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希望作文匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的希望作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
希望作文 篇1
以前我們?cè)?jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的愿望，可是到最后還是這樣，就順便碗變成了泡沫，會(huì)撒在天邊。
也許在此之前，我們根本就不了解什么才是我們自己的生活，就好像開(kāi)支那些多姿多彩的歲月，也會(huì)突然感慨起來(lái)，那一座橋，我們還從未走過(guò)。
只是這一切說(shuō)出口的時(shí)候，就顯得有些莫名其妙的酸澀。
就好像無(wú)數(shù)次你曾經(jīng)面對(duì)著乎心來(lái)講說(shuō)什么的回憶，他們編織好了一串漫長(zhǎng)的舞曲，可是最后還沒(méi)有機(jī)會(huì)跳下來(lái)，他們所有的努力其實(shí)都放在了其他的地方，而我們卻不知道。
要是有莊家，有一天我們會(huì)熟知那些練習(xí)的重要性。
只不過(guò)他早就已經(jīng)將所有的目光都放在了你的身上，將來(lái)的情節(jié)，無(wú)論他長(zhǎng)的什么樣的境地，都顯得有些沒(méi)有關(guān)系。所謂的.云淡風(fēng)輕大概也就是這樣子吧，在那看了些小說(shuō)的時(shí)候再給你提供一些情節(jié)的時(shí)候。
也許未來(lái)距離我們十分遙遠(yuǎn)，但你一個(gè)人的好看的清楚，我們是未來(lái)的風(fēng)景，又具現(xiàn)在有多么遙遠(yuǎn)。
希望作文 篇2
我愛(ài)花，所以也愛(ài)養(yǎng)花。國(guó)慶節(jié)這天，我在家閑得特別無(wú)聊，于是我決定養(yǎng)一盆花。養(yǎng)什么花好呢？上次劉敏給了我一包紫羅蘭的種子，于是我開(kāi)始了我的養(yǎng)花。我希望我種的紫羅蘭是一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，給我家?guī)?lái)一種新的色彩。
為了養(yǎng)一盆枝葉茂盛，五顏六色的花，我時(shí)時(shí)刻刻都在照顧它。每當(dāng)太陽(yáng)公公伸著懶腰從東邊升起時(shí)，我就把紫羅蘭輕輕地端出去，讓它欣賞一下熱鬧的菜市場(chǎng)；到了上午我就把它放到陽(yáng)光最充足的地方曬曬這嬌嫩的陽(yáng)光；到了下午，我就小心翼翼地端進(jìn)來(lái)，生怕那下午的無(wú)情的'太陽(yáng)傷害它；每當(dāng)夜色降臨人間，我趕快把它端進(jìn)來(lái)，生怕那些蟲(chóng)子在里面搭窩，生幼蟲(chóng)。不僅這些，我每天還要給它澆水，而且水不能多澆，也不能少澆，一定要適當(dāng)?shù)臐菜Ｄ嗤劣擦宋疫�要給它挖松泥土。
我每天只顧著照顧花，忘了每天早出晚歸的媽媽。媽媽每天把工作的疲勞帶回了家，愁眉苦臉，無(wú)精打采。皺著眉，聳著肩，有氣無(wú)力地走進(jìn)了家門(mén)�？粗o張、忙碌的媽媽，我的心就想刀攪一般，我想給媽媽帶來(lái)快樂(lè)。我希望那盆紫羅蘭能快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花，讓媽媽工作之余感到輕松愉快！作文
希望作文 篇3
看慣了庭前的花開(kāi)花落，看倦了空中的云卷云舒，世間的萬(wàn)事萬(wàn)物似乎總是朝著固定的方向發(fā)展著，人類也不例外，似乎早已習(xí)慣了自己的生活模式。然而，有一天，災(zāi)難靜靜地來(lái)臨，帶給我們的是毀滅性的結(jié)局。我們憤怒，我們悲戚，我們痛恨老天的安排讓我們飽受災(zāi)難，我們痛恨上天不會(huì)悲天憫人。我們傷感，我們痛苦，我們羨慕甚至于嫉妒花兒也能主宰自己的命運(yùn)，云兒也能自由漂浮。
