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老師二三事作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師二三事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師二三事作文1
當(dāng)老師第一次來到我們那個嘈雜的教室，我第一次感覺就是他好可愛，臉胖嘟嘟的，說起話來，臉上的肉一抖抖，活像個圣誕老人。他十分脆的說“我叫王炯，從此以后同由我來當(dāng)你們音樂老師，大家可以叫我王老師”。這一干脆的開場白給我們留下深刻的印象。
音樂老師十分的“客氣”，從不訂什么“魔鬼?xiàng)l約”，也不像兇巴巴的周老師一樣整天板著個臉。一些同學(xué)犯了錯，他總微笑著原諒他們。這樣和謁可親的好老師真是打著燈籠找不到。大家都十分喜歡他，愛上他的課。
有一回，教室里亂放成了一團(tuán)麻，像一鍋沸騰開水，又像一個馬蜂窩。同學(xué)們?nèi)宄扇旱膰谝黄穑咦彀松嗟陌l(fā)表自己的長篇大論。有的談昨夜電視如何精彩，有的聊天文地理，還有的在說書，說的神采奕飛揚(yáng)……連老師進(jìn)來了也渾然不知，老師先把眉頭一皺，然后裝作自言自語說：“這種盛大的歡迎儀式，明天的多功能廳一定……我真舉棋不定”。一任老師如此一說，教室里頓時鴉雀無聲。大家的嘴巴像都貼上了封條。老師一笑，樂呵呵的上課了。他真有一手。
音樂老師上課生動風(fēng)趣，還還常帶我們?nèi)タ炊嗝后w，了解更多、更豐富的知識，欣賞更多更優(yōu)美的音樂，一節(jié)課下來同學(xué)們總是意猶未盡。
我們的音樂老師——生動風(fēng)趣的王老師，受同學(xué)歡迎的王老師，被我們愛戴的王——老——師！
老師二三事作文2
我們班的班主任葉老師是一個做事很認(rèn)真的人，當(dāng)天的事就要當(dāng)天完成。她上課時字里話間也會散發(fā)出一陣陣幽默的氣氛。
有一次，語文課開始了。首先是師生問好，接著就漸漸步入了課堂的大門。葉老師今天要上的是第16課《老師領(lǐng)進(jìn)門》，老師先問了個問題：“讀了這個題目，你們有什么問題？”同學(xué)們一一舉手，這個同學(xué)問：“這個‘老師’是誰？”同學(xué)們異口同聲地說：“田老師！”那個同學(xué)又問：“把誰領(lǐng)進(jìn)門？”同學(xué)們回答：“把一年級學(xué)生領(lǐng)進(jìn)門。”隨后，葉老師問：“文中的‘我’是誰？”同學(xué)們回答了好幾個答案都不對，還是朱慧馨答對了，是劉紹棠。過了一會兒，我們開始學(xué)詞語，當(dāng)學(xué)到第三行詞語時，只有我沒有舉手，老師就叫了我，我讀完之后，葉老師說了一句幽默地話：“江宏濤娓娓動聽的聲音讓我們學(xué)會了這幾個詞語。”我們讀了幾遍課文，就下課了，可葉老師還是把這節(jié)課的內(nèi)容上好了，還把我們昨天的作業(yè)批得非常認(rèn)真。
12月21日放學(xué)以后，我和柯逸文、葉老師一起回家，因?yàn)槿~老師要去我家家訪，而柯逸文與我同路。當(dāng)葉老師來到我家時，把我在學(xué)校的情況都一一告訴了我爺爺、奶奶，還告訴了我不足的地方，同時也表揚(yáng)了我。經(jīng)過這次家訪，我真是受益匪淺。
葉老師就是這樣做事認(rèn)真的人。
老師二三事作文3
張老師是我的語文老師，也是我的班主任。她有細(xì)長的柳葉眉、大眼睛和一張能說會道的嘴巴。張老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來輕松活潑。同學(xué)們和張老師之間還發(fā)生了幾件事呢！你來聽我慢慢到來。
老師的惡作劇
上課了，張老師帶來了一包東西，依次向大家展示出來。然后放到包里，“這是干嗎？”當(dāng)大家百思不得其解時，老師突然蹦出的一句話把我嚇了一跳：“請同學(xué)們把我剛才出示的物品寫下來�！蔽译m然覺得有些奇怪，但師命難違，只好靠自己的記憶寫了下來。原來，老師是考我們的記憶力、觀察力和注意力。教我們在生活中要處處留心。
張老師還有一雙巧手。她的手細(xì)而修長，而且，還十分靈巧呢！比如：會寫一手漂亮的毛筆字，會折出一個個栩栩如生的動、植物，還會做出靈巧的小玩意呢！每次，她都會把毛筆字或小玩意獎勵給上課認(rèn)真聽講的同學(xué)，因此調(diào)動了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，讓我們的學(xué)習(xí)成績一路領(lǐng)先。
