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眼中的老師作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的眼中的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
眼中的老師作文1
魅力這個簡單的詞字，卻反映了一個人的素質(zhì)、品德與重要的教養(yǎng)，我眼中的魅力老師。對老師們來說，這個職業(yè)對自己的工作是非常重要的“武器”，利用自己天生的魅力來得到每一位學(xué)生的尊重與起碼的認(rèn)可。
魅力的老師，走到哪里都會光芒四射，而不是得到小朋友們逃避的目光。因為，這些老師了解小朋友們，關(guān)愛他們像對自己的孩子一樣，去用自己的心去溫暖小朋友們。讓他們信任這位魅力四射的老師，不會把他們看作是自己的老師，而是自己的知心朋友。太嚴(yán)肅會讓孩子們感到心理上的“恐懼癥”，忘記了對陣下藥！
作為一位魅力的老師，對學(xué)生們是非常的負責(zé)的。不會把孩子們當(dāng)成繁重的工作來對待，而是想象他們就是自己的孩子。關(guān)愛著，呵護著這些可愛的小幼苗，讓他們感到親愛的媽媽就在學(xué)校的每一個角落……
老師是世界上最偉大，最崇高的職業(yè)。希望每一位優(yōu)秀的老師，都可以成為我們家長，學(xué)生們眼中的魅力老師�？梢宰尯⒆觽兌冗^唯一的，珍貴的美麗童年……
此致
敬禮
眼中的老師作文2
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，再加上小小的嘴巴，這就是我認(rèn)為最親切的老師，我的語文老師來老師。
雖然來老師現(xiàn)在調(diào)到一年級教語文了，但她的親切一直深刻地印在我的腦海里！
來老師每到下課就會和我們聊聊天，說說悄悄話，我們也十分愿意把自己的事情告訴她。在課堂上她也會時不時的開些小玩笑，讓嚴(yán)肅的課堂增加一些快樂。
記得四年級的時候，我們正在前往娃哈哈小學(xué)參加生存訓(xùn)練的路上，我無意間聽到了來老師和四（2）班的周珈宇的對話。聽到談話的內(nèi)容，我就覺得來老師真是太親切了！來老師說：“如果你想減肥的話，那連一小塊巧克力都不能吃！”“�。∧俏以僖膊荒艹郧煽肆α�！”周珈宇驚嘆道。我也驚嘆了！想不到來老師還和四（2）班的同學(xué)聊這個！可以想象來老師就是我們的朋友��！
來老師，我眼中最親切的老師！您永遠都是我們的朋友！永遠、永遠……
眼中的老師作文3
我上小學(xué)四年級的時候，胡老師成了我們班的班主任。
胡老師的個子和我們班里最高的同學(xué)一樣高。她很愛笑，一看就知道是個脾氣很好的老師。
胡老師給我們講的第一節(jié)課是《桂林山水》。由于和同學(xué)們不熟悉，當(dāng)時老師經(jīng)常把同學(xué)的名字叫錯，看著這個個叫的卻是那個人的名字。我們笑著幫老師糾正，老師也笑了。
每次一考試完，我就喜歡去問胡老師：“老師，我考了多少分？”老師回答：“雞蛋�！蔽以賳�，老師說：“鴨蛋�！痹賳�，老師說：“鵝蛋�！蔽也挪恍盼視剂惴帜�，因為我在考完試后看過書，能做對不少題。所以，我又問了一遍，回答是不知道。胡老師的脾氣可真好，否則她不會一遍遍回答同樣的問題。
胡老師不是一個牛氣沖天的老師，她很和藹。有一次，學(xué)校舉行學(xué)生成語故事比賽，胡老師輔導(dǎo)我代表班級參賽，我講了《水滴石穿》。后來，學(xué)校又舉行了教師成語故事比賽，胡老師也講了《水滴石穿》。之后，胡老師把胳膊搭在我的肩上，說：“我講得不如你好�！蔽艺f：“您講得很好！”說完，我又問：“老師，我講過《水滴石穿》，你為什么又講了一遍呢？”老師說：“因為熟悉呀！”
