難忘的朋友作文六篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的難忘的朋友作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的朋友作文 篇1
她，長(zhǎng)得不太好看，卻有一顆善良的心，她就是我的好朋友向虹燕。在別人有困難的時(shí)侯，她會(huì)挺身而出，把困難解除。
有一次，老師布置了作文，要知道作文可是我的天敵，我只好坐著發(fā)呆．
向虹燕看見(jiàn)了，問(wèn)：干嗎發(fā)呆？我把事情告訴了她，向虹燕說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我來(lái)教你寫．看，她是不是有一顆善良的心？
向虹燕，有你這么好的朋友，我感到很自豪！
難忘的朋友作文 篇2
有一些的朋友由于學(xué)習(xí)的原因，我們的關(guān)系慢慢生疏了，有一些的朋友不管怎么樣就是忘不了。
友誼使快樂(lè)倍增，使痛苦減半。我今天要來(lái)講一講我的朋友小剛。小剛長(zhǎng)著一張胖乎乎的臉，論跑步誰(shuí)也跑不過(guò)他，論吃飯誰(shuí)也吃不過(guò)他。他的牙齒參差不齊，可能是愛(ài)吃糖的原因吧�，F(xiàn)在他的牙還有幾個(gè)大窟窿呢。他不僅愛(ài)吃糖，還淘氣。
就在上個(gè)星期一，他來(lái)我家找我玩，沒(méi)走幾步他就和我說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方�！薄叭ツ�？”我問(wèn)。
“到了，你就知道了。”他說(shuō)。其實(shí)那里就是我家的菜園子。他帶我走到那里，拿出準(zhǔn)備好的鐮刀，就把沒(méi)有成熟的甜桿割斷了，我們一起吃。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就想把甜桿連根拔起，可是拔不動(dòng)。就在這時(shí)，媽媽跑了過(guò)來(lái)，大聲訓(xùn)斥了我們，并把我?guī)Щ丶摇?/p>
因?yàn)檫@件事，我挨了媽媽一頓罵。希望下次不要發(fā)生這樣的事情。
難忘的朋友作文 篇3
難忘的六年小學(xué)即將結(jié)束，我們即將告別和我們朝夕相處的同學(xué)和老師；即將告別那美麗可愛(ài)的校園；即將告別第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學(xué)生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她----王艷杰。
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，老師隨便給安排了一個(gè)座位，讓我和王艷杰一個(gè)位.第二節(jié)課上的是數(shù)學(xué)，由于我來(lái)的慌慌張張，只帶了一個(gè)練習(xí)本和鉛筆盒，還有課本，沒(méi)有帶基礎(chǔ)訓(xùn)練，就匆匆忙忙的來(lái)了。老師講完所有知識(shí)后，讓我們做習(xí)題。我和這個(gè)班的同學(xué)并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學(xué)借書，就在我不知所措時(shí)，同桌疑惑不解的問(wèn)我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“----我--我沒(méi)帶---帶基礎(chǔ)訓(xùn)練。”同桌聽(tīng)后，不假思索德把書放在了中間，對(duì)我說(shuō)了一句：“咱倆看一本就可以�！彼f(shuō)完，便認(rèn)真地做起來(lái)，我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，畢竟這不是我的本?
還有一次，我有一道應(yīng)有題沒(méi)做出來(lái)，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無(wú)頭緒，就去問(wèn)了問(wèn)王艷杰，他思索了一會(huì)，然后詳細(xì)地給我講了起來(lái)，經(jīng)過(guò)他這一點(diǎn)撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”!