每一節(jié)課張老師都會用不同的方法來吸引我們，它們使我認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，讓我在學(xué)習(xí)的道路上一路領(lǐng)先。我愛以前美麗的校園，更愛我的張老師！雖然我現(xiàn)在已經(jīng)離開了張老師，但我不會忘記張老師的教誨之恩。
老師二三事作文4
教過我的老師有很多，升入初中后，我遇到了一位與眾不同的老師，她給我的印象最深。
她婷婷玉立，舉止端莊，最與眾不同的就是她那一身典雅又有幾分高冷的氣質(zhì)。吳老師說，因?yàn)楣ぷ鬟^度消耗了她的健康，使得她的身體不好了，可是每次看到她，都給人一種高高在上、氣勢如洪的感覺，完全看不出身體有什么問題。她進(jìn)教室總是悄無聲息的，走起路來，比明星走透還美，加上那一身的氣質(zhì)和奕奕的神采，真是讓人過目不忘。
她做事一直都是非常認(rèn)真、投入的，寫起字來行云流水般，字比畫還美。朗讀課文，聲情并茂，很有震撼力，起伏的音調(diào)隨文字一起直達(dá)聽者的心底。就連她的同事也沒有一個不佩服她的。講課的聲音很柔和，說起話來也很婉轉(zhuǎn)，就連批評人也那么文雅，班里的同學(xué)們都喜歡她。
她很會與人交流，總是那么讓人愉悅。上課時，總是能把復(fù)雜的道理講得通俗易懂。一個話題，拓展開來，讓我們學(xué)到許多課本上不曾有的知識，我非常羨慕她的才華。
這樣的老師，誰會不想擁有呢？這才是優(yōu)秀的老師！
老師二三事作文5
她在教學(xué)中永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的、茍刻的，可是，仔細(xì)一想，老師的另一面卻是不同的。
我們的英語老師、一六七左右，長長的頭發(fā)，大大的眼睛、濃密的眉毛，還戴著一幅不知多少度的眼鏡。一張嘴巴，說起英語來，那可是一流的，暢通無阻，仿佛是個天生的英國人。
0k ，以后我就是你們的英語老師，很高興與你們相遇。我們議論了起來她是否嚴(yán)厲，是否溫柔，是否有責(zé)任心。接著老師說上課我們要認(rèn)真,你們必須要聽我的話，不然我是很嚴(yán)厲的，且不管你小學(xué)英語學(xué)的是否好，在我這兒只要你想學(xué)隨時都可以，在我這兒都是從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，我愿意教你老師說了一大堆。
幾天前，班里同學(xué)有幾個考得不好而被老師叫到講臺上訓(xùn)斥，起初只是說:你看你考的成績是好還是差。再是給他們講一些人生大哲理或是一些激勵他們的話。
老師也是一個嚴(yán)厲的人，就以我來說，我是一個渾身毛病的人，上課睡覺、愛搞事情。 這周五我還被訓(xùn)斥了一頓，放學(xué)后望著老師離去的背影，我飛快地跑過去，誠懇地承認(rèn)了我的錯誤，老師用手搭在我肩上輕輕地推著我往前走。我們邊走邊聊:你看人家那么大個，你看你死招惹人家，是不是你的不對？你有沒有想起來你在軍訓(xùn)時對我說的什么?就像是你把一把刀插入老師，再撥出來說聲對不起。老師就是那么傻的人會原諒你。老師對我說的話，讓我感觸至深，我決心改掉身上的壞毛病。
許老師，是你讓我決心改掉壞毛病，我想你一定能帶領(lǐng)我們這些學(xué)生劃動知識的航船，駛向成功的彼岸！
老師二三事作文6
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”在調(diào)皮的星星一眨一眨眼時，老師在臺燈下兢兢業(yè)業(yè)地改作業(yè)，突出了老師的敬業(yè)精神。
在我三年級的時候，有一位老師，她姓王，我們都親切地稱她為王老師，她是一個和藹可親的老師!有一次，我被選中參加“元旦文藝會演”，和另一位女同學(xué)為搭檔。
在排練的這段期間里，王老師翻了一個又一個的錄音磁帶，最終選定了“一山還有一山高”這個兩人對唱的越劇。為了讓我表演得更好，還特地為我借來了表演服裝。她說：“黃夏佩，你雖然唱得不錯，但是不要驕傲，爭取唱得更好!”此外，她還教我動作和步法，每天下午都要排練到四五點(diǎn)鐘。
經(jīng)過幾個星期的準(zhǔn)備，終于到了“元旦文藝會演”的時間。表演之前，王老師拍拍我的頭，說：“黃夏佩，你站在臺上，不要緊張，發(fā)揮出你的最高水平，加油!”
