我們的朋友小學(xué)作文（精選18篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我們的朋友小學(xué)作文，歡迎大家分享。
我們的朋友小學(xué)作文 1
在我以前住的小院子里，有一棵古老的榕樹(shù)，有了我們幾個(gè)小毛孩兒的到來(lái)，那棵老榕樹(shù)不再孤單，它仿佛一年四季都在笑。
春天，老榕樹(shù)的每一個(gè)枝頭都開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)出一片片又嫩又小的葉子，仿佛是一個(gè)個(gè)小孩從媽媽的肚皮里蹦出來(lái)的。這時(shí)，老榕樹(shù)在笑，因?yàn)樗羞@么多的子子孫孫了，難道還不高興嗎？
夏天，正是老榕樹(shù)枝繁葉茂的時(shí)候。每臨近黃昏里，院里的`老婆婆老爺爺便帶著自己的小孫孫，孫女兒到老榕樹(shù)下乘涼。哼！這些小毛孩兒可閑不住，他們?cè)跔敔斈棠滩蛔⒁鈺r(shí)一下子竄到樹(shù)上去，爺爺奶奶怎么喊也不下來(lái)。而他們呢，則在樹(shù)上左竄右跳，好像一只只身手敏捷的小猴兒。這是老榕樹(shù)在笑，因?yàn)橛羞@么多“小猴兒”陪伴了，難道還不高興嗎？
秋天，老榕樹(shù)開(kāi)始掉葉子了，不過(guò)，這景象也別有一翻滋味。一片片巴掌大的黃葉仿佛一只只自由自在的黃毛小鳥(niǎo)在飛舞。這時(shí)，老榕樹(shù)在笑，因?yàn)樗摰袅艘簧黻惻f的大衣，難道還不高興嗎？
冬天，寒風(fēng)吹得大家都不敢出門(mén)，因此，看門(mén)的爺爺為老榕樹(shù)穿上了“防寒服”。這時(shí)老榕樹(shù)在笑，因?yàn)檫�有人在關(guān)心它，難道還不高興嗎？
我愛(ài)榕樹(shù)，它不僅為我們保存著童年的美好回憶，還使我們的小院變得更加美了！
我們的朋友小學(xué)作文 2
我的好朋友叫陳銘，他的優(yōu)點(diǎn)坐下來(lái)說(shuō)上三天三夜才說(shuō)的完。其中他最善長(zhǎng)的`功夫要算勸架了。
記得有一次下課，那對(duì)同桌冤家許涵和包怡珊之間的世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。
陳銘見(jiàn)了立馬趕過(guò)去。使出勸架方法1，只見(jiàn)他拐住許涵連拉帶扯地把他推出教室門(mén)，可豪無(wú)作用，許涵不知何時(shí)又進(jìn)來(lái)了大戰(zhàn)再一次拉開(kāi)序幕。陳銘只好用第二方案，只見(jiàn)他把書(shū)卷成成話筒壯大聲說(shuō)：“不要打了，再打就告老師去，讓你們都沒(méi)好果子吃�！睗M以為此招必有效果的陳銘再次失望。這對(duì)冤家好像早以做好了被老師罵的準(zhǔn)備。陳銘這下可急了，使出了他的大法寶――講笑話，只見(jiàn)他站在兩人中間，有聲有色地講起來(lái)，開(kāi)始效果不大，于是陳銘又加上了動(dòng)作。一會(huì)兒搖頭一會(huì)兒晃腳，還加上了搞笑的舞姿。好不夸張，活像是一個(gè)玩具小熊。包怡珊和許涵終于笑得前伏后仰，連眼淚都流了出來(lái)。陳銘看準(zhǔn)時(shí)機(jī)再一勸說(shuō)，倆人都覺(jué)得自己錯(cuò)了，便握手和好了。
陳銘背課文也十分神，每天都背出一課，從不拖拉�？吹恼n外書(shū)也很多。每次課外知識(shí)交流時(shí)總能看見(jiàn)他舉手的身影。
陳銘就是這樣一個(gè)講團(tuán)結(jié)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人，如果你想和他做朋友，那可是最佳選擇。
我們的朋友小學(xué)作文 3
樹(shù)，是我們的書(shū)本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無(wú)私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。
樹(shù)可以給我們制造氧氣，讓自己吸進(jìn)二氧化碳，所以說(shuō)我們的生命全靠它。它通常把自己的'身軀獻(xiàn)給我們，讓我們有書(shū)讀，有柴燒，有床睡，有筆寫(xiě)，有煤燒。所以說(shuō)它與我們息息相關(guān)。
樹(shù)是我們的天然遮陽(yáng)傘，夏天時(shí)為我們撐起一片綠蔭。樹(shù)是我們營(yíng)養(yǎng)的源泉，秋天，果實(shí)豐收，我們把一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)收入籃筐中。樹(shù)是我們的守護(hù)者，寒冷的深夜，萬(wàn)物進(jìn)入睡眠，只有它筆直地站在原地不動(dòng)。
樹(shù)，是最普通的生命，但在它的生命中留給我們?nèi)祟愖顚氋F的資源。樹(shù)是我們最需要的，但是目前它正在漸漸減少，讓我們保護(hù)它吧！
樹(shù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們無(wú)私奉獻(xiàn)，讓世界更加和平。