看慣了人世間的悲歡離合，情人間的動(dòng)人故事，朋友間的互相勉勵(lì)，但是當(dāng)我看到這樣一條信息我還是忍不住想哭�！坝H愛(ài)的寶貝，無(wú)論如何都要記住我是愛(ài)你的。”看到這樣的信息，我馬上就想到應(yīng)該是情人之間的甜言蜜語(yǔ)，但是我錯(cuò)了。這是一位母親臨終時(shí)給她寶貝兒子的遺言。在地震中，這位母親把生的希望留給了僅出生三四個(gè)月的兒子，她死死抱住兒子，不讓她的寶貝受一點(diǎn)點(diǎn)傷害，而她自己卻犧牲了。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候她早已僵硬，兩眼看著前方。而在她懷抱下的是安然無(wú)恙的兒子。危難的時(shí)候把生的希望留給自己的兒女，這是一種偉大的母愛(ài)。試問(wèn)誰(shuí)人不想自己好好的活著？但是形勢(shì)不容許她們活，母性的激發(fā)讓她們作出了驚天動(dòng)地的決定：讓自己的.后代繼續(xù)自己的生命。在場(chǎng)的救援人員不禁哭了，向這位可敬可親的母親鞠了三躬。我也被這位母親深深地觸動(dòng)著，我的母親又何嘗不是為我們?nèi)找共賱谀�？她已年過(guò)半百，但她仍然要辛勞地工作著，傾盡她一生的愛(ài)來(lái)呵護(hù)我們。想到這，我不禁撥通了母親的電話，那頭傳來(lái)母親關(guān)切的問(wèn)候，而我早已泣不成聲…
5．12是一個(gè)黑色的日子，災(zāi)難在這一天降臨，死神在這一天催魂奪命，這一切災(zāi)難都讓四川人民措手不及。在這一天多少人死于殘?jiān)珨啾�，又有多少人被壓于廢墟下痛苦地呻吟，痛苦的等待救援？多少人面對(duì)失去親人朋友的痛苦，多少孩子變成孤兒，又有多少老人失去兒女，變成孤家寡人？這一切都讓我們痛心，讓我們流淚。但這同時(shí)也是創(chuàng)造生命奇跡的一天，盡管地震無(wú)情地剝奪了他們的生命，但他們永不言放棄，靠著堅(jiān)定信念活了下來(lái)，一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)，兩百多小時(shí)……這是怎樣一種力量支撐著他們活了下來(lái)？這是一種愛(ài)的力量啊。在生與死之間，只是一段短短的距離，而他們互相勉勵(lì)，甚至將生的希望留給別人，即使是生疏的人。就是這樣，他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡。
“喜歡喝可樂(lè)”的男孩讓我感動(dòng)不已，在被困一百多個(gè)小時(shí)之后他終于獲救了，同時(shí)被救的還有一個(gè)與他同校的女孩。他與這個(gè)女孩素不相識(shí)，在廢墟中他們互相鼓勵(lì)，支撐著活下來(lái)，每當(dāng)女孩想要放棄時(shí)他就鼓勵(lì)女孩要勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去，說(shuō)一些感人的故事激勵(lì)她。男孩傷得比女孩嚴(yán)重得多，但當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們的時(shí)候，他爭(zhēng)著讓救援人員先救女孩，而女孩也爭(zhēng)著先救男孩。救援人員很為難，也很感動(dòng)，最后他們決定先救輕易的那一個(gè)。女孩被先救出，男孩才如釋重負(fù)地舒了一口氣。男孩終于被救出，但他向武警部隊(duì)說(shuō)的第一句話就是“叔叔，我想喝一杯可樂(lè)，可以嗎？”這一句樂(lè)觀的話讓所有在場(chǎng)的救援人員都很感動(dòng)，頓時(shí)那種悲傷的氣氛變得有點(diǎn)活躍起來(lái)，那些救援人員都被他感染了。面對(duì)死神，男孩毫無(wú)畏懼，把生的希望留給了女孩，他那種舍己為人的愛(ài)讓女孩感動(dòng)，支撐著女孩度過(guò)難關(guān)，逃過(guò)死神的魔掌。面臨死亡，男孩依然樂(lè)觀地面對(duì)，他那種堅(jiān)毅的精神感動(dòng)了女孩，成為女孩永不放棄的力量支柱。他的精神讓所有在場(chǎng)的人都感動(dòng)了，更增強(qiáng)了救援人員搶救遇難者的信心。