這簡短的幾句話，給了我莫大的鼓勵。我站在臺上，看到王老師在臺下為我加油，不由得輕松起來。
這個節(jié)目被評為最佳節(jié)目，王老師聽到這個消息，欣慰地笑了。我想：這也許是我在王老師門下受業(yè)期間，送給她最好的禮物吧!
還有一次，我參加了講故事比賽，得了個二等獎，王老師說：“其實(shí)你可以輕而易舉得個一等獎，哎，因?yàn)樘o張，你下次要改掉這個毛病�！�
還有許許多多關(guān)于王老師的事呢!我記憶猶新。此時此刻，我只想對她說：“王老師，辛苦你了!”
老師二三事作文7
每周六，我就去陳老師那兒寫毛筆字。
陳老師人很好。平時，我們寫得再不好，他也不會嚴(yán)厲地批評我們，但也從來沒表揚(yáng)過我們。平時，他就穿淺藍(lán)色的上衣，灰黑色的褲子，戴著黑色的眼鏡，微笑著跟我們說：“寫字嘍！”
我剛來的時候，陳老師站在我身后，嫻熟地教我寫“橫”“豎”這樣的最基礎(chǔ)的隸書筆畫。我專注地看陳老師寫的橫，這樣的熟練，不知他之前寫了多少遍。老師拍拍我的肩膀說：“雖然起步晚了一點(diǎn)，不過努力一點(diǎn)，就能趕上了�！薄班�！”我堅(jiān)定地說。
后來，我寫的字越來越多，字也越來越好。偶爾幾次忘帶作業(yè)，老師也只是讓下次帶來就行。直到我要考級了，陳老師一臉嚴(yán)肅地把大字的對聯(lián)紙給我，說：“準(zhǔn)備好了？”我頭頂冒出了細(xì)汗，說實(shí)話，我還是有點(diǎn)緊張的，但必須硬著頭皮回答道：“好了。”“開始計(jì)時！”我拿起紙就折起來�！翱�！再快！”陳老師的聲音變得低沉。我拿著筆，心底對自己說：“冷靜！”寫的時候，我比任何一次都要認(rèn)真、迅速�？技壱�(guī)定是五分鐘的時間，我完成的時候，還剩不到一分鐘�！昂昧�！”我心中的石頭終于落了地。老師看了看，說：“不錯，很棒�！蔽业耐瑢W(xué)們對我投來異樣的目光。李文浩說：“我就從沒聽過陳老師表揚(yáng)我們。”聽完后，我目瞪口呆。
陳老師對我的贊揚(yáng)使我后來越寫越認(rèn)真，在同學(xué)們中竟出類拔萃了。陳老師，您每天孜孜不倦教我們這些學(xué)生新的不同字體，從早到晚都在忙碌。老師，您的辛苦，我永遠(yuǎn)銘記在心中。
老師二三事作文8
吳老師是我們班的生活老師，她不僅工作認(rèn)真，而且對我們充滿了愛心。
吳老師在生活上非常關(guān)心我們。吃飯時，她會為每個同學(xué)添飯，還不時地問我們有沒有吃飽；每次洗澡之前，都會反復(fù)地囑咐我們該穿什么衣服；晚上在寢室時，她總是等我們睡著了才走。
有一次，天氣忽然轉(zhuǎn)冷，而我們班大部分同學(xué)的毛毯卻還沒帶到學(xué)校里來。吳老師怕我們晚上睡覺著涼了，所以心里非常著急，緊皺眉頭。她對班長說：“金瑤珍，你趕緊把沒帶毛毯的同學(xué)家里電話記下來，我去打電話！”
不一會兒，金瑤珍已經(jīng)記好電話號碼，吳老師就用自己的手機(jī)挨個的給同學(xué)們的家長打電話�！拔�，是xxx的家長嗎？天氣突然冷了，請您一定得抽空把毛毯送到學(xué)校來�！币�?yàn)檫@件事，吳老師花了很多電話費(fèi)，她的手機(jī)也停機(jī)了，可她卻絲毫不心疼。
我們班的成績不算好。吳老師雖然是生活老師，但也經(jīng)常為同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績著急。每當(dāng)我們有空，她就會叫我們背背課文，記記數(shù)學(xué)定義。我們有不會的問題，也可以請教她，她會很耐心地為你解答。上次，我們班的干晴瑤不會算簡算，吳老師就循循善誘地教她，直到她聽懂、會做為止。