我們的朋友小學(xué)作文 4
大自然有很多很多的鳥(niǎo)兒都是我們的朋友，但是我最喜歡的朋友是燕子。
我和燕子第一次見(jiàn)面是在我房間的窗臺(tái)上。只見(jiàn)燕子兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖的'嘴巴紅得似火，飛起來(lái)輕柔靈巧，優(yōu)美極了！我正在做作業(yè)的時(shí)候，兩只燕子在我的窗臺(tái)上蹦蹦跳跳、嘰嘰喳喳，好像在說(shuō)：“我們能在你房間的窗戶上壘窩嗎？”我善意的笑著，燕子認(rèn)為我已經(jīng)同意了，高高興興地飛走了。
我從書(shū)本上得知燕子能報(bào)春，能吃害蟲(chóng)，是農(nóng)作物的好朋友。我便仔仔細(xì)細(xì)觀察燕子是怎樣壘窩的。它飛到水坑邊，嘴里含著泥土在窗戶上，小心翼翼地把泥土放在壘過(guò)的缺口上，仔細(xì)地看一下吱吱地叫，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會(huì)兒飛來(lái)，一會(huì)兒飛走�？粗粗�，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫無(wú)倦意，仍然干個(gè)不停。從這一天開(kāi)始，我有時(shí)間就到窗臺(tái)上看一下。十多天后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕窩終于出現(xiàn)在窗戶墻頭。看著燕窩我呆住了，終于明白燕子憑著堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力壘出這么美麗堅(jiān)固的窩。
每天我放學(xué)回家做完作業(yè)便觀察燕子的生活習(xí)慣，我們漸漸的成為了好朋友。天氣慢慢轉(zhuǎn)冷了，燕子飛走了，我至今還念念不忘我最好的朋友燕子，希望明年的春天你再飛回來(lái)吧！
我們的朋友小學(xué)作文 5
我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號(hào)老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛(ài)，全家幸福美滿。介紹完畢。
在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤(rùn)。然后在接下來(lái)的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻(xiàn)金錢(qián)，這比獨(dú)自悲傷有用得多。
老劉上課一點(diǎn)兒也不無(wú)聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們?cè)谟淇斓男那橹休p松掌握知識(shí)。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類的，讓我們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。并且，在班隊(duì)課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵(lì)志故事、成功故事之類的，并開(kāi)導(dǎo)我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。
在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭(zhēng)論問(wèn)題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的`時(shí)候，她會(huì)來(lái)安慰我們；在我們快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起分享快樂(lè)。我們成績(jī)上升了，她為我們高興；我們成績(jī)下降了，她為我們著急，努力幫助我們。
這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友！
我們的朋友小學(xué)作文 6
上個(gè)星期五，蕪湖市小記者工作室攜手大白鯨海洋公園在我們清水小學(xué)的大會(huì)議室開(kāi)展了一次豐富而有趣的“我是海洋小天使”科普活動(dòng)。
講解員姐姐向我們介紹了海馬，水母，大白鯨等八種海洋生物的生活環(huán)境和它們的習(xí)性。講解員姐姐為了讓我們更 有興趣，還特地在介紹完每一種動(dòng)物之后都穿插一些小問(wèn)題，答對(duì)了還可以得到一個(gè)小禮品。
之后，大白鯨海洋公園的飼養(yǎng)員叔叔給我們講了動(dòng)物們的日差生活以及它們喜歡吃的食物。其中，我最喜歡的是企鵝“九九”，因?yàn)樗L(zhǎng)得圓滾滾的，走起路來(lái)大搖大擺，活像一個(gè)大將軍挺著一個(gè)啤酒肚，可愛(ài)極了!
