- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 我的同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同桌作文匯編5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的同桌作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
我的同桌張蕓嘉活潑開朗，愛說愛笑，個(gè)頭比我稍矮一點(diǎn)點(diǎn)；平時(shí)總穿一件白色的衣服和一條灰色的褲子；性格特好強(qiáng)，總是和我比成績的高低、比做作業(yè)的速度嗯，咱倆還是好朋友呢。
星期三的數(shù)學(xué)課上，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。同學(xué)們，今天不上新課，請大家做練習(xí)冊作業(yè)。”好！”同學(xué)們異口同聲地回答。我立即專心致志地做了起來。突然，張蕓嘉用胳膊肘碰了碰我，伸過頭來，向我發(fā)起挑戰(zhàn)：咱們來比賽，看誰先做完，敢不？”
哼！要和我比，誰贏誰輸還說不定呢！”我自信地應(yīng)戰(zhàn)。
于是，我倆埋頭做起作業(yè)來，時(shí)而冥思苦想，時(shí)而奮筆疾書。通過余光，我發(fā)現(xiàn)張蕓嘉一邊做作業(yè)，一邊偷偷瞟我，大概是在掌握我的`進(jìn)度吧。
半個(gè)小時(shí)后，張蕓嘉將筆往桌上一扔，身子往后一靠。李晨希，你輸了，我贏了�！毕韧瓿闪俗鳂I(yè)，她得意洋洋、高興至極。這就是我的同桌，爭強(qiáng)好勝。不過，我倆經(jīng)常這樣比來比去，成績都有進(jìn)步呢。從這個(gè)角度來說，我還得感謝她。
張蕓嘉還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是活潑開朗。課堂上，她總是搶著發(fā)言，常常是老師一個(gè)問題還沒提完，她的手已經(jīng)舉得老高了，好像立馬就要站起來發(fā)言了。唉！真拿她沒辦法，其他同學(xué)只好敗下陣來。下課鈴聲一響，她又像剛出籠的鳥兒一樣飛”出了教室，嘻嘻哈哈地和同學(xué)一起玩游戲。操場上、走廊里，我們時(shí)時(shí)可以看到她奔跑的身影，聽到她爽朗的笑聲。
同桌作文 篇2
“還我筆！”“還我書！”上課時(shí)，嘈雜的聲音擾亂了課堂紀(jì)律，像兩個(gè)冤家似的在吵。后面的那個(gè)同學(xué)說：“喂，你們兩個(gè)攤上事了�！蔽覜]聽懂什么意思，但我的直覺告訴我一定沒什么好事，就在我沉思這個(gè)問題的時(shí)候，我轉(zhuǎn)過頭一看，只見老師用一雙能殺人的眼睛盯著我們，此時(shí)我就像打翻了“五味瓶”一樣，渾身上下不是滋味，我用牙齒啃咬舌頭，心想：慘了，連玉皇大帝也就不了我了。老師用判官的表情對我們說：“你們兩個(gè)，簡直是無法無天了，上課的時(shí)候吵架！”
我們走出了教室，相互指責(zé)了起來。
“易子凡，都怪你，害我被罵得狗血淋頭的�！�
“關(guān)我啥事？”就在我們吵得正旺的`時(shí)候，易子凡開始實(shí)施校園暴力了。我的門牙飛了，我跟你沒完，接著，我就給他來了一套左勾拳，他的頭“開花”了。他說：“我暈血�！蔽覀冸p方都奧特了，只好停止了我們這場爭執(zhí)大賽。
我們互相對視著，覺得自己的舉動真的太可笑了。
雖然我們爭吵過，但過了幾天，關(guān)系就親密的不得了了。
同桌作文 篇3
痛苦啊，痛苦！本來好好的同桌李華峰，突然改成了宋子平。
今天一大早我們班轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)。因?yàn)樗齻�(gè)子太矮，坐在第三排根本看不見。
我正津津有味地看著課外書，突然，高老師把我叫了出去：“肖鈺昕，你過來一下，我跟你說件事�！庇谑牵曳畔抡n外書跑到外面去了。