在吳老師無微不至的關(guān)懷下，我們在學(xué)校里健康快樂的學(xué)習(xí)和生活著！同學(xué)們都非常喜歡她。
老師二三事作文9
她有著6歲小孩的天真，有著18歲少女的稚嫩，有25歲少女的容貌，有30歲女人的成熟，有40歲女人的嚴(yán)肅。她是一位多變的老師。
在我來看，說她天真毫不為過。一次上數(shù)學(xué)課，她讓同學(xué)們從三個不同的角度觀察她。她從第一個同學(xué)問起。她眼中放出期待的光，眉毛上挑，嘴角上揚(yáng)，臉上每一個動作都仿佛在說：“快夸我！快夸我！”那位同學(xué)被盯得渾身不自然，試探地說：“美……”她臉上立即浮現(xiàn)了小女孩的天真，滿足。她神采飛揚(yáng)，眉飛色舞，明擺著就是成年的軀殼中住著一個天真爛漫的女孩。
她雖然時常與我們打成一片，但也有嚴(yán)肅的嚇人的體面。有一次，我沒有按時完成任務(wù)。她看到手忙腳亂的我臉色一沉，冷冷地看著我。我混身的雞皮疙瘩緊急集合。雖然此時并不是冬天，但我仍然感覺在寒冬臘月之中。她眼神中放出數(shù)把利刃，刀刀致命�！耙院笮睦镉悬c(diǎn)數(shù)，做事穩(wěn)一點(diǎn)�！彼恼f了一句。我在她的話中聽出了鼓勵。她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)她是一個溫柔的人。
這就是我的老師，一個時而嚴(yán)肅時而天真但可愛的老師。
老師二三事作文10
張飛者，三國大將也。是一位能征善戰(zhàn)、性格暴躁的英雄人物。而我們的歷史老師也叫張飛，但此張飛非彼張飛。他比三國的張飛斯文多了，平時講課幽默風(fēng)趣，但嚴(yán)厲起來就像火山爆發(fā)一樣，而我卻喜歡張老師。
張飛老師個子很高也很酷，經(jīng)常穿著一件夾克衫，上課時總會把他那飄逸的頭發(fā)甩來甩去，逗得我們哈哈大笑。我們有時也模仿一下張老師甩甩頭發(fā)，裝裝酷。
張老師上課時總會用一些網(wǎng)絡(luò)上的詞，有一天老師講到陳勝吳廣大起義的時候，他讓幾位同學(xué)上去演講，張書華上去了，他的講話慷慨激昂，張老師激動地說：“我都有一種想擼起袖子跟他干的感覺�！比堑猛瑢W(xué)們捧腹大笑。
張老師雖然幽默，但也有嚴(yán)厲的一面。我們的歷史課都在下午，而下午確實(shí)是大家最容易犯困的時間。一天上課，我們的睡覺大王李遠(yuǎn)恒禁不住時間的考驗(yàn)睡著了，張老師看了看座位表，大聲地說了一句：“李遠(yuǎn)恒站起來！”李遠(yuǎn)恒還是睡著，張老師可火了，一個箭步走到李遠(yuǎn)恒旁邊，用手把他揪了起來，李遠(yuǎn)恒從夢中醒來，睜開朦朧的睡眼環(huán)顧四周，見張老師在他的旁邊，他的臉?biāo)⒌丶t了，低下了頭，手還在不停地顫抖。這也讓我們見識到了張老師的威力。頓時大家都坐端正了許多，從此以后再也沒人敢在歷史課上睡覺了。
這就是我們的歷史老師，一個幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟粋�有著飄逸的頭發(fā)的老師，一個有著三國大將名字的老師，我喜歡我的張老師。
老師二三事作文11
上課！這聲音多么響亮，這聲即使在十萬八千里外，也能聽到。我們一聽，就知道是惹人喜愛的王老師來了。
王老師是我們的語文老師，他穿著淺灰色的外套，頭發(fā)中間梳得往上翹，兩旁往上梳。在他那被擦的锃亮的眼鏡下還隱藏著一雙如鷹一般尖銳的眼睛，給人一種既可愛又嚴(yán)厲的感覺。