通過(guò)參加這次活動(dòng)，我知道了鯊魚(yú)雖然長(zhǎng)相兇猛，但其實(shí)它并不會(huì)主動(dòng)攻擊人類，平時(shí)它只吃一些海洋里的'小魚(yú)，小蝦等。即使偶爾會(huì)攻擊人類，那也只是因?yàn)楹闷婊蛘咦约荷×苏也坏绞澄锊艜?huì)攻擊我們的。
那天，我知道了許多有關(guān)海洋生物的知識(shí)，也讓我增加了對(duì)海洋動(dòng)物的喜愛(ài)之情�？墒牵捎诂F(xiàn)在人類對(duì)海洋環(huán)境的污染以及對(duì)海洋生物的大肆捕殺，許多海洋生物已經(jīng)瀕臨滅絕。所以，我們一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂捕殺海洋動(dòng)物，讓它們?cè)诘厍蛏峡鞓?lè)的生活下去!
我們的朋友小學(xué)作文 7
一雙像黑寶石一樣耀眼的眼睛，一張櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的兩條小羊角辮搭在肩上，柔順的斜劉海上別著一只精美的發(fā)夾……她如同太陽(yáng)般溫暖，她就是我的好朋友——李靖。
李靖是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的一個(gè)可愛(ài)的女孩子。她總愛(ài)在在伙伴們玩游戲的旁邊，一棵高大的樹(shù)的秋千上讀書(shū)，似乎這樣會(huì)給她帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。每次，大家在玩游戲的時(shí)候，她總是慢慢“咀嚼”著她那百看不厭的書(shū)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的.下午，我約李靖出去玩，我左等右等將近等了半個(gè)多鐘頭，連半個(gè)影子也沒(méi)看見(jiàn)她。我等急了，一口氣跑到她家，一進(jìn)門(mén)，頓時(shí)傻了眼，我在公園喝西北風(fēng)，她呢?卻躲在家里悠閑地看書(shū)。我沒(méi)有驚動(dòng)她，悄悄地走進(jìn)書(shū)房，仔仔細(xì)細(xì)地打量著這個(gè)大書(shū)柜，看得我眼花繚亂，一本漫畫(huà)書(shū)也沒(méi)有，只有一本《米老鼠》的雜志勾起了我的興致，我看了一遍又一遍，覺(jué)得太無(wú)聊了!也許是我太累了，一下子就倒頭而睡了。等我醒來(lái)時(shí)，時(shí)針指向了5，可我的好朋友李靖還在津津有味地看著書(shū)。
黃昏的陽(yáng)光照射在她的身上，她的頭發(fā)是金色的，笑容是金色的，仿佛連她的心也是金色的……
我們的朋友小學(xué)作文 8
叮當(dāng)，叮當(dāng)，當(dāng)鐘聲敲過(guò)九下，又到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸準(zhǔn)時(shí)地合上了《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》這本故事書(shū)�！敖裉炀椭v到這兒，聽(tīng)了故事你知道要愛(ài)護(hù)水資源了嗎？”
這時(shí)，媽媽熟悉的'尖叫聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，“羊羊，你是不是又故意把水籠頭打開(kāi)了，陽(yáng)臺(tái)上都是水了�！辈缓�，媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得我趕緊躲進(jìn)了被子里。
歡歡喜喜過(guò)年啰，爸爸真好，給我買(mǎi)了那么多的煙花，有蝴蝶狀的，有飛機(jī)狀的，各式各樣的，真好看。讓我來(lái)放煙花吧，先放個(gè)飛機(jī)狀的，啊，飛的真高啊。再放一個(gè)鉆地鼠，再來(lái)一個(gè)連珠炮，啊呀，不好了，被子著火了，怎么辦啊，對(duì)，用水滅火。水，水，水，怎么沒(méi)有水了。突然，水籠頭說(shuō)話了，“你平時(shí)不愛(ài)惜水，浪費(fèi)水資源，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”�；鹪絹�(lái)越大，這可怎么辦啊，爸爸救我，爸爸救我……