地震中感人的一幕幕不斷在我腦海中重現(xiàn)，我為地震中的生還者感到無(wú)比興奮，為地震中的遇難者感到無(wú)比痛心，為地震中還埋在廢墟中的待救者默默祈禱，希望他們以堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐生的意志直到被救出來(lái)。一個(gè)小女孩摸著媽媽?xiě)n傷憔悴的臉，眼里飽含著淚水對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，別哭，女兒也不哭，我們重建家園是有希望的�！倍嗝炊碌男∨�，即使家園被毀了，但她對(duì)未來(lái)還是那樣有信心。災(zāi)區(qū)人民是非常不幸的，但他們化悲痛為力量，忍受著失去至親的痛楚，互相幫助，互相鼓勵(lì)，一步一步地向重建家園的夢(mèng)想邁進(jìn)。災(zāi)區(qū)人民是不幸的，但他們同時(shí)又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)好的主席，好的總理，好的政府，更重要的是他們還有我們這些同胞兄弟姐妹和外國(guó)友人同心協(xié)力的援助。中國(guó)是一個(gè)暖和的大家庭，一方有難，八方支援，地震發(fā)生后，我們迅速行動(dòng)起來(lái)，醫(yī)務(wù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓到災(zāi)區(qū)救護(hù)傷員，武警部隊(duì)迅速前去解救遇難者，志愿者部隊(duì)迅速成立起來(lái)，他們不怕?tīng)奚�，日夜工作在救�?zāi)現(xiàn)場(chǎng)。地震發(fā)生后，我們情系災(zāi)區(qū)，每一個(gè)人都動(dòng)員起來(lái)，為災(zāi)區(qū)捐款捐物，密切留意災(zāi)區(qū)的最新動(dòng)態(tài)，為災(zāi)區(qū)的人民祈禱，為遇難者默哀。
相信有愛(ài)就有希望，災(zāi)難是無(wú)情的，它無(wú)情地剝奪了我們的生存權(quán)利，但人卻是有情的。面對(duì)災(zāi)難，無(wú)論我們?nèi)绾魏窟罂�，無(wú)論我們?nèi)绾伪鞈懭艘彩菬o(wú)濟(jì)于事的。我們應(yīng)該重拾希望，讓生活中布滿愛(ài)，因?yàn)橛袗?ài)，一切皆有可能，重建家園也不會(huì)是夢(mèng)。為四川人民真誠(chéng)地祈禱，希望他們?cè)谧鎳?guó)大家庭濃濃的愛(ài)中盡快重建家園。
希望作文 篇4
【寫(xiě)作鏈接】
閱讀下面的材料，按要求作文。
人，不能沒(méi)有希望。
因此，當(dāng)人對(duì)一件事情的希望破滅之后，便會(huì)把希望轉(zhuǎn)移到另一件事情上。轉(zhuǎn)移的過(guò)程，往往是既痛苦又無(wú)可奈何的。因?yàn)檗D(zhuǎn)移是在無(wú)奈的情況下發(fā)生的，在情形有了某種改變之后，人往往會(huì)在心中重燃對(duì)以前的希望之火。
花蕾問(wèn)大地：希望在哪里？
大地答花蕾：你就是希望。
（選自汪國(guó)真《希望》）
上述材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)選擇感受最深的一點(diǎn)，自選角度、自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】
不難發(fā)現(xiàn)材料表述的重點(diǎn)是“希望”。
什么是“希望”呢？含義有三：一是指心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。如“他希望考上大學(xué)”。二是與“愿望”“目標(biāo)”“理想”等相同。如“考上大學(xué)是他的希望”。三是指希望所寄托的對(duì)象。如“青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望”。從含義的豐富性可以看出，這道題是開(kāi)放型命題，可以寫(xiě)一種行為，也可以寫(xiě)一種理想，一種愿望。人人都有希望，人人也可能是別人的希望。
