小學五年級作文：我們是朋友

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學五年級作文：我們是朋友，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文：我們是朋友1

　　八小，如同我的母親。我從那里汲取知識，快樂成長，在那里交識朋友，見識友誼。

　　課余時間，我們幾位好朋友經(jīng)常聚在一起，上談天文，下議地理。在我們口中，無所不談。因為，我們是朋友。

　　寬闊的操場上，有我們矯健的身影；干凈的教室里，有我們學習的歡笑；在電教室里，有我們尋寶的呼喊。我們會為做對一道難度極大的奧數(shù)題而歡呼，我們會在考試前許下100分的諾言，我們會為一點玩笑而在校園里團團轉(zhuǎn)……。因為我們是朋友。

　　我們會互相關(guān)心，互相愛護。傷心時，我們會互相安慰；高興時，我們會大喊“hooyoy！”；無聊時，我們會為朋友帶來笑料……。不是嗎？曾幾何時，我們測驗考砸了，大家都黯然落淚，最后號淘大哭。于是，我們互相鼓勵，但各自的'眼中，還分明閃爍著淚水。這點點滴滴，不正因為我們是好朋友嗎？

　　但是，天下沒有不散的宴席。很快，我們小學就要畢業(yè)了。小學畢業(yè)，意味著我和好朋友們會天各一方。但是，我想：母校一定會永遠寄托我的思念，也會寄托著我們這些好朋友的思念。就算遠在天邊，我們也不會忘懷對方。因為——我們是好朋友！

小學五年級作文：我們是朋友2

　　一天晚上，在茂密的森林里，一只小烏龜迷路了，它走來走去，又累又餓，實在是走不動。這時，它突然看到了一只漂亮的小鹿。烏龜想：要是我能騎在它的背上有多好哇！想到這里，烏龜就得意了，它向小鹿走了過去，對小鹿說：“我迷路了，找不到家了，你可以讓我騎在你身上，送我回家嗎？”小鹿聽了，很樂意地點點頭。

　　在路上，小鹿對烏龜說：“你的家在哪呢？”烏龜說：“過了這座山就到了。”天越來越黑了，天空里一顆星星都沒有，從遠處的山里還傳來了野獸的叫聲�？墒�，小鹿還在努力地爬山，它一點都不覺得累，也不覺得害怕，因為它覺得幫助小烏龜是一件快樂的事情，它一定要把小烏龜安全地送到家。

　　新的一天又開始了，小鹿終于把烏龜送回家了，烏龜一看，高興極了，開開心心地對小鹿說：“謝謝你�！毙÷拐f：“不客氣，因為我們是好朋友！”

　　從此以后，小烏龜經(jīng)常邀請小鹿到家里去作客，小鹿也經(jīng)常駝著小烏龜出去玩，成了一對最好的朋友。

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