“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是做惡夢(mèng)了？”
“爸爸，我錯(cuò)了，我以后再也不玩水了，再也不浪費(fèi)水資源了�！�
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從我做起。水是我們的好朋友語(yǔ)文 －水是我們的好朋友
我們的朋友小學(xué)作文 9
人類和動(dòng)物共同擁有一個(gè)家――地球。動(dòng)物也是這個(gè)家中的一員，我們應(yīng)該友好地對(duì)待它們�！肚嗤尥踝印返墓适录矣鲬魰�，書(shū)中講的“青蛙王子”有八條腿，一只眼睛，樣子極其丑陋，令人作嘔�？刹恍业氖牵F(xiàn)實(shí)生活中真有這樣的事！
我在《我們愛(ài)科學(xué)》上看到了這樣的一個(gè)故事：有幾個(gè)同學(xué)到池塘邊去捉青蛙，因?yàn)檫@是自然作業(yè)�？墒牵钏麄円庀氩坏降氖�，在他們捉的青蛙中，有90%的青蛙都是后腿嚴(yán)重扭曲的，樣子令人毛骨悚然。
是誰(shuí)讓這些小青蛙們擁有了悲慘的命運(yùn)？是人類，是人類將好多好多的廢水排入水中，讓這些小青蛙變成了殘疾。
我想，這些小青蛙一定非常痛苦，非常痛恨人類，我似乎聽(tīng)到了它們痛苦的呻吟聲。我現(xiàn)在才知道，人對(duì)動(dòng)物是那么地殘忍，而動(dòng)物對(duì)人類做出了極大的貢獻(xiàn)。人們�。∧銈兿胂�，滅絕的動(dòng)物當(dāng)中有多少是人類為了滿足自己的利益而被捕殺而滅亡的，又有多少是為了人類的`生存而被當(dāng)做了實(shí)驗(yàn)品，動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)有多大呀，我們應(yīng)該萬(wàn)分感謝它們，而不應(yīng)該殘忍的對(duì)待它們。
��！有多少動(dòng)物陸續(xù)登上了“國(guó)家保護(hù)動(dòng)物”的排行榜，又有多少動(dòng)物正在面臨著滅絕。人們啊，我們應(yīng)該善待我們的朋友，讓我們從明天開(kāi)始，不，是要從現(xiàn)在開(kāi)始，給我們自己也給動(dòng)物――我們的朋友，創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適又美麗的家園吧！
我們的朋友小學(xué)作文 10
書(shū)是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，那么我們就來(lái)談一談書(shū)。
我們小學(xué)階段的同學(xué)，應(yīng)當(dāng)讀一些中外名著，如《中國(guó)古典四大名著》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《夏洛的網(wǎng)》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會(huì)發(fā)生語(yǔ)句不明白，導(dǎo)致影響閱讀的情況，我們應(yīng)該閱讀少年版的'古代名著。
一句名言說(shuō)得好：書(shū)是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品。但是所有的書(shū)都是人類的營(yíng)養(yǎng)品嗎？并不是這樣的。現(xiàn)在一些破爛書(shū)正在風(fēng)靡全國(guó)，比如《暴走漫畫(huà)》、《爆笑校園》等漫畫(huà)書(shū)。這些書(shū)中有許多不良情節(jié)，是一種傳遞負(fù)能量的破爛書(shū)，它會(huì)嚴(yán)重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書(shū)從此在我們的校園中消失。