她就是在我失落時(shí)安慰我的好朋友；她就是在我有困難時(shí)的好同學(xué)；她就是在我黑暗中看到的亮光！
我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園的角落會(huì)見(jiàn)證；我和她的竊竊私語(yǔ)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)!她就是我的小學(xué)生活中最難忘的朋友，我會(huì)把我們的友誼永遠(yuǎn)珍藏在心里！
難忘的朋友作文 篇4
20xx年6月19日，是我永遠(yuǎn)難忘的一天。那是我?jiàn)W數(shù)班最要好的朋友陳加林和我們分別的日子。他隨爸爸、媽媽的工作調(diào)動(dòng)去了南方。我們分別時(shí)雖然沒(méi)有見(jiàn)上一面，但他那熟悉的音容笑貌，已經(jīng)永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。
陳加林的學(xué)習(xí)非常好，而且樂(lè)于助人。他是我們班的學(xué)習(xí)尖子，平時(shí)學(xué)習(xí)非常努力，老師在課堂上提出的問(wèn)題，他總能很快地回答出來(lái)，而且解題時(shí)總會(huì)有一些我們意想不到的方法。他非常喜歡幫助別人。班里的幾個(gè)差生經(jīng)過(guò)他的幫助，學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步。他幫助同學(xué)們解答難題從不厭煩。他說(shuō)：“這樣既幫助了別人，也充實(shí)了自己，‘溫故而知新’，這不是一舉兩得的事嗎？”他的為人，深得同學(xué)們的敬佩。
陳加林之所以能和我成為好朋友，不但來(lái)自于我對(duì)他的敬佩，也來(lái)自于他對(duì)我無(wú)私的幫助。有一次，我患了重感冒，由于打吊針沒(méi)去上學(xué)。他知道后，便來(lái)到我家，把老師當(dāng)天講的內(nèi)容給我一五一十的講了一遍，還把他的理解和一些獨(dú)特的解題方法告訴了我。聽(tīng)了他的講解，我居然趴在病床上把老師當(dāng)天布置的作業(yè)全部做了出來(lái)，而且感到了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松。就這件事，陳加林居然成了我心目中的“英雄”，自然他也就成了我的知心朋友。
我的這位朋友，不但學(xué)習(xí)好，愛(ài)助人，而且腦子反應(yīng)快，遇事沉著冷靜，簡(jiǎn)直就像個(gè)‘小大人’似的。有天晚上上完奧數(shù)課，我和他一起回家。當(dāng)時(shí)已是晚上9點(diǎn)多，天下著鵝毛大雪，到處一片雪白。我和他小心翼翼地手拉著手，艱難的在雪地里前進(jìn)。當(dāng)我們拐進(jìn)一條小胡同時(shí)，他忽然小聲對(duì)我說(shuō)：“你看，在我們身后，鬼鬼祟祟地跟著一個(gè)人�！蔽遗ゎ^一看，嚇得差點(diǎn)摔倒。他說(shuō)：“不要慌，看來(lái)這家伙肯定是沖我們倆來(lái)的。我們既不能跑，也不能喊，就裝著若無(wú)其事的樣子�！笨粗林潇o的樣子，我也壯起了膽子。我說(shuō)：“我們唱首歌吧�！薄昂茫 �
“幾度風(fēng)雨幾度春秋，風(fēng)霜雪雨搏急流，歷盡苦難癡心不改，少年壯志不言愁┄┄”我們嘹亮的歌聲在雪地里回蕩，不知不覺(jué)就走出了胡同口。我們來(lái)到一個(gè)金碧輝煌的酒店門前，發(fā)現(xiàn)那人還在緊緊地跟在我們后面。我們沒(méi)有立即向酒店的保安求助，而是領(lǐng)著那個(gè)家伙圍著酒店兜了一個(gè)大圈子。當(dāng)那個(gè)家伙忽然感到“目標(biāo)”消失，正在酒店門前左顧右盼時(shí)，早已有兩個(gè)保安站在了他的面前。經(jīng)過(guò)盤問(wèn)，原來(lái)那家伙是個(gè)吸毒犯，正在尋找“目標(biāo)”下手，不料還沒(méi)來(lái)得及，就落在了保安的手里。原來(lái)當(dāng)我們領(lǐng)著這家伙圍著酒店兜圈子時(shí)，機(jī)靈的陳加林趁機(jī)把這事告訴了酒店保安，緊接著就出現(xiàn)了眼前的一幕。從此以后，陳加林在我心目中的“英雄”形象更加高大，我們由此也成了遠(yuǎn)近聞名“患難與共”的親兄弟。
假期的奧數(shù)班已經(jīng)開學(xué)好幾天了，陳加林怎么還沒(méi)來(lái)？忽然有一天，他打電話來(lái)，說(shuō)他已經(jīng)隨爸爸、媽媽搬家到南方的一個(gè)城市去了。聽(tīng)完電話，我哭得泣不成聲，怎么這么好的朋友說(shuō)走就走了呢？電話那邊，陳加林也在哭，說(shuō)他實(shí)在是不想離開我們。我們互相安慰，說(shuō)有一天我們總會(huì)再見(jiàn)面的。說(shuō)不定我們未來(lái)還會(huì)成為某所全國(guó)著名大學(xué)的同學(xué)。
