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          心理的作文300字

          時(shí)間:2022-08-23 16:38:15 心理 我要投稿
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          【精選】心理的作文300字集錦8篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的心理的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

          【精選】心理的作文300字集錦8篇

          心理的作文300字 篇1

            上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情景了,背不下來(lái)不能走。

            我一慌,哎呀,我沒(méi)背熟!誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后,我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的`背,可是腦袋就像生了銹,怎樣也記不住。看著同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g,我心想:反正也是背不下來(lái)了,還不如高興一會(huì)兒,放松放松嘛。我抬起頭來(lái),看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背,不行!我非得背下來(lái)不可。哎呀,這首詩(shī)怎樣這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!蔽以鯓颖巢幌聛(lái)呢我不信這個(gè)邪,反復(fù)念了好幾遍,最終通順了。

            到了管理班,教師要查了,可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班,我充分運(yùn)用了時(shí)間,可是總是背了這首,忘了那首。放學(xué)了,教師要查了,沒(méi)想到的事丁教師根本不查,就問(wèn)一句:背下來(lái)了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了,然后就走了。我心想:那么多同學(xué)教師都沒(méi)查,不信教師就查我,今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自我對(duì)自我負(fù)責(zé),今日沒(méi)完成的事就得今日完成。

            最終,功夫不負(fù)有心人,我在學(xué)校基本能夠背下來(lái)了。

          心理的作文300字 篇2

            班上有一個(gè)女生很愛(ài)慕虛榮還喜歡跟人攀比,我一個(gè)朋友家里很有錢(qián)父母經(jīng)常會(huì)買(mǎi)一些比較貴的奢侈品給她,然后那個(gè)愛(ài)慕虛榮的女生就經(jīng)常問(wèn)她,你媽又給你買(mǎi)了什么?多少錢(qián)?給我看看,看完后又會(huì)說(shuō)你這算什么啊,我的什么什么多少多少錢(qián)一類(lèi)的。

            有幾次我朋友跟我說(shuō)那個(gè)女生看完她的卡西歐手表就往桌子上一摔,她的華為的手機(jī)也被摔過(guò),她一直很愛(ài)惜她父母買(mǎi)給她的任何一件東西,被那個(gè)女生那樣摔很生氣,她們當(dāng)場(chǎng)吵起來(lái)了。

            班上沒(méi)有人去拉架,他們都討厭那個(gè)愛(ài)慕虛榮的女生,又沒(méi)有人和她比過(guò)奢侈品之類(lèi)的,她非要往上湊。何必呢,有沒(méi)有人想跟別人比,遭人厭了還不自知。

            人不能有攀比心理,你比成績(jī)沒(méi)問(wèn)題但是你比奢侈品就不對(duì)了,父母賺的錢(qián)是想讓你生活的.條件能更好一點(diǎn),不是讓你拿去和其他人去攀比的。

            你用自己賺的錢(qián)去和人家攀比沒(méi)問(wèn)題,但是那錢(qián)又不是你賺的,你憑什么去和人家比。我們需要學(xué)會(huì)控制自己不正確的攀比心理,盡量做到不愛(ài)慕虛榮。

          心理的作文300字 篇3

            今天下午,突如其來(lái)的考試讓我心里砰然一陣!會(huì)不會(huì)考差呢?這個(gè)問(wèn)題一直在我腦海里浮現(xiàn),讓我無(wú)法靜下心來(lái)思考每一道題。每次考試我都會(huì)看錯(cuò)幾道題,比如:把加法看成減法,把乘法看成除法,本來(lái)就算對(duì)了,但寫(xiě)下來(lái)有是錯(cuò)的。

            考試開(kāi)始了,我看了一遍題就開(kāi)始計(jì)算起來(lái),一直做到了最后的增分點(diǎn)的兩道題一直不要我算出它,結(jié)果我慢慢的思考起來(lái)······結(jié)果思考了10來(lái)分鐘,算出了3個(gè)算式,但是它又擋住了我的去路,唉!我心里默默念到:“我跟你無(wú)冤無(wú)仇,你為什么要害我呀!誰(shuí)來(lái)幫我做主!我的天納!這道題是10分額!”最后交卷的時(shí)間到了,我念念不舍的把卷子交給了組長(zhǎng),我的心里必然想到,明天不會(huì)有好日子過(guò),肯定要男女混合雙打。

            第2天結(jié)果試卷發(fā)了下來(lái),我一看我的分?jǐn)?shù)——大吃一驚,是我有史以來(lái)考的最糟糕的卷子了!我心里很害怕回去挨打,我的天。O,我不想“犧牲”啊!