讀書(shū)時(shí)講究方法的：在閱讀的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)脑跁?shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)一些重要的知識(shí)點(diǎn)，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過(guò)本段，繼續(xù)向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個(gè)年齡段應(yīng)該閱讀適應(yīng)此階段的書(shū)。1-5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書(shū)。6-8歲的孩子需要看一些標(biāo)有漢語(yǔ)拼音的童話故事書(shū)。而9-14歲的小學(xué)生就要看古典名著之類的書(shū)了。如果9-14歲看童話書(shū)就太幼稚了。1-5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書(shū)好。
書(shū)，如同我們的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，有了書(shū)，就有了快樂(lè)。
我們的朋友小學(xué)作文 11
有一次，我和小朋友去公安局玩耍，有一只棕色的小狗跑了出來(lái)，被蔡澤鑫看見(jiàn)了，小狗就跟著他跑。他跑快，狗也跑快；他跑慢，狗也跑慢，小狗好像在說(shuō)：“小朋友，能不能給我一點(diǎn)吃的？”蔡澤鑫看它怪可憐的，決心收養(yǎng)它。
這時(shí)候突然下起了小雨，蔡澤鑫把小狗頂在頭上，我們急急忙忙朝家里跑去。
一個(gè)小時(shí)以后，雨停了，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上給小狗搭小房子。我們先找來(lái)幾塊磚，豎在兩旁，再橫放一塊木板蓋在上面，小房子就造好了。
第二天，我?guī)Я艘粔K又大又肥的肉到蔡澤鑫家里去看小狗，我把肉攤在手上，給小狗吃。小狗跑過(guò)來(lái)，用舌頭舔了舔，一口就把肉吃了下去。小狗把我的手舔得麻麻的，癢癢的。小狗吃完肉，在地上打了幾個(gè)滾，我想它可能是吃得太撐了吧！于是，我就把一個(gè)綠色小球向前拋去，小狗看見(jiàn)球，猛地爬起來(lái)向前一蹦，撲向了球，我大聲說(shuō)：“狗狗，把球撿起來(lái)給我！”小狗好像聽(tīng)懂了我的.話，張開(kāi)口就把球咬住了，仰起頭遞給了我。突然，我眼睛一亮，提議說(shuō)：“我們給小狗取個(gè)名字吧！”大家都說(shuō)好。不一會(huì)兒，向夢(mèng)想到了一個(gè)好名字：“就叫它‘望望’吧！”我們異口同聲地說(shuō)：“這個(gè)名字好聽(tīng)�！币院笪揖吞焯烊タ赐�。
后來(lái)因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，我好久才去看它一次，我估計(jì)現(xiàn)在望望已經(jīng)有兩歲了吧！
我們的朋友小學(xué)作文 12
一天早上，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，真是一個(gè)不錯(cuò)的好天氣。但是，在這樣一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨里，有一件不太好的事情發(fā)生了，小鴨子的池塘快干枯了。
小鴨子焦急地喊：“我的池塘就快干枯了，誰(shuí)來(lái)幫我給池塘灌點(diǎn)水��！”小猴子在樹(shù)上看見(jiàn)了，哈哈大笑地說(shuō)：“你的池塘都干枯了，就因?yàn)槟銘械锰硭艜?huì)這樣子，都是你自己懶惰�！毙⌒芸匆�(jiàn)了，不慌不忙地說(shuō)；“小鴨子，不要慌，我來(lái)幫助你�！闭f(shuō)完，小熊找了一個(gè)小鐵桶，飛快地跑到小河邊，盛了滿滿一桶水，提著水搖搖晃晃地走到池塘邊，把水灌到小鴨子的池塘里。就這樣，一桶又一桶，小熊不知疲倦地幫助著小鴨子。小鳥(niǎo)們看見(jiàn)了，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小熊加油，小熊你最棒，這個(gè)池塘就靠你了�！钡�，很快小熊就累得筋疲力盡，連身體都動(dòng)不了了，可是池塘的`水還是不夠多。這時(shí)，遠(yuǎn)處跑來(lái)了小象，小象氣喘吁吁地說(shuō)：“小熊你先休息一會(huì)兒，我可以用我的鼻子來(lái)吸水，再灌進(jìn)池塘里。”說(shuō)完小象慢悠悠地走到池塘邊，用長(zhǎng)鼻子吸了一些水，灌入了小鴨的池塘里，就這樣，很快就灌滿了池塘。小猴在樹(shù)上看見(jiàn)這一幕，從樹(shù)上爬下來(lái)，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小鴨，我不該說(shuō)這些風(fēng)涼話，朋友之間應(yīng)該互相幫助�！毙▲喡�(tīng)了小猴的話，笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友之間也要互相原諒，我們都是好朋友。”