這就是我眼中的胡老師，她十分和藹，脾氣超好！
眼中的老師作文4
我有一位嚴(yán)厲的班主任。她有一頭彎曲的短發(fā)襯托著她圓圓的臉，她不高的鼻子上托著一副眼鏡，顯得很神氣，看上去讓人覺得有點害怕。
我的老師平時對我們比較嚴(yán)厲，記得有一次，那是我值日，數(shù)學(xué)老師用完黑板我們忘了擦黑板，她上課的時候看見了很生氣，還說我們下次要是再忘了擦黑板，她就罰我們掃地掃一個星期。
但是，她也有溫和的一面，那是前天才發(fā)生的事情，我們班有一位同學(xué)，她上課非常不認(rèn)真，上課經(jīng)常想入非非，還把學(xué)習(xí)時間都放到別的地方去。老師知道后，耐心地教導(dǎo)她，還跟她說現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的時間，不應(yīng)該去想別的東西，只有努力學(xué)習(xí)，才能夠有美好的前途。我們都知道老師用心良苦，但是能不能悔改就靠那位同學(xué)了。
這就是我的班主任。
眼中的老師作文5
我有七個不同科目的老師，其中最兇的也最讓我討厭的就是徐老師。
徐老師的眼睛大大的，水靈靈的滿臉的斑點，都是她的脾氣氣出來的。
她很兇，所以我們都很怕她，我們都不敢和她開玩笑。但有一次讓感受到了她的溫柔。那時正上徐老師的課，我當(dāng)時發(fā)燒了所以眼睛呆呆地看著黑板，老師講什么我一句也沒有聽進去。徐老師看我不對勁，吼起來：“黃俊宇！”我自然地回了一聲：“嗯，干啥！”同學(xué)們都笑了。當(dāng)我腦子清醒后我后悔極了，同桌得知我不舒服后，向老師報告，老師聽了急忙走下講臺，用手摸著我的頭說：“頭有點燙！”老師皺起眉頭，一絲陽光照在老師的臉上，是多么溫柔，問我：“要不要回家？”我搖了搖頭說：“不用了，謝謝！”可老師還是讓我回家了。
老師，原來您是十分愛我們的，你們之所以嚴(yán)格要求我們，是把我們當(dāng)自己的孩子。我以前真不應(yīng)該這樣不理您，還討厭您！哎，真不應(yīng)該！
眼中的老師作文6
我有一個非常完美的老師，這個老師姓段，同學(xué)們都管這個老師叫段老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一張能說會道的嘴巴，我們的段老師是不是很漂亮呀？
我們的段老師對我們要求很嚴(yán)格。有一次，教室里很吵，段老師走進教室時，臉上沒有一絲笑容。她轉(zhuǎn)身拿起黑板擦認(rèn)真擦著黑板，擦完以后拿起白板筆就寫起了上課要寫的內(nèi)容。上課鈴響了，老師拍手三下，做了一個手勢，我們就把桌子上的東西放到書包里，立刻坐好了。怎么樣我們的段老師威嚴(yán)吧？
當(dāng)然我們段老師也是會笑的，當(dāng)我們坐姿端正時，老師就沖我們笑一笑：當(dāng)我們有勇氣回答問題時，老師也沖我們笑一笑：當(dāng)我們彎腰撿起一個紙團時，老師還是會笑一笑。段老師這是給我們鼓勵的的笑，這一笑就給了我們很大的勇氣和力量。
自從我進了這個班以后，我的同學(xué)和老師都是新認(rèn)識的。我也要努力變成一個嶄新的自我，把以前的壞習(xí)慣改掉。
段老師是一位非常優(yōu)秀的老師，這就是我眼中的段老師，我愛您！
眼中的老師作文7
我心中的好老師是我們的語文老師———屈老師，他有著扎實的基礎(chǔ)和淵博的知識，上課時，幽默風(fēng)趣、妙趣橫生；下課時，平易近人、和藹可親。我記得那次上語文課，我們上《水鄉(xiāng)》這課，老師問：“水鄉(xiāng)的什么多？”我們齊聲答道：“水多、船多、魚多”。老師突然話鋒一轉(zhuǎn)，又問：“我們班的什么多？”同學(xué)們面面相覷，不知如何回答，老師笑著說：“鼻涕多嘛”。頓時，全班同學(xué)哄堂大笑，還有幾個同學(xué)不好意思地擦了擦自己的鼻涕。
