精選讀書(shū)的作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的讀書(shū)的作文8篇，歡迎大家分享。
讀書(shū)的作文 篇1
閱讀，一定是人生中必不可少的，它不可以直接讓你變得富裕，但它絕對(duì)是讓你富有的必要條件。題記我喜歡閱讀，但我不如林海音那樣有竊讀的快樂(lè)，不如**時(shí)期的偷讀的興奮，也不如葉圣陶先生躲著讀的激動(dòng)。我只是靜靜地讀，慢慢地讀。
讀書(shū)最好的一天莫過(guò)于在星期天了。
早晨，誦讀著清爽
一覺(jué)醒來(lái)，精神充沛，看著那天邊的一抺魚(yú)肚白，坐在窗前，端起一本古詩(shī)文合集，邊看邊走到了客廳里，有聲有色地讀起“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，翻過(guò)一首又一首，時(shí)而是詩(shī)人筆下悠揚(yáng)的琴聲，時(shí)而是詩(shī)人游山玩水的樂(lè)趣，時(shí)而又是早出晚歸的勞作讀著讀著，就沉浸在其中了，緩緩地閉上眼，腦海中想象著詩(shī)中的世界。
午后，品讀著故事
太陽(yáng)高升在天空之上，一時(shí)間晴空萬(wàn)里，許多人在這時(shí)已進(jìn)入午睡的夢(mèng)中，我卻抱起一本文學(xué)經(jīng)典《三國(guó)演義》跑出了房間。來(lái)到外面，感受著陽(yáng)光的沐浴，身上暖洋洋的，舒服極了。這時(shí)我找到一處草坪，拿來(lái)帳篷，就地“扎營(yíng)”，然后我就迅速鉆入我的小世界中。翻開(kāi)《三國(guó)演義》，細(xì)細(xì)地讀著，我頓時(shí)感覺(jué)我來(lái)到了三國(guó)的時(shí)代，我在桃園里看到三位壯士磕頭結(jié)義，在諸葛孔明的茅廬旁，我碰到了三次前來(lái)的劉備，后又看到了周瑜，接著就是火燒赤壁，我跟著曹孟德一路逃跑，又跟著他卷土重來(lái)品著品著，我就像親身經(jīng)歷了一樣，記憶猶新。
夜晚，拜訪著妖魔
到了晚上，天漸漸黑了，我小心翼翼地捧起一本《鬼吹燈》，生怕有什么從中蹦出來(lái)。讀時(shí)，我也只是小心地讀著，讀著那份刺激與興奮，時(shí)而看看四周，確保周?chē)鷽](méi)有什么躥出來(lái)之后，才敢繼續(xù)小心地讀下去。
我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，它們能給我?guī)?lái)許多不同的感受，它們是清爽的，是迷人的，是令人激動(dòng)的，是耐人尋味的。這是一種幸福，它可以讓你有許多的人生境遇，讓你擁有不一樣的人生，它就是閱讀我的幸福。
讀書(shū)的作文 篇2
小時(shí)候，我非常幼稚，看到什么都好奇。經(jīng)常纏著奶奶問(wèn)個(gè)不停：為什么蝴蝶有翅膀，而我就沒(méi)有翅膀呢？為什么飛機(jī)會(huì)飛，我不會(huì)飛呢？每當(dāng)我撒嬌地依偎在奶奶懷里，瞪著眼睛發(fā)問(wèn)時(shí)，奶奶就會(huì)慈祥地笑著說(shuō)：“乖乖，等你長(zhǎng)大了，看看書(shū)，就會(huì)明白了!”