這個(gè)故事告訴我們，朋友之間不僅要互相幫助，而且也要互相原諒，但是當(dāng)朋友有困難的時(shí)候，一定不能夠袖手旁觀。
我們的朋友小學(xué)作文 13
誰(shuí)都都知道，動(dòng)物是人類最親密的朋友，對(duì)這些雖然不會(huì)說(shuō)話卻對(duì)我們很有幫助的朋友，我們一定要保護(hù)它們�？墒乾F(xiàn)在總有一些人在有意或無(wú)意中傷害小動(dòng)物，忘記了自己保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任。
今天，我就發(fā)現(xiàn)兩位小朋友在操場(chǎng)上傷害小動(dòng)物，事情是這樣的：課間，我原本在操場(chǎng)上玩得很高興，瘋瘋跑跑的既輕松又快活，可眼前發(fā)生了一幕卻讓我無(wú)論如何也開(kāi)心不起來(lái)：兩位小朋友不僅在花壇里來(lái)回穿梭，把花兒踩得“嗷嗷”直叫，而且他們手里還拿著一張紙，原來(lái)，他們是在花壇的花兒上捉蜜蜂，這也太不道德了吧！蜜蜂可是我們?nèi)祟惖暮门笥蜒�！它們辛辛苦苦地在花叢中奔波，為我們釀造最甜的蜜，�?dāng)自己吃著甜甜的蜂蜜時(shí)，怎能忘記那在花叢中勤勞釀蜜的小蜜蜂呢？它們毫無(wú)怨言地為我們奉獻(xiàn)了一生，何曾有過(guò)半點(diǎn)的索求，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好保護(hù)它才對(duì)呀！
我連忙上前去阻止他們，我對(duì)那兩個(gè)小朋友說(shuō)：“請(qǐng)不要傷害小蜜蜂，它正在給我們釀蜜呢，我們應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)呀！”我看見(jiàn)那兩位小朋友都后悔地低下了頭，還放了他們已經(jīng)捉到的幾只小蜜蜂，看見(jiàn)他們認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)了，我這才放心地走了，我的心情又像蔚藍(lán)的`天空一樣明凈而愉快。
我再次提醒一下天下所有的人們，請(qǐng)保護(hù)小動(dòng)物吧，沒(méi)有它們，我們的生活就會(huì)失去色彩。
我們的朋友小學(xué)作文 14
動(dòng)物小學(xué)放假了，這可把小動(dòng)物高興壞了！尤其是小雞，因?yàn)殡u媽媽買(mǎi)了一個(gè)嶄新的大木桶，想讓小雞送到姥姥家去。一大早，雞媽媽就對(duì)小雞說(shuō)：“小寶貝，媽媽今天想讓你自己?jiǎn)为?dú)去姥姥家，順便把這個(gè)木桶帶上送給姥姥，你能做到嗎？”小雞拍著胸脯，立刻回答道：“媽媽，我一定能做到，而且我還會(huì)把木桶完好無(wú)損送地給姥姥�！彪u媽媽把小雞送到了屋外，叮囑它要小心，遇到問(wèn)題要開(kāi)動(dòng)腦筋。
小雞拿著木桶走著走著，一條小河擋住了它的去路，河水嘩嘩地流著，小雞為難了，心想我能不能過(guò)去呢？急得滿頭大汗，這個(gè)時(shí)候，一只胖胖的小鴨子走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)小雞著急的樣子，熱心地說(shuō)：“我來(lái)幫你渡河吧！你跳到我的背上，我載你到河對(duì)岸�！毙‰u說(shuō)：“謝謝你，小鴨子！”小鴨子先跳到水里，小雞再縱身一躍，跳到小鴨子的`背上，小鴨子很快就把小雞馱到了河對(duì)岸。上了岸，小鴨子對(duì)小雞說(shuō)：“小雞，我陪你一塊去你姥姥家吧！”小雞點(diǎn)頭答應(yīng)了，他們倆拉著手，邊走邊聊天，突然小鴨子一不小心掉進(jìn)了一個(gè)很深的坑里，小鴨子喊道：“小雞，快來(lái)拉我一把，把我從坑里救出去�！毙‰u急中生智想出了一個(gè)辦法，它拿著大木桶就去河里打水，倒在坑里，這樣來(lái)回了好幾次，小鴨子就浮上了水面，小雞一伸手，就把小鴨子救了出來(lái)。小鴨子感激地跟小雞說(shuō)：“小雞，真是太謝謝你了！”兩個(gè)好朋友手拉手高高興興地向小雞姥姥家走去。這真是患難見(jiàn)真心的一對(duì)好朋友！
