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          初三年級上冊語文第六單元作文:風(fēng)流人物作文600字

          初三年級上冊語文第六單元作文:風(fēng)流人物作文600字

            風(fēng)流人物,在歷史的長河中,慢慢的扭曲了,但是精神是永存的。以下是小編精心為大家整理的風(fēng)流人物作文600字,推薦給大家參考,歡迎大家前來閱讀。

          初三年級上冊語文第六單元作文:風(fēng)流人物作文600字

            風(fēng)流人物作文600字 :篇一

            古往今來,風(fēng)流人物數(shù)不勝數(shù)。這些英雄一次又一次向我們詮釋了什么是“鞠躬盡瘁,死而后已”的含義。

            他們昂首自立,不與世俗同流合污;他們都是錚錚鐵骨,舍生而取義;他們個性張揚,從不諂媚權(quán)貴......

            文天祥 “人生自古誰無死,留取丹心照汗青!” 在大宋已經(jīng)山河破碎,江山搖墜的時候。文天祥即使有著赤膽忠心,也不得不長嘆。多年的抗金救國,失敗一次次在眼前,他心中更是萬分凄涼。他,一介書生,又怎能換來大宋以往的輝煌!但是他面對敵將的話,心中頓時怒氣騰騰。因為他知道必死無疑,又怎么能夠叛國投敵! 于是他選擇從容就義。

            陳涉 “王侯將相寧有種乎!” 這是陳涉仰天質(zhì)問的一種氣魄! 在秦王的壓迫剝削的暴政下,他從小立志“燕雀安知鴻鵠之志哉!”,為天下的百姓抱不平,為蒼天而咆哮! 于是他決定揭竿而起。

            李白 “安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏!” 身處蜀地,心卻留在長安。蜀道難啊,難于上青天。李白筆下的那一股力量,那一抹雄心?墒潜疽詾榭梢源笳购陥D,一施抱負(fù)。但卻落得日日想著為帝王粉飾太平,這又怎么是他心里所愿意的呢?!他是不羈的,他筆下是蒼勁有力的。  于是他游遍天下山水,造就半個盛唐。

            “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!”憂國憂民的范仲淹嘆息。擔(dān)心國土的留失,擔(dān)心老百姓的安危。

            諸葛亮聰明過人“未出茅廬而天下三分。”成為劉備的輔佐。成就了三國鼎立的局面?墒撬衷跄芟褫o佐劉備那樣,去輔佐“阿斗”呢?

            唐雎不辱使命,為那一份區(qū)區(qū)五十里的國土。用他那善于外交的能力,與彗星襲月的堅定。讓秦王明白什么是真正的“布衣之怒”。最終保住了國土。

            這些千古風(fēng)流人物,成為我們的學(xué)習(xí)的榜樣。雖然我們不用舍生就義,但是我們應(yīng)學(xué)著飄然灑脫的生活,潔身自好。應(yīng)該贊嘆,也應(yīng)該相信自己,勇敢立誓,擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

            “俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”

            風(fēng)流人物作文600字 :篇二

            展望古今中外風(fēng)流人物,看歷史的車轍輾轉(zhuǎn),留下了輝煌的痕跡,觸動了我的心靈。

            項羽觸動了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世,時不利兮雅不逝”的霸王,一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者,令各路諸侯匍匐稱臣的王君,一位破釜沉舟以激動士兵的將帥,垓下一戰(zhàn),不肯過江東,金戟一揚,血灑疆場。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水,我為他惋惜。

            蘇軾觸動了我的心靈。東坡,那個在“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思,從而悟儒家之推已及人,會佛家之眾生平等,領(lǐng)道家之珍重生命,集眾家之精華,鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”的超脫豁達(dá)。我為他贊許。

            司馬遷觸動了我的心靈。“一代君權(quán)痛蠶室,千秋史筆溯龍門”的司馬遷,在蒙受不白之冤,遭受宮刑之辱下,為達(dá)成先父遺愿,完成自己的理想,在獄中艱苦度月,終于著成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅毅表示贊許。

            梵高觸動了我的心靈。梵高,這位印象派畫家,為探究一個未被發(fā)現(xiàn)的新世界,不惜放棄自己的家財。論家境,他的家族是當(dāng)時歐洲最大 的畫商,幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場,他完全可以迎合時尚以謀利,但是他卻不屑。他的思想超前,難以為人接受。終于,在巴黎一處無人知曉的'角落里,梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中,一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。

            望古今中外多少風(fēng)流人物觸動了我的心靈:茍踐臥薪嘗膽,韓信受胯下之辱而富強,祖狄聞雞起舞,生活即是藝術(shù)的畢加索……他們編著的篇章,他們的品質(zhì),他們的精神,是人類歷史上的魂寶。我要學(xué)習(xí)他們的精神,讓自己的人生別有洞天。

            他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青,不管鐫刻的是人們褒揚或是貶斥,但他們遺留下的痕跡,在無聲中起舞,觸動了我的心靈。

            風(fēng)流人物作文600字 :篇三

            在我們中國這個有著五千年歷史的泱泱大國里,有這麼一個人,他既機(jī)智過人又愚不可及,既坦率真誠有狡猾奸詐,既心胸豁達(dá)有小肚雞腸,既是菩薩心腸又是小人嘴臉,沒錯,如此自相矛盾的人,正是被稱為“治世之能臣,亂世之奸雄”的千古風(fēng)流人物——曹操。

            曹操出身于官宦之家,年輕時便當(dāng)上了官,他厭惡官場的陰險狡詐,憎恨那些貪官污吏,年輕氣盛的他,有著鴻鵠之志,所以他不愿意與那些人同流合污。執(zhí)政為民。見義勇為,為名除害,兩袖清風(fēng)。是老百姓心目中的清官!  |漢年間,天下大亂,烽火連天,民不聊生。他親眼目睹這個動蕩不安的社會,便產(chǎn)生了一個大膽的想法——統(tǒng)一天下,并且已經(jīng)牢牢的在他的心里扎下了深根。從此,他為了這個夢想開始在這條漫漫之路上艱苦跋涉……

            可是,他的人格卻發(fā)生了巨變。竟忘恩負(fù)義的殺死了救他多次的項羽,殘忍的殺害了神醫(yī)華佗,而且對自己的手下的人疑心重重,消滅了大量軍隊,引起了許多人的不滿。這足以說明他是何等的奸,但是,在更多的時候,他表現(xiàn)的是雄。因為,就連親劉貶曹的羅貫中,都無不贊嘆他獨特的智慧和英勇的膽魄!

            有的人一生揮毫潑墨,也有的人一生與刀槍為伴。而曹操呢,卻是文武雙全。一生征戰(zhàn)于沙場,卻懂得廣開言路,開張圣聽,重視人才,而且滿腹珠璣,難得一個全能之才。一句“寧可我負(fù)天下人,不可天下人負(fù)我”足以可見他的狼子野心,他曾只身行刺暴君董卓,可見他那非凡的膽魄。他還大膽的使用空城計虛張聲勢并打敗呂布,而且取得官渡之戰(zhàn)的勝利,這是歷史上典型的以少勝多的著名戰(zhàn)役,可見他擁有多么卓越的政治和軍事才能。

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