后來(lái)，我上學(xué)了，能看書(shū)識(shí)字了，這便實(shí)現(xiàn)了我童年的愿望。爸爸給我買(mǎi)了一本又一本故事書(shū)，又借來(lái)一本又一本科普小圖書(shū)。我就如饑似渴地讀著，有時(shí)，為了看完一本書(shū)，飯顧不上吃，覺(jué)也顧不上睡。媽媽笑著說(shuō)我：“快成小書(shū)蟲(chóng)了！”我一笑了之。因?yàn)�，我在讀書(shū)中得到知識(shí)，感到有樂(lè)趣，正像蘇聯(lián)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)的那樣：“讀書(shū)吧！它使你愉快；看書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！”
一次，爸爸給我出了這樣一道題：有1至9個(gè)數(shù)字，要求把它們排列起來(lái)，每排3個(gè)數(shù)字的橫排豎排與角線上的3個(gè)數(shù)字的和相等。我忽然想起來(lái)我在《大自然之謎》一書(shū)中看到過(guò)類(lèi)似問(wèn)題，于是，我按照書(shū)中的計(jì)算方法，很快排列了出來(lái)。頓時(shí)，我高興極了，一種自豪感油然而生。
從書(shū)里，我知道了大西洋加勒比海上有一個(gè)地區(qū)叫百慕大三角，飛機(jī)和輪船打鈴了哪里便會(huì)奇異地失蹤，了解到人類(lèi)對(duì)不明飛行物——UFO的爭(zhēng)論和探索，了解到地球上能源將會(huì)用盡，人類(lèi)將來(lái)可能移居到月球或火星上------每當(dāng)同學(xué)們說(shuō)起這些知識(shí)，我便會(huì)來(lái)一番高談闊論，贏得了同學(xué)們的欽佩。我知道，這是書(shū)的功勞。
我愛(ài)唐詩(shī)宋詞，欣賞李白‘‘飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪放，認(rèn)識(shí)了杜甫“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的憂(yōu)國(guó)之心。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的名句。
書(shū)，是我的好朋友。當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，它會(huì)提醒我“勝不驕，敗不餒”；當(dāng)我受到挫折時(shí)，它會(huì)對(duì)我說(shuō)“假如生活欺騙了你，不要憂(yōu)郁，也不要悲傷------相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)�！庇谑牵矣止钠鹩職�，向目基地勇敢地跋涉。
書(shū)，給了我知識(shí)、勇氣、信心和力量；讀書(shū)，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)的作文 篇3
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”---題記
蔚藍(lán)的天空下飄過(guò)朵朵白云，雪白的云下鳥(niǎo)兒在唱歌，草兒在舞蹈，花兒在微笑......多美的畫(huà)卷��！這美麗的畫(huà)卷里，還有一個(gè)小男孩，躲在被窩里，捧著厚厚的《三國(guó)演義》如饑似渴地吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的我。
童年因書(shū)香而快樂(lè)！童年因書(shū)香而精彩！開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳，蒙蒙花雨，在心田上索繞，讓心花蕭然開(kāi)放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到了三國(guó)時(shí)期，我認(rèn)識(shí)了文韜武略的諸葛亮。
諸葛亮他上至天文，下知地理，還善于揣測(cè)別人的心理。他利用自己的聰明才智，七擒南蠻王孟獲，讓他成為了他忠誠(chéng)的部下。還有一次，諸葛亮一一座空城、一把琴、寥寥兩千五百人擊退了司馬懿十萬(wàn)大軍，這一壯舉令我佩服得五體投地。
諸葛亮真是一個(gè)聰明機(jī)智的人，他真令我佩服，他的經(jīng)歷告訴我，只有一個(gè)人好學(xué)的人，才能有所作為。
于是，無(wú)論上什么課，我都積極發(fā)言，積極參與，課后大量閱讀課外書(shū)，并隨時(shí)錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。功夫不負(fù)有心人，我寫(xiě)的作文，經(jīng)常被登在學(xué)校網(wǎng)站上，還經(jīng)常獲獎(jiǎng)。讀書(shū)讓我明白了事理，更讓我懂得了堅(jiān)持就是通向成功的橋梁。
少年因讀書(shū)而快樂(lè)！少年因讀書(shū)而精彩！
讀書(shū)的作文 篇4
我是一個(gè)從書(shū)海里長(zhǎng)大的男孩，駕駛著一艘小船在書(shū)海中遨游，雖然我不可能讀完所有的書(shū)，但讀書(shū)給我?guī)?lái)的快樂(lè)是無(wú)窮的！
最初接觸到的知識(shí)書(shū)，是一套厚厚的《上下五千年》，我還在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)每天晚上給我講一個(gè)歷史故事，也許當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，我還不怎么理解故事中的意思，但那些奇妙的故事已經(jīng)在我幼小的心靈里刻下了一行字：書(shū)是神奇的，有趣的！高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！比欢�，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，何止是一塊普通的面包，他們簡(jiǎn)直就是我身體中不可缺少的一部分!轉(zhuǎn)眼間我十一歲了，對(duì)數(shù)的需求量更大了，也看了不少世界名著，為了滿(mǎn)足我看書(shū)的要求，媽媽特地辦了一張借書(shū)證，這樣我就可以經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū)看了。