我們的朋友小學(xué)作文 15
動(dòng)物和人類一樣有生命，它們和我們共同生活在美麗的地球上。你看，小鳥(niǎo)在藍(lán)天上自由地飛翔。大白鵝在清澈的河水里快樂(lè)地游泳。山羊在綠綠的草地上津津有味地吃著青草。你再瞧，在一座嶄新的`房子前，有一個(gè)小女孩一手拿著塑料盆，一手灑下谷粒，小雞們吃得可歡了！蝴蝶在美麗的花叢中盡情的飛翔。
動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩麄兘o我們帶來(lái)很多好處。燕子能捕捉害蟲(chóng)，還能預(yù)報(bào)天氣。牛會(huì)耕地，把硬硬的土地翻松，讓農(nóng)民伯伯把種子播下。孔雀的尾巴像五彩繽紛的扇子，給游人欣賞。母雞能下蛋，蛋可以讓人吃了增加營(yíng)養(yǎng)。
我們的好朋友在流淚，它們?cè)谙蛭覀內(nèi)祟惡艟取Ｐ」吩谙蛭覀內(nèi)祟惡艟�。一個(gè)小男孩用繩子拴著小狗的脖子，失去了自由。他流著淚大聲呼喊：“快救救我吧！把我脖子上的繩子拿掉。”一位無(wú)知的農(nóng)民把小青蛙放在小竹籠里，大聲叫：“賣青蛙！”小青蛙呱呱地叫，好像在說(shuō)：“快放了我們吧，我們要為莊稼捉害蟲(chóng)！”森林里，一位木匠正拿著電鋸砍樹(shù)，鳥(niǎo)巢里有小鳥(niǎo)一家，鳥(niǎo)媽媽嘰嘰地叫：“別砍了！否則我們要無(wú)家可歸了！”人們把污水排放到清澈的江河里，小魚(yú)兒喘不過(guò)氣來(lái)了，他們呼喊著：“別排了，我們要臭死了！”
那么我們能為身邊的動(dòng)物朋友們做些什么事？我想：做一個(gè)木牌上面寫(xiě)著“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，讓我們趕快行動(dòng)吧！”
我們的朋友小學(xué)作文 16
知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空，那書(shū)便是翱翔的雄鷹；知識(shí)若是巍峨的泰山，那書(shū)便是蒼勁的松柏。走向成功的路上，沒(méi)有書(shū)這位益友是不可能的。
幽默的笑話在書(shū)本上展現(xiàn)，偉人的成就亦在書(shū)本上展現(xiàn)；人類的文明在書(shū)本上展現(xiàn)，上古的史實(shí)亦在書(shū)本上展現(xiàn)。開(kāi)卷有益，不論是古典名著，還是海外經(jīng)典，都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階
一位商人走在山路上，突然，一個(gè)陌生的聲音對(duì)他說(shuō)：“撿幾塊石頭吧！明天，你會(huì)既高興又懊悔�！鄙倘藫炝藥讐K石頭繼續(xù)趕路。天亮了，他掏出石頭，發(fā)現(xiàn)它們都變成了寶石！商人無(wú)比高興，可過(guò)了一會(huì)兒，他卻很懊悔。高興的'是：石頭變成了寶石；懊悔的是：撿得太少了。
讀書(shū)也如此。我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)變成一筆財(cái)富，但在你覺(jué)得自己讀的書(shū)已經(jīng)夠多了，不去讀了，可是在將來(lái)的某一天，你就會(huì)覺(jué)得自己讀得太少了。
我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜；也曾為《賣火柴的小女孩》的悲劇而哭泣……可以說(shuō)，書(shū)本是你我心情的調(diào)試劑。不過(guò)，在書(shū)本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)時(shí)，書(shū)便笑著向我們打招呼了。