由以上可見(jiàn)，本題的寫(xiě)作角度很多。但立意最好與時(shí)代相關(guān)聯(lián)，或者反映一定的社會(huì)問(wèn)題。如希望當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士，綠化家園；希望減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，在德智體美勞各方面全面發(fā)展，成為有綜合素質(zhì)的人才……不能只局限在自我的得失上，如希望媽媽給自己買(mǎi)雙新鞋，或希望父母能讓自己去旅游等。
【精品素材】
�。ㄒ唬┟嗣�
如果你想成功，當(dāng)以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以當(dāng)心為兄弟，以希望為哨兵。
——愛(ài)默生
希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎。
——富蘭克林
有希望就會(huì)年輕，絕望就會(huì)年老。
——卡耐基
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
——雪萊
把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會(huì)失望。
——_大仲馬
希望，是晚上的月牙，把黑暗的小巷照亮；希望，是森林里的小鳥(niǎo)，為生命吟唱快樂(lè)的音符；希望，是沙漠里的雨水，滋潤(rùn)著片片綠洲。
——袁明悅
生活的失敗并不可怕，可怕的是希望的泯滅。
一—郁俊飛
（二）經(jīng)典事例
希望的力量
在一片茫茫無(wú)垠的沙漠中，干燥的風(fēng)沙漫天飛舞，一支，探險(xiǎn)隊(duì)正在負(fù)重跋涉，口渴如焚的他們卻沒(méi)有了水！
這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)拿出一個(gè)水壺，說(shuō)： “這里還有一壺水，但穿越沙漠前，誰(shuí)也不、能喝�！背脸恋乃畨匾来蝹鞯矫總�(gè)人手中，充滿生機(jī)的喜悅頓時(shí)在瀕臨絕望的隊(duì)員們的臉上彌漫開(kāi)來(lái)。
就這樣，隊(duì)員們憑著希望的力量——裝滿沙的水壺，頑強(qiáng)地穿越了茫茫沙漠。
這種情形恰似在人生路上艱難跋涉，是多么需要希望的力量去支撐自己呀。
“希望效應(yīng)”的調(diào)查
對(duì)于希望效應(yīng)，有心理學(xué)家進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查，要求人們回答“你有哪些希望”。問(wèn)卷結(jié)果表明，抱有希望的種類（不論大�。┹^多的人，往往充滿自信，精神煥發(fā)，精力旺盛；那些沒(méi)有明確希望或者希望較少的人則往往表現(xiàn)得漠然、悲觀、消沉。一位富翁在問(wèn)卷上只寫(xiě)了一句話： “我沒(méi)有希望，所有的希望都已經(jīng)滿足了——除了長(zhǎng)生不老之外，而這能算是希望嗎？”經(jīng)過(guò)了解，這位富翁患了嚴(yán)重的憂郁癥。心理學(xué)家勸他從事一些具體的活動(dòng)，并列出分階段的計(jì)劃表，如對(duì)外孫的培養(yǎng)、對(duì)某個(gè)足球俱樂(lè)部的支持等。經(jīng)過(guò)不斷的、各種各樣的希望的“煎熬”，這位富翁精神上已判若兩人。
【美文在線】
擁有希望
從書(shū)上看到一個(gè)故事：17歲的瑪莎左側(cè)骨盆長(zhǎng)了一個(gè)骨瘤。醫(yī)生告訴她： “如果不進(jìn)行手術(shù)，只有死亡，如果接受切除左腿及部分骨盆手術(shù)，你僅有5%的存活率。”淚水在她美麗的雙眸中打轉(zhuǎn)，沉默片刻后，她說(shuō)： “我接受手術(shù)�！�
手術(shù)后的第9天，是瑪莎拆線的日子。護(hù)士揭去最后一層紗布時(shí)，瑪莎看到的是，左腿被截掉，左腹部被挖空，只留下一道又深又長(zhǎng)的縫合切口�，斏瘨暝饋�(lái)，她很難過(guò)，但沉默片刻后，她抬起頭對(duì)醫(yī)生說(shuō)了聲“謝謝”，同時(shí)，她的嘴角露出一絲從容的`微笑。醫(yī)生不明白，瑪莎失去了左腿，并且永遠(yuǎn)不能生育，她怎么還笑得出來(lái)？
拆線后的第二天早上，瑪莎就拄著拐杖，小心翼翼地練習(xí)走路。見(jiàn)到醫(yī)生，她說(shuō)： “今天早上，我讓護(hù)士幫我化了妝，還換了發(fā)型，我漂亮嗎？”醫(yī)生說(shuō)： “很漂亮。”瑪莎發(fā)出一串銀鈴般的笑聲。在護(hù)送她回病房的路上，醫(yī)生實(shí)在忍不住，問(wèn)道： “到底是什么力量讓你如此樂(lè)
觀？”她雙眸帶笑地說(shuō)： “假如你是千萬(wàn)富翁，丟了一萬(wàn)美元，你會(huì)感覺(jué)怎樣？”醫(yī)生說(shuō)： “可能有些遺憾。”她說(shuō)： “是啊，我也是僅此而已�！贬t(yī)生明白了：手術(shù)刀切除了瑪莎的一條腿，但在她的世界里，還有一種精神支撐她快樂(lè)地生活，那就是對(duì)未來(lái)的希望。
外甥上高中時(shí)，他的同班同學(xué)波不幸失去右臂，家人、同學(xué)無(wú)不為他婉惜，他卻笑著說(shuō)： “我還有左臂，照樣能生活�！鄙钪�，他不允許別人說(shuō)他是“殘疾人”；學(xué)習(xí)上，他不愿讓任何人幫助他。他以優(yōu)異的成績(jī)高中畢業(yè)了，但因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，沒(méi)有繼續(xù)讀書(shū)。后來(lái)，他報(bào)名參加了電腦培訓(xùn)班。再后來(lái)，他央求父母向親友借了一筆錢(qián)，開(kāi)了一家“網(wǎng)吧”。他用左手“打”出了一片光明天地。他常對(duì)人說(shuō)： “我雖然失去了右臂，但我還有左臂、左手，我對(duì)生活充滿了希望。”
去年年底的一天，我外出開(kāi)會(huì)，進(jìn)了會(huì)議室，我與一位陌生女士并排就座。休息時(shí)我們閑聊起來(lái)。我得知，這位女士59歲，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常向報(bào)刊投稿，曾發(fā)表過(guò)不少文章。當(dāng)我們互留通訊地址和聯(lián)系電話時(shí)，我發(fā)
現(xiàn)她竟用左手寫(xiě)字，我的目光下意識(shí)地落在她的手上。她立刻明白了我的疑問(wèn)，說(shuō)道： “我沒(méi)有右手，是30多年前，當(dāng)知青時(shí)因公負(fù)傷造成的，后來(lái)安裝了假手�！蔽易凅@詫為欽佩：“你真了不起。用一只手書(shū)寫(xiě)人生。”她說(shuō)： “沒(méi)什么，比起沒(méi)有雙手的人我已經(jīng)很幸運(yùn)了。其實(shí)，可怕的不是身體有殘疾，而是心理有‘殘疾’�！�
是的，人生沒(méi)有完美，也無(wú)法完美，或生老病死，或天災(zāi)人禍，或意外傷害，或身體殘缺，這樣的事情有時(shí)甚至是猝不及防的，但是，人生的不幸并不可怕，可怕的是面對(duì)不幸喪失了希望。生活中，只要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)未來(lái)充滿希望，就會(huì)有奮斗的力量，就會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
【賞析】
一是語(yǔ)言質(zhì)樸、感情真摯。本文沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，也沒(méi)有撼動(dòng)人心的振臂高呼，只是平靜地告訴我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折與困難而喪失信心和人生的希望。充滿真情，極易引起人們的共鳴，這大概就是“天然去雕飾，濃情出淡語(yǔ)”的藝術(shù)魅力吧！