記得有一天下午，我把剛借來(lái)的《飄》放在書(shū)桌一旁，先做家庭作業(yè)，過(guò)了一會(huì)，我想休息了，便放下筆，順手拿起旁邊的《飄》津津有味地看了起來(lái)，誰(shuí)知我一看就放不下了，把作業(yè)、時(shí)間啊都拋到腦后去了，一心一意地沉醉在故事中，過(guò)了很久，我無(wú)意瞟了一眼書(shū)桌上的鬧鐘，才猛然醒悟過(guò)來(lái)，驚出了一身冷汗——都看了一個(gè)多小時(shí)了！于是趕緊拿起筆狂寫(xiě)作業(yè)，后又一想，哦，今天是星期五，我長(zhǎng)舒了一口氣，又定定心心地看起書(shū)來(lái)，媽媽知道了，又好氣又好笑，也拿我沒(méi)有辦法。 也許是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)的熱愛(ài)，讀一本書(shū)往往能帶給我很多東西。正是因?yàn)樽x書(shū)，我的作文在《金陵晚報(bào)》上發(fā)表；正是因?yàn)樽x書(shū)，我的表達(dá)能力也很不錯(cuò)，也常在講故事比賽中獲獎(jiǎng)；正是因?yàn)樽x書(shū)，讓我有豐富的想象力，隨口就能講出一個(gè)故事……
不僅如此，我還經(jīng)常把自己的好書(shū)帶給大家分享，帶領(lǐng)著全班同學(xué)一起參加各種有趣的讀書(shū)活動(dòng)，積極主動(dòng)參加班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。由于我書(shū)讀得多，作文也寫(xiě)得好，語(yǔ)文老師經(jīng)常把我的文章當(dāng)范文來(lái)朗讀，有些同學(xué)就會(huì)在作文課上，把他們的文章拿來(lái)征求我的意見(jiàn)，我總會(huì)認(rèn)真的用鉛筆作者批注，細(xì)心地為同學(xué)講解，耐心的看著他修改…… 正是這樣，我憑著一篇篇優(yōu)秀的作文；憑著一張張征文、講故事比賽的`獎(jiǎng)狀；憑著讀書(shū)節(jié)知識(shí)競(jìng)賽全班第一的優(yōu)異成績(jī)；憑著平時(shí)帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)的熱心成為了我們班上名副其實(shí)的讀書(shū)之星，成為學(xué)校的十佳希望之星。
如今，我已步入五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，成為了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。但是，功課的繁忙和學(xué)校的許多任務(wù)，都不能讓我放下手中的書(shū)。為了有更多時(shí)間讀書(shū)，我提高了做事的效率，讓讀書(shū)、學(xué)習(xí)和大隊(duì)任務(wù)“三不誤”。這樣，我的閱讀量沒(méi)有下降，效率反而提高了。我，就是這樣一個(gè)從書(shū)海中長(zhǎng)大的女孩，正駕駛著一艘小船在書(shū)海中遨游……
讀書(shū)的作文 篇5
人們總說(shuō)，書(shū)是一位你人生路上的老師，默默地給予你知識(shí)。
在我看來(lái)，書(shū)是一位能讓你體會(huì)生活、熱愛(ài)生活、享受生活的朋友。許多想不明白的疑問(wèn)，能在書(shū)中解答。許多不好的情緒，能在書(shū)中舒緩。許多錯(cuò)失的良友，能在書(shū)中找回。
我喜愛(ài)看書(shū)，我熱愛(ài)看書(shū)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，更是我人生中難以拿走的中間的鏈環(huán)。
記得有那么一次，我在午飯吃完后立即捧起書(shū)本，津津有味地看起來(lái)。看著看著，突然頭頂上就挨了一悶棍，打的我眼冒金星。我去痛，飛快的抬頭一看，眼中閃爍著憤怒的針芒。是誰(shuí)？敢打擾我看書(shū)？但我一看，老師目光兇狠地站在我的桌子旁，立刻就像打了霜的茄子一般——蔫了。只得乖乖的收起書(shū)，聽(tīng)課。說(shuō)實(shí)話，我是真的沒(méi)聽(tīng)到上課鈴聲呀！
書(shū)，是朋友。書(shū)，是良師。書(shū)，是良藥。書(shū)，是知識(shí)。這些比喻，我無(wú)一例外的覺(jué)得——特別的贊同。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)不僅僅是我朋友，更像是我的親人。
讀書(shū)的作文 篇6
生活中我是一個(gè)崇尚簡(jiǎn)潔之人，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，簡(jiǎn)潔就意味著瀟灑，而瀟灑意味著詩(shī)意，同時(shí)也意味著生命的許多聯(lián)想。對(duì)于這一點(diǎn)點(diǎn)生活的感悟，我還真的不得不承認(rèn)，它緣與我三十年讀書(shū)生活品質(zhì)的堅(jiān)持。
