆匆闖入這個紛繁世界，親吻大地，擊落殘枝敗葉，催生萬物蔥蘢，“萬匯此時皆得意”，合奏出美妙無比的生命贊歌。
秋季的雨是昭君的心靈之歌。深深的庭院，明眸的宮女，不屈的心靈，驚人的選擇。昭君出塞，大漠之中又多了一串叮當?shù)鸟勨徛暋Ｔ娙藗兛傉J為“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”。可是這種舍己為人的精神，不就像一首心靈之歌嗎？就像那秋雨般的惆悵，嫵媚中又留以人無限的遐想。
冬季的雨是黛玉的情絲。黛玉終日以淚洗面，她的悲傷讓她輸?shù)袅蒜O黛之爭，讓她香消玉殞。她愁思滿腹，哀腸百結(jié)，別人都說她是冷美人，就像這冬雨般冷徹心扉，涼至身骨，哀哉！悲哉！
雨是大自然賜予人類的精魂。因為有雨，生命得以潤澤，世界得以清新。因為有雨，土地不再干涸、物華才現(xiàn)蔥蘢，滋養(yǎng)了生靈。雨貫穿著人的情感，牽引著人的心靈，讀雨就如同讀人。
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