屈老師不僅教學(xué)藝術(shù)好，對我們的生活還無微不至地關(guān)心。一天中午放學(xué)，天上突然下起了傾盆大雨，我沒有帶雨傘，眼看同學(xué)們紛紛離去，我心里很著急，這時屈老師走過來，叫我和他一起走，就這樣，他摟著我的肩膀，冒雨把我送到家門口，便轉(zhuǎn)身離去，當(dāng)我看到他的背影被雨水淋濕了一大片時，我的心里有一種感覺：老師就像我的親人。
還有一次，我上課削鉛筆，不小心把手指劃開了，鮮血直流，屈老師看見了，馬上放下教本，快步走到我面前，一下子捂住傷口，還讓人去買創(chuàng)可貼，那時我的眼淚流了下來，我想：屈老師對我實在太好了。
我喜歡屈老師，他是我心中的好老師。
眼中的老師作文8
老師是一棵蒼天大樹，我們卻是被老師保護的一棵棵小樹。老師也像親人一樣愛我們，疼我們。我的英語老師叫張平，大家都叫她MS張。張老師的頭發(fā)短短的，每次都會精心的打理一番。臉上最近冒出了好多痘痘，應(yīng)該是沒休息好的原因。她的眼鏡大大的，鼻子尖尖的，還有一雙勤勞的手。
如果我們犯了錯，她就會給我們講道理，告訴我們改正的辦法。張老師上課的時候喜歡給我們做游戲，我想：老師對我們這么好，我們怎能不表現(xiàn)好點呢，讓老師經(jīng)常生氣的話那就會很快的變老的。有一次，我們在國際部上英語競賽課，為了回報張老師，大家上課都積極參與，課堂上每個人都聽的'很認(rèn)真。最后張老師獲得了雨花區(qū)英語高效課堂賽課第二名的成績。
有時候老師再嚴(yán)厲也是多我們好，想讓我們以后成為有出息的人，我們以后一定要報答張老師。
眼中的老師作文9
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師。他們偉大無私，默默奉獻；他們就像一個園丁，用自己的心血培養(yǎng)著祖國的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。
我眼中的老師，她應(yīng)該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細心，而她就是我們的班主任——陳老師。
陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑發(fā)亮的辮子，一看就讓人覺得她很和藹可親。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，讓我們一直以一顆赤熱的心對待學(xué)習(xí)和老師。
當(dāng)一位好老師是不容易的！她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛護我們。我們的陳老師就是這樣的一位好老師，早上，她用微笑迎接我們的到來，提醒我們相關(guān)注意事項；中午陪著我們一起吃飯，看著我們學(xué)習(xí)；晚上，她又用微笑目送我們放學(xué)回家。雖然她那么累，可她從來不在我們面前說一聲苦叫一聲累，她的這種精神深深影響著我們，并且值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負這樣的好老師，我會更加刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報辛勤培育我的老師！
眼中的老師作文10