王老師的教學(xué)方法很獨(dú)特，他時常在上課前講一個故事或一個笑話，將我們慢慢地引入當(dāng)堂課的主題。有一次老師上課時間講了一個拆字故事，有很多同學(xué)都不懂，所以沒有笑，等王老師說出答案時，引得我們開懷大笑，在歡聲笑語中我們不知不覺融入了老師精心設(shè)計(jì)的教學(xué)氛圍。
王老師雖然很可愛，但也很嚴(yán)厲。那天，王老師讓課代表抱來了我們在初一寫的第一篇作文。 “你看看你們批改的爛作文，我讓你們怎么改的”？“小組內(nèi)互相批改”，我們齊聲的說�！澳悄銈�?yōu)槭裁床徽找笞�，沒照要求做的要受到處罰”。這聲音驚天動地，我們個個被嚇得噤若寒蟬，面無血色。毫無懸念全班大多數(shù)同學(xué)都嘗到了一次刻苦銘心的苦頭。
王老師對待學(xué)生才叫“不誤人子弟”呢！那天勞累了一天的王老師剛出校門，就被一輛高速行駛的摩托車蹭倒在地……。可第二天下午，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師他又像平常一樣來給我們上課了。
雖說開學(xué)時間極其短暫但王老師留給我的印象卻特別深刻。
老師二三事作文12
暑假的空虛和淡淡的思念，擾的我煩躁不已，才發(fā)覺在學(xué)校時希望暑假快點(diǎn)來臨是一個錯誤的想法。
我本以為暑假帶給我的是快樂時光，但是卻把我對學(xué)校的回憶一點(diǎn)一點(diǎn)的抹去；然而，日子一天天的流逝，但是卻帶不走往昔的回憶，我對語文老師的思念一天天的`增加。但是——我的語文老師，卻在我記憶深處刻下了一個深深的印象。
你是我的語文老師。你講的課從來不會那么死板，把語文講的枯燥無味。而你，把古詩講成一副副優(yōu)美的畫卷，把文章講的栩栩如生，帶領(lǐng)我們在古色書香中遨游。我和我的同學(xué)們最喜歡聽您的課，其他的課簡直一點(diǎn)也聽不進(jìn)去。每當(dāng)其他課的下課鈴響起，我們便一窩蜂的跑出教室。每當(dāng)一上你的課，我們便整節(jié)下課都欣喜若狂。這也許就是您超級受歡迎的原因吧。您一下課，我們便先堵在門口，只為再看一會兒你的臉，舍不得與你分離。
就算你比其他老師受歡迎，甚至遭到其他老師的嫉妒，您也整天把笑容掛在嘴邊，無視他們說的話。您被評為優(yōu)秀教師，帶了好幾屆優(yōu)秀畢業(yè)生。我們對你的敬佩可不止一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橹挥性诳炱谀┛嫉臅r候，特意上那么一節(jié)課，跟我們談人生，談夢想。其它老師都一個勁的把知識塞進(jìn)我們的腦袋，而你在那一節(jié)課上，讓我們放松了許多，下課時，甚至有幾個人哭了。
在金秋九月，我就要踏進(jìn)新的校園，開展新的一段學(xué)習(xí)生活，但我到何處都一定會想起你，我六年級的語文老師。
老師二三事作文13
王老師是我上幼兒園時教我的一位老師，她待我們和藹可親，面帶著笑容地來給我們上課。我非常敬愛王老師，因?yàn)樗偸菐е覀円黄鹱鲇螒�，一起玩耍�?/p>
歡快的音樂鈴響了，大家做在小凳子上，安靜地等著王老師來。王老師拎著一大堆音樂器具來到了教室。我們都很好奇，探著頭東張西望起來。王老師高興地說：“今天這節(jié)課，我們來唱歌、跳舞，好不好？”大家一起高呼：“好！”王老師給每人都發(fā)好了音樂器具，我迫不及待地想要試一試。只見王老師生動地唱起了歌：“我們的祖國是花園，花園的花朵真鮮艷……”王老師在歌聲中情不自禁地跳起了婀娜多姿的舞蹈，大家跟著王老師一起又唱又跳，“忙”得不可開交。王老師非常愛我們，陪大家一起唱、跳，一點(diǎn)兒也沒覺得累。