唯有書(shū)本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪，帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書(shū)本交朋友，把書(shū)當(dāng)作我們一生中最好的朋友。
我們的朋友小學(xué)作文 17
困難讓弱得人后進(jìn)，讓強(qiáng)的人更強(qiáng)，人生不是一帆風(fēng)順的，不過(guò)困難也是有辦法的。
在六歲的時(shí)候，我跟著爸爸媽媽在佛山讀書(shū)，因?yàn)樗麄児ぷ魈�，所有沒(méi)有太多的時(shí)間照顧我。每天天蒙亮的時(shí)候出門(mén)，半夜時(shí)候才回家，回到家半夜還要洗衣服，那時(shí)我們沒(méi)買(mǎi)洗衣機(jī)，只好用手洗的方式。這天，也許他們太累了，一進(jìn)門(mén)就睡著了。第二天，我起來(lái)刷牙，吃了飯就匆匆忙忙的去了校園，下午放學(xué)了，正巧那天沒(méi)家庭作業(yè)，我閑著沒(méi)事做，就打掃家務(wù)。突然，我看見(jiàn)了桶子里的`衣服沒(méi)洗，這下我心急了，明天要是沒(méi)換衣服，可要被同學(xué)嘲笑的。一下子，我耳邊一直回蕩著這樣一句話：“事上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽以僖部床幌氯チ耍闷鹣匆路郏瑢W(xué)者大人們，先把洗衣粉倒入桶中，再倒入清水，揉著揉著，臟水出來(lái)了，我又清了一遍直到?jīng)]有臟水為止，洗好了拿出衣架晾在了鋼絲上 。就這樣，我學(xué)會(huì)了洗衣。媽媽他們回來(lái)后看到了，只夸我長(zhǎng)大了，還說(shuō)我是個(gè)好孩子。當(dāng)時(shí)，我心里聽(tīng)了樂(lè)滋滋的。過(guò)后，我天天都幫媽媽洗衣服。時(shí)隔幾年，這件事給我的印象還是非常的深刻。
八歲那年，我要在鄉(xiāng)里讀書(shū)了，媽媽還舍不得我走，用為我走了，她就要多做一件事。
有人說(shuō)：“困難它是人生的絆腳石。”可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為困難并不是人生的絆腳石，而是人生的墊腳石。想要得到成功，必須的經(jīng)過(guò)困難，一次成功是幸運(yùn)，但三次、四次，那時(shí)困難在幫你磨練，只有經(jīng)過(guò)困難的挫折與磨練才能讓你走上人生的最高境界。
我們的朋友小學(xué)作文 18
你們知道什么是好伙伴嗎？伙伴就是你最好的朋友。大家心中都有一個(gè)最好的好伙伴嗎。
我的好伙伴是一個(gè)長(zhǎng)得乖，人又很好，她的心很善良，很關(guān)心人，她愛(ài)幫助人。
有一次星期六，我跟她和我媽媽一起去捉蝌蚪。我們高高興興的去捉蝌蚪，可是回家的.時(shí)候我一不小心腳扭了。是她先看見(jiàn)我，然后媽媽才把我送進(jìn)醫(yī)院的，醫(yī)生說(shuō)：沒(méi)有什么問(wèn)題，休息幾天就好了。還有一次我看見(jiàn)她在扶老奶奶過(guò)馬路。所以，我想像我好伙伴點(diǎn)贊，你真棒，我希望你一直是這樣的人。
還有一次，我看見(jiàn)她在跟一個(gè)同學(xué)出去玩，那個(gè)同學(xué)錢(qián)包丟了，她一知道就去幫同學(xué)找，最后在同學(xué)的背包找到了，同學(xué)一看連忙說(shuō)：謝謝你幫我找打錢(qián)包，太謝謝你了。過(guò)了會(huì)兒她們就去玩了。
你們想跟她做伙伴嗎？
我還有一個(gè)伙伴，她是愛(ài)團(tuán)結(jié)，心很好，很愛(ài)幫助人的一個(gè)人。
有一次，我們?cè)趯W(xué)校玩了一個(gè)游戲叫看誰(shuí)最團(tuán)結(jié)。游戲規(guī)則：把幾名同學(xué)一組，但是是二個(gè)組PK。游戲開(kāi)始，第一組是我和她和幾個(gè)同學(xué)一組，還有就是幾個(gè)同學(xué)一組。我們就是拿一個(gè)其它人來(lái)說(shuō)一道難的題，看哪個(gè)小組先算對(duì)人，最后我們贏了，功勞是我的那個(gè)伙伴。
還有一次，我聽(tīng)說(shuō)她媽媽生病了，是她在照顧她媽媽，所以我想點(diǎn)贊她。
你們想跟她做伙伴嗎？
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