            經(jīng)過(guò)這次考試我明白了以后無(wú)論做什麼都要專(zhuān)心、仔細(xì)、不能馬虎,以后要像我虹霞阿姨———爸爸的'表妹,多多學(xué)習(xí)她的優(yōu)良品德!將來(lái)成為國(guó)家的棟梁!

          心理的作文300字 篇4

            今天付老師布置了7道題,前面5道,我不費(fèi)吹灰之力就寫(xiě)完了,可是后面兩道題我卻怎么也不會(huì)寫(xiě)不會(huì)寫(xiě)。

            我抓耳撓腮了半天,怎么也摸不到一點(diǎn)頭緒,怎么辦呢!我的心里不由得焦急起來(lái)!

            我在草稿紙上演算了一遍又一遍,卻始終算不出答案。

            我往后瞄了一眼,終于眼前一亮,我的后面一位同學(xué)做了這一題,我在心里暗暗自喜還好還好!

            于是,我就趁老師背對(duì)我時(shí),往后看了看,希望能得到一點(diǎn)思路,我怕老師看到我了,我就一會(huì)看一會(huì)看,看來(lái)看去我又糊涂了。

            就在我準(zhǔn)備抄最后一邊的'時(shí)候,誰(shuí)知,老師要我停筆。

            我知道老師要講了,就乖乖的把筆放下,端正的坐著等老師講話了。

            待老師講完后,我恍然大悟,哦,原來(lái)是這么做呀!

            我坐在位子上又開(kāi)始演算這兩道題;后來(lái)我輕而易舉的就做出來(lái)了,我看了看這道題的思路,我學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)呀!看來(lái),我還是沒(méi)有用心來(lái)想這道題目。

            哎!看來(lái)我以后應(yīng)該加大做應(yīng)用題的難度。不要再犯像今天這樣的錯(cuò)誤了。

            不認(rèn)真思考題目這是我最大的毛病,我要改掉這個(gè)壞毛病!

          心理的作文300字 篇5

            陽(yáng)光是什么?是我們失敗時(shí)老師的理解鼓勵(lì);使我們犯錯(cuò)時(shí)父母的諄諄教誨;是我們生病時(shí)街鄰熱心的照顧;是我們摔倒時(shí)同學(xué)不棄的.幫助……

            奉獻(xiàn)是陽(yáng)光。馬路永遠(yuǎn)都是這么干凈,馬路兩邊的清潔工永遠(yuǎn)辛勤,他們無(wú)畏嚴(yán)寒,無(wú)畏酷暑,無(wú)畏暴風(fēng)雪,無(wú)為沙塵暴,默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,看馬路上浮動(dòng)著的橘黃色,不正是驕陽(yáng)嗎?他們的內(nèi)心中,奉獻(xiàn)的火種在燃燒。

            禮貌是陽(yáng)光。在公共汽車(chē)上不難看到這一畫(huà)面,一位年輕人,當(dāng)看到有老人。小孩或婦女上車(chē)時(shí)總是毫不猶豫站起來(lái)讓座。這時(shí),每個(gè)人的臉上都泛著陽(yáng)光,互相傳遞。發(fā)揚(yáng)。

            理解是陽(yáng)光。兩代人之間免不了代溝,對(duì)待這一問(wèn)題,理解最重要。父母理解孩子青春期的叛逆,孩子更應(yīng)理解父母良苦的用心。這陽(yáng)關(guān)在這和諧一家炫舞,濃濃親情交織出美麗和諧的夢(mèng)幻樂(lè)園。

            關(guān)心是陽(yáng)光。同在一個(gè)社區(qū)中,互相關(guān)心,互相幫助,幽幽的環(huán)境中勤勞樸實(shí)的一家人住在一起,一方有難,八方支援,營(yíng)造良好的氣氛。這靜謐,這和脅,陽(yáng)光照在每個(gè)人的心田。

            陽(yáng)光無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,其實(shí)每個(gè)人都是陽(yáng)光,只要人人都放射光芒,就能溫暖整個(gè)世界。

          心理的作文300字 篇6

            上午第二節(jié)課丁老師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情況了,背不下來(lái)不能走。我一慌,哎呀,我沒(méi)背熟!誰(shuí)知道昨天還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今天還記得住記不住。這可怎么辦呀?