能堅(jiān)持必有收獲，是的，三十年的讀書(shū)生活讓我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己當(dāng)初的預(yù)料，我種的是豆，收獲里卻多了瓜果，我栽的是草，收獲的卻是一片清新的牧場(chǎng)，我插的是柳，可收獲的卻是一座生命的花園。在這座花園里，梅蘭竹菊，并列綻放，清香四溢，還有那綠肥紅瘦點(diǎn)綴其中，更是讓我覺(jué)得生機(jī)盎然，充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。我喜歡讓生命置入其中，生命到了那里，才可以閑庭望月，悠然自得。
我喜歡在讀書(shū)生活里承接思載，頻頻了望，因?yàn)槟抢锊粌H有山有水，有月有星，而且有惠風(fēng)徜徉，秋意花香。達(dá)夫先生的名作《故都的秋》是我百讀不厭的好文章，里面所呈現(xiàn)出來(lái)的無(wú)論是文字本身，還是景色、情感與感悟還有濃濃的秋味秋韻，都給我?guī)ッ篮玫纳硎�。其�?shí)，讀書(shū)生活還真的是一種生命的享受，如果你能做到象我一樣分別為圣的話，沒(méi)有野心，沒(méi)有虛榮，完全憑著自己生命意志來(lái)讀書(shū)，那么，你得到的不僅是快樂(lè)，而且是生命的狂喜。這種感覺(jué)于我可以說(shuō)是家常便飯，隨時(shí)都可以產(chǎn)生。當(dāng)然，我也不否認(rèn)其中也有讓生命難過(guò)的情形出現(xiàn)，象讀中國(guó)的四大悲劇，蒼涼歷史，以及海外游子的文字，心總是感覺(jué)壓抑和酸楚。但不管怎么說(shuō)，讀書(shū)生活應(yīng)該是全方位的，而不是片面性的，這樣的讀書(shū)生活才有助于靈魂的提升，生命的健康發(fā)展。據(jù)說(shuō)唐皇天子李世民將一枝獨(dú)秀的書(shū)家王羲之美妙絕倫的作品《蘭亭序》帶入自己的墓穴，這是為讀書(shū)人不齒的舉止，有損于歷史上被稱(chēng)為開(kāi)明天子的形象。試想，如果天下讀書(shū)人個(gè)個(gè)都這樣做的話，那么，歷史、文化、文明、精神、藝術(shù)如何傳承？又如何向世人交代？所以風(fēng)景應(yīng)該讓它展示出獨(dú)特的魅力，方能體現(xiàn)它的意義和價(jià)值所在，所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
讀書(shū)明理的道理看來(lái)人人都懂，但它要是結(jié)合當(dāng)下或者現(xiàn)實(shí)就不是那么回事了，就拿上文提到的孔已己先生為例吧，他有一句至理名言：竊書(shū)不算偷。明明是竊字當(dāng)前，還死不承認(rèn)，說(shuō)他狡辯也許言重了，但說(shuō)他迂腐總還是可以的！這樣的讀書(shū)人或者讀書(shū)生活是要不得的。讀書(shū)人或者讀書(shū)生活應(yīng)該做到如夫子所言：君子坦蕩蕩，不憂(yōu)不懼。那才是符合生命的本意，符合讀書(shū)生活的要求。這在我看來(lái)就是一種簡(jiǎn)潔，而簡(jiǎn)潔又是瀟灑最好的注腳！
讀書(shū)的作文 篇7
星期天，爸爸媽媽出去買(mǎi)菜了，讓我在家?guī)兔Π训貟咭幌�，心想他們不在家我可以盡情地看書(shū)了！
看一會(huì)書(shū)吧，哦，可別忘了還得掃地呢，我拿起查理九世坐在我的書(shū)房里盡情地讀書(shū)，這本書(shū)的原名不是查理九世，查理九世的來(lái)由是一只聰明的小狗，它會(huì)像我們?nèi)祟?lèi)一樣說(shuō)話。
��！已經(jīng)快十點(diǎn)了！他們?cè)趺催�不回來(lái)？不然我再接著看會(huì)書(shū)吧，一會(huì)兒再掃地，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像餓狼貪婪的讀著。
我提心吊膽恐怕爸爸媽媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)掃地，那我就完了！有時(shí)一本書(shū)我要幾天才可以讀完，這一會(huì)兒時(shí)間怎么能讀完呢，那次爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)交給我的任務(wù)沒(méi)有完成，這次可一定不能讓他們發(fā)現(xiàn)。我有時(shí)晚上還躲在被窩看書(shū)，像是像個(gè)小偷一樣，但我的心里卻總是這樣想：太好了！這樣他們就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了唄。
這時(shí)，我想上個(gè)廁所，只好放下書(shū)了！合上書(shū)咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去！每當(dāng)我放棄讀書(shū)的時(shí)候，總會(huì)想起一句話：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。因?yàn)樯勘葋喸?jīng)說(shuō)過(guò)一句話：書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)然，書(shū)也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
糧食哺育的身體，而書(shū)哺育的靈魂，一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人才是健康的人。
這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，一看屋里還是亂七八糟的就嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)我：“你到底有沒(méi)有掃地？”我很害怕，喃喃地說(shuō)：“沒(méi)有，讀書(shū)過(guò)時(shí)了�！眿寢尣黄届o地說(shuō)；＂臭丫頭！讓你干活你又沒(méi)干！唉！
這就是愛(ài)讀書(shū)的我！拜拜！
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