中午要睡覺了，大家都睡到了小床上，有一個小男生的床單濕了，在那里大哭大叫。王老師聞聲趕來，并沒有破口大罵，只是一個勁兒地安慰小男生：“別哭，別哭，你還是個小男子漢呢！床單濕了，老師幫你去換。”小男生這才停止了哭聲，王老師又跑了出去。
王老師跑來跑去，忙來忙去，一刻也沒停過，直到給小男生拿來了新床單。王老師累得氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰上流下來卻還在關(guān)心著小男孩，看著王老師那蒼白的臉，我真想說一句：“王老師，我們愛你！”
老師二三事作文14
作為一名學(xué)生的我，大部分的時間都是學(xué)校里度過的，陪伴我們的除了同學(xué)以外就是老師了。
一、老師的悉心照顧
那是一堂語文課，老師正在講臺上講課，我的肚子突然一陣劇痛。由于我的肚子經(jīng)常痛，都沒有發(fā)生什么事情，因此想今天也不會怎么樣，所以一直強(qiáng)忍著繼續(xù)聽課。可是痛并沒有因?yàn)槲业娜虦p輕，反而越來越難以忍受，額頭上冒出了一些細(xì)密的冷汗。
前面的同學(xué)看見我的臉色慘白，發(fā)現(xiàn)我不對勁，輕聲問：“你怎么樣了？”我難受的說：“我肚子好痛�！蓖瑢W(xué)知道我肚子痛以后告訴了老師，老師得知后，直接走下講臺來到我的身邊詢問我：“你要不要喝點(diǎn)水？”我說：“不用了�！笨衫蠋熞娢覞M頭大汗還是到了一杯水給我。我看見老師端來一杯水也不好意思拒絕，一口氣把水喝光了。感覺好了一些。
二、上課走神
今天，第一堂課是語文課，我一直都沒有特別認(rèn)真的聽老師講課。雖然我人在教室里，心卻早已飄到了九霄云外了。老師察覺到我走神，便拿了一道題以我為例子，一下子把九霄云外的我拉回了課堂，我也不敢繼續(xù)走神了，專心吧接下來的課全部聽完了。心里感謝老師沒有當(dāng)中責(zé)備我，給我留了一些面子。
這位是我小學(xué)時期的語文老師，到現(xiàn)在我對這兩件事還記憶猶新，感謝老師對我的諄諄教導(dǎo)和默默關(guān)心，我一定會用最優(yōu)異的成績來報答師恩。
老師二三事作文15
我們寫作班的胡老師心地善良，他樂于助人，所以大家都很尊敬他，可我卻覺得這沒什么，可是自從那兩件事后，我對他的印象徹底改變了。
事情是這樣的，星期六上午，我跟著媽媽去超市購物，正當(dāng)我在選東西的時候，一輛購物車飛馳過來，剛好不偏不倚地撞上了旁邊的那個人，我仔細(xì)一看，他不就是作文班的胡老師嗎？胡老師被撞倒了，那個小孩也摔倒了，胡老師站起來后，不但沒有批評那個孩子，還著急地問： “ 孩子，你摔傷了嗎？腿疼不疼？ ” 那孩子沒有回答，只是搖了搖頭，他自知錯了，臉紅了紅，跑走了。胡老師站起來，撣了撣身上的灰塵，也走了。我見此事，深深為胡老師感到驕傲。
真巧 ， 回家乘公共汽車的路上，我又在車上碰見了胡老師，他坐在我的前兩排。車在路上奔馳，又到了一站，從下面走上來一個老伯，只見他全身很樸素，手拎著大包小包，可見他是從鄉(xiāng)下來到城里走親戚的。老伯走上車，坐到了一個小姐旁邊，老伯坐車不是很習(xí)慣，專門捂著嘴嘔，那個小姐很看不起他，專說： “ 真惡心。 ” 終于，老伯忍不住了，要嘔吐出來了，這是胡老師把袋子遞了過去，說： “ 大爺，吐這兒吧！ ” 老伯 “ 哇 ” 地一下吐了出來。吐完了，胡老師又遞上餐巾紙給老伯擦嘴。老伯擦完后，說： “ 謝謝你了，年輕人。 ” 這一舉動，驚動了車上的老老少少，大家向胡老師投去了贊賞的目光，胡老師臉紅紅的。經(jīng)過這一次，我更加欽佩和尊重胡老師了。
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