            下課后,我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背,可是腦袋就像生了銹,怎么也記不住?粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g,我心想:反正也是背不下來(lái)了,還不如高興一會(huì)兒,放松放松嘛。我抬起頭來(lái),看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背,不行!我非得背下來(lái)不可。哎呀,這首詩(shī)怎么這么別扭:“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”我怎么背不下來(lái)呢?我不信這個(gè)邪,反復(fù)念了好幾遍,終于通順了。到了管理班,老師要查了,可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班,我充分運(yùn)用了時(shí)間,可是總是背了這首,忘了那首。放學(xué)了,老師要查了,沒(méi)想到的事丁老師根本不查,就問(wèn)一句:背下來(lái)了么?好多同學(xué)不背的`同學(xué)都騙丁老師說(shuō)自己背下來(lái)了,然后就走了。

            我心想:那么多同學(xué)老師都沒(méi)查,不信老師就查我,今天先溜了吧!回家背完不就好了?可是有一想,不行,這么做不是撒謊嗎?媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自己對(duì)自己負(fù)責(zé),今天沒(méi)完成的事就得今天完成。

            終于,功夫不負(fù)有心人,我在學(xué)校基本能夠背下來(lái)了。

          心理的作文300字 篇7

            考試,它既是我最畏懼,但又是我最期待的.每逢考試前夕,我總會(huì)睡不著,心七上八下的,就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響.但我又非常期待考試.因?yàn)榭荚嚥拍茏C明我的真實(shí)成績(jī),才能證明我一個(gè)學(xué)期里用努力換來(lái)的勞動(dòng)成果有多豐厚.

            “鈴、鈴、鈴”進(jìn)考室鈴響了,同學(xué)們相繼走進(jìn)考室.監(jiān)考老師也走進(jìn)了教室.我仔細(xì)打量著這位老師.她不高不矮的個(gè)子,苗條而勻稱(chēng)的`身材.一張充滿希望與自信的臉上,鑲嵌著一雙明亮而有神的大眼睛,嘴角總帶著一絲親切的微笑,她很快就把卷子發(fā)到了同學(xué)門(mén)手上.開(kāi)始答卷了,教室里靜悄悄的,只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲,同學(xué)們?cè)诰o張的答卷……應(yīng)用題前三題我很快就做出來(lái)了,第四題可把我難住了.我反復(fù)看了幾遍題目,還是不知道從哪里下手.怎么辦?怎么辦?我急得像熱窩上的螞蟻,兩夾漲得通紅,差點(diǎn)把含在嘴里的筆套咬碎.冷靜點(diǎn)!冷靜點(diǎn)!我強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定下來(lái)……對(duì)了,老師不是說(shuō)過(guò),碰到難理解的應(yīng)用題,可以畫(huà)線段圖幫忙嗎?于是,我在紙上“沙沙”的畫(huà)著.這法寶真靈,線段圖一畫(huà),難題終于解決了.我臉上露出了勝利的微笑……

            經(jīng)過(guò)那次考試后,我不再害怕考試呢!只要心情平靜,再加上平時(shí)的努力學(xué)習(xí),就一定能取得好成績(jī).

          心理的作文300字 篇8

            今天晚上的心理課上,我們進(jìn)行了一次有趣的情景表演。

            上課之前,老師把我們所有人分成了三個(gè)小組,然后派組長(zhǎng)上去抽簽,決定本小組表演的內(nèi)容。我們組抽到的是一個(gè)解決景區(qū)游客投訴問(wèn)題的故事。

            在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我們很快分配好了角色,兩個(gè)溫柔的女生扮演姐姐和媽媽?zhuān)瑑蓚(gè)個(gè)子比較高的男生扮演弟弟和爸爸,剩下來(lái)的人就是景區(qū)的工作人員了。我們就怎樣才是最好的解決方法做了深入的探討,然后分別考慮了每種解決投訴方案的可能性,看著我們投入的討論,老師也過(guò)來(lái)在旁邊傾聽(tīng)我們的討論。時(shí)間過(guò)的.很快,馬上就要我們每組分別展示了,我們都很激動(dòng)但是也很緊張,在短暫的表演時(shí)間過(guò)去以后,老師和同學(xué)都對(duì)我們報(bào)以熱烈的掌聲。

            真的好有趣,希望以后多一些這樣的表演課!

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