到了教室門口，我滿臉微笑，兩顆大眼睛一閃一閃地，以為高老師要告訴我什么好消息。可是正好相反：“今天咱班來的.那個(gè)新同學(xué)個(gè)子太矮了，坐在后面，什么都看不到了，要不你先……啊，我現(xiàn)在才緩過神兒來：“難道我要跟宋子平一桌了！”我緊張地說。高老師頓時(shí)笑了起來，我一點(diǎn)一點(diǎn)合上了我那張差點(diǎn)脫臼的嘴巴，當(dāng)合緊時(shí)，高老師也停止了大笑，說：“猜對了，不過是暫時(shí)的！”我剛剛深吸了一口氣，剛想吐氣的時(shí)候高老師又開口了：“果然猜對了，那就行動吧！”我“啪”的一聲閉上了嘴巴，又用右手砸了砸胸口，然后拎起書包，抓起外套，調(diào)位去了。
同桌作文 篇4
不知怎么了，最近特愛聽《同桌的你》這首歌。每次聽，都要勾起我無限的回憶，使我不禁潸然淚下。
在小學(xué)時(shí)，我的.同桌幾乎都是男生，老師把男女生排開，說是可以防止上課說話，說話是沒有了，取而代之的是打架。一下課，滿教室充滿了火藥味。你追我打。我也和同桌打過，而且是經(jīng)常打，不僅下課打，上課還打，每天除了學(xué)習(xí)，就是互相追逐打鬧。有一次上課被老師發(fā)現(xiàn)，然后被罰站，我和同桌成了一條戰(zhàn)線上的，一起給老師起外號。還記得那時(shí)男生給我們女生總結(jié)了一套“一哭二鬧三報(bào)告”。我們總是被氣得不得了。現(xiàn)在想起來，不是生氣，而是好笑，還有留戀。真想再和同桌打一架，然后一起被老師罰站，一起給老師起外號。
記得六年級時(shí)，盼星星盼月亮終于盼來個(gè)女同桌。這下我可高興壞了。我們倆很要好，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，上課一起睡覺，下課一起欺負(fù)前排的男生。闖禍了一起承擔(dān)。。。。。�？炜鞓窐返亩冗^了一年。現(xiàn)在好想好想再和她一起重溫小學(xué)時(shí)的美好。
同桌的你，現(xiàn)在還好嗎？
同桌作文 篇5
讀了胡文杰老師的《校園里最難纏的19位同桌》后，我不由得想起了我的同桌。
我的同桌被大家稱為“兔子”，因?yàn)樗膬深w大門牙和兔子像極了。他長相平平，成績平平，卻酷愛英語，在選英語課代表時(shí)，他還自告奮勇，結(jié)果卻只當(dāng)了個(gè)助手，可這已經(jīng)讓他興奮不已了。上英語課時(shí)，就數(shù)他最積極。下課了，他總是搶著幫老師拿東西。他不僅喜歡英語，還特喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。下課后，總和我說個(gè)不停，我聽厭了又講給前后左右的人聽。唉！真拿他沒辦法。他還特別樂于助人，就在這個(gè)星期他還用自己家的打印機(jī)為全班同學(xué)打印了一份老師讓我們抄的歌詞。每個(gè)同學(xué)都感動得“熱淚盈眶”。他的`作文也不賴，還在少年作家班培訓(xùn)呢！曾在新概念作文大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
他的缺點(diǎn)也不少，就說他的頑皮吧！不亞于孫悟空，他做什么事都很積極，同時(shí)也讓人不放心，在假日里，他竟然把手摔骨折了，第二天來上學(xué)被換到了靠墻的一邊，看他那可憐的樣子，我不僅起了憐憫之心�？伤麉s說：“坐在這兒肯定比坐在你身邊好！”，把我氣得火冒三丈。
現(xiàn)在他的手好了，卻說要做我的同桌，我問他為什么？他說他現(xiàn)在的同桌太煩了。我好聲沒好氣地說：“不是說坐在這兒肯定比我那兒好嗎，那就多坐點(diǎn)兒時(shí)間�！蔽疫�特別突出“肯定”二字。哈哈！把他氣得啞口無言。
【同桌作文】相關(guān)文章：
同桌作文02-10
同桌的作文11-02
同桌的作文11-28
好同桌和壞同桌作文06-16
我的同桌作文12-10
同桌的你作文12-10
我的同桌作文12-10
我的同桌作文12-10
我的同桌作文12-10
我的同桌作文12-10