20xx年6月19日，這是我永遠(yuǎn)難忘的日子。記住這一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我的朋友陳加林。我們都期待著能夠再次見(jiàn)面！
難忘的朋友作文 篇5
很小的時(shí)候，我有個(gè)朋友，名叫周琰皓。雖然他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但他的模樣時(shí)時(shí)刻刻都在我的腦海中浮現(xiàn)。
幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了周琰皓。他就像我的影子，整天都跟我在一起。上一年級(jí)了，很幸運(yùn)地，我和周琰皓都被分到了104班，我和他還是整天在一起學(xué)習(xí)、玩耍。但是在三年級(jí)暑假，周琰皓轉(zhuǎn)到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)我聽(tīng)到這件事時(shí)，差點(diǎn)流下眼淚。
四年級(jí)寒假，有一次，我從補(bǔ)習(xí)班回來(lái)，看見(jiàn)有人在翻我的`玩具。走進(jìn)一看，竟是我的好朋友——周琰皓，他看見(jiàn)我回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校真不好，沒(méi)有人愿意跟我玩，還不如新城市小學(xué)。”我歡喜地問(wèn)他：“實(shí)驗(yàn)學(xué)校不錯(cuò)啊，我倒想去看看�！本瓦@樣，我們開心地聊了起來(lái)。
還有一次，我看見(jiàn)一本《快樂(lè)閱讀》的書刊上有一篇周琰皓的，我迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了他。他還在電話里說(shuō)：“什么，周洲！你肯定是搞錯(cuò)了�！蔽移婀值卣f(shuō)：“是真的，我沒(méi)搞錯(cuò)�！敝茜┻@才相信我，歡天喜地地說(shuō)：“真的嗎，什么題目？”我立刻報(bào)上了題目《學(xué)校里的好媽媽》。這一刻仿佛是我自己的發(fā)表了似的。周琰皓也興奮地說(shuō)：“我太開心了！”
這就是我的朋友，一個(gè)伴我成長(zhǎng)的好朋友。
難忘的朋友作文 篇6
六年的小學(xué)即將逝去，我們即將告別和我們朝夕相處的同學(xué)和老師；即將告別那美麗可愛(ài)的校園；即將告別第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)寬敞明亮的教室；告別在母校的每一堂引人入勝的課堂。在這六年的小學(xué)生涯里，最讓我難忘的是和我只做了半天的同桌的她—王艷杰。
記得剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，老師隨便給安排了一個(gè)座位，讓我和王艷杰一個(gè)位。第二節(jié)課上的是數(shù)學(xué)，由于我來(lái)的慌慌張張，只帶了一個(gè)練習(xí)本和鉛筆盒，還有課本，沒(méi)有帶基礎(chǔ)訓(xùn)練，就匆匆忙忙的來(lái)了。老師講完所有知識(shí)后，讓我們做習(xí)題。我和這個(gè)班的同學(xué)并不熟悉，更不知道他們叫什么，我也不好意思向同學(xué)借書，就在我不知所措時(shí)，同桌疑惑不解的問(wèn)我：“你不做題，干什么呢？”我支支吾吾地說(shuō)：“—我——我沒(méi)帶帶基礎(chǔ)訓(xùn)練�！蓖缆�(tīng)后，不假思索德把書放在了中間，對(duì)我說(shuō)了一句：“咱倆看一本就可以。”她說(shuō)完，便認(rèn)真地做起來(lái)，我卻覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，畢竟這不是我的本？
還有一次，我有一道應(yīng)有題沒(méi)做出來(lái)，在那里絞盡腦汁的想呀想，還是毫無(wú)頭緒，就去問(wèn)了問(wèn)王艷杰，他思索了一會(huì)，然后詳細(xì)地給我講了起來(lái)，經(jīng)過(guò)他這一點(diǎn)撥，我一拍腦袋，想清楚了這道題的解題思路。真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！
她就是在我失落時(shí)安慰我的好朋友；她就是在我有困難時(shí)的好同學(xué)；她就是在我黑暗中看到的亮光！
我和她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，校園的角落會(huì)見(jiàn)證；我和她的竊竊私語(yǔ)，腦海中會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)！她就是我的小學(xué)生活中最難忘的朋友，我會(huì)把我們的友誼永遠(yuǎn)珍藏在心里！
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