段老師有一頭長長的頭發(fā)，濃密的眉毛，一張經(jīng)常給我們講做人的道理的嘴和聰明的頭腦。段老師有許多特點，比如管班嚴(yán)格，相處愛笑，講課有趣，吃甜食自律……等等。
有一次，我們有一節(jié)體育課，但是我們沒有體育老師，段老師一看有時間了，決定帶我們出去玩玩，那節(jié)體育課我們玩了整整一節(jié)課，玩的那么開心，段老師說話是那么守信用��！
還有一次，我們在上數(shù)學(xué)課，班主任段老師也進來了，數(shù)學(xué)老師也準(zhǔn)備放學(xué)，數(shù)學(xué)李老師一說我們就迅速的還收拾完書包立馬坐正。段老師一看沒有一點聲音，只給我們留了兩個作業(yè)，我們變得有聲音了，就給我們加了一個作業(yè)，就變成三個作業(yè)了。
我的段老師就是秒變神情��！我們安靜，作業(yè)就少，我們不安靜，作業(yè)就多。這是為什么呢？我知道段老師是為了讓我們養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我給老師的評價是優(yōu)！
眼中的老師作文11
我眼中的這位老師是美麗的。她大約二十五歲左右，有著一雙炯炯有神的眼睛，好像能看穿我們每個人的心思一樣。她的鼻梁上架著一副紫色邊框的眼鏡，顯得既時尚又美麗。她紅潤的嘴唇里發(fā)出的聲音總是那么動聽。中等個頭的她非常苗條，看起來很優(yōu)雅。
我眼中的這位老師又是慈愛的。有一次我拉肚子，頭也痛，老師發(fā)現(xiàn)后馬上讓我去看校醫(yī)�；貋砗�，老師又叮囑我及時喝藥，還在課后詢問我好些了嗎？我感覺心里暖暖的，病痛也仿佛減了不少。別的同學(xué)生病了，老師也同樣關(guān)心他們。
我眼中的這位老師也是嚴(yán)厲的。我們不聽話時，她會讓我們抄寫課文和生字。有一次課間，我與同學(xué)在追趕打鬧時被老師抓住了，老師馬上把我批評了一頓，她對我說：“下課時打鬧是很危險的，萬一撞傷了人可怎么辦呢？”我馬上意識到了我的錯誤，把《鳥的天堂》抄了一遍后再也不和同學(xué)課后打鬧了。
我眼中的這位老師還是幽默的。上課的時候她總是講一些風(fēng)趣好笑的話來加深我們對課文的理解和記憶，上她的課總感覺格外的輕松愉快，同學(xué)們都愛聽她的課。
我眼中的這位老師就是這樣一個人：她既可愛又嚴(yán)厲，既幽默又慈愛。她就是我的班主任——熊老師。
眼中的老師作文12
在我眼中有這樣一位老師，他嚴(yán)厲負責(zé)，教育有方，他就是崔老師。
崔老師很嚴(yán)厲負責(zé)，對于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生毫不留情。
有一次上語文課，崔老師在白板前教，突然，崔老師大聲吼道：王蘊琪不要做小動作！”只見他拿著戒尺，板著臉，眼睛里充滿寒光，像一把刀子一樣直接插進王蘊琪的胸口，頭上的頭發(fā)似乎豎立了起來，頭似乎都在冒煙，用戒尺不斷地敲擊著桌子。風(fēng)在吼，貓在叫，崔老師在咆哮。在看王蘊琪，他已經(jīng)面無神色，臉色蒼白，雙腳都在微微顫抖，往日里的嬉皮笑臉，口若懸河早已灰飛煙滅，只有害怕與惶恐。
崔老師不僅對學(xué)生嚴(yán)厲負責(zé)，而且教育有方。
他上課，總是教我們用描寫和多維結(jié)構(gòu)寫。他每次課都在白板上畫下一張張令人顯而易懂的思維導(dǎo)圖。我的本上似乎開滿了鮮花長出了碧草，一個個活靈活現(xiàn)，生龍活虎的人物便像活的一樣出現(xiàn)在我的眼前，使一個從來不會用描寫寫的人，頓時成為了專業(yè)寫手，那些寫在紙上的人物都活了，在紙上動了起來。
這就是我眼中的崔老師，一位嚴(yán)厲，教育有方的老師。
