【推薦】夏令營(yíng)的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏令營(yíng)的作文 篇1
在暑假中，我和我的好哥們兒滕飛一起來(lái)到了南京，進(jìn)行了六天五夜的“國(guó)防小衛(wèi)士”軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，而且那六天還是最熱的時(shí)候。哎，別提有多難受了!
但是還是有令我印象深刻的時(shí)候，比如：真人C S 、水槍大戰(zhàn)和射擊練習(xí)。
真人CS是我們天天都在念叨的游戲。我們二連三班和一連二班組成一隊(duì)，對(duì)抗一連一班和二連四班。
游戲開(kāi)始了!我們個(gè)個(gè)都情緒高昂，我也不例外。我的戰(zhàn)果也不錯(cuò)：敵人被我擊中十一槍?zhuān)俏易约阂脖簧渲幸粯專(zhuān)驗(yàn)橹灰簧渲形鍢專(zhuān)蜁?huì)小命不保。但經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的鏖戰(zhàn)，我們獲勝了之后，我還是只被射中了一槍�？磥�(lái)敵方射的不是很準(zhǔn)嘛。
水槍大戰(zhàn)是第四天的晚飯前。我們兩支隊(duì)伍人手拿著一把水槍?zhuān)鶎?duì)方的身上灑。老師說(shuō)不許灑臉，但是我們沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)的。所有人的衣服都像貼在了身子上似的，身上的'水也不知道是汗水還是自來(lái)水。全身都挺涼快的，只有臉上熱乎乎的。
還有射擊訓(xùn)練，我們組毫不費(fèi)吹灰之力就打敗了另一組，我和滕飛并列第二：43環(huán)。
這次夏令營(yíng)雖然累，但是很好玩，不錯(cuò)!
夏令營(yíng)的作文 篇2
今年我報(bào)名了去廣州的夏令營(yíng)，坐了幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)，終于到了廣州。
出了火車(chē)站，我們?nèi){魚(yú)公園游玩。一路上，我十分興奮，總在想：“哇！太好了！終于可以看見(jiàn)鱷魚(yú)了！”
我們到了鱷魚(yú)公園，它的門(mén)可真高呀！我還看到了許許多多的爬行動(dòng)物呢？有變化多端的變色龍、“龜中王者”大鱷龜、“捕蟲(chóng)能手”小青蛙、威武兇猛的灣鱷魚(yú)，讓人處一乍就毛骨悚然的蛇……
但是，我夠印象最深的就是表演“惡（鱷）作劇”了。演員先走進(jìn)那渾濁不堪的池塘，慢慢摸索著。忽然，他慢慢從水里走出來(lái)，手里拉著一個(gè)長(zhǎng)滿(mǎn)盔甲的動(dòng)物。我們都還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)叫了聲：“鱷魚(yú)！”我們大家又緊張又期盼。緊接著，最驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)了：只見(jiàn)演員悄悄地從地上拿起一根木棍，往鱷魚(yú)頭上輕輕打了打，鱷魚(yú)慢慢張開(kāi)它的血盆大口。演員先拿起一個(gè)氣球，緊皺眉頭，慢慢地往鱷魚(yú)的嘴里塞。我的心都提到嗓子眼，心里緊張地想：“喳！氣球肯定會(huì)爆的'！”有些人甚至把耳朵給捂上了。演員慢慢把手松開(kāi)�！笆裁�？氣球竟然沒(méi)有爆！”我不禁歡呼道。接著，演員又拿來(lái)一個(gè)滑板，趴在上面，輕輕的滑動(dòng)，用嘴叼走了氣球，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q的掌聲！
記住哦！鱷魚(yú)公園，爬行動(dòng)物的天堂！
夏令營(yíng)的作文 篇3
今年暑假，我參加了科技夏令營(yíng)。營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué)，活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。
活動(dòng)開(kāi)始，金老師把一盒機(jī)器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來(lái)沒(méi)碰過(guò)什么模型之類(lèi)的'東西，這次裝機(jī)器人，怎么辦呢？看來(lái)，我只能摸著石頭過(guò)河，走一步，看一步了。
在裝機(jī)器人的過(guò)程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機(jī)器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達(dá)、開(kāi)關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒(méi)辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá)，再裝電池盒……經(jīng)過(guò)他的一番指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來(lái)就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽(tīng)懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒，一按開(kāi)關(guān)，機(jī)器人能動(dòng)啦，我真的太開(kāi)心了。
這次夏令營(yíng)，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
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