二是結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。本文脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。先由一個(gè)故事引入，然后介紹外甥同學(xué)的經(jīng)歷，又自然而然地引出自己的所見(jiàn)所聞所感。最后一段的感悟也很自然、貼切，是全文的總結(jié)和中心的升華。
【佳作示例】
有希望舊不絕望
生活是有兩面性的，即使讓人痛不欲生的苦難中也蘊(yùn)涵著希望。不要在意行程是否艱辛，懷揣希望和夢(mèng)想，就一定會(huì)迎來(lái)燦爛的朝陽(yáng)。
雄奇的山，險(xiǎn)峻的嶺，在經(jīng)歷了春的草長(zhǎng)鶯飛，夏的姹紫嫣紅之后，將變得蕭條與悲涼。那層青綠，那派生機(jī)，將變成昨天的回憶。
但是，請(qǐng)不要絕望，下一個(gè)春天還會(huì)到來(lái)。經(jīng)歷了銀裝素裹的寒冬，和煦陽(yáng)光是你的希望，絲絲新綠是你的希望，朵朵鮮花是你的希望……只要擁有希望，未來(lái)就是美好的。
清澈的泉，活潑的溪，唱著清脆悅耳的歌穿越山谷。然而，呼嘯的北風(fēng)，卻帶走了它們美麗動(dòng)人的身姿，凍結(jié)是它們的宿命。
但是，請(qǐng)不要絕望，苦痛過(guò)后，和暖的陽(yáng)光會(huì)再次照耀大地，委婉與清秀依然是你的風(fēng)采。只要擁有希望，溫婉與柔美會(huì)再次屬于你。
歷史是曲折的，前進(jìn)的道路上總有一些障礙，用來(lái)檢驗(yàn)我們是否走得穩(wěn)健與執(zhí)著。然而，這曲折的發(fā)展中也有著無(wú)限的美好，因?yàn)槲覀兪冀K都在進(jìn)步。
近代那段屈辱的歷史，我們飽受苦難。
但是，請(qǐng)不要絕望，國(guó)家的命運(yùn)在于擁有希望。在經(jīng)歷了百年的屈辱后，我們滿懷希望，通過(guò)拼搏，創(chuàng)造了新中國(guó)。
相信吧，只要滿懷希望，美好依舊屬于你，生命的活力依然屬于你。
只要有希望，就不會(huì)絕望。
【點(diǎn)評(píng)】
全文以優(yōu)美的抒情筆觸，圍繞“有希望就不會(huì)絕望”展開(kāi)，先由自然界中的種種現(xiàn)象起筆，然后巧妙過(guò)渡到人類社會(huì)，最后一句“只要有希望，就不會(huì)絕望”既是對(duì)全文的總結(jié)，同時(shí)也升華了文章的主旨。思路清晰，層次分明，表述得體。
希望作文 篇5
希望餅干
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了。李老師滿面笑容走進(jìn)教室，和藹地說(shuō)：今天，我們練習(xí)造句。題目是：‘我希望——�！瑢W(xué)們一定要接近事實(shí)，不要東扯西扯�！�
老師第一個(gè)當(dāng)然叫語(yǔ)文課代表�！拔蚁Ｍ鲆幻嚅L(zhǎng)�！苯又�，又傳來(lái)了“我希望當(dāng)一名班長(zhǎng)�！薄拔蚁Ｍ霭嚅L(zhǎng)�！钡鹊�。李老師滿臉紅光，一邊鼓掌一邊說(shuō)：“好，好！”這時(shí)，班上最淘氣的男生劉小淘“噌”的一聲跳起來(lái)說(shuō)：“我希望學(xué)外星話，成為地球和外星的翻譯�！薄昂f(shuō)！一派胡言！”李老師生氣地說(shuō)。劉小淘反駁道：“我怎么胡說(shuō)了？”“哪有什么外星？”李老師大叫吼道。
突然，教室外面出現(xiàn)一道光，那道光就停在了操場(chǎng)上空。全校師生一起奔出學(xué)校。光！那道光——是一架飛碟！“不可思議！太不可思議了！”李老師喃喃著。那架飛碟打開(kāi)了艙門(mén)，里面飄出了許多褐色餅干，上面寫(xiě)著：
希望餅干
幻想星球制造
同學(xué)們頓時(shí)來(lái)了興趣：是聞的？還是吃的'？李老師咬了一口，眼睛里立刻出現(xiàn)了前所未有的神采�！巴瑢W(xué)們，回教室繼續(xù)造句吧！”
課堂里，劉小淘發(fā)現(xiàn)，幾乎每人手里都拿著一塊幻想餅干在嚼。
一名同學(xué)說(shuō)：“我希望讓太陽(yáng)能板接在火星上，那樣就有無(wú)限的能量了。