眼中的老師作文13
“唐老師”，“唐葫蘆”，這則是唐老師的外號。
唐老師有一雙內(nèi)含話語的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一張紅紅的小嘴巴。
唐老師喜歡表揚人，記得有一次，期末考試我們班的平均分是九十分，唐老師十分開心，連發(fā)試卷時都面帶笑容。唐老師說：“這一次我們班的總體成績有明顯的上升，雖然有幾位同學(xué)并沒有考及格，但是他們明顯地突破了自我，還有幾位同學(xué)……”唐老師嘩啦說了一大堆，就連我的內(nèi)心也甜滋滋的。
唐老師有時也批評人，記得有一次，我忘記帶古詩文小冊子了，因為我要帶早讀，所以唐老師狠狠地批評了我一頓，一開始我的內(nèi)心還有些生氣，可我換了一個角度思考，老師批評我們不是更好地教育我們嗎？所以，我立刻不生氣了，反而還有了一絲開心。
唐老師愛笑，有時容易生氣，有時容易開心，有時也容易愁眉苦臉，這就是我眼中的唐老師，那個和藹可親的唐老師。
眼中的老師作文14
當(dāng)我第一天進入小學(xué)校園，坐在一年級的教室里時，我的腦海里就在想：我的老師是高、是矮、是胖、是瘦？正當(dāng)我在天馬行空亂想時，一個個子又高又美的老師出現(xiàn)在我的視線里。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，常喜歡把它扎成一個小丸子。肉嘟嘟的臉上有一雙小小的眼睛，笑起來的時候像天上的月牙兒，加上兩個深深的酒窩，看起來可愛極了！
她對我們很溫柔，但如果我們不好好上課，她也會發(fā)怒。經(jīng)過和她在一起的三年，我發(fā)現(xiàn)她是一個文“武”雙全的人。她喜歡跳拉丁舞，有一次我看到她在朋友圈發(fā)了一段視頻，那優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)宛如正在跳舞的嫦娥，真令人陶醉！
她還會用各種方法來讓我們愛上學(xué)習(xí)。有一次我在課上認(rèn)真思考，積極發(fā)言，老師特別喜歡我的表現(xiàn)。于是，下課的時候，老師把我叫去了辦公室，笑瞇瞇地對我說：“你最近表現(xiàn)得特別棒，繼續(xù)保持這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會變得更出色哦！”說完就從抽屜里拿出一顆巧克力，我接過這份神圣的獎勵，心里牢牢地記住老師的話，開開心心地回到了教室。
這就是我的老師，你們想當(dāng)她的學(xué)生嗎？
眼中的老師作文15
我的語文老師姓陳，看起來很年輕、很有活力。她有一頭烏黑烏黑的長頭發(fā)，像一條瀑布直奔而下。圓圓的臉上有兩條又細又長的眉毛，兩邊長得很對稱。靠近看，那眉毛像一根根細細的針。她的眼睛炯炯有神的，好像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石。她的鼻子扁扁的，笑起來非常好看。
她很溫柔，你能隨時看到她臉上掛著笑容，像喝了蜜一樣甜，讓人看了也覺得很開心。課堂上的語文老師也十分和藹可親，當(dāng)我們回答問題錯誤時，她不僅不會嚴(yán)厲地批評我們，反而是耐心地引導(dǎo)我們。她好像從來都不生氣，有時候我們考試考得不好，她還會安慰我們：“這次考不好，把問題找出來，下次繼續(xù)努力！”她非常關(guān)心我們，就像我們的父母一樣，不僅真心地希望我們能取得進步，而且從不讓我們受一點兒委屈，也從不讓我們受傷。
這就是我眼中一位溫柔的語文老師，我非常喜歡她。
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