另一名同學(xué)說(shuō)：“我希望今年夏令營(yíng)在金星上舉行�！�
劉小淘接著說(shuō)：“我希望造一架飛碟，去別的星球參觀�！�
最后，有一個(gè)人的想法，雖然不新奇，但卻贏來(lái)了全班雷鳴般的掌聲。他，就是李老師。他希望——他也是一個(gè)愛(ài)幻想的孩子……。
希望作文 篇6
愛(ài)情。感謝你。讓我長(zhǎng)大。到最后還是謝了幕。這一場(chǎng)用心的演出。感謝你編織的動(dòng)人故事。是否愛(ài)到最后那一秒才發(fā)現(xiàn)淚無(wú)處藏。最后留下卻輸了心。。。
人都一樣么。一樣么。為什么你們都逼我。。忘了我。是否愛(ài)。走到無(wú)發(fā)挽回那一刻。才明白情深意長(zhǎng)。風(fēng)怎么都這樣。有些事情你跟本無(wú)法體會(huì)。我知道。我以為我明白。我脆弱。我以為我堅(jiān)強(qiáng)。好冷。異鄉(xiāng)好冷。人也冷。全部人都對(duì)錢(qián)說(shuō)話。好怕。我好愛(ài)。卻在傷害。只是發(fā)脾氣。那么久都不陪我。我是不是還沒(méi)有長(zhǎng)大。還要人保護(hù)。像個(gè)小孩子一樣。斗著氣。不知所措的。只是想靠近一點(diǎn)。在近一點(diǎn)。滿足我小小的虛榮。是否越來(lái)越在乎就會(huì)越來(lái)越迷糊。多想留你在我身邊。做我老婆�？赡�。沒(méi)機(jī)會(huì)了。這樣的發(fā)展。也許我該勇敢點(diǎn)。拿的起。放的下。從沒(méi)想過(guò)。怎么我的愛(ài)情。太傻了。習(xí)慣關(guān)在房間里聽(tīng)著歌。想人會(huì)哭。都是我不好。不明白和為愛(ài)。讓你這么的難過(guò)。難道我真的一錯(cuò)在錯(cuò)。我要學(xué)會(huì)勇敢。閉上眼。想起。淚怎么那么的不堅(jiān)強(qiáng)。安靜。在安靜。也許愛(ài)情從此埋近土。那么我就沒(méi)理由留下來(lái)了。沒(méi)點(diǎn)動(dòng)力。聽(tīng)她開(kāi)心的說(shuō)著好多關(guān)于她的。剛認(rèn)識(shí)就告訴我她從小就有小病小疼。她說(shuō)她曾厭倦家庭。也許她很累。不知道到為什么。好希望她每天都看見(jiàn)蝴蝶滿天的飛。她。關(guān)于她。愛(ài)TA。不曾后悔。就算我們無(wú)法在一起。也許和別人說(shuō)的那樣。
愛(ài)不是要擁有。好想她嫁給我。不只一次兩次想過(guò)。也可能握住越緊越容易碎。她不懂。她總不懂�？傄詾槲沂巧窠�(jīng)病。好想走了。我很舍得她。她老這不舒服。那不舒服。我也不知道怎么辦。只能盡做一天男朋友。做一天男朋友的責(zé)任。對(duì)她嘮叨點(diǎn)。給她點(diǎn)微笑。逗逗她。氣氣她。怕她悶。故意氣她。怕她悶。想笑話逗她。我愿老天保佑她。以后健健康康的。怕她生病沒(méi)人理她。沒(méi)人催她吃藥。沒(méi)人陪她打針。天冷了。她老穿那么薄的衣服。手冷冷的。老說(shuō)她。真怕我會(huì)變成她的煩惱。每次問(wèn)她。她總說(shuō)不冷。好想她會(huì)照顧自己。餓了會(huì)自己煮點(diǎn)東西吃。老吃外面的零食。有時(shí)聽(tīng)她說(shuō)。哇。那辣菜餅好好吃噢。還是故意說(shuō)。是不是啊。聽(tīng)她說(shuō)那餅啊很早就買(mǎi)完的.。第二天一大早。把鬧鐘調(diào)到早點(diǎn)。一口氣。老板。來(lái)五個(gè)。。撐的要死。
肚子一上午飽飽的。在這里有快樂(lè)。有難過(guò)。走走停停。猶豫的很。好愛(ài)你�？傁Ｍ阈腋�。真希望你快樂(lè)�？傁Ｍ軒Ыo你快樂(lè)。卻帶給你煩惱多過(guò)快樂(lè)。你工作好累。要照顧好自己。如果我真的以后不能照顧你。我想會(huì)有人愛(ài)你的。我想你還沒(méi)從以前的愛(ài)情走出來(lái)吧。親愛(ài)。忘記過(guò)去吧。。我?guī)Ыo你很多煩惱。你帶給我很多快樂(lè)..我會(huì)好好的.你會